夸夸我的好朋友作文

時間：2021-04-03 15:43:28 朋友我要投稿

夸夸我的好朋友作文14篇

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的夸夸我的好朋友作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

夸夸我的好朋友作文14篇

夸夸我的好朋友作文1

　　我的好朋友小茹：水汪汪的眼睛、高高的鼻梁、俏皮的小嘴、紅潤的臉蛋，她不僅外表美，而且內心美。她誠實善良，我的好朋友她值得我夸。

　　一次，老師在課上公布數學考試成績，同學們生怕自己的數學成績老師不滿意，十分安靜聽著老師宣讀。突然，老師微笑著，用響亮的聲音宣讀道：“小王100分。”同學尖叫起來：“什么！100分！這張試卷很難的！”小茹激動地上臺去領試卷，當小茹拿到試卷準備下臺時，老師還不忘表揚她一下：“小茹，了不起，真棒！”瞧！我們都用嫉妒的眼光看著她。等小茹走下臺，老師立馬變了臉色，生氣地說：“小紅70分，小明75分，小海60分……”下課時，我走到小茹身邊準備祝賀她時，“別祝賀，這道題應該是錯的。”她拉著我就去辦公室，“老師，這道題應該是錯的。”老師看了看把100分改成99分，“你真誠實。”我也不驚重復著與老師同樣的話：“你真誠實。”

　　還有一次，我和小茹一起出去玩，走在馬路上，我們看到一位盲人拿著一根拐杖，戴著一副墨鏡，正在過馬路，許多車輛正從他身邊駛過，我原本想叫住他，但是小茹揮揮手示意我不要叫，突然，小茹往盲人的方向跑去，攥住盲人，等車駛過，拉住盲人過馬路，一陣緊張后，我跑了過去問：“小茹，你為什么剛才不叫住他，而是要那么危險的去拉住他呢？”小王笑笑說：“要是直接叫他，那他不是更危險？’我恍然大悟：“哦，原來是這樣啊！小茹，你真善良。”

　　這就是我的好朋友，一個值得我夸獎的誠實而又善良的好朋友，我為我有這樣的好朋友而感到自豪！

夸夸我的好朋友作文2

　　一雙大大的眼睛，粗粗的眉毛，鼻子小巧地鑲嵌在眼下，嘴巴在兩嘟鼓鼓的臉蛋中間，身體胖而健壯，喜歡打籃球，每天和我一起上學回家，他是誰？相信你一定猜得到，沒錯，他就是我的好朋友——李壯。

　　他學習很好，時常受到老師的表揚；他心胸寬廣，我們之間的小挫折，他從不去斤斤計較；他愛幫助人，每次在我困難時，他總是能向我伸出援助之手……有件事至今還深深地刻在我的腦海中，一直以來我從未忘記：

　　那天下午上課，老師要進行單元測試。卷子發下來，我準備做題，當我把手伸進桌兜里拿鋼筆時，突然發現文具盒不見了。怎么回事？我仔細地想了想，原來是中午帶回家做題了，下午上學走的又急忘帶回來了。這可怎么辦，怎么寫卷子呀？這不是平常的卷子，可是單元考試呀，要是不寫，后果嚴重。越想我越怕，可我又沒膽量告訴老師，看著同學們都在忙著做題，我真急呀，心想趕緊找同學借吧。剛好老師出去了，這正是一個機會，我趕緊向同桌借筆，可同桌沒有多余的，我又向前、后桌的同學借，也巧了，他們也沒有多余的。要是這樣下去，我這張卷子豈不是要交白卷了？我真是火燒眉毛，急得不行。正當我發愁時，一支筆傳了過來，我四下一看，隔著好幾個人的李壯正沖我笑著，還擺了擺手里的筆。原來是他呀，我心里一陣感激，心想好朋友就是好朋友，在關鍵的時候就表現出來了。我拿著筆馬上做了起來……

　　雖然這是一件不起眼的小事，可是卻能看出來我們之間的友誼，我為有這樣一位朋友而高興。李壯，你永遠是我最好的朋友！

夸夸我的好朋友作文3

　　在我們班級里，有很多的好同學，他們各有各的特點。有的同學熱愛集體，有的同學學習優秀，有的同學樂于助人。在這里，我要夸的是陳彥文同學。

　　她留著一頭濃密的短發，紅通通、圓溜溜的臉就像一個剛摘下來的大蘋果。濃濃的眉毛下長著一雙又大又黑的眼睛，像兩顆閃閃發亮的寶石。一張小嘴能說會道，笑起來總是甜甜的，讓人感覺很溫暖。她個子不高，走到人群中并不引人注目，學習成績也不是班中的佼佼者，可我還是覺得有必要夸夸她。因為，在我眼里，她是一個樂于助人的善良女生。她總是無微不至地幫助別人，把困難留給自己，把方便留給別人。

　　不記得那事是發生在哪一天，只記得那天的天氣，就像孩子的臉說變就變。早上的天氣本來好好的，太陽公公還慈祥地對我們微笑呢，可是臨近中午放學時，天就變得黑壓壓一大片，好像被人用墨汁潑黑了似的，等到放學的時候，大雨已傾盤而下。密密麻麻的雨水，就像一張大網把我困在了教室，我絕望地看著教室的同學一個個地減少，懊惱著早上不該把書包里的雨傘拿出來放在家里。這時，我耳邊突然響起了一個熟悉的聲音：“靜蕓，我們一起回去吧。”我轉過頭，又看到了陳彥文嘴邊露出的那一抹溫暖的微笑。

　　走出教室，可以看到雨中盛開著一朵朵五顏六色的美麗雨傘，但在我心目中，最美的是陳彥文手中拿的那把。我們兩個挨挨擠擠地走在雨中，幸好要走的路程并不遠，走出了校門口就到了。陳彥文把雨傘收好后，我愕然地發現她左邊的衣服被淋濕了一大片，而我只是褲腳被水濺濕了一點。面對我內疚的目光，陳彥文只是淡淡一笑，安慰我說：“不要緊的，一會衣服就干了。

　　這就是我要夸的同學，陳彥文，一個善良的女生。她是大家學習的榜樣。

夸夸我的好朋友作文4

　　我有許多朋友，但是我最喜歡和佩服的朋友叫何梓銘，我們在同一個學校上學，他比我小一歲，低我一個年級。瞧！他黑黑的眼睛閃著智慧的光，兩只千里耳和一個小小的鼻子，圓圓的大腦袋可不得了，里面裝著很多知識，并且他可以清楚地講出來，我們總能聽得津津有味。

　　他總是樂于助人。記得有一次，我們在玩貓捉老鼠的游戲，我跑得太快了，重重地摔在地上，腿上破了一大塊皮，我疼得哇哇大哭了起來。他看見了，立馬跑過來安慰我，摸著我的背對我說：“男子漢不要哭，沒事兒的，我回家拿碘酒，你等我。”接著他跑回家將碘酒和創可貼拿了出來，為我擦碘酒貼上了創可貼，輕聲對我說：“下次一定要小心點，慢慢跑，不要再讓自己受傷了。”那一刻，我非常感動，眼睛里含著淚花，覺得他很體貼關心朋友，我說了一聲：“謝謝你，你是我最好的朋友！”

　　他還愛管“閑事”。有一次，我們出去玩，看見前面地上有一些垃圾，十分刺眼，可是我們誰都不愿撿起它，都繞道而走。何梓銘看到后立馬彎下腰，用手撿起垃圾扔進垃圾桶。這時候有一個小朋友指著梓銘哈哈大笑起來，說：“撿垃圾的臭小孩，臟兮兮，臭烘烘！有環衛工人，還需要你撿垃圾？”何梓銘漲紅了臉，反駁道：“環衛工人每天頂著大太陽，維護環境。他們不累嗎？我們把垃圾丟進了垃圾桶，他們就不會那么累了。”我聽了之后，覺得何梓銘是真是值得我學習，他真是個愛護環境，為別人著想的人。

　　每次我看到好朋友何梓銘時，都會忍不住夸夸他。相信如果你見到他，也會忍不住對他豎起大拇指的。

夸夸我的好朋友作文5

　　我的同學叫胡鈺楓。高高的個子，濃濃的眉毛，瘦瘦的臉龐上長著一雙炯炯有神的大眼睛。他是我們的班長，也是我們學習的好榜樣。

　　胡鈺楓是一個樂于助人的同學。他總是默默無聞地為班集體做好事。下課了，有位同學把劉慎新的文具盒弄在地上，文具散落一地。這位同學看看沒人發現，悄悄溜走了，胡鈺楓看見了，小心翼翼地把文具撿起來，擦了又擦，然后把文具放在抽屜里，不聲不響地離開了。他做好事從來不留名，從來不讓老師知道，更不需要別人的表揚。

　　他不但愛學習，而且愛勞動。每天早上，他早早的來到教室，拿起掃帚到清潔區掃地，他把地掃得干干凈凈，從來不叫一聲累。由于我們的清潔區是校大路，不少小朋友吃了東西就隨手丟在大路上，掃了總有人丟，胡鈺楓看在眼里，記在心里。他想出了一個好辦法，每天早上，他和幾位同學輪流到清潔區值日，看到有小同學丟垃圾，他就苦口婆心地教育小朋友不要隨手丟垃圾。學校是我家，我們要愛護它。中午，烈日炎炎，他在太陽下曬得直冒汗，有時小臉蛋曬得通紅通紅，可他一點都不在乎。由于他和風細雨似的教育小朋友，小朋友心悅誠服，很少有人再清潔區丟垃圾了。

　　老師一直在班上講要幫助同學，共同進步。可我依舊把老師的話當作耳旁風。上次，鄭海濤同學找我問數學題，我搪塞說現在很忙。胡鈺楓主動講給他聽，講了一遍又一遍，直到他弄懂為止。我問他：“你為什這么愛幫助人，你不怕他超過你嗎？”他笑著說：“無所謂，老師不是經常教育我們要互相幫助，共同進步嗎？”

　　這就是我的同學胡鈺楓。他的確是我難得的好同學，是我學習的好榜樣。

夸夸我的好朋友作文6

　　我有很多朋友，但我最喜歡和崇拜的朋友是何。我們上同一所學校。他比我小一歲，比我小一歲。快看！他的黑眼睛閃著智慧，兩里外還有一個小鼻子，圓圓的，頭很大，里面包含了很多知識，他能講得很清楚，我們也總能聽得津津有味。

　　他總是樂于助人。我記得有一次，我們在玩貓捉老鼠的游戲。我跑得太快，重重地摔在地上，腿上破了一大塊皮。我痛得哭了。他看到了，馬上跑過來安慰我，摸著我的背對我說：“別哭了，伙計，沒事的，我回家拿碘酒，你等我。”然后他跑回家拿出碘酒和創可貼，給我在碘酒上貼了個創可貼，小聲對我說：“下次小心點，慢慢跑，別讓自己再受傷了。”那一刻，我很感動，熱淚盈眶。我覺得他很體貼，很關心朋友。我說：“謝謝你，你是我最好的朋友！”

　　他也喜歡管閑事。有一次我們出去玩，看到前面的地上有些垃圾，很刺眼，但是沒有一個人想撿，就都繞道走了。子明看到后立即彎下腰，用手撿起垃圾，扔進垃圾桶。這時，一個小孩指著子明哈哈大笑說：“撿垃圾的臭小孩又臟又臭！有環衛工人，還需要撿垃圾？”何子明臉紅了，反駁道：“環衛工人天天站在太陽下保護環境。他們不累嗎？我們把垃圾扔進垃圾桶，這樣他們就不會這么累了。”聽了之后，我覺得何真的很值得學習。他真的是一個關心環境，為別人著想的人。

　　每當我看到我的好朋友何，我都會情不自禁地稱贊他。我相信如果你看到他，你會忍不住對他豎起大拇指。

夸夸我的好朋友作文7

　　瞧！那個女孩是誰呀？她留著短短的頭發，眉毛彎彎的，眼睛大大的，一張嘴巴很少說話。她是誰？對，她就是我四年級的好朋友，也是我的學習對手——楊宇慧。楊宇慧非常關心集體。那是在四年級的運動會上，男女接力賽的時候。我和楊宇慧都參加了，練習的時候我看見她擔心的眼神，擔心什么呢？擔心同學摔跤，擔心我們班會輸，擔心同學之間打鬧。鐘金紅跑著跑著不小心摔了一跤，她的腿摔得很厲害，這時，同學們站在一旁似乎都嚇呆了，不知道怎么辦才好，大家都束手無措。

　　正在她失望地準備自己努力爬起來時，突然，一雙溫暖的小手拉住了她手臂。是楊宇慧！她看了看鐘金紅的傷口，小心翼翼得把她扶起，毫不猶豫將鐘金紅的手搭在她的肩膀上，艱難地往前走……楊宇慧不僅關心集體，還是個拾金不昧的好少年。就在一天放學回家，我們聊得正開心，突然，楊宇慧停下腳步，彎下腰，撿起了地上的20元錢。旁邊的同學看見20元錢，眼睛一亮：“哇！20元錢！太好了！你可要請客哦！”“請客，請客……”其他同學也跟著叫。。她低下頭望了望那20元錢，邊把錢放入口袋邊說：“算了，下次吧。”同學們聽了覺得很掃興，就回去了。我和他同路，所以沒有走，我說：“楊宇慧，怎么了？回家吧。”她說：“我想……”她又看了一眼20元錢，“我想把這錢交給老師，讓老師尋找老師，畢竟這不是我們的。“這使我很詫異，我想，大多數人撿了錢，都會占為己有。她沒等我說什么，就跑去辦公室，把錢交給老師了。

　　你無微不至地幫助同學；你總是把困難留給自己，把方便留給別人；你總是用一些幽默而有趣的童年話語來安慰別人：你總是……許許多多的“總是”在我眼簾浮現著，令我懷念不已。我相信，善良的你一定會深受別人的喜愛。

夸夸我的好朋友作文8

　　在學校里我有許多好朋友，王崇搏就是其中的一位，我們之間建立了深厚的友誼。

　　我們從一年級就在一個班級，平時學習、游戲都在一起。我發現身為班長的他擁有許多優點：首先在與同學的交往中，王崇搏很懂得謙讓。記得有一次，我們一群小伙伴在一起分蛋糕，最后一位同學沒有分到，他便主動走上前去，把自己的蛋糕送到同學手上，并安慰那位同學，直到他破涕為笑。還有在做課間操時，樓道里擠滿了人，他總是主動讓出位置，讓低年級的小同學先通過，最后自己才下去。

　　其次，王崇搏成績優秀，但是從不驕傲自滿。他經常在各種測試中取得好成績，老師在課堂上表揚他，同學們也為他鼓掌，他卻只是謙虛地點點頭，從來也不張揚。不像有的同學，偶爾取得一次好成績，就在課間“大動干戈”。

　　再次，王崇搏經常幫助同學，同學們有了麻煩都是他來排憂解難。有一次測驗，班上的一位同學考的成績不好，一直悶悶不樂。他注意到了，就走過去對那位同學說：“每個人都有失敗的時候，失敗是成功之母。我們要記住這次失敗，但更要振作起來，迎接下一個燦爛的明天！”那位同學露出了久違的笑臉，在下一次測驗中也取得了好成績。

　　還有，王崇搏性格開朗，寬容大度。他經常把快樂帶給大家，課間那里有他，那里就有歡樂的笑聲。他最能包容別人，幾乎不發脾氣，和班上的同學都成為了好朋友。記得有一次放學時，樓道很擠，他被別人踩了好幾腳，肩膀上也不知被誰重重地撞了一下。他只是笑了笑，就繼續下樓回家了。王崇搏的優點還有很多……

　　“三人行，必有我師焉”。王崇搏擁有這么多的優點，一直是我學習的榜樣。我相信，經過我的不斷學習，一定會變得和他一樣的優秀！

夸夸我的好朋友作文9

　　我的好朋友有很多，學校里同窗六年的搞笑同桌，興趣班上共用一張桌子的朋友，手機上與我交流學習的好友……而優點最多，最能和我談得來的，還要數大學霸——小袁。

　　我正在數學卷子上奮筆疾書，突然遇到一只“攔路虎”，這可是今天的終極大boss，我絞盡腦汁也沒有解出來。問媽媽？可是她還在工作呢！有了，我拿出手機，將題目發給了小袁。過了一會兒，小袁就解出了這道題，她用微信將解題過程發給了我，下面還配上了語音講解。我聽著小袁的講解，看著她畫的圖，突然明白了。我“唰唰”地在卷子上寫了起來，不一會兒，大功告成，我將整理好的答案發給小袁，小袁立刻發來語音夸獎我，那語氣里的高興勁兒，真像她自己解決出了世紀難題。“大學霸”的稱號還真不是白送的呢！

　　她不僅是我學習上不可多得的“良師”，也是我生活中幽默的“益友”。沉穩中不乏搞笑，是小袁的一大性格特點，她常常能一句話打破尷尬的氣氛，一句話把大家帶到歡笑中來。

　　一次，我去她家里找她聊天，看到她的數學卷子上有幾個觸目驚心的紅色字：“這題還能忘化簡？”我看了這句話便對小袁調侃道：“沒想到大學霸也會忘化簡啊。”她拿起卷子，看了看，“大姐，下面還有一行字，化簡了也不對。”小袁突然開口了。我仔細一看，還真是這樣，我們不由得哈哈大笑起來，房間里充滿了我們的歡聲笑語。

　　小袁是我最好的朋友，在學習上，她幫我解決難題；在生活中，她帶給我歡樂。有了她的陪伴，我感覺我的世界充滿陽光！

夸夸我的好朋友作文10

　　我有一個很好的朋友，我和她相處了三年多了，感情一直很好，今天我要好好夸夸我的好朋友——王夢珠。

　　王夢珠是一個很可愛的姑娘。一雙水汪汪的大眼睛嵌在她臉上，頭發在腦后扎成一個短短的馬尾辮。她還有許多優點值得我學習。

　　王夢珠非常樂于助人。有一次，我鉛筆盒沒帶，就問：“你們誰能借我支鋼筆呀？”我的話音剛落，王夢珠接著說：“我借給你。”接著就遞給我一支鋼筆。

　　還有一次，女生洗澡，回教室時我忘記帶頭繩，頭發散在背上總是遮眼。王夢珠看到我難受的樣子，便說：“張知恒，你用頭繩嗎，我借給你。”我說：“你怎么不用啊？”“我頭發短，你用吧!”她回答道。王夢珠真好。

　　王夢珠很關心同學。有一次課間操，同學們正興高采烈的跳繩。我們班的徐倪跳著跳著，一下子絆倒了。王夢珠第一個跑過去，親切地問道：“沒事吧，徐倪？”徐倪的心情一下子好多了，搖搖頭說：“沒事。”

　　王夢珠還很愛搞笑。有一次上體育課，老師說要玩躲球游戲，我沒和王夢珠分在一組，所以很不高興。王夢珠看見了，馬上作了幾個特別搞笑的動作，我頓時哈哈大笑，笑得前仰后合，把剛才的不高興拋到九霄云外去了，高高興興地玩了起來。

　　這就是我的好朋友，我想我沒有夸錯，她確實很優秀，很好，值得我們去學習，你覺得呢？

夸夸我的好朋友作文11

　　我的好朋友名叫xx，他在我們五年級可謂“遠近聞名”啊，之所以遠近聞名是因為他成績非常的好，不說班里，在全年級都名列前茅。

　　段越長得不高也不矮，非常的瘦，看起來非常可愛。他精通語、數、英三科，其它附科也不錯。其實，他成績好的秘訣就是非常的細心。

　　他的細心表現在許多地方，無論生活、學習，他都非常的細心。

　　有一次，我們去逛商場，從早到晚我們都沒有喝水，于是，我們去買飲料喝。

　　經過精挑細選，我們買了兩瓶飲料，付錢后，準備回去。這時，段越說：“你把錢拿來看看里面有沒有假幣。”我說：“怎么會呢?別管了，快點走!”不管三七二十一，他拿錢就開始檢查了，在檢查一枚一元的硬幣的時候，發現了破綻，“阿姨，這一枚可不可以換一下?”段越說，“咦?說曹操曹操到，怎么?有假幣啦?”我驚奇的問，那位阿姨說：“不會吧，我檢查一下。”結果證明，段越所說的屬實，那一枚硬幣的確是假幣，服務員阿姨向我們道了歉。

　　從這一件事情可以看出，段越在生活中是非常的細心的，對每一個環節都要進行認真的`檢查，我是做不到的，所以應該在生活中多多留意，多多細心才行。

　　他不僅在生活上很細心，而且在學習上也是非常的。

　　我們在外面學英語，老師出題給我們做，他總是可以檢查出一些小錯誤來，比如打錯了標點符號，字母寫錯了等等。我覺得他做題好像不是在做，而是在挑毛病。

　　段越還有很多的優點，在這里我就不一一介紹了，我覺得我應該學習他，取長補短，不再粗心。

　　這就是我的好朋友xx。

夸夸我的好朋友作文12

　　從小到大，我有很多玩得好的朋友，這些朋友有的是我的同學，有的是通過別人而認識發現有共同點而成為好朋友的。在這么多的好朋友中，有一個好朋友非常的讓我佩服，讓我值得尊敬。

　　他是我的一位初中同學，第一次見到他的時候，感覺他不是很善談的那種人，因為我也是那種不善于表達的人，所以由于這種性格的相像，讓我們成為了好朋友。慢慢地，我們開始相互接觸，相互了解彼此了。他知道我的優點，也了解我的缺點；同時我也知道他的優點和缺點。在我們相處的過程之中，避免不了有爭吵有誤會。我記得有一件事非常讓我佩服他。有一次我和他一起出去和幾個同學踢足球，踢著踢著，我不小心把別人家的玻璃給踢碎了。當時，我非常的害怕，第一個想法就是拉著他跑，因為我怕被這家主人抓到，而告訴我的家人讓我賠償。如果是這樣，我的父母會打我一頓的。剛好，這家主人從屋內走了出來，大聲說道是誰踢破的？我嚇傻了，都說不出話來了。而他突然說道，是我，是我踢的，我不會跑，我給你賠償。后來，那家主人看到我同學這么敢于承擔責任，就說讓我們下次小心點，沒讓我們賠償。經過這件事后，我非常的佩服我的這位朋友，也更加珍惜我們的友誼了。

　　我的好朋友，是個敢于去承擔責任，為朋友著想的人，我以他而自豪。

夸夸我的好朋友作文13

　　要問咱們班哪個同學最全能，大家一定會異口同聲地說是何樂為。他長得高高胖胖的，仔細端詳，你會發現他長得非常英俊。一頭烏黑的頭發特別引人注意。一雙炯炯有神的眼睛鑲嵌在他那個大大的腦袋上，仿佛閃著智慧的光芒，給人的第一印象特別聰明。我這個好朋友不僅外貌好，還特別有才能，堪稱全能！他有許多“絕技”。

　　絕技一：主持達人

　　說到何樂為，不得不提起他的主持，就和說起北京，不得不提到北京烤鴨一樣。瞧！看他那衣服筆挺、氣宇軒昂的樣子，肯定又是要去當主持人啦！他不僅主持過班會，學校的元旦、六一等大型節目，還擔任過校外的大型活動的主持人呢。為什么他能到那些重要的活動當主持呢？因為他朗讀的水平高，主持的時候面不改色心不跳。不像有的人，一上臺說著說著就忘詞了。他識字特別多，朗誦非常有感情。正因為有了經驗，水平越來越高。

　　絕技二：閱讀神人

　　李老師告訴我們：書，像一把鑰匙，給我們打開科學的大門；書，像一艘小船，載著我們在知識的海洋里遨游；書，像一臺時光機，能帶領我們穿越時空，縱覽古今。何樂為對書的喜愛如同酒鬼對酒的癡迷。他一有時間就看書，而且一看就是很長時間，有時看得連上課了他都不知道。他看的書很多，種類很全，知識讓他變得更加聰明，他可以張口滔滔不絕，同學們有什么問題都請教他，簡直就是我們班上的“百科全書”。

　　絕技三：游戲狂人

　　假如你以為我這個好朋友是個“書呆子”。哈哈！那就大錯特錯了。他學習的時候認真學，玩耍的時候也很瘋狂。比如玩槍戰游戲——“生死狙擊”，游戲中出現的大小事他都知道，真弄不懂他是怎么知道的？聽吧，他又在說他是如何率領“士兵們”打過去的。因為他的足智多謀，率領的部隊幾乎戰無不勝，所向披靡，是我們男生崇拜的“游戲狂人”。

　　何樂為還有很多的絕技，讓人羨慕。我也因為有這樣一個全能的好朋友而高興、自豪。

夸夸我的好朋友作文14

　　我的好朋友叫周子莉，她今年13歲，有一頭烏黑的秀發，水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴。她刻苦學習的精神，讓我十分佩服。

　　記得有一次。我在家里悶得慌。就跑到周子莉家找她玩。只見她埋頭看著桌上的作業本，根本沒有注意我。我興奮地叫：“子莉。”她這才發現我。我問：“你在看什么，看得這么入神。”“沒什么，只是在思考幾道數學題，你也來參與吧。”我湊過頭來看，這幾道題很簡單，對于學習成績優秀的子莉來說，簡直易如反掌。今天她怎會被這兩道題難住了？我覺得奇怪，子莉說：“我覺得這兩道題應該有兩種解法，我正在想第二種解法。”哦！原來是這樣。可我還是百思不得其解，既然老師沒規定要用兩鐘解法，又何必多此一舉，那不是自討苦吃嗎？她仿佛看出了我的心思，說：“雖然老師沒要求，但是只要多做多想，相信對我們以后的學習有幫助。”子莉的話，我覺得有點未雨綢繆，“唉，將來的事，將來再說吧。子莉，別想得那么辛苦了，書上不是有答案嗎？你翻開答案那一頁不就行了。”子莉頓時露出一副怒氣沖沖的樣子，“你怎么可以依賴答案呢？答案只是給我們一個結果，但過程是要我們去思考。如果每一個人都好像你那樣，我們的國家就會停滯不前。”她的比喻似乎嚴重了，但我覺得很有道理，難怪子莉生這么大的火，我連忙道歉說：“對不起，我以后會以你為榜樣，認真學習。來吧，讓我們一起想第二種方法。經過我們的思考，第二種方法終于被我們“打敗”了。

　　我的成績逐步提高，這還要感謝子莉呢！

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