我的朋友樂樂_300字

我的朋友樂樂_300字1

　　我的好朋友不僅非常活潑單純，而且他的學習很好。

　　他衣著得體，長得特別一般，臉十分的白凈柔嫩。

　　他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個問號；時而愉快地舒展，像一個感嘆號。

　　他的眼睛瞳孔烏黑發亮，好似兩顆水晶葡萄，或是晶瑩剔透的桂圓，又或是雙會說話的銅鈴。

　　那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情，高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張小嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止；有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。

　　另外，他的成績很好，每次他被老師叫到了回答問題，他站了起來，回答得那么準確，那么自然，那么流暢，似乎早有準備似的。

　　有一天路上人來人往，我和他走在寬闊的道路上！看著老奶奶要過馬路，小飛急忙跑到老奶奶身旁，扶她過馬路！我隨之跑了過去，細心的他一邊用手攔住車子，一邊溫柔地扶著老奶奶過馬路。老奶奶到了之后，感謝道：“謝謝你。”他聽完后，害羞地跑回了我的身邊。

　　他，我的朋友！內心如外表般美麗，身上有許多值得我學習的地方，是我的榜樣。

我的朋友樂樂_300字2

　　我有一個朋友名叫雷嵐婷，她的膚色白里透紅，一雙泉水般的眼睛，水汪汪的，長長的睫毛，扎著一根馬尾辮，胖嘟嘟的臉蛋，每天都是笑瞇瞇的，非常可愛。

　　她不但學習認真，字還寫得非常工整，讓人一目了然。上課經常積極回答問題，每天下課，我都會去跟她討論一些題目她就是我的小老師。

　　她還非常有愛心，那天剛下過雨，有一些車在路上，她怕車把蝸牛壓死了，于是，她把蝸牛小心翼翼地拿起來，放在了草地上。有一次，我忘帶語文書，老師問：“誰沒帶語文書？”她看見了，便把書放到中間，讓我一起看。這一節課我不但學到了知識，還收獲了友誼。

　　她運動非常棒，最擅長的是跳繩，有一次連著跳了二十下，全班同學都為她鼓起掌來。

　　我的朋友學習認真、有愛心、會跳繩，做題非常認真，我喜歡我這個朋友。

我的朋友樂樂_300字3

　　我的朋友叫小雨。

　　他是一個大方而又漂亮的女孩。

　　他的學習比我好多了。

　　但是他也有優點和缺點。

　　比如，不愛說話。當然，這不算是缺點。

　　但還有一個缺點。他愛跟別人攀比。

　　說的時候我真的不敢相信他竟然會攀比。

　　買什么東西都要看價格還會跟別人比。

　　別人要是買了一個很貴的文具盒。他就會買一個比這個更貴的文具盒。

　　這還是原來的小雨嗎？

　　不！這不是原來的小雨了。

　　但是他也有優點。

　　比如說了啦！她比較樂于助人。

　　平時同學們遇到一點困難，他都會幫助。

　　比如我們班的小紅，他家特別貧苦。爸爸和媽媽都去打工了。就剩下她和爺爺奶奶了。

　　小雨知道這件事情后。馬上帶頭帶著同學們捐款。

　　他捐的最多了。那還是他從小攢起來的零花錢。

　　這就是我的朋友。怎么樣呢？

我的朋友樂樂_300字4

　　我的朋友很多，最好的要數梁詩怡了。她瓜子臉，面上常常掛著美麗的笑容，一對水汪汪的大眼睛，讓人覺得她是一個聰明的女孩，她是個學生頭，走起路來頭發輕飄飄的，好象有很多蝴蝶在風舞似的，可愛極了。梁詩怡同學愛好廣泛，特別喜歡做手工，在她的房間里到處是她自己做出來的手工，美麗極了，不僅如此，她還是一個樂于助人的好同學。

　　記得有一次，我由于晚上和別人碗去了，忘記第二天有美術課，所以沒有帶美術用品，美術課上，看著同學們各個拿出自己漂亮的卡紙，我望著老師嚴肅的目光，我心理像敲著戰鼓一樣，咚咚跳個沒停，我望著周圍的同學紅著臉去借，沒借到，我急得快哭了，這時，坐在我不遠處的梁詩怡看到了，就熱情地說：＂胡穎婷，別急，我借給你，我有多的。＂于是就主動遞給我一張卡紙，借到了卡紙，我心里像丟下了千斤重擔一樣，變得輕松多了，當時我是多么地感激她啊，因為她在我最需要幫助的時候毫不猶豫地給了我幫助。

　　這件事雖然過去了很久了，但是它常常浮現在我的腦海里。

我的朋友樂樂_300字5

　　圓圓的頭，肥胖的身體，一雙閃閃發光的眼睛，一張有芯片的嘴，組成了我的好朋友佛羅里達李易寰。

　　李易寰開朗，整天笑嘻嘻的，似乎并不有點難過，真像一個陽光男孩！

　　李易寰不僅自己性格比較開朗，還很不夠熱心。記得有一次，我沒有帶三角尺，可面前的一道進行數學題學生必須首先要有一個三角尺才能有效解決。怎么辦呢？我只好向世界其他一些小伙伴借，結果我們不是傳統三角尺不見了，就是可以借給需要別人了。就在我感到他們萬分還是無奈的時候，李易寰跑了過來，說：“哥們兒，我這兒有三角尺，給！”說完，便把三角尺遞給了我，我見了，不住地對他說：“謝謝！”

　　李易寰還是很慷慨的，無論是零食或玩具，只要他有，他們將與我們分享，偶爾提出了“相當大的快交貨”。我記得有一次，我不小心打破了他的一個玩具，這個玩具，但是他的“寵兒”。我想：慘了，慘了，可能“風暴”來臨，現在可能是它的“暴風雨前的寧靜”。沒想到，他皺起了眉頭，他輕輕嘆了口氣，說：。“算了吧。”

　　因為李易寰性格比較開朗、熱心、大方，所以需要我們學生都愛跟他玩。

　　這是我的好朋友。聽我的介紹，你愿意和他一起玩嗎？？

我的朋友樂樂_300字6

　　柴欣彤是我的好朋友之一，記得他轉走的那年是五年級上學期，那時候，我們之間的感情還很好，但是，就在他轉走的前一段時間里，我們兩個鬧了矛盾：

　　那天我帶了五塊錢（到底帶了多少，我現在也記不清了，就隨便湊合一下吧），他要向我借錢，我當時就覺得，我以經借了他好多錢了（好長時間加起來的），所以我就煩了，順口就說了他一句：“柴欣彤，你自己就不能帶一次嗎？我都借你多少錢了？！”“唉呀，徐潤澤，你就在借我一次吧。”“……”“徐潤澤，別這么小氣，再借點。”“我都借你多少了？”“你自己沒錢是不是？！”“柴欣彤，我受不了了！給我讓開！”說著，我往他身上打了一拳。“好，徐潤澤，我記住你了，以后，我再也不和你玩了！”當時，我還以為是他說著玩那，沒想到，他還真的沒再搭理過我。

　　到這里，我的眼里一直閃著淚光。柴欣彤，對不起，再怎么說，我也不能打你。如果人生可以重演，我愿意與你分享我的所有快樂！可惜，現實是殘酷的。

　　柴欣彤，請你原諒我！

我的朋友樂樂_300字7

　　我最好的朋友大航，他特別愛跑步，還能跑很久，并且特別喜歡幫助人。

　　大航，長得高高大大的，是班上最高的男生，細長細長眼睛，高鼻梁，可是嘴巴卻小小的。頭發又多、又密還很黑，他也不愛理頭，頭發總是長長的。衣服總是隨意地穿著，從不管紐扣扣錯了，還是里面衣服出來了們。他走起路來，那可是大步流星；幫助別人，那可真是熱心，只要同學遇上困難，立馬搶著上前去幫忙。

　　早上跑操，那可是要跑800米呀，中途可是不能休息的。大航跑在最前面，我們大家都氣喘吁吁的時候，大航卻還邊跑邊和我們在悠閑的說話。告訴你吧，從開始跑到現在，大航一直嘰嘰喳喳的說個不停，我們為了保持體力，盡量少說話，都懶得搭理他，可他卻不甘寂寞地，盡著人嫌地扯著我們閑聊。

　　有一次，小林跑來問我一道數學題，我正準備看題，那可是逃不過大航的順風耳，他一聽，趕緊湊上來，我一抬頭，正巧看到大航熱情來指導，他是神仙吧，每一次我要幫助別人，他都會來，我只好小林說，既然大航來幫你了，那我去玩了。大航叫我走了，這才放下心來，不緊不慢的教小林。

　　這，就是我的朋友大航，一個愛跑步，愛搶著幫助別人的大男孩。

我的朋友樂樂_300字8

　　今天，我的好朋友常敖塵來我家做客了，我請他先坐下給他拿了一盤水果。

　　爸爸，媽媽"他是常敖塵，和我是一個班的，他很喜歡折紙，有一次下課的時候他對我說"李昊書，我折了一個傳說中的龍"我一看啊！真的特別像，四爪著地眼睛畫的很威猛，龍尾長長的，我想他是一個折紙天才。"

　　"他還很愛護他的妹妹，有一次一個朋友不小心碰倒了他的妹妹，她立刻跑過去扶起妹妹，問："你那里疼？有事沒？

　　他還很愛看書，我有一次問常敖塵，你今天怎么了？怎么不理我了？他看書太入迷了，沒聽見，我又說了一遍他才注意到我，他可真入迷呀！

　　他還很聰明，腦子反應很快，畫畫也很好。

　　我們倆在我家看了一會兒書，玩一會兒拼裝，玩的不亦樂乎。

我的朋友樂樂_300字9

　　她叫戴小愚，我叫汪雨澄，我們是很好的朋友，每天下課都會一起玩。

　　我們倆差不多高，她比我瘦，雪白的皮膚，一雙眼睛笑起來彎彎的，很可愛，粉嘟嘟的小嘴巴，唱起歌來也很好聽。我覺得她是我們班最可愛、最漂亮的女生。

　　她是一個性格溫和的女孩，說話總是低聲細語的，從來不會著急生氣，大家都很喜歡她。

　　戴小愚是一個樂于助人的人，也是樂于分享的人。有一次考試的時候，我打開筆袋發現沒帶橡皮，也沒有修正帶，頓時傻了眼。趕緊跟旁邊的同學借，可是她們也沒有多余的。這時我急得像熱鍋上的螞蟻，不停地在書包里翻找，祈禱著能找到一塊以前剩下的橡皮，可是沒有找到。我生性膽小，又不敢跟老師提起，就在這時戴小愚觀察到我的不安，主動問我怎么了，得知我沒有橡皮，就把自己唯一的一塊橡皮掰成兩段，給了我一塊。我連忙向她投去了感激的目光。

　　我們倆都喜歡看課外書。有時候她帶到學校的書很精彩，我很喜歡，都不需要我開口借她就會主動借給我。她有什么好吃的也會帶給我嘗嘗。

　　有她這樣的好朋友，我真是開心極了！她助人為樂的品質也深深打動了我，我也會和她一樣做一個樂于幫助別人的孩子。

我的朋友樂樂_300字10

　　我有一個好朋友，它非常可愛，你們想知道它是誰嗎？它就是一只小倉鼠。它名叫小嘰嘰，因為它叫的時候就是"嘰嘰、嘰嘰"。我非常喜歡它。

　　它長著奶黃色的毛，看上去軟軟的，兩只耳朵小小的，尾巴短短的，摸起來毛絨絨的。

　　媽媽用以前小鳥的籠子給找嘰嘰做了一個窩。一天我去看小嘰嘰的時候，一打開門它連忙爬到了我的手上，我就知道它一定是餓了。我去給它拿了幾粒瓜子，它吃得津津有味，還會發出"嘰嘰、嘰嘰"的聲音好像在對我說："謝謝你！"。我把小倉鼠放進窩里，不一會兒它就安安靜靜地睡著了。我會把它的碗里裝滿瓜子等它餓了吃。

　　這就是我的好朋友——小嘰嘰。

我的朋友樂樂_300字11

　　六年的學習生活，總有幾位老師攜刻于我們的記憶，揮之不去;漫漫學路總有幾位朋友熟知，就這樣不經意間闖入我們的心中，難以忘懷。我要拿起手中的筆，任情感的潮水奔流。讓師友的'形象從記憶中走出來，躍然在紙上，表達我對朋友的最真誠的謝意。

　　在三年級的時候，我忘記帶思品與社會的書。我把書包翻來覆去，還是沒找到他。當你看見我愁眉苦臉時，把你的思品與社會借給我看，讓我看到了一道光明的路，(老師說過沒帶書要懲罰)那時，我卻忘了給你說聲“謝謝”。

　　還記得數學老師在黑板上寫了一道題。全班同學有好多人不會。因為你在不補習班學過，所以你會。當我讓你給我解答時，你耐心的教了教我。老師發現我們說話時，你卻替我當了“頂替羊”。不知真相的老師嚴厲的批評了你。

　　還有一次考試，我忘了帶文具盒，我向前借，向后借，就是借不出來。(因為我有點費筆，所以沒人借我筆。)當我不知怎么辦時，你像天使出現了，你望著我著急的眼睛，借我你就三只筆的兩只。而你就用一支筆吃力的寫著考卷。

　　朋友，我真的想給你說聲“謝謝”哪怕就一聲，可是現在我們都畢業了，你也不知道去哪上學了。

　　朋友就像一棵樹，替我擋住了刺眼的陽光……

我的朋友樂樂_300字12

　　周瑋是我幼兒園的好朋友，我們兩個人關系很好。

　　小馬長的比較餿，中等身材，喜歡穿藍色的衣服，愛好跑步和滑冰，上課非常聽講，老師同學都很喜歡他。

　　記得有一次，他看見一個小男孩被一個大同學欺負了，他趕緊跑上去制止，還把那個大同學教訓了一頓，要他以后不要打（欺負）小同學了。

　　還有一次，我的家庭作業本不見了。他一知到，就跑去幫我找，“那可是昨天的家庭做業呀，如果不交的話，老師一定會批評我的”我想。周瑋想了想，盡力的幫我去找，最后，在某一個同學的桌子底下找到了，我非常感謝他！只要同學們有什么事，他都會熱心的去幫助他。他跑步特別快，在運動會上，多次獲得第一名呢！

　　每次上課，他總是第一個舉起手回答問題，考試的成績在班上一直是數一數二的……

　　我上一年級的時候，他們就搬到高平去了。現在，我馬上就要上五年級了，一直還忘不了和他在一起的美好時光！

我的朋友樂樂_300字13

　　小時候，我們在幼兒園里就相識了。她是一個普通得不能再普通的女孩，但在我的腦海里卻刻下了深深的印記。她就是我的小伙伴——-潘羽嫣。

　　她圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，下面有一張櫻桃小嘴，一卷烏黑發亮的頭發像柳樹姑娘的紙條一樣滑、長，在陽光底下閃閃發光，漂亮極了！

　　小時候，我們一起在同一幼兒園里度過。有一天，正在上課，不知不覺中窗外下起了雨。放學了，我見奶奶還沒來，又在下雨，我躲在門口。那天，正是冬天的一個日子，北風呼嘯，我等了很久，但奶奶還是沒來。潘羽嫣看見我瑟瑟發抖的樣子，便說：“平鍶雨，你奶奶還沒來接你，我送你回家吧。”“好啊。”我那愁眉苦臉的樣子一下子變得豁然開朗。一路上，潘羽嫣趁我不注意，把傘悄悄地推到我這邊。到家了，我的衣服一點都沒有濕，但他的衣服就像被水潑了一樣，濕透了。

　　因為她，我不再傷心；因為她，我不再孤獨；因為她，我不再憂傷……

我的朋友樂樂_300字14

　　今天我說的這個朋友，是指我家的小狗樂樂。

　　它全身黃茸茸的，毛發像我的手指那樣長，它的耳朵尖是黑的，其余的都是黃的，它的眼睛上方是白色的，它好可愛。

　　每當我把它把它放在地上，它的兩個小爪子就抓住了我的腿，嘴咬著我的褲子，還汪汪大叫，像在撒嬌讓我抱它。如果此時我抱起它來，它就會安靜，東張西望的，尾巴也搖來擺去，可是一放下它，它就咬我的鞋，可是它小的時候，它不講衛生，總在門口尿，爸爸就教訓它。現在它一見到爸爸，就跑回窩里了，而見到我、媽媽和弟弟，就高興地迎接我們。它知道誰是它的朋友，誰對它不好。如果它想回家，就咯吱咯吱地抓門。

　　樂樂可有趣啦，它總喜歡跑來跑去，跟我玩，我喜歡它。

我的朋友樂樂_300字15

　　我的朋友長的十分漂亮，有一張圓圓的大臉，一雙明亮的眼睛。她很喜歡畫畫，畫的畫在班里是數一數二的。她有一個優點，還有一個很大的缺點，優點是她很節約、不浪費，缺點是她很粗心。

　　記得有一次數學模擬考試，她拿著筆一筆一畫認真的寫著，沒有一點分心，但是在考試成績下來后，她的計算題四道就錯了三道，都是因為粗心做錯的。老師也沒有想到，我的朋友真是個“馬虎鬼”呀。

　　她雖然很粗心，但是她很節約。有一次我和她在剪元旦要裝飾的剪紙。剪完之后還剩下一些紙條，正準備扔，她著急地說：“還有用呢！”只見她拿起放在桌子上的剪刀，拿起紙條開始剪，先是橫著一剪，再是豎著一剪。紙條在她手中變成了碎紙片，她又拿起老師不用的盒子做了一個把手，把碎紙片放進盒子里。她興奮的說：“這可以在主持人宣布開始的時候安排一個人撒下這些碎紙片，營造氣氛。”我們把這個計劃告訴了老師，老師笑著說：“非常好，這不僅沒有浪費，還營造了氣氛。”我們都很開心，我的朋友很節約吧！她可真是個創意小能手啊！

　　我希望她以后能改掉粗心的缺點，也希望我們的友誼能夠日久天長。