關(guān)于朋友作文1300字集錦五篇

朋友作文1300字 篇1

　　昨天，又一個不醉不歸的夜，爬上床，看看手機(jī)已經(jīng)是快12點(diǎn)了，哎，沒完沒了的學(xué)習(xí)壓力，心理有種說不出的疲憊。伴著窗外飄落的雨點(diǎn)和女朋友電話里的憐惜聲，不知不覺進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……

　　鈴聲，把我從夢境里拉了出來，廚房里已經(jīng)是乒乓作響了。我沒有起床，慵懶的身心，眷戀著被子里的余溫，真想就這樣睡上一個整天，可是一想，還得寫作業(yè)，咬咬牙起來吧！依舊象往常一樣，起身，走進(jìn)客廳，坐在電腦旁，打開QQ空間，漫無邊際地瀏覽著，這時，群友圖標(biāo)快速地閃動著。還不到七點(diǎn)就上線聊啊！誰啊？原來屏幕那頭傳來了同學(xué)的問候：“起來了？吃飯沒！昨晚沒事吧？外面風(fēng)很大，下雨呢！要不我去接你啊！”我拒絕了他的好意，但心里一股暖流卻涌上心間，這溫暖，除了家人外，還有誰會給予嗎？

　　他是我的好哥們之一，接觸他的時候，真的很不了解他。胖胖的身材，大大的臉，小小的眼睛，一臉階級斗爭。那嚴(yán)肅的表情，讓人看著就發(fā)悚！由于同學(xué)關(guān)系，我們接觸逐漸多了起來，彼此之間了解也增多了。發(fā)現(xiàn)他這個人并不象人們說的那樣是個不易接近的人。在我的印象中，他應(yīng)該屬于外表冷漠、內(nèi)心狂熱、壞壞的、又極其“穩(wěn)重”的那種。

　　相面的說：小眼睛、大臉龐，心眼都很小。應(yīng)了那句話：別看他塊頭大，心思卻特別的細(xì)。一次放學(xué)的途中，我說，嗓子很痛，誰知，我們路過泰華藥店時，他一遛煙進(jìn)去了，我還以為他自己買什么呢！一會功夫，他拿著幾板藥遞了過來：你吃這個吧，這個藥好使，是中藥。當(dāng)時我不知說什么好！心里這個熱乎。我是個比較懶惰的人，家里搬家后，一些小點(diǎn)的活自己不愿意干，知道他干活細(xì)致，于是把他拽來，幫我全家人的忙，由于他身體胖，蹲在那一會就汗流滿面，我有些于心不忍，于是讓他去休息一會，我接著干，可是當(dāng)我一轉(zhuǎn)身，卻發(fā)現(xiàn)他撅著屁股，趴在那里正在擦電視柜下面地角線上的油漆。我真的有點(diǎn)不好意思了，一個大男人的細(xì)心勁讓我真的佩服！

　　我們在一所學(xué)校讀書，人們常說：同一所學(xué)校里很難交上一個真心朋友，但我卻很慶幸，我們成了相知相惜的好朋友。于是他的座位也就成了我經(jīng)常光顧的地方。學(xué)習(xí)上我得力于他的幫助。他個性較敬業(yè)，為了班級的事，他總是竭盡全力，即使是星期天也要到班里忙完，讓人很放心，對他的工作，我基本上很少過問，有這個兄弟，班主任真的省了很多心。我不會騎單車，許多時候他都默默地承擔(dān)我的‘司機(jī)’角色，即使他不是司機(jī)，只要我知聲，他總會放下手的活，給予支援。我們總有許多的默契。有人曾經(jīng)開玩笑時說：他啊就象我肚子里的蛔蟲，我心里想的是什么他都知道！

　　同學(xué)里的人清楚，他在家里絕對是個好孩子。對父母的關(guān)愛，用無微不致一詞一點(diǎn)都有不為過。為了父母的身體，他總是很早就起床，為父母做上一頓可口的飯菜，晚上風(fēng)雨無阻，必須親自接補(bǔ)習(xí)的小弟弟回來，如果弟弟不回來，他們是絕對不吃的。我們兩家是前后樓，相對能夠望見，由于近，他家的餃子我們沒少吃，連家里老爸也常叨咕他家的餃子！他這樣笑話過我：“五點(diǎn)這頭我在做飯，那頭是你家媽媽做飯，怎么從來沒看見過你做飯呢？”我說：“作業(yè)多啊！”其實，這他為了家庭什么都能付得出來，我們都有同感自愧不如。

　　隨著時間的推移，我們之間的友誼也在升溫，很多時候，他和我其他的朋友就象我的左右手，在我累的時候，串聯(lián)一起，搓上一頓；在我心情壓抑的時候，陪我坐上一坐；多少次，因為喝多了，一直在默默地保護(hù)著我，即使我酒后再耍鬧，也無怨無悔地做著兄弟應(yīng)該做的事；我真不知道上天為什么對我這么垂憐，讓我今生遇到如此幾個好兄弟？

　　佛說：前世五百次的回眸，才換來今生的擦肩而過！那么我們之間的友情不知是幾世修來的！世間朋友很多，能真心對你，不索取，默默地關(guān)注你的，應(yīng)該是你最值得珍惜的的朋友，而且是一世的朋友！此時，我的耳畔忽然間響起了呂方的歌：“人生中難得有幾個真心的朋友，這份情請你不要不在乎！”是啊，對于這份情，我真的真的很在乎！

朋友作文1300字 篇2

　　教師，傳授學(xué)生知識，教育學(xué)生做人。朋友，能夠與孩子真誠地交談，成為孩子們信賴的人。在教育教學(xué)工作中，我既要做好學(xué)生傳授知識的老師，又要做好孩子信賴的朋友。老師不再是高高在上，嚴(yán)肅古板，要走近學(xué)生生活，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，這樣才能夠更好地為我們的教育和教學(xué)服務(wù)。有句名言“知己知彼，才能有的放矢”，師生關(guān)系直接決定著教育教學(xué)的效果，同時也影響著每一個孩子的身心發(fā)展。

　　成功教育，取決于多種因素。教師的愛是根本的，但還不是全部，因為如果這種愛不被學(xué)生所接納，師生未能建立起良好的師生關(guān)系，教育的效能無法實現(xiàn)。而良好的師生關(guān)系建立的前提是師生之間的溝通質(zhì)量。也就是說教育對學(xué)生發(fā)生效能是通過是師生之間人際關(guān)系的有效程度來決定的。如何才能更好的進(jìn)行師生之間的溝通交流，讓學(xué)生能夠真正地體會到老師的關(guān)心、體貼，讓我們真正地走近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界呢？在讀了《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》中愛生篇后，從中也學(xué)習(xí)到了一些讓我們和學(xué)生交朋友的方法，真正地讓我體會到和學(xué)生交朋友并不是簡單和他們玩就可以的。

　　師生溝通的基本條件是要求老師所要具備的態(tài)度，沒有這樣的基本條件是無法真正地與學(xué)生溝通的。

　　同理心（理解）。同理心是指溝通方暫時放棄自身主觀參照標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)身處地地從對方的參照標(biāo)準(zhǔn)來看事物，從而能從對方的處境來體察起思想與行為，理解起因此而產(chǎn)生的.獨(dú)特感受。同理心是對對方有一種親密感，像感受自己一樣感受對方的內(nèi)心世界，由此產(chǎn)生共鳴同感。我們經(jīng)常會解決一些由于不同的原因而引發(fā)的打架事件，如果我們不聞不問，上去就是讓兩個孩子去寫檢查或者進(jìn)行懲罰，想必孩子是不會服氣的，只有我們經(jīng)過了調(diào)查，針對他們打架的原因和孩子的特點(diǎn)進(jìn)行教育，站在孩子的角度去解決問題，這樣的效果會讓孩子們更加容易接受和受到教育。

　　真誠心（坦誠）真誠是表里如一、真實可靠之意。真誠是基于尊重和信坦誠任，是關(guān)愛對方的真情流露，它往往可以使對方能夠棉隊真實的自我，以真實的自我與他人相處。在教學(xué)中我們也會難免出現(xiàn)這樣或者那樣的錯誤，要敢于向?qū)W生承認(rèn)錯誤，誠懇地向?qū)W生做檢討。教育過程中我們也會出現(xiàn)方法不當(dāng)給學(xué)生造成這樣或者那樣情緒，做為孩子的老師和朋友也應(yīng)該及時地進(jìn)行糾正。在負(fù)責(zé)學(xué)校廁所衛(wèi)生的問題上，全班同學(xué)進(jìn)行過討論，當(dāng)提出問題后基本上沒有人發(fā)表意見，我就首先把自己內(nèi)心的想法表達(dá)出來，讓學(xué)生明白老師也非常的重視和緊張廁所的衛(wèi)生。我真誠地把自己的想法說出后，學(xué)生們便很自然地開始了討論，為管理和打掃廁所出謀劃策。

　　尊重心（接納）。一個教師如果堅信每個學(xué)生都有著無限發(fā)展的潛能，都可以通過教育獲得發(fā)展，就會從內(nèi)心深處尊重和接納每一個學(xué)生。相信學(xué)生是一個有價值的人，因而值得尊重，而且想盡一切辦法使得學(xué)生也相信自己是一個有潛力、有價值的人。教師在尊重的同時，不要求學(xué)生完美，不要求學(xué)生先改正缺點(diǎn)才能接納他，而是始終無條件地相信學(xué)生有朝著好的方向發(fā)展的可能。只有教師無條件地接納，才會使學(xué)生對自己產(chǎn)生信心，產(chǎn)生改變自己的力量和動力，以積極的心態(tài)與教師溝通。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯誤的時候，并不急于批評，而是要給學(xué)生說話的權(quán)利，并以學(xué)生的觀點(diǎn)去理解它，同時還要將老師的觀點(diǎn)更有效地與學(xué)生交換。在“一人一崗”的活動中，會經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)生疏忽了自己的職責(zé)和任務(wù)，導(dǎo)致出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象，我們不能完全否定孩子，應(yīng)該給予更多的鼓勵，使其能夠在今后做好。

　　柳宗元說過：“教以為師，師以為友”。這句話已經(jīng)表明我們不僅僅是學(xué)生傳授知識的老師，同時也要是孩子信任的朋友。

朋友作文1300字 篇3

　　“這個城市，糾結(jié)著太多不甘心的靈魂，太多舍與不舍的選擇和太多欲走還留的眷戀……

　　我們以每一個柔軟心臟的名義談?wù)搻矍椋�是因為每天都有那么那么多的愛情已�?jīng)或者正在穿行整個城市……

　　十年前，除了愛情我們不知道還能去相信什么？愛情——多么美好的事物，我們笑著跳著往里沖……十年了，你傷痕累累了嗎？

　　十年前，我們?yōu)橹��?dāng)時的選擇耿耿于懷，愛情——并不只是單純的渴望，我們哭著喊著往外逃……十年了，你可曾逃開？

　　十年過去了，有句話在心中也變化著語氣和方式念叨著、吶喊著——將愛情進(jìn)行到底！只是：我們?yōu)楹螌�愛情進(jìn)行到底？我們?nèi)绾螌�愛情進(jìn)行到底？我們拿什么將愛情進(jìn)行到底？

　　是問題，也是主題，但更多的時候，愛情是難以作答的多項選擇題……”

　　十年前，這樣一部電視劇在我剛剛進(jìn)入高中的時候走入了我的生活。十年前，這樣一部電視劇開始讓我對未來的大學(xué)生活充滿著無限的向往。十年前，這樣的一部電視劇讓我對愛情開始抱有最純真的渴望。

　　十年后，這樣的一部電視劇依然存在于我的電腦中。十年后，這樣的一部電視劇陪伴著我走過了人生最美好的年華。十年后，這樣的一部電視劇開始讓我對我曾經(jīng)經(jīng)歷過的愛情，曾經(jīng)的愛情信仰進(jìn)行反思。

　　十年，對于一個人來說應(yīng)該是很長的一段時間，同樣也是過的很快的一段時間。瑣碎的塵事讓我們忘記了時光的飛逝，奔忙于塵世的我們沒有精力去細(xì)細(xì)品味荏苒的光陰，而真的靜下心來回首過往的一切我們才發(fā)現(xiàn)自己早已不再年少。

　　宿命與緣分牽絆著我們，十年間無數(shù)人走進(jìn)我們的生活，然后又匆匆走出我們的生命，成為一個個無名的過客。當(dāng)我們在記憶的海里尋找那一朵因光陰而失去的浪花時，才發(fā)現(xiàn)久遠(yuǎn)的過去以無法記起曾經(jīng)的美好和曾經(jīng)走過我們生命的過客。

　　曾經(jīng)對愛情的渴望與向往早已因為一次次的相互傷害而變得殘缺，在相信與不相信，在向往與彷徨，在渴望與膽怯之間徘徊的我們不知道是否還應(yīng)該繼續(xù)做那個美好而又易碎的夢！總以為自己會隨著年齡的增長而變得成熟，總以為自己對愛情付出了全部就可以收獲美好的愛情，總以為這個世間愛情依然是最偉大的情感，總以為她會因為自己的改變和付出的愛而改變。但是，十年間這樣的總以為一次次的都被無情的現(xiàn)實慢慢的俘虜。

　　十年，有些人一點(diǎn)也沒有變，還是十年前的他。而有些人變的好似我們從未相識過一樣。回想起自己十年前的樣子，只是覺得那時的自己傻傻的，雖然現(xiàn)在的自己也是傻傻的。青澀的臉龐略帶著一點(diǎn)點(diǎn)年少的輕狂，不羈的青春也同樣擁有對未來的沖動，草樣的年華里也同樣寄存著那個讓我戀戀不舍的女孩。只是這一切都在這十年間被歲月打磨的鋒芒不再，十年后依然是那張臉，只是與年齡不相協(xié)調(diào)。十年后，輕狂早已九霄云外，只是歲月的厚重讓人變的有些呆板。十年后，對未來依然沖動不已，只是對未來的不確定更多了一份忐忑與不安。十年后，她依然是她，我依然是我。依然是兩條永遠(yuǎn)不能交匯的平行線！只是那份感情里更多的是那份牽掛和只要你過的比我好。

　　十年，高中、大學(xué)、研究生，自己就是在喜怒哀樂的情感和苦辣酸甜的生活中度過的。期間的歡笑與淚水，快樂與苦悶都銘刻在關(guān)于愛情的時光里。其實自己多么想放聲的感嘆一句：“十年啦！好快啊！”只是自己現(xiàn)在依然沒有那樣的資格去發(fā)出這樣一句看似有些無奈的感嘆！十年后，面對現(xiàn)在的愛情，我想起了文慧的那句臺詞：“很多東西似乎就像在昨天一樣的新鮮，但是那畢竟是過了保質(zhì)期的東西！”面對未來的愛情，我想起的則是若彤的那句臺詞：“我們的愛情就像卡布奇諾咖啡一樣，不停的涌起豐厚、細(xì)膩、持久的激情，停留在唇邊舌尖是愛的狂潮！我們的愛就像碧螺春茶，經(jīng)歷了很長的人生閱歷，去除了浮躁又保持了香味兒，同時具有獨(dú)特的生活氣息，讓人覺得踏實。”

　　突然想起陳奕迅的那首《十年》：十年之前，我不認(rèn)識你，你不屬于我。我們還是一樣陪在一個陌生人左右，走過漸漸熟悉的街頭。十年之后，我們是朋友，還可以問候。只是那種溫柔再，也找不到擁抱的理由。情人難免淪為朋友！

　　十年后，有些人依然是朋友，而有些人卻只能是朋友。

　　再過十年，有些人依然還是朋友，而有些人卻只能還是朋友。

朋友作文1300字 篇4

　　此文獻(xiàn)給我最最最要好的姐妹——培、娜、婕。——題記

　　夜，寂靜的夜空……我躺在草坪上，看著空中璀璨的星星，突然，似乎在那遙遠(yuǎn)的天邊看見了你們的笑容，培、娜、婕，小妮想你們了，你們好嗎？

　　記得曾經(jīng)的校園里，有我們的嬉戲，有我們的追逐，有我們的笑容……但是，我們畢業(yè)了，我離開了你們，對不起，雖然曾經(jīng)發(fā)誓我們四姐妹要永遠(yuǎn)在一起的……我，違背了我們間的諾言……

　　大姐，培，還記得你是一個超愛做公主夢的supergirl，還經(jīng)常和我們討論理想中的“王子”，我就開玩笑地說“大姐在等‘frog prince’？我和二姐四妹去幫你挑青蛙吧？”“哈哈。”這個時候，二姐和四妹會善意地大笑，而你呢？氣得臉都青了，然后指著我的鼻子“大罵”：“死丫頭，開你大姐的玩笑，不想活了？！”“哎喲，大姐，你三妹我哪敢喲，不是見你急著嫁出去，我關(guān)心一下嘛~”我毫無畏懼地繼續(xù)看玩笑。二姐和四妹笑得更兇了。“死丫頭！！！我看以后誰要你這個小壞蛋！！！”你更生氣了，臉由青變紫。“唉，不瞞您說，大姐”我故意裝作傷心“我……”這時，大姐你露出得意的微笑，期待我的下文。“我不急，你還沒出嫁呢，我急什么？”又是調(diào)戳，大姐爆發(fā)了，臉由青變紫由紫變白，長長的辮子一甩，雙手環(huán)胸“小丫頭片子，耍到大姐我頭上了？好啊，哼哼，”我、二姐和四妹立刻緊張起來，四妹小聲對我說：“三姐，玩笑開過頭了。”“大姐，我知道錯了，你，你大人有大量，放了我吧。”“放了你？可以啊。不過~”這時，我們?nèi)齻�已經(jīng)松了口氣，因為，螞蟻也知道大姐的下文，你聽——“下星期，你的作業(yè)借我抄。”呼呼，我們的大姐呀，人漂亮，就是作業(yè)爛得一塌糊涂~o(∩_∩)o…于是，我像八爪魚一樣趴在培的身上，狂吻著大姐：“遵命，我的大姐，你真是太善良了，太偉大了，太美麗了，真是人見人愛，花見花開，車見車爆胎……”（省略幾百萬字的美言）“好了好了，真是拿你沒辦法！”“呵呵~”“哈哈~”“嘿嘿~”“嘻嘻~”我們的笑聲沖上了云霄……

　　這就是大姐，永遠(yuǎn)優(yōu)雅，永遠(yuǎn)不會過分生氣……

　　二姐，娜，還記得每節(jié)下課，全校都可以看到你追著我滿學(xué)校的跑，為什么呢？唉，甭說了，定是我惹毛你了。記得那次，我和你借筆記本，你再三提醒我別把本子上“裂口”撕開，可我偏偏和你對著干，“嘶——”筆記本就“game over”了。這時，二姐你就會以800分貝的聲音對我大吼“ⅩⅩ妮！！！你—死—定—了！！！”“哇呀呀，二姐饒命！”說著，我就沖出了教室門，而你呢？二姐，當(dāng)然是拿著把掃帚，追著我滿校園地打，然后，就是我的慘叫啦……可是，二姐你又是最最最疼我的，你知道我英語不好，就常常幫我補(bǔ)習(xí)。二姐，5555~太感動了~

　　這就是二姐，老是對我河?xùn)|獅吼，老是追著我打，卻最疼我的好娜娜~

　　四妹，婕，還記得每節(jié)下課，你總是拿著本數(shù)學(xué)練習(xí)本跑到我這里，嗲嗲地說“三姐，這道方程怎么解啊？還有這道應(yīng)用題怎么列式？”每當(dāng)這時，已早早做完作業(yè)正在打盹的我睜開朦朧睡眼，打著哈欠說“你還沒交數(shù)學(xué)作業(yè)啊？真快”“三姐~你知道我數(shù)學(xué)不好，教教我吧~三姐~”“去問大姐吧，或者二姐還有老鼠都行啊，干嘛找我啊。”“三姐~”這時，你兩眼淚汪汪“三姐是不是不要婕了？5555~”你大哭起來，我就不得不硬著頭皮，頂著倦意，給你講提了。唉，有時候，我會問你：“這么大了，還和我們?nèi)鰦桑俊蹦阈ξ�嘻地回答“誰叫你和大姐二姐這么疼我？”

　　這就是四妹，一個純潔，惹人喜愛，長不大的“小孩”。

　　大姐，二姐，四妹，妮想你們了，你們好嗎？馬上就要開學(xué)了，作業(yè)做完了嗎？暑假去哪里玩了？開心嗎？有想我嗎？

　　大姐，少看看那些言情小說，多做做作業(yè)，妮我沒辦法再給你作業(yè)抄了，你要加油嘍~

　　二姐，我真是太崇拜你了，英語這么好，還經(jīng)常和我一起懲罰男生，如果說我是以速度戰(zhàn)敗男生，你就是以力量取勝，將來，我們一起建立一個幫派，怎么樣？

　　四妹，你真是太太太單純了，總是受人欺負(fù)，以后我不在了，誰替你撐腰？替你把欺負(fù)你的bad boy打一頓？

　　我的姐妹們，曾經(jīng)那個校園里，曾經(jīng)我們的背影，你們，還是否記得？我真的，想再一次和大姐撒依次嬌，再一次被二姐滿校園追著打，再一次寵寵四妹，再一次和你們一起笑，一起哭，一起……

　　現(xiàn)在，我唯一渴求的，就是——我要你們幸福，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的幸福！因為你們是曾經(jīng)帶給我幸福的人，你們的幸福，就是我的幸福！！！

　　培、娜和婕你們是小妮的幸福，所以，小妮我會永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)地默默守護(hù)你們的！等我……

　　By：你們活潑可愛，喜歡惡作劇，喜歡睡覺的小妮子。

朋友作文1300字 篇5

　　小時侯，不管是玩捉迷藏還是過家家，都喜歡和自己最要好的人分在一組。稍大一點(diǎn)，明白了所謂最要好的人叫做朋友，心中也逐漸有了朋友的概念。初中時，每次考試都希望和自己的朋友分在一間考室，這會讓我充滿信心，當(dāng)然遇到不會做的題時還可以互相傳一下紙條。每次考試后都會編位置，成績考得好的還可以自己選位置，當(dāng)我選位置時，也往往是和我最和得來的人坐到一起。在操場打籃球時，也是和自己最要好人分在一組，即使對手實力很強(qiáng)，上去就被刷了下來，但朋友之間相視一笑，誰也沒有埋怨誰。高一開學(xué)那天，我獨(dú)自一人來到學(xué)校。由于剛上高中，誰也不認(rèn)識誰，所以大部分人都是和自己以前的同學(xué)或是認(rèn)識的人一起來上學(xué)，當(dāng)然也不乏像我這樣的獨(dú)行俠。學(xué)校將分班情況打出來貼在墻上，大家一下子將這面墻圍得水泄不通，里面還不時傳出一句‘天吶，我們兩分在一個班，真是太幸運(yùn)了’。費(fèi)了九牛二虎之力，我終于擠了進(jìn)去，以一目十行的速度尋找這我的名字，但當(dāng)看到一張印有七八十個名字的紙上只有一個我認(rèn)識時，也不免有些失落。

　　小時侯，只要誰做游戲時聽我的話，誰把他父親從外地帶回來的牛肉干分一點(diǎn)給我吃，我就認(rèn)為誰是我的朋友。雖然朋友之間也經(jīng)常為爭玩具之類的小事打架，但不用擔(dān)心，以為不對的一方給另一方一塊餅干就解決問題了，也或許是因為第二天找不到人玩過家家就又握手言和了。初中時，班上分為了兩大陣營，劃分的界線就是學(xué)習(xí)成績和對學(xué)習(xí)的態(tài)度。我雖然比較懶，學(xué)習(xí)態(tài)度也不太好，但畢竟瘦死的駱駝比馬大，依靠我天才般的智商，還是混進(jìn)了第一陣營。一般兩大陣營的人是不互相往來的，所以這個界線的劃分使我在班上交友的范圍縮小了一半。我不喜歡刻板、迂腐的書呆子，也不把那些自視甚高、狂傲自負(fù)的尖子生放在眼里，所以那些與我有共同愛好，共同語言，并互相欣賞的人就成了我的朋友。隨著年齡的增長，也漸漸明白了朋友之間一旦產(chǎn)生裂痕是很難恢復(fù)的，所以在說話做事時也就小心了。上了高中，初中時幾個最好的朋友都去了更好的學(xué)校，這讓我感到無比失落，也無比孤獨(dú)，但我卻不愿意把這個新集體里的任何人當(dāng)作朋友，也許是相處時間太短，也有可能是我在刻意在封閉自己。晚上放學(xué)后以飛奔的速度回家，早晨上學(xué)時仍然是一個人穿梭在暗黃的路燈光里，偶爾在食堂和廁所也能看見我的背影，我將獨(dú)行俠的角色扮演到了極至。這也讓我處于一個高不成、低不就的尷尬境地。

　　小時侯，朋友和敵人的界線是很明確的，完全是憑自己的主觀感受，自己喜歡的人就是朋友，不喜歡的就是敵人。有一次，一個與我們家有矛盾的人到家里來，我很不高興，恨不得拿著棒子趕他走，而父母不僅給他做飯吃，還留他在家住了一夜。我很生氣，問父母為什么要這樣做，爸爸只說了一句話：“做人要觀大道”。我很不能理解。而現(xiàn)在，即使一個很不喜歡的人跟我談一個我不感興趣的話題，出于禮貌，我也會裝作很認(rèn)真的在聽。只是我不知道這是我逐漸成熟了還是我變得虛偽了，我是該為我的成熟感到高興還是為我的虛偽感到悲哀呢？“沒有永遠(yuǎn)的朋友，也沒有永遠(yuǎn)的敵人，只有永遠(yuǎn)的利益”“多一個朋友多一條路”等話語讓交朋友變得功利，一次次的沖擊著我原本純潔的心靈，我雖極力掙扎也常常不能避免流于低俗。但流于低俗的難道就只有我一個人嗎？

　　晚上睡不著的時候，想一想誰是我真正的朋友。腦海中迅速浮現(xiàn)出我所認(rèn)識的人，然后再減去這個，除去那個，這一減一再減一的簡單運(yùn)算卻算得我頭都暈了。等結(jié)果出來時，我猛然發(fā)現(xiàn)，站在數(shù)學(xué)的角度看，我犯了一個常識性錯誤。如果我要知道我有幾朋友的話，只需要把自己認(rèn)為是朋友的人挑出來，幾十秒就搞定了，又何必這樣大費(fèi)周章的去一個一個的減呢？在笑自己愚蠢的同時，也不免感慨“相識滿天下，相知能幾人”啊！

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