朋友的五年級作文（精選66篇）
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的朋友的五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
朋友的五年級作文 篇1
朋友是你孤單時陪在你身邊，朋友是當你不開心的時候哄你開心，下面我將要講我的朋友。
我上小學的時候，我的性格有點內向不愿和別人說話，看見他們都有朋友一起走著說著談著笑，心里很不是滋味，進入班級后，老師要求可以自愿調整座位，別人都和自己到好朋友坐一起啦，如我還在孤零零的站在那里，最后只剩下你和我啦，你跑過來跟我說，可以做你的同桌嗎？當然可以我興奮地回答著，我們之間的發生的事情就開始了。
很快就到了中午，吃飯時間到了你見我沒人一起便主動跟我說我跟你一起吧！行當然可以，正好我還缺一個人跟我一起去呢。就這樣，笑著，走著進入了食堂。
我們就這樣慢慢的了解對方，成為了朋友，上完夜自習時，要回寢室啦，躺在床上，還沒一會兒，你就冒險躲過了老師的法眼，來到我睡的地方，鉆進我的被褥里，她跟我說，長大我們還會在一起玩嗎？我說當然會我會一直陪在你身邊，好啊！那么咱倆以后永遠都不分離好嗎？嗯嗯我點了點頭。
早自習的時候，我因為書不會背，被老師狠狠的說了一頓，可我這懦弱的性子，很快就掉下來的眼淚，你勸我說要哭啦！我幫你理解理解，經過她的理解之后。我好像弄明白了。這篇文章的意思。當我在背時，背的很快，也明白啦，大致的意思。
你現在離我而去不知道我們什么時候才能相見。我會在這里永遠等著你——藝冰
朋友的五年級作文 篇2
每次大雨過后，我家的房檐下，墻上，就怕來了大大小小的蝸牛。我常常看入了迷。
今天又下雨了，像往常一樣，又爬來了許多大大小小的蝸牛。我拿起竹竿捅了一只最大的蝸牛，它怕受到傷害，立刻把頭和觸角縮進殼里。我趕快把它放在墻根下，她一動不動。過了好一會兒，大概他覺得危險過去了，才悄悄地邁出觸角，然后，又探出一個笨重的小腦袋，跟著伸出兩只小小的觸角。它用觸角碰碰這兒，粘粘那兒。我仔細一看：“啊，觸角上還有一雙眼呢！”蝸牛挺著突出的眼睛，看清了路，就開始爬了。它每爬一步，都要把頭向前伸得老長，再把觸角向前移動，就這樣蠕動著，一點點向前爬。它從墻根爬到墻頭，從墻頭爬到窗臺上。蝸牛圓錐形的大房子，一步一步不停的向前爬去，就像一位登山運動員，身穿登山服，手拿冰鎬，背著需要的東西，一步一步堅定的向山頂邁進。蝸牛爬呀爬，在墻上和窗臺上留下一條發光的帶子。看著看著，我想，蝸牛的精神，不就像它留下的銀線那樣發光發亮嗎？它一步步爬，累了也不停息，不終止，小動物中唯獨它背著房子走，它不怕艱難，不怕險阻，頑強向上。可是別人都把蝸牛比著落后的象征，這太不公平了。
我愿意與蝸牛交朋友。希望每次雨后，蝸牛都來和我做伴兒。
朋友的五年級作文 篇3
友情是每一個人在生活中是必不可少的，有了真正的友誼，才會使我們的一生受用不盡呀!在我的生活中有著這樣的事例來表示我們之間的友誼!
我還記得，我以前在梅華小學的時候，我的那些好朋友實在是對我有太多太多了的幫助了，甚至實在是我無法用三言兩語能說完的!還記得我以前總是被同學們欺負，都是她們一次兩次的來幫助我解決了這一些問題，也同樣讓我們走出了這樣的困境!在一天下課的時候，我那個時候在走廊上玩!被一個同學絆倒了我，也沒有一聲對不起就離開了，我就一直哭我的好朋友來安慰我!是她們每次看見我愁眉苦臉的時候來幫助我解決了這些困難!
她們總是和我說：“你不理解的問題就來問我，我會教你的!遇到了困難我幫你去解覺!”此刻我心了也充滿了信心!認真的聽她講，我也似乎明白了點什么!在考試的時候我胸有成竹的答下了全部的題目!有一天考試的成績下來了，天啊!真是出乎了我的想象之外，竟然來到了98分，也是她們讓我學會了努力!是她們讓我變得更堅強更好!經過這些我才真正的明白友誼的真實!
在我們的一生中，除了父母和家人還有誰一直在我們身邊陪伴著我們?是朋友，是她們在時時刻刻陪伴著我們，這才是真正的友誼呀!
這就是友情給我帶來的好處，真正的讓我受益不盡呀!
朋友的五年級作文 篇4
后來我回他的那個我的意思是要做朋友是這么說的:什么我的意思，那你不是說不愛了嘿，不愛不可以勉強的。他說可能真的不愛?
那肯定情緒崩潰的啊。畢竟感覺他說的也是真的了，也是認真的。然后真的每次涉及這種結束關系的情緒時，自己想的都是要換頭像。但又不忍心，其實還是比較作，對感情還存有一定的期待吧。而且也真的不忍心就這樣不明不白地彼此嘔氣分開。
所以最后自己是說那就讓他把可能和后面的問號去掉再說一遍我就換頭像。一開始也是有說那就做朋友吧之類的dbq之類的，我說了他也說了。其實自己都懶得去找頭像了，本來也確實是覺得頭像不好看了呢，但好像也沒那種行動力去表現內心分手就該換頭像的心情。
愛情真的很卑微，我甚至在想是不是我們這幾次見面的時候我都穿著厚厚的外套顯得太土氣了，讓他覺得沒了好感。真的太卑微了，明明晚上我還在廁所里面照完鏡子后跑出廁所跟媽媽弟弟和妹妹他們驕傲地說我真好看。明明這幾天還在自戀呢。
那這種卑微的感情，可以卑微到塵埃開出花來嗎。真的太可惜也很抱歉沒能看到他真的愛一個人的樣子。雖然這會也沒多少的難過，其實講真的，要是真的分開了，不要留下其他任何復合的余地，我想我是走的灑脫的那一個。雖然因為這段關系自己犧牲了失去了一些一度很珍惜的人和品質。
朋友的五年級作文 篇5
在寒假里，我認識了一個新朋友。她待我很熱情，我們很好，怎么分也分不開。她叫朱澄晏，在我眼中，她可是像個洋娃娃的女孩。她人雖然不胖，但像一個圓嘟嘟的皮球，眼睛更是不用說，烏黑烏黑，忽閃忽閃的，和兩顆寶石一樣。
我和她是在羽毛球館認識的。那天是我們認識的第一節課，太陽格外明媚，鳥兒動聽的歌聲傳入耳中，使人提起了精氣神。剛開始，教練讓我們慢跑熱身三圈。我和同學們個個爭先恐后，希望自己是第一個。剛跑完第一圈，第二圈還沒有開始，我已經累得氣喘吁吁，不得不停下來休息一會兒。身為同學的朱澄晏看見了這一幕，逐漸放慢了速度，與我目光同排并行，而且不時地鼓勵我：“加油！要相信自己能行的，不能停下！”這簡短有力的安慰，雖然不是好詞佳句，但使灰心的我鼓起了勇氣，向前方繼續奔跑。她一路一直鼓舞我，陪伴我到最后。接下去的時間，老師經常把我們分為一組。練習時，她會講笑話放松。她常常對我說：“有一個禿頭男，一個球飛到他頭上，他用手摸了摸自己的禿頭……”愛笑的我倆，不約而同地哈哈大笑起來。休息的時候會和我說說笑笑，把整個人放開了。兩個人一前一后練球，配合十分默契。
我們深厚的友誼，就此開始了。她是一個能給人勇氣，開心的好朋友，寒假中最棒的新朋友！
朋友的五年級作文 篇6
一天，天氣悶熱，媽媽上班去了。我獨自在家，為了祛熱，我吹著冷空調，吃著冰淇淋，喝著冰飲料，扇著扇子。我吃了一個又一個，喝了一杯又一杯，扇了一遍又一遍，還是不管用。
中午，媽媽下班回來了。由于天氣很悶熱，她口干舌燥，就對我說：“女兒，幫我下樓買瓶水吧！”說罷，她從包里拿出一元錢給了我，我說：“好的，我馬上就去！”
走到小商店，我買了一瓶礦泉水。走在回家的路上，走著走著，我忽然看到腳邊有幾個銀光閃閃的東西，撿起來一瞧，原來是硬幣！我連忙放進了自己的兜里繼續走。我又看見了一個小販在賣青蛙，青蛙在他的刀下痛苦掙扎著。小販不聞不問，還一邊賣一邊吆喝道：“賣青蛙呀！快來買呀！”我不忍心看到這一幕，便走上前去對小販說：“叔叔，把小青蛙賣給我吧！”“哼，你有多少錢？”小販很不屑地問道。我只好從褲兜里摸出了硬幣，遞給了他，他說：“不夠！”但在我的再三懇求之下，他答應賣給我了。
回到家，媽媽看到了我手中的青蛙和水，媽媽生氣地說：“只叫你買水，你還買青蛙干嘛？”我說：“小青蛙很可憐的，如果我不買，它就會被殺了的。上學的時候，我會把它放到學校的池塘里。”媽媽聽了我的話，滿口答應了。
今天，我救了人類的朋友——青蛙，感覺非常有意義。
朋友的五年級作文 篇7
在班上，我一向是大名鼎鼎。可是，最近班里轉來了一個女生，我的名氣便沒有從前那么旺了！
她叫金玉芳，長著一雙炯炯有神的大眼睛，有一張櫻桃小嘴，能說會道。當我第一眼看見她時，便不太喜歡和她相處。老師讓她選位置時，我在心里默默祈禱：千萬不要坐在我后面呀！可結果跟我想的截然相反，老師親切和藹地說：“沈嘉欣后面有一張空位子，你坐到那兒去吧！”我的臉色就晴轉陰，哎呀！老師為什么要陰差陽錯地讓這個我不喜歡的金玉芳坐在我后面呢？
上課時，我留意觀察金玉芳，而導致上課不聽講。突然，老師讓我到黑板上去做題目，可我卻一問三不知！老師又讓金玉芳去做，她竟一下子全做對了！這讓我不由自主地牙恨得癢癢的！
下課時，許許多多同學都圍在金玉芳的桌前！就連我的好朋友姚子怡都湊在一起趕熱鬧，這時，我就覺得臉面過不去，此時特別想找全地縫鉆進去！以后，我便更討厭她了！
放學了，金玉芳在后面拍了拍我的肩。我心想：風頭都讓你出盡了！還來找我干什么？真是冤家路窄了！可她卻笑容可掬地說：“恨我吧！怎么樣，交個朋友？”這時，我深有感觸，原來金玉芳這么大方，一點都不小氣！聽，我終于明白錯怪她了！，從此，我就和她成為了形影不離的好朋友！
朋友的五年級作文 篇8
童年的友誼像一幅充滿情趣的圖畫，像一首歡快動聽的歌曲，或許在交往的過程中會有“陰雨”但雨過天晴便是燦爛的陽光。友誼之花依舊盛開的那么美麗。
就在前不久，我和我的好伙伴李詩云吵了一架，起因就是一個游戲。那就讓我和你慢慢道來。
那天，語文課剛下課，大家像沖鋒戰士一樣沖了出了教室。我們另外幾個好朋友。先要去廁所，李詩云說：“那好吧，我和其他幾個人在‘2’號門等你們。”他們一溜煙地逃走了。但是當我們興沖沖地下去的時候，他們已經開始自顧自的玩起了另一個游戲，我有些不高興，故意放高了聲調說：“不是說好等我們來了一起玩的嗎？你們好像不守信用吧！”“為什么一定要等你們，這是我們的游戲，憑什么聽你的？”李詩云強硬反駁到。我聽了這話，像被重重的打了一拳，想：我又沒說一定要聽我的，她為什么這樣講？我氣急敗壞的和其她幾個好朋友走了。我們的“戰爭”就這樣拉開了“序幕”。到了中午，我們也沒有理睬對方，兩個人相互對視，眼珠瞪得老大，恨不得“吃”了對方。第二次口舌之戰又在給老師批本子的時候發生了。你一言，我一語，聲調時高時低，結果被班主任杭老師聽見了，她了解了事情的經過，語重心長的勸說我們。我們聽后，都覺得自己也有不對。
下課了，我們竟異口同聲地說：“對不起，我們和好吧！”我們都笑了，那種笑，是發自內心最真誠的笑。我們的兩只小手有牽在了一起。
朋友的五年級作文 篇9
你問我難道朋友在人的一生當中非常重要嗎？我會肯定的回答你，沒錯！只有有了朋友你才不會再被寂寞擊倒；只有有了朋友你才會勇敢前行；只有有了朋友你才會成功。很多朋友會在你的一生中留下深刻的背影。友。組詞好友、校友、驢友、良師益友、親朋好友。是啊！從中我們也可以得出朋友的重要性，有一個好的老師是沒用的，還要有一群好朋友。可以和親人相提并論的恐怕也只有朋友了吧，這還不可以表達朋友對我們的重要性嗎？你又問我什么是朋友？朋友但從字義上理解。朋是有兩個“月”組成的，而不是一個，一個“月”那不讀“朋”。朋友是可以和你同舟共濟；朋友是敢于和你去拼搏冒險；朋友可以為你遮風擋雨。你說人越大越孤單。但我要反問你為什么人會越大越孤單？那當然是因為人越大煩惱也就越大，心態也就改變了，假如你多幾個朋友一起散心總是不會孤單的。
朋友就像是一片海，海有平靜時也有波濤洶涌時，一個真正的朋友不會因為一點小矛盾而絕交，一個真正的朋友他一定會“忍”，會把自己心中的那團怒火用瓷磚蓋住，而不是可以讓你看見的玻璃，這就是真正的朋友。
朋友就像珊瑚，你就像海水。珊瑚不能你開海水，否則不能生活；而海水也需要珊瑚，因為珊瑚可以凈化海水，從而潔凈。不禁你需要朋友，朋友有時也需要你的幫助，朋友的朋是兩個“月”是你們兩個人才叫朋友。
朋友一生中不可缺少的一部分。
朋友的五年級作文 篇10
面對要遠走的你，面對曾經一起并肩作戰的朋友，面對曾經在一起的歲月，我們滿懷淚水。不知為什么，以前離別離我們那么遠，現在卻進在咫尺。我們手拉著手，不想松開。校園的樹也在搖擺，為我們的離別哭泣。
曾幾何時，我們為了一道題，而不惜爭論得面紅耳赤；曾幾何時，我們一起分享快樂，承擔痛苦；曾幾何時，我們一起信誓旦旦地說一起去流浪；如今，面對離別這道門，我們無法跨出，哪怕時間在停留一分鐘。看著離別的列車漸漸開來，我送走了你，站臺上只剩下孤獨的我。你留給我的，是美好的記憶，是醒悟和滄桑，我會永遠珍藏在心底。
再回頭看看我們的足跡，大的、小的、深的、淺的，都是我們努力過的，在那里，充滿著我們的歡笑與淚水，不管時間怎樣磨滅，不管歲月怎樣消沉，這都是我們用青春和汗水播種的，只愿它能開花結果。
再見，朋友，你就要開始去拜訪你的夢，沸騰永不變涼。路上再多崎嶇，你也會勇敢不逃避。勇敢地去飛吧，就算跌倒了也不在意；放心地去飛吧，我永遠祝福你。愿你記得，天邊有一顆含淚的星星，永遠注視著你。
再見，朋友，我將要開始新的旅程，去尋找我夢想。春天的和風，是我送你一張綠色的微笑；夏天的太陽，是我送你的激情；秋天的落葉，是我送你的一個甜甜的記憶；冬天飄落的雪花，是我送你重新站起來的勇氣；但愿朋友你永遠記住我們的友誼。
朋友的五年級作文 篇11
我和畢瀟予的關系似乎并不是很好，以前幾乎是兩天一小戰，三天一大戰的，但是，現在卻有一種莫名的友誼。感覺我們兩個很朋友，也不打架了，也不爭吵了……
我們之前，是你容不下我，我也容不下你，就像油與水一樣，互相對侍著。不時你下手就小打一架，要不就我回嘴大吵一番，天天都不平和，濃濃的硝煙味。
在樓梯間，有兩個矮矮的身影在打架，一個沒戴眼鏡，怒氣沖天；另一個戴著眼鏡，不甘示弱。那是誰？我和小畢！為什么打起來？這是因為課間休息，我在教室里溜圈子，遛夠了，教室里的人也少了許多，我也準備去音樂教室上音樂課，剛走到門口，便聽見小畢說：“你是一個傻子，你爸你媽都是沒文化的外星人。”我一聽這話就火了，怎么能這么沒有教養？是誰教的？我也回了一句：“你才沒文化！”我們兩就開始了無休止的爭吵，最后還動手了。我還沒來得及還手，他就溜了出去，我也紅了眼，流下了仇恨的淚花，并飛奔出去。追到四樓的樓梯口，我一下子把他卡死在角落，說：“服不服？”“不服！”“服不服？”“不服！”此時，我已經把憤怒握在了拳頭里，就差請他吃下去了。要不是這時來了一位老師，我才不會松手。
現在想來，我也錯了。這只是童言無忌而已，這只是鬧鬧而已。馬上就要畢業了，你還能罵我幾回？打我幾回？
如今，我兩成了好朋友，終身的好朋友，就像糖與水，融得透透澈澈，飽飽和和，甜甜蜜蜜。
朋友的五年級作文 篇12
今天早上，草地上，有一只小蝸牛在找朋友。
它爬呀爬呀，看到小蜘蛛正在屋檐下織網，小蝸牛高興的對小蜘蛛說：“小蜘蛛你能跟我做朋友嗎？”小蜘蛛說：“沒空，沒空，我還要捕蟲呢！”
小蝸牛看到小蜘蛛那忙忙碌碌的樣子，就離開了小屋。它爬呀爬呀它來到了花園里，小蝸牛看到小蜜蜂在花叢中飛來飛去。小蝸牛興奮的說：“小蜜蜂，小蜜蜂，你能跟我做朋友嗎？”小蜜蜂說：“沒空，沒空，我還要采花蜜呢！”話剛說完，小蜜蜂就飛到花叢中不見了！
小蝸牛傷心的離開了花園來到了田野里。它爬呀爬呀，看到蟈蟈，小蝸牛連忙說：“蟈蟈，你能和我做朋友嗎？”蟈蟈急急忙忙地說：“我還要去參加音樂大會呢！”蟈蟈背著吉他匆匆忙忙的走了，這時小螞蟻背著糧食走來了，小蝸牛說：“小螞蟻，你能和我做朋友嗎？”小螞蟻說：“沒空，沒空，我還忙著運食物呢！”天空中烏云密布看來小螞蟻確實沒空。
小蝸牛傷心地爬呀爬呀，一邊嘆氣一邊爬，“咦？咦？為什么這小山坡越來越高呢？”原來它爬到了一只小烏龜的身上呀，小蝸牛說：“你能跟我做世界上最好的朋友嗎？”“好啊”小烏龜高興地說。“那我們一起去旅行吧！”小蝸牛歡快地說。
小蝸牛坐在烏龜的背上，看到周圍碧綠的草地，鮮艷的花朵。這時，溫暖的陽光照在它的身上，它心里樂滋滋的。
朋友的五年級作文 篇13
朋友是可以一起打著傘在雨中漫步；是可以一起在海邊沙灘上打個滾兒；是可以一起沉溺于某種音樂遐思；是可以一起徘徊于書海暢游；朋友是有悲傷我陪你一起掉眼淚，有歡樂我和你一起傻傻的笑
朋友不一定常常聯系，但也不會忘記，每次偶爾念起，還是感覺那么溫暖、那么親切、那么柔情；朋友是把關懷放在心里，把關注藏在眼底；朋友是相伴走過一段又一段的人生，攜手共度一個又一個黃昏；朋友是想起時平添喜悅，憶及時更多溫柔。朋友如醇酒，味濃而易醉；朋友如花香，淡雅且芬芳；朋友是秋天的雨，細膩又滿懷詩意；
朋友是十二月的梅，純潔又傲然挺立。朋友不是畫，它比畫更絢麗；朋友不是歌，它比歌更動聽；朋友應是那意味深長的散文，寫過昨天又期待未來。
朋友的美不在來日方長；朋友最真是瞬間永恒、相知剎那；朋友的可貴不是因為曾一同走過的歲月，朋友最難得是分別以后依然會時時想起，依然能記得：你，是我的朋友。
有朋友的日子里總是陽光燦爛，花朵鮮艷；有朋友的時候才發現自己已經擁有了一切。我們可以失去很多，但不能失去的是朋友。朋友也許并不能成為一段永恒，朋友也許只是你生命中某段時間的一個過客，但因為這份緣起緣滅，更使生命變得美麗起來，朋友的情感更加生動和珍貴。即使沒有將來又有何妨？至少，曾經我們一起走過許多坎坷的路！
朋友的五年級作文 篇14
一天早晨，我出去跑步，忽然，一個灰色的小東西在路邊探頭探腦地看著我，這是什么？我小心地走過去，發現是一只小麻雀，它嘴角嫩黃，冷得直拍翅膀，站不穩的小紅腳焦急地直打轉，好可憐啊，可能是因為昨夜風大雨大，一不小心從樹上栽下來的吧。它看到我，嚇得直往后躲，可能是太小，想飛又飛不起來。我帶它回了家，用衛生紙把它身上的小石粒撣掉，又喂了些水、蛋黃，它吃得還挺開心，我把它裝進了一個小籠子里，天天找時間訓練它，讓它信任我，讓它蹲在我的手指上，讓它飛，可它總是一下子栽了下去……不久我便和小麻雀成了朋友。
可好景不長，媽媽聽說了有禽流感，看到我天天和它玩，既擔心它有病毒又擔心影響我學習，便命令似的說：“把它放了吧。它有它的自由。”我很舍不得，可是又無能為力，拿著它下了樓，我深知小區里的貓很多，這樣放了它會成為貓的美味，怎么辦呢？這時我發現走廊里停放著的爸爸的不用了很久的自行車，我用紙板給小麻雀搭了一個窩，我把小心地放了進去，回家了……我們仍像以前一樣玩著。
一天，我幫媽媽扔垃圾，又去看看我的好朋友，可是，窩……它居然空了！我傷心地告訴媽媽，媽媽望了望天空，說：“它一定是飛走了。”我望了一下天空，那的好多鳥呀，大聲地啼叫，仿佛那是我的小鳥在啼叫吧，我的好朋友，你在哪呢？這時那些叫聲仿佛又洪亮了許多…… 六年級：李澤宇
朋友的五年級作文 篇15
我對朋友的認識原來是模糊的，但彭博讓我對“朋友”一詞有了更深的理解。開始見到他時，伙伴們都很討厭他，因為他學習成績差，考試經常不及格，并且他的鼻孔上經常掛著兩條“河流”，看見就叫人惡心。我們給他起的外號很多，如“鼻涕蟲”、“鼻涕妞妞”等，但他也從不埋怨，還是很樂意幫助我們，而我們一看是他幫忙，就會“哼”的一聲走開。
但有一件事讓我改變了對他的看法。彭博家是開理發店的。他父母工作很忙，沒時間接送他上下學，他便每天騎著自行車，并且還帶著他家的一個小妹妹一同去上學。每天，他都是先把妹妹送到天衢東路小學西校后，自己再騎車到東校高級部來上課。放學后，他需要到西校把他妹妹接回家。哪像我們，每天還讓爸爸媽媽接送。原來彭博也是有優點的，他不但自己上學，還幫助妹妹上學。這實在讓我感到很慚愧，不知怎的，我對彭博產生了一種敬佩感。
彭博還心靈手巧，他手中經常擺弄一些小玩意兒，時不時就弄出一些“小發明”。一根細細的'鋼絲，我怎么插也插不到那個小眼里去，有人讓我去找彭博。我想：我都插不進去，他能插進去嗎？但我還是讓他幫幫我。只見他飛快的把鋼絲穿進去，還牢牢的打了一個結，交給了我。我發現彭博不但能幫家里做事，自理能力強，他還很聰明，因此我更加喜歡他了。
彭博雖然幫助了我很多次，但我印象最深的，還是那件事。一天下午放學后，因為我父母有事，只好自己走著回家。天陰沉沉的，馬上就要下雨了，
朋友的五年級作文 篇16
我愛讀書，尤其愛讀好書。
“好書也者，朋友是也。”
朋友是好書。其中有些只有幾頁，有些卻洋洋灑灑。有些是精裝書，有些是袖珍本。但學到最后，總是這樣或那樣一句濃縮的話。這些話足以在意志最薄弱的時候支撐人生。
我的好朋友吳雙，是一個樂觀、開朗的女生。她不管是面對挫折或是經歷平常的生活都能微笑面對，以至于經常被她那怪里怪氣的“哇哈哈，笑死我喲，哎呦，你怎么這么逗！”嚇到；而我呢，則少年老成，用爸爸的話說是“人小鬼大”。總是很沉穩。雖然我們性格天壤之別，但鬼使神差地成了好朋友。
她總是很開心，對每一個人都熱情的一塌糊涂，別人的事情不管能不能幫忙，都樂意插上一腳，可往往越幫越忙。但是，靠著她糊里糊涂的熱情，班上的每一個同學，包括不善言辭的我也都開始關心別人的事了。
她不大愛看書，只喜歡和班上的同學一起到處亂玩。而我恰恰相反，只愿在書的海洋里盡情遨游。可她經常大叫著沖進教室，奪掉我手中厚厚的名著，道：“一天到晚就曉得看書，陪我走走！”說罷，還沒等我抬頭，就拉著我在學校滿世界閑逛。我總是皺著眉極不情愿，而她卻滿不在乎。所以，我對她有了些不理解，覺得她很煩。
我是一個極其看中學習的人。有一次數學考試考砸了，便悶悶不樂地呆在座位上，盯著錯題發呆。她看見了，仿佛哪壺不開提哪壺地抽走我的試卷。拍了我一下：“不就是沒考好哦，不至于這樣也！”我因心情煩躁，毫不客氣地回了。
朋友的五年級作文 篇17
前些天，張老師帶我們做了一個游戲，叫做――摸朋友。摸朋友并不是用手去摸朋友，而是在裝滿整個班同學名字的紙袋里，隨意抽出一個紙條，紙條上寫著誰的名字，那位同學就是你的朋友。說起這個游戲呀，真是又有意義又有趣兒。
那天，張老師讓我們每一位同學買了一個軟皮抄，并在上面寫上“朋友”，一句名言，最后寫上自己的姓名加“與你共勉”四個字。一切準備OK，就等著下午最后一節課的到來。
盼呀盼，總算把最后一節課給盼來了，老師笑盈盈地走了進來，說了一些話，我無心聽，只想游戲快些開始。
游戲終于要開始了，張老師讓我們把寫著自己名字的紙條放進紙袋，按組上講臺摸朋友。我在下面祈禱著，要抽到袁田甜的啊，上帝幫忙啊！我看著已摸完的同學，有的眉開眼笑，有的把抽到的名字給其他同學看。到我了，我把手伸進紙袋，要摸到袁田甜啊，我想和你成為朋友。我拿出來一看，NO，NO，NO，是王云的名字，唉！
該送禮物了，當張玉琳念到我的名字的時候，我也可以出去了。我念了王云的名字后，他又念了……全部念完之后，教室外的走廊，已排起了一條長龍，同學們都興高采烈，說起了話。我急忙看著兩位朋友的本兒。現在到了送禮物的時候了。我右手接過張玉琳的軟皮抄，左手把自己買的本子送給了王云。本子全部送完了，我們走進了教室。這時，教室一片歡呼聲。
那難忘的“摸朋友”。
朋友的五年級作文 篇18
俗話說得好：在家靠父母，出門靠朋友。每個人都會有自己的朋友，只是有的人朋友會很多，而有些人朋友特別少。家長對子女交朋友也有很多看法，有這樣一個故事：
甲乙兩個孩子是鄰居，從小就經常在一起學習，一起玩耍。上了小學，又在一個學校，正巧又被分在了一個班級。剛開始，兩人成績都差不多。慢慢地，甲的成績比乙的成績好一些了。有一次考試，甲沒考好，他的家長以為是他跟乙在一起玩的時間太長了，跟乙學壞了。便對他說，如果下次考試再考不好，就不許他再與乙在一起玩了。從那以后，甲的情緒一直很低落，學習的興趣也不高了。終于，再一次的考試，成績不但沒上升，反而又下降了。于是他的家長不再讓他與乙在一起玩了，就這樣，甲的情緒越來低落，成績也越來越差了。
像這種例子，其實生活中還有許多許多。都說：人往高處走，水往低處流。許多家長都只讓自己的孩子和經、成績好的同學在一起，和成績不好的同學連話都不讓講，這肯定是不應該的。如果每個家長都這樣想，這樣做，都要求子女只和成績好的同學在一起，成績好的同學也就不可能理他的了，只能找成績更好的同學做朋友了，不是導致誰都沒有朋友都沒有了嗎？
玩樂時，要人人平等。無論與誰交朋友，只要不影響學習，與誰交朋友又有什么區別呢？
朋友的五年級作文 篇19
你們，有自己的朋友嗎?
我有，我有一個十分要好的朋友，不過，請珍惜朋友哦!不然，她以姍姍離開，而你還在原地等待。
其實有時候我會很迷惘，我不知道自己想要什么，我總認為我不夠聰明，不夠自信，不夠漂亮……每次，家人說我是我也想知道，是啊，為什么每次都那么差呢?
倘若你身邊有一個總是陪伴你的人，那你可要珍惜哦!不要等著他離開了，才后悔。倘若有一個，無論發生什么事，都站在你這一方的，總是默默的守護你，從不離開，那樣，你要珍惜你的朋友。可能她不漂亮，不夠幽默，甚至還有一大堆缺點，但是，她才是你的朋友，因為他會隨時守護你，而并不貪圖什么。
也許有一天，她也會等煩，等著你，可你仍不拿他當人看，仍是任性，仍拋可棄，仍愛則留，那么，他會悄然離開。也許有些東西，只有在失去后才會覺得空空的，沒有意料之中的釋放，有的，只是莫名的傷心和不爽。其實，人并不是離開另一個人就不能活的。
我的好朋友，是一個大我兩級的朋友，她不算聰明，可她幽默風趣，她不夠漂亮，可是嬌小可愛。我倆已經不在同一所學校讀書了，可是再次見面，沒有生疏，沒有那種不知道該說什么的尷尬，仍然是聊了一路，聊得十分開心，從學習，到生活，從生活，到身邊的人……這些，我們都聊了很久很久。
請珍惜你身邊的朋友，請好好對待他們，不要等他默然離去，你才會后悔哦!!!
朋友的五年級作文 篇20
金子做的枷鎖是最重的。忘了是哪個文人所說的話。在孩童的眼里，大人的世界那么虛偽，一直被金錢束縛著、控制著。那些守財奴自然不用說了，可你有沒有發現，最虛偽的是到處宣揚金錢的害處、一副沒有錢我生活得更好的家伙。
朋友是什么？朋友總是為你遮風擋雨，即使你在遠方承受風雪，他(她)也會祈禱，讓那些風雪落在自己身上。朋友是一個讓我們冰冷的心溫暖了很多次的詞語。
再溫暖的東西，在金錢和勢力的腳下也顯得那么不堪一擊。《羚羊木雕》中的我也試圖反抗過，聽見了嗎？面對威嚴、勢力的父母親，她也承受不住壓力。擋的風雪，原來不值一直羚羊木雕。
今天我們都在說避免資源的浪費，卻忽視了心靈的荒蕪和自身生命能量的浪費。
于丹
友情不是商品，它在超市里買不到；友情不是蘑菇，它在樹林里找不到。它是長在心里的。每個人都有想守護的東西，友情往往只能屈服在金錢、勢力的腳下。
莫懷戚描述的是怎樣一副唯美的畫面呢？其樂融融，感人肺腑。老師說，唯美就是指不存在的、人類憑空想象出來的。我否定。一定出現過的，在那遙遠的洪荒時代、遠古時期。只不過，后來出現的一種叫金錢的東西，漸漸磨滅了唯美。
唯美不應該不惜任何代價去保護友誼，從而使它受到玷污。如果為了更偉大的愛，必須犧牲，那也是沒有辦法的事，那么，它能夠真的到達完美的境界了。
泰戈爾《戈拉》
哦，是的。太忽視是無知，太強調是虛偽。
朋友的五年級作文 篇21
童年有許許多多的事情值得你回憶，特別是有一個好朋友在你身邊鼓勵你、幫助你、保護你時，就仿佛是一縷陽關照射自你的心田上，心里就會感到無比的溫暖。我有許多能讓我感到溫暖的朋友，有：張子昂、高盛禹、仲驛涵、劉若星、施睿……但是，只有一個朋友是在我哭泣的時候幫助我，鼓勵我，保護我他的名字叫——崔業偉。
崔業偉是一個圓頭圓臉塌鼻子的小男孩。別看他是個男孩子，但卻特別愛哭，不會寫作業了哭、寫慢了哭、小飯桌阿姨接他晚了，他還是哭。有一次我勸他別再哭了，不但沒勸住，還把鼻涕弄得我滿那都是。大家看他是這種性格，就給它起了個綽號，叫：“小溺泥”。下面，我講一下我們是怎么從兩個不在一起的同學變成了兩個好朋友的故事。
以前我們倆從來不在一起玩，不在一起游戲。有一次我對他說：“咱倆干脆做個朋友吧，好嗎？”崔業偉說：“好啊好啊，我到現在還沒有一個朋友呢，咱們從現在開始就是朋友咯！”從那天開始，我們倆每天中午放學散完隊，就一起手牽著手蹦蹦跳跳的去了小飯桌。還有一次，我們倆鬧了一點小誤會，結果發展到反目成仇的地步。我放學回家想了一個晚上，第二天去小飯桌阿姨家時，我就想跟他道歉。可誰知到他卻先跟我道了謙。之后我們倆都樂開了花。而且都給了各自一張小卡片，上面寫著：“祝愿我們的友誼天長地久，直到永遠。
我想，他以前沒有朋友，但現在有我這個朋友，他一定會幸福快樂！
朋友的五年級作文 篇22
我有一個純真的好朋友，他在我傷心的時候安慰我，在我沮喪的時候鼓勵我，他就是咱班的許朋。
許朋有著一張胖乎乎的臉蛋，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一頭烏黑的頭發，帥氣極了!
記得有一次上課，我和許朋在講小話，被老師看到了，老師嚴厲地批評了我和許朋，我傷心的哭了起來。后來許朋安慰地對我說：“別哭了，以后咱們上課別說小話就是了，這樣我們就不會挨老師的批評了。”聽了許朋的話，我破涕為笑了。
記得還有一次考試，我沒考好，整天悶悶不樂，許朋似乎看出了我的心思，輕輕地對我說：“算了吧，失敗乃成功之母，不能因為一點失敗就放棄了，要加油。”之后，我又重新找回了我的自信，開始發奮圖強，每天加緊學習，結果在下一次考試中，我果然取得了好成績，我開心的和許朋抱在了一起。
許朋不僅在學習上很刻苦，而且在生活當中他也很孝敬自己的父母。有一次，他的父親不幸病倒了，而當時許朋的母親卻出差了，家里只剩下許朋，于是他擔起了家里所有的責任，每天幫爸爸喂藥，服侍他的生活起居，自己還要抽時間出來學習，而且成績一直保持在班上的前3名，因此，我很佩服他頑強的毅力，我一定要向他學習！
你瞧，這就是我的好朋友，你覺得他可愛嗎？如果你覺得他很可愛，一定要和他交朋友哦！
朋友的五年級作文 篇23
你們痛恨對手嗎？大家當然會恨和自己作對的人，但是我卻要深深地感謝我的對手。
我的對手是和我一個班級的，我們兩個都是美術老師的心腹，在老師的眼中，我們都是“奇才”。
我們在上小學之前就認識了對方了，那天，我和朋友們一起在玩“捉迷藏”玩著玩著下雨了，離家很近的朋友都戴著帽子跑回了家，我的家說近不近說遠不遠，突然，一個和我年齡相仿的女孩，她說：“嘿!我們一起撐傘吧!我見過你，多虧有她的幫助，我才回到了溫暖的家。
嘿！你們肯定不相信，之前幫助過我的小女孩，她就是我現在的對手——老曹。嘿，說來你們還不信，我倆之前還是彼此的知己呢！我們在美術界的共同話題。那有人肯定會問：“后來你們怎么成了對手呢？事情是這樣的——
我們一起一起升上了小學，因為我們都有美術天賦，美術老師希望把我們培養成才，直到有一天——美術老師要從我們之間選出一位去參加繪畫大賽，我們因為這件事情鬧得不可開交，原來每次下課我們就會站在外面的空地上聊天，但現在我和她坐在各自的座位上練習畫畫，后來她勝了，我本以為她會來嘲笑我，但她卻跟美術老師說：“我們兩個是同進同退的，她輸了我也輸，她贏了我也贏。”美術老師非常可惜地說：“好吧！我再找人選。”聽后，我非常感謝她，我們又和好如初了。
朋友的五年級作文 篇24
友情是心靈的休息地，真正的友情只能用心體會，用愛感受。
君子之交，其淡如水。執著而求，咫尺千里。
莎士比亞說：“人生如舞臺。”
人的一生有前臺，也有后臺。前臺是粉墨登場的所在，費盡心思化好了妝，穿好了衣服，準備好了臺詞，端起了架勢，調勻了呼吸，一步步踱出去，使出渾身解數：該唱的，唱的五音不亂；該說的，說的字正腔圓；該演的，演的淋漓盡致，于是博得滿堂彩，名利雙收，躊躇滿志而歸。
然而，當他回到后臺，脫下戲服，卸下妝彩，露出疲憊發黃的臉部時，后臺有沒有一個朋友在等他，和他說一句真心話，道一聲辛苦了，或默默交換一個眼色，著眼色也許比前臺的滿堂彩都要受用，而且必要！
人有沒有這樣的朋友，很重要。后臺的朋友，是心靈的休息地，在他面前，不必化妝，不必穿戲服，不必做事情，不必端架子，可以說真話，可以說沒出息的話，可以讓他知道你很脆弱，很懦弱，很害怕，每次要走入前臺時都很緊張，很厭惡，因為你確知后臺朋友只會安慰你，不會取笑你，不會奚落你。
況且，在他面前你早已沒有形象可言了，也樂得繼續沒形象下去。人生有一個地方，有一個人，在這人面前，可以不必有出息，可以不必有形象，可以暴露弱點，可以是全身弱點，這是很大的解放。有此解放，人可以在解放一陣子之后，重拾勇氣，重披戲服，再次化妝，再次端架子，走到前臺去演好須扮演的角色，做一個人模人樣的人物，博得世俗的贊美。
朋友的五年級作文 篇25
我有三個朋友，我們都是在幼兒園認識的，我們同班又睡在一起，就這樣我們成了好兄弟。他們的小名是：軍軍、佳佳和成成。我們都一樣大，可是成成只比我們大一歲，但是他就像我們的好哥哥，因為他比我高了許多。我們總是兄弟連心，起力斷金，我們其中一人被欺負了，我們一定不會后退一步，不管他是胖是高，我們都要和他拼到底。
一天，我們正玩得開心，突然草叢中竄出一只野狗，它一邊咧著嘴一邊流口水一邊狂叫，我們一直跑，跑到十幾棵大樹的旁邊。我們一人撿兩口袋的石頭，爬到樹上，野狗來了，我們拿著石頭一邊丟，一邊往上面爬，野狗被我們打跑了。我們連野狗也打贏了，何況和我們一樣大的小孩子，別的小孩子不能做的事，我們四兄弟一定能夠做到。
還有一次，我們去公園捉螳螂打架。我們先兩個人用紙抓著它的雙腳，再抓著它的身體，然后放進大罐子里面。我先和佳佳比，因為他和我同樣姓王。比賽開始了，兩只螳螂站了起來，都用自己的前腳抓對方，毫不示弱，我們倆著急得都快跳了起來，我們看著看著還是勝負不分，實在瞧累了的我們就躺在地上睡著了，醒來看看表，比賽已經進行了半小時，終于分出結果了，這時在一旁觀戰的成成笑著說：“你們兩個打成了平手”。我們開心的笑著說：“連螳螂也被我們的友情感動了。”都對對方認輸。已經四點了，我們都高興的各自回家了。
朋友的五年級作文 篇26
星期天，我和朋友在廣場玩。我們準備玩捉迷藏，森森抓，我和軒軒藏。
游戲開始了，我們兩個藏在一起。沒多久，森森就發現了我們。“快跑，森森馬上就要抓到我們了。”由于我倆只有一個可以生存，所以我一邊大聲吆喝一邊動起了壞心思，我鬼使神差地伸出右手，在背后猛地推了軒軒一把，軒軒毫無防備，一下子沒有站穩，森森順利抓住了他，我這才松了一口氣。
第二局，我和森森沒藏在一起，軒軒東跑西跑費了九牛二虎之力也沒能找到我們。幾分鐘后，他終于發現了森森，嚇得森森快步跑到我跟前，我們一起逃得飛快，在確定沒有危險后，便站在草地上準備歇一會兒，因為我們跑得太快累的氣喘吁吁。可還未緩過勁兒，軒軒居然追上來了，“呀！大事不好，快跑。”我一邊呼喊一邊又故伎重施，結果森森就被抓住了。
最后一輪。森森又開始抓我和軒軒，我已成功得到電棒，森森就開始追起軒軒，我故意攔著森森讓軒軒成功逃脫，并偷得電棒，我和軒軒又勝利了。
今天，我雖然勝了三局，但卻是我使了小手段的結果，我心里好像并沒有想象中那么快樂。一陣微風拂過我的臉龐，仿佛在對我說：“你要做誠實的自己。”望著森森和軒軒兄弟倆漸漸消失的背影，我在心里默默地說：“對不起，朋友，不會再有下次了。”
朋友的五年級作文 篇27
寒假里，我和幾個朋友約好了在“大象公園”見面，可是沒想到，卻見到了這對活潑的新疆兄弟。
我們來到大象公園，爬上石象的背。羅羅眼尖，看見了那對新疆兄弟，便大叫起來：“哎，你們看！那不是對面新疆飯店的兩個嗎？”我們三個向她手指著的地方看去，真的！地地道道的新疆小男子漢！他們很快也發現了我們，就想和我們交朋友。可是，他們這對小兄弟沒有學過漢語，不過，也會一些簡單的發音，但交流起來仍然很困難。但我們連蒙帶猜也能猜出個大概幾分來。
這兩個小男孩跟我們差不多年齡，但可比我們厲害多了。他們自行車玩的溜溜兒的，令人瞠目結舌。幾十厘米高的臺階，把車把一提，就蹦上來了。
他們還會翻跟頭。前空翻不在話下。他們死拽著姚大不放手，一定讓他也翻幾個。因為姚大是唯一的男生。可是，就憑姚大那矮胖矮胖的身材(比我還矮上一個頭多，我一米六五，很高吧！)，是無論如何也翻不了的。但是他們偏要讓他翻，被逼無奈，姚大只好在草地上狼狽地翻了幾個，把我們笑的，前仰后合。他身上沾滿了草根(幸好沒有沾上屎~草地上很多狗拉的屎~)，樣子搞笑之極。
這兩個小男孩還有很多很多本事，這讓我們一下子喜歡上了他們。這對新疆的小兄弟，這兩個新疆的小男子漢！如果他們能學漢語那該多好啊！這樣，我們就可以和他們交流、聊天……
約好了，明天：
不~見~不~散！
朋友的五年級作文 篇28
有時候，我在想，為什么親密的家人可以脫口而出職責的話，普通的朋友卻會選擇諒解？
有一次，我和表妹約好了要一起去逛街。我和表妹小時候都是在外婆家長大的，然后一起轉到了市里的中學，她只比我小一個月，所以我們的關系非常好。因為有點事耽擱了，我遲到了大概十五分鐘，迎接我的是表妹轟炸而來的語言。表妹說：“你怎么那么慢啊？下次要快點，我在這都要熱死了，慢吞吞的……”我會笑瞇瞇地回著她，很厚臉皮的那種，我們會繼續嘻嘻哈哈地逛街。
上次我和一個同班同學去玩，我和她幾乎沒有什么交集，有一次因為學校黑板報的事情約出來了一次。很尷尬的是我這次依然遲到了將近十五分鐘。剛到她面前的時候，我就會很抱歉地說：“真是不好意思啊，有點事耽誤了。”我可以很明顯地看到她臉上的不悅，但是她還是沒有對我發脾氣，后來就一直彌漫著一種尷尬的氣息。
后來我思考了許久，我想這應該就是家人和朋友的區別吧。家人，因為親密，他們可以更加隨意地指出我的不足，事情過去了，我們依然可以親密無間。朋友，因為疏遠，沒有太大的立場來指責我，或許也不想指責我，不愿意暴露自己藏起來的一面，所以他們會用善良的面具來諒解我。只有自己知道，他們心里的不滿會越來越多，我們之間的隔閡也越來越大。
珍惜那些對你“毒舌”的人吧，他們才是明鏡。
朋友的五年級作文 篇29
在成功的道路上，有一條路，那是對手創造出來的。
我們班上有一位叫楊子敬的同學，他因為成績很好，所以被同學們稱為“學神”。成績不錯的我和他差不了多少，不但沒人稱贊我，還有人叫我“陳死魚”，“陳記烤魚”、“酸菜魚”等。每次聽到這些外號，能把我鼻子都給氣歪了。
鏡頭一
一天中午，老師讓我們做課堂作業，我朝楊子敬的位置上看了一眼，還好，他沒來，我趕緊拿起筆迅速寫起來，我還有一大題就寫完時，楊子敬上氣不接下氣地回來了，寫完后，我趕緊交給老師改，一看楊子敬已經在看書了，唉，我又成了他的手下敗將。
鏡頭二
星期五下午，語文老師突襲，試卷發下來，題目不多，這次一定能考到好成績。
好不容易，過了漫長的周末。星期一來到學校，只見講臺上有一堆試卷。語文老師等人來全了，便開始報成績：邵佳成45，周通洋72……陳思瑜99，楊子敬100。怎么可能，哎，可惡的家伙，他又考了100，我就不信我一直賽不過你。
光陰似箭，一學期過去了，我發現，我做作業的速度變快了，做作業的質量提高了，這才知道我和楊子敬比速度時，我的速度比他快。和他比成績時，我成績也提高了。原來，是楊子敬讓我成績越來越好，讓我的速度越來越快，就這樣，我和他成了一對形影不離的好朋友，在以后的學習中，我們互相幫助，互相請教。
朋友的五年級作文 篇30
一天，我和媽媽在商場里逛，突然看見一群可愛的金魚，我把媽媽叫了過來買了這群金魚。
我最喜歡那條黑色金魚。墨黑墨黑，身上密密麻麻的鱗片像一件威武的盔甲，肚子鼓鼓的，像要爆炸似的。嘴巴一張一合，開心極了，還吐出許多晶瑩透剔的小泡泡，好像有一臺泡泡制造機。眼睛像兩顆圓圓的珍珠。尾巴長長的，像把尺子，又像兩把粗粗的面條，還像一條裙子。有時像運動員，不停拍動水花，在水里躍向空中。
金魚游起來慢悠悠的，有時躲在水草后面，有時藏在石頭下面。金魚走起來很安靜很安靜，誰都發現不了它，如果你不仔細聽，肯定會被嚇一大跳。
金魚很喜歡吃東西。有一次，我把一些魚糧放進水里，它看見了，游過去。小嘴巴一張，魚糧就被吞進去了，不到一分鐘，就吃光了。但是，只要喂多了，金魚會被撐死。到了晚上，金魚就開始睡覺，但是它跟我們不一樣，是睜著眼睛睡覺的。
每一次放學，我都給金魚說那些傷心的話，它只是看著我，嘴里每一秒變出一個小小的泡泡，好像在說：“以后不能再這樣了，不然，你的成績就落后一大步了。”我聽到這些話之后，心情馬上變好了，就把書包放在床上，拿出老師布置的作業，開始做起來。
金魚不僅可愛、天真、傻呆呆的、肥嘟嘟的，還是我最好的朋友。
朋友的五年級作文 篇31
朋友啊，在無盡的深夜，我沉浸在孤獨之中，被完全吞沒……
已寒冷凄清，滿目蕭然，愁云慘淡，就像是連悲哀都是徒勞。悲傷刺痛胸膛里那可跳動的心臟，空虛的仿佛根本沒有出現過，被失落和惆悵取而代之，隨著每一次跳動把失落和惆悵流向全身。內心的憤怒在脆弱的現實上舞蹈；現實的憤怒在脆弱的內心舞動。幻想破滅的孤獨在內心充斥，眼前的如詩如畫，鳥語花香，勃勃生機實在不敢恭維。
有人說：心，若沒有棲息的地方，到哪里都是流浪。
我大概就是這樣，在沒有朋友的世界，到哪兒都是孤獨。就像我現在的樣子，孤獨卻又無助，憤怒的像氣鼓的河豚，惶恐的像迷路的孩子，懦弱的像地上的毛蟲，我渴望著一個能進入我內心的人，輕輕地撥開云霧，為我灑下柔和的陽光，為我帶來溫暖、堅強。
你們看看，一個知己對于一個大文豪來說是多么的重要！
它對與徐志摩來說：得之，我幸，不得，我命。
它讓元稹認為：曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。
它讓余光中發現：夏天死的時候，所有蓮都殉情。
它給了李商隱這千古名句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
如此美好的情感，何時才能填充我的內心，給我新的希望？我的朋友你在哪里？可是別人怎么發現我呢？怎么發現這里有一個近在天，邊遠在眼前的朋友，那個朋友內心的善良。
“每個人的心里都有一團火，路過的人看到的只有煙”，這是藝術大師梵高的見解。
朋友的五年級作文 篇32
小狗美美是一只漂亮、干凈的貴賓犬。
一天，她在家里覺得很無聊，心想：“我出去找幾個朋友一塊兒玩吧！”于是美美告別了媽媽，出去找朋友了。
美美搖著尾巴，擺動著婀娜的身體緩慢、優雅地走在路上，她邊走邊想：“我今天一定要找到一個好朋友。”這時，小狗麗麗走了過來對她說：“我可以和你一起玩嗎？”美美仔細打量著麗麗，朝她：“汪汪”叫了兩聲，說：“你長得一點兒也不漂亮，我才不要和你玩，我要和漂亮的女生一起玩！”麗麗聽了后，低著頭傷心地走了。
美美搖頭擺尾地繼續往前走，突然，一只黑乎乎的小狗跑了過來對她說：“你好，我叫壯壯，你叫什么名字？我們一起玩好不好？”美美連忙大叫：“走開，走開，別靠近我！你好臟好臭，我才不要和你一起玩呢！”壯壯聽了后，垂頭喪氣地走了。
就這樣，從早上到天黑，美美一個朋友也沒有找到，最后失望地回家了。到家后，媽媽親切地問她：“你今天找到朋友和你一起玩了嗎？”美美傷心地回答：“我一個朋友也沒有找到。”于是把找朋友的經過告訴了媽媽。媽媽聽后微笑著說：“一個人的外表不是最重要的，重要的是要有一顆想要交朋友的心。”美美慚愧地低下了頭，對媽媽說：“我知道錯了，我不應該那么驕傲自大，我明天就去向她們道歉，我一定會和她們成為好朋友的！”
朋友的五年級作文 篇33
“今天早晨真好啊！”小木偶高興地說。“可是只有我一個人玩，真無聊！”他唉聲嘆氣地說，突然間，他有了靈感決定去交朋友。
剛走了一段路，他看見以前騙走他紅書包的小紅狐正在搶小白兔的新帽子，正在大聲喊道：“趕快把你的帽子給我，不然我就吃了你！”小白兔聽了，嚇得全身瑟瑟發抖，怯聲地說：“你……你別吃我，我，我，我把帽子給你。”就在這時，小木偶挺身而出，沖上去對小紅狐說：“好啊！你，你不僅騙走了我的紅書包，現在又要搶小白兔的新帽子！”說完便給了小紅狐一個拳頭，小紅狐邊哎哎地叫著邊往后逃跑。小白兔十分感謝小木偶，便問他：“能和我交朋友嗎？”小木偶興奮得跳了起來，連忙答道：“好啊！我們一起再去交更多的朋友吧！”小白兔也爽快地答應了。
他們來到了一眼清泉邊，那泉水真干凈水清澈見底，此時，不時傳來哭叫聲，他們沿著哭聲走去，原來是小貓的腳被石頭夾住了，痛得直叫。小白兔急切地說：“我們趕快幫幫她吧！”他們倆用力推石頭，可石頭絲毫不動，小木偶靈機一動，去找了一根粗壯的樹枝用它把石頭撬開了。“終于撬開了！”小木偶一邊說一邊用手抹掉額頭上的汗，小白兔則急忙跑上去幫小貓包扎傷口，小貓非常感激地說道：“謝謝，你們幫我移開石頭，包扎傷口！我有什么可以幫助你們的嗎？”“很簡單，你就跟我們交朋友吧！”小貓則十分爽快地答應他們。
他們的旅程還在繼續，讓我們拭目以待吧！
朋友的五年級作文 篇34
如果世界上有感化的東西存在，我希望我是那個感化你們的人物存在。
其實來補課的五個孩子當中，有一個是長輩們都很當心會鬧事的，這幾天也確實有鬧事了，就開始打架動手動腳什么的嘛，我當然也不能處理呀，畢竟那是他們小孩子之間的事情，我總覺得他們得學會自己去處理，事實證明，他們也很會處理自己的這種事情。
今天這個小朋友說：“姨姨，你有沒有暗戀過一個人。”我說那是不是他有暗戀過一個人呢，他沒有回答，就在那里一直問我有沒有，我說沒有吧。我有沒有暗戀過一個人，其實仔細想想是沒有吧，好像我都是，明戀，喜歡的時候都會被對方知道，畢竟我的區別對待是真的很明顯吧。
就像老哥，那是明戀，他知道的我對他的感情，即便我可以感受地到他也害怕失去，他的患得患失，我帶給他的一些不安與糾結，但是我想，他大概也不太明白我為什么會對他產生感情吧，自己在小朋友問了我那個問題后，真的莫名會想很多，是啊，為什么我喜歡的會是他呢。就像我跟他說過的，他真的不是我的理想型，我之前的理想男友形象真的不是他這樣的，但是又偏偏是他打開了我感情世界的大門。他一直沉默。
有時候我覺得在這場感情中是我太明目張膽，可能本來并沒有的事情，被我夸大了。可能只是好感，我又何必夸大為愛，而他只是不想失去，我又何必夸大為我們相互喜歡呢？
朋友的五年級作文 篇35
今天，我在路邊撿到一個大百寶箱，回到家后，我迫不及待地打開它。突然，云寶從箱子里爬了出來，并請我和她做朋友，我高興極了！
周末到了，云寶帶我來到了天氣工廠，做不一樣的天氣。我們來到做雪花的地方，原來雪花全都是大家手工雕刻出來的，非常精美。接著我們又來到了我最期待的彩虹工廠。“我們能不能快點進去呀！”我用我那萌萌的大眼睛看著云寶祈求道。
云寶帶著我進入了彩虹工廠，一位彩虹調劑師走了過來。“首先，我們要先用彩虹的七種顏色果醬拌在水里，再用純天然的椰子汁與攪拌好的果醬混在一起使它們產生顏色的分離，提煉出最美的彩虹顏色，最后再放到釀制壇里釀制2小時就大功告成了！”“哎呀媽呀！怎么這么難呀！我智商有限呀！”我的這一番肺腑之言，讓云寶哭笑不得。云寶拍著胸脯得意洋洋地說：“嘎嘎……有我在，放心吧！”
彩虹釀制成功后，我對自己的“戰果”非常滿意，看著這么美麗的顏色，我禁不住誘惑用勺子打了一勺彩虹醬“咕咚、咕咚……”喝了下去。“啊！好辣呀！這是什么東西嘛！”唉！原來彩虹的味道這么辣，害得我的小臉蛋一會紅、一會綠、一會又變成了五顏六色。看到我這樣，云寶無奈地說：“嘎嘎……你個大笨蛋，連彩虹是什么味道都不知道。你現在這個樣子太搞笑了。”面對云寶的嘲笑，我竟無言以對。哎！回到家后，我和云寶美美的進入了夢鄉！
爸媽知道云寶后，同意云寶住在我家。聽了這話，我的小心臟早已長滿了美麗的鮮花。
朋友的五年級作文 篇36
站在堤岸上，看著稀稀疏疏的幾棵大樹，立在窄窄的河道旁，這多像家鄉的景象啊！我不由得想起我的朋友——吳昊。
我的家鄉在白馬村，這些年，我一直沒有回去，爸爸媽媽讓我在縣城補課，忙得星期天一點空都沒有，當然更沒時間回去。也沒有和我的朋友好好玩玩。
記得第一次見吳昊的時候，我才上一年級。他個子比我高，瘦瘦的，眼睛一閃一閃的，像兩顆小星星，紅紅胖胖的臉蛋，可愛極了。那時的他，小小年紀，就善解人意，又寬容。如果誰絆了他，不管是不是有意的，他總會第一個說沒關系。如果誰需要幫助，他總是第一個伸出手。我們和他在一塊玩，總是開開心心的。
今年暑假，我回去了。到家就去找吳昊玩，誰知，印象中善解人意的他，一見我就怪起我來：“明明約好了一年之后就回來玩，可是現在，兩年都過去了，你什么意思？”
我跟他解釋，可他壓根不聽，只是生氣地埋怨我是個不講信用的人，誰跟我關系好，誰倒霉。
我也生氣了：“我好不容易才回來，就是想見見你們，和你們好好玩玩，既然你這么說，你想絕交，我更想。”說完，我便扭頭走了，回縣城時，也沒有給他打招呼。
“唉，他怎么會那么生氣呢？難道真是我錯了嗎？可我有什么辦法呢？”我望著緩緩東流的河水，心里郁悶極了，那個寬容大度的朋友什么時候才能回來呢？
朋友的五年級作文 篇37
我有很多好朋友，我最好的朋友是劉書豪，在我還沒有出生的時候我倆就結下了奇妙的不解之緣，因為我的媽媽和他的媽媽是多年的朋友，我倆又同歲，我倆還在媽媽身體里的時候，兩個媽媽就經常一起聊天，散步，所以，我們倆一出生也就成了很好的玩伴。
在我心里，他是一個優秀的陽光少年，做事有耐心，勤于思考；遇事勇敢，堅強，還樂于助人。有一段時間，他迷上了騎獨輪車，一有空，他就會在校園練習騎獨輪車，記得那天放學，下著蒙蒙細雨，他來到操場，雙手扶著雙杠，雙腳艱難地蹬著，看那樣子，一不小心就會摔下來。雨越下越大，由開始的毛毛細雨變成黃豆大的雨滴，他仍然在校園里用獨輪車丈量著土地，雨水打濕了他的衣服，而他渾然不覺，看著看著，我也蹬上獨輪車，像他一樣奮力向前……
在生活中，他不但做事有耐心，而且遇到困難總能迎難而上。有一回，我們倆在玩玩具槍，給槍上膛時，我用盡吃奶的力氣也沒給槍上上膛，劉書豪看到后，要求試試，他拿著槍研究一會，然后把槍放在腿下，左手握著槍把，右手握著上膛的膛桿，不費吹灰之力就把膛上上去了。還告訴我上膛時由著手的力量，不能過于用力，那樣會把槍弄壞，就玩不成了。我按照他說的方法也學會了給槍上膛。當時，我覺得他非常了不起。
看，這就是我的好朋友，他做事的耐心，執著影響著我；在我遇到問題時，他用他的金點子幫助我。我為有這樣一個好朋友而感到自豪。
朋友的五年級作文 篇38
我有一個好朋友，她有一頭烏黑發亮的頭發，扎著兩個小辮子，大大的眼睛，俊俏的鼻子，個子一般，她叫倪佳玲，特愛樂于助人。
有一次下午放學，我急著回家，在下樓梯時，不小心扭傷了腳，只得坐在臺階上，左看看、右瞧瞧，走廊上沒見一個人影，難過的我搓著腳腕，差點流出了眼淚，“你怎么啦？”不知什么時候，倪佳玲來到我的身邊關心地問，我看著她眼巴巴地說：“腳扭傷了。”“來，我背你回家。”她二話不說背起我一步一步的向下走，趴在她的背上，我能清晰的聽到她急促的喘氣聲。
回到家，媽媽見傷勢嚴重，立即背我到醫院治療，倪佳玲經常到我家給我講故事，說學校里的一些新鮮事，輔導我的功課，讓我不再感到寂寞，也沒有落下學習，腳慢慢地好起來了，我多么想去上學啊，可醫生說暫時不能走路，得靜養幾天，把我急的團團轉。
一天早上，外面下著小雨，我正在家喝著熱乎乎的粥，倪佳玲遮著一把傘來到我家，進門就說：“我背你上學去。”喝完粥，她背起我向學校走去。趴在她的背上，我一個勁的說：“謝謝你。”“不用謝，誰叫我們是好朋友啊。”倪佳玲一邊背著我，向前走，一邊笑著說。
在她的堅持下，我每天都能到學校去，一門功課也沒落下，在這一來一回的過程中，見證了朋友之間的深情厚誼。
朋友的五年級作文 篇39
童年是豐富多彩的，他們如天上的繁星一樣閃亮，繁多。他們漸漸地有明亮轉為朦朧。但我心中有一顆明星，光澤永不消退，他便是我的好朋友——孫可欣。
以前，我們倆不僅不是好朋友，還是仇人。為什么說是仇人呢？因為我們有個共同的好閨蜜，熊思蕾。她怕我搶了她的好閨密，所以便一直欺侮我。他倆坐在我后面，我好端端的轉過頭和熊思蕾說話，孫可欣便會不厭其煩地說一聲："滾！”我和熊思蕾玩的時候，她也會過來，把熊思蕾拉走，火冒三丈的說：“你這小母狗，憑什么跟她玩！”有一次，我被他罵哭了。她竟然還說我是個愛哭鬼，我非常難過，也非常生氣！
可為什么今天我們又成了好朋友呢？原來是因為有一天，她被石子磕著了，她的腿流血了，破了一個大口子。她疼的哭了，我不管三七二十一，扶起她，把她背進醫療室。一路上，我一直陪著她、安慰她。到了醫療室的時候，我握緊她的手，因為消毒的時候很疼。我對她說：“沒事了，不疼了，消完毒傷口就不會被感染，疼一下下是沒事的。當我陪著她走出醫務室，她微笑著看著我，對我說："謝謝你！"于是從那天起，我們就成了好朋友，漸漸的由朋友轉化成了閨蜜，我們非常開心！
啊，友誼是寶貴的！我們一定要珍惜友情啊！失去了它，我們可能會后悔！
朋友的五年級作文 篇40
我有一個很要好的朋友，以前我們還是同桌。他的優點是熱心腸、助人為樂。當然，他還有一個缺點，就是經常冤枉人，他就是——曹亞哲。
有一次，在夜間的作業班，他寫完作業，早早地回家了。我突然發現他有一支筆沒有拿，并且沒有筆帽。我心里想：我先拿上，明天再還給他吧。沒想到第二天上課時，他發現我的筆袋里裝著他的筆。我正要解釋，他立刻黑著臉不悅地說：“你這個小偷，竟然偷我的筆，把我的筆還給我，把我的筆帽也還給我。”我紅著臉急忙說：“我幫你拿的時候，沒有發現筆帽呀。”他用眼睛翻了我一下，轉身回到了座位。真是好心當成了驢肝肺，我再也不理他了。下課時，他又走到我的身邊，手里拿著筆帽氣呼呼地說：“你什么時候把筆帽放進我的書包里的？”我更生氣了，用沉默對抗他，我再也不想搭理他了……
他雖然有缺點，但他也有優點。有一次在學校里的體育課上，我和曹亞哲一起踢足球。我不小心被后衛絆倒了，腿如同針扎般疼痛。這時候曹亞哲走過來，本以為他會嘲笑我，沒想到他關切道：“痛了吧！”接著他小心翼翼地扶起我。這讓我感到很驚訝，沒想到平時小氣、愛冤枉人的他竟然會扶我。我對他有了新的看法，他還是很善良的，以前的誤會也怪我沒有及時和他解釋。
通過這件事，我明白了友誼也是需要維護的。
朋友的五年級作文 篇41
我有一個好朋友，他叫陽湘。我們是一對無話不談的好朋友。
他長著濃密的黑發，一雙炯炯有神的眼睛，一對招風耳，挺著高粱鼻。他在班上是一個小畫家，他畫的小人畫可謂“班上”聞名。
有一次，我在他講桌旁玩，正玩得起勁，無意中發現了他精心完成的畫。只見畫上一個小伙子精神抖擻，眼睛注視著前方。掄起拳頭，如同武松打虎；只腳立地，好似金雞獨立。正在這時，陽湘見了，好像怕羞，一把要搶畫。可是我正看得入神，抓得太緊，結果“咔嚓”一聲，一張好端端的畫變成了兩半。陽湘的臉上好像寫滿了氣字，嘴巴撅得能掛個葫蘆，眉毛倒豎。他火冒三丈地說：“哼！都是你搞的，你賠！”我聽后大發雷霆，反駁道：“賠就賠，有什么了不起的！”從此，我們兩個一刀兩斷，誰也不理誰。
學校組織的繪畫比賽到了，我和陽湘都入選了。我畫的是福娃，可是福娃的頭太難畫了，我找其他的同學，他們都不知道畫。正在我束手無策時，陽湘不知道從哪里蹦了出來，說：“不知道畫了吧，我幫你畫吧。”可我還氣在心中，便道：“你幫我，除非太陽從西邊出來！“陽湘知道我有氣在心，便安慰我說：”那次是我錯了，來，我幫你畫。”頓時，我的腦袋上便升起一個問號，口中還說了聲謝謝。于是，陽湘教我一筆一筆地畫。不久，應該頭便畫好了，這個頭讓我的畫更生動。
從此，我們的友誼“更上一層樓”，玩得也愈來愈好。
朋友的五年級作文 篇42
聽了這個題目，會讓你百思不得奇解吧！怎么會有“上帝”朋友呢？你聽我往下講。
我的這個朋友遠看像豹子，近看才像人；眼睛小小的。倒不時常看見他，只是用短信聯系。這個朋友啊還是我們年部的王，連我班比較厲害的人都很怕他。要說我們是怎么結識的，那可就說來話長了。來，我們長話短說：一次課外課上，由于一名同學沒帶書，就去找這個朋友借。他和大方，二話不說，把書借給了他。上課時，我班的那名同學太討厭，我就把他的書撕了。這不，為了賠禮道歉，我把他的電話號要來，發了個道歉短信。就因為這條短信，我們繼續互發。到了現在這個程度。話說回來，認識方式挺特別，好象在和“上帝”做朋友，太巧了！
不僅僅光是認識方式特別，我們在實際時是陌生的，不管怎么說，我總是躲他，不知道他是怎么想的。五。一放假的這七天，老師發了張去紅旗電影院看立體電影的票。我與同學約好五月三日上午去看，正好他也去，就著樣，我們打算一起去。在五月三日的那天，我正準備出發，去電影院。可是他打來電話跟我說：“電影不在紅旗放，在工人文化館，憋屈紅旗。”咦？不是紅旗電影院嗎？我剛開始，還以為他耍我呢！半信半疑的通知同學去工人文化館。果然，到之后工人文化館門口有許多人。哎~！我就奇了怪了，他怎么什么都知道？他都沒去后期電影院怎么知道換地方了呢？
哎~！誰叫他是“上帝”朋友呢！和普通的朋友就是不一樣！
你想和他叫朋友嗎？
朋友的五年級作文 篇43
媽媽說珍珍下午要到家里來玩兒，我特別高興。珍珍是表妹原來家隔壁的，比我們小兩歲多。還只有三、四歲時，她就跟在我們后面跑，做我們的小跟班。
珍珍長得胖乎乎的，臉上鼓起兩塊小肉肉。眼睛小小的，笑起來時，瞇成了一條縫。鼻子和嘴巴跟表妹神似，都是塌塌的鼻子，小小的嘴。
有時我和表妹在空地上打羽毛球，沒有地方放脫下來的衣服，就會讓珍珍當跑腿員，幫我們把脫下來的衣服放回家里。珍珍也很愛這個職業，跑得不亦樂乎。
有時候我們到菜地里偷菜，珍珍也會給我們打掩護。只要到菜地上施肥的人一來，珍珍就會用手表發信息給我們，讓我們提高警惕。
珍珍特別乖巧。有次我們正在家寫作業，她來找我們玩。我們的作業還沒有寫完，就讓她先回家。珍珍乖巧地點了點頭，就走了。沒過一會兒，她又來了。可是我們還是沒有寫完作業，又讓她回去等。珍珍一點都沒有不高興，又跑回家等到我們寫完作業。
珍珍的父母比較忙，一般都不回家。珍珍就由年邁的爺爺奶奶照顧。她爺爺中風了，奶奶腿也不好，所以她經常跟在我們后面玩。
天氣好時，爺爺經常帶我和表妹在河邊上玩，珍珍也經常跟在我們后面。爺爺知道平時沒什么人帶她出去玩，出去玩也總把珍珍帶上。
后來木魚巷拆遷了，珍珍跟著她的爸爸媽媽去了離爺爺奶奶新家比較遠的小區。因為離爺爺家較遠，所以也沒有經常來。
想想以前跟她在一起的日子，真懷念那個身后的胖胖的小小的身影。
朋友的五年級作文 篇44
我的朋友陳謙益，他個子矮矮的，很瘦弱，好像一陣風就可以把他吹走了。他長得很清秀，小小的嘴巴，光滑的臉蛋，要是配上女裝就好了，這樣子他就可以當“女裝大佬”了。他有時聽話，有時調皮。
陳謙益，他有時會捏我的臉、有時會拿著你的手玩，有時候還會像小孩子一樣……做一系列的調皮事。
有一次我們要一起去上補習班。但因為我和他家比較遠，所以我們想到了乘公交車去。公交車是先到他們家門口的，他上車了，就會打電話給我，讓我去站臺那邊等。那次他電話打來了，我正在吃飯，我吃完后立即背書包跑到車站去，可是快跑到的時候，那輛公交車正好從我面前開過，我還看到了陳謙益在車上。他也看到了我，他竟然還在笑，我可生氣了，我就向公交車追去，追到一半就跑不動了，改為快走。突然有人打電話過來，我接通問誰呀？電話那頭說：“我，陳謙益，趙彥雄你快點跑過來，我在1路車站等你。”我聽了很感動，就又邁著步子跑過去。過了十幾分鐘終于快到了，只有十幾米了，這時，那邊1路車來了，停了一會兒就開走了，我以為他上了1路車。再次向那邊望，發現陳謙益坐在那兒，竟然沒有上車。我一個箭步跑過去，他看到我跑到了說：“趙彥雄，你終于跑過來了，我在這兒等你很久了。“我問道：“剛剛不是有輛1路車開過？你怎么不上車呀？“他說：”我答應了要等你，就會必須等你的。“我聽了很感動。
陳謙益，他有時候會調皮捉弄你，但是他是個善良、守信、樂于助人的人
朋友的五年級作文 篇45
春天來了，小溪里的冰融化了。幾尾小魚在水里歡快的游來游去。岸上，小草悄悄地探出頭來，呼吸春天的新鮮空氣。遠處，桃園里，紅艷艷的桃花開滿了枝頭，真像一片粉紅色的云彩，在林中飄蕩，春天真美啊!
早晨太陽公公剛起床，小虎威威就早早出門了，它哼著歌兒，邁著大步，昂首挺胸，向山頂進發。嘿，他要去種樹，種好多好多果樹，來年讓大家都能吃到它種的水果。
威威來到半山腰，終于找到了一片空曠的草地，它開始挖了，挖了好幾個洞，它種上了桃樹、李樹、蘋果樹、柿子樹看著自己親手種的小樹苗，威威開心的跳起舞來。一邊跳一邊唱著：開心開心!真開心!明年一定大豐收!一個不小心，威威掉進了一個大大的深洞，這可怎么辦呢?威威受傷了，站也站不起來，只能哭喊著：救命啊，救命啊，誰來救救我。
天漸漸地暗下來了，烏云密布，狂風陣陣，看來要下大雨了。威威更害怕了，不停地喊著小驢奔奔正跑著回家，忽然它聽到了呼喊聲，趕緊朝著聲音方向找去，它發現威威掉進了一個大洞里。于是它在山崖旁扯下幾條粗藤，搓成一根繩索，讓小虎威威抓著繩子爬上來。豆大的雨點打在奔奔和威威的身上，可是他倆不放棄，終于將威威拉上來了。威威說：謝謝你，奔奔!奔奔說：沒事，我們是朋友，以后不要一個人出來，有事來找我。從此奔奔和威威成了一對形影不離的好朋友。
朋友的五年級作文 篇46
一個陽光明媚的早晨，小豬從草叢里出來，一蹦一跳地說道：“天氣真好，我去找朋友玩嘍。”
小豬不知道該去哪里找朋友的時候，突然靈機一動，它決定去山上找朋友，小豬到達山上的時候，看見了小兔子和山羊。小豬十分興奮地說：“小白兔，你能跟我做朋友嗎？”小白兔聞到小豬身上臭臭的，連忙擺了擺手道：“不要，不要，你太臭了，我才不要跟你做朋友。”小豬被小兔子拒絕后轉身看向了小山羊，小心翼翼地問：“山羊哥哥，你愿意跟我做朋友嗎？”小山羊退了幾步，捂著鼻子：“不要，你太臭了，我都快被你給臭死了，你快走開！”小山羊也拒絕小豬了。小豬感覺十分奇怪，自言自語道：“怎么不跟我做朋友呢？”
小豬來到河邊，看見了云朵姐姐。小豬對白云姐姐說：“云朵姐姐，你可以跟我做朋友嗎？小兔子和山羊它們都拒絕我了。”云朵姐姐想了想：“只要你洗完澡，身上干干凈凈，我就跟你做朋友。”小豬說：“好吧。”
小豬下了河，洗了個澡，身上干干凈凈的，云朵姐姐和小豬做朋友了，同時小兔子，小山羊說：“你臟兮兮的時候，我們不愿意和你做朋友，但是，你改正了臟兮兮的壞毛病，我們就可以跟你做朋友了。”
小豬明白了：遇到困難，不輕易放棄，并且勇于改正自己身上的缺點。
朋友的五年級作文 篇47
人之相知，貴在知心。
朋友大致分為兩種。或是知己，亦或是過客。在交朋友上，我們一直秉持著寧缺毋濫的宗旨，不求多，但求精。
高山流水琴三弄，明月清風酒一樽。隨之便想到鐘子期與俞伯牙的故事。“伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。”或許，朋友之間的情誼就蘊含在這杳杳琴音中了，言語也略顯蒼白。而“子期死，伯牙絕弦，終身不復鼓。”或許，這般的知己，就是對友情最好的詮釋。
在古代漢語中，“朋”和“友”都有友人、知己的意思，那么，即使將兩字拆開，也不會影響其中的意思。但是，在現實生活中，朋友又怎么能輕易分開？
朋友是一把鐵鏈，它可以鎖住彼此的心靈。
朋友是一座橋梁，它可以溝通彼此的內心，交流思想。
而在當今社會，朋友的定義是什么呢？有人說：“朋友就是互相利用的吧！”也有人說：“你有錢的時候就是朋友，沒錢的時候就是損友。”
而我卻認為：朋友不應該這樣狹義的理解。只要你善于去摸索，去攀爬，愿意對別人付出真心，就會獲得真正的友誼。
忠誠的朋友所帶給你的是穩定的信任，你在任何時候都可以尋求他的幫助，因為是朋友。
有了朋友，在孤獨的時候，我們便有了精神的寄托，在煩惱的時候，我們可以放心的向朋友傾訴，因為是朋友。
真誠的友情是長久的，不會暫留如水，瞬時煙消云散。有時候，朋友的一拳，勝過敵人的一吻。
有朋友的日子里，陽光燦爛，花朵鮮艷，希望每個人都能找到真正的朋友。
朋友的五年級作文 篇48
一天上午，天氣晴朗，萬里無云，太陽公公笑瞇瞇地照耀著大地。這么好的天氣不去散步太可惜了！于是，小鴨子悠閑地來到草地上散步。它走著走著，不知不覺就來到了一片樹林里。
小鴨子可不知道，在樹林中藏著一個陷阱，一不小心掉，他就掉進了這個很深的坑里。他害怕極了，拼命地喊著：“救命啊！救命啊！”
他的好朋友小鳥聽到了，飛到它的頭頂上，安慰它說：“鴨子哥哥，你別擔心，我去找其他朋友來幫忙。”
不一會兒，小猴、小象和小熊都趕來了，大家一起想辦法救小鴨子。
小猴找來一根長竹竿，他讓小鴨子抓住竹竿爬上來，可是小鴨子怎么也抓不牢，這個辦法不行。
小熊發現樹林邊有一條小河，它說：“如果把坑里填滿了水，小鴨子就能浮上來了。”
“小熊你可真聰明！”伙伴們紛紛夸獎小熊。
可是沒有水桶，怎么辦呢？
小象激動地說：“我有長鼻子啊，我可以從小河里吸水，再送到坑里。”這個辦法可真棒！于是，小象開始用長鼻子運水。
其他伙伴們也沒閑著，小猴找來大樹葉子兜著水運送，小熊找到了半個西瓜皮，也可以運水。小鳥飛來飛去地為他們加油。
大家一趟又一趟地往坑里倒水，水面漸漸升高了。當水面升到和大地一樣高的時候，小鴨子噼哩噗嚕地爬上了岸。
小鴨子得救了，大家高興極了！小鴨子激動地跟朋友們道謝：“謝謝你們，謝謝你們！”伙伴們都笑著說：“不用客氣，不用客氣，我們可是好朋友啊！”
朋友的五年級作文 篇49
你像一束光芒，照到了我的心中，讓我明白了誠實的道理，你是一個十分值得交往的朋友，因為你懂得誠信。——羅塔娜
朦朧的月光照在了羅塔娜家里，她站在窗邊。“哎，又要轉學了！這已經是我的第三次轉學了！”她喃喃自語道。
第二天，羅塔娜來到了新學校里。自我介紹完畢后，她便來到了老師安排的座位上。同桌是一個看上去很可愛的女生：粉粉的卷發，明亮的大眼睛。一等羅塔娜坐下，便主動介紹自己。原來她叫琳麗娜！“嗨！”羅塔娜很害羞地，不自然地打了個招呼。
下課時，羅塔娜去參觀了她們的學校。一座座小假山建在湖旁，顯得格外秀麗。琳麗娜對她說：“這是星之湖，是我們學校的明珠，這是……”參觀完學校后，上課鈴聲響了。
老師站在講臺上報成績，新來的羅塔娜沒去考，但也想聽聽好朋友琳麗娜的成績！一分鐘，兩分鐘……總算聽見了！琳麗娜考了一百分！羅塔娜不禁鼓起掌來，大家也羨慕地贊嘆。
可發下卷子時，原本一臉高興的琳麗娜皺了皺眉頭，因為她發現了一個錯別字！這下她可糾結了，到底要不要向老師說呢？羅塔娜在一旁拼命朝她擠眉弄眼，讓她不要去改，免得讓完美的成績染上了個小污點。但琳麗娜不這么想，她最終選擇了告訴老師，選擇了誠信。
下課時，兩人又結伴去欣賞學校的風景。望著星之湖，那么純潔，那么清澈，羅塔娜心想：琳麗娜，我值得交往的好朋友，你的心靈就像星之湖，如此明亮，如此美好……
朋友的五年級作文 篇50
我的好朋友，就象是家人一樣，當我生病時，她們就會來安慰我。我們曾經一起笑、一起哭，一起做過很多事情，而我的好朋友有很多個，最好的朋友是—李芊臻以及楊旻盈。
李芊臻，是我最要好的朋友。她的個性千變萬化，心情好的時候，會跟我說一些關于她的小袐密。但是心情不好時，就好像獅子一樣，總是找別人當出氣筒，讓我覺得她的個性應該要試著改過，才能交到更多的好朋友。而我的另一個好朋友楊旻盈，她就像個搞笑大王，時常講笑話給我聽。所以讓我覺得，能交到這么好的朋友，應該是我的榮幸吧！同時我也想著，幸好不是交到損友呢！
交到這兩個好朋友，我真的很高興。俗話說：“在家靠父母，出外靠朋友。”我覺得這句話說得很對，因為如果沒有朋友，就像沒有家人一樣，就算在家能夠過得幸福美滿的生活，在學校卻沒有任何一個朋友，下課時，總是孤孤單單的，沒有人陪你玩。換做是我，我就會希望有個朋友，讓小學過著開心的日子。
然而，我還有很多朋友，這些朋友有的則已不在我身邊，但是不管如何，“生在情長在，身不在情仍在。”所以，我們之間的美好時光，是永遠都寫不完的回憶，我要好好珍惜這些回憶，讓它刻在我心里，當做一個抹也抹不掉的快樂回憶，并且永久保存。
朋友的五年級作文 篇51
不要把我當傻子一樣耍，別以為我不知道你為什么會突然加我，我清楚記得早就把你刪到南極去了。呵呵，真記得我，不會等到過了一個世紀再加我了，早該發現了，早就加了。非常抱歉，我不是你的愛情顧問，從前不是，以后也更不會是。我不會幫你追女生，更何況是自己的基友，這樣的你，這樣輕浮氣躁，這樣愛發脾氣，這樣愛罵人，這樣討人厭……我又怎么會放心把她交給你呢？呵呵，奉勸您一句，如果你永遠都是只到了需要別人幫助的時候才來找別人，那么，你不會有一個知心朋友，更不配有朋友，因為你只懂得索取和請求別人幫助，永遠不懂的關心和理解。人生如此，愛情亦如此。一段沒有付出的感情又怎么會長久呢？不要把我當傻子一樣耍，別以為我不知道你為什么會突然加我，我清楚記得早就把你刪到南極去了
。呵呵，真記得我，不會等到過了一個世紀再加我了，早該發現了，早就加了。非常抱歉，我不是你的愛情顧問，從前不是，以后也更不會是。我不會幫你追女生，更何況是自己的基友，這樣的你，這樣輕浮氣躁，這樣愛發脾氣，這樣愛罵人，這樣討人厭……我又怎么會放心把她交給你呢？呵呵，奉勸您一句，如果你永遠都是只到了需要別人幫助的時候才來找別人，那么，你不會有一個知心朋友，更不配有朋友，因為你只懂得索取和請求別人幫助，永遠不懂的關心和理解。人生如此，愛情亦如此。一段沒有付出的感情又怎么會長久呢？
朋友的五年級作文 篇52
住在廣州的叔叔說要帶一個加拿大籍的外國友人到家里面作客，并且跟我們一起吃午餐，我和哥哥一聽到顯得特別興奮。
“叮咚！”門鈴響了，我迫不及待的去開門，但是開門后卻啞口無言，不知道該如何和外國友人寒暄，只能笑著跟他說“哈啰”。
外國朋友進門后，我和哥哥很好奇的注視著他，叔叔用很流利的英語和他對談，突然，他們往我和哥哥這邊看，并且走過來給我和哥哥一個大擁抱，說了幾句英文，我和哥哥“鴨子聽雷”，一句也聽不懂，叔叔說外國人的擁抱就是在向人打招呼，真是有趣。中午他和大家一起用餐，媽媽準備許多廣東小吃，例如米糕、炒米粉等等，他好奇的盯著這些菜肴，甚至于將每道菜都用相機拍下來，他滿意的邊吃邊點頭的樣子，看起來真是有趣。
用過午餐后，我和哥哥“比手畫腳”陪他聊天，最后還一起騎腳踏車去田里面逛，經過了油菜花田，他發出贊嘆的聲音，這時剛好微風吹來，黃色的油菜花海夾雜著點點綠葉，隨著風兒翩翩起舞，美麗極了。他拿起DV，記錄下這美麗的一刻。時間過得真快，不知不覺已經到了晚上，叔叔帶著友人離去，而我和哥哥用力揮手向他道別。
晚上睡覺時，我默默許下愿望，一定要好好的學習英文，以便將來有機會，可以和外國友人交談，更能善地主之誼。
朋友的五年級作文 篇53
有一句話叫做“在家靠父母，出門靠朋友”。朋友是什么？朋友就是彼此理解,相互幫助的人。
我在學校里，結識了一位好朋友，名叫高海齡。她一雙明亮的眼睛又大又圓，白白的皮膚，個子高高的，不胖也不瘦，常常能看見她甜甜的笑容，是一個健康、活潑的女孩。她學習很努力，而且還是個體育健將。我和她是無話不談的好朋友。
高海齡是香港人，家庭條件較富裕，住的是別墅，每天上下學有司機接送，但她勤儉節約，不隨意浪費。
有一次，她和幾個同學到我家來玩。中午，媽媽陪我們到麥當勞去吃午餐，我們點了許多吃的，有麥香雞、可樂、薯條……大家聚在一起，邊吃邊笑，可高興了！
吃飽后，大家站起身打算走了，這時，高海齡看見桌子上還剩下一份薯條，便一本正經地說：“不能浪費，打包帶走，等會兒肚子餓了，還能吃。”說著她問服務員要了一個打包袋，小心翼翼地把薯條放入袋中。媽媽見了，連連夸她是個懂事的孩子，我也被她的勤儉所感動。
平時放學后，做作業時如果遇到問題，高海齡就會打電話向我詢問，我們便會在電話里相互探討；田徑場上，高海齡陪我跑步、指導我跳高、立定跳遠；遇到生日、萬圣節我們還會到對方家里去樂一樂，放松一下心情。
有人說，財富不是永遠的朋友，朋友卻是永遠的財富。我為有這樣一位少年朋友而感到高興，我會永遠珍惜我們的友情。
朋友的五年級作文 篇54
每次看到床頭的小盒子，一張張笑臉便出現在我的眼前，這個盒子，不是普通的小盒子，它讓我回憶起以前的學校，雖然沒有現在的學校美麗，但是它陪伴了我三年的時光。
沒有轉校前的一個晚上，一家人邊吃飯邊聽到媽媽宣布，說我們要搬家了！我心想，逗我玩吧？我可沒有那么好騙！但是沒過多久我發現這是真的，因為媽媽帶我來到了我們的新家。
確認這個消息后的每一天，在學校里我會突然感到孤獨。我想默默離開，所以我表現的像沒事一樣，但是到了晚上我會流淚，我的書桌放了好多同學的照片，晚上我會對著照片哭。
事情還是瞞不住，而且很快消息傳開了，好像火星人都知道了。
一天，全班同學做了一個小盒子給我，我有點不知所措，我抱住大家，眼淚像斷了線的珠子一樣往下掉。
散學典禮那天，我們約到一個地方玩，我們一起用吃東西堵住傷心，我們一起用游泳來彌補快樂！我知道我一定要好好珍惜這一天。
我每天都寫信，折成紙飛機，飛向藍天，希望有一個能到了我要它去的地方。
同學們，若你看到一封信落到你桌上，不要驚訝它無端的打擾，這是你親愛的同學含著淚折的。
小盒子，讓我仿佛看到你們站在我的面前，我仿佛聽到你們的笑聲，讓我珍惜與你們的友情！
朋友的五年級作文 篇55
從前，有一只小鴨，它長得毛絨絨的，全身黃澄澄的，可愛極了！可是，因為爸爸媽媽太寵愛它了，所以它很霸道，誰都不愿意和它玩。小鴨子很孤獨，就下定決心去找朋友。
小鴨子走啊走，來到了一片綠綠的草坪上，小牛和小羊在玩皮球呢！小鴨子走過去，對它們說：“你們能和我一起玩嗎？”“可以呀！快來吧！”只要你不霸道就好了！小牛和小羊回答道。于是他們三個開始玩起了皮球，這時球被小鴨一踢，滾到了大樹洞里。小鴨的老毛病又犯了，它大聲對小羊和小牛說：“你們快給我去把球撿回來！”“你不是說好了不霸道嗎？不守信用的小鴨，不和你玩了！”小牛和小羊生氣地說。唉！小鴨子沒有找到朋友！
小鴨子垂頭喪氣地走啊走，心想：我太霸道了，我得把這個壞毛病改掉！它又來到了一片森林里，這里小猴子正在玩桃子呢！只見它手里拿了三個新鮮的桃子，往上一拋，在手里轉了兩圈，一個個桃子落進了它的嘴里。“我想和你做朋友。”小鴨小心地問，生怕小猴子拒絕它，“可以嗎？”小鴨又問。“可以！”小猴想了想，果斷地回答。于是，它們玩起了桃子。可是一個桃子突然被掛在了樹枝上，小鴨本想命令小猴拿回來，它想了想，走過去對小猴說：“你可以幫我撿回桃子嗎？”“可以。”小猴見它沒有霸道，高興地回答。就這樣，小鴨子改正了自己的錯誤，和小猴正式成為了好朋友！
小鴨終于找到了朋友，是啊！只要一個人改正自己的錯誤或短處，一定會很快樂！
朋友的五年級作文 篇56
我和這個朋友不是很好，但是在我心里我已經把他當成了我最好的朋友。在我強硬的外表下，我從來沒有對她說過“你是個好朋友。”但是在我心里，我已經說過很多次了。我經常諷刺她，但她不在乎。他對我很好。
一雙大眼睛和櫻桃一樣的小嘴。她很普通，但此時她有一顆金子般的心。記得有一次，我和她放學回家，路上車鏈子掉了。當時天已經黑了，我急得幾乎要流淚。她停下來問我：“你的車怎么樣？”我大聲說：“你眼睛瞎了，沒看見我的鏈子掉了。”她不說話了。她記得汽車開走了，但她把一只腳放在踏板上，又把它放下了。她下了自行車，走到我面前，平靜地說：“我來幫你！”她蹲在我旁邊。我站起來，淚流滿面。我背誦了一遍，不想讓她看到。過了一會兒，鏈條修好了，她弄了點油。她一句話也沒說。我拿了一張紙，擦了擦手。我很想幫她寫論文，很想對她說“對不起”“謝謝”。但是我開不了口。我一路沉默。
我非常想念她，我們將成為一生的好朋友。但我永遠是“嘴硬的死鴨子”。不能說。我經常嘲笑她，諷刺她，甚至說一些不好聽的話來傷害她。我不明白這是什么。說了之后，我覺得很抱歉，也很愧疚。我覺得我欠她很多“對不起”。但是我不能說。
如果我能給這段友誼加上一個期限，我期望是一萬年。
朋友的五年級作文 篇57
我有一個好朋友，他的名字叫王宇威。我們從幼兒園就認識了。從我們開始報名奧運會，就形影不離，每天都要打電話問候。
他很可愛。他的大眼睛明亮而閃亮。你只需要看著他的眼睛就知道他在想什么。他的頭發又黑又亮，在陽光下閃著棕色。王宇威很胖。我們經常叫他“王胖胖”。
我家離他家很近。我們經常一起學習和玩耍。有一次，我和他一起玩滑板的時候，提議玩一個“挑戰”游戲。王宇威起初不想玩，說太危險，但在我再三催促后，他同意了。我們開始了比賽。你碰了，我推，你急轉彎，我卡住后輪。經過幾場比賽，我終于贏了。但是當我高興的時候，王宇威卻很痛苦。起初，我還在嘲笑他，但后來我發現王宇威摔倒在地上，抓傷了他手上的皮膚，在滑板的后輪上裂開了一條長長的路。我再也不敢笑了，趕緊過去幫他說：“你沒事吧？”他生氣地說：“還沒有？快看！滑板都被你弄壞了！”然后他怒氣沖沖地走了。從那以后，我們就沒說過話。
過了一個多月，我們又一起學習了，但是沒有以前那么親熱了。我想試著取悅他。一天，我拿著一個魔方來到院子里。我碰巧遇見了王宇威。我說：“我可以教你怎么對待魔方嗎？”他同意了。在面對魔方的過程中，我說：“對不起，我不該弄壞你的滑板。”王宇威說：“我已經原諒你了。我的墮落說明我的水平不如你。”
以后我們還會一起開心的玩。
朋友的五年級作文 篇58
“我想玩，我想玩！”“不，不”看，我和媽媽又在為玩電腦吵架了。“就玩QQ三十分鐘！拜托！”我可憐地看著媽媽。“好，好，但是今天是星期六。做完了，一定要服從，認真復習功課。不要像以前那樣完成它。如果你很酷，你不會接受你的帳戶。如果是，你就再也不要碰電腦了！”媽媽認真的說。我媽還沒說完，電腦就被我打開了，我心想：唉！怎么能這么啰嗦，就玩個電腦！至于？先不說3721，再玩，我登上QQ，馬上登上QQ游戲，玩得津津有味。
過了一會兒，突然“滴滴……”的刺耳聲音響起，有人和我聊天。我打開聊天窗口，看到一個陌生人對我說：“你好！”我好奇地問：“你是誰？我們認識嗎？”我認識你，但你不認識我。這是誰？怎么會有不認識我的人認識我？我不是明星，也不是名人。這種事怎么會發生？我低聲嘀咕道。突然，我臉色蒼白。“會不會是網上壞人遇到騙子？”我喃喃自語。“滴滴……”聲音又響了，我的心懸了起來。“我是七班的龔。你在運動會上贏了我們班50米。你獲得了全年第一名。你怎么會不認識你呢？”她說。突然，我松了一口氣。原來是七班！我說：“咱們交個朋友吧，龔。反正你認識我何心怡。我們明天早上在學校見面吧！再見！”就這樣，我成功交到了一個好朋友，心里比吃蜂蜜還甜。俗話說，多一個朋友，多一條路！
時間一眨眼就過去了，轉眼間30分鐘過去了，我就直接埋頭寫作業了。
朋友的五年級作文 篇59
我與你，一對知心朋友。雖然已經分別，但你的笑容早已刻在我心中。都說藕斷絲連，它跟我們的友誼一樣，就算分開了，但是我們的心也緊緊相連，我們的友誼天長地久！
還記得我嗎？那個“整天圍著你笑的女孩”。知道我了吧，哈哈，我就是你的摯友——張玥。
還記得你從四年級轉到我們學校時的情景吧：那時的一次跳繩比賽，我們倆個成為了好朋友。那次比賽，我們并不團結，吵來吵去：“我一定會贏的。”“胡說，一定是我。”“我跳得比你好！”“李雪凝，你在做白日夢吧！”我生氣的大喊大叫，吵了好一會兒。不過呢，到了最后，我們總是會和好如初，我們不約而同的互相道歉，“對不起。”“不，應該由我來道歉，對不起。”然后我們相視一笑，便和好了。直到現在，我們還在吵鬧，這就是所謂的“不打不相識”吧！
我們總是有共同的話題，說十個有九個是一樣的，我們都是慢性子，這個共同點真的讓我認為，這便是我們的緣份。
現在的我們，都成為了六年級的學生，雖然在一個學校，但因為分班，我們已經不在一個班了。現在，我們有了新的朋友，新的同學，我們見面的次數變少了，你還會時刻想起我嗎？
“叮鈴鈴……”一回頭，轉身，你還在對我笑……
這就是我的摯友——李雪凝。你身邊的朋友，總有一天他們都會離開你，朋友離開簡單，找起來難，善待朋友，珍惜朋友，不要讓自己后悔，為自己留下美好的回憶吧！
朋友的五年級作文 篇60
“今天，我們要用手中的筆，為自己‘畫’一張自畫像。”老師一說完，我們就立馬動筆了。
我的臉上有什么特征呢？對了！我的頭比較大，頭發偏黃，可這并不引人注目。突然，我腦海中靈光一閃，我是個“四眼dog”啊，眼鏡就是我最特別的標志。除此之外，我還有濃密的眉毛和長長的睫毛，這是我最引以為傲的面部特征了。
大家都寫好后，老師就將手中的作文順序打亂，并分發給不同的同學。我分到的作文是這樣描寫自己的：“我有一個大大的頭……”大頭？大頭的同學可不少，這個特征很難鎖定目標。在繼續往下讀：“我還有一副牙套……”這一描寫讓我眼前一亮，帶牙套的同學可不多，我伸長了脖子，四處張望著，有的同學嘴巴閉著，有的同學在聊天，可是他們并沒有戴著牙套，還有的同學背對著我，就這樣，我巡視了一圈，卻并沒有找到我想要找的“牙套同學”。“哈哈哈……”一陣笑聲吸引了我，我的視線往笑聲處尋去，突然，我發現他戴著牙套！我仿佛發現了新大陸一般，十分激動。
我把這位大笑的同學與我手中作文紙上的外貌描寫對照，覺得十分契合，于是我就認定他就是我要找的“牙套兄”。后來，老師公布了我們“找朋友”的結果，我果然找對了，喜悅之情頓時溢于言表。
今天的活動不僅增強了師生情誼和同學情誼，還讓我們學會了外貌描寫的方法，受益匪淺。
朋友的五年級作文 篇61
所謂朋友，就是你快樂日子里的一把吉他，盡情地為你彈奏悠美的樂章；所謂朋友，就是你憂郁日子里的一陣清風，輕輕地為你拂去心中的愁云；所謂朋友，就是你黑暗日子里的一縷陽光，悄悄地為你照亮前進的路……
讀一年級時，我遇到她，從此和她結下了不解之緣。時過境遷，那一節美術課，我仍記憶猶新。
“同學們，請拿出你們的油畫棒開始作畫。”老師在催促著我們。我掏了掏書包，發現我根本沒帶油畫棒，心里忐忑不安起來，然后長長地吁了口氣：“完了，準備挨罵吧！”美術老師是一個辭色俱厲的老師，心理脆弱面子薄的我，怎受得了她的罵？
正當我走投無路時，我身邊的她，義無反顧地伸出友誼之手，把畫棒借給我用。本來想著，兩人共用一支畫棒，兩全齊美的事。可誰知美術老師恰巧走了過來，她發現我的同桌沒有畫棒，便不分皂白地把她訓斥了一頓。我低下頭去，偷偷地看她流淚。她眉頭緊鎖，鼻子一抖一抖，哭得很委屈。可是，她一聲不吭，沒有爭辨。我因為膽怯，害怕挨罵，最終沒有站出來替她洗清冤屈，我的心里一直愧怍不安。
直到下課，我把畫棒還給她，向她道歉，她只是沖我莞爾一笑。她說，一個人已受過委屈，再捅婁子，兩個人都遭殃。我臉皮厚，經得起！聽了她這番話，我心里更是自慚形穢。就這樣，她成了我最好的朋友。
只是，光陰似箭，日月如梭，相處了兩年，我們便分離了。她轉學走了，但我依然記得她為我受委屈的樣子。每次想起她，心里就泛起一陣漣漪……
朋友的五年級作文 篇62
我有一位被手機奪走的最好最好的朋友，我永遠忘不了和他見的最后一面。
我5歲時就認識他了，他比我大一歲。我們成了好朋友，形影不離，一天不找他玩，我就覺得很無聊。我和他一起玩玩具，一起比賽跑步，而他每次都比我快。我們在一起時的歡聲笑語充滿了我的內心。每次有好東西，我會分享給他，他也會分享給我……
但是在我8歲時，他迷上了手機，和我一起玩的機會越來越少。他家里來了一些只知道玩游戲，學習不好，滿嘴臟話的人，他戴上了眼鏡。以前放暑假60天，我有40天在他們家玩，現在只有10多天。他的學習成績逐漸下降，也變得愛玩手機，滿嘴臟話。有幾次，我因為不小心碰掉了鉛筆，他就對我大罵：“你干什么，煩死了！”我傷心極了。還有一次，他在玩游戲，我湊過去看看，他再次說：“你看什么看，干什么嘛？想玩找你媽要去。”我又跑回了家……
這一次，是我和他最后的見面了，我不知去了多少次，傷心了多少次之后，我還是又去了。我進去時看到他還是在玩手機，我想不到自已還是照著老樣子去看他玩游戲。我以為他又會罵我，沒想到他說：“我不想跟你做朋友了，滾蛋！”我驚訝又傷心，眼里充滿淚水，大哭著跑回了家。家人怎么問我都不說，因為一提起他便想起以前的歡聲笑語。
從此，我們再也沒有見面，我深深地想：我們這么多年的友誼不如一部手機？
朋友的五年級作文 篇63
小狗有朋友，小鳥有朋友，小熊也有朋友，只有這只小鴨還沒有朋友，在草地上孤單地走來走去。
有一天，小鴨厭倦了孤單的生活，心想：我干嘛不找個朋友？有了朋友，我就可以離開孤單的生活了。于是，它絞盡腦汁，寫出了一本“友誼書”。小鴨看見小雞，便把“友誼書”給它看。小雞一看，上面寫著：我需要一個朋友，它能陪我游泳；還可以同我一起吃蝦米；還能跟我在草地上散步。小雞看完后，臉色有些蒼白，“不、不。”小雞有些語無倫次，“我有點、點，不對，不，我……怕、怕水、水。”說完，它一溜煙跑了。小鴨氣急敗壞，把“它能陪我游泳”劃掉了。
這時，大灰狼路過，小鴨把“友誼書”給它，大灰狼看完，說：“蝦米？還不夠我塞牙縫呢，不過，你好像夠我塞牙縫的嘛！嘻嘻！”大灰狼張開臉盆大的嘴巴，小鴨嚇得趕快逃跑，顫抖地拿出筆，劃掉“還可以同我一起吃蝦米。”
小鴨似乎沒信心了，不過，快樂的生活一直在鼓勵小鴨，它看到一個洞，想：里面應該是小兔吧！然后它把“友誼書”塞進去，果然，一只小兔跳了出來，打了個哈欠，揉揉惺忪的睡眼，看完了“友誼書”，“我可以跟你做朋友！”小鴨欣喜若狂，緊緊地抱住小兔。
就這樣，小鴨和小兔構成了友誼的大海，小鴨找到了朋友。
朋友的五年級作文 篇64
小時候，我總是不懂這又或是不懂那。因此，整個人呆呆的我甚至懷疑自己是不是有點傻。但其實不是的，我的心告訴我不是這樣。可為何我的父母都不愿搭理我？是因為我的心靈之窗還沒打開么？是的，我時常會有這種感覺，這種感覺甚至離我很近，它在哪兒，我要把你揪出來。
有一天，我終于找到了它，它一直在我身邊。而她也在這個剛剛好的時候出現了。那是我第一次看見她：她大方美麗，漂亮聰慧，是她打開了我的心，心里那扇一直關著的窗。
記得一年級的時候，我到了現在所在的班級，當時沒有一個人愿意與我說哈。可是她不同，她主動與我交朋友。我好緊張，這是我的第一個朋友嗎？是她主動跟我說話哎。我有一個朋友了，我終于有一個朋友了。我的“心”不斷地向大腦傳遞這個結交好友的信息。
是她告訴我如何去看窗外的風景，是她打開我的“心”去重新認識那種似曾相識的感覺。
我喃喃地答應了她，她看起來很開心，我也感覺到了那種快樂。每次下課，我們倆都會形影不離，我的心扉徹底打開了。我開始覺得交朋友的感覺真得很好，我也深深感受到之前自己的渺小，要把心胸打開，去擁抱世界。外面的世界真得很美，和我想象得完全不一樣。
是她，召喚出了我心中另一個自己；是她，打開了我心中那扇久久也不愿打開的窗；還是她，改變了我的一生，讓我看到了窗外的景象。
朋友的五年級作文 篇65
當我談到朋友時，我會想到一個叫韓玉成的女孩。
我是在素描課上認識她的。她個子不高，看起來白白胖胖的，有一雙杏眼和一張櫻桃般的嘴，很帥。我總是喜歡穿一件粉色的襯衫，上面有一只白色的狗，一條藍灰色的牛仔褲，一個馬尾，一頂紅色的帽子，看起來既漂亮又可愛。
她不僅可愛，而且有正義感！
我記得有一次，黃，我們教室里的“惡霸”，又欺負。他接過婷婷的畫，然后在圖形上重重地寫了“投降”兩個字，然后放在婷婷的書桌上，側身看著她。沒想到，婷婷遇到了，沒理他。這次“小霸王”生氣了，把婷婷的筆扔在地上，摔成了兩截。突然，婷婷眼里閃過了淚水。但是大家都不敢幫婷婷，因為大家都知道“小霸王”不好惹，所以遇到這件事的同學都睜一只眼閉一只眼不理。這時，程瀟碰巧進來，看到了剛才的情景。他對“小霸王”說：“肥偉，你怎么把婷婷的筆弄丟了？”“怎么，我開心！”他說：“什么？這分明是欺負人，這是不對的！有句話叫好男人不和女人打。如果你是男人，就不應該這樣。你說對了嗎？”“小霸王”羞愧的低下了頭，對婷婷說：“對不起，我錯了，婷婷，明天我給你付筆錢！”當學生們看到“小霸王”時，他們承認了自己的錯誤，并對程瀟投以贊賞的目光。
看，這是我的朋友。她有正義感！
朋友的五年級作文 篇66
陳升是我小學六年的好朋友。他的家庭很好，但他從不炫耀。他媽媽把他養得很壯。他老板絕對稱得上“彪悍”，體重一百一十多斤。但奇怪的是，他是老虎，我成了一對好朋友。
雖然他很強壯，但他不是一個四肢發達的簡單家伙。他的成績一點也不差。他博覽群書，知識淵博。他既懂新聞又懂歷史。他還是個“小音樂家”，鋼琴彈得很好。很榮幸有一個全面發展的好朋友。他一直坐在我的后排，我們放學回家也是這樣。放學后，我們每天一起回家。時間久了，我們成了形影不離的朋友。初三的時候，突然得了闌尾炎，住進了醫院。當時我一個人躺在病床上，想著同學和老師，希望早點上學。這時，陳勝打我媽手機找我。他關切地問:“你在醫院還好嗎？早上你沒來上課，我趕緊問老師，然后聽說你得了闌尾炎。”他頓了頓，然后說:“你可以養病了，我告訴你我的日常作業。”我被這個感動了。沒想到有個好朋友主動關心幫助我。心里有一種無盡的感激。連續好幾天，陳勝每天都主動打電話告訴我作業，直到出院那天。出院后，我需要在家休息一段時間。陳勝每天晚上都來我家幫我復習功課，指導我完成作業。一個星期后，他不覺得無聊了。
每當我看著他耐心的給我補課，我就一直默默的說“謝謝你，我的好朋友”。多虧了他的幫助，那學期我缺課好幾個星期，但期末考試還是考得不錯。現在我們即將小學畢業，我們討論上中學的時候去同一個學校，同一個班級，繼續做好朋友，這樣我們的友誼就可以天長地久。
【朋友的五年級作文（精選66篇）】相關文章：
五年級童年的朋友作文03-31
我和朋友的五年級作文02-15
小學五年級有關朋友的作文02-09
朋友的作文(精選15篇)05-18
朋友的作文精選15篇05-18
最新的我的朋友主題五年級作文04-14
寫給遠方朋友的信五年級作文02-03
五年級我的朋友作文600字04-18
五年級以我的朋友為話題作文04-14
我和朋友五年級作文02-14