我的好朋友_小學生三年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的我的好朋友_小學生三年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的好朋友_小學生三年級作文1
書本會因為時間的流逝而泛黃，信件會因為歲月的腳步而走散，只有珍藏于心的記憶會像美酒，愈久愈醇。每一份記憶都是一份值得珍藏于心的寶貴財富，我將攜著這份財富，走過漫漫人生路。
在學校，我有兩個如同影子般的好友。我們每天一起瘋、一起鬧、一起哭、一起笑，一起八卦、一起分享自己的小秘密。是的，她們就是我的死黨，芋頭和周珣！
芋頭是個十足的開心果，只要有她的地方就一定會有笑聲，她那可愛的臉上有一雙水靈靈的大眼睛，長長的睫毛將她的一雙眼睛輪廓描繪的很漂亮，微微上翹的嘴角，讓人覺得她始終是笑著的。芋頭高高瘦瘦的，卻時常有著一個讓人難以捉摸的心和稀奇古怪的性格，不過要猜她的心情很容易，因為她的所有心情都會表現在表情上呀！周珣和我一樣是胖胖的，一戳一個肉窩窩，可愛極了。周珣圓圓的臉上有一雙靈活的大眼睛，有各種奇怪的眼神，不過生氣起來那冷冰冰的眼神可足以把人可殺死的！周珣是個幽默搞笑的女孩，有許多搞怪機靈的鬼點子，常常把我們逗得哈哈大笑，做過的“壞事”也不少！上次拔我褲子的深仇大恨我現在還記得哩！我們三個幾乎是無話不談的好朋友，大的到明星八卦，小的到老媽老爸。上次的“臥龍灣之旅”更是加深了我們的友情。
那是前幾天的周六上午，我們三個相約好去臥龍灣騎自行車。我們騎著車左跑又逛，來到了一個有大秋千的地方，我們停放好車子，到秋千那玩起來。她們兩個開心的玩著，我則是拿著相機在一旁幫她們拍照，錄下她們一個個開心真誠的笑臉。待我們想走之時，卻下起了大雨，我們只好冒雨而行咯，一邊騎還一邊用手機播放著“淋雨一直走”，那感覺，真的好美妙啊！我們邊騎邊聽，跨過一個個上坡路滑過一個個下坡道，如迎風飄揚的蝴蝶，感覺美輪美奐。我們到站時因為貪玩導致錯過了兩輛車，可天似乎和我們對著干，天上烏云密布，空氣稀薄，仿佛下一秒就會沒有大氣層，仿佛下一秒就會下起狂風暴雨。我們趕緊找了個大棚子躲了起來，果然，頓時下起了傾盆大雨，我們這兒躲躲那兒閃閃，雨仿佛在和我們做游戲，跟著我們一下左一下右，還沒一會兒我們就成了落湯雞……等半天車倒沒來雨倒是來的更歡了，豆大的雨點打在地上發出“啪啪”的聲響，還沒一會兒地上就已經有厚厚的一層積水了，一輛輛汽車飛馳而過，劃過那厚厚的積水時濺起水花，毫不留情的潑在我們的身上，我們看著彼此的模樣不禁哈哈大笑起來，這一次的悲催遭遇又被我們成功轉換成一次見證友情的美好足跡！
時光沖洗去了一切，除了我們永恒不變的友情。朋友，當我們揮手告別時，請帶上我最美好的祝福！
我的好朋友_小學生三年級作文2
我有一個和我十分要好的朋友，她的名字叫小芳。她有一雙漂亮的杏眼，一對細細的柳葉眉，一張能說會道的嘴巴，和一雙勤勞能干的手。她愛扎一個粗粗的馬尾巴，再系上一個粉紅的頭花。
她，性格甚是古怪，時而活潑開朗，時而冷漠，時而又一個人默默地坐在一邊，而這時，我就會跑過去和她搭話、聊天。三年級時，她的媽媽因為生病，去世了，她有好多天都沒來上課，老師來上課，老師說，她得先在鄉下寄讀幾天。她終于來上課了，但又變成了一位沉默寡言、不言不語的女孩，“叮鈴鈴......”下課鈴聲送來了十分鐘，卻沒送來往日小芳的快樂的歡笑聲，她不再像從前那般快樂了，而是一個人，默默地坐在椅子上，什么話也不說。過了一陣子，她似乎習慣了，逐漸會和我們在上、放學路上勾肩搭背，互相嬉戲、聊天。
近幾天，她得知了英語單元考才得44分時，一下子又變成了那個沉默寡言的女孩。正好，語文課，老師才教了我們一句富含人生哲理的詩句：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”，這句詩所含的道理正是激勵人們在困境中不要悲觀失望，要樂觀地去面對，下次就會成功的，所以我便把這句詩送給小芳，并告訴她：你這次已經努力了，下次加油就好啦！第二天，她告訴我，回家被她爸爸打了，我對她說：“沒關系了，你這次已盡力了，這次考不好，還有下次啊，努力一下，下次一定會考好的。”
從這次以后，我和小芳的友誼便十分牢固了，我相信以后會更加牢固的！
我的好朋友_小學生三年級作文3
我有一個好朋友是一只可愛的狗，它長著一身金黃色非常光滑的毛，眼睛圓溜溜的很是讓人憐愛，它的名字叫“毛毛”。每每想起它，都會情不自禁地淚如雨下。
前年暑假，我回到了江蘇淮安的外婆家，遇見了它——“毛毛”，聽外婆講毛毛平時一見陌生人就會“汪汪”地不友好地叫個不停，可是初次見到我，卻像久違的老朋友那樣，過來蹭著我的腿并轉圈，不停地搖動著尾巴示好。不過半天的時間，我們便熟識了，我發現它特別貪吃，火腿腸、蘋果、雪糕等許多食物它都十分愛吃，但貪吃竟給它帶來了意想不到的嚴重后果。
有一天下午，媽媽叫我陪她去城里的商場買東西，我輕輕地摸了摸毛毛的頭，告訴它我出去一會兒就回來，它在我的身邊蹭來蹭去，依依不舍的樣子，還一直跟著我們到馬路邊等公交車，一直陪著我們直到上了公交車它才跑開。陪媽媽買完東西回來已經很晚了，我小跑著至外婆家院子門口便迫不及待地呼喚了起來：“毛毛，毛毛。”可是毛毛并沒有像前幾日一樣跑出來迎接我，然后我跑遍每個房間，都不見它的蹤影，最后來到外婆家儲存糧食的房間門口，忽然聽到緊閉的門后有爪子撓門的聲響，我連忙旋開門的把手打開了緊閉的門，毛毛一下子沖了出來，我猛地摟著毛毛，像失而復得的寶貝一樣，它也撒嬌地蹭著我。當我以為風平浪靜的時候，未曾想一波又起。晚飯時毛毛突然絕食了，我喂什么給它，它也無動于衷，對于貪吃的它來說明顯很反常，它平常十分活潑，現在卻無力地趴在地上，一動不動的，耷拉著耳朵，圓溜溜的眼睛無神又無助地望著我。我突然想起毛毛被關的糧食儲物間里有外婆前一天才撒過的老鼠藥，不祥的預感籠罩著我，我馬上跑進儲物間查看，像火腿腸屑一樣的老鼠藥所剩無幾，果然不出我所料。我急忙叫外婆和媽媽救救毛毛，媽媽說鄉下無寵物醫院，只能試著給它灌點水，媽媽和外婆折騰了好久，也沒灌進去多少水，只好作罷。那一個夜里，可能是毛毛最難熬的時光，我牽掛著毛毛，一夜都沒怎么睡好，夜里偷偷起來幾次去院子里看毛毛，毛毛一直趴在院子中間的空地上，顯得很無力。第二天早上，毛毛看上去已經站不起來的樣子，回憶起過去幾天和毛毛在一起的點點滴滴，我竟當著毛毛的面忍不住哭了起來，它一看我哭，強忍著中毒的不適硬撐著坐了起來看著我，我發現竟然有淚光在它眼中閃動。院子的門被外婆打開，過了一會兒，毛毛居然用盡全力搖搖晃晃跑了出去，我不知所措，呆立了幾秒，連忙跑去叫外婆，想讓外婆一起追它回來，但想不到的是，轉眼毛毛卻不見了蹤影。無論我怎么呼喚，都聽不到它往日撒嬌般的回應聲。我想毛毛知道自己快要不行了，它不想給我們添麻煩吧！又或許不想讓我傷心，所以選擇了離開吧！
這件事雖然已過去了一年多，但我卻記憶猶新。耳邊響起了一首歌，“我從來不說謊話，我天生就會看家，我待人真誠不虛假……。”淚水又一次模糊了我的雙眼。
我的好朋友_小學生三年級作文4
小泇個子不高，特別瘦，長長的齊流海幾乎要遮住了她那亮亮的大眼睛，充滿稚氣的臉上讓他怎么看都不像是初三的學生。再加上她那如同小蚊子的聲音，讓人只能想到一個詞來形容，弱不禁風。
小泇是我的朋友。
我們倆是性格完全不同的人，之所以成為親密的朋友，是因為我用我的熱情感染了她，而她用她的真誠打動了我。
我一向有著上課愛講話的毛病，但是這個毛病奇跡般地因為小泇而消失了。
那天我的同桌沒來，于是坐在我后面的小泇便光榮的成為了我上課講話的首選對象。當我一刻不停地興高采烈地側身90°和它講話時，她只是靜靜地趴在桌上，時而看我，時而看看老師，似乎在聽，似乎又不在，只是在我每一次說完時輕輕回聲“哦”，便再沒有其他任何的回應。這樣一來，搞得我很沒勁，只好乖乖地閉上了嘴，安靜地聽課。聽著聽著，我突然發現，以前因為說話，我錯過了多少細節和重點，若不是小泇今天的冷淡，我想我還不定要揮霍這寶貴的時間到什么時候呢!
下課后，我感激地回頭望了望小泇，她也對我笑，然后用盡可能大的聲音對我說：“上課不要講話哦，因為既講不痛快又聽不到老師上課，多不好啊!下課我們可以慢慢聊......”她真誠的話語打動了我，從此我們成為了形影不離的好友。
小泇是每個人都希望擁有的朋友。
她的真誠寫在了她清澈的眼神中，這是多么難能可貴的真誠啊。那真誠是對朋友無微不至的關心，也是對朋友絕對的信任、理解和支持。小泇總會在朋友需要的時候伸出援助之手，她會在朋友傷心時遞上一張紙巾，會在朋友忘帶文具時送上自己的備用筆，幫助雖小，卻總是那么貼心，那么讓人感動。作為小泇最好的朋友之一，我總是傾聽她內心秘密的那個人。當她的有了煩惱，她總會把我拉到教室外面，像我傾訴，然后眨巴著困惑的大眼睛天真地問我：“我該怎么辦呢?”面對這樣一個可愛的女孩內心的提問，誰看了都會盡全力的幫助她的。
而她身上最可貴的品質，在于她的言而有信。
那天下午，我們同在圖書館寫作業。時間是5點半，等待我查衛生的四班還沒有放學，而我晚上有事，大概是看出了我的焦慮，小泇問我發生了什么。我如實地告訴了她，她毫不猶豫地說：“那我來幫你查吧。”“啊，那太感謝了。”我高興地說。小泇仔細地詢問我如何查衛生，我因為著急簡單地囑咐了她幾句便匆匆離開了。
第二天到學校，當我聽說昨天四班倒6點才放學后，詫異了。小泇為了查衛生竟然等到那么晚，她會不會生氣?我心里忐忑不安。找到她后，我吱吱嗚嗚：“那個什么，昨天，四班他們放學......”“哦，有點晚了，我等了好久，不過他們打掃得倒挺干凈的。”她輕輕地說，報以我一個微笑。我有些疑惑地問她：“那么晚，你直接走不就得了?”“那怎么行?”我望著小泇瘦弱而堅定的身影，心里默念：小泇，你永遠是我最好的朋友。
小泇，我這個真誠的好朋友，一直以來都保持著那份孩子般的純潔，她也讓我明白了，什么才是真正的朋友。
我的好朋友_小學生三年級作文5
瑤瑤是一個十一歲的女孩，也是我最好的朋友。 瑤瑤有一頭烏黑發亮的長發，光潔的額頭被斜劉海遮住了一半，大大的眼睛嵌在肉嘟嘟的小臉上，濃密的眉毛從來不會皺在一起，小小的耳朵總是通紅的，粉紅色的小嘴一直拉成一條上揚的弧線。她笑起來時，眼睛總是彎彎的，像小小的月牙；她哭的時候，嘴巴咧得很大，眼睛就像一口井，眼淚不停得從“井”里往外冒。
我想，你肯定能從她的外貌中看出她的一些特點：活潑、可愛、聰明……但有一點，你肯定想不到，那就是調皮。
暑假里，瑤瑤每天早上都會來我家里，和我一起寫作業，一起玩兒。
一天早晨，我坐在沙發上，邊看書邊等瑤瑤，同時還仔細地聽著門外的腳步聲。等了好久，瑤瑤還沒來，我失望地想：“她怎么不來了？不是說好了的嗎？看來今天我只能一個人寫作業了。”就在這時，門外傳來了一陣腳步聲。我頓時激動地從沙發上站了起來，沙發太軟了，我沒站穩，差點兒一個趔趄摔到地上去。我再仔細一聽，發現這腳步聲是沉重的“咚咚”聲，而不是瑤瑤的輕快的“嗒嗒”聲。我正準備重新坐下，門鈴卻扯著嗓子尖叫了起來。我打開門，吃驚地發現，門外站著的人，正是瑤瑤。
但此時的瑤瑤，并不是那個我所熟悉的活潑快活、一臉笑容的瑤瑤了。她一臉的痛苦，大大的眼睛里盈滿了淚水，她一條腿長，一條腿短，導致整個身子歪向一邊。“我，我的腳扭了……好疼……疼……”她哽咽著說道，眼睛里的淚水又變多了。“你給你媽媽打了電話嗎？”我緊張地盯著她的腳。她搖了搖頭，淚水從眼眶了滑了出來，留下了一道晶瑩的痕跡。我連忙跑進房間，慌亂地在我那堆滿衣服的床上尋找著手機。我的手指顫抖著，摁出瑤瑤媽媽的電話號碼，再摁最后一個鍵，電話就可以打出去了。我又匆匆跑出房間，對瑤瑤說：“待會兒電話通了，你自己跟你媽媽說吧。”
瑤瑤并沒有接我的話，而是用手把臉上的淚抹干凈，大步流星地朝我走來，笑嘻嘻地說：“我沒事啦，不用打電話了！”“你？你的腳不是扭傷了嗎？怎么可能好得這么快？”我吃驚地望著破涕為笑的瑤瑤。”“你怎么這么笨嘛！我一直都在演戲呀！”“你一直都在演戲？！”我非常生氣，把頭一扭，不理她了。她馬上做出一副可憐巴巴的樣子，說：“晗晗，你別這個樣子嘛，人家好傷心哦……”說著，她的眼淚又要流出來了。我連忙對她說：“好了好了，我不生氣了，你不要哭哦。”聽了這話，她歡喜地跑開了。我看著她的背影，想：你長大了要是不去當一個演員，那可真是我國演藝界的一個重大損失啊！
你瞧，這就是我的朋友瑤瑤，一個活潑可愛，但偶爾會小小地調皮一下子的女孩。
我的好朋友_小學生三年級作文6
在我們班里，有這樣的一個人：長著櫻桃般的小嘴，翹翹的鼻子，眼睛與眾不同，像褐色的寶石。她活潑好動，但學習認真，她就是我最喜歡的好朋友——“奶奶”。
“奶奶”這個稱呼的來歷純屬巧合。去年，我們學到《冰心詩三首》時，發現我的好朋友和作者同名，就特意尊稱好朋友為“奶奶”。于是，班里的同學都開始叫她“奶奶”，因為和她關系最好，再加上我女漢子的性格，于是便順理成章升級為“爺爺”——淚奔！
“奶奶”活潑好動，最愛唱歌，是個瘋丫頭，有事沒事總會哼一曲。這不，起床鈴剛響，“奶奶”便火速站到了宿舍中央，“都起來啦，我給你們飆首歌……”；吃飯時間，“姐妹們，都吃好了吧，我來幫你們消化消化……”；早操時間，“趁著陽光正好，微風不燥，我來高歌一曲……”靜校時間，“為了調節氣氛，我來唱一首……”；睡覺時間，“來，室友們，我來唱首催眠曲……”每次都那么自我陶醉，我真是無語了，這分明是患了多動癥啊！
“奶奶”雖然玩的很瘋，對待學習卻很認真。每當“奶奶”遇到不會的問題時，總會費盡心思思考，等到腦細胞不足或者智商下線時，便來找我幫忙。“奶奶”偶爾也會逗我玩玩，說她沒聽懂，我一心急，便把答案給說了出來，她便露出一計得逞的奸笑，把我氣得啞口無言。但每當我遇到問題時，“奶奶”也總會在第一時間跑來，像循循善誘的老師給我一一解答，讓我沒有后顧之憂，這樣的“奶奶”讓我極為喜歡和佩服！
“奶奶”心底很善良。有一次，我和“奶奶”一起出去玩。吃飯時，看見一位衣衫襤褸的老奶奶，正站在一個衣著花里胡哨，低頭玩手機的青年人旁邊低聲行乞，而那個青年人視而不見，老奶奶只好失望地走了。“奶奶”正好看見了這一幕，她二話不說把兜里的錢掏了出來，遞給了老奶奶。旁邊有人小聲說：“她是個騙子，不要給她錢。”“奶奶”好像什么都沒有聽見似的，回過頭就走了，把我一下子看呆了，真像個降落人間的天使！
“奶奶”還是個想象力豐富的女孩。一節美術課上，我的腦子亂成了一堆漿糊，怎么也找不到靈感，就提筆在美術本上亂涂。剛畫出一條線加上一個半圓，不小心被“奶奶”發現了，“奶奶”激動地說：“你這是學少年時毛澤東主席畫的《旭日東升》吧。”一下子把我逗笑了。我又故意畫了一只自由飛翔的假小鳥，“奶奶”接著說：“畫得不錯，但是沒畫出動態美來。”接二連三的打擾讓我畫不下去了，只好大吼一聲：“走開！”“奶奶”見我真生氣了，佯哭著說：“我要回家，我要找我媽，你這個大壞蛋………”我長嘆一聲，無語扶額。
就這樣，我和“奶奶”一起瘋，一起成長。每一個瞬間，每一個溫馨時刻，都見證著我們友誼的`足跡，愿我的好朋友依然瘋狂，依然快樂，依然善良，依然出色！
厲害了，我的“奶奶”，我的朋友！
我的好朋友_小學生三年級作文7
我的好朋友實在太多了，有欣欣、毛毛、婷婷……但是我最喜歡、最崇拜、最心服口服的是我的好朋友——欣欣。瞧，她那白玉般皎潔的面龐顯出一副從容的態度和大方的氣派，黑亮的眼睛不可捉摸地灼灼閃爍，溜溜的彎眉毛掛在額下，一只俊俏的鼻子顯出文靜、溫柔的神態。薄薄的小嘴唇因為忍住笑而緊閉著。可她的性格卻與長相完全不同，很有一種男子的氣概。我和她是形影不離的好朋友也是同班同學。一起做算術，一起溫習功課，一起讀課文，一起玩耍。雖然我們關系非常好，，在一個英語班上課，還是同班同學。但有一次我和欣欣因為一件小事搞得不愉快，發生了矛盾。事情就發生在那天上英語課。我們的英語班和其它英語班有著不同。只要答對一個問題就可以加一分，畫成一個三角，就可以得到一顆星星，七顆星星換一個頭飾。一節課誰的星星最多誰就是班長或者組長，同學們為了當班長、組長、得到老師的獎品。上課積極踴躍的發言。我和欣欣也不例外，因為我們是同桌競爭力就個更大了。有一次英語課。我正在聽講，無意中發現欣欣用左手捂著書，右手在書上畫呀畫，我就感覺有點不對勁。心想：欣欣在多加分？在寫家庭作業？我帶著一大堆問題問欣欣，“欣欣，你在干什么呀?”欣欣搖了搖頭說：“沒干什么！”可我仔細一看欣欣的書，欣欣的分數由四個三角一下子變成了五個三角。“怎么回事？欣欣多加分了？不會呀，欣欣不是那種弄虛作假的人。”可我又想起別人給我說的一句話：再好的人遇見自己想要的東西，都會不惜一切代價去得到它。“對，欣欣就是多加分了。”生氣的我大聲說：“欣欣你為什么多加分了？”“我沒有！”“有，你就是多加了，我明明看見你從四個三角變成五個三角的！看你還怎么抵賴！”“我根本就沒有多加！”欣欣為自己辯解。┈┈就這樣我們爭吵不休，下半節課都沒有好好聽講而就是為一個小小的分數。下課了，我們都沒有理對方。回到家，我冷靜的想了一想。感到自己確實也有不對的地方。萬一是自己記錯了欣欣的分數了呢。再一個，別人的分數別人會很清楚，我怎么能比別人還清楚呢！想到這里，我感到錯怪了欣欣，就打算給欣欣寫一封信，請求原諒。我在信中提到：欣欣，如果一個小小的分數能沖斷友誼，那我情愿不要那小小的一分。我覺的同學、朋友之間不應該因為一些小事斤斤計較，我今天確實有點失態，因為一個小小的分數糾纏不清，確實不該我對你說聲對不起！望今后不在因小事再計較。欣欣回信中說：不管時間如何流失，它帶不走我們的記憶在我們記憶深處，有一方凈土，那里放著比此的懷念與信任。其實糾紛并不是一個人的錯，兩個人都有錯，沒關系！就這樣我們的糾紛解決了，我們倆以后再也不會因為一點小事斤斤計較了。會友誼長存的！我和欣欣是永遠的好朋友！
我的好朋友_小學生三年級作文8
三年級的時候，一節思品課，老師在講新課前讓同學們猜了一個謎語：“鐵面鐵腿鐵身體，規規矩矩站整齊。教室就是它的家，天天陪伴你學習。”老師話音剛落，同學們就異口同聲地說：“桌椅。”老師笑著對我們說猜對了。然后老師又說：“學校的桌椅，是為了給同學們上課學習用的，那么如果我們學習的時候不用桌椅行不行呢？我們一起來做一個實驗。”老師先讓我們站起來，不借助桌椅寫幾個字，然后又讓同學們坐在椅子上借助桌子再寫這幾個字，接著讓同學們對比一下，在什么狀態下寫出的字更好一些，同學們又異口同聲地說：“借助桌椅寫得好。”老師又笑著說：“既然桌椅給了我們這么大的幫助，我們應該如何對待桌椅呀？”同學們積極舉手回答，有的說不要在桌椅上亂寫亂畫，有的說要把桌椅當成朋友來愛護，有的說要給桌子穿上新衣服，給椅子穿上小鞋套……同學們的回答贏得了其他同學熱烈的掌聲和老師贊許的目光。接著老師又教給我們一首兒歌：“課堂桌椅好伙伴，讀書寫字真方便。人人愛護不損壞，一班一班往下傳。”
接下來的一些日子里同學們表現得確實非常好，給桌子自覺地穿上了“衣服”，給椅子穿上了“鞋套”。可是這樣的日子沒過多久，由于我們的學校要建新樓房，所以將原來學校搬遷到中學后面的學生宿舍里。由于缺少教室，我們的三年級三個班合并成一個班，在一個教室里上課，所以無論老師怎么強調，還是有同學故意去破壞桌椅，在桌椅上亂寫亂畫，用涂改液在桌子上寫名字……每當看到被同學們惡意破壞的桌椅，我就會覺得很心疼，所以每天我都會拿著一塊抹布，去默默地擦掉同學們對桌椅的傷害。每次擦的時候，我都好像聽見桌椅朋友們在對我說謝謝呢。
一年后，我們搬遷回新樓房，我們70多人的臨時班級又回到了原來三個班級的狀態，同學們都很高興。回來的第二天，班主任就組織同學們開展了一次給課桌椅“洗臉”的活動，接著又拿出新做的桌布和桌椅腿上的小鞋套讓同學們把桌椅打扮起來，同時還成立了班級課桌椅維護小組，制定了班級愛護桌椅規章制度，同學們一致推選我XX護桌椅的愛心小組長。
以后的每一天同學們都會在我的“監督”下自覺地把桌椅當成好朋友去愛護、去關懷。看著同學們的表現，我這個桌椅愛心小組長的心里好像開了花一樣。同時，學校還以廣播的形式向同學們宣傳愛護桌椅公用品的好處，這樣同學們愛護桌椅公用品的自覺性就更加高了。
現在每當走進嶄新的教室，看著那一排排干凈、整潔的桌椅，我的心情就無比的舒暢。有了桌椅這樣的好朋友的陪伴，我有信心好好學習，我也有信心讓更多的同學去關愛桌椅，讓愛永遠縈繞在我們嶄新的教學樓的每一個角落。
我的好朋友_小學生三年級作文9
書是我童年的伙伴，我很愛讀書，因為書讓我增長了知識，開闊了視野。歌德曾經說過：“讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。”書是我生活中的“精神食糧”，我每天都要去“品嘗”它。
小時候，媽媽總是在睡覺前給我讀故事，為的是給我那白紙般單純的大腦涂上絢麗的色彩，從而變得更加豐富和充滿智慧。《誠實的孩子》讓我懂得為人要誠實守信；《漁夫和他的妻子》讓我懂得做人不能貪得無厭，不能企盼不勞而獲。
上了小學，我漸漸學會了查字典，一口氣讀完了好多繪本和童話書。記得有一次，我早早地起了床就呆在書房看書，我看的是《愛的教育》，我沉浸在書的海洋中，被故事情節深深吸引。吃午飯的時間到了，媽媽大聲呼喚我，可我都沒聽見。當我讀到主人公因踩到垃圾而摔倒在地時，禁不住哈哈大笑起來。突然的笑聲嚇得媽媽一下子沒拿住手上的蘋果，掉在了地上直接滾到我身邊，這下我笑得更起勁了。媽媽見我看得那么著迷，無奈地搖搖頭，給我端來飯菜放在書桌上。一陣美味的飯菜香味飄過，我不動，第二陣香味又撲鼻而來，好像誠心要跟我賽毅力。我的肚子開始不爭氣了，咕咕直叫，我實在抵擋不住美食的誘惑了，可又舍不得放下書，便用左手拿起勺子想吃點東西，眼睛還緊盯著書本，剛把飯菜遞到嘴邊，看到書中主人公沒做作業被老師發現了，一緊張，飯菜就掉在了地上。生怕媽媽發現要責罵，手忙腳亂撿起來扔進垃圾桶。想想喝湯不用勺子不會影響看書，就直接端起碗喝了起來。這時我又看到了主人公因玩火把谷倉給點著了，一激動湯碗就滑出了手“噗通”掉在了地上，奇怪，湯怎么沒灑呢？一看，原來不知不覺我已經把湯喝干了。哎！那時候，這種將飯菜掉地上，把湯喂進鼻子的事我可真沒少干。
到了三四年級，我認識的字更多了，讀書的范圍就更廣了。記得有一次，我正在看《窗邊的小豆豆》，我突然就對“開卷有益”這個詞特別好奇，就跑去問爸爸對這個詞是怎么理解的。記得爸爸當時是這樣對我說的：任何書，只要抱著一個正確的態度去讀，都是有益的。好的書，用積極的態度去讀，吸收精華；不好的書，用批判的眼光去讀，吸取教訓。這一點，始終讓我銘記在心。
最近，我又喜歡上了散文，比如朱自清的《匆匆》，書中美景常讓我浮想聯翩。其中《白水漈》是我最喜歡的，記得書中有一段是這樣寫的：“水到哪里，無可憑依，凌虛飛下，便扯得又薄又細了。當那空處，最是奇跡。白光嬗為飛煙，已是影子，有時卻連影子也不見。”這一刻，我仿佛身臨其境。
莎士比亞說：“書籍是全世界人類的營養品。”是呀！書能帶給我快樂，書能帶給我知識。所以，我愛讀書，我以書為友。
我的好朋友_小學生三年級作文10
耳邊的歌聲清脆動聽，眼前的彩虹高掛天邊，鄉村的風景優美動人，友情的甜蜜親身體驗，助人的風范牢記在心，這一切，都緣于她——-—一個善良女孩!
“北極星的眼淚，你哭紅的雙眼，被淋濕的諾言，掩埋在心里面這首〈〈北極星的眼淚〉〉是我最好的朋友————若依最愛聽的歌曲，每聽一次，她都會緊緊抱住我哭個不停，然后泣不成聲地對我說：“好悲傷好難過，愛情真苦，嗚嗚~”而當時的我卻無從體會，甚至自以為是地鄙視她，認為她太多愁善感，過于感情用事從而不夠果斷。
認識她的時候是在零六年的那個暑假，爸爸媽媽由于工作繁忙而沒時間照顧我，因此把我送到鄉下的奶奶家居住，眼睜睜地看著自己遠離美麗城市，眼睜睜看著不會跟爸媽在一起，我的心中多了幾分不快，“嗚嗚嗚”地獨自一人在簡陋不堪的房間里抽泣，黑暗的屋子使我更
加顯得可憐，突然，一道亮光直射進來，只聽到破爛
裂傷的門枝呀一聲響，有人進來了!我驚愕地抬起頭，一個臟稀稀的女孩站在我面前。我頓生厭惡,“你是誰呀，為什么會進來?”“哦，聽到哭聲唄，咋了，小姑娘?”“哼，果然是農村的，沒
教養，難道你父母沒教過你不經別人允許是不能隨便進他人房間的嗎，討厭鬼，野丫頭!”我將一切的怨恨都發在她身上，那時的她，對我來說僅僅只是一個出氣筒。“俺，俺爹娘沒說過。”
女孩紅著臉低著頭，顯得不知所措。
她拉起我的手就要往外跑，我警惕地問：“你要干嗎”“走，俺帶你上外頭透透氣，放松下心情，咋樣?”說著對我笑了笑，沒想到，眼前這個臉色蒼白看似弱不禁風
的女孩，竟有如此寬大的胸懷，對我那無理的責罵
竟絲毫沒有在意。“愣什么，走啊，剛下過雨，還有那七種顏色的東西呢!”牽著我的手就出門，我知道，她是在說彩虹，但似乎不再覺得她是無知，而是天真。邁出門的一剎那，我果真看到了七種顏色的東西，如此絢爛，架在天邊，下面還有一條看似蠻深的河。跟她的交談中，我得知她叫夏若依，還患有嚴重心臟病，聽到這時，我愣了愣。
若依是我在鄉下結交的第一個好朋友，我們手牽手地漫步在這如畫的風景中，正吮吸著甘甜雨露，腳下的泥土一滑，我溜了下去，不禁驚聲喊叫，充滿恐懼的內心“怦怦
怦”地跳個不停，恍惚間，一只手緊緊地抓著我，她的目光焦急不安，我用最后的一點感覺碰觸到若依掌心的溫度，心暖了，擔憂沒了，我放棄了掙扎，在河水的沖打與呼喊中，隱約感到自己被托上了岸，之后，便什么都不知道了。
醒來時發現自己正躺在病床上，旁邊還有若依。“奶奶，她水性那么好，怎么會——”“沒事，在救你時過度驚嚇導致心臟病發作，休息一小會兒就好了。”這時，若依醒了過來，我的心中滿懷感激，滿是感動，現在的她，看起來好美，好美。我們抱在一起，哭得滿臉淚痕，發誓一輩子都是好朋友!
“若依”，心底輕輕地喚著，在救我命的那一瞬間，上天已注定你是我永遠最好的朋友!一輩子————永恒!
夏若依，我最好的朋友!
我的好朋友_小學生三年級作文11
說起我的好朋友，那有許多，個個都和我是好哥們。但有一位與眾不同，它既不會說話也不會動，但它對我鼎力相助，你能猜的出它是誰嗎?沒錯，它就是書!也許有人不以為然，“書算什么好朋友，它能與你同甘共苦嗎?”我會回答你“即使它平時不能給予我幫助，但它就在最佳時期來幫助我。”
記起剛與它見面的那一天…….
天空中飄來一陣陣細雨，輕輕地打在我臉上，像牛毛，像花針、像細絲，密密地斜織著。
我望了望山邊，真是俗話說的好“有雨山戴帽，無雨山沒腰”。剛剛那兒還有著層層云籠罩著，轉眼就下雨了。
我的心中久久不能平復，因為我們昨天剛進行了一次摸底考試，就因為上一次成績居上，就驕傲了，才有了現在低下等的成績，“虛心使人進步，驕傲使人落后”啊，這句不愧是人們的座右銘。但我還是努力安慰著自己。不知不覺我走進了一家書店，要知道我以前可是一個從來就和“玩”打交道的孩子，書什么的才懶得看呢。這一次我竟走進了書店，難道上帝在暗示著我什么嗎?
我上了二樓，這里有許多愛書，又愛看書的學生們，我也悄悄湊了進去，我往前走，無意間被一個封面吸引住了。我停了下來，蹲在地上，把那本書拿了出來，發現那封面上的女孩是那么美，那么儒雅，用雙手輕輕的托著下巴。秀發上帶著花飾，紫的，綠的、紅的，那么五彩繽紛，看似別有生機，她微微地笑了出來，眼睛就如藍寶石鑲嵌的一般，簡直雙瞳剪水瞳，眉清目秀的，四周都是花，難道她就是傳說中的花仙子?我不由得被這本書的封面給吸引住了，心想“封面都這么美，里面的內容那就更引人入勝了吧!我迫不及待的翻開了書，果然如此，里面不僅有優美的文章還有栩栩如生的人物畫像，讓讀者欣賞更津津有味了!
我回家后，便細細欣賞起來，其中有一篇文章使我十分感動，有一位同學，她的父母是盲人，但她并沒有這一點就怪她的父母是殘疾人給她丟臉，恰恰相反，她努力學習，爭當三好學生，為她的父母爭光，她也沒有因成績好而驕傲，而我呢就因為一次考試而得意，弄的退步了，真是不應該。雖說“勝敗乃兵家常事”但通過這一次，我也要找出自身的不足，“知不足，然后能自反也”，我要把這句話當作自己的座右銘，時常勉勵自己。于是，在下一次考試時，我便努力學習，考出理想的成績。
就是這一次我接近了書，我便從此愛上了書，它成了我形影不離的朋友，床上，書桌上、沙發上、都能隨時隨地見到它的身影。我愛上了看書，但我看起書來很快，囫圇吞棗，淺嘗輒止，大有不求甚解的味道，于是，晚上就會躺在床上，拿一些我理解不滲透的書細細品味，直到有些倦意再入睡。
謝謝你，我的好朋友，是你讓我懂得什么叫“失敗乃成功之母”，讓我懂得了書中有樂，我一定要將你與我的友誼好好延續下去，我愛你!我的好朋友!
我的好朋友_小學生三年級作文12
上午上學我帶了媽媽買的新鮮的桔子，來到學校，看到同桌正在領讀書，我放下書包，拿起書，跟著讀起來。啊！同桌讀的可真好聽，像小鳥在唱一曲歡快的歌!
下課了，我拿著桔子，看來看去，黃澄澄的桔子，看著就讓我留口水。撥開了桔子，哇！口水留下三千尺啊！一個個桔子瓣像好姐妹一樣擠在一起說著悄悄話。
哈！我有好辦法了，“哎呀，我牙疼，痛死了。”“我去叫連老師”魏嘉秀說。“別，你先把這桔子吃了，要不然就浪費了”我說。魏嘉秀點點頭，吃起了桔子。看著她吃完桔子，我問：“桔子甜不甜？”“甜”她說。“我牙不疼了，不用去找連老師，哈哈。”
我的好朋友是吳昊東。他有一頭黑油油的長頭發，一對雙眼皮的小眼睛。
他是我轉到實驗小學小學認識的，我看到他和別人有一種不一樣的感覺，因為他，很像我以前的一位好朋友，漸漸的我們成為了同甘共苦的好伙伴。
還有一次上英語課，我沒帶書。“鐺！鐺1”上課鈴響了，我失望地回到座位上，趴在桌子上面，心想，我沒有帶書，老師一定批評我。正當我著急的時候，吳昊東說：“劉懷謙這本給你，我和同桌共一本書就行了。”我怦怦的心一下子就停了下來。接過吳昊東的書，我感動地看著他。心想，我有一個這樣好朋友，一定要珍惜。
這就是我的好朋友，怎么樣，羨慕吧！
我介紹一下我的好朋友--張語桐。
張語桐有很多愛好。她愛畫畫，她的畫被老師選中，掛在班級展覽；她愛當嚴肅的小導演，前幾天，我們排練舞蹈時，我想中途休息一下，張語桐說“不行，不行。”真是又嚴格又認真！
張語桐是我知心的好朋友，有時嚴肅，顯得有點“煩”，有時很可愛，一起玩！我們要取長補短，一起快樂成長。
我的好朋友是杜婉悅，她性格開朗，圓圓的腦袋上長著一頭美麗的秀發，喜歡扎著一對羊角辮，顯得十分可愛。她那嫩白的臉蛋上有一對長長的眉毛，眉毛下有一雙水靈靈的眼睛，小鼻子下長著一張能說會道的小嘴巴，漂亮極了！
吃飯時，在杜婉悅的陪伴下，一口一口的把飯吃了，當快吃完時，卻發現自己最喜愛吃的白菜快吃沒了，杜婉悅也發現白菜快沒了，她自己也想吃，但想到了我，就指著白菜說：“給張玥吃。”我聽了這話十分感動，很想說出來，但還是默默地把她對我的好記在了心理。
我的好朋友-----李苗苗是一個天真、活潑、可愛、聰明的小女孩，不高不矮的個子，頭發黑黑的扎著兩個小辮子，一雙濃濃的、彎彎的眉毛，一個櫻桃小嘴，一雙亮晶晶的眼睛，一個高高的鼻子。李苗苗喜歡穿裙子長得非常漂亮。很多人喜歡她。
李苗苗喜歡跳繩經常和我在一起玩。李苗苗跳繩一次跳不到好多。開始她一次跳得到幾個。由于她很用功經常在跳，跳啊跳啊就可以跳幾十到幾百多個她經常和我在一起玩，我也愿意和她玩，玩得非常好，成了很好的好朋友。
這就是我的好朋友-----李苗苗。
我的好朋友_小學生三年級作文13
我的身邊總有你陪著，你的陽光總能驅散我心中的陰霾。有你真好，我的朋友。
小時候，我們玩在一起。那時候，我沒有朋友，我自以為要朋友是沒有用的，形成我獨來獨往的性格，我活在黑暗之中，是你的出現，把我心中的黑暗給打破掉了，讓我見到了陽光，是多么的明媚啊!那一天，我走在黃昏之下，你帶著笑臉匆匆忙忙的跑來問我要不要和他做朋友，我無情的拒絕了。你的表情是多么的無助啊!就在某一天，我被幾個社會混混給欺負了，你剛好路過我那兒，看到我被欺負了，不顧一切的沖過來，
結果你和我都被修理了。我當時罵你很傻本來沒你什么事的沖過來干嘛，你的回答讓我認定了你這個朋友，當時你說我和你有著差不多的遭遇，看到你這樣我也于心不忍，想和你做朋友，雖然你沒有當我為朋友，但我心中依然把你當做朋友。于是在夕陽下的我有了一個朋友，看著對方狼狽的樣子，我們倆不禁都笑了起來。回到家中肯定少不了父母的罵，第二天的時候，我們倆在一起聊天，述說著昨日被父母罵的情景，不過我和你都有一個想法，那就是就算被罵了也心情舒爽，我們笑了笑。班上的同學都對我們指指點點，除了幾個人在看書沒去管我們。雖然我感到有點自悲，不過這種想法被你滅殺掉了。你挺起身說道你們太過分了，你的話語就像火焰般在我心中燃燒，誰說孤獨的人和孤獨的人做不了朋友，孤獨的人也有屬于自己另一面的陽光，我也憤然起身，怒吼道，周邊的人退了，我和你也繼續談了起來。夜晚的時候我們倆躺在草地上看星星，別人都是三五個人，我們只有兩個，有種說不出的寂寞感。也許這才是孤獨的人該有的吧!我長長的嘆了一口氣說道，你的笑臉出現在我的眼前，對我說：我們現在已經不在是孤獨的一個人了，我笑著說：對啊，我們已經不在是孤獨的一個人了，過了一段時間，我們又認識了幾個人。和你在一起的時光總是那么的美好，是你將我從黑暗中救出，每次看到你的笑臉，我便忘掉了所有煩惱。那一天，我們還是個小孩，可你不知不覺已經陪伴了我三年的時間，雖然三年的時間不長，但也不短。你和我的關系親如親兄弟，我們也有了幾個兄弟。那一個下雨天，我忘帶傘了，你把你的傘和我一起用，結果，你和我都被淋濕了，看著對方淋濕的樣子，我們都不禁笑了起來。那一天，你跑來向我說：我要走了，因為我父母的緣故。我當時的情緒很復雜，當時你只對我說了一句，有你真好，我的朋友。其實，這句話也如同我的心情。過了一天后你走了，只剩下我的淚水和另幾個朋友在一起。在你走后，這幾個朋友和我玩的挺好的，但我知道就是有了你，我才有了這幾個朋友，我一直想對你說的話，有你真好，我的朋友。
我的好朋友_小學生三年級作文14
我有個朋友，他個子不高，性格內向。平時只和我說幾句話，語句也很是簡練。大家都說他的血液凝固了，是個冰冷的小家伙，所以叫他“冰豆”。
在班里，冰豆學習成績不是特別好，又不愛與別人說笑，是個默默無聞的小人物。記得和他第一次接觸還是上初二的時候。那天，放了學，我騎車回家。怎奈人多，無法行駛，我不得不下車，卻不想踩到一塊懸空的木板上。哐啷”一聲，我連車帶人一起翻進了旁邊的溝里。這條溝不知干什么使的，不寬也不深，正好把我夾在中間，旁邊立刻傳來了同伴們的哄然大笑。我的車壓著?自己，想馬上站起來很困難，真是尷尬極了。就在這時，“冰豆”出場了。他一聲不吭地走到我身邊，先幫我扶好車，然后把我拉了起來。我連忙遒謝，他卻不動聲色，淡淡的吐了一句：“這有什么，不用謝。”我們邊走邊談。我說別人都說你不大合群，你喜歡這樣?”“習慣了。”他冷冰冰的答道。我又問：“你為什么不交幾個朋友?這樣大家在一起不僅快樂，還可以互相幫助。”他哼了一聲，帶著蔑視的口吻說是啊!你會交朋友，朋友也多，剛才的笑聲也很響啊。”話不投機，我鬧了個沒趣，不歡而散。不過我倒覺得這人不錯，只是有點怪癖，說話過于刻薄。
不久，“冰豆，大病一場，一連幾天都未上學。等他病好回校復課時，正趕上要期中考試。我毛遂自薦，想幫幫他，他冷冰冰的告訴我他自己能行。我說，你幫過我，卻不愿接受人家的幫助，不然，好像就要失去你的什么尊嚴。怪不得好多人不與你玩兒。”“冰豆”憋了半天，冒出一句，“笨蛋才喜歡聽人教導，我自己會學。”我問他今后是否還來上學，這下他無話可對了，但還是謝絕我的幫助。這事也就不了了之。倒也真是邪門，考試完后，“冰豆”竟有四科成績在我之上。我問是否有神靈保佑他。他難得的一笑，得意地說是啊!我就是神。”望著他那副自以為是的樣子，我說你真行，一個人還學得那么好，可你總是獨來獨往，也不寂寞嗎?”“是孤獨了點兒，但還沒感到寂寞。”我很欣賞“冰豆”的話，想他將來一定有所作為，可他有些剛愎自用，實在沒有多少好處。我一時也沒什么好辦法改變他，不過我們的交情已是不同尋常了。
最值得留念的，還是我們小哥倆并肩作戰的那一次。我去買書，也算巧，在書店遇見了“冰豆”。買完書，我們便在東單公園逗留了會兒，可不想碰上兩個劫道的，我還未反應過來，身上已中了幾拳。在這種危急的情況下，“狹路相逢勇者勝”，雙方動起了手。“冰豆”可真急了，就像卷起風暴的大海，怒沖沖地撲了上去。我也不甘示弱，拚命撕打。事后，我們雖受“重創”，但那兩人的陰謀也未得逞。這次，我們稱得上患難之交，彼此加深了了解。
從此，他開始變了，再也看不見他那張冷酷無情的小臉蛋，我們成了朋友。不過他還是很少求于別人，也不愿讓我幫他。據“冰豆”自己說，他成為我的朋友只是希望我能快樂些。但他終究算是隨和多了。
但愿我倆永遠是朋友。
我的好朋友_小學生三年級作文15
一次和她上街玩正玩到興頭上，，迎面突然有兩只“不明奔跑物”——貓，向我們跑來，看見我們就停了下來。因為我比較喜歡貓，而那兩只可愛的小貓也正合我意。向美蓉是我的好朋友之一，她長得很可愛，胖嘟嘟的圓臉有點黑，兩只眼睛時常做出小丸子似的眼神，讓人想笑又不敢笑，嗅覺靈敏的鼻子下邊長著說起話來滔滔不絕的小嘴。美蓉跟我一樣都有不愛勞動的缺點，房間亂得一塌糊涂，要是沒人崔，那就原封不動。
只要一收拾，不出半天，又和原來一樣了，每次去她家，我都會被一些不知明的東西絆倒。她卻還在創傷紋絲不動地看著我使給她的臉色置之不理。每到這時，我總會跟她說：“別得意，看我怎么整你！”她不但不愛勞動，而且還很膽小。美蓉膽小的“光輝”事跡數不勝數，隨便脫口而出就能一字不漏地說出幾件。下面就是她的事跡中的一跡。一次和她上街玩正玩到興頭上，，迎面突然有兩只“不明奔跑物”——貓，向我們跑來，看見我們就停了下來。
因為我比較喜歡貓，而那兩只可愛的小貓也正合我意，我便想拉著美蓉去玩弄以下，手在旁邊找了找，空的，我轉過頭：“咦？人呢？”我向后看，哈！原來她一直都在后邊不敢上來，我對她叫道：“美蓉！快上來！這兩只貓好可愛的！”那只貓似乎聽懂了我的話，“友好”地跑過去想把美蓉“叫”過來，誰知美蓉急著對我叫：“雅寧，救命！你可不能見死不救啊！”看她那“楚楚可憐”的模樣，我還是去幫她吧！我可不想讓我的好朋友“落入貓口。”便“毫不猶豫”地跑上前“出手相助”，我把那只可愛的小貓抓起來，放到她面前，說：“這只……”話沒說完，她早已把嚇得魂飛魄散的元氣“召喚”回來，溜之大吉了。最后，她還給我使了個“這回你死定了”的眼神，可見到貓又不敢使了。這么“光榮”的膽小事跡誰見了都會毫不留情地捧腹大笑，接下來還有呢，好好洗耳恭聽吧！
美蓉雖然喜歡彈電子琴，但是卻沒見她彈過，一次去她家，剛想敲門，一陣陰陰的聲音“撲耳而來”。“你，要—干—什—么？”我轉過頭，看到一副“嚇死人不償命”的臉慢慢逼近，我這時峽了一大跳：“白癡！人嚇人會嚇死人的！你想坐牢啊！”她一副事不關己的樣子，說：“我，要開門了。”我快氣死了，待她開門后，我絲毫沒有給她休息的時間，把她來到電子琴前，“兇神惡煞”地說：“你必須彈給我聽，我彌補我驚嚇過度的損失！不然你就要涂“胭脂”了。”她可憐巴巴地心不甘，情不愿地打開開關，她剛想彈，然后抬頭茫然的問我：“哆在哪鍵？”我當場暈倒，說：“你也太健忘了，虧你那么喜歡音樂，天啊！”她討好地笑了笑，忙來著我的手向門口奔去，我想她肯定是要用什么方法來“賄賂”我了。這就是我又可愛，又膽小，又健忘的好朋友——向美蓉。
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