五年級(jí)敘事作文：朋友

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)敘事作文：朋友，歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)敘事作文：朋友1

　　歌，她悠長(zhǎng)婉轉(zhuǎn)；歌，她動(dòng)人心弦；歌，她讓記憶永遠(yuǎn)停留……

　　小學(xué)畢業(yè)的那一天，奮斗已久的我們終于可以放松了。老師提議去唱歌。那天晚上，老師點(diǎn)了一首歌——《朋友》。我和妍都會(huì)唱這首歌，我們倆不約而同地拿起了麥克風(fēng)，唱起了：“朋友一生一起走……”我從小就是個(gè)沉默寡言的小孩，在班里很少有同學(xué)能叫出我的名字來。但是，妍是其中的一個(gè)。她是我的同桌。幾年來，我們的話不上二十句。終于有一天，她先開了口，眨著那忽閃忽閃的大眼睛，用她那稚嫩的聲音問我：“張鍶梵，我們做朋友好嗎？”“我？真的嗎？你真的肯跟我交朋友嗎？”“嗯，以后我們就一起打水，一起玩，還要一起放風(fēng)箏……”妍用她那爽朗的笑聲感染了我。從此，我不再孤寂，在她的影響下，我也漸漸變得活潑開朗起來了。“朋友不曾孤單過，一聲朋友你會(huì)懂……”歌聲仍在繼續(xù)，從未停下，正如我和妍的友誼一樣，從不怕付出……

　　五年級(jí)的一天，碰巧我心情不好，又被班長(zhǎng)批評(píng)，所以，從不頂撞別人的我，竟然不知覺地學(xué)會(huì)罵人了。跟班長(zhǎng)吵完后，我竟然還敢飛揚(yáng)跋扈地坐在座位上擺著一張洋洋得意的臭臉，心里還想：“這可真爽懌！”這真是破天荒第一次啊。自那次以后，班長(zhǎng)雖然沒有怎樣針對(duì)我，但還是漸漸疏遠(yuǎn)了我，同學(xué)們也不愿意跟我玩，這使本來就沒有很多朋友的我一下子陷入困境：我越覺孤單。這時(shí)候，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，但是還是無濟(jì)于事，有誰能幫我呢？妍。這時(shí)候，她挺身而出，想方設(shè)法地幫我圓好這個(gè)錯(cuò)誤，并不斷向班長(zhǎng)重復(fù)著我改正的決心。那時(shí)，妍的成績(jī)很好，不過從不教別人學(xué)習(xí)方法，也包括我，她從未試過跟我講解題目，就算我是她的朋友，可是那時(shí)我每天都看見妍粘著班長(zhǎng)，輔導(dǎo)她的學(xué)習(xí)，跟她講解她不懂的難題。我心頭不禁泛起了一絲妒忌，妒忌班長(zhǎng)：憑什么她就可以讓妍給她補(bǔ)習(xí)，我都沒試過，妍怎么了？我才是她的朋友，為什么她不輔導(dǎo)我……。不過我很快就對(duì)妍有另一番見解，因?yàn)槲抑�道她可能是為了討好班長(zhǎng)，然后更容易幫我緩解我們的關(guān)系，所以為班長(zhǎng)補(bǔ)習(xí)。想到這里，我真的越來越覺得這個(gè)朋友沒有交錯(cuò)了，她真用心良苦！后來還聽說，她為了我，居然肯對(duì)班長(zhǎng)說了十聲對(duì)不起，每說一句就深深地鞠躬，整整十個(gè)鞠躬！以我對(duì)她的了解，她是個(gè)自尊心很強(qiáng)的人，她是絕對(duì)不會(huì)這樣委屈的給人鞠躬，給人講解題目的。但是，這次為了我，居然……

　　也就因?yàn)檫@樣，我和班長(zhǎng)的關(guān)系逐日緩和，逐日變好。多虧了妍啊！“那些日子不再有……”我倆的歌聲一直都縈繞在房間里，縈繞在我倆的心頭上。畢業(yè)了，就要到另一個(gè)陌生的地方上中學(xué)了，這首歌會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地被我們銘記，我們永遠(yuǎn)都是《朋友》！

五年級(jí)敘事作文：朋友2

　　有句話說得好“如果你沒有一個(gè)知心朋友，那就是虛度此生”。說起朋友，我心深處閃過了許多影子，但，有一個(gè)是特別的，因?yàn)椋�我忘不了她的善良，忘不了她的寬容，忘不了她體貼的話語，忘不了她破涕為笑時(shí)的天真與稚氣，忘不了……

　　她可是個(gè)美人胚子，一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛，仿佛是一塊獨(dú)特的寶石，還有她的櫻桃小嘴，她是是“話蔞子”，成天嘰嘰喳喳的，不過，她的聲音猶如百靈鳥甜美的嗓子，可清，可脆了……

　　她開朗、活潑，喜歡“哈哈”大笑，雖是個(gè)漂亮女孩，卻有著男孩子般的性格，怪不得人家都喜歡和她交朋友呢！可是，我卻為了一件小事和吵架，而且，還是她先道歉，并且，是我的不對(duì)。

　　那天早上，我也不知為什么，身體很不舒服，心情也不是很好，整個(gè)人懶洋洋地趴在桌子上，她躡手躡腳地走過來，用力地拍了拍我的頭，說：“怎么那么沒精神，不像平常的你啊。”說完，拉了拉我的手臂，她又說“去玩兒啦”。我不想理她，便說了句“你自己去吧，沒空”。可她偏不走，坐在我身邊又絮絮叨叨地說起來，過了一會(huì)兒她站起身，拖了拖我，我不動(dòng)，她也不知哪來的力氣，把我的椅子扳倒了，我四腳朝天地摔在地上，哎呀，疼死了，切，虧你還是我的好朋友，竟然摔我，我氣打一處來，兇她：“你干嘛呀！”她吐了吐舌頭，“對(duì)不起，我也不是故意的，剛才用的勁兒太大，所以……”看著她那俏皮樣，一點(diǎn)也沒有道歉的樣子，我心中的怒火更加旺盛了“你說大是故意的。”“什么嘛，不過是摔一下嘛，用得發(fā)那么大的火嗎”我真的不是故意的”！她急了，手舞足蹈地比劃著，可是，我看奮斗目標(biāo)卻覺得不順眼，更兇地吼她：“那你沒事來扳我的椅子干嘛，而且，竟然那么用力，吃飽了撐的”！面對(duì)我咄咄逼人的口氣，她無話可說，輕輕地又說了聲：“對(duì)不起。”我看著她楚楚可憐的樣子，我的心有點(diǎn)軟了，可是，嘴上卻說“說聲‘對(duì)不起’就好了，那要警察干嗎”？她眼圈紅紅得跑回家了。

　　兩天了，我都沒有理她，面對(duì)她熱情的眼神，我都視而不見，和她說話有點(diǎn)不理不睬，心里暗暗想，就不跟你講話，哼，看你還欺負(fù)我。

　　有一次，她摔倒了，膝蓋蹭破了皮，流血了。我知道她有恐血癥，一見她臉色蒼白，我不由自主地去扶她，一看到我，她的淚水決堤似的流下來“太好了，我還以為你不理我了。”說完，又破涕為笑，就像得到糖吃的小孩。

　　就這樣，我們又和好了。

　　她善良，她可愛，好瀟灑，她天真，她……她就是這樣一個(gè)人，一個(gè)善變的人。

五年級(jí)敘事作文：朋友3

　　大千世界，紅塵滾滾，于蕓蕓眾生、茫茫人海中，朋友能夠彼此遇到，能夠走到一起，彼此相互認(rèn)識(shí)，相互了解，相互走近，實(shí)在是緣份。在人來人往，聚散分離的人生旅途中，在各自不同的生命軌跡上，在不同經(jīng)歷的心海中，能夠彼此相遇、相聚、相逢，可以說是一種幸運(yùn)，緣份不是時(shí)刻都會(huì)有的，應(yīng)該珍惜得來不易的緣。

　　朋友相處是一種相互認(rèn)可，相互仰慕，相互欣賞、相互感知的過程。對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處、亮點(diǎn)、美感，都會(huì)映在你腦海，盡收眼底，哪怕是朋友一點(diǎn)點(diǎn)的可貴，也會(huì)成為你向上的能量，成為你終身受益的動(dòng)力和源泉。朋友的智慧、知識(shí)、能力、激情，是吸引你靠近的磁力和力量。同時(shí)你的一切也是朋友認(rèn)識(shí)和感知你的過程。

　　朋友就是彼此一種心靈的感應(yīng)，是一種心照不宣的感悟。你的舉手投足，一顰一笑，一言一行，哪怕是一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)背影、一個(gè)回眸，朋友都會(huì)心領(lǐng)神會(huì)，不需要彼此的解釋，不需要多言，不需要廢話，不需要張揚(yáng)，都會(huì)心心相印的。那是一種最溫柔、最愜意、最暢快、最美好的意境。

　　朋友就是漫漫人生路上的彼此相扶、相承、相伴、相佐。她是你煩悶時(shí)送上的綿綿心語或大吼大叫，寂寞時(shí)的歡歌笑語或款款情意，快樂時(shí)的如癡如醉或痛快淋漓，得意時(shí)善意的一盆涼水。在傾訴和聆聽中感知朋友深情，在交流和接觸中不斷握手和感激。

　　古之所謂“刎頸交”，陳義過高，非常人所能企及。如Damon與Pythias，David與Jonathan，怕也只是傳說中的美談吧。就是把友誼的標(biāo)準(zhǔn)降低一些，真正能稱得起朋友的還是很難得。試想一想，如有銀錢經(jīng)手的事，你信得過的朋友能有幾人？在你蹭蹬失意或疾病患難之中還肯登門拜訪乃至雪中送炭的朋友又有幾人？你出門在外之際對(duì)于你的妻室弱媳肯加照顧而又不照顧得太多者又有幾人？再退一步，平素投桃報(bào)李，莫逆于心，能維持長(zhǎng)久于不墜者，又有幾人？總角之交，如無特別利害關(guān)系以為維系，恐怕很難在若干年后不變成為路人。富蘭克林說：“有三個(gè)朋友是最忠實(shí)可靠的——老妻，老狗和現(xiàn)款。”妙的是這三個(gè)朋友都不是朋友。倒是亞里斯多德的一句話最干脆：“我的朋友們啊！世界上根本沒有朋友。”這句話近于憤世嫉俗，事實(shí)上世界上還是有朋友的，不過雖然無需打著燈籠去找，卻是像沙里淘金而且還需要長(zhǎng)時(shí)間地洗煉。一旦真鑄成了友誼，便會(huì)金石同堅(jiān)，永不退轉(zhuǎn)。

五年級(jí)敘事作文：朋友4

　　一談到朋友，我就會(huì)想到一個(gè)女孩——韓玉成。

　　她是我在素描班里認(rèn)識(shí)的，她的個(gè)子并不高，長(zhǎng)得白白胖胖的，一雙杏仁眼，一張只有櫻桃一樣的小嘴，很清秀.總是愛穿一件印有白色小狗的桃紅色襯衫和一條藍(lán)灰牛仔褲，扎著一條馬尾辮，戴著一頂紅帽子，看上去既漂亮又可愛。

　　她不僅長(zhǎng)得可愛，還挺有正義感呢!

　　記得有一次，我們教室里的“小霸王”黃胖偉又來欺負(fù)陳驪婷了。他拿過婷婷的畫，然后在圖形里重重地寫上了“投降”兩個(gè)字，隨后放在婷婷桌上，斜著眼看著她。沒想到，婷婷見了竟不理他。這下“小霸王”生氣了，把婷婷的筆扔在地上，筆斷成了兩截。頓時(shí)，婷婷眼里閃出了淚花。可是大家都不敢去幫婷婷，因?yàn)檎l都知道“小霸王”可不是好惹的，所以遇上這事的同學(xué)都睜一眼，閉一眼，當(dāng)做沒看見。

　　這時(shí)正巧小成走進(jìn)來，看見了剛才的一幕，對(duì)“小霸王”說：“胖偉，你憑什么丟婷婷的筆?”“憑什么，我高興!”他說：“什么?這分明就是欺負(fù)人，這是不對(duì)的!有句話叫做好男不跟女斗，你是男子漢就不該這樣，你說對(duì)嗎?”“小霸王”聽了這話慚愧地低下了頭，對(duì)婷婷說:“對(duì)不起，我錯(cuò)了，婷婷，我明天會(huì)賠你筆的!”同學(xué)們見“小霸王”竟然認(rèn)錯(cuò)了，向小成投去了敬佩的目光。

　　看，這就是我的朋友，她多么有正義感啊!

　　一提起朋友，我就會(huì)想到她：中等的個(gè)子，白白的皮膚，圓圓的臉上長(zhǎng)著兩道淡淡的的眉毛，眉毛下面長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)睫毛的大眼睛，她有一對(duì)小耳朵。她，就是顧欣藝。

　　顧欣藝是個(gè)樂于助人的人，班里只要有哪位同學(xué)遇到困難，第一個(gè)站出來的就是她。就拿不久前的英語測(cè)驗(yàn)來說吧!老師要求我們每位同學(xué)必須要用水筆答題。當(dāng)我打開筆袋的瞬間，頓時(shí)傻了眼。糟了，水筆忘帶了。我的心“咯噔”一下，著急地尋找起來。可是，我翻遍了整個(gè)書包也沒有見到水筆的蹤影，怎么辦?

　　此時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠順著額角直往下流，淚珠在我的眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。但膽小的我又不敢跟老師提起。就在這時(shí)，坐在我旁邊的顧欣藝見到我這副模樣，便小聲地問道：“郭亞楠，你怎么了?””我忘帶水筆了!”我難過地說道。“你就用我的吧，我正好帶了兩支筆。”顧欣藝悄聲說道。只見，她邊說邊迅速打開筆袋，從兩支水筆里挑選了一支成色更新的送到我的手里。我連忙向她投去了感激的目光。

　　下課了，我連忙向她道謝。但是，她卻說：“不用謝!我們是朋友，就應(yīng)該互相幫助，而且在生活中每個(gè)人都會(huì)遇到困難，幫助別人的同時(shí)也等于幫助了自己，對(duì)吧?“

　　朋生活中每個(gè)人都需要朋友，而我非常慶幸能有一個(gè)像顧欣藝這樣的好朋友!

五年級(jí)敘事作文：朋友5

　　每次看見爸爸媽媽他們的衣服已經(jīng)全部濕透了，我都會(huì)聯(lián)想到我現(xiàn)在可以在這么好的環(huán)境下生活、讀書。每天過著衣來伸手飯來張口的日子，卻還不滿足，整天向父母抱怨這，抱怨那，要什么就有什么，實(shí)在是太幸福了。可是，我卻沒有在做這些事情之前，想一想我們現(xiàn)在之所以會(huì)過得這么幸福，都是爸爸媽媽用自己勤勞的雙手換來的。他們心甘情愿一滴血一滴汗的流，也不愿意看見我們受到半點(diǎn)委屈。他們這么做是為了什么？當(dāng)然是為了讓我們長(zhǎng)大后做一個(gè)有用的人才，不要像他們一樣這樣流血流汗......記得有一次，我看見班級(jí)里的同學(xué)每個(gè)人都買了步步高點(diǎn)讀機(jī)，放學(xué)后，我就十萬火急的趕回家叫爸爸媽媽給我買一臺(tái)步步高點(diǎn)讀機(jī)，可是誰知爸爸媽媽卻說：“孩子，現(xiàn)在我們沒有錢，等以后再買。”我生氣的說：“我們班的每個(gè)人都買了，只有我沒有，別人會(huì)把我們看成窮光蛋的，這樣多沒面子啊。”我向爸爸媽媽投向乞求的目光，可是爸爸媽媽卻依然用嚴(yán)肅的眼神看我。媽媽說：“曉威，我們現(xiàn)在賺錢很不容易，別人家有錢，我們家沒錢，和別人比不了，學(xué)習(xí)認(rèn)真點(diǎn)就行了，和別人比這些做什么？你應(yīng)該和別人比學(xué)習(xí)才對(duì)，面子沒有多重要，有錢人過他們的生活，我們過著自己的生活，不必把自己的面子看得很重要。”爸爸說：“是啊，你媽媽說得對(duì)，以后再買吧。”我瞪了爸爸媽媽一眼，然后走進(jìn)了房間，把房門關(guān)了起來。連晚飯都沒吃，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，幻想著我有一臺(tái)步步高點(diǎn)讀機(jī)......

　　第2天，中午放學(xué)回來后，我就進(jìn)去房間寫作業(yè)，看見我的書桌上放著一臺(tái)步步高點(diǎn)讀機(jī)，雖然才九百多，沒有比他們1千多元的步步高點(diǎn)讀機(jī)好，可是我還是很開心，因?yàn)槲矣辛艘慌_(tái)屬于我自己的點(diǎn)讀機(jī)。我拿著步步高點(diǎn)讀機(jī)走向廚房，問媽媽這是怎么回事，媽媽對(duì)我說：“這是你爸爸給你買的，看見你這么想要得到步步高點(diǎn)讀機(jī)，把銀行里的'錢取出來了一些，幫你去買了一臺(tái)步步高點(diǎn)讀機(jī)。”我聽了，迫不及待的去打開了步步高點(diǎn)讀機(jī)，開始使用。晚上，爸爸回來說：“怎么樣，開心了嗎？”我抱怨說：“也不買另一種，真是的。”爸爸聽了，笑了笑。

　　這件事情過去后，我非常的后悔為什么我當(dāng)初這么糊涂，爸爸媽媽為了給我買一臺(tái)步步高點(diǎn)讀機(jī)，居然把自己的積蓄拿出來。我還抱怨這抱怨那，真是太不應(yīng)該了。現(xiàn)在我才漸漸明白爸爸媽媽是多么的辛苦，多么勞累。朋友們，你也有過像我這樣的行為嗎？快點(diǎn)解除你的壞習(xí)慣吧，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，長(zhǎng)大后做一個(gè)有用的人才，這才是回報(bào)父母?jìng)冏詈玫姆椒ǎ�千萬不要再繼續(xù)下去，不然你會(huì)后悔一輩子的！

五年級(jí)敘事作文：朋友6

　　友誼是什么？友誼是和我們生活緊密相連的、不可缺少的感情。

　　記得有一段日子，我們的英語老師病了，學(xué)校又請(qǐng)來了一位矮個(gè)子，大眼睛，瘦身材的陳老師給我們代課。

　　“嘿，這老師怎么那么矮呀！”“對(duì)啊對(duì)啊，學(xué)生都超過老師了。”陳老師一進(jìn)教室，大家都小聲地議論著她那一米五幾的身材。雖說陳老師聽到了，但還是對(duì)我們親切地一笑，那兩個(gè)小酒窩使我一下子對(duì)陳老師產(chǎn)生了好感。

　　“他們逍遙自在快樂多……”隨著上課鈴聲的響起，陳老師笑著對(duì)大家自我介紹：“Hello,我是你們的代課老師，我姓陳，大家可以叫我Miss chen,我的英文名字叫Joy。”“Joy-----Joy------”不知是某位男生在叫陳老師。陳老師收起了那張笑臉說道：“上課叫我Miss chen。下課叫我Joy！”呵呵，這老師還蠻有個(gè)性的嘛，我喜歡！

　　可好景不長(zhǎng)，有一次上英語課，徐翀和孫億珺在打架。陳老師把他倆都叫起來罰站。孫億珺說：“是徐翀先打我的。”可陳老師不睬，繼續(xù)給我們上課。孫億珺漲紅了臉，豆大的淚珠從她臉頰滑落。我開始為孫億珺打抱不平了。明明是徐翀先打她的，憑啥也要讓孫億珺站著？這陳老師也不問問原因就讓孫億珺罰站可真不講理。陳老師在我心目中的地位可是一落千丈啊！回家后，我把事情的經(jīng)過告訴媽媽，媽媽對(duì)我說：“恬恬，你想想，他們這樣打架，那課還怎么上呢？再說這也是對(duì)老師的不敬啊！”誒，對(duì)啊，我怎么就沒想到這一點(diǎn)呢！我對(duì)陳老師的好感又莫名其妙地達(dá)到了最高境界。

　　陳老師要走也是遲早的事，一天，她遞給我一張卡紙說：“施展，你能代表你們班，給我做一張賀卡嗎？”“絕對(duì)OK！”我爽快地答應(yīng)了。

　　一放學(xué)，我就回到家，把我精心收集了好久的黑白豬圖片粘到卡紙上，又自己編了若干首詩(shī)歌寫了上去。“我們是樹，您是園丁，樹需要園丁的灌溉。我們是花，您是綠葉，紅花還需綠葉襯托……”我一邊寫，一邊情不自禁地念了出來。第二天，我讓同學(xué)們?cè)谫R卡上簽名。大家都熱血沸騰，爭(zhēng)先恐后地簽上了自己的大名。我想把賀卡送到陳老師辦公室，許多同學(xué)都叫道：“我也去，我也去……”來到陳老師辦公室，大家似乎有許多話想說，但話到嘴邊又咽了下去。我雙手呈上賀卡。陳老師撫摸著我的頭說：“謝謝，這張賀卡太精致了，簡(jiǎn)直可以上報(bào)了。”我聽了后，心里暖烘烘的。

　　我想，這就是友誼吧，一種老師與學(xué)生之間的友誼，一種讓人永遠(yuǎn)也難以忘懷的友誼。永遠(yuǎn)……永遠(yuǎn)……

五年級(jí)敘事作文：朋友7

　　在我小學(xué)畢業(yè)要分班的時(shí)候，我曾以為，我再也不會(huì)擁有跟小學(xué)時(shí)關(guān)系那么好的姐妹兒了。說真的，我關(guān)系最最最親的那四個(gè)姐妹兒一個(gè)都沒有跟我一個(gè)班，我剛知道的時(shí)候，真的覺得自己真的是太難了。

　　眾所周知，初一是有軍訓(xùn)這個(gè)神奇的東西的，于是我就在這個(gè)神奇的軍訓(xùn)中認(rèn)識(shí)了張琳豐這個(gè)神奇的人。

　　為什么說張琳豐是神奇的人呢？我小學(xué)的時(shí)候，從來沒有見過這個(gè)人，但我總覺得這個(gè)名字特別耳熟，就像是我從前認(rèn)識(shí)她一般。軍訓(xùn)那天在學(xué)校里集合，我才第一次見到她，事實(shí)證明，我從前真的沒有認(rèn)識(shí)過她。這是一張陌生的臉，她的臉頰旁留著兩縷放蕩不羈的頭發(fā)，眼睛仿佛兩顆剛剛被采下的灑了水而泛著光的黑豆子，明亮又清澈。

　　開學(xué)后，我和她中間只隔了一個(gè)座位，于是我們中午時(shí)就一起去食堂，放學(xué)一起順一段路。日復(fù)一日，我們就熟悉了起來。現(xiàn)在的我們正值豆蔻年華，處于這個(gè)階段的好處就是我們不再像一二年級(jí)的屁孩兒般模樣，動(dòng)不動(dòng)就揚(yáng)言要絕個(gè)交，還經(jīng)常跟小伙伴耍性子，到頭來花了好幾年時(shí)間才明白到底要怎樣跟人相處，別人才會(huì)喜歡你，接納你。現(xiàn)在，別人對(duì)我怎么樣，我都會(huì)記住，記住了，想交個(gè)朋友便也不是什么難事。張琳豐讓我覺得很真實(shí)，跟我非常相似，所以我不由得對(duì)她產(chǎn)生好奇。好奇她，就會(huì)想了解她，于是，我跟張琳豐的友誼，也順風(fēng)順?biāo)�，日行八百萬里，進(jìn)度飛快。

　　我曾經(jīng)把我喜歡的東西介紹給她，這是我以前很少做的事。不是說我不善于跟他人分享，而是我的閨蜜，總是在跟我分享，我也總是聽著。現(xiàn)在，我把我的愛好分享給她，果不其然，跟張琳豐說我自己的愛好，并且在她表現(xiàn)出了感興趣的時(shí)候，我會(huì)很有成就感，會(huì)很開心，會(huì)很想讓其他人知道我做了一件這樣有意義的事。雖然這有可能在其他人眼中是很平常甚至很無聊的，但他們永遠(yuǎn)不會(huì)知道，這種感覺，真的很奇妙。

　　還記得有一次老王讓我們寫班里的同學(xué)嗎？那次張琳豐寫的是我，她把我提褲子躲水坑的樣子比作一只青蛙。要是這是陌生人給我的評(píng)價(jià)，我覺得我一定會(huì)很生氣，但在她說出來的時(shí)候，我的第一反應(yīng)只是覺得有趣，而且很想笑，很想看看當(dāng)時(shí)的我究竟是什么樣子。真神奇。

　　可能我和她之間的情誼并沒有多么深厚，我也并沒有跟她有那種在雨中一起漫步的情誼，但這當(dāng)然可以理解，畢竟我跟她才認(rèn)識(shí)了一個(gè)學(xué)期，自然不會(huì)像我跟我閨蜜那樣。雖然話是這樣沒錯(cuò)，但我們也曾同撐一把雨傘，也曾有過聊了一下午天的經(jīng)歷。我們才剛剛認(rèn)識(shí)，沒有一起做過的事很多，但就是這樣，才讓未來變得更讓人期待。張琳豐這個(gè)小姐妹兒，我認(rèn)定了嗷！

　　接下來的日子里，也請(qǐng)多多指教噢。

五年級(jí)敘事作文：朋友8

　　朋友，他會(huì)在你絕望時(shí)給你希望，就如同在沙漠中絕望的你看到了一泓清泉；朋友，她會(huì)在你失落時(shí)給你快樂，就如同在雨中失落的你看到了一座彩虹；朋友，他會(huì)在你失敗是給你鼓勵(lì)，就如同冬日里的一縷陽光照在了你的身上；朋友……

　　朋友一個(gè)老生常談的話題，因?yàn)闊o論在何時(shí)何地我們都需要朋友的支持，鼓勵(lì)和幫助。

　　在我的初中生活里我也有一個(gè)非常要好的朋友，每天我們倆都形音不離，好像我們倆總有說不完的話，談不完的心。有一次中午放學(xué)時(shí)天陰沉沉的好像要下雨，她一直在猶豫要不要在食堂吃飯，經(jīng)過了一次激烈的心理斗爭(zhēng)后她決定回家吃飯。我當(dāng)時(shí)很開心，因?yàn)檫@樣在我回家的路上有個(gè)人陪伴著我就不會(huì)顯得太無聊了。

　　可是剛走到半路上，天中又下起了小雨，她抱怨著說：“早知道就在食堂吃飯了，要是在食堂吃就淋不到雨了。”她隨口抱怨的一句話卻深深地印在了我的心里。我為了每天能陪她一起放學(xué)，每天都走一條坑坑洼洼的小路，我還是沒有抱怨一句，因?yàn)檫@件事連續(xù)幾天，我們都沒怎么說話。

　　這樣的情況一直維持到一次體育課。

　　在一次體育課上，老師說要測(cè)800米，這可把我給愁壞了，一向體育不好的我再加上這不湊巧的感冒著實(shí)讓我有些力不從心。再跑之前她說她要和我一起跑，我沒有給她答復(fù)，因?yàn)槲也恢�道該回答她什么。老師說：“跑。”所有的人就像脫韁的野馬，瘋狂的奔跑著，我一直慢悠悠的，而她就像事先約定的一樣跟我一起跑。為了盡可能的不拖累她，我加快了速度，而她也一直在我身旁，我突然感覺這世界仿佛只有我們倆。

　　終于我支撐不住了，漸漸地我的步伐慢了下來，頭暈惡心這些癥狀也莫名其妙的出現(xiàn)了，我的腿好像已經(jīng)再也支撐不住我的身體。而她也停了下來陪我她的眼神里充滿了恐懼和不安。她不停的問我怎么樣了，有沒有好一點(diǎn)，要不要叫老師她話一句接著一句的說，而我一直說我沒事。在我們停在那里時(shí)有不少同學(xué)從我們身邊跑過，有的同學(xué)只是簡(jiǎn)單問了一下，而有的同學(xué)就當(dāng)沒看見，可能大家都覺得為了這樣一件事放棄自己的比賽，或讓自己的名次靠后不值得吧。而她卻一直陪在我的身邊，在我最需要幫助時(shí)是她給了我溫暖。

　　我緩了一下感覺好多了，于是我們又跑了起來。這時(shí)我感覺這世界又仿佛只有我們倆，我們堅(jiān)持著跑完了全程。我到達(dá)終點(diǎn)時(shí)我覺得天是格外的藍(lán)，陽光是格外的燦爛，空氣又是格外的清新，盡管我感覺有些累，但我是快樂的。

　　萬兩黃金容易得，知心一個(gè)也難求。真正的朋友是能與你患難與共的，而這樣的朋友在你的一生中有又能有幾個(gè)呢？正所謂——平生知心者，屈指能幾人？真心你現(xiàn)在的朋友吧。不要失去了才懂得珍惜。

五年級(jí)敘事作文：朋友9

　　世上萬物可隔千里而藕斷絲連，而難越時(shí)間。時(shí)間是最嚴(yán)格的審查者，誰也擺脫不了。

　　而友情卻不，朋友如酒，時(shí)間越長(zhǎng)，越能體現(xiàn)出醇香，品味出千萬種滋味，濃厚。

　　但想要得到一個(gè)真正的朋友，是極難的。朋友，只有孤獨(dú)者才有朋友。何謂孤獨(dú)者?這些人不是有著極為遠(yuǎn)大高潔的志向，就是清者自清，有著極高的眼界。子日：有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?這個(gè)“朋"不是一般的熟人，而是志同道合的人，而這樣的人一生中又能遇見幾個(gè)?而在遇見的幾個(gè)人中，又有誰與你在對(duì)的時(shí)間相遇并能相識(shí)?因此，難，難，難，知音難覓，摯友難得。但即使找到了，也未免會(huì)長(zhǎng)久。交朋友是一件相互付出的過程，不是某一方一味地給予施舍，也不是索取強(qiáng)求。兩個(gè)人的心是平等的，是相互扶持中一點(diǎn)一點(diǎn)一起走過風(fēng)雨一起享受陽光。如果任何一方只有索取沒有付出，那么這段友誼就不會(huì)長(zhǎng)久，歷久彌新。

　　在初中的三年里，我收獲了很多東西，一度收獲難得的兩個(gè)朋友，但如今又只有一個(gè)了，一個(gè)是我曾經(jīng)的小學(xué)同學(xué)。其實(shí)，是不是朋友與認(rèn)識(shí)的時(shí)間長(zhǎng)短沒有關(guān)系。我基本用了四年的時(shí)間，才檢驗(yàn)出一個(gè)真朋友，而當(dāng)我們互相意識(shí)到是，又將要分開了。在初中，我們卻一直保持著良好的關(guān)系。我們之間沒有太多的交往，但都還記掛著對(duì)方。偶遇時(shí)的招呼，困難時(shí)的援手，這就是所謂的君子之交淡如水。而在另一個(gè)人身上，我卻明白了很多在初二上冊(cè)時(shí)，我們相識(shí)于棋。只因活動(dòng)課上的幾盤棋，我們慢慢地熟絡(luò)起來，原先我們僅僅限于熟人，或是同學(xué)。但在初二下冊(cè)中，我們兩個(gè)人瘋狂地在棋海中探索。在一次次的切磋中，我們的棋藝日漸精進(jìn)，曾經(jīng)還有打遍全班無敵手的記錄，還研究出許許多多的方法。她曾笑稱我們是棋友，結(jié)緣于棋，相知于棋。我不能忘記我們結(jié)伴去廁所，在黑白子間戰(zhàn)斗，在操場(chǎng)上飛奔，騎著單車去兜風(fēng)，在漫天的飛花玉雪中踏遍古城的蹤跡，頗得張岱湖心亭看雪的心境和志趣。因?yàn)槲冶人�高，所以她總是想和我比高�?/p>

　　因此，她總想和我比高，因此，她喜歡拉住我的肩膀向上跳，并一下子抱住，好牢牢長(zhǎng)在我的背上。可這一切歷歷在目的景象都己成塵封往事。現(xiàn)在的我和她卻因一場(chǎng)爭(zhēng)吵而結(jié)束了一切，覆水難收。

　　雖然我懂得那么多的大道理，但是，理論和實(shí)踐的差距不是一星半點(diǎn)的。時(shí)光一旦流逝，就再也回不去了。我和她尷尬的友誼也就只能終止在這一刻，我說不清究竟是誰放手了，為什么我們會(huì)變成最熟悉的陌生人?那些歌里唱的心碎會(huì)真正breakmyheart．我不知道哪里出了問題差錯(cuò)。但是，我釋然了，我和她或許已經(jīng)志不同道不合。我有我前方的人生路，和她已經(jīng)分道揚(yáng)鑣了吧。

　　那么，只好擦干眼淚，揮揮手，說再見。還有，祝你平安。

五年級(jí)敘事作文：朋友10

　　我想每個(gè)人都有朋友，但知心朋友卻不多。我有一個(gè)知心朋友，我感到很幸運(yùn)。我的朋友叫趙占，他最大的特點(diǎn)就是脾氣好，從不會(huì)對(duì)朋友發(fā)火。他還常常幫助別人。

　　有一天，我們已經(jīng)在上第二節(jié)的數(shù)學(xué)課了，可趙占還是沒來學(xué)校上課。終于，趙占來了。老師讓他去教室外罰站，他的淚水一滴滴地落了下來，看著他這個(gè)樣子，我的心里不知從何處來了一陣刺痛。下課后，我問趙占：“你肯定是有事才遲到的，跟我來說一下吧。”趙占抹去了臉上的淚水，說：“男兒有淚不輕彈。”看到他開心起來，我也就開心了。

　　有一次，我考試只考了八十五分，我傷心極了，趙占看到我這樣，馬上把自己八十一分的試卷拿了出來，對(duì)我說：“這次考得不好，下次努力就行了，你看，我考得比你還差呢，可不久杯具發(fā)生了。

　　又過了一個(gè)寒假，我依舊開心地的去報(bào)名，可聽張老師說趙占轉(zhuǎn)學(xué)了。我的心里一陣劇痛，我表面裝著若無其事的表情，可一回家就躲進(jìn)房間抱頭痛哭起來。為什么這樣一個(gè)知心朋友就這樣走了，為什么？

　　事實(shí)上，每個(gè)人的朋友中都 有先進(jìn)與落后的，問題在于我們?cè)鯓尤�幫助后進(jìn)朋友，使他進(jìn)步，切莫跟著他隨波逐流，這才是真正的“夠朋友”。

　　友情在我過去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩。

五年級(jí)敘事作文：朋友11

　　一生難交的，就是一個(gè)好朋友。我從來沒有懷疑過這句話的準(zhǔn)確性，而這，也成了我的煩惱。

　　對(duì)于朋友這個(gè)詞，我不知道是陌生還是熟悉。當(dāng)我慢慢地，小心翼翼地，又依依不舍地離開媽媽，走進(jìn)陌生而又充滿神秘色彩的幼兒園時(shí)，我就看到了我幼兒園的好朋友們，他們和我不一樣，不是對(duì)這所將呆上三或四年的“家”充滿了好奇，而是充滿了恐懼，哭鬧聲，在空氣中傳播著，空氣濕潤(rùn)了，而這并不影響到我的情緒——我并沒有因此哭鬧，我和媽媽講好了，乖乖地在幼兒園上學(xué)，回家就有好吃的。家長(zhǎng)們還在外面看著，我還在“欣賞”著幼兒園內(nèi)的好玩的玩具，這時(shí)的玩具好像并不是搶手貨。這時(shí)我注意到，和我欣賞玩具的還有一個(gè)小女孩，這個(gè)小女孩也沒哭，可能是小孩子的想法，我覺得她和我一樣特別。

　　媽媽看我沒事，就先走了，其他家長(zhǎng)也陸續(xù)離去，只有幾個(gè)母親與她們的孩子“糾纏不清”。一晃，到了中午，畢竟還是第一次離開媽媽，自己還是無法抑制自己的情緒，忽然“哇”的一聲哭了出來，其他小朋友覺得莫名其妙，老師覺得莫名奇妙，就連我也覺得莫名奇妙，那時(shí)候的我就好像天不怕地不怕，和媽媽的約定也被拋向九霄云外，我覺得世界上再也沒有什么能阻止我了，忽然，我看到了一個(gè)人——那個(gè)小女孩，她走過來，說：“你好，我叫小黃，你叫什么?”邊說邊遞給我一張紙，，我愣住了，停止了哭泣，“我……我叫小舒”我抽泣著說，就是這一天，我們成了好朋友，她是一個(gè)文靜的女孩，經(jīng)常被人欺負(fù)，而我就成了她的保護(hù)傘，每天我們玩得很開心，甚至是心心相印。

　　有一次，我因?yàn)橥娴臅r(shí)候不小心，臉部被擦傷得很嚴(yán)重，幾乎認(rèn)不出來了，我很苦惱，心里想著：我怎么那么倒霉。想著想著，正在往休息室去的黃秋月不小心也像我一樣，破相了，這真讓我覺得我們是天生一對(duì)的好朋友。我們一直在一起玩到大班畢業(yè)。

　　過了一個(gè)假期，去報(bào)名時(shí)我忽然發(fā)現(xiàn)我們?cè)谕�一所學(xué)校，我很驚喜，跑過去和她打招呼，可我發(fā)現(xiàn)，我和她之間似乎有了一層隱隱約約，似有似無的一層很薄的隔膜——他對(duì)我沒有以前那么熱情了，剛開始我不以為意，到后來，我們見面都很少打招呼。其實(shí)我很珍惜我們之間的友誼，可沒想到……

　　到后來，我就沒有遇到一個(gè)像她一樣的好朋友，小學(xué)是這樣，初中也是這樣……

　　好朋友，是可以交心的；好朋友，是可以互相理解的;好朋友，是會(huì)互相珍惜的，而好朋友，是世界上最難找的！這是hi我的煩惱，我也渴望將這個(gè)煩惱分享，可是誰又能和我分享呢？

五年級(jí)敘事作文：朋友12

　　朋友沒有姣好的容顏，也沒有婀娜的身姿，平平淡淡的一襲白衣，淡淡微笑，淡淡話語。

　　如果說，君子之交淡如水，那么她淡淡的微笑，淡淡的話語，沒有激動(dòng)也沒有悲傷的表情，這就是她的真性情。一個(gè)三十歲的女人，理應(yīng)對(duì)生活多一些感悟，少一些沖動(dòng)，可我們又都是曾經(jīng)的文學(xué)愛好者，對(duì)于生活善良的期望，對(duì)于生活敏銳的感悟，讓我們嘗流連于風(fēng)花雪月。

　　但朋友知道那些不屬于她，所以她放下了筆；我就不同了，我堅(jiān)信月亮就是我的月亮，堅(jiān)信陽光的溫暖屬于我，盡管我也是那樣的憂郁，也是生活在這物欲橫流的人世，別人取笑我執(zhí)著的時(shí)候，她一直在鼓勵(lì)我。默默的伸出手，沒有鼓勵(lì)的話語，淡淡微笑，溫暖手心。

　　但我們終究是俗世中人，都一樣會(huì)落入世俗的生活，她似乎比我明白生活，所以縱然她喜歡也決不走近去，她說，文學(xué)會(huì)讓人發(fā)瘋。

　　開始我不很理解她的話，但久了我才明白這話的道理，當(dāng)我望著落下去的夕陽，愣是寫不出一句話的時(shí)候，我會(huì)真的厭倦生活，瘋了的不是文學(xué)，而是我。我很喜歡和她聊天，那樣我會(huì)一下子從縹緲的文字里走入了現(xiàn)實(shí)，這現(xiàn)實(shí)有些熱鬧，也有些殘酷，她說自己的家世，說自己的丈夫和孩子，說每天的例行上班，說同事和姑嫂，淡淡的沒有悲喜，縱使她的父母都已不在，縱使她的工資很低，低的常常出現(xiàn)赤字，但她淡淡的眼神，淡淡的話語，仍讓我感到她對(duì)于女兒，丈夫深深的關(guān)愛，對(duì)于處于貧窮之中的病入膏肓的婆母的關(guān)愛。

　　她會(huì)淡淡對(duì)我說，這個(gè)星期天我又做了包子或者餃子，讓孩子和她爸解了饞，還捎回了老家。這話語聽起來很樸實(shí)，很溫暖，握著她的手，心里很踏實(shí)。但她會(huì)接著說，我和你不一樣，你寫作的時(shí)候能逃避生活，但我無處可逃，我不如你清心，我要管孩子，管老家的病人，必須一點(diǎn)點(diǎn)地積攢，像你那樣清閑的激揚(yáng)文字我做不到------，每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)抓緊她的手，心被一點(diǎn)點(diǎn)地刺痛。

　　其實(shí)喜歡一個(gè)人，并不一定是憐憫她，而是在她的身上，找到了生活的某種切合點(diǎn)。我們的切合點(diǎn)就是文學(xué)，誰也想不到，她會(huì)給我講司馬相如，給我講孟子和老子，給我講杜甫的家世，還有范仲淹，還有蘇軾，還有王唯和孟浩然，還有張愛玲和丁玲，還有那些現(xiàn)代派的小說，我怎么也想不到，這樣一個(gè)素面朝天的布衣女子，怎么懂得這么多歷史上鮮為人知的故事。

　　她說，她也喜歡唐詩(shī)宋詞，喜歡那些作家詩(shī)人，但只是單純的喜歡，由喜歡去思考生活，但不能去愛，愛需要境界的。

　　我達(dá)到了這個(gè)境界？好像也沒有，但朋友卻也決不像那些渾渾蒿蒿的人，可似乎比我要輕松，因?yàn)橐粋�(gè)苦苦思考表現(xiàn)生活的人，哪里趕上輕松走路的人，沒有功利，只有自由的心，我真的有些向往她的自由。

五年級(jí)敘事作文：朋友13

　　即使我們天各一方，也要微笑著，給彼此帶來歡樂。

　　小文同我是閨中密友將近八個(gè)年頭了。

　　暑假時(shí)候，我們約定好一起去看電影，逛公園，學(xué)吉他。我也滿心期待的，盼望著暑假的到來。然而暑假第一天，小文打來電話，在電話那頭沉默了許久。我試探著：“怎么了？”小文有些哽咽：“抱歉，我暑假?zèng)]法陪你了，學(xué)校安排了去美國(guó)旅行，這是一個(gè)機(jī)會(huì)，我不能……”我呆呆的聽著她抽泣的聲音，愧疚的語氣隔著電話依然震得我耳膜發(fā)疼。我深吸一口氣，揉了揉有些發(fā)澀的眼睛，讓自己變得高興一些：“沒事啊，去美國(guó)也有利于你，你回來之后一定要多帶禮物啊……”小文破涕而笑，又陸續(xù)寒暄了幾句，這才匆匆掛了電話。難道八年的友情，還抵不過一次去美國(guó)的機(jī)會(huì)？我忽然有些惱了，拿出那張計(jì)劃表，緩緩一撕。

　　接著，飛機(jī)掠過，飛千萬里，換日線漸漸消失，小文已站在了美國(guó)土地。她剛下飛機(jī)，就給我打了電話，因?yàn)闀r(shí)差的緣故，聲音透著一點(diǎn)疲憊，語氣里掩不住激動(dòng)，我在電話這頭，站在路邊，悲哀的覺得小文離我遠(yuǎn)了。打斷了她：“快去休息吧。”小文頓了頓，“好。”有些煩躁的抓抓頭發(fā)，七月的烈陽火辣辣的，卻讓我冷的沒知覺，認(rèn)命的踏上補(bǔ)習(xí)之路。

　　暑假總是漫長(zhǎng)的，在小文離開的第五天，我去了長(zhǎng)白山。那里清冷的空氣與皚皚白雪總歸讓我冷靜了許多。深一腳淺一腳的踩在雪里，直到走不動(dòng)，喘著粗氣，直挺挺地倒下，把藍(lán)天當(dāng)做畫板，食指勾勒著小文的模樣。黃昏，我下了山，回頭看著遠(yuǎn)處披著溫暖霞光的雪際，我的腳印不知延伸到何處。心里一動(dòng)，拍下了這一幕。小文，我很好。

　　回來之后，手機(jī)上有好幾個(gè)小文的未接電話，心里有些躊躇，不敢回她。于是手指滑動(dòng)著手機(jī)屏幕，看著小文在女神像下笑的如此甜蜜，看著小文漫步在圣地亞哥大學(xué)的小路，圖片下有文字：哎呀和你一起來就太棒了！心里暖暖的，隨手發(fā)了一張我在長(zhǎng)白山照下的景，配上文字：我的腳印好孤單，有空和我一起來吧。不一會(huì)，手機(jī)震動(dòng)，看見小文給我留言：初中畢業(yè)我陪你好了。

　　我顫抖著撥下手機(jī)，懷揣著不安，內(nèi)疚，聽著嘟嘟聲，一股麻醉感從胸腔蔓延到大腦。直到傳來了小文欣喜若狂的聲音，才抖著嘴唇，“對(duì)不起……”心拉近了許多，就好像中間的太平洋憑空消失，我與小文之間那名為“距離”的城墻轟然倒塌。

　　暑假快結(jié)束了。我在機(jī)場(chǎng)，出口處小文拖著皮箱，我笑著走上前，幫她分擔(dān)重量，與她分享彼此的趣事和見聞。

　　就算我們呼吸著不同的空氣，看著不同的天空，過著不同的生活，也要一起攜手走到世界盡頭。我們是朋友。

　　“我回來了。”

　　“歡迎回來。”

五年級(jí)敘事作文：朋友14

　　朋友，就像一扇門，當(dāng)你打開它，你會(huì)看到許多不同的 景色，遍及你的心靈。

　　在小學(xué)，我的朋友有許多個(gè)，“密友”應(yīng) 該是亮霞了。我還有“路友”，我倆只是在一起走過的那段路上 彼此交往，互相訴說自己遇到過的不愉快或高興的事。我們的友 誼是在那段路上建立的。我和好朋友亮霞卻不是這樣的，我 倆在小學(xué)就是同班的同學(xué)，又是好姐妹、好朋友。在學(xué)習(xí)上，我 們相互幫助，共同進(jìn)步；在生活中也彼此關(guān)懷。

　　升入初中后，她 雖然轉(zhuǎn)到另一所學(xué)校就讀，但是我倆的關(guān)系并沒有疏遠(yuǎn)，不管時(shí) 光如何流逝，歲月如何變遷，它帶不走我們的記憶，在我和她的 心靈深處，有一方凈土，那里還充滿著我們彼此的關(guān)懷。 她長(zhǎng)著圓圓的臉盤，濃濃的眉毛下鑲嵌著一對(duì)又黑又明亮 的眼睛，一個(gè)塌塌的鼻子和一張大嘴巴是她身上最明顯的特征。 她要是笑起來，嘴巴張得大大的，不光她自己笑，惹得別人也不 由自主的笑起來，可她要是哭起來，會(huì)讓人手足無措，隨之便黯 然傷神。 記得有一次，我和肖肖、興麗、亮霞正在跳皮筋，路周能 跑過來要加入我們的行列。我和肖肖怎么也不愿意，可亮霞卻堅(jiān) 持站在路周能一邊，而且還對(duì)我們說：“要是不加入周能，我也 不玩了！”雙方意見不同，我們只好不玩了，因?yàn)檫@件事，我們 一個(gè)多星期久久沒有和好。終于有一天，她忍不住了，主動(dòng)跑過 來對(duì)我說：“亞麗，我錯(cuò)了，我們?cè)僖膊灰�吵架了，我再也不�?你頂嘴了！”說完我就拉著她的手向教室外跑去。從那以后，我 們對(duì)對(duì)方都十分謙讓，常在一起談心事，一想到就要離別了，就 情不自禁地流下了眼淚。 終于，離別的一天來到了，我送她到車站，她上車時(shí)我看 到了，她眼中閃爍的淚水。 和她離別后的兩個(gè)星期后，我收到了她的來信，使我激動(dòng) 萬分，一封潔白的信猶如一只白鴿，飛到我的身邊，我迫不及待 地拆開它，讀了起來：“將我最親切的懷念送給我最親愛的朋 友，日子雖然在不同時(shí)間流逝，但想念卻在不同時(shí)間蒞臨，但愿 當(dāng)我們奮斗的雙臂收攏時(shí)，一同棲息在大學(xué)的校園，同呼吸，共 患難……

　　”淚水不經(jīng)意間模糊了我的雙眼。 我和亮霞在一起的日子里，充滿歡聲笑語，在那已逝的歲 月里，我們用真誠(chéng)與歡樂編織了一幅色彩斑斕的友誼的圖畫，在 那以后的日子里，我們將繼續(xù)精彩的過錯(cuò)成我們未完成的部分， 為友誼的成功添加熱情輝煌的一笑。現(xiàn)在，我才懂得了真摯的友 誼之花的芳香，是將透明的心靈結(jié)在一起才散發(fā)出甜蜜芬芳 的 。

五年級(jí)敘事作文：朋友15

　　這聲音就是來自我最親密的朋友之一——馮馳緣。馮馳緣比我大，什么事都會(huì)讓著我，讓我覺得有這個(gè)朋友很值得。

　　短短的頭發(fā)垂下，一雙水靈靈的大眼睛嵌在潔白的臉龐上，一張瓜子臉上的雙頰像粉色的棉花糖，讓人忍不住想咬一口，瘦瘦的胳膊自然的垂在大腿的兩側(cè)。

　　那天，學(xué)校圖書館輪到六年級(jí)同學(xué)借書，下午第三節(jié)課后，同學(xué)們紛紛跑去借書，我們倆也不例外。我滿意的接過書，望了望站在門口的馮馳緣，向她走去。我們跑回教室時(shí)，哪知課后管理已經(jīng)開始，十多個(gè)同學(xué)站在了教室門口，臉上充滿了無奈。馮馳緣站在我的前面，轉(zhuǎn)過頭來對(duì)我說：“兄弟，別怕就算罰抄，也有我陪著你呢！”我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，心頭一暖：“有馮馳緣這個(gè)好朋友在，我怕什么呢？不就是抄書嘛，我可以的！”回到位置上，我們一大堆人受到了懲罰，盡管心里很難受，但又想起馮馳緣，馬上不怕了。

　　馮馳緣這種樂觀的性格，讓我不再害怕，讓我相信，她是我最親密的好朋友。

　　那次科學(xué)課上，我最最害怕的昆蟲出現(xiàn)在屏幕上，我看到蝴蝶翅膀上的鱗片和蜻蜓的網(wǎng)紋狀翅膀直反胃，心里越想越害怕，不知不覺，眼淚逃出了眼眶，順著臉頰，一顆一顆滴落在地上，把原本晶瑩剔透的淚水給弄臟了。馮馳緣看到我這般狼狽相，她把手搭在我的肩上，跟我說：“別怕，我保護(hù)你，我不會(huì)讓它們飛出來的，有我保護(hù)你！”這聽雖稚嫩的語言，以異想天開，又溫暖異常。

　　一個(gè)搭肩的動(dòng)作，體現(xiàn)了我們之間，體現(xiàn)了我們之間的友情，她會(huì)在我害怕的時(shí)候出現(xiàn)，對(duì)我說：“我是你的朋友。”

　　“萬叢祺，我跟你說哦，《偷星九月天》里面的滄月救了一月、二月、三月、四月、五月、六月、七月和八月哦！”馮馳緣和我邊走邊說，我們回家是一條路，常常會(huì)一起走。身為超級(jí)漫畫迷的她，每天都給我講漫畫的故事。“馮馳緣！萬叢祺！”馮盈盈趕了上來，她知道我們一定再說漫畫，從我們中間擠進(jìn)來，我被她擠得一個(gè)趔趄，差點(diǎn)摔過去。馮盈盈若無其事的抓著她那雜亂的頭發(fā)。她穿著羽絨服，臉上總是一副笑嘻嘻的表情，遇到什么事都是一個(gè)樣。馮馳緣責(zé)怪了他一句：“干什么哦，干嘛撞她？”說完就拉著我的袖子往前走了。

　　我最親密的朋友，馮馳緣，會(huì)保護(hù)我、告訴我不要害怕的女孩，她樂觀的精神，可貴的正義感吸著我，讓她成為我最親密的朋友。

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