我的“老朋友”作文13篇

　　在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我的“老朋友”作文，歡迎閱讀與收藏。

我的“老朋友”作文1

　　我有一位好朋友，他姓徐，名叫瀚培，他可是我上幼兒園時就在一起的老朋友哦。

　　他長著一張瓜子臉，雖說是瓜子臉，可沒瓜子那么黑喲；他的眉毛又黑又密，一雙黑巧克力豆似的小眼睛；高高的鼻梁；下面小小的嘴巴蘊藏著很多的表情：高興時它向上翹、不高興時它往下彎、痛苦時它往外咧、不服氣時它向旁邊撇。牙齒雖然很白，但是參差不齊；他的頭發很短，顯得很精神；他走起路來神氣活現的，我想這可能是因為他當上了中隊長吧！

　　他就是很活潑、人緣好，平時酷愛籃球，每天下午都要到球場上投籃。最近他的籃球技術提高很快，帶球跑起來像一陣小風，左躲右閃，往上一拋，忽一聲，球就進籃筐了，看來，我也要努力，好和他比拼比拼。當然，他也有一些缺點，可是在這兒我就不告訴大家了，給他留點面子喲。

　　這就是我的老朋友－徐瀚培

我的“老朋友”作文2

　　今年清明節，我們一起到奶奶家，見到了我久違的老朋友小黑。小黑是一只小狗，剛到奶奶家的時候，它還不到一個月，走路還搖搖晃晃的，可現在，在全家人的疼愛下，它已經健壯多了。小黑長著一身烏黑發亮的毛，還有一雙大大的眼睛，在這雙眼睛中露出許多機靈和頑皮。現在它和我已經是老朋友了，只要我一去奶奶家，它就會歡呼雀躍地跑出來，用它那濕漉漉的舌頭拼命地舔我，唉，也不注意衛生！可誰讓它是只小狗呢！它可不管什么衛生不衛生！ 小黑最喜歡藏東西，每次我們給它吃饅頭，它都把饅頭埋在沙坑里，然后坐在沙坑上警戒地看著周圍，好像在說：“這是我的，誰都別想拿走。”有一天姐姐逗它玩，偷偷拿走了它藏的饅頭，他“嗚嗚”叫了半天，直到姐姐把那半個饅頭還給它，它這才高興起來。小黑也喜歡熱鬧，哪里人多往哪鉆。每次我們要把它送回狗窩時，它都賴在那里不肯走，用繩子拴住它才能把它拖回去。每次我們把它拴在里面，它都會在狗窩里發出“嗚嗚……”的哀嚎，好像在說：“快放我出去啊！”小黑的嗅覺特別靈敏，只要是家里人進進出出，小黑總會安靜地在窩里呆著，可要是來了陌生人，他就會發出“汪汪”的叫聲，告訴我們有不速之客到了。這就是我的老朋友小黑！

我的“老朋友”作文3

　　親愛的春天： 你好！ 我是誰？喲，這可不行，你的老朋友怎能不記得，我就是那個名叫張苑，并一直期盼著你的小姑娘呀！嘻嘻，記起來了吧！ 今天，我可得跟你好好聊聊。 記得3歲時，我走在大街上，你知道我喜歡濕潤的空氣，所以便為我送來了一個個“小精靈”，那時，每當你看到我甜甜地笑了，總會委派樹中仙子柳樹用她心愛的頭發撫摸我，讓我更快樂; 當我5歲時，我走在回家的路上，你知道我喜歡繁花似景，所以便委托花中仙子牡丹，帶領他的家族從四面八方遷移過來，讓我更幸福; 當我7歲時，我走在小橋上，你知道我喜歡活蹦亂跳的小魚，所以便委派魚中仙子鯉魚，帶領他的小伙伴們，游到那條小河里，讓我更開心; 可是，現在我10歲了，我卻不明白，你為什么遲遲不來？為什么不再讓我更快樂，更幸福，更開心？難道你因為沒看到茂密的森林同伴們，傷心了？難道你因為沒看到清澈的湖泊朋友們，生氣了？難道你因為沒看到蔚藍的天空，憤怒了…… 我不明白，你到底為什么不回來帶給我快樂，幸福，開心？春天，請你告訴我！ 敬祝 身體健康 等你到來的張苑

我的“老朋友”作文4

　　今天，我又來到森林。剛走進森林，大樹們熱情的跟我打招呼，好像在說：“歡迎來到森林，請別傷害林中的一草一木”。

　　忽然，我聽見自己腳下發出“沙沙”的輕響。低頭一看，原來是小草在痛苦的呻吟：“別踩我，疼呀！哎喲喂！”我連忙跑出草坪，到了彎彎曲曲的小路上。路旁不知名的鳥兒在樹枝上為我歌唱，仿佛它也在歡迎我來到它們的樂園——森林。

　　不遠處，又一天小溪，溪上有一座古橋，走上橋去，深吸一口氣，全身輕松起來，在橋上低頭望著清澈的溪水，望著水中自由自在的小魚。我看得入了迷，仿佛自己也是一條魚，忘掉一切煩惱，在水中自由自在的游泳。

　　“轟隆隆……轟隆隆……”雷公公把我從水中叫醒。雨“嘩啦啦……嘩啦啦……”地唱著歌，一會兒唱高音，一會兒唱低音，這種另人著迷的音樂深深地打動了我的心靈----保護大自然。

　　雨停了，雖然我全身淋濕了，但我還陶醉在大自然中。天漸漸黑了，我該回家了。我告別了山里的一切。

　　我感受到了，大自然無私的為人類提供資源，我們應該多植樹造林。讓鳥兒有更多的樂園。

我的“老朋友”作文5

　　我在晶晶上幼兒園，她在那里上幼兒園。我們一開始并不認識，但幾天后，我們成為了非常好的朋友。岳翎是舞蹈班的成員，我也是！我們倆一起學了舞蹈。舞蹈課結束后，我們一起回到教室，坐在一起看老師給我們全班看的動畫片。每當老師讓我們移動床去睡午覺時，我和岳翎總是把我們的床放在一起。當不是我們移動床的時候，也不一定是我們的兩張床放在一起。我們會幫你找我的床，我也會幫你找你的床。就這樣，我們度過了美好的幼兒園生活。

　　上了幼兒園之后，我們也會上小學。學校發分班公告的那天，我和我媽來學校，我媽問我讀哪個班。我迫不及待地問：“媽媽，媽媽！我在哪個班？”媽媽說：“在三班。”“哦！岳翎怎么樣？岳翎在哪個班？”我接著問。媽媽看了看，說：“在一班。”旁邊的岳翎聽到這話，說：“我不在一個班工作，我想在三個班工作！”“看許新瑞多好，哪里像你？”岳翎的母親說。雖然我表面上并不難過，但我的心情和岳翎一樣。我也想和岳翎在同一個班上學。

　　今天，我們仍然在樂瞳學校上學，仍然是非常好的朋友。三年過去了，我們已經升到四年級了。我們是兩個好朋友。應該叫他們老朋友嗎？

我的“老朋友”作文6

　　今年媽媽給我買了個嶄新的文具盒。

　　這個文具盒可漂亮了！瞧，一只米老鼠正在開心的跳舞呢。它的舞姿真優美，連小狗也吸引來趴在地上津津有味地欣賞起來呢。

　　它的功能真多！身上一共有五個按鈕。第一個是削筆的按鈕，第二個是裝橡皮的按鈕，第三個是溫度表的按鈕，第四個是放大鏡的按鈕，第五個是打開文具盒的按鈕。有了這些功能，我的生活和學習可方便了。而且，文具再也沒有丟失過。

　　記得今年期末考試前一天，我的文具盒壞了，我急得團團轉。明天就要考試了，我用什么來裝我的文具呀！此時，媽媽送給我這個文具盒，我連聲謝謝媽媽。也馬上整理好了考場上的筆、尺子和橡皮。

　　第二天，我考了很好的成績。我大嘆：“文具盒，多虧了你幫我準備好一切！”

　　雖然，現在我的文具盒很舊了，但我還是喜歡我的老朋友-----文具盒。

我的“老朋友”作文7

　　我在晶晶上幼兒園，她也在那兒上幼兒園。剛開始我們是不認識的，過了一些日子，便成了十分要好的好朋友。岳靈是舞蹈班的一員，我也是！我們兩個一起學舞蹈，舞蹈班下課了，我們一起回到班里，又坐在一起看老師給我們全班放的動畫片。每當老師叫我們搬床準備睡午覺時，我和岳靈老愛把我們兩個的床放在一起。當不是我們去搬床的時候，就不一定是我們兩個的床放在一起了。我們就你幫我找我的床，我幫你找你的床。就這樣，我們度過了一個美好的幼兒園生活。

　　上完了幼兒園，我們也要上小學了。學校貼分班公告那天，我和媽媽來到學校，媽媽找我在哪個班讀。我迫不急待地問︰“媽媽，媽媽！我在哪個班？”媽媽說︰“在三班。”“哦！那岳靈呢？岳玲在哪個班？”我又接著問。媽媽找了找，說︰“在一班。”在一旁的岳靈一聽這話就撒起嬌來說﹕“我不上一班﹐我要上三班！”“看人家徐昕睿多好，哪兒像你呀？”岳靈媽媽說。別看我表面上不傷心，但我的心情是和岳靈一樣的。我也想和岳靈在一個班里上學。

　　如今，我們仍舊在同樂學校上學，仍就是很好很好的朋友。時間過去了三年，我們升到了四年級，我們兩個好朋友，也該叫老朋友了吧？

我的“老朋友”作文8

　　我和這位朋友已經在一起六年了。也許你認為它不夠長，但我認為它已經很長時間了。我現在是畢業班的學生，總是在想:畢業了，我們要分開怎么辦？但是她每天還是很開心，該做什么。

　　讓我們談談我們第一次是如何相遇的！

　　小學一年級時，我和她坐在同一張桌子旁，她問:“你叫什么名字？”我叫張效愚，你呢？段。就這樣，我們每天下課后一起玩，直到現在。哦，我忘了介紹她的外貌了:她有一雙柳眉，水汪汪的大眼睛就在她下面。別說，她有非常銳利的眼睛，什么都能看見。如果你用手捂住她的眼睛，她能聞到你是誰。最棒的是她的嘴，整天都在喋喋不休。她會讓你非常不安。

　　然而，她特別熱情，總是幫助別人。有一次我在回家的路上丟了鏈子，她立刻停下來說:“我要這個。”她把手伸進去，它既安全又牢靠，卡了又卡。最后，在最后一句話說完后，她看了看自己的手。天又黑又亮，她馬上在背后說:“沒什么，沒什么，回家洗吧。”突然，我的鼻子變酸了。

　　我有這么好的朋友，你羨慕吧！

我的“老朋友”作文9

　　我的老朋友是謝宇航，今年七歲，他在育才小學八十二班，讀二年級。

　　他的臉胖乎乎的，他的頭發很黑。彎彎的眉毛，他有一雙炯炯有神的眼睛，小小的鼻子，小小的耳朵，他的嘴巴小小的，他的牙齒一條蟲都沒有，他的手臂很結實，他一拳頭就可以把我蹭到樹桿上去。

　　他的優點是數學成績很好，每次都考九十幾分。

　　他每天都和我上學，放學了會和我一起回去。每天下課了都和我玩，我們每天都是玩的一樣的，我們玩的是摸人的游戲。你們說我的好朋友是不是我的老朋友呢？我相信你們也和我一樣有好朋友吧，不和你們費活了，拜拜哦！

　　老師點評：

　　標林，我真想和你一樣，也有一位這樣的好朋友哦！既能在學習上共同進步又能快樂的游戲。結尾讓我更發現了你真是十分幽默哦！

我的“老朋友”作文10

　　我的筆可這不少，足足塞滿了我們家的筆筒和筆袋。其中，令我映像最深刻的就是那支“非主流”的圓珠筆了。

　　這支筆是去年我生日的時候同學送我的額，我得到它以后，非常地喜愛它，呵護它。在課堂做筆記的時候，做摘抄的時候，我都會用到它。所以，我和它風風雨雨度過了兩個學期。在這個學期中，有酸也有辣，有苦也有甜，這不，我還給它做了一次手術呢！

　　一開始，我很喜歡搗蛋，所以一直把他它拆了裝，裝了拆。終于有一天，悲劇發生了：我把它拆了之后，覺得桌子太臟了，便吹了一下，沒想到竟然把一根鉛芯吹進了它的筆芯里，我嚇壞了，連忙將鉛芯倒出來，可怎么也倒不出來就用牙簽把它剔了出來，可沒想到，這場“手術”竟然留下了后遺癥，由于我心一急，把它的一根“小骨頭”弄丟了，真悲哀啊！

　　從此以后，我就發誓：再也不亂拆筆了！

我的“老朋友”作文11

　　我的童年又一位老朋友，誰也不是，他是我的爺爺！~~

　　我的爺爺長的黑黝黝的，但有健康的體格。在一二年級的時候，是他每天來送我

　　上學的，無論是寒冷得冬天還是炎熱的'酷暑，他都按時送我上學，接我放學回家。就這樣，我們成了“朋友”。每當爺爺來接我回家的路上，我總把在學校里發生的事情都跟他說一遍，從早到晚在學校的事情我都說一遍，連上廁所的事情都說了一遍，一說就幾個小時，每天都這樣。而他卻很耐心的聽著我說，從沒說過“煩”這個字。反而很耐心的聽我講，哪里我做的不對了，他都給我說道理。我每次都聽得津津有味。他真是一位好爺爺！！！

　　現在回想起來，總覺得爺爺的這個特點真像《窗邊的小豆豆》里面巴學園的校長，因為他聽了小豆豆整整四個小時的話，而且聽得很認真，這是哪一位家長能做到的呢？也許他們整天忙著賺錢，沒時間與孩子交流，也許是家長不愿聽我們在學校的事情，他們會就得很愚昧，無聊。

　　我的爺爺是我童年里最好的朋友，他慈祥的目光給了我鼓勵，他的淳淳教導是我懂得做人的基本，小朋友們，羨慕我的爺爺吧！！！

我的“老朋友”作文12

　　我打開窗戶，空氣里含著泥土的芬芳清香。

　　我獨自一個人到山里，初秋的微風涼嗖嗖的，它吹走了夏日的炎熱，帶來了秋天的涼爽。我要看的第一個老朋友——堤壩。我站在堤壩前，看著滔滔河水在它腳下流淌。啊！堤壩，你如一位年輕力壯的青年在這河水上守了幾十年了吧。你把洶涌的河水擋在對岸，保護了下游的村子，你是多么偉大呀！

　　走進樹林，蜜蜂“嗡嗡”地在我耳邊向我問好，蝴蝶展開她那對美麗的翅膀在我眼前快樂的舞蹈。我走到一株野菊花旁，閉上眼睛，仿佛自己也是一株野菊，靜靜地感受生活，感受甘甜的汁液在我身體里吸收流淌。

　　這山中的一切，哪個都是我的朋友，我熱切地跟他們打招呼：嘿，嬌嫩的小草弟弟，你穿著金色的大衣，是讓我欣賞你的新大衣嗎？哦！高大的楊樹哥哥，你撐開巨大的金雨傘，是讓我在樹蔭下乘涼嗎？喂！活潑的鯉魚姐姐，你和伙伴們一起歡樂的游泳，這邊游游，那邊游游，是在一起做著有趣的游戲吧！

　　我還拜訪了許多老朋友。夕陽西下，我獨自一人走在幽靜的小路上，戀戀不舍地回頭看著山中的一花一木，一草一石。我揮手告別，小鳥也“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在和我說再見呢！我迎著涼爽的秋風走上了回家的路。

我的“老朋友”作文13

　　當我寫下這兩個熟悉的不能再熟悉的字時，才開始第一次正式的思考完它。“作業”我們每個人都寫過，現在更是和我們形影不離，每天都會見面的老朋友，寫完學校的作業，開始補習班的作業……反正就這樣每天的上演，每天的循環著。

　　今天看到一個小女孩因為作業多崩潰的一段視頻，就像精神不正常了一樣，摟著沙發，躺在地上不停地蹬腿，嘴里不停哭喊著“作業太多了……”令人腳后跟發涼。

　　各位同學，我想說我們的作業真的就像網上說的那么多好嗎？就像他們討論的那么多嗎？不，不，我敢說，只要放學就寫，一個小時完全可以寫完所有的作業，我們的作業并不多，除非你不想寫，你磨磨蹭蹭，你一會兒喝水，一會兒上廁所……哪有那么多事，寫作業就安安靜靜的坐在那兒寫，只要不分心，很快就能完成。

　　還有的家長抱怨，作業就是讓老師檢查的，憑什么每次都讓家長簽字？這真的是不負責的家長，我媽就每天眼巴巴的等著給我檢查作業呢，她一直主張不能帶著錯誤過夜，所以每次作業都會很認真的檢查，發現錯誤第一時間讓我改正。

　　請那些抱怨作業多的同學不要再抱怨了，今天的努力是為了明天的收獲！