我與我的朋友作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的我與我的朋友作文，希望能夠幫助到大家。

　　在我的世界里，朋友是我追趕的小太陽，讓我不斷的前進(jìn)、奔跑；朋友是我心靈的一把鑰匙，為我打開眼前的大門，讓我從黑暗走向光明！

　　當(dāng)清晨的鳥兒在枝頭歌唱時(shí)，新的一天開始了。我背起那裝著石頭般的書包興高采烈的走向通往學(xué)校的小徑。校門前，北風(fēng)怒號(hào)著。即使是這么寒冷的冬天，也還是有不少同學(xué)早到。“早上好！”我的耳邊傳來熟悉的聲音。轉(zhuǎn)頭一看，哦！原來是我的好朋友—小玲啊！“真巧！”“是啊，沒想到你也來這么早。”我們兩個(gè)在校門前愉快的聊著，不一會(huì)兒校門就開了。我急匆匆的打掃完衛(wèi)生趕忙進(jìn)教室學(xué)習(xí)。過了一會(huì)兒同學(xué)們都有秩序的一個(gè)個(gè)回到了教室。“叮鈴鈴——”上課鈴愉快地奏起。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)打開了課本，“伯牙善古琴，鐘子期……”朗朗的讀書聲一下子就飄到教室外去了。一節(jié)課四十分鐘，時(shí)間不長也不短，就如一首歡快的圓舞曲般，過去了。下課鈴一響，教室里的學(xué)生立刻沸騰起來，我以掩耳不及迅雷之勢(shì)沖去圖書室，在那里，我心儀已久的小說書正等著我的光臨。但計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化，在我剛到這本書前時(shí)，我和以為同學(xué)同時(shí)說出了一句話：“老師，我要借這本書。”我轉(zhuǎn)頭一看，誒呀！真是麻煩呢，這位同學(xué)偏偏是我的好朋友小麗！

　　老師走過來對(duì)我們兩說：“這本小說書只剩下這一本了，你們兩人只能有一個(gè)人借這本小說書。”我看看書，又看看朋友，心想：“為了這本書，我可是等了好幾個(gè)星期啊！這次絕對(duì)要拿來看看，再借不上就期末了！看來這次要打一次口水仗了。”我對(duì)小麗說：“這本書你應(yīng)該不著急看吧！先讓我借來看看行嗎？我為了等這本書等了幾個(gè)星期了！”但我萬萬沒想到我的好朋友小麗毫不留情的.一句話給我來個(gè)措手不及。“你知道嗎，這本書我從開學(xué)等到現(xiàn)在了呢！”小麗淡定的說。我心想：“這下完了，這本書我是借不到了！蒼天啊，為什么我永遠(yuǎn)都打不敗別人呢，嘴巴也不行。”老師看我那無言以對(duì)，滿臉焦急的樣子，上來讓我們先回教師，說：“快上課了，讓我們下午再來借這本書。”這讓我大喜，但心里卻沒有十足的把握能把書借到手，回班后我就一直在想對(duì)策，而小麗的臉上則是不滿與失望。

　　一個(gè)上午終究還是過去了，我和小麗借用午讀的時(shí)間來到圖書室。但是書被借走了！我和小麗的滿臉憤怒老師看在眼里，為了讓我們消消氣，對(duì)我們說：“今天早上你們都有充分的理由證明你們有權(quán)利借這本書，但是你們誰都不愿意退步，那還不如把書借給其他的同學(xué)啊。”我和小麗聽到這句話雖然覺得有道理，但還是很生氣。一肚子的氣不知道望哪兒發(fā)，只好氣的回班了。放學(xué)后，我們就開始互相責(zé)怪起來，我們從親密的好朋友瞬間變成了爭(zhēng)鋒相對(duì)的敵人。但是過了幾天我們發(fā)現(xiàn)自己都離不開自己的朋友，就想哥爾頓說的：“真正的友誼好想健康，失去時(shí)才知道她的可貴。”于是我們決定道歉，之后我們又變回了無話不談的好朋友。

　　對(duì)友情唯一的考驗(yàn)，還是長久不變的真誠。只要個(gè)退一步，原諒別人受益的不只是自己。