我的朋友們作文11篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我的朋友們作文，歡迎閱讀與收藏。
我的朋友們作文1
我有兩個好朋友，一個是馮小寧，另一個是于夢瑤。馮小寧的特點是彈古箏特別好，于夢瑤的特點是英語特別好。
馮小寧的特點是古箏彈得特別好。她從六歲就開始學習古箏，每次去古箏班的時候，她都認真聽老師指導，勤加練習，因此她彈古箏手法流暢自如，琴聲悅耳動聽。我要向她學習！
于夢瑤的特點是英語很好。每次聽寫和考卷子，她都是100分，英語老師特別喜歡她。她就是這樣下功夫學英語，這次期末考試，她又答了滿分！我一直都想知道，她為什么英語這么好？有時間我得向她請教請教。
雖然她們都是我的好朋友，不過她們也有不足的地方。比如：馮小寧有時太過于熱情，她也因此無意中得罪了人。于夢瑤有的時候脾氣有點急，有時候遇到她不感興趣、或是沒意思的事，她會沒耐心。我告訴她們要改正不足的地方。
這就是我的兩個好朋友，我們要學習對方的優點，彌補自已的缺點，在新學期里“共同進步”，“更上一層樓”。
我的朋友們作文2
我是一個善于言談、喜歡交朋友的人，但是我的朋友并不多，我不知道原因，也不想知道。
我的好朋友不多，但普通朋友卻很多，也許我只能做一個很好的普通朋友吧。我希望交到好朋友，但上帝卻聽不到我的禱告。
朋友？
這對我來說是件奢侈品。但，也許將來會有吧。
有一段時間，我很自以為是的以為交上了好朋友，但對方好像并不如此。我單方面的付出，得到的答案是——普通朋友……
我并不難過，我充滿希望，我在等待，等待……
后來，我遇到了一個喜歡我愿意把我當好朋友的人，可我卻退縮了。我害怕，我怕再次的失敗，我太需要一個好朋友了。
我們一起上下學，一起出去玩，一起聊天，我們形影不離，我很開心，也很擔心。我太依賴于朋友了，失去了自我。
在有朋友陪伴的日子里，我每天都過的很開心，我希望這時光不要流逝，永遠不要……
我試著獨立，我試著過沒有朋友的生活，我想我會成功吧！也許會……
我的朋友們作文3
好朋友咪咪平常很愛笑，今天也不知怎的，突然很難過很傷心，我走過去問他怎么了，原來他太愛耍寶，惹得大家都不想跟他玩了，難怪要哭的這樣難過了。
我教了他一種好方法，建議他只要傷心難過時，就跑去沒有人的地方大哭、大叫，讓自己消一下氣，馬上就能讓自己的心情變得輕松，沒有負擔了哦。
東東也在教室生悶氣，原來是有人喜歡跟老師打小報告，他被老師叫去訓了一頓，心情就低落了起來。我也把傳授給咪咪的好辦法，告訴了東東。
第二天，咪咪和東東不約而同的來跟我道謝，因為我的方法太神奇，真的讓他們好過許多，看見他們沒事了，我覺得很驕傲，就好像自己是個開心果似的。
我相信大家都會傷心的時候，也有自己的方法讓自己變得開心一點，不要更加的傷心，要不然的話，一切都會很不順利。
在傷心難過時，要勇敢的跟爸爸媽媽或老師求助，大家都都會給予幫助，千萬不要悶在心里哦！
我的朋友們作文4
太陽天天出現在我們的生活里，帶給我們光明和希望，我們身邊也有些人，扮演著跟太陽一樣重要的角色，為我們的生活帶來正向的能量，也帶給我們真正的溫馨。所以，每個人的心中都有一顆美麗又溫暖的小太陽。
我的小太陽就是我身邊的朋友們，他們在我遇到挫折的時候，緊緊的靠近我，默默的陪伴我，聽我訴苦，也聽我抱怨，直到我把怨氣都抒發，整個人恢復正常，有他們，我越來越堅強。
而我也是他們的小太陽，我也當他們的靠山，當他們的垃圾桶，彼此常常互相幫助。互相取暖、互相慰藉。
小太陽隨時都會出現，有是他們就像我的頭腦一樣，總是知道我在想什么，跟著我的呼吸，無所不在呢！
我的朋友們作文5
我現在是初中生，在十一中，雖然學校并不好，但是，讓我覺得很快樂。因為，我有很多好朋友，讓我感覺到我并不孤單，可有快樂當然也有難過的時候。那恐怖的記憶就在小學的候。我本來認為自己能忘了它。但在我每次聽到傷感的歌時就會難過。有一次看了小學同學的`空間日記我把讓我很傷心的事基本回憶了起來。
記得我有一次出了我出了班級（小學的）就哭了，哭的很傷心好像是同學說我很不好又說了不知什么話我就哭著跑出了校門。來到了一個角落哭的更傷心了。之后媽媽來接我看到我在那哭就過來問我怎么了，我沒說之后媽媽就帶我回去了。就這樣過去了一天。同學就不和我玩了。
因此從那時開始我就只有一個朋友。之后那個朋友也有點不理我了。從那以后我很孤單。沒人和我玩，傷心的時候沒人可以傾訴。所以就買了一只狗陪著我。
到了初中就不同了有人關心，有人傾訴所以我過的很開心。
我有朋友了，還不止一個！！！
我的朋友們作文6
開學了，我也考上了我夢想已久的中學。
說實話，開學之后，我學習也跟緊張了。
以后，我也可能不會經常來了。
請你們不要忘記我這個女孩。
說實話，我沒有大家走的難忘，走的悲哀，我很可憐啊！
我請求大家不要忘記我這個無名的女孩，
再見。
不是我不好，而是我實在沒空來了。
學習的壓力，壓的我很累。
傷痕累累。
大家，再見。
我這是第二要走了。
感謝你們上次留我下來。
感謝。
大家，再見。
原我這個無名女孩能再你們心中留下快樂。
我上次還未寫完的作文（雪的故事）有誰能幫我寫完后面呢？
大家，再見。
女孩我在這里跟大家說再見了。
再見了。
拜拜。
大家，再見。
愿你們快樂。
再見。
拜拜。
我的朋友們作文7
我的朋友們性格不同。有的活潑可愛，有的樂于助人，有的樂觀開朗，有的有上進心……
媛媛，我死黨型的朋友。她是個樂觀開朗的女孩兒，她是朋友們的“開心果”，我們成績下降了，心情不好了，她一旦得知，就會想方設法讓我們開心。當她遇到挫折時，毫無退縮之意，勇敢地面對困難。
榕，當初步認識，她給我第一印象：一個漂亮女孩。她是我競爭的對手之一。她有主見，學習成績不錯，很有責任心，是老師的好幫手！
小鵬，樂于助人。不論是誰，只要遇上困難，有他在，問題定能解決。他上課踴躍發言。不論是什么課，都少不了他洪亮的回答聲。
玲兒，英語課代表，英語成績極好的女孩，我們不會的單詞或句子，只要找她，問題自然迎刃而解了。
這，就是我的朋友們，一群性格各異的人。我喜歡我的朋友們，是他們帶給我快樂！
我的朋友們作文8
我朋友的學習水平和我差不多，每次考試都考到95分以上，他的體能也很好，他就叫：邱傳鋮熠。
有一次有體育課，體育老師看到他在亂動，就懲罰他從跑道起點跳到終點。一圈跑道400米，跳完一定很累，如果是我，肯定體力會不足的，可是他累得滿頭大汗了，還是堅持跳到了終點。
還有一次，第二單元數學考試，考1小時，可是他40分鐘就寫好了。我卻用了45分鐘，比他多用了5分鐘。第二天數學成績公布出來了，他得了100分全班第一，而我的了99分全班第二。
他是個學習好，體能也好的男生，我們都喜歡跟他玩。
老師點評：小作者通過兩件事情來寫邱傳鋮熠，寫出了朋友體能好，成績好的特點，真棒！若能適當描寫描寫他的外貌或語言動作，就更加精彩了，加油！
我的朋友們作文9
我的好朋友許多，但是今日，我要說的是她們的性格。
我好朋友是王欣怡，她有優勢：每天回家了都書法練字，漸漸地，字也有著發展趨勢。但她也是有缺點：我要去她的家，一直跟我說能不能幫她做作業，那樣就可以盡早去玩，但有時，我的目地并不是玩。性格：文靜。
吳鑫怡，他就是我的第二個最好的朋友，我也僅有這兩個最好的朋友，她的優點是：學習培訓用心，授課不發言，愛勞動，愛學習，最終，變成區府路最知名的三好學生。缺點：把字寫得再好看點。性格：開朗。
再聊說魏婷吧！此次，先說缺點：總感覺自身是對的，討厭聽他人的建議。再聊優點：學習培訓用心。性格：嬌貴。
好啦，如今，最終說起的是我自身，我是一個開朗，好動的女生，喜愛調皮搗蛋，我的優點是：喜愛思索，近期不吭聲，字寫得好看，誠信。
缺點：喜歡玩，學要把粗心大意的習慣性改正。
我的朋友們的性格有文靜的，也是有開朗的，也有嬌貴的。
我的朋友們作文10
上了中學以后，學習壓力增大網 ，心情變得越來越糟。幾次努力之后，換來的卻是自己不滿意的成績，讓我喪失了對學習的信心。
后來，我認識了兩個好朋友，我們約好每天放學以后就到操場散散步，聊聊天。 一個下午，我們如約來到操場，我開始談到自己煩惱已久的學習。我苦惱地說：“我最近的學習出現了問題，特別是數學，幾次考試都不及格，我都快瘋掉了。我覺得自己已經很認真學習了，結果還是這樣差，怎么辦好呢？” “你上課認真聽講了嗎？回到家里有沒有再復習一下？”
“書上的例題和練習，你有沒有認認真真地自己做一次？做完練習有沒有及早的糾正錯誤？"……
就在那個下午，她們真心的幫助我，教導我，讓我認識到自己學習上的不足。
就在之后的第3個星期里，我的數學成績提高了。
我非常感謝她們，感謝她們關切的問候，感謝她們真心的幫助，感謝她們美好的祝福。因為有了她們，我過得越來越快樂！
我的朋友，我愛你們！
我的朋友們作文11
我有許多朋友，他們和我度過歡聲笑語，在我悲傷的時候幫助我，尤其是石凱心，在我悲傷的時候逗我笑。還有王鑫，馮威，更與我好。
一天，我在學校里玩，不小心受了傷，心里很悲傷，多虧了石凱心，他說：“你別傷心了，我摔倒的次數可比你多.”我一想，就又笑了起來。應為和石凱心家離的太遠。所以長和馮威一起玩。我們玩偷電報，貓和老鼠，壓人。我來講一講壓人。這個王鑫可慘了，我們先石頭剪刀布，王鑫輸了，上了床，躺著，被我們四個人壓，王鑫差點斷了氣。哈哈。還有，王鑫后來提議玩背人，他更慘了，輸了背著大學生樂樂過來過去，每次都摔了跤。
馮威，他是我最好的朋友，也是在游戲中第二個動頭腦的，我們玩貓和老鼠，某些貓守在洞口，出也出不來，我們就來轉圈圈，戲弄他。
這就是我快樂的一天，我們聯合起來創造新游戲，探查新地形，玩新游戲。這些只是游戲，但游戲，也可以讓笨蛋成為天才。
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