寫我的好朋友的作文600字

時(shí)間：2022-08-22 13:53:21 朋友我要投稿

寫我的好朋友的作文600字（通用17篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的寫我的好朋友的作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫我的好朋友的作文600字（通用17篇）

　　寫我的好朋友的作文600字篇1

　　“當(dāng)你困難的時(shí)候，請(qǐng)你舉起你的左手……”當(dāng)《左手右手》動(dòng)聽的旋律在耳畔響起的時(shí)候，你可曾想到自己遇到困難的時(shí)候？又是誰(shuí)充當(dāng)了你的左手右手？

　　是的，是朋友們給我們帶來(lái)了希望，給了我們走下去的信心。朋友，在我最悲觀消沉的時(shí)候，送來(lái)一句溫柔的問(wèn)候；朋友，在我跌落低谷的時(shí)候，捎來(lái)春日的暖風(fēng)和冬日的陽(yáng)光；朋友，在我灰心氣餒的時(shí)候，帶來(lái)希望的光和鼓勵(lì)。巴金爺爺在《談?dòng)亚椤分姓f(shuō)道：“我的眼眶里至今還積蓄著朋友們的淚，我的血管里至今還沸騰著朋友們的血，在餓哦的胸膛里跳動(dòng)的也不只是我一個(gè)人的孤寂的心，而是許多朋友們的暖熱的心。我可以毫不夸張地說(shuō)一句，我是靠著友情才能夠活到現(xiàn)在的。”朋友的重要在這段文字中可見一斑。

　　自古人們就對(duì)朋友有著獨(dú)特的見解。有大詩(shī)人李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的感人故事，有王維“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的惜別之景……

　　我要感謝我的朋友。下課了，我們熱烈討論；放學(xué)后，我們一起回家。夜晚互通電話講鬼故事，自己先嚇個(gè)半死；網(wǎng)絡(luò)上串通好，怎么一起出去玩；周末，一起在誰(shuí)的家里玩芭比娃娃……

　　我們一起哭，一起笑。最令我感動(dòng)的還要數(shù)他們?cè)谖沂涞臅r(shí)候安慰我。從幼兒園起，我和小A就是朋友，從前是，現(xiàn)在也是。記得，那還是三年級(jí)的時(shí)候。我期中考試考的很糟。一直成績(jī)很好的我只考了89分。連老師都不相信我只考了這么點(diǎn)。我坐在座位上，傷心的哭了。小A走到我的座位旁，遞給我一張紙巾，說(shuō)：“不就是一次考試嗎？這次沒考好，下次可以努力嘛！”我這才止住了淚水。這件事我到現(xiàn)在還記憶猶新，我可能這輩子都不會(huì)忘記。

　　我要感謝我的朋友。她像火柴，用火熱的心擦亮希望的神燈；她像天使，用她的耐心陪我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān)；她像一杯暖水，用炙熱的身軀溫暖我，鼓勵(lì)我。

　　謝謝你，我的朋友。

　　寫我的好朋友的作文600字篇2

　　“汪汪”，這叫聲多好聽啊。這個(gè)正搖著尾巴朝我高興地叫著的就是我家的小狗——皮皮。

　　你看它，一身雪白的皮毛，圓圓的小腦瓜上鑲嵌著兩只黑晶晶、圓溜溜的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子對(duì)各種氣味敏感得很，小尾巴總不停地?fù)u來(lái)?yè)u去。

　　夏天來(lái)了，天氣悶熱極了，皮皮總是把它那紅紅的小舌頭伸出來(lái)，不停的“哈——哈——”的直喘粗氣。有時(shí)也許是太熱，它還會(huì)趴在地面上，兩只前爪向前伸，兩條后腿向后撤，下巴緊緊地貼在地面上，小舌頭掛在嘴邊，瞇著眼，一動(dòng)不動(dòng)，跟大地來(lái)個(gè)親密接觸，一副很滿足的樣子，可愛極了。

　　皮皮特別愛干凈，非常喜歡讓我給它洗澡。每當(dāng)我給它洗澡時(shí)，它都會(huì)靜靜地在水盆里等著我去給它洗。但皮皮洗澡時(shí)還“害羞”，很怕來(lái)生人看見它洗澡。只要是皮皮聽到有動(dòng)靜，感覺來(lái)了人，就會(huì)大叫著，掙扎著躥出去，把人嚇走，再在地上打兩個(gè)滾，弄得一身土，然后再回來(lái)讓我洗，它真是太頑皮了。

　　皮皮膽子小，尤其是逢年過(guò)節(jié)誰(shuí)家要是放幾個(gè)鞭炮，皮皮就嚇壞了，不知道發(fā)生了什么，躲在一個(gè)角落里，驚恐的瞪著眼睛，一副可憐巴巴的樣子，任你怎么叫它，它就是不出來(lái)。

　　我家的皮皮最愛吃地瓜，一看見我給它送地瓜吃，它都會(huì)晃腦袋搖著尾巴的，一副十分感激的樣子，在吃之前，它常常會(huì)友好地吻吻我的腳或者用舌頭舔舔我的手，好像在說(shuō)：“小主人，你真好！”

　　我很喜歡我的皮皮，它也信賴我，每次我放學(xué)回家它都會(huì)在家門口迎接我。但有一天，我放學(xué)回家卻沒見到皮皮，我連忙四處尋找。我叫著皮皮的名字，找遍了所有的屋子，房前屋后的也都看了，就是沒有皮皮的影子，一些不好的念頭就涌上了我的腦海，可把我急壞了。可正在我著急要哭的時(shí)候，皮皮卻搖著尾巴跑進(jìn)院子，直沖我跑來(lái)。見到皮皮，我馬上彎腰抱起它，問(wèn)它：你去哪里了，可把我急壞了。皮皮好像也知道我著急了，低著頭用它的舌頭舔著我的手，好像在說(shuō)：“小主人，我不是有點(diǎn)特殊事嗎，以后不會(huì)再讓你著急了。”

　　皮皮，我的好朋友，我永遠(yuǎn)也不要失去你。

　　寫我的好朋友的作文600字篇3

　　我的好朋友是我的同桌許義飛。他個(gè)子不高，小小的鼻子上架著一副眼鏡，使他看起來(lái)像個(gè)小博士。他經(jīng)常幫助我，提醒我，可以稱得上是我的“良師益友”。

　　他寫的作文非常好，每次他寫完，我都想看看。終于有那么一次，他寫完作文放到桌上忘了收進(jìn)書包里了，我就趁機(jī)把他寫的文章看了一遍，見到了很多新詞，受到了很大啟發(fā)，也知道了作文原來(lái)可以這樣寫。許義飛回來(lái)后，我向他表示了感謝，他又給我講了講一些寫作技巧，是我茅塞頓開。從那時(shí)候起，我寫起作文來(lái)，不但用媽媽和老師教的一些方法，還采用了許義飛作文里的一些寫法，再加上我的一些幽默風(fēng)格，就構(gòu)成了我寫作的新風(fēng)格。現(xiàn)在，我寫起作文來(lái)輕松多了，不再愁眉苦臉了。

　　許義飛在語(yǔ)文方面幫了我，在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面自然也少不了幫我。俗話說(shuō)“不恥下問(wèn)”，這當(dāng)然是必須的，學(xué)習(xí)嘛，不能死要面子活受罪，因小失大。數(shù)學(xué)和英語(yǔ)是我的弱項(xiàng)，因此沒少請(qǐng)教他，可他都耐心地答疑解惑，使我受益匪淺。

　　記得有一次，我被一道“攔路虎”攔住了去路，百思不得其解，只好向許義飛請(qǐng)教。原本想著他告訴我答案，我寫上趕快交了作業(yè)萬(wàn)事大吉。可他沒有直接告訴我答案，而是像柯南誘引毛利小五郎那樣——提示關(guān)鍵詞，讓我一步一步解答。在他的循循善誘下，我弄明白了這樣題型的解題步驟，心里頓時(shí)一陣輕松快樂(lè)，像一股小溪緩緩流淌。后來(lái)單元測(cè)試，90%考的都是這樣的題型，我因?yàn)榕靼琢耍源蟛糠侄甲鰧?duì)了，居然考了98分。在喜不自禁的同時(shí)，內(nèi)心當(dāng)然對(duì)許義飛充滿了感激，我慶幸我有這樣一個(gè)好朋友。

　　在英語(yǔ)方面，我有一些單詞的音發(fā)不準(zhǔn)，都向他請(qǐng)教，他就像一個(gè)小老師一樣，不厭其煩地給我示范，教給我正確的發(fā)音，減少了我學(xué)英語(yǔ)的困難……

　　許義飛，他不但品學(xué)兼優(yōu)，還樂(lè)于助人。我敬佩他，感謝他，他永遠(yuǎn)是我最好的朋友。

　　寫我的好朋友的作文600字篇4

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，一只小白兔去森林里旅游，在那里她認(rèn)識(shí)了許多好朋友，有蜻蜓、蜜蜂、大雁和小黑兔……

　　等到第二年春天，當(dāng)小白兔再次來(lái)游玩的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)這里的天空、小河、草地都沒有以前那么美了。更奇怪的是她以前的那些好伙伴都不見了，小白兔坐在大樹下傷心地哭了起來(lái)，這哭聲傳進(jìn)了狐貍的耳朵里。這狐貍的舌頭是有魔法的，每天晚上8：00-9：00只要是被他用舌頭卷起來(lái)的動(dòng)物都會(huì)成為玩具或是他的盤中餐。可憐的小白兔也被這貪婪的狐貍抓走關(guān)了起來(lái)。現(xiàn)在還是早晨，狐貍不能對(duì)小白兔施展魔法，只好出去散步了。

　　小白兔看到同伴們都變成了玩具，有的甚至變成了狐貍盤中餐，自己卻無(wú)能為力，更加傷心了。突然她發(fā)現(xiàn)唯有小黑兔還活著，小黑兔告訴小白兔，狐貍的實(shí)驗(yàn)室里有許多藥水，其中一瓶最小的紫色藥水能解除魔法。

　　小白兔迫不急待地對(duì)小黑兔說(shuō)：“小黑兔，趁著狐貍還沒回來(lái)，我們趕快去找解藥吧！”“可是……”小黑兔為難地說(shuō)。“可是什么呀！你倒是快點(diǎn)說(shuō)啊！”小白兔焦急地喊道。“可是那瓶藥水被鎖在保險(xiǎn)箱里，雖然我知道密碼，但是沒有鑰匙，照樣打不開，而狐貍整天把鑰匙帶在身上，根本拿不到。”小黑兔說(shuō)。小白兔的心一下子跌入了谷底。忽然小白兔想起旅游時(shí)，蝴蝶仙子曾給她一根魔法棒，可以應(yīng)付許多困難。于是，她對(duì)小黑兔說(shuō)：“你等著，我去去就來(lái)。”說(shuō)完，她將自己的身體縮小，然后變魔術(shù)似的又變出一個(gè)和自己一模一樣的小白兔放在牢房里，就溜進(jìn)了實(shí)驗(yàn)里。小白兔用魔法拿走了解藥，恰在這時(shí)，狐貍回來(lái)了，小白兔又用魔法將狐貍制服了。

　　回到牢房，小白兔給每個(gè)被困的伙伴滴上藥水，解除了魔法，最后大家齊心協(xié)力把可惡的狐貍燒死了。森林里又充滿了歡聲笑語(yǔ)。

　　團(tuán)結(jié)就是力量，只要大家團(tuán)結(jié)一心，就會(huì)取得勝利。

　　寫我的好朋友的作文600字篇5

　　在學(xué)校，我有許多好朋友。今天我要和大家講一講我和我的一位好朋友之間的故事，他，就是于米提江。

　　他是一名維吾爾族同學(xué)，個(gè)子蠻高的。他比較胖，見了人總喜歡微笑，給人一種憨厚的感覺，而他在生活中也正是如此，和朋友與同學(xué)都相處的很好，他也總是能成為大家的好朋友。他有著一個(gè)圓圓的臉蛋，頭頂一片密密麻麻的黑發(fā)也總是梳理的像模像樣，他的嘴巴總是那么愛笑，再配上一雙漂亮的眼睛與眉毛，給人一種陽(yáng)光向上好少年的感覺。

　　我認(rèn)識(shí)他是因?yàn)槲医?jīng)常去德育處，他也常去老師那里問(wèn)問(wèn)題之類的。后來(lái)我遇見他也會(huì)相視一笑，打個(gè)招呼。我們倆也從互不相識(shí)的同學(xué)慢慢變成了好朋友。有一次，班里上課要帶上水彩筆，可我昨天晚上卻粗心大意把老師說(shuō)的話當(dāng)作了“耳旁風(fēng)”，把這事給拋之腦后了。到了馬上要上課的時(shí)候，同學(xué)一提醒，我才想起了這事。

　　我心里想：哎呀，都怪我粗心大意，昨天光顧著玩了，把老師要求的事卻給忘了。現(xiàn)在該怎么辦呢？我可不想上課挨老師的罵啊！我便到處找熟人和同學(xué)借，可是，偏偏不逢時(shí)。班里同學(xué)下一節(jié)課都要用呢，可是別的班同學(xué)不是沒有帶來(lái)，就是也是馬上就要用了。可我真是急呀！眼看馬上就要上課了，可是還是借不來(lái)水彩筆。

　　就在這時(shí)候，我碰見了于米提江，他見我著急忙活的往返于各班之間，便問(wèn)我是怎么回事。我把事情的原委告訴他后，他便也去他的班里幫我借水彩筆，最后借到了他們班里一位同學(xué)的水彩筆，我上課時(shí)才沒有挨老師的批評(píng)。當(dāng)我把那水彩筆拿在我的手中時(shí)，上面仿佛還有著于米提江手的溫度。這溫度不僅波及了我的手，也溫暖了我的心。

　　這是一件極平凡的小事，可能校園生活中還有很多。但是唯獨(dú)這件事令我記憶猶新。這件事讓我看到了各民族同學(xué)間團(tuán)結(jié)互助的縮影。最后我想說(shuō)，我們各民族共同出生在這片中華熱土上，那就讓我們各民族團(tuán)結(jié)一致，攜起手來(lái)，共同建設(shè)祖國(guó)，讓我們的祖國(guó)更加繁榮，昌盛！

　　寫我的好朋友的作文600字篇6

　　我在書上看到了一句話，在外人面前是個(gè)乖乖女，在朋友面前是個(gè)瘋子。這可能說(shuō)的就是找的朋友吧，一個(gè)乖巧而又幽默的女孩。

　　我的朋友頭發(fā)卷卷的，濃眉大眼。戴著金邊框的眼鏡。最有趣的是，她臉上的7個(gè)痣連成了“北斗七星”。她在冬天的時(shí)候總是穿一件較長(zhǎng)的粉色羽絨服，走起路來(lái)又很輕巧，就好像一朵行走的云。

　　她在她們班里是一個(gè)好學(xué)生，表現(xiàn)很不錯(cuò)，成績(jī)好，人緣也很好，也總是守紀(jì)律，在外人面前她這個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很好的乖乖女，在朋友面前她總是瘋瘋癲癲的，像個(gè)傻子，隨心所欲。但她不是真的喜歡那樣，而是用特別的方法逗朋友開心。

　　她就住在我家樓下，她彈古箏，我在家里都聽得一清二楚，所以去她家玩真的特別方便，下個(gè)樓梯就到了，有一次我去她家玩兒，我們?cè)谒业母叩痛采侠藯l線，吊了個(gè)籃子，把一些吃的零食放在籃子里，上下拉著玩。一個(gè)人坐在上鋪不用下來(lái)也能吃到美味，下面的那個(gè)人也跟著快樂(lè)地吃。在玩游戲的過(guò)程中，我和她一直在笑，笑的停不下來(lái)，不知道為什么，就只是這樣愉快的笑著。

　　還有一次我和她玩“你畫我猜”這個(gè)游戲，我畫了一條魚，她半天都沒猜出來(lái)這是什么。她的媽媽說(shuō)：“來(lái)吃點(diǎn)飯吧。”她和我相視一笑，跑到那邊去吃飯了。她不知道為什么，邊喝稀飯邊笑，實(shí)在忍不住了，“噗”的一聲，我的臉上身上全都是稀飯，成了一只“落湯雞”，我倆又同時(shí)笑啊笑，笑的都肚子疼了，還是停不下來(lái)。

　　到了五、六年前，我們也長(zhǎng)大了，不會(huì)再玩幼稚的游戲，做幼稚的事了。但我們同樣能讓對(duì)方歡笑，讓自己開心。比如，講個(gè)笑話，我們倆還是會(huì)被笑話中愚蠢的人物笑得肚子疼。

　　歡笑和聊天，是我們現(xiàn)在最常干的事情。雖然已不會(huì)開懷大笑，但心知肚明：她心里有我，我心里也有她，我們是好朋友，永遠(yuǎn)的好朋友！

　　寫我的好朋友的作文600字篇7

　　我有一個(gè)好朋友，名叫倪芊芊，也是讀三年級(jí)。她頭扎飄逸的馬尾辮，水汪汪的眼睛像星星一樣閃爍著明亮的光澤，特別是那櫻桃般小嘴唇微微上揚(yáng)時(shí)，肯定有個(gè)鬼點(diǎn)子從她腦子里蹦了出來(lái)。

　　暑假最后一節(jié)舞蹈課，老師說(shuō)：“暑假舞蹈課即將結(jié)束，明天進(jìn)行考級(jí)，考級(jí)時(shí)表情要笑，要放松，千萬(wàn)不要緊張。”老師停頓了會(huì)，望了望我們，又接著說(shuō)：不妨大家現(xiàn)在就去壁鏡面前演練一下，對(duì)著鏡子笑一笑。”老師話音剛落，倪芊芊紅潤(rùn)的薄嘴唇立馬上揚(yáng)起來(lái)，大聲說(shuō)：“老師，我能不能哭一分鐘？”“為什么？”溫柔的老師沒有生氣，只是感到奇怪，不解地問(wèn)。倪芊芊用手指了指自己的嘴巴，怯怯地說(shuō)：“因?yàn)椋驗(yàn)槲议T牙掉了，笑不出來(lái)。”說(shuō)著，張開了一下嘴，果然，一個(gè)空蕩蕩的大豁口暴露在眾人面前。

　　“難道哭就可以嗎？”老師還是納悶。

　　“嗯”倪芊芊點(diǎn)點(diǎn)頭，竟然真的“嗚嗚嗚”起來(lái)，雖然是裝哭的，但還是逗得我們?nèi)嗤瑢W(xué)都情不自禁地一陣大笑起來(lái)，我心想，這下倪芊芊可能要倒霉了，老師不打可能要罵一下，沒想到，老師一句也沒有罵，更沒有打，反而還表?yè)P(yáng)了她，說(shuō)：“感謝倪芊芊同學(xué)，給大家來(lái)一次笑的演練。”

　　二年級(jí)上學(xué)期一個(gè)星期六上午，我興沖沖地去倪芊芊家玩，正巧看見她嘴唇上揚(yáng)起來(lái)，我就知道又有什么主意從她腦子里冒出來(lái)了，果然，她對(duì)她媽媽說(shuō)：“媽媽，我背首詩(shī)給您聽，好嗎？”“寶貝女兒今天咋這么乖巧啊，竟主動(dòng)背起詩(shī)來(lái)，”她媽媽笑呵呵地說(shuō)：“好好，媽媽洗耳恭聽。”“夏天不洗澡，處處蚊子咬。”“這是什么詩(shī)呀？”“《夏曉》”“還有《夏曉》？”“怎么啦，只準(zhǔn)孟浩然有《春曉》，就不允許我來(lái)一首《夏曉》嗎？”“寶貝女兒真棒，成了改詩(shī)大王了。”“這不是改，是模仿。”她振振有詞，說(shuō)得她媽媽哭笑不得。我也在一旁笑得合不攏嘴，心里不得不佩服她的機(jī)智。

　　怎么樣，我這個(gè)好朋友是不是很有趣？

　　寫我的好朋友的作文600字篇8

　　欣是我的初中同學(xué)，是個(gè)個(gè)子高挑，皮膚白凈的女孩。長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾總是在她腦后蹦來(lái)蹦去。因?yàn)槲覀冇泻芏喙餐脑掝}，所以很快成為好伴侶了。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，當(dāng)我參加田徑角逐后，正準(zhǔn)備回到觀眾席，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地一個(gè)女生飛快地向我跑來(lái)，本來(lái)是欣。她一邊把我的校服披到我身上，一邊說(shuō)：趕緊穿上，別感冒了。接著她抱了抱我又說(shuō)：等一會(huì)我跑完了，你也這樣拿著我的校服飛奔而來(lái)，抱抱我，讓我感受下凱旋的感覺。

　　好，好，必然，必然！我哈哈大笑起來(lái)。

　　第一次跟欣接觸是因?yàn)槲业耐溃菚r(shí)候剛剛踏入初中，還都不是很熟悉。

　　英語(yǔ)課上，同桌問(wèn)我一道英語(yǔ)題，雖然告訴他了，但是我馬上笑話他連小學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)都不會(huì)，他自然不平氣。于是我被英語(yǔ)老師點(diǎn)名，問(wèn)為什么說(shuō)話。唉，無(wú)話可說(shuō)，等著挨罰吧。

　　正在這時(shí)候，跟我隔了兩個(gè)位子的欣舉手站起來(lái)告訴老師原因。英語(yǔ)老師教導(dǎo)了同桌，認(rèn)為3年級(jí)的英語(yǔ)白話都忘了，太不該該了，課下要好好復(fù)習(xí)等等。自然我就不屬于課上講閑話擾亂課堂紀(jì)律了。

　　我的同桌屬于那種碎碎念的人，特另外不像男生，你要是接上他的話茬，等著吧，非各種姿態(tài)，各種語(yǔ)調(diào)，讓人抓狂。所以，我通常都是言簡(jiǎn)意賅，盡量不接他那些八怪七喇的話題。

　　下課可好了，同桌各種埋怨，說(shuō)我害他被老師批評(píng)，就不克不及替他想想，這樣他在全班多沒面子等等。真賴啊，懶的理他，低頭看書。誰(shuí)知他沒完沒了，我剛要爆發(fā)。只見欣沖了過(guò)來(lái)一把把我同桌按到凳子上說(shuō)：哎！你怎么這樣賴皮！本身的錯(cuò)還要怨別人！臉皮真厚，比城墻都厚！再說(shuō)了，告訴老師的是我，跟珊有什么關(guān)系！有本領(lǐng)沖我來(lái)。你很能說(shuō)是吧，來(lái)吧，比試比試，本姑娘奉陪到底。來(lái)呀，說(shuō)呀，說(shuō)呀，賴皮厚臉皮，說(shuō)！敢頂嘴，以后就叫你賴皮厚臉皮了。

　　我忍不住哈哈大笑，欣也笑起來(lái)。同桌無(wú)奈地眨眨眼睛，他可算是碰到對(duì)手了。

　　欣這樣的好伴侶，誰(shuí)不想要呢？

　　寫我的好朋友的作文600字篇9

　　說(shuō)到“及時(shí)雨”，你可能會(huì)想到宋江，可對(duì)我而言，“及時(shí)雨”就是我的好朋友——小雨。

　　“及時(shí)雨”的稱呼可謂是名副其實(shí)。記得一年夏天，還沒放學(xué)，窗外晴天的天空在很短的時(shí)間里變得烏云密布，遠(yuǎn)處不時(shí)閃過(guò)幾道閃電，隨后“轟隆”一聲，“啪，啪”緊接著“啪嗒，啪嗒”響成一片。我望向遠(yuǎn)處，雨珠打在房頂上，落在臺(tái)階上，濺起一朵朵小浪花，更有雨水敲擊著樹木花草上的葉片，此起彼伏的雨聲卻讓我心煩意亂，因?yàn)槲彝藥恪０Γ@可怎么辦？“叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲響起，很多同學(xué)背起書包撐著雨傘邊說(shuō)邊笑地回家了，我收拾好書包，在走廊里慢慢踱著步子，一籌莫展。教室的同學(xué)越來(lái)越少，我心里一陣陣地發(fā)慌。就在這時(shí)，透過(guò)雨水我又看到了那個(gè)熟悉的身影，我的好朋友“及時(shí)雨”來(lái)到我跟前，沖我眨眨眼：“忘記帶傘了吧？走，我們一起。”此時(shí)，我心里除了感激之外，更多的是為這樣的好朋友感到驕傲。我立刻心花怒放，挎起她的胳膊：“你真是我的及時(shí)雨啊，要不，今天我就要變成落湯雞了。”

　　“及時(shí)雨”不但在生活中及時(shí)提供幫助，對(duì)于我學(xué)習(xí)上的支持也恰到好處。五年級(jí)剛開學(xué)時(shí)，我碰到了一道難題，怎么也找不到解題的方法，急得我抓耳撓腮，想了好久依然不知道怎么寫。課代表又不停地催：“快寫，快寫，馬上就要收了”。真是越忙越亂，此時(shí)我的腦袋里一片漿糊，那些解題的技巧在這個(gè)節(jié)骨眼上蕩然無(wú)存，眼看著同學(xué)們都交的差不多了，我心里越發(fā)地急躁起來(lái)，就跟水井里的吊桶一樣，七上八下。突然“及時(shí)雨”那熟悉的聲音在我耳邊響起：“心靜下來(lái)，重新理一下思路，難題會(huì)解決的。”在她的幫助下，我定定心，從頭看起，一步步推演，不一會(huì)我就解決了，那一瞬間，我的心就像照進(jìn)了一道光，倘佯著喜悅，又像戰(zhàn)場(chǎng)上的士兵，歡呼著勝利。我開心地抱著小雨，喊著：“你真的是我的及時(shí)雨”。

　　現(xiàn)在，“及時(shí)雨”又及時(shí)地幫了我一次，哈哈，就是這次非常老師的作業(yè)啦。

　　寫我的好朋友的作文600字篇10

　　我的好朋友說(shuō)到我朋友，我就會(huì)不由自主的想起那在我記憶深處的那個(gè)人——鞠洪星，一個(gè)心胸寬大的人，我為有這樣的朋友而感到驕傲。

　　方形頭，尖鼻子，小嘴巴，特別是那對(duì)大大的眼睛，銳利而有神，一副酷酷的樣子，我們都親切的稱他為“小桔子”。“星期五明明說(shuō)得很清楚，周末到廣場(chǎng)打籃球，你為什么沒去？我足足等了你40多分鐘啊！你卻連個(gè)人影都沒見到！”“我剛才不是說(shuō)了多少遍了，我一時(shí)忘了嘛”。

　　一大早，教室里就彌漫著一股濃濃的火藥味，教室里的同學(xué)都用異樣的目光看著我們倆，誰(shuí)都不知道發(fā)生了什么事。“你這是借口！找理由！”。“我一時(shí)忘了嘛”我反駁道。心里一邊想著：忘了一次怎么了，誰(shuí)都用失約的時(shí)候，就你守信似的。我們互相瞪著對(duì)方。誰(shuí)也不知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。

　　這時(shí)，劉豪嬉皮笑臉地走過(guò)來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)：“待會(huì)兒第一節(jié)課發(fā)數(shù)學(xué)試卷，吵算什么英雄啊？有本事二位成績(jī)上見面，嗯？”“行” “小桔子”堅(jiān)定地答道，“不知道這位言而無(wú)信哥的意見呢？我可是行的。”“比，比就比，我的，的數(shù)學(xué)也不賴。”雖然我知道“不桔子”成績(jī)總是名列前茅，我和他比就是雞蛋和石頭的區(qū)別，為了不丟面子，我硬著頭皮答應(yīng)了。

　　上課鈴一響，我的心情立即繃緊起來(lái)，面臨的不僅僅是試卷，而是我的面子啊。我一看我的成績(jī)，93分！我打聽“不桔子”的成績(jī)，95分。我后悔自己剛才所說(shuō)的那番話了，這一整天，我都沒怎么和“不桔子”說(shuō)話。第二天一早，真巧，我碰見了“不桔子”，“嘿！”我跑過(guò)去準(zhǔn)備向他道歉，還沒等我說(shuō)出口，他說(shuō)：“對(duì)不起，誰(shuí)都有失約的時(shí)候，昨天是我不好，對(duì)不起啦！”我沒有想到他會(huì)向我道歉，立馬說(shuō)：“不，是我不好，我失約了，對(duì)不起。”就這樣，他一句，我一句，一直說(shuō)到打預(yù)備鈴，我們才進(jìn)入教室。這，就是我的鐵哥們兒——“小桔子”。

　　一個(gè)心胸寬大的人，我為有這樣一個(gè)朋友而驕傲。

　　寫我的好朋友的作文600字篇11

　　我有一個(gè)好朋友，她叫張一鳴，她不但會(huì)拉二胡，還會(huì)彈古箏，更喜歡幫助別人。她在幼兒園的時(shí)候便開始學(xué)習(xí)古箏，每天下午，當(dāng)別的小朋友都回家了，她卻在練琴房練琴，功夫不負(fù)有心人，她用了三年的時(shí)間，學(xué)會(huì)了許多曲目。

　　上了小學(xué)以后，她星期六、星期日還是會(huì)到練琴房去練琴，可是，天有不測(cè)風(fēng)云，因?yàn)樗职值墓ぷ鲹Q了，所以，她要轉(zhuǎn)學(xué)。記得二年級(jí)暑假的一天早晨，我和她去健身廣場(chǎng)玩，老遠(yuǎn)我們就聽到了優(yōu)美動(dòng)人的樂(lè)曲聲，便循聲跑了過(guò)去，原來(lái)是一位爺爺在拉二胡，她深深地被那樂(lè)曲聲吸引了，都忘了回家。連續(xù)三天，她都早早的跑到廣場(chǎng)聽那位爺爺拉二胡，回到家里，她便纏著媽媽給她買一把二胡，后來(lái)她媽媽給她買一把二胡，她對(duì)它愛不釋手。每個(gè)星期天，她都會(huì)去一位老爺爺家學(xué)琴。她學(xué)二胡快有兩年了，已經(jīng)學(xué)會(huì)了《良宵》、《賽馬》等許多著名的樂(lè)曲。對(duì)她來(lái)說(shuō)，幫助別人，就是快樂(lè)自己。自從學(xué)校舉行了“兼愛同心，同心同行”幫教活動(dòng)以來(lái)，每天下課她都會(huì)幫我。

　　上次，我的數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題有兩道題不會(huì)，去問(wèn)她，她耐心的給我講解，我聽明白之后問(wèn)她：“你怎么知道這么多？”她便告訴她：“上課的時(shí)候要認(rèn)真聽講，做好課堂筆記，每天及時(shí)復(fù)習(xí)，另外，晚上睡覺之前把白天學(xué)習(xí)的內(nèi)容再?gòu)?fù)習(xí)一遍，會(huì)記得更牢。”我又問(wèn)：“那你又是怎么知道這一題的答案呢？”她笑笑說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單，老師上課時(shí)都講了，你看，我都把公式抄下來(lái)了。”你看她，儼然像個(gè)“小老師”。還有一次，我和她去常州，買一些小說(shuō)和作文大全。在回來(lái)的路上，我們?cè)诠卉嚿峡吹揭晃焕蠣敔敚?dāng)時(shí)，有一位大哥哥給老爺爺讓座，可是，被一位中年婦女坐了這個(gè)位子，三站過(guò)后，她看到了一個(gè)空位，急忙說(shuō)：“老爺爺，快到這里來(lái)坐！”老爺爺終于有了座位，老爺爺說(shuō)：“謝謝你啊，小姑娘。”“不客氣，這是我應(yīng)該做的。”車廂里的乘客都用贊許的眼神望著她。

　　這就是我的好朋友張一鳴，也是我的偶像哦！

　　寫我的好朋友的作文600字篇12

　　我的朋友實(shí)在太多了，但是我最喜歡、最崇拜、最心服口服的是我的一個(gè)新疆克拉瑪依市的和我住在同一個(gè)小區(qū)、同一幢樓房的維吾爾族朋友——沙依達(dá)。她那面龐展現(xiàn)出一副大方的氣質(zhì)，黑亮的眼睛，細(xì)溜溜的轉(zhuǎn)彎眉毛懸掛在額下，一只美艷筆挺的鼻子展現(xiàn)出文靜、開朗的神態(tài)。薄薄的小嘴唇因?yàn)槿套〈笮ΧP(guān)上著，柔軟的短發(fā)烏黑透亮。我們倆的友情還是我爺爺講解來(lái)的，事情是這樣的：一天，我在我家樓下和我爺爺一起玩游戲賽車，爺爺忽然看到一個(gè)比我稍微大一點(diǎn)的小女孩車站在一旁觀賞，爺爺看她很寂寞，就對(duì)我說(shuō)道：“妮娜，把賽車贈(zèng)予她玩玩!”我便馬上答允了。我把賽車給她，教教她怎么玩游戲賽車，這時(shí)爺爺就上樓了。就這樣，從此我和她出了形影不離的好朋友，一起做到算術(shù)，一起復(fù)習(xí)功課，一起讀書課文，一起嬉戲。

　　但朋友之間也有些沖突。有一次，我有一道題會(huì)做到，便把手過(guò)頭來(lái)看她是怎么做的。可是她卻用書阻擋了她的答案。我似笑非笑地說(shuō)道：“看一看嘛，我會(huì)做到!”可她義正辭嚴(yán)地說(shuō)道：“你不懂，我可以協(xié)助你。”沒等她聽完，我就冷冷的說(shuō)道：“我要的是答案!”她沒一動(dòng)，只是用真誠(chéng)的目光望著我。“哼，真不夠意思!”我沒好氣的說(shuō)道。

　　這件事之后，我和她少說(shuō)出了，也不和她玩游戲了。雖然，朋友們經(jīng)常對(duì)我大笑，但一種孤獨(dú)、寂寞的感覺時(shí)時(shí)叛來(lái)，朋友們的歡笑聲中就是缺乏她的那一種，我的心情如同一堆亂麻，陷于了難于眾生的苦惱之中。

　　我仔細(xì)想了想，實(shí)在自己不對(duì)，不應(yīng)遺文別人的答案。于是，我向她家沖去，誰(shuí)知?jiǎng)偝鲇写箝T便和一個(gè)人撞到了個(gè)滿懷。我定睛一看，原來(lái)是她。她說(shuō)什么地說(shuō)道：“對(duì)不起，那天是我不好，我不應(yīng)那樣和你說(shuō)出。”“不不不，是我的錯(cuò)!”我趕忙說(shuō)道。

　　我們又出了好朋友。放學(xué)了，我們搭乘著肩膀，說(shuō)道笑著回家。早晨，我們背著書包沖出學(xué)校。一切都在幸福中伴著著，好幸福美……

　　寫我的.好朋友的作文600字篇13

　　我有一個(gè)志同道合的好朋友，他是我的同班同學(xué)，我倆在學(xué)校幾乎是形影不離。話不多說(shuō)，先來(lái)給大家講講我們是怎么成為最好的朋友的吧。

　　我家有一臺(tái)天文望遠(yuǎn)鏡。每當(dāng)夏天的晚上，我都會(huì)看一看天上是黯淡無(wú)光，還是滿天繁星。如果是滿天繁星，我就會(huì)興沖沖地拿著天文望遠(yuǎn)鏡出去觀星。之前我曾約過(guò)同學(xué)來(lái)觀星，可是他們都不怎么感興趣，一般都是看幾眼就去觀察我家的小動(dòng)物去了。要知道，天文望遠(yuǎn)鏡不是一上來(lái)就能看到美麗的星星的，需要輸入時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)度、緯度、區(qū)域、要觀察的星系等參數(shù)，然后慢慢地不斷調(diào)試，才能看清要觀測(cè)的星星。我原以為他會(huì)和其他同學(xué)一樣，沒想到他居然不嫌煩，很有耐心地一直不斷地調(diào)試，最后跟我說(shuō)：“哇!快看呀!土星像一頂大草帽，還在動(dòng)呢!太好笑了，哈哈哈哈!”天哪，我最多也只能看到木星，他卻把我的“記錄”打破了，成功看到了比木星遠(yuǎn)得多的土星。

　　我們不僅僅都是天文愛好者，在其他方面興趣也很類似。我倆都喜歡折紙飛機(jī)，然后往天空中拋扔。雖然我的紙飛機(jī)飛得很好，但是最后都會(huì)被強(qiáng)大的地心引力拉回地面。我突發(fā)奇想，我以后的夢(mèng)想是當(dāng)航天員，如果我?guī)е垼w上比地球重力小得多的月球后疊成紙飛機(jī)，然后扔出去會(huì)怎么樣呢?但是我轉(zhuǎn)念一想，月球上沒有空氣，紙飛機(jī)會(huì)不會(huì)邊飛邊打轉(zhuǎn)呢?我去把這個(gè)奇思異想告訴了他，沒想到他聽了一點(diǎn)也不驚訝，而是繼續(xù)想象：“如果我們用一張很大的紙，疊成一架非常巨大的紙飛機(jī)，然后坐上去，紙飛機(jī)就會(huì)載著我們打轉(zhuǎn)。”“哈哈哈哈!”我們都開心地笑了。

　　我遇到挫折時(shí)，他會(huì)安慰鼓勵(lì)我。他傷心難過(guò)時(shí)，我也會(huì)陪伴在他的身邊。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽(yáng)光的地帶。朋友是無(wú)助日子里的無(wú)數(shù)幫助，從不讓你失去生活的信心。人生得一知己，足矣，很感激我如此幸運(yùn)地找到了一位知己，愿我們彼此鼓勵(lì)，成為一輩子的好朋友。

　　寫我的好朋友的作文600字篇14

　　我的好朋友叫小明，他的皮膚黝黑黝黑的，他有一對(duì)十分敏銳的“順風(fēng)耳”，圓圓的鼻子上面長(zhǎng)著一對(duì)炯炯有神有神的大眼睛，就像一頭饑餓的獅子在一直盯著一頭待捕的肥羊。

　　在生活中，他樂(lè)于助人，比如：常常扶老人家過(guò)馬路；在學(xué)校里經(jīng)常會(huì)主動(dòng)去幫助同學(xué)解答作業(yè)中的難題，總之，幫助別人是他最開心的事。而如今，我們都已小學(xué)畢業(yè)，各自考上了不同的初中。俗話說(shuō)“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。雖然我們不是親人但勝似兄弟，雖然我們身在同一個(gè)城市，但我卻十分想念和小明一起的難忘時(shí)光，讓我不禁想起……

　　那是四年級(jí)時(shí)，一天下午的下課時(shí)間。我因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾，竟然和別班的同學(xué)打起架來(lái)了。我拿手推他的肩膀，他也拿手推我的肩膀，兩人死死地抓住對(duì)方的肩膀不得動(dòng)彈，誰(shuí)要是把手一松，對(duì)方就可能會(huì)撲上來(lái)傷害自己。他怒目睜圓的看著我，似乎要和我“轟轟烈烈”的打一場(chǎng)。其他同學(xué)都在看熱鬧，有的喊“加油”，有的在幸災(zāi)樂(lè)禍。可唯獨(dú)小明從人群中挺身而出，他先走上前來(lái)問(wèn)對(duì)方：“你為什么要和他打架？”對(duì)方卻說(shuō)：“是他先和我打架的。”我聽了十分的生氣，反駁道：“明明是你先打我的，還在我手上抓了一道痕，你看。”我把手上的那道抓痕給小明看。小明很生氣，想把我們分開，可那不講道理的同學(xué)，竟然狗急跳墻的在小明的臉上也抓了一道痕。害得小明疼的眼淚直流。最后老師來(lái)了，把我們叫到辦公室嚴(yán)厲的批評(píng)教育了一頓，在老師的教育下我們都認(rèn)識(shí)到了彼此的錯(cuò)誤。我們互相道歉，握手言和。

　　從此，小明成了我的好哥們兒，無(wú)論遇到什么困難，我們都會(huì)一起分擔(dān)，我很感謝三年前的那天下午，你能夠站出來(lái)。從那件事中，你讓我明白了：當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候我們應(yīng)當(dāng)挺身而出，而不是冷眼旁觀。期待能和你再次見面，我的好朋友！

　　寫我的好朋友的作文600字篇15

　　他經(jīng)常留著一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)胖乎乎的小臉蛋，一雙又大又長(zhǎng)的耳朵。他就是我的好朋友——唐金銘。

　　記得有一次，陳立光和王子言不知為了什么事，悄無(wú)聲息地打起了架。唐金銘一個(gè)箭步，跑到了陳立光的面前，指著受傷的王子言說(shuō)：“你看！就為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的事而打架，老師不罵你就怪了。”戰(zhàn)爭(zhēng)因?yàn)樘平疸懙耐ι矶鐾Ｖ沽恕Ｋ谖ｋy之際顯身手給我留下了深刻的印象。

　　唐金銘不僅助人為樂(lè)，還是個(gè)小書迷。記得有一次，我要和同學(xué)們一起去踢足球，可是少一個(gè)人，我看見了坐在旁邊看書的唐金銘，走到他面前輕聲地說(shuō)：“唐金銘，去踢球吧！”唐金銘似乎沒有聽到我說(shuō)話，看他聚精會(huì)神的樣子，我又重復(fù)了一遍，他才回過(guò)神來(lái)，邊看邊說(shuō)：“俗話說(shuō)得好，做事不能半途而廢，看書也是一樣的道理，這本書我還沒有看完呢，明天再踢吧！”“是不是哥們啊？”我有些迫不及待了。他果斷地說(shuō)：“不管是不是哥們，我都要把這一本書看完！”說(shuō)完，他又開始全神貫注地看起來(lái)了。看到他十分投入的樣子，我也無(wú)可奈何了，只好在旁邊不斷地催他踢足球，任憑我如何打擾他，他一直安然若素，對(duì)我置之不理。下課十分鐘轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我只好不甘心地回到座位上。唉，真拿他沒辦法！

　　唐金銘還是一個(gè)小吃貨呢！記得有一次，我們一起去食堂吃飯，我正吃得津津有味的時(shí)候，唐金銘已經(jīng)狼吞虎咽地吃完了。我對(duì)他說(shuō)：“等一會(huì)兒我們?nèi)ヌ咦闱虬伞！彼蛄宋乙谎郏钢约旱亩亲诱f(shuō)：“不去了，我還要再吃一次飯。”我悶悶不樂(lè)地回班了，只好坐在座位上苦苦地等了很長(zhǎng)時(shí)間，他才回來(lái)。不用猜也知道他不只吃了兩次。你說(shuō)，他是不是一個(gè)小吃貨？

　　這就是我形影不離的好朋友，他不僅助人為樂(lè)，還是小書迷和小吃貨呢。

　　寫我的好朋友的作文600字篇16

　　我的好朋友一眨眼，四年的時(shí)間即將過(guò)去，這些日子里，我與許許多多的同學(xué)成了好朋友，其中我印象最深的要數(shù)胡寒雪了。

　　提起胡寒雪，我們班誰(shuí)都會(huì)翹起大拇指夸個(gè)不停。胡寒雪個(gè)子不高，兩肩上扛著一個(gè)大腦袋，一雙又大又圓的眼睛，好像老注視著什么，一張大嘴常在滔滔不絕地解說(shuō)難題，她平時(shí)講話很幽默，大家都很喜歡她。胡寒雪之所以和我成了好朋友，是因?yàn)樗奶撔暮脤W(xué)。一天，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，名叫劉云。一個(gè)月后，劉云的成績(jī)居然在我們班排列第一，時(shí)間不長(zhǎng)，取得這樣的成績(jī)，真讓人羨慕。有一天放學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)胡寒雪主動(dòng)找劉云，在玩中胡寒雪請(qǐng)劉云介紹學(xué)習(xí)方法，劉云沉思片刻，便說(shuō)自己的學(xué)習(xí)方法“一讀二想三問(wèn)四實(shí)踐”，胡寒雪聽了，很高興。

　　記得有一次，胡寒雪被一道數(shù)學(xué)題難住了，想了很久也沒有想出來(lái)，胡寒雪緊鎖眉頭，走到劉云面前，“請(qǐng)教一下劉云，這道題應(yīng)該怎樣分析，怎樣做？”劉云見胡寒雪態(tài)度誠(chéng)懇，便給她講題，分析了題目的意思和要求。

　　聽懂后，胡寒雪高興得拍打著自己的腦袋自言自語(yǔ)的說(shuō)“我怎么就不會(huì)從這方面去想呢？”胡寒雪之所以和我成為了好朋友，是因?yàn)樗綍r(shí)能熱心幫助他人。那是一個(gè)雷雨交加的下午，同學(xué)們都陸續(xù)回家了，教室里只剩下胡寒雪、劉云和我，除了胡寒雪帶傘外，我和劉云就只能對(duì)著老天發(fā)呆。胡寒雪對(duì)我倆說(shuō)“稍等一下，我去想想辦法。說(shuō)完，撐著傘在風(fēng)雨中消失了。

　　她去干什么？我和劉云迷惑不解。但有一點(diǎn)，我們深信，胡寒雪肯定能想出什么辦法。過(guò)了一會(huì)，胡寒雪回來(lái)了，她懷里抱著兩把傘，原來(lái)，她是到住在附近的同學(xué)們那里去借的，見此情景，我和劉云不約而同地說(shuō)：“我們?cè)趺礇]有想到呢？”真沒想到呀，胡寒雪小小年紀(jì)，卻有如此心腸……這就是我的好朋友，你們喜歡嗎？

　　寫我的好朋友的作文600字篇17

　　在這幾年的小學(xué)生活中，我最要好的朋友就要數(shù)──李媛君了。

　　別看她名字取得比較淑女，可要一談到工作，那可真的叫鐵面無(wú)私呀！有一件事仍然使我難以忘懷。

　　記得有一次去還書，我滿不在乎的把上個(gè)星期借的書交到了李媛君手里。他一頁(yè)一頁(yè)的翻著、看著。我心中不由暗自好笑，心想，李媛君，別裝了。但又想，對(duì)了，她這樣做既放了我一馬，有讓同學(xué)信服。她想的可真周到！一會(huì)兒，我故意大聲咳嗽，又朝李媛君眨了眨眼睛，意思是叫她快一點(diǎn)放我通過(guò)。可是李媛君瞟了我一眼，皺著眉頭對(duì)我說(shuō)：“書怎么弄的，這樣皺巴巴的。”我聽了，故意打著哈欠說(shuō)：“做個(gè)記號(hào)嘛，不然我便不知道從哪里看起了。”

　　“記住，要是再這樣，便罰你停借一周的書。”我一聽，一把搶過(guò)書，走出了隊(duì)伍。那時(shí)候，我還一直以為李媛君是裝裝樣子。

　　可是，第二天，我拿著書去還，她還是那樣認(rèn)真地檢查。看著李媛君一頁(yè)一頁(yè)地翻著書，我開始有點(diǎn)急了：“哎，伙計(jì)，干嗎這么認(rèn)真，只要把書圖放進(jìn)書箱不就行了，何必這樣一本正經(jīng)的”可她仍然不緊不慢地翻著書，數(shù)著一處處被折了角的書頁(yè)，一一登記在本子上。

　　“喂，別記了，要罰就罰，有什么大不了的！”我生氣地嚷著。李媛君抬起頭嚴(yán)肅地說(shuō)：“不記怎么行，這可是公事！”怎么，她動(dòng)真格的啦，這還算什么朋友！我氣呼呼地走了。

　　晚上，我還在生氣，忽然“咚、咚、咚”，我家的門玲響了，我拉開了門，呀，是李媛君，她還夾著一本《好兵帥克的奇遇》，那正是我愛看的書。我看到李媛君主動(dòng)上門來(lái)了，氣不覺已今消了一大半。李媛君笑著說(shuō)：“上午的事對(duì)不起！但是，‘書是我們的精神糧食，是人類進(jìn)步的階梯！’大家要愛護(hù)它，你說(shuō)對(duì)嗎”說(shuō)著她把書遞給我，還加上一個(gè)精美的書簽，“這個(gè)也給你用，以后看書時(shí)別再折腳了。”

　　看著《好兵帥克的奇遇》和書簽，我心中不禁涌起了感激和敬佩之情。

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