永遠的朋友作文(匯編15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的永遠的朋友作文，歡迎閱讀與收藏。
永遠的朋友作文1
說出來想必大家都知道，我們五（17）班的童趣大王非張靜茜莫屬，她總是那么活潑可愛甚至有時讓人覺得和她在一起就是最大的快樂。
我覺得我是這個世界上最快樂的人了，因為我和這個快樂的小精靈成為了最好的朋友，她總是能帶給我快樂，讓我每分每秒都沉浸在快樂中，而她也不僅僅是個樂天派，還是個多愁善感的人，當我被被人欺負或是別人為了一個小事和我爭吵時，她總是第一個站出來為我打抱不平，甚至有時候還會因為我被人欺負而哭泣，那時我也會不由自主的哭起來，我總是在想這是為什么呢？我想可能是我們每天都在學校里經歷著快樂的事情，很少遇到傷心事的原因吧！
她人不僅多愁善感，有時說的話也很讓人傷感，記得還是四天前的六一兒童節，她在送我的賀卡上面寫上了這樣一句話：“時間的結束也就是六年級的開始，也許長大以后彼此不再能相遇，但當你看見我時，一定要對我笑一笑。
當我看到那張賀卡時，也不知道為什么鼻子不由自主的酸了一下，淚水不停的在眼眶里打轉。但最后還是強忍著把眼淚收了回去，很有默契的給了彼此深深的擁抱，正是因為這樣我知道了其實友誼很簡單，只要你愿意比別人多付出而不求回報，就一定會擁有你自己的友誼。
我還有很多話想對“小竹馬”說我知道那些話是永遠也說不完的，但今天在這里我還是想對你說：“我們一天天的長大，也面臨著我們就要彼此分開，按照我們的約定等再見到你時我一定會對你笑一笑，但我也希望如果有可能，我想和你成為永遠的伙伴！千萬不要忘記我呦！”來自“小青梅”的回信。
永遠的朋友作文2
他在入伍的前一天，看到隔壁王爺爺家的水缸里水又快沒了，就和我商量一起幫爺爺挑水；我們少年兒童是祖國的未來和希望，是正在成長中的花朵，我們需要一個安寧美好的環境來學習和生活。書，永遠的朋友作文你為了我，為了我們這個家，起早貪黑，不知疲倦地干著，成了多病多難的你，我不知如何是好。
——題記
書是流消的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動……書，永遠的朋友！
書，永遠陪伴著我。在我孤獨的時候，在我失落的時候，在我孤單的時候，在我恐懼的時候，在我身邊總有一位不離不棄的朋友一直陪伴著我，那就是書。小時候，爸爸媽媽總會因為工作上的一些事，晚上回家的很晚，家里只有我一個人，漆黑的夜晚，令人發麻的風聲，呼呼……吹的人心里充滿著不安和恐懼，那時候，我感到的除了害怕就是無助。我呆呆的，膽怯的望著鐘表，用“度分如年”來形容我此時的感受都一點兒也不過夸張啊。是的，在這種處境中，我又怎能忘了書這位好朋友呢！從我那可愛的書櫥中拿出一本小書，便立刻沉浸在書中那五彩繽紛的世界里，在那里，有歡樂，有傷心，有哲理……心里唯一不會想到的就是孤獨。時間過得很快，不一會兒，爸爸就回家了，隨后，便連同那書的情境一同進入了夢鄉……
書，營養滋潤著我。高爾基說過：“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。”“書是人類進步的階梯。”的確，看一本好書就像在和一個高尚的人談話，書在每個地方，每個時代都有著重要的地位，包含著無窮無盡的知識。書，能帶我們遨游知識的海洋；書，能帶我們暢想夢幻的天堂。讀書，能夠在潛移默化中讓你學到知識，擴大知識領域。閱讀能力，寫作技巧也在不知不覺中得到領悟和提高，由此而增長各方面的能力。是的，讀書不僅是一種樂趣，更以它獨特的方式為我們傳授知識，陶冶情操。在學習中，讀書所帶給我們的，不僅僅是分數，更是思維的完整和敏捷，更是道德素養的提高和升華，更是知識的拓展和敏捷。
永遠的朋友作文3
我有一個好朋友，她叫小欣。她長得十分可愛，聰明機靈，是她，讓我擁有一份令人羨慕的友誼；是她，讓我每一天都在歡聲笑語中度過。
記得小學六年級時，老老師安排我和她同桌，初和她同桌時，我的好幾個朋友都對我說：“這女孩很兇呢，小心被她欺負了！”我笑笑，看著面前這個充滿朝氣的女孩，的確是有點野！日子一天天過去了，與她相處的這段日子中，我覺得她并沒有朋友們所說的兇，反覺得她大方，人好。就是個典型的“假小子”！我們很合得來，成了很要好的朋友。
還記得，我們拉著手漫步在草地上；你你追我趕的大開戰……我們之間的樂事怎么說也說不完，我有時想：你是上天恩賜給我的禮物嗎？是緣分這東西把我們拉在一起嗎？
但，上初中后我們分在不同的一個班，便很少在一起了。新班級里，看看不到你那張可愛的笑臉，聽不到你那銀鈴般的笑聲，我我的心是多么空虛！回憶起以前的日子，是多么的快樂！不久后，你告訴我，明天要去城市找工作了，我怔住了：少了你的日子怎么過！
今天，是是你去廠的地21天，我一直默默地數著，希望五月的到來，我便又能看見那張可愛的臉，那銀鈴般的笑聲，那日思夜想的朋友……
小欣，我好希望，我們的友誼能天長地久，永遠是一對最好的朋友，永遠永遠都是。
永遠的朋友作文4
你如一陣清風，拂過我的臉龐，帶給我清爽；你的笑臉如陽光般燦爛，給我帶來快樂；你也如同一只螢火蟲，在黑夜里照亮我前行的道路。你匆匆的來，又匆匆的去，還沒來得及向你告別，你就已經踏上回家之路。不知道我們什么時候才能相見！我們一起度過幾個月得快樂時光。你陽光般的笑容已經深深映在我的腦海中，不知你是否還記得我們初次見面的情景？
鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳的歌唱，然而這一切并不能帶給我快樂。一次朗誦比賽的低級失誤招來同學們無情的指指點點和嘲笑，我只能躲在角落里孤獨地哭泣。突然，一位小女孩遞出一張紙巾，我從她手里接過紙巾，感激地說聲“謝謝”。小女孩似乎要說什么，但看見我淚眼朦朧的樣子，欲言又止。用信任的目光看了我幾眼，然后用手拍拍我的肩膀，轉身走了。望著小女孩的背影，一股暖流涌上了我的心頭。和我朝夕相處幾年的好朋友都不理解我，這個才轉來沒幾天的新同學居然這么信任我。看來我不能辜負小女孩的信任，我一定要刻苦練習，爭取在下次的朗誦比賽中取得好成績……
一天，在操場巧遇了小女孩了，我鼓起勇氣把她拉到一旁。我拿出事先準備好的小紙條便朗誦起來。小女孩聽了我的朗誦哈哈大笑，說:“你可真可愛，感謝別人還不忘準備小紙條，哈哈哈。”我結結巴巴的說：“你……你那天要對我說什么？”小女孩的臉瞬間變成了紅彤彤的蘋果，她羞澀的說：“我……我想和你成為朋友，可以嗎？”
“當然可以！”我們都不由自主地笑了起來，一切感謝的話都融入笑聲之中！
以后我們倆仿佛一對“連體嬰兒”，整天膩在一起！她給我講她的童年趣事，我給她朗誦我喜歡的文章，就這樣，快樂的時光就在我們的歡聲笑語中流逝。
可是我們的友誼卻終止在了一個無情的電話，她老家的奶奶生病了，她的爸爸媽媽要帶她回老家照顧奶奶。為什么幸福的時光都這么短暫呢？
此后我們再也沒見面，但是非常感謝你曾經出現在我的生命里，時你的鼓勵使我走出失敗的泥潭，走上成功的道路。我親愛的朋友，你何時能回來看我？我用千種萬種方式來表達對你的思念。如果有朝一日相見了，我只想對你說:“我想你了，小女孩！”
永遠的朋友作文5
今天，我放學回到家。看見電話上留言警告燈一閃一閃的，便知道有新留言了，按了一下播放鍵。聽見了熟悉的聲音：
“喂?是陳雙碩嗎?我是哈爾濱兆麟小學的邱佳興(我原來的同學)，還記得我嗎?沒有別的事，我只說一句話：我們永遠是朋友……“
聽到這里，我非常感動，腦子里浮現出一幅幅跟他玩的畫面：從二年級開始，我們就成了親密無間的好朋友。警察捉小偷、真假地雷、拍后背…是我們常玩地游戲。只有兩個人，比起其他同學十個人、五個人玩，我們顯得很孤獨。但是我們并不孤獨。我總是捉他，他總是被我捉到……
三年級時，他和一個比較淘氣的同學玩，不小心被甩了出去，臉磕破了，流出了血。是我把你送到了校醫室。等傷口痊愈時，留下了一個疤痕。我問：“這個疤痕會讓你很難受吧?”。可是他卻滿不在乎而鄭重回答：“等我以后看見這個傷疤時，就會想起在小學時，有一個好同學，叫陳雙碩，他是我最好的朋友，我不會忘記他……”
還有一次，我和一位同學因為一點點小事，吵了起來，差點就打了起來。他過去勸架，跟我們說了一句話：“快點，你離地獄只差一步，后退!”那位同學聽見了，思考一會兒,就過來向我道歉……
邱xx，你是我的朋友，你永遠是我的好朋友!
永遠的朋友作文6
雪兒和曉子是好朋友，她們兩個天天在一起說說笑笑，學校里放學的路上，總能看見她們兩個快樂的身影。但這幾天，再也看不見她們，原來她們兩個為了一件事吵架了……
那是一個上午，老師發下了昨天的數學卷子，曉子看見卷子后，高興極了，原來她考了97分，再看看雪兒她正在看著自己的卷子，思索著，她只考了80多分。曉子興高采烈的把卷子給雪兒看，雪兒看了一會兒，突然發現老師有道題給曉子看錯了，曉子應該得93分的，曉子看看卷子，請求雪兒千萬別告送老師，雪兒沒說什么，回到座位，繼續看自己的卷子。第二天，老師念成績時，曉子正等著同學們向她投來羨慕的目光，可是她卻聽見老師念道：“曉子，93分……”曉子知道是雪兒說的，她憤怒地看著雪兒。下課后，她便和雪兒吵起來了，從這件事以后，她們兩個就不在一起了。
時間過得飛快，期末考試要到了，考試也漸漸多了，雪兒的成績突飛猛進，每次都比曉子高。下課后，同學們總是聚集在雪兒桌子前，向她學習。曉子偶爾還聽見，說她不好的話。聽著老師和同學們對雪兒的贊揚聲，看著雪兒高傲得意的樣子，曉子下決心，一定要超過雪兒。于是，曉子每天都認真聽講，做題，晚上也很刻苦，很晚才睡。功夫不負有心人，終于曉子經過努力，期末考出了全班第一，全校第二的好成績。一時間，曉子成了全班的名人，老師最喜歡的學生。她輕蔑的看著雪兒，在同學們面前還說雪兒的一些缺點和不好，以前的好成績只是運氣好。雪兒每次聽到這些，只是默默走過去。
一個學期結束了，雪兒要搬家了，曉子知道后，并沒去送她，而是一點也不關心。就在雪兒走后的第二天，曉子受到了一封信，她慢慢打開信封，雪兒的字跡出現在眼前。
曉子：
你好！
我要搬家了，以后，我們可能再也見不著了。曉子，上次我告送老師你應該得93分，也 是為你好，期末考試那段時間，我為了讓你能，是故意在同學面前總說你的，而且我每次都，也是為了激勵你。我認為只是陪你玩的人，只是玩伴而已，只有真正幫助你的人，才稱得上朋友。曉子，再見了，我們永遠是朋友……
你的朋友：雪兒
曉子終于明白了，她哭了，后悔自己不應該說雪兒的壞話，不該不去送雪兒，不該……“我們永遠是朋友！”曉子大聲說道，風兒一陣陣吹來，帶著曉子的心聲走了，它在空中回蕩著：“我們永遠是朋友，永遠的朋友，永遠……”
永遠的朋友作文7
在學校里，老師教給我知識，我學會了讀書識字等等。我了解到地球、太陽、火星、月亮等宇宙中的神秘物質。我認識了同學。他們跟我一樣擁有青春、活力。老師同學都是我的朋友。
有一天，另一個與眾不同的朋友邁入我的視線。在我平平淡淡的世界里增加了一絲異常耀眼的光。我對它充滿了好奇。我開始小心翼翼的接近它，融入它的世界。
它的世界是無窮大的，但是可以被我盡收眼底，我與世界的每個角落的距離都拉近了。我學的許多學校里學不到的東西。是它讓我認識到課本上的知識只是一小部分，外面的天空更加遼闊，更加精彩。時間在它的世界里是靜止的。以前我想看電視連續劇必須定時守在電視機面前，但是在它的世界里，我可以任意點播電視劇，并且我還可以看到各國的電視劇。我尤其喜歡日本動漫。因為它，我認識到許多動漫人物。我也可以點擊不同的新聞視頻，接收到不同時期的資訊，瀏覽以前經典的作品。我再也不用因為住宿在校看不到新聞資訊而發愁了。時間在它的世界里又是飛逝的飛快。世界各個角落里每一秒都發生變化。而它又必須掌握每一個地區的變化。它的更新速度無人能及。全靠它。我才可以看到世界各地的變化。
它能拉近人與人之間的距離。通過它，我交到許多志同道合的朋友。我也能夠向不認識我的朋友分享我的快樂。我也可以看到遠在天邊的朋友每日心情的變化。我還可以了解到他們最近在關注什么。它就好像一根線，緊緊牽著我和外面的朋友。
它也能幫助我解決難題。學習中遇到不懂得問題可以向它請教，它可以幫我找到完整的答案。收集一些素材、資料，找它再適合不過了。生活中遇到新奇的事也可以向它問問原因。它是我最有利的幫手。
雖然它擁有舉世無雙的功能，但它卻有一個缺點；不辨是非。有人惡意借助它宣傳假消息，它卻照單全收，使它的世界里到處傳播不良消息，使它一度遭到人們的質疑。我有時也討厭它的這個缺點，但久而久之，我也能容忍了。因為只要我學會明辨是非就可以了。
它是我永遠的朋友，我希望有朝一日它可以改掉這個壞習慣。它時常陪伴在我身旁。在我遇到困難的時候 ，它幫助我。在我無聊時，它陪著我。在我無助時，它指點我。現在，它在我的生活中有著不可或缺的地位我們之間的默契也越來越好。所以我相信我們會一起攜手走向遙遠的未來。
永遠的朋友作文8
書是失落的血液，是聰明的生命，是無盡的源泉。走在書里，我感受到了智慧、快樂、釋放、溫暖和寧靜，還有激烈的舞蹈……書，安德魯熊！
書永遠在我身邊。當我孤獨的時候，當我迷失的時候，當我孤獨的時候，當我害怕的時候，總有一個朋友永遠不會離開我，那就是書。小時候爸媽因為工作上的一些事情總是很晚才回家，家里就我一個人。漆黑的夜晚，人們充滿了不安和恐懼。當時除了恐懼，我覺得很無奈。我呆呆的膽怯的看著時鐘，用歲月來形容我的感受一點都不夸張。是的，在這種情況下，我怎么能忘記這個好朋友！從我可愛的書柜里拿出一本小書，立刻沉浸在書中豐富多彩的世界里，那里有歡樂、悲傷和哲學。心里唯一想不到的就是孤獨。時間過得很快，不一會兒，爸爸就回家了，然后和書的情況一起睡著了......
書，營養滋潤我。高爾基說：書籍是年輕人不可分割的人生伴侶和導師。書籍是人類進步的階梯。的確，讀一本好書就像和一個高尚的人說話。書籍在每個地方，每個時代都扮演著重要的角色，蘊含著無窮的知識。書籍可以帶我們走向知識的'海洋；書籍可以幫助我們想象夢幻的天堂。閱讀可以讓你以一種潛移默化的方式學習知識，拓展知識領域。閱讀能力、寫作能力也在不知不覺中得到理解和提高，從而增加了各方面的能力。是的，閱讀不僅是一種樂趣，也是一種獨特的傳授知識和陶冶情操的方式。在學習上，讀書帶給我們的不僅僅是分數，還有思考，正直和敏捷，道德素養的提高和升華，知識的拓展和敏捷。
書總是激勵著我。我愛讀世界名著，因為讀名著可以提高自己的閱讀能力，修養，拓寬知識面。無數次摔倒已經成了習慣。每次遇到挫折都會重讀《鋼鐵是怎樣煉成的》。自我奉獻的精神、堅定不移的信念和頑強的意志成為我面對反復挫折的勇氣之源。即使我考砸了，他也總能讓我振作起來，孜孜不倦的教我，讓我補知識，再接再厲！保羅堅強的時刻激勵我勇敢面對挫折，認識生命的價值，面對堅強的人生......
我和書之間不會有休息。隨著我的成長，書只會在我的生活中變得更加豐富…
突然看到一本好書擺在我們面前，我的魯一個人就足以凍死，看書，感受書，與書討論書——與書為伍。
永遠的朋友作文9
小時候，我聽媽媽說，“開卷有益”，書是來幫助你的，它為人類提供智慧。我那時有一點點懂得媽媽說的話，從這開始我慢慢地對它感興趣了。但當我開始去認識它的時候，看到那密密麻麻的字，令我頭昏眼花，我不再跟它親近。本來我以為，我和書的距離遙不可及，直至一件事發生后，才把我和書的距離拉近，成了親密的朋友。那是前幾年寒假期間，爸媽帶我到動物園玩，看到了千奇百態、外形奇異的動物，當我看到身形纖細的蜂鳥時，我驚嘆大自然的神奇，竟然有這樣的鳥，我問爸爸；“這是什么時候發現的新品種？”爸爸笑著說；“傻孩子，鳥類專家早就發現了這種鳥，你平時一定是少看書，才有這樣的疑問。”我的臉紅了，恨不得地上有個洞可以讓我鉆進去。回家后，我找到了有關鳥類的書籍，發現原來有這么多的知識是我不知道的。我看完有關鳥類的又看其它的，看完一本又一本，越看越多，書慢慢地成了我最好的朋友。它對我的學習、生活幫助很大。
從此以后，她和我形影不離，她告訴了我許多有趣的事情，有關于丑小鴨、釣魚時三心兩意的小貓、狡猾的狐貍等等的故事，說也說不完。書伴我度過了一個又一個快樂的日子，就像歌曲所唱“和你在一起，永遠沒煩惱”。
它就像浩瀚的大海，永遠沒有盡頭，它也在不斷地創造更難的知識，更豐富多彩的詞匯，還有那更多、更新的催人淚下的故事，吸引著我，令我舍不得遠離它。
啊！書——我心愛的朋友，你有永遠學不完的知識，有無窮的力量，能和你交上朋友，使我感到光榮、感到自豪。
永遠的朋友作文10
在我的記憶，那個人總是對我微笑，支持、鼓勵著我；在我覺得寂寞、孤單時，總是陪伴著我；在我難過的時候，她總是第一個為我加油打氣的人。
在小學五年級時，因為每當我心情不好時，就會亂罵人，就讓無辜的同學掃到“臺風尾”，因此大家漸漸從退避三舍到離我而去，等到我發覺時，已經為時已晚了。 直到有一天，我孤單的收好書包要回家時，她拍了拍我的肩說：“我們一起回家吧！”我愣了愣心想她一定再跟別人說話，我二話不說直接轉身離開，忽然我感覺一股拉力，是她把我往后拉說：“為什么不理我？這種態度，難怪沒朋友！”我聽了非常生氣，但想了又想覺得她沒說錯什么，正當眼淚如雨下時，她拉著我走出了教室，并且大聲的說：“我和你今天就成為朋友，從今以后會互相協助，互相幫忙。”在那天后，我們兩個每天都玩在一起。
直到有一天，老師要我們兩兩一組上臺背課文，大家都在討論、找同伴，只有我孤單的坐在位置上，“我跟你一組”，再吵雜的交談聲，我聽見了她響亮的聲音，淚水又再眼邊打轉。 到了畢業，我們各奔東西，但永遠是好朋友。還記得那天她說：“記得上初中要面帶微笑，這不是永遠離別，只是短暫的分開，所以我們才要說『再見』啊！笑一個。”。離別之歌結束了，朋友貴在交心，情誼永不分離。而中對你的感謝一輩子都說不完。
永遠的朋友作文11
從前，耳朵和鼻子、眼睛以及嘴巴是很好的死黨。可是有一天，不知怎么了，鼻子和眼睛吵起架了。
耳朵和嘴巴絞盡腦汁兒，也沒能把他們勸回來。這天，耳朵正在想辦法呢，突然，一陣紅色的風從耳朵飛過：原來是嘴巴呀！“我想到辦法啦！我想到辦法啦！”嘴巴大呼小叫地對耳朵說。“什么辦法？快告訴我！”嘴巴送了上去，和嘴巴耳語了幾句。
“不好啦！大事兒不好啦！眼睛被綁架啦！”一大清早的，就聽見嘴巴在大聲叫喚。
“什么什么？”鼻子雖然和眼睛吵架了，可他在心里還是很在乎眼睛的。只是雙方都不愿道歉。
嘴巴看著鼻子著急的樣子，于是趕緊說：“就在黑森林里，快點帶些積蓄，否則綁匪殺了眼睛咋辦？”鼻子和嘴巴匆匆拿上幾十萬的銀行卡出了門，朝黑森林跑去。
“在那！”鼻子憑著嗅覺找到了“綁匪”和眼睛。
“不要過來，再過來一步，你們的朋友可就去見閻王了！””綁匪”見鼻子和耳朵慢慢靠近，便喊道。
“你想要多少錢？”鼻子哆嗦著問。
“錢，我一分不要，我只求命，不求財。”“綁匪”冷笑一聲，準備殺了眼睛。剛舉起刀，突然，一聲怒吼不得不讓他停住了手：“你敢！”吼罷，鼻子以光速般速度沖向了“綁匪”，奪下了他的刀子，救下了眼睛。
嘴巴和眼睛驚訝極了：鼻子平時可是最膽小的，今天怎么這樣勇敢？！
鼻子笑笑：這是友誼的力量。
落日的余暉灑在三個死黨身上，三個死黨肩并肩地踏上了回家的旅程。
這時，“綁匪”屁顛屁顛地脫下口罩，跟上了那三個死黨，不過，他并無惡意。
聰明的朋友們，你們猜，“綁匪到底是誰呢？”
永遠的朋友作文12
那天是你的生日，我去參加了，因為你上個月就請我了，我不去也得去．在此，我想對你說一聲：生日快樂。
原本大家都應該很開心，但因為一個男同學的某種原因，我們女生都沒吃（也許是因為賭氣）． 后來，其他男生便哄著我們吃，特別是你．突然，其中一個男生不知說了一句什么話，把那個男生氣走了，雖然大家一怔，之后，我們女生便吃了起來．我原本不想這樣的，但我這個人很沒主見，也附和著她們，直到他走了以后．你見我們吃了，顯然像辦了一件大事似的． 在這過程中，我盡量拘束些，其實我生來就很文靜．我不喜歡和大家瘋玩，但看在你一直和我是小學同學，幼兒園同學，到現在，有９年的同學感情了．
我發現，我和大家不怎么和的來，你們活潑，而我去文靜．也許你應該多和汪，干他＼她們接觸，因為他們比較適合你的性格，可你卻硬要請我參加你的生日會．
也許，我真的不適合和你相處，也許更適合和張她們．對不起，本來說要給你寫賀文的，在這里，我忠心對你說：生日快樂，我們的友誼，到此結束吧．以后我們就是平平常常的同學，就當我們是在初中剛剛認識的......
秋天來了，冬天還會遠嗎？邱添，在這里說，生日快樂．并且說一聲：＂８８吧．＂
我們是永遠的朋友，但還是說88吧，我們不適合在一起快樂。
永遠的朋友作文13
我愛讀書，媽媽給我的零用錢，我都攢起來買書。每逢生日，媽媽問我要什么禮物，我總是脫口而出：“書！”一有時間，我就就鉆進房間看書，因為讀書是一種美的享受。
書，伴隨我走過了十二個春夏秋冬，成長的歲月里始終彌漫著書的芳香。寂寞時，書與我相伴；沖動時，書教我冷靜；書給我安慰；歡樂時，書于我共同分享......
后來，我看書看的如醉如癡：《三國演義》引得我浮想聯翩，《血淚仇》又叫我淚落如珠。后來，哥哥的朋友送了我幾冊小書：《愛的教育》《魯賓遜漂流記》《古麗雅的道路》……只要手中一有書，我就忘了吃忘了睡。
前不久，，我班舉行語文知識競賽。那天，我是答題最多的選手。搶答“你知道《三國演義》里的馬謖是怎么死的嗎？”同學們都不知道，我連忙答道：“馬謖失街亭之后，諸葛亮揮淚斬馬謖。”“你知道萊特兄弟嗎？”我脫口而出：“他們發明了世界上第一架飛機。”讓書成為自己永久的伴侶的作者是誰？又是我第一個回答：“尤安艾肯”，接著，我又回答了許多搶答題，我的回答贏得了同學們的陣陣喝彩。試想，如果我平時讀書不多，肚子里沒“貨”，能獲得同學們的稱贊嗎?
我愛讀書，因為書讓我領略到許多有趣的故事，給予我豐富的知識，讓我懂得了如何做人……正如高爾基所說：“書是人類的階梯。”讀書自有讀書樂！
永遠的朋友作文14
當自己心靈受到打擊時，總是寧愿放棄整個世界，放棄自己的一切。去尋找一個角落。這個角落也許是一個地方，譬如滿天星辰照耀下的一塊綠草地上，細雨飄飛的天空下，一間無人打擾的小屋。或一塊凸起露出地面的石頭……
這個地方不見得要有多大，只要容得下你的身子，擱得下你的悲傷。在這里你就是整個世界，整個世界就是你。你想哭就哭，想喊就喊，想扇自己耳光也只管伸長你的五指。或迎著風雨以最快的速度奔跑。或把音樂的聲音開到極限的聆聽。喧鬧和繁復早已不在。唯有這樣一個地方，一個無人知曉的世外桃源美麗著你的一生，陪你度過所有的不愉快與悲傷。
也許是一個人，他可以是你的親人，也可以是你的朋友。人生是一個大舞臺，你一直在努力而討好的扮演著自己以外的某個角色。而在這個人面前，你終于可以卸下你的面具。盡管你不說一句話，這個人卻已知道你心中的千言萬語。而你歡樂時總是想先讓他知道，悲傷時最先想到與他訴說。而他，只是靜靜的聆聽。在這個人面前，你能感到全身的放松。
也許是一句話，這句話不見得要有多么的響亮，多么的精辟入里，多么的順耳。最重要的是，這句話能深入你的內心。很多的人，就為一句話活著，也可以為一句話而死。這句話最初只寫在書本里，掛在別人嘴邊。但最終卻刻在了你的心壁上，相伴你到永遠……
永遠的朋友作文15
書是人類進步的階梯，是人類的精神食糧；書記載著歷史的文明與發展，也是人類智慧的結晶。書，我們永遠的朋友。
自我呱呱墜地之時，便與書結下了不解之緣。她像一位朋友，在我困惑不解的時候，為我指明了前進的方向；她又是一位知識淵博的導師，使我學到了無窮無盡的知識。書籍伴隨我走過了無數的風風雨雨、秋去秋來，我沉浸于書中，沉浸于書給我帶來的一切。
《白雪公主》是我小時候的最愛。兒時的我在為白雪公主的悲慘遭遇唏噓不已時，不僅為善良與美麗而感動，而且更憎恨皇后的惡毒和陰險。從此，書便在我心中播撒了真善美的種子。
隨著年齡的增長，我對書的喜愛有增無減。時常由于得到一本好書而興奮不已。這時，童話已不能滿足我，我漸漸迷上了古典名著。我曾一度地沉浸在《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》中為林黛玉和賈寶玉的悲慘結局而傷感，為英雄好漢而激動，深切地感受智慧的真正含義。
科普讀物讓我深刻地感受到科技力量是多么巨大，宇宙的奧秘是多么的深邃，人類是多么的渺小，地球是多么的博大。我也會因一個問題的困擾而絞盡腦汁，又由于獲得了知識而喜悅不已。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，它是人類的瑰寶。書是我最好的朋友。在人生的征途中，我將不再孤單。在迷途中，書為我指明方向；在煩躁炎熱的夏日中，書為我帶來一片清涼；在匆忙嘈雜的環境中，書是我精神的棲息港灣。
好書伴我成長，我讀書我愉快。
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