我有一個(gè)“朋友”作文14篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的我有一個(gè)“朋友”作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我有一個(gè)“朋友”作文1
朋友是一生的知己，在你沮喪時(shí)，朋友會(huì)安慰你；在你獲獎(jiǎng)時(shí)，朋友會(huì)祝福你；在你高興時(shí)，朋友也會(huì)為你高興；在你危難時(shí)，朋友會(huì)向你伸出援助之手。危難時(shí)的朋友才是真正的朋友啊。
我有這樣一位朋友，它不會(huì)說話，跟我們完全不一樣。它就是奶奶家的小貓君君。
君君剛來奶奶家時(shí)才剛出生幾天，現(xiàn)在已經(jīng)兩歲半了。君君的脖子上掛著一串小鈴鐺，全身雪白，頭頂上還長(zhǎng)著一小撮兒黑毛。小頭上長(zhǎng)著一對(duì)三角形的耳朵，一雙藍(lán)色的圓眼睛嵌在臉上，如果晚上或是停電了，你就會(huì)看到兩盞閃閃發(fā)光的小園燈，那就是它的眼睛。它還有一個(gè)粉紅色的小鼻子，手摸上去濕濕的、涼涼的。它的嘴分三瓣，旁邊還長(zhǎng)著幾根細(xì)細(xì)的胡須，可愛極了。
君君雖然不會(huì)說話，但我有什么煩惱都跟他說，它也非常樂意聽。比如我的考試沒有考好，心里很沮喪，回到家我就會(huì)君君說，而君君從不嫌我煩。我一和它說話它便很高興，時(shí)不時(shí)地還回答我的問題。我撫摸著君君問：“我為什么沒考好？我笨嗎？為什么別人會(huì)我卻不會(huì)呢？”君君看著我，叫了幾聲，仿佛在說：“小主人，你并不笨，你只是沒有下功夫。你要是認(rèn)真地學(xué)，一定會(huì)比別人厲害的。”“真的嗎？我一定會(huì)比別人厲害嗎？”“真的，一定會(huì)比別人厲害的。”我看了看君君，我的眼睛與它那雙藍(lán)寶石似的眼睛相撞，君君的藍(lán)眼睛仿佛是一汪清澈的泉水，這汪泉水照到了我的心里，通過這汪泉水，我看到了自己的內(nèi)心深處，看得真真切切。
正如君君所說的，我能做到。事實(shí)證明，我做到了，我并不比別人差。別人能做到的，我也能做到，人的能力并不是天生就有的。
君君讓我知道了要相信自己，要激發(fā)自己的潛能，要讓自己的潛能發(fā)揮出最大的能量。要堅(jiān)信：自己并不比別人差。
君君，我的好朋友，是我永遠(yuǎn)的知己。
我有一個(gè)“朋友”作文2
我有一個(gè)非常好的朋友，從小就與他認(rèn)識(shí)，把他當(dāng)做了我的親哥哥——他就是佘冠潮。
他紅潤(rùn)的臉蛋上有一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，又高又挺的鼻子，紅紅的嘴巴，聲音十分好聽。還有著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，細(xì)長(zhǎng)的手臂，粗壯的大腿。他是一個(gè)熱愛運(yùn)動(dòng)、活潑、機(jī)智、充滿陽光又帥氣的男孩子。
他最喜歡的運(yùn)動(dòng)就是打籃球。有一次，幼兒園里舉行了一場(chǎng)熱鬧的籃球比賽。陽光明媚，一位高大的裁判走進(jìn)了寬大的籃球場(chǎng)，裁判哨子一吹響，兩隊(duì)精神滿滿的籃球運(yùn)動(dòng)員一起走進(jìn)場(chǎng)地。比賽開始了，佘冠潮飛快地向前跑，好像兇猛的獵豹一樣。他離球網(wǎng)越來越近了，別人想搶他的球時(shí)，他左拍拍，右拍拍，以高超的技巧躲過了。他往網(wǎng)球上一撲，把球投了進(jìn)去，場(chǎng)上的觀眾立馬站起來發(fā)出熱烈的歡呼。他的汗像雨滴一樣不停地流下來，他的臉紅紅的，好像一個(gè)圓圓的紅蘋果，衣服全被汗水浸透了。比賽結(jié)束了，最終贏得勝利的是佘冠潮的A隊(duì)！A隊(duì)聽到后抱在一起慶祝，他們特別高興！
還有一次，我們小區(qū)來了兩只可愛、乖巧的小貓。一只是黃白的，一只是黑白的，它們有著亮晶晶的眼睛，小巧的嘴巴，細(xì)長(zhǎng)的尾巴。我和他做過最有趣的事情就是與小貓玩耍，我們想辦法決定把小貓引到保安室里面，小貓實(shí)在跑得太快了，我們追不上，我和他一會(huì)兒跑到車底下面找，一會(huì)兒跑到草叢里找，一會(huì)兒跑到馬路上找，在尋找的過程中我不小心摔倒了，我傷心地哭了。佘冠潮立馬跑過來，把我扶起來，還溫柔的對(duì)我說：”你沒事吧？有沒有受傷啊？”我哭著說：”還好，就是膝蓋有點(diǎn)疼。”他馬上回家拿點(diǎn)油幫我抹在膝蓋上，抹完后，我們就又開始尋找小貓了。我和他找到小貓后，小心翼翼走進(jìn)保安室，小貓也跟著走進(jìn)保安室里面，我和他高興地說：”我們成功了！”便與小貓玩了起來。
他就像大哥哥一樣陪伴著我，我和他一起長(zhǎng)大、一起學(xué)習(xí)。我和他是永遠(yuǎn)的好朋友。
我有一個(gè)“朋友”作文3
我有一個(gè)朋友，它的名字叫“自信”，它在我將要?dú)怵H的時(shí)候給我鼓勵(lì)，讓我振作起來；我有一個(gè)朋友，它的名字叫“勇氣”，它教給我要敢于嘗試，敢于面對(duì)，不做縮頭烏龜；我有一個(gè)朋友，它的名字叫“堅(jiān)持”，是它，讓我學(xué)會(huì)一句話：堅(jiān)持就是勝利，它讓我明白“滴水穿石”的道理，只要持之以恒，有毅力，沒有什么辦不到。有一個(gè)人，是她帶給我了這些好朋友，她就是世界上最關(guān)心我，最愛我的大朋友——媽媽！
“ 媽媽”，是每個(gè)人腦海中最熟悉的名字。媽媽，讓我沒學(xué)會(huì)了很多！在我心目中，她就是我的好朋友。
如果我問你，你的一日三餐，還有春的，住的，是誰給你的？你一定會(huì)說媽媽，其實(shí)我一二一樣。媽媽就像我的精神支柱，她常對(duì)我說：“媽媽唯一能做的就是在背后默默的支持你，給你做好后勤工作，保證你的吃、穿、用各方面，讓你有一個(gè)好環(huán)境。但是，其他的，就要靠你自己了。”我知道，媽媽所說的“其他的”是指我的學(xué)習(xí)方面，意思是說我只有自己努力，才能擁有一片藍(lán)天，一片綠地。
媽媽平時(shí)對(duì)我要求嚴(yán)格，因?yàn)槲易杂X性不是很強(qiáng)，如果一放松，我就會(huì)因貪玩而導(dǎo)致學(xué)習(xí)直線下滑。可是，嚴(yán)歸嚴(yán)，媽媽從不限制我玩，她說：“小孩子嘛，就應(yīng)該勞逸結(jié)合，不能光學(xué)，不懂得休息，娛樂。”媽媽她讓我從小養(yǎng)成了良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣：放學(xué)回家，就開始做作業(yè)，吃完飯后休息一會(huì)兒，繼續(xù)做，作業(yè)做完以后才可以玩。有一次，媽媽問我：“回到家后你是想先做作業(yè)呢，還是先玩呢？”我毫不猶豫地答道；“先做作業(yè)，做完再玩，不然心里不踏實(shí)。”媽媽什么也沒說，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
現(xiàn)在，媽媽已經(jīng)把我培養(yǎng)成一個(gè)全優(yōu)生了，不僅我心里高興，她心里更是愉快。我愛媽媽，她就像一位單翼天使，一直靜靜的守護(hù)在我身旁。
在我心目中，媽媽不再像一位大人，而更像是而我的知己。媽媽，您永遠(yuǎn)是我最好的朋友！
我有一個(gè)“朋友”作文4
我有一個(gè)維吾爾族的好朋友，他的名字叫尼爾沙提。他紅彤彤的小臉上長(zhǎng)著一雙圓溜溜的大眼睛，又長(zhǎng)又密的睫毛還微微的向上翹著，看起來既調(diào)皮又可愛。
一天晚上，我忽然聽到有人在敲門，打開門一看，門口站著的是尼爾沙提。他愁眉苦臉的對(duì)我說：“姐姐，我有好多漢字不認(rèn)識(shí)，題也做不出來，你能幫幫我嗎？”“當(dāng)然可以，快進(jìn)來吧！”我熱情的把他迎進(jìn)了門。坐到桌前，我翻開他的作業(yè)本，用手指著題，一個(gè)字一個(gè)字的念給他聽，并且把他不會(huì)的題一步一步的分析出來，細(xì)細(xì)的給他講解。
他瞪著大大的眼睛認(rèn)真的聽著，還時(shí)不時(shí)的做著筆記。不一會(huì)兒，他的作業(yè)都做完了，他高興的對(duì)我說：“姐姐，謝謝你！”我連忙擺擺手說：“弟弟，你別這么客氣，我們本來就是一家人，就應(yīng)該互相幫助呀！”
去年夏天，我去北京參加了一場(chǎng)舞蹈比賽，當(dāng)時(shí)我跳的一曲維吾爾族舞蹈，還獲了獎(jiǎng)，這可多虧了尼爾沙提。
那時(shí)，我剛學(xué)完舞蹈，正在家里刻苦訓(xùn)練，尼爾沙提主動(dòng)到我家給我當(dāng)陪練。我練的非常認(rèn)真，可后來卻發(fā)現(xiàn)“三步一抬”的動(dòng)作我怎么也跳不好，跳起來就像一只小鴨子在走路。我沮喪的坐在凳子上，頭垂的低低的，心想：這可怎么辦呀？這次比賽我肯定取得不了好的名次了！尼爾沙提好像看出了我的心思，拉著我的手，努力的想讓我站起來，并且給我鼓著勁：“姐姐，不要灰心，你不會(huì)做的動(dòng)作我來教你。
你看，這個(gè)三步一抬，前三步的時(shí)候，你要走的平穩(wěn)一些，第四步時(shí)，腳要向后小踢一下，這樣才會(huì)顯得很好看……”他一邊說著，一邊做著示范給我看。我跟在他的后面，認(rèn)真的學(xué)著他的舞步，果然比之前跳的好多了。
經(jīng)過一個(gè)多月的努力，我終于把這個(gè)舞蹈練熟了，才在這場(chǎng)比賽中取得了好成績(jī)。
一回到家，我迫不及待的抱起獎(jiǎng)杯，沖向尼爾沙提家，與他分享了這個(gè)好消息。尼爾沙提高興的又蹦又跳，拉著我的手，不停地對(duì)我說：“恭喜你姐姐，你真棒！”
盡管我們的生活習(xí)慣不相同，我們的語言也不相同，但我們的心卻緊密的連在一起。我們要永遠(yuǎn)互相幫助、互相鼓勵(lì)，因?yàn)槲疑钌畹捏w會(huì)到了民族團(tuán)結(jié)一家親。
我有一個(gè)“朋友”作文5
我曾經(jīng)有過很多的好朋友，可是多因?yàn)轸[不和，便一個(gè)個(gè)離我而去了。然而，有一個(gè)朋友是永遠(yuǎn)不會(huì)離我而去的，他會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我的，那就是仙人球。
在我過生日的時(shí)候，爸爸送了我一個(gè)仙人球，說要我好好學(xué)習(xí)他的品質(zhì)。當(dāng)時(shí)，我想，一個(gè)仙人球有什么好學(xué)的。再說，在我過生日的時(shí)候，爸爸怎么能送我一個(gè)仙人球呢？這讓我感到生氣，便把它放到了一邊，不再理他。誰知，過了兩個(gè)星期，仙人球并沒有死，而且比原來更大了，這讓我感到驚奇。查了書我才知道，仙人球（或仙人掌）可以在沒有水的情況下生活三個(gè)星期以上。直到現(xiàn)在，我才知道仙人球的品質(zhì)，那是一種永不放棄生的希望、遇到困難勇往直前、不退縮的精神。這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
記得有一次考試因?yàn)橛幸婚T考得不理想，我便對(duì)這門課失去了信心。當(dāng)我悶悶不樂地坐在桌子上時(shí)，看見了仙人球在桌子上，便對(duì)他說：“仙人球，怎么辦呀？這次考試沒有考好，我就擔(dān)心這一門學(xué)不成功了，你能幫助我嗎？”仙人球似乎聽懂了我的話，站直了身體說：“小主人，你不應(yīng)該自暴自棄，雖然你沒有考好，但不一定代表下一次就考不好。只要你愿意下功夫，我就相信你一定能考好。因?yàn)椤郎蠠o難事，只怕有心人’。再說說我，有一次你兩個(gè)星期沒有給我澆水，我不照樣活下來了嗎？因?yàn)槲蚁嘈庞龅嚼щy不放棄就會(huì)成功。”我一下子猛地清醒了。想仙人球說得對(duì)。世上沒有做不成的事，就看你有沒有用功。
以后，我每天都加勁學(xué)習(xí)那門不好的功課。終于，有一天我的成績(jī)終于趕上來了，我開心地笑了。
因?yàn)橛辛讼扇饲蜻@樣的好朋友，讓我知道人的一生是不會(huì)被困難打敗的，就看你有沒有下功夫的道理。要沒有仙人球，我就不會(huì)知道這個(gè)道理。
謝謝你，我的好朋友——仙人球。
我有一個(gè)“朋友”作文6
MissGao和我算是形影不離的老朋友了，我有一個(gè)好朋友——MissGao MissGao和我算是形影不離的老朋友了，我們每天一起學(xué)習(xí)、娛樂快樂無比。 記得有一次，MissGao叫我回家背《狼來了》的旁白稿，爸爸冒著寒風(fēng)趕到金華去為我拿稿子，而我卻一點(diǎn)也不認(rèn)真…… 回學(xué)校后，到了外面要來檢查的那一天，我們一起來到體藝館等著他們的到來，這對(duì)于其他人來說是輕而易舉的小事——都已經(jīng)很熟練了，而對(duì)于我來練了，而對(duì)于我來說，真是——無地自容呀！我一直拿著稿子站在舞臺(tái)上發(fā)愣：呀！這么多，我能背下來嗎？我讀都沒會(huì)讀，更別說是背了…… 來了，檢查的人來了。哎呀！校長(zhǎng)也來了，這下我真是焦急透了，這都怨我在家里沒背好，現(xiàn)在可出丑了。這時(shí)，MissGao跑過來，她好像看出了我的心思，便拿過我手中的稿子，開始耐心地讓我讀、理解，在這種情況下，MissGao仍然是鎮(zhèn)定的，使我一下子被打動(dòng)了。她轉(zhuǎn)過頭，對(duì)著臺(tái)下的校長(zhǎng)以及檢查員說：“這個(gè)小姑娘才拿到稿子，還不會(huì)背！”只聽臺(tái)下傳來：“沒關(guān)系，沒關(guān)系！”這時(shí)，我不知道有多少感謝MissGao的“相急”，激動(dòng)萬分。“英子，開始吧！”MissGao提醒我，我拿著稿子，走到臺(tái)前，面帶微笑地說著：“……”我的第一句話講完了，這對(duì)我來說，就像是翻過高山越過大河——難啦！音樂響了，大家開始“活動(dòng)”了，就這樣一句句下去，比吃黃連還要苦呀。終于，表演結(jié)束了，我也吁了一口氣。 來到MissGao面前，我的心情是那么的激動(dòng)、害怕，生怕MissGao罵我，可是沒有，她依然微笑著，是一種自然的美，這時(shí)，我真想一頭扎進(jìn)MissGao的懷抱，對(duì)她由衷地說一聲：“MissGao。Thankyou!” MissGao，ILoveyou!
我有一個(gè)“朋友”作文7
說到朋友，那可真是數(shù)不勝數(shù)了，今天簡(jiǎn)要的說一個(gè)普通的在也不能普通的朋友吧。他叫小文，長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，小小的鼻子非常可愛，嘴巴一開就像機(jī)槍，可厲害了小臉上全都是肉(真的很胖)，非常可愛。
你別看她挺可愛的，其實(shí)她是“硬心腸”，有一次，上學(xué)，我的數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫完，李文又是組長(zhǎng)，她發(fā)現(xiàn)我沒寫完之后，就要去告訴老師，我對(duì)她好話說了一大筐：“求求你了，好組長(zhǎng)，就這一次，以后在也不敢了，求你別告訴老師，以后我把你當(dāng)成我的再生父母，大恩人還不行嗎?有啥好東西分你一半，我再給你一支鋼筆求求你了，之后總算李文不給我告老師了，可一會(huì)兒，老師來了，檢查作業(yè)時(shí)，老師問李文：“你們組誰沒交作業(yè)，或者誰沒寫完啊?”我的'心都提到嗓子眼兒了，果然，她李文不講一點(diǎn)情面，大聲說：“老師，我們這組曲夢(mèng)宇沒交作業(yè)，她實(shí)際沒寫完，還對(duì)我說好話，不讓我告訴您。”老師一聽，火冒三丈：“什幺!又沒寫完。”
這一次，不但讓我嘗到了老師的厲害，還讓我當(dāng)眾出了一次丑。這還不算厲害的，還有一次才叫：?jiǎn)“统渣S連，有口說不出，真叫，跳到黃河里也洗不清了。
那一次，我們數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，等我快寫完的時(shí)候，我回頭看表，看完表，一低頭，就轉(zhuǎn)過身去了，可那偏偏讓李文看見了，跑到講臺(tái)上報(bào)告老師，硬說我考試作弊，我一慌，心想：完了，讓李文看見了，肯定等會(huì)兒沒好果子吃，老師站起身，把我“請(qǐng)”到門外，美美的說了我一陣，又把我的試卷“刺”一聲撕掉了，你要問我為什幺不解釋，那我只能回答：“老師不讓我說話”。
可是李文又很善良，很關(guān)心別人，那一次，是一個(gè)下著磅礴大雨的夜晚，我打著傘，看見李文和幾個(gè)一年級(jí)的小朋友共乘一把傘，我哼了一聲，搶人家一年級(jí)的傘，不要臉，說完拂袖而去。
第二天，李文沒來上學(xué)，聽說是著涼了，我疑惑不解的說：“昨天和小孩共乘一把傘，怎幺會(huì)感冒呢?”黃以琳說：“你錯(cuò)了，李文看那幾個(gè)孩子沒帶傘，所以就把自己的傘借給他們，護(hù)送他們回家，可自己卻因淋雨而感冒了。”
聽了這番話，我羞愧極了，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
這就是我的好朋友李文，你們 喜歡她嗎?
我有一個(gè)“朋友”作文8
我有一個(gè)好朋友----字典。它有二十二厘米長(zhǎng)，十四厘米寬，封面和封底都是鮮紅色的，叫我一看就喜歡上了它。
記得在一年級(jí)的時(shí)候，媽媽把它當(dāng)作禮物送給我，我一拿到它就愛不釋手地翻來翻去，研究起它的功能來。
家里原來也有幾本字典，好大好重，我看了都害怕，里面的字密密麻麻的，顯得太莊重；而它不一樣，不僅字大，還配有不少插圖，正適合我這樣的小學(xué)生使用。
媽媽見我很喜歡它，高興地說：“以后它就給你了，你要和它交上朋友，它用處可大了！”
我聽了點(diǎn)點(diǎn)頭，捧著字典朋友高興地回書房了。
果然，每當(dāng)我遇到生字時(shí)，它就像一位無聲的、知識(shí)淵博的老師，耐心地告訴我這個(gè)生字的意思、組詞，能讓我把生字記牢。在它的幫助下，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了好多字了。
它還常常更正我的讀音，讓我朗讀得更加規(guī)范。就這樣，在字典朋友的幫助和指導(dǎo)下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)就像芝麻開花----節(jié)節(jié)高。
記得有一次，我正在看一本課外書。
這時(shí)，“鄙視”這個(gè)詞出現(xiàn)在我的眼前，我頓時(shí)傻了眼，這詞是什么意思呀？
這時(shí)，我想起了字典朋友，心想：這只“攔路虎“在字典的面前一定會(huì)低下它那高傲的頭的！
我邊想邊從書柜里拿出字典尋求幫助。我用“部首查字法”，果然不一會(huì)兒我的字典朋友就在38頁告訴了我“鄙”的四種解釋，這里應(yīng)該是解釋3：“輕視、看不起”的意思。
我開心得又跳又叫，對(duì)媽媽說：“以前這些字敢’鄙視’我，現(xiàn)在有了字典的幫助，我就可以’鄙視’它們啦！”
就這樣，在字典朋友的引導(dǎo)和幫助下，我一路“過五關(guān)，斬六將”把這些生字統(tǒng)統(tǒng)“消滅”，順利地讀完了這本書。為了給字典一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，我還給字典披上了一層“盔甲”（包書紙）。
現(xiàn)在，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)好多字了，也很少使用字典了，不過，我和它的感情仍然十分深厚，因?yàn)樗俏覍W(xué)習(xí)路上的良師益友，我也要向它學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后成為像字典一樣知識(shí)淵博的人。
我有一個(gè)“朋友”作文9
我有很多的好朋友，有的是我的鄰居，有的是我的同班同學(xué)，還有的是我的表姐…………，但是我最好的朋友是我的同學(xué)羅詩雨。
羅詩雨比我矮一點(diǎn)，她那大大的眼睛在一張正正方方的臉上顯得格外有趣，架上一副眼鏡，那摸樣相當(dāng)于一位小博士，給我的印象極深。自從我轉(zhuǎn)到砂子瑭天華學(xué)校以后，友誼的鎖鏈就把我和羅詩雨緊緊的連在一起。我們之間有時(shí)偶爾還是會(huì)發(fā)生一下爭(zhēng)執(zhí)，但總是一笑而過。大多的時(shí)候，我們相互幫助，特別是她樂于助人的精神讓我很敬佩，。記得一次體育考試。全班進(jìn)行跑步測(cè)試。
同學(xué)們都在做考前準(zhǔn)備，而我急得團(tuán)團(tuán)直轉(zhuǎn)。因?yàn)槲覜]有穿旅游鞋，按規(guī)定我不合上體育 課的規(guī)定，無法跑步。站在我身邊的羅詩雨看見了我皺著眉頭，一臉的沮喪，關(guān)心地問我：“你怎么了？”我指了指腳，她一看就明白了。于是指了指自己腳上的旅游鞋說；“你穿上，我還有一雙。”
我有些猶豫了，而羅詩雨微笑著并安慰我說：“沒關(guān)系，你穿著吧。誰叫我們是好朋友呢？”于是，她跑到了教室去拿鞋子。等她跑回來，我看到她雙手提著的鞋子時(shí)，驚訝不已。她那雙鞋子已經(jīng)“破爛不堪”了。鞋帶壞了，鞋底也有一絲裂痕。我連忙要換回來。而她說：“沒關(guān)系，你穿吧，我這兒有。”考試時(shí)，我用盡全力，成績(jī)很好。而她卻因鞋帶壞了摔了一跤，影響了跑步的成績(jī)。平時(shí)中等速度的她，現(xiàn)在已成了慢慢的烏龜。羅詩雨不但樂于助人，而且非常守時(shí)守信。
記得一次她在大隊(duì)部有事，走時(shí)便對(duì)我說；“你在路上慢點(diǎn)走，我隨后就到。”于是，邊急匆匆的走了。我走到半路，看了看手表，氣沖沖的想，我看你守時(shí)守信，看現(xiàn)在已經(jīng)超過時(shí)間了。我剛準(zhǔn)備走，一個(gè)渺小的身影突然出現(xiàn)在我眼前。啊！正式羅詩雨！我停止了腳步。她氣喘吁吁地跑過來，說：“對(duì)不起，我晚來了。”我心中暗暗一笑想；“怎么樣你遲到了。
可是時(shí)間總是和我開玩笑。唉！還是羅詩雨守時(shí)守信啊！我真為有這樣一個(gè)好朋友感到驕傲，感到自豪。
我有一個(gè)“朋友”作文10
每個(gè)人生活在這個(gè)世界上絕不會(huì)是一個(gè)人，總是需要一兩位好朋友為你組成一串耀眼的光環(huán)，共同體驗(yàn)人生的酸甜苦辣。
——題記
小的時(shí)候總是嫌?jì)寢寣?duì)我管教的太嚴(yán)厲，不許這樣也不許那樣，每次要出去玩都會(huì)被拒絕，直到有一天媽媽為我?guī)砹俗钫嬲\的朋友——書。是這位好朋友給我?guī)砹俗钫嬲\的啟迪，讓我在茫然中找到光明的方向，體驗(yàn)人生的樂趣。
自從認(rèn)識(shí)了我的好朋友書便對(duì)他愛不釋手是這位好朋友帶我在知識(shí)的海洋里遨游，和歷史的人物手拉手。記得小時(shí)候最愛讀的便是《西游記》喜歡那嫉惡如仇的孫悟空，喜歡那憨厚可愛的豬八戒，喜歡那任勞任怨的沙和尚，也喜歡那心地善良的唐僧。每一次看到唐僧被可惡的妖怪捉了去心中便憤恨三分，渴望自己也能鉆到書中將妖怪痛打一番；每一次看到孫悟空將妖怪打的哭天喊地便感到淋漓盡致；每一次看到唐僧冤枉了孫悟空便替她打抱不平，怪唐僧肉眼凡胎不明黑白；每一次讀到精彩的部分便會(huì)與書中的人物一起同喜同樂，揣摩作者的思想感情。
上了初中以后，最喜歡讀的便是《假如給我三天光明》體驗(yàn)海倫。凱勒的艱苦生活，想象著她沒有光明的世界，理解她內(nèi)心的歡欣與苦惱。當(dāng)她碰到他思想的啟迪者—安妮。莎莉文時(shí)為她感到幸運(yùn)和滿足。這時(shí)，又會(huì)去了解莎莉文老師怎樣小海倫循循善誘，去感謝他又創(chuàng)造了一位文學(xué)巨匠，然而當(dāng)他被愛情拋棄時(shí)也會(huì)為他感到命運(yùn)的不公。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”書籍就是我的好朋友。和黛玉一起去心酸葬花，與阿廖沙去忍受舊社會(huì)的折磨，同保爾。柯察金一起去反抗病魔的壓迫，與敲鐘人一起去感受生活的美好。我要大聲的說：“我有一位好朋友！”
每個(gè)人生活在這個(gè)世界上絕不會(huì)是一個(gè)人，總是需要一兩位好朋友為你組成一串耀眼的光環(huán)，共同體驗(yàn)人生的酸甜苦辣。
我有一個(gè)“朋友”作文11
一首歌里唱的好：“朋友多了路好走。”朋友像路燈，照亮我們前行的路；朋友像一本笑話書，常常讓你發(fā)笑；朋友向大自然，有探索不完的奧秘；朋友像老師，時(shí)時(shí)刻刻在你身邊提醒你，鼓勵(lì)你，幫助你；朋友像冬天里的一杯熱水，握在手里，溫暖了手，喝下去，溫暖了心。
然而，我就有這么一個(gè)朋友。她擁有一把烏黑光亮的秀發(fā)，額頭前還有一排齊刷刷的劉海，兩條眉毛下閃爍著兩顆寶石般的大眼睛。她那圓圓的臉上鑲嵌著許許多多棕色的“小芝麻粒”，但這對(duì)于她來說并不是件壞事，反而更突出了她的特別。
她的學(xué)習(xí)成績(jī)不但在班上名列前茅，在整個(gè)年級(jí)也是數(shù)一數(shù)二的了。她的性格內(nèi)向，不過和人接觸時(shí)間長(zhǎng)了也就變得很開朗。她的嗜好也不多，只是喜歡吃一些美味的食物，像雞翅漢堡之類的都是她的家常便飯，人呢，也不算太胖，但也不算太瘦。盡管她這么優(yōu)秀，但那幫男生還是忘不了給她起外號(hào)，幾經(jīng)思考男生們終于有了主意——“鴨子”咦！她學(xué)習(xí)這么好，人長(zhǎng)得也不賴，這幫男生怎么能起這么一個(gè)名字呢？那就得從去年冬天說起，老師為了增強(qiáng)我們的抵抗力，讓我們每天早上在操場(chǎng)上跑五個(gè)大圈，她有點(diǎn)想偷懶，就跑的很慢，跑起來也有點(diǎn)吃力，所以，這個(gè)綽號(hào)就由此誕生了。
雖然她的綽號(hào)很難聽，但是她的心靈卻很美。記得一次，那天下大雨，早上我起來遲了就忘記帶傘了，看著同學(xué)們都拿著傘高高興興的回家了，我急的像熱鍋上的螞蟻，心想：這下可慘了，我真馬虎，早知道就把傘帶上，這么大的雨，我要是跑回去，一定成落湯雞了。同學(xué)們都走了，這下我完了！雖然跑回去就成落湯雞了，但我總不能不回去吧。我還是走下了樓梯，但我眼前的此時(shí)并不是嘩啦啦的大雨，而是她那小小的身影。她用那輕微的聲音說：“快走吧！我知道你沒帶傘，我送你回去！”她的這番話使我感覺這會(huì)兒不是在下雨，而是彩虹出來了。她是除了我的父母，老師和其他親人以外，第一個(gè)關(guān)心我的人，我的心久久不能平靜。
想知道她是誰嗎？唉！算了，她臉皮薄，我就不說她名字了，你只要記住一句話就行：除了親人以外，只有朋友會(huì)不求回報(bào)的幫你。
我有一個(gè)“朋友”作文12
我有一個(gè)好朋友，就是讀書的好習(xí)慣，我愛讀書，因?yàn)闀锩嬗性S許多多的知識(shí)。
媽媽給我買過好多本書，比如說《安徒生童話》《伊索寓言》《成語故事》《三字經(jīng)》還有許多的碟和兒童故事書，不認(rèn)識(shí)的.媽媽會(huì)念給我聽。在我上幼兒園小班的時(shí)候，對(duì)這些東西非常好奇，就問媽媽這是什么東西？媽媽就教我，這是什么字，什么書？慢慢地我就養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。因?yàn)槲以诩依镒x書多，所以識(shí)字也就多，幼兒園老師夸我是認(rèn)字小博士，聽老師這么一說，我更愛讀書了。
我慢慢長(zhǎng)大了，上了小學(xué)一年級(jí)，媽媽又給我買了許多課外讀物，我對(duì)它們更是愛不釋手，每天有時(shí)間的時(shí)候，我都在看。我知道了那個(gè)題目叫《踩著面包走的女孩》中的英格兒，她的習(xí)慣是多么地浪費(fèi)呀！她為了不弄臟衣服，就把女主人給她的面包，墊在腳底下，結(jié)果呢她因?yàn)槔速M(fèi)不珍惜別人的勞動(dòng)成果，她被帶到了地獄變成石像，最后她知道自己的錯(cuò)誤，并且改正了，當(dāng)她知道分享和珍惜的時(shí)候，它變成漂亮的海鳥，然后向明朗的太陽飛去了。
《一個(gè)豆莢的五粒豆》中第五粒豆子，是一個(gè)非常有愛心喜歡幫助別人的一顆豆粒，她給那個(gè)患重病的小女孩帶來歡樂和希望，后來小女孩的病全好了，她又可以像別的小朋友那樣在學(xué)校里快樂地學(xué)習(xí)和玩耍，第五粒豆又開花結(jié)果了。
從這些故事中，我深深懂得浪費(fèi)是多么可恥的行為，你幫助別人，既給別人帶來了快樂和希望，也給自己的生活帶來了幸福和快樂。
這些好的故事書伴我一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)在我幼兒園畢業(yè)的時(shí)候，老師頒發(fā)了“大學(xué)者”的榮譽(yù)稱號(hào)給我，我深深地知道這都是和我愛讀書的好習(xí)慣密不可分的。
現(xiàn)在我上二年級(jí)了，我愛讀書的好習(xí)慣還是有增無減，我在老師的推薦和指導(dǎo)下，先后又看了《小巴掌童話》《木偶奇遇記》等等課外讀物，也買了許多幫助學(xué)習(xí)的書籍，每次我到書店里，都被那么多的好書給吸引住了，一看就是大半天。
小朋友們，你們是不是也像我一樣有喜歡讀書的好習(xí)慣呢？讀書可以讓你快樂，讀書可以讓你成為一個(gè)高尚的知識(shí)淵博的人，讀書可以知道世界上有那么多的美和丑。快來吧，和我一起努力讀書吧，一起和好習(xí)慣交個(gè)朋友吧！
我有一個(gè)“朋友”作文13
我有一個(gè)“朋友”，它很奇特，又很平凡；它很渺小，卻很偉大；它遠(yuǎn)在天邊，卻近在眼前；只要你有一顆好奇心，只要你熱愛生命，只要你細(xì)心觀察，它就會(huì)跟你交朋友！這就是大自然。
它在一年四季里，都會(huì)有不同的變化。春天，它穿上綠色的襯衫，帶著一頂花帽子，到處跑著、笑著，把活力傳遍天涯海角；夏天，它穿上火紅的背心，頂著荷葉，熱情奔放，四處游蕩；秋天，它換上金黃色的夾克衫，帶著熟透了的瓜果的氣息，賴在農(nóng)民伯伯家里，把歡笑帶給他們；冬天，它換上潔白的棉襖，化身一個(gè)雪人，把微笑印在小朋友的臉上。它一年四季不停地重復(fù)著，每年都有新氣象！
今天，我放下了繁重的功課，獨(dú)自踏著自行車，去拜訪我的老“朋友”。
穿過滿是煙塵和笛鳴聲的馬路，不久我便來到了城墻邊，我要在城墻邊尋找我的老“朋友”。
現(xiàn)在正值秋季，這時(shí)才只有八、九點(diǎn)鐘，清晨剛升起的陽光穿過郁郁蔥蔥的樹林，照射到古老的長(zhǎng)滿青苔的城墻上，城墻猶如一個(gè)穿著鎧甲的巨人，忠實(shí)地守護(hù)著荊州。城墻上長(zhǎng)滿了老樹，有的如雄鷹，盤旋在空中，有的像小山丘，凹凸不平地布滿了整個(gè)城墻。它們的葉子是墨綠色的，樹干彎曲著，像駝背的老人。它們見到我來了，連忙向我點(diǎn)點(diǎn)頭，我也友好地伸出手，握握它們的樹葉。
靠別了老樹，我來到了草地前，那片草地郁郁蔥蔥的，猶如一把把鋒利的寶劍，草上還有露珠，就像一顆顆寶石，把草地妝點(diǎn)得更加美麗。這時(shí)，一陣秋風(fēng)向我吹來，風(fēng)里夾雜著泥土的芳香，哇！好久沒有呼吸到這么新鮮的空氣了！真爽呀！小草也順著風(fēng)兒的腳步向我招手，我也向它們回了一個(gè)微笑。
前面是一大片一大片的油菜地，秋天里，油菜早已收割，取而代之的是零落的菜梗，那些油菜籽已經(jīng)完成了使命，留下殘梗肥沃泥土，期待明年的春天。
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間不早了，我要回家了，我騎上自行車，幻想著自己駕駛著一艘小船行駛在金黃色的菜籽浪里。這時(shí)，小鳥卻舍不得了，呼朋引伴地嘰嘰喳喳為我送行，小草也急了，拼命地向往揮手告別。我也十分不舍，但我不得不走了，于是也大聲地向它們呼喊：
“朋友，再見，有機(jī)會(huì)我一定再來看望你們！”
我有一個(gè)“朋友”作文14
我有一個(gè)好朋友,他個(gè)子高高的,眼睛大大的,有長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛和高大的身材,之所以我們是好朋友是因?yàn)橐淮问隆?/p>
黑夜里，我在大街上，當(dāng)時(shí)以10點(diǎn)了，我來到一個(gè)黑黑的項(xiàng)子里，突然出現(xiàn)了一個(gè)高大兇猛的人，一看就知道不是好人，他拿出刀子叫我拿錢，我當(dāng)時(shí)很著急，可是沒什么辦法，真是太著急了。我還想個(gè)他搏斗呢！突然，一個(gè)黑影出現(xiàn)了，他看起來更猛。我心想：是不是他的同火啊，啊我今天就這么倒霉嗎？正想著，他們兩打起來了，我感到很奇怪，不猛的那個(gè)人走了，猛的那個(gè)對(duì)我說：“下次小心點(diǎn)啊”。我聽后既然呆在那里。
第二天，我們班來了一個(gè)新同學(xué)我一看，他不是那個(gè)幫我的人嗎？老師把我和他調(diào)在一桌，上課了，老師叫我們寫作業(yè)，他一會(huì)兒看我的，一會(huì)兒有看我的。就這樣，我為了報(bào)答他，我就給他看。終于，老師發(fā)現(xiàn)了，問我們的作業(yè)怎么一樣，我迅速的回答是我抄了他的，對(duì)不起。老師懲罰了我，過后，我的心里很難過。
放學(xué)后，他走過來問我：“你為什么說是你抄的。”我說：“為了對(duì)你的報(bào)答之恩啊”。
有一次，開始考試了，老師把我和他分開了，我們依依不舍的離開了。考完后，老師把分?jǐn)?shù)說了出了來，他既然是我們班的最低分。就這樣，我和他在一次被叫到辦公室，他坦白的說了是他抄我的作業(yè)。老師問我為什么要包庇他，我把事情的經(jīng)過說了，老師對(duì)我說：“你這樣是不對(duì)的，如過你天天拿給他抄，他什么都不懂，那就是說他沒有了你，那他就是個(gè)廢人了，所以如果你要幫助他的話，不是讓他的作業(yè)上都是大勾勾，考試上就是錯(cuò)的，而是讓他不回的來問你，你也不要直接對(duì)他說答案，要慢慢教他，我就講到這里，看你的表現(xiàn)了。”
我聽來老師的話后就天天給他輔導(dǎo)功課，他的成績(jī)也好了。
慢慢的，我的感情深了，成為了真正的朋友。
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