寫我的朋友的作文(15篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的寫我的朋友的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫我的朋友的作文1
我有一個好朋友她叫金柯成，由于她在唱歌方面有天賦，我們都叫她“未來的歌星”。
她長著一雙黑乎乎的大眼睛，一雙彎彎的眉毛，一個又圓又可愛的鼻子，還有一雙大耳朵，天真可愛。
有一次，金柯成在我們班講臺上唱歌，路過我的座位時，故意拉長嗓門“嗯”的一聲，我被嚇住了，我拖長聲音說：“金柯成，干什么？”她說：“沒什么。”她便從講臺走了下來。
那時，放學(xué)后，同學(xué)們排隊回家。我摔了一跤，剎那間，我捏了一把汗，金柯成擔(dān)心我回家挨揍，心里忐忑不安。金柯成望著我那種尷尬害怕的樣子，便自告奮勇地護送我回家。
我回家后，媽媽果然很生氣，不由分說隨手拿起一根棍子就要打人，金柯成見狀不對，立刻搶先一步，跳到我的前面護住我，并笑嘻嘻地對我的媽媽說：“且慢！請伯母大人息怒。俗話說：‘君子動口不動手’，今天您若是要開了個‘打戒’，是不是要為我們今后打人做個示范？”
金柯成的俏皮話，把圍觀的鄰居都逗樂了。媽媽呢，像被人撥掉門嘴一樣，“嗤”地一笑，氣全消了。
這一席話說得我臉上直發(fā)熱，我仿佛看到了金柯成的形象越來越高大，她胸前的紅領(lǐng)巾像一團烈火一樣燃燒，我猛然感到自己和金柯成比，是那么渺小
我為自己有這樣一個小伙伴而感到自豪！我的好朋友----金柯成。
寫我的朋友的作文2
每個人的一生當中都有需要努力的目標和值得學(xué)習(xí)的事。在我每次遇到困難時總會想到一位朋友。他活潑開朗，是全班的開心果，更是全校無人不知、無人不曉的風(fēng)云人物。他不僅是我小學(xué)時的玩伴，對我來說，他更是個不折不扣的小老師。
他做任何事都是一絲不茍的，也絕對不是為了要做給別人看，而是為自己負責(zé)的態(tài)度。他對自己要求很高，總是想要做到讓別人無可挑剔。他在空暇時唯一的休閑嗜好，就是看一些科學(xué)雜志，像一塊海綿一樣，不斷追求新知！雖然他很聰明，卻從來不會用自己的腦袋去做壞事，也不會仗著聰明才智去嘲笑別人、傷害別人。他熱心助人的想法從以前就沒改變過，也讓我隱藏心底許久的助人情懷油然而生！我就是欣賞這樣無私奉獻的他！對于別人的請求，只要在他的能力范圍內(nèi)，他總是不吝嗇的一口答應(yīng)，我想不論是誰，遇到他，都是上輩子修來的福氣，應(yīng)該好好的珍惜。
當然，每個人都不是十全十美的，他也不例外。他總是喜歡學(xué)三姑六婆，扯開嗓門大聲嚷嚷一樣，又喜歡發(fā)出怪聲嚇別人，俗話說“人嚇人嚇死人”真不是隨便說說的。他上課時很容易分心，一不小心魂魄就飛到九霄云外了！有時候還會玩一下“夢周公Online”，去跟周公喝咖啡、聊是非呢!
他的個性溫和，不容易發(fā)脾氣，是個好好先生，不管別人怎么開玩笑，他總是以笑容來面對。他樂天知命的態(tài)度令我向往，扮鬼臉、裝小丑是他的專長，他所做的一舉一動很討喜，總是令人發(fā)笑，他的想像力無限豐富，在繪圖方面他也毫不遜色，整體來講他是個多才多藝的好朋友！
在我認識他以后，我覺得我有很多需要改進的地方，他努力求上進的精神徹底感動了我，讓我開始追尋他的步伐，學(xué)習(xí)他的長處，來改變自己，讓自己臻入完美的境界。我心存感謝，老天讓我有機會，認識這樣一位不可多得的“怪杰”！
寫我的朋友的作文3
一提到朋友，我就會想到她：高高的個，白白的皮膚，臉上鑲著兩道淡淡的眉毛，有著一雙炯炯有神的大眼睛。她就是我的好朋友——李依涵。
李依涵是一個樂于幫助別人的人。班級里只要有哪位同學(xué)遇到困難，第一時間站出來的永遠就是她。
就拿不久前的英語小測驗來說吧！老師要求我們用黑筆答題。當我打開文具盒的一瞬間，頓時傻了眼，黑筆忘帶了。我的心里咯噔一下，此時的我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠順著額角直往下淌，著急地到處尋找。
坐在旁邊的李依然見我這幅模樣，小聲問道：“你怎么了？”
“我忘記帶黑筆了！”我沮喪說道。
“你就用我的吧，我正好帶了兩支。”說著，她把筆遞給了我。我向她投去了感激的目光。
下課了，我對她說：“謝謝！”
但她卻說：“謝什么，我們是朋友！”
還有一次，我們一起去滑冰。到了冰場，我迫不及待地穿上冰鞋，走到冰面上，開始滑了起來。滑了一會，她說：“我們比賽吧！”好啊。我毫不猶豫地就答應(yīng)了。
比賽開始了，我們往前滑去，“啊——”我應(yīng)聲倒下，李依涵趕緊沖過來把我扶起，我非常感激，她卻說：“友誼第一，比賽第二！安全最重要！”我們都笑了。
好朋友，無須天天聯(lián)系，因為在那份友誼彼此已經(jīng)深埋心中。
這就是我的朋友——李依涵。
寫我的朋友的作文4
說道朋友，大家都應(yīng)該會有的吧？當然，我就有一個十分要好的朋友。
她和我是同班同學(xué)，也不知道是什么時候時候，我們的關(guān)系變得十分好了。她之前有著一頭長的讓許多女生羨慕的順發(fā)，但是就在上個星期，她把頭發(fā)給剪了。她還有這一雙漂亮的眸子，一張讓人看不厭的臉。除此之外，她的學(xué)習(xí)成績也很不錯。她的脾氣平時都不錯但一生氣就非常不好，就上上次我們在體育課上做游戲一樣，她就為了一點小事生氣。但是我還是很喜歡她的啦。這個人就是，顧玨。
說道愛好的話，她和我真的有很多相同的愛好。我們基本形影不離。去上體育課，信息課…都是我們兩個手牽手一起去的。雖然是這樣，但是我們吵架吵的也不算少，一吵不理對方就是好多天。雖然是這樣，但是每次吵架吵了好多天的時候我都會死皮賴臉的求著她對她說：“顧玨你原諒我吧！”、“顧玨顧玨——”、“顧玨，我給你磕頭了…”這種類型的話。然后晚上一直給她發(fā)乞討信，然后最后她只好原諒我，應(yīng)該是被我煩的吧？
我有不會的題目時都會去問她，作業(yè)不知道的時候也回去問。她也是這樣問我的。
我們就是這樣，每天在學(xué)校都在一起。很少的時候會單獨約好出去一起玩。但是，這樣的好時光也不長了，以后也不知道會不會再遇見。所以，我會更加更加的珍惜和她在一起玩耍的這一年時光。
寫我的朋友的作文5
她長得像我，一張張媛媛臉，一雙大眼睛，兩片薄唇，一個微笑，一張大嘴，一對甜蜜的酒窩，真的很可愛。
她是我的“雙胞胎”朋友——明明。我們一般又老又高，是一對整天形影不離的“鐵姐兒”。不了解真相的人往往把我們當成一對“雙胞胎”，老師有時很難分辨清楚。
有一次我和明明都穿了一件綠色的連衣裙，扎著同樣的馬尾辮。鈴響時，我和明明迅速回到座位上。老師走進教室，掃視了一下教室，突然把目光定格在我和明明身上。只聽老師很生氣的說：“明明和露露，怎么能隨便換個地方就馬上換呢？”聽到“撲哧”的聲音，所有的學(xué)生都笑了，這讓我們倆都不知道該怎么辦。原來老師又把我們搞糊涂了。你看，連教了我們?nèi)甑睦蠋煻挤植磺澹鼊e說別人了。
我們不僅看起來像雙胞胎，在學(xué)習(xí)上也像雙胞胎。我們倆學(xué)習(xí)成績都很好，幾次考試總分并列，連字體都很像。課后，我們一起學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)功課。在課堂上，我們是一對“積極分子”，經(jīng)常在一起討論問題，上課發(fā)言，就是“你唱，我上臺”，沒錯，老師讓我們分角色朗讀，我們永遠是最好的伙伴。
雖然我們有很多“雙胞胎”姐妹的緣分，但在分數(shù)上也是互相退讓的。有時候，誰分數(shù)比別人低，誰就會一口氣追上去。雖然我們之間有競爭，但我們經(jīng)常互相幫助。我們都意識到自己的缺點。我文筆不好，她數(shù)學(xué)不好，我們都是取長補短，互相幫助。在很多場合，姚明總是主動幫我寫作文，毫無保留地告訴我她所有的絕活。
我和我的“雙胞胎”朋友有太多的故事，我就不一一講了。
寫我的朋友的作文6
你知道我的好朋友是誰嗎？告訴你們吧！我的好朋友就是楊丹，她平時最惹人愛了。
她個子矮矮的、瘦瘦的，眼睛和鼻子都小小的，嘴巴也不大哦！真像一個可愛的小寶寶。
別人把她當作小寶寶的時候，她也愿意做小寶寶，裝做一個很可愛的樣子，逗別人開心。因此，別人都喜歡和她玩。
她最大的優(yōu)點是：上課非常的認真，回答問題很積極，問題也答得很準確，經(jīng)常得到老師的表揚。因此，她的成績很優(yōu)秀。她也經(jīng)常在學(xué)習(xí)上幫助我。有一次，我不知道詞句手冊上的一個題目，就在認真地思考。她看見了，連忙跑過來對我說：“你在干嘛！”我說：“我在想一道題，還沒想出來。”她拿起書看了看，想了想，說：“我知道了！”她很快就告訴了我，我也知道了。
可她也有一個缺點。就是有一回，老師看了她的作業(yè)就跟她說：“楊丹，你的作業(yè)怎么少寫了兩行呢？”我想：她有可能是粗心大意忘了吧！
她就是我最好的朋友，我希望她能不斷進步。
老師的話：小作者從外貌、性格、優(yōu)點、缺點等方面描寫了自己最喜歡的一個朋友。轉(zhuǎn)住了人物可愛、優(yōu)秀的特點。文章結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，感情真實。
寫我的朋友的作文7
對面走來一個小伙子，身材高高瘦瘦，肩上背著個大書包。這身影怎么這么眼熟？仔細一看，這不是我好朋友嗎？他叫謝安，在市四中學(xué)預(yù)備班讀書。他平時喜歡吹小號，一吹就是一個小時，吹完小號后，他臉總是紅紅。
他還喜歡養(yǎng)寵物，什么兔子啦，貓啦，小蝸牛啦，西瓜蟲啦，連小魚、蝦米他都養(yǎng)。這不，他又在折磨西瓜蟲了。他把西瓜蟲放進陀螺里，用橡皮筋綁好，轉(zhuǎn)動陀螺。轉(zhuǎn)完了，打開陀螺，你瞧，西瓜蟲個個暈頭轉(zhuǎn)向，四腳朝天，躺在陀螺里，一動不動，足足有一分鐘，西瓜蟲才清醒過來，好不容易翻過身來。他卻說：看！西瓜蟲‘鍛煉身體’真好玩！”
當然了，也有動物折磨他時候。春天時候，我養(yǎng)了一窩白白胖胖蠶，當我?guī)Ыo他看時，沒料到，他大叫一聲“救命”，轉(zhuǎn)身逃進了書房。原來他怕蠶。
他還喜歡游泳。不過，他沒我游得好。有一次，我們比賽游泳，父親當裁判，大叫一聲“開始”。隨著“撲通、撲通”兩聲，我們先后跳進了水里，拼命向?qū)Π队稳ァＮ矣蔚揭话耄l(fā)現(xiàn)旁邊沒人，向前看也沒人。于是我停下來往后一看，原來他在水里直撲騰，他才游到十五米處。我樂了，趕緊向前游。游累了，我由自由泳換成了仰泳。到了終點，我松了口氣，再找他，發(fā)現(xiàn)他也換成了仰泳。由于他頭沒有向后仰，一沉一浮像條在噴水鯨魚。我看著他狼狽樣，忍不住哈哈大笑起來。
這就是我好朋友，也是我表哥。
寫我的朋友的作文8
常譯丹一張圓圓的臉上有一雙水汪汪的眼睛，一個小巧的鼻子下有一張能說會道的嘴巴。她十分可愛。
有一次，上課時，調(diào)皮的丁亦凡一會兒發(fā)出怪聲，一會兒做鬼臉，數(shù)學(xué)老師忍無可忍，走到他的位子上，要把他捻出來，丁亦凡裝出可憐的樣子，眨巴著眼睛，看著周老師。這時，常譯丹便嘟起小嘴，轉(zhuǎn)過去，插嘴道：“老師，像丁亦凡這種多動癥兒，不教也罷，把他打一頓不就行了嘛？呵呵呵呵！”常譯丹一笑，聲音的音調(diào)都高了。我想：常譯丹，以往不是我插嘴就是你插嘴，算了，今天這堂課就讓給你插嘴吧！這時，我們倆還不約而同地向?qū)Ψ秸�眼，呵，真是心有靈犀。
常譯丹不僅在課堂上惹大家開心，老師、同學(xué)都很喜歡她，因為我們倆性格差不多，也就成了好朋友。而且，我到她家里時，常譯丹會熱情招待，也一樣搞笑。
有一天，常譯丹邀請我去她家玩，到了晚上，她的爸爸招呼我們吃晚飯。常譯丹的爸爸夾了一塊肉給她，常譯丹看到有肥肉，便撒嬌似的皺起了眉頭，說：“吃了會發(fā)胖！”說著還捂著嘴，轉(zhuǎn)過去。她的爸爸沒辦法，只好把肥肉給吃掉了，我心想：常譯丹，你可真會撒嬌，我正想著，突然，我感到有人在我的背后幫我撓癢，我轉(zhuǎn)頭一看，哦，是常譯丹。我便說：“常譯丹，干嘛呢？”“幫你撓癢癢，把你逗笑呢！”我聽了，頓時哈哈大笑。
這就是我的朋友，我十分喜歡她呢！你呢？
寫我的朋友的作文9
我有一個朋友叫葉。他說他對樹葉充滿了欽佩。葉子只是為了襯托花，花在某個時候會掉下來，但是葉子會融入土壤，這樣明年的花會開得更漂亮。
她的名字叫葉紫。葉子很帥，濃眉大眼，黑發(fā)。他漂亮是真的，字也挺好看的！
現(xiàn)在我才六年級，但是再過幾個月，我就要上初中了。初中讓我向往，讓我膽怯。我渴望更高的成長階梯。我怕自己不適應(yīng)陌生的環(huán)境，成績一落千丈。在未來，當我想上高中和大學(xué)時，我聽到許多人在高中教學(xué)樓的屋頂上展翅高飛。它們不會飛卻想飛，最后只能和地球睡在一起.我打了個冷戰(zhàn)。以后我會在樓頂有完美的“自由落體”嗎？葉紫說，我們應(yīng)該好好生活，你永遠不應(yīng)該做傻事。為什么？因為我們都會死很久.
嗯，記住，好好活著，因為你會死太久。我記得去年5月30日，5月30日，我的生日。葉子是第一個送禮物的。她手里拿著一個漂亮的小盒子。“打開看看！”我輕輕打開，禮物是一朵活的花，——巖玫瑰。5月30日，生日花是巖玫瑰。
葉紫，你拿這個干什么？這花有毒！我知道他有毒，但我之所以要給你發(fā)這個，是想告訴你，巖玫瑰的花語不一定是拒絕。我養(yǎng)了他這么久，他也接受了我。你要記住，你的心里沒有拒絕。對我真實，對朋友真實，對所有人真實。用你的熱情告訴大家，你是最完美的！
他的話觸動了我的心，酸酸的，偽裝了六年。不知道為什么不想讓大家知道我最真實的一面。嗯，最真實的一面就是完美的我！
風(fēng)霜，陽光，我們都經(jīng)歷過。葉子的話我忘不了。他是我最好的朋友，所以我們會牽手，一起迎接陽光，一起成長。
寫我的朋友的作文10
我有一個個性要好的朋友，她叫何素蓉。何素蓉長著圓圓地臉蛋，很討人喜歡，臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛。她的性格個性開朗，遇到什么事都會鬧出一些小笑話，弄得大家哭笑不得。
但就是，何素蓉和我偶爾會發(fā)生一些小別扭，比如說：有一個橡皮很好看，也好用，我們倆都想要，我剛準備拿著它（也就就是橡皮）說：“它就是我的了，誰也不許動！”可何素蓉卻搶先一把抓住橡皮，笑瞇瞇地看著。我一把從她手里搶過，說：“這就是我的，就是我先發(fā)現(xiàn)這個橡皮的！”何素蓉又搶了回去，說：“這就是我的，就是我先拿到這個橡皮的！”我們倆搶來搶去，把橡皮的“衣服”抓破了。此時我們倆一看，橡皮的“衣服”都破了，那還要這個東西有什么用？我們倆扔下橡皮，掉頭就走……過了一會兒，王冰雪來了，她撿起橡皮，用透明膠把橡皮的“衣服”粘好，自己拿去用了。用了幾天后，王冰雪對我和何素蓉說：“我昨日在何素蓉家們口撿了一塊橡皮，我一看，有個地方破了，我粘起來后，用了幾天，這橡皮擦的還真干凈！”此時我和何素蓉頓時傻了眼。心想：怎樣王冰雪撿到了？？？我倆只好眼睜睜地看著王冰雪把那塊橡皮用完后，也沒把事實告訴王冰雪。我從這件事中想告訴何素蓉：對不起，都怪我不好，把橡皮抓破了，我不該和你一齊吵架的，請你原諒我好嗎？
還有一次，你帶了改正液，我沒帶改正液，我寫錯了字，我向你借，你微笑著把改正液遞過來給我。當我再次向你借，我看你的臉色不太好，而且極不情愿的給我用，我心里很不就是滋味，我正在改錯字，你卻不知怎樣了，氣沖沖地對我說：“你在那瞎涂什么呢？不會用就算了，也用不著這么浪費嘛！”我微微一笑，用完后，此時把改正液還給了她。我想對你說：“何素蓉，請你不要用這種態(tài)度來對待你的“friend”不管多么堅強的人，都會被你的冷淡由高興而變成悲哀的。
Friend，你的優(yōu)點就是我的缺點，你的優(yōu)點很多，咱們倆要互相幫忙，互相學(xué)習(xí)，你說呢。
寫我的朋友的作文11
我有史以來的動物朋友，它的老家在大海，身上有個大大的防護盾牌，前爪一張一張的，頭也一縮一縮地擺動著，連眼珠子也一突一突的.。你們猜猜它是誰？答案是游泳高手烏龜了。
它不僅是一名游泳高手，而且是個調(diào)皮的孩子。我的烏龜長大了，你知道它們長到多大了嗎？已經(jīng)長11厘米了，它長的可真夠胖的。我的烏龜已經(jīng)養(yǎng)了很久了，你猜猜有多久？已經(jīng)有6個多月了。它們腿一收一收的，真可愛。它們曬太陽的時候，前爪爬在另一只烏龜?shù)纳砩希笸仁箘爬L，正在享受太陽的味道。
它們不僅調(diào)皮，而且喜歡吃小點心，就是新鮮可口的蝦干、龜糧。有一次，我有一條小魚死了，媽媽說：別扔掉，給烏龜加菜吧！我把小魚兒一扔進去，三只烏龜爭先恐后，你頂我撞，不到一分鐘，魚的身影就沒了，連肉渣也一絲都沒了。你知道嗎？這小點心一放進去，激烈的戰(zhàn)斗開始了。在前面的烏龜拼命往前沖，后面的烏龜使用全身力氣拉住前面的烏龜?shù)耐龋阉Φ胶竺妫�做了一個鬼臉，然后去搶小點心去了，真搞笑。
它們不僅喜歡吃小點心，也喜歡玩游戲呢！它們最喜歡疊高高了。最大的烏龜躺在那舒舒服服地曬太陽，第二只烏龜，向上一爬，就爬到第一只烏龜?shù)谋成希彩媸娣呐恐恕Ｋ隙ㄔ谙耄合旅娴拇鬄觚敱却策�舒服呢！這時，第三只烏龜使出了九牛二虎之力，前爪一伸，后腿一蹦，爬上了最頂層，雖然爬的辛苦，但還是露出了成功的笑容。
它們不僅喜歡玩游戲，而且喜歡睡覺。你看，它們進入了美美的夢鄉(xiāng)，打起了大大的呼嚕，趴在那一動不動。
我喜歡我有史以來的動物朋友烏龜。
寫我的朋友的作文12
我的朋友叫葛夕銘，他有一雙不大不小，但黑黑的眼睛，他笑起來時，嘴巴旁邊有一個小酒窩，因為他的皮膚特別黑，所以，我給他取了個非常有趣的外號——黑米。
有一次，我在教室里寫數(shù)學(xué)作業(yè)，就在這時，我被一道題難住了，我想來想去還是想不出解答的方法，于是，我就坐在那兒發(fā)呆，這時，葛夕銘走進來，看見我坐在座位上，便跑過來問：“朱培源，怎么了？”
我回答：“我有一道數(shù)學(xué)題，想了半天，也沒想出解答的方法，你幫幫我好嗎？”
“當然可以。”他回答道。于是，他便開始想這道題的解法，只見他臉上的表情非常嚴肅，一聲不吭的，完全忘記了身邊的我，他大概在想：這道題我好像在哪里看見過，但是，我怎么就想不起來了呢？不行，我一定要把這道題想出來。只見他一會兒看數(shù)學(xué)書，一會兒看參考書，好一會兒，終于，臉上露出了勝利的微笑，接著，就把解題方法告訴了我。
還有一次，我和葛夕銘在玩游戲，玩著玩著，他停了下來，若有所思地對我說：“朱培源，我覺得這樣玩沒意思，要不，我們自己想一個游戲出來吧。”
“那太好了！”我一聽也來了興致。
于是我們回到座位上，開始想，突然，葛夕銘大叫：“有了，我知道我們玩什么好了，朱培源，我們快到外面去。”
我跟他來到樓下的欄桿邊，他指著欄桿說：“來，你先把我弄在欄桿上，我用力往外擠，而你不能讓我擠出去。”
他一說完，我們就開始了游戲，這一次，我們玩得很開心。
這就是我最要好的朋友——葛夕銘！
寫我的朋友的作文13
我有一個鐵姐們兒，名叫陳歌洋。她被我們戲稱為“眼鏡蛇”——誰叫她戴著副眼鏡呢！可她卻常常認真地說：“戴著一副眼鏡，像博士一樣，好有學(xué)問哦！”我常被她逗得直笑。
別看這條“眼鏡蛇”長得亭亭玉立，就像一位公主。其實，她是一個名副其實的“糊涂蟲”。你們知道嗎，她連書包都忘記背回家呢！
有一天，我們排練完舞蹈，我累極了，一副昏昏欲睡的樣子。我穿上運動鞋，和我的這個鐵姐們兒勾肩搭背地走下了樓梯。一路上，我們倆說說笑笑地聊著天。一轉(zhuǎn)眼，到了二樓。她突然大叫道：“啊！”我嚇了一跳，趕緊問：“怎么啦？”她沮喪地說：“我把書包忘在舞蹈室門口了。”我聽了，驚奇地張大了嘴巴：“啊！書包都忘背了！那你還下來干嘛？”她啞口無語，倏地沖上了樓。我隱約聽她她的聲音：“我去拿書包，你在這兒等我。”我無奈地等著，一分鐘過去，二分鐘過去了……我不耐煩地喊：“糊涂蟲，到了沒呀？”她立刻回答我：“到了二”一眨眼，她就站在我面前了，直喘粗氣，我說：“你呀，真是個糊涂蟲，連書包都忘了拿！”她趕緊說：“好啦，快走。”我們繼續(xù)向下走去。
類似這樣的事兒可多了：忘了拿水壺，忘了提美術(shù)袋，忘了帶水彩筆……她忘了的事兒可真多啊！要是哪天見她沒忘記什么東西，那才奇怪呢！
唉，我的鐵姐們兒可真是個糊涂蟲！我真希望她能改掉這個壞毛病。
寫我的朋友的作文14
初中的時候，認識了一個新朋友。他叫邱天華。
他有一個大肚子，一張又小又白又胖的臉，一雙黑色的大眼睛，一張能吞下一個大饅頭的嘴。從外表上看，他是個憨厚的家伙。所以我們都親切地叫他“皮卡丘”。你看，這個外號真可愛。
他有時候真的很傻。那天，我和他去圖書館借書。評選結(jié)束后，我們一起去后臺報名。這時候，邱天華站在另一個同學(xué)旁邊。那個同學(xué)正在和管理大媽說話：“哪里可以辦借書證？”“進去，走。”那個同學(xué)很快就走了。但是邱天華還是站著不動。我催他：“快上去。”但他轉(zhuǎn)過頭，疑惑地問我：“阿姨剛才讓我在那里做什么？”說著正要進去。阿姨連忙拉住他：“我沒叫你，來這里登記！”很快我們就注冊了，但邱天華還是問：“明在叫我，你怎么能說不呢？”面對他的問題，我很無奈，只好把他拉出圖書館。這時，管理大媽也笑了。
別看他傻，可以撒嬌。有一次，他來借我的作文。我當場拒絕了。然而，他不想離開。他一次又一次試圖靠近我，但我每次都注意到了。后來，他立刻跳了起來：“太繁華了，太繁華了，朋友之間應(yīng)該分享一下，給我看看。”我不哼。沒想到，他來的更“兇”:“你看，我就看一點點，就一點點，好，好……”最后他見我沒反應(yīng)，只好白走，走的時候假裝哭：“我是好是壞，哦……”
當然，他還有一點。比如好好學(xué)習(xí)。有一天晚上，在自習(xí)的時候，老師臨時出去了，我們在教室里鬧得很大。而他不一樣。他在那里靜靜地學(xué)習(xí)，不受周圍環(huán)境的影響。事后，老師表揚了他。
看，這是我的朋友邱天華。你喜歡他嗎？
寫我的朋友的作文15
我的朋友有好多，其中，我最親密的朋友是吳聯(lián)好。他長著一副瓜子臉，小而炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上有時會戴著可愛的眼鏡。
他的優(yōu)點可多了，請聽我慢慢道來：他如果看見一個小朋友在跑時摔倒了，他就會馬上跑過去，扶起那個小朋友，用安慰的語氣說："小朋友，你以后要小心，以后不要跑得太快了，要注意安全。”他看小朋友不哭了，就又和我一起去學(xué)習(xí)老師那里了。他如果看見一位老爺爺要過馬路，他就會主動跑過去扶老爺爺過馬路。這就是他尊老愛幼的表現(xiàn)。
他非常地講義氣，當我有時被一個人欺負，他一定會挺身而出，幫我討回公道。比如有一次，我被一個人撞了，我隨口罵了一句，那個人回過頭來，大聲喊：“撞你又怎么了，你以為算老幾啊！”這時吳聯(lián)好來了，我就大聲喊：“聯(lián)好，快來，幫我討回公道！”他聽說了剛才的事情，就對那個人說：“同學(xué)，你先撞我朋友的，你應(yīng)該向他道歉。”“還有，陳豪你也有不對，你不應(yīng)該隨口就罵的！你也應(yīng)該向這位同學(xué)道歉。”之后，他就把那位同學(xué)的手和我的手握在一起，讓我們互相向?qū)Ψ降狼浮?/p>
他非常會安慰人，有一次，我考試考得很不理想，回家之后媽媽知道了，我挨了一頓批。第二天，上學(xué)時非常沮喪，他看見了我這個樣子，就馬上跑過來問我怎么啦，我一句不留得告訴了他。他連忙安慰我說：“陳豪，你不要難過，下次只要努力爭取，我相信你一定會考出一個好成績的！”我聽了，點點頭說：“謝謝你！”
他學(xué)習(xí)成績不錯，只要我不會的，他會馬上來教我。我的課堂作業(yè)本有一題不會，他就來教我，把我教到懂為止。
這就是我的朋友，在我困難時給予我?guī)椭笥言谖覀臅r給我安慰，朋友在我煩惱時聽我傾訴……
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