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我和朋友之間作文（通用50篇）
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我和朋友之間作文，希望能夠幫助到大家。
我和朋友之間作文 1
友誼的力量是強大的。如果你和同學、朋友之間的友誼一旦破碎，你還覺得快樂嗎？
幾年前，爸爸給我買了一副嶄新的'羽毛球拍。我就和好同學“Kitty”——羅曼然玩了起來。起先，我們倆玩得特別開心，但是她打得太輕，我便叫她使勁打。她一用力，把球打偏了，我沒接住，球就“骨碌碌”地滾進了又黑又臭又想令人嘔吐的臭水溝里。我急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉，好不容易才從臭水溝里撈起了羽毛球。哎呀！那潔白的羽毛球變得像臭水溝一樣，又黑又臭。我一氣之下，“你怎么打的？把我心愛的羽毛球弄得又黑又臭，我不讓你玩羽毛球了！”“我又不是故意的，是你叫我用力打的，不打就不打，有什么了不起！”她也生氣極了，把球拍往我手里一扔，撒腿就走。
回到家，我把發生的事告訴了媽媽，媽媽就耐心得勸說我：“你不要為了這點小事就生氣，同學、朋友之間要團結友愛，如果你和同學、朋友鬧了別扭，要互相諒解、互相幫助，還要珍惜同學、朋友之間的友誼……
聽了媽媽的這些話，我深深地后悔。第二天，我就主動和羅曼然說：“對不起！”于是我們又和好了。
經過這件事，我覺得同學、朋友之間不應該為了一點小事，傷了和氣，這樣不值得�，F在我更懂得了要珍惜同學、朋友之間的友誼。
我和朋友之間作文 2
當初來到這個學校認為一切都是陌生的，陌生的環境，陌生的人，但現在感覺到朋友們的真摯，感覺到了她們真切的關懷，那是我和朋友們心與心的交融。
正如這次生病，在校外輸了液回校，我知道自己不愿留在學校里，為的是害怕病在夜里發作，影響自己也影響別人，但最終還是留下，已經有一天沒有見到同寢室的朋友們。那天晚上，同學們很關心我，似乎把自己的事情置之度外了，她們微笑著安慰我，讓我不要擔心，不要害怕，告訴我―夜里想喝水時把她叫醒，她幫我倒，這樣要方便些，聽著她們的一句句關懷讓我很感動，我知道此刻有多少友情的力量圍繞著我，讓我不再感到寂寞和孤單。我就算孤單，也是會感到快樂的。
到第二天早上，該我和同班的`同學打掃衛生，因為我所在的是一個兩個班融合的寢室，今天不該別班同學打掃，所以她們洗漱完畢就離開了。我的同學叫我坐著不要勞動她一個人就夠了，看著她，想到平時的她幽默風趣，而現在卻好認真，我感覺這就是“真心朋友”。
這是來自翠外的一線溫暖，一絲友誼，讓我真實的明白到心靈之間的距離的消弭只需一個微笑，一絲眼神，一句安慰，就能讓我感受至深。
也許“兄弟可能不是朋友，但朋友往往如同兄弟！”
我和朋友之間作文 3
我們的班集體就像一個溫暖和睦的大家庭，那里充滿了溫馨和友情，充滿了團結和互助，充滿了關愛和情感。我也時刻感受著這份溫馨和美好。
記得前幾天的體育課上，二百米跑步的'時候，一不小心腳扭傷了�！鞍パ�！”我疼得不由自主地叫了起來，腳又痛又麻，連站都站不起來了。在我身后的俞崢豪看見了，他趕緊停下來，問我：“怎么啦？是不是腳扭傷了？要不要緊？”“剛才我跑步時扭到腳了，不能走路了�！蔽胰讨凑f。他說：“我現在就送你去醫務室，讓醫生給你看看�！庇谑情L得又高又大的他背起我就向醫務室沖去，速度飛快，就像一匹奔馳的馬。操場離醫務室很遠，我又很胖，不一會兒，他累得氣喘吁吁了，臉漲得通紅通紅，額頭上沁出了細細的汗珠。我感動地說：“你已經很累了，快放我下來吧，我自己可以走過去的�！庇釐樅绤s說：“沒關系，如果下地走的話，傷會越來越厲害，我可以堅持。”終于我們到了醫務室，我看到他滿頭大汗，趕緊從口袋里拿出濕巾紙，給他擦汗。這時，我心里非常內疚，記得我和陳昊翔一起取笑他，說他是“大魚肉丸子”，俞崢豪不好意思地低下了頭，他卻一點也沒記恨我，反而還幫助了我，讓我感到無比的慚愧。
我覺得和他相比，我真的很愧疚，俞崢豪聰明大方、寬容，是值得我學習的。
我和朋友之間作文 4
有一天，在英語課上，我從桌子里取出新買的卷筆刀，同桌伸手捅我一下。他示意我專心聽課。“狗拿耗子多管閑事”。我故意把卷筆刀在他面前晃來晃去，他竟然舉手告訴了老師。我慌了手腳，準備把卷筆刀藏起來，老師走過來把它沒收了。氣的我真想給他一拳，等著瞧吧！
上語文課的時候，老師讓我們練鋼筆字。我知道同桌有個習慣，喜歡用手撐著頭寫字，胳膊老“過界”。你“得罪”我在寫，別怪我不客氣！我擠出墨水，在桌子上劃了一條“分界線”，又朝他晃了晃拳頭。他的胳膊果然越界了，我毫不留情的打了他一下。他眉頭一皺，無可奈何的把手臂縮了回去。
我好不得意，這才開始練習寫字�？墒牵瑢懼鴮懼絹碓降�，再也寫不出字來。昨晚才灌得墨水，怎么這么快就用完了？我瞟了一眼”分界線“，趕緊用筆去吸，那墨水已經干了。同桌正在寫字，平時他會伸出援助之手，可是…………今天讓我怎么開口呢？
我把筆套拔下又套，套了又拔，不知道怎么辦才好。突然，同桌小聲問我：”怎么還不寫？“我只好告訴他：“鋼筆沒水了”“干嘛不早說！”他立刻從書包里取出墨水遞給我。這時，我也不知說什么好，只是悄悄的`把“分界線”擦去，從此以后，這條線再也沒有在我倆的桌上出現過。
我和朋友之間作文 5
天上的烏云越來越密，天也越來越黑。隨著“轟”一聲響雷，一道閃電撕裂了天空，雨嘩啦啦地下了起來。
我趴在窗臺前，看著雨水打在窗戶的玻璃上“叭叭”直響。突然，傳來一陣稚嫩的歌聲；“嘩啦啦下雨了，我看見大家么都在跑，無奈何看著天，嘆嘆氣把頭搖。”聽到了這首歌，讓我想起了一位要好的.朋友——易可。她是一個聰明、可愛、善良的小姑娘。她特別愛唱歌、跳舞。《雨中即景》是她最喜歡的一首歌。以前，我們倆在一起玩，每當下雨的時候，她總愛哼這首歌。我還經常笑她，問她為什么老愛唱同一首歌。她告訴我，她是在下雨天出生的，小時候，她媽媽總是唱這首歌哄她睡覺，所以她對這首歌特別有感情，因此每到下雨天的時候，總不由自主地哼出這首歌。她還告訴我關于她小時候的一些有趣的故事。
她小時候家里養過一條小狗，名字叫“佳佳”。佳佳是一條來自英國的金毛牧羊犬。有一次，她們全家出去玩，忘記了把佳佳關好。晚上回家的時候，看到家里被佳佳弄得亂七八糟。易可回到自己的房間一看，床上有一大泡狗屎，她一下子蒙了。我聽后，不由得捧腹大笑。
我一笑，就從回憶中清醒過來。易可轉學到別的學校已經有一年多了，我可真想念她��！不知道什么時候才能再見到她。
我和朋友之間作文 6
朋友是什么？按常人來理解就是從小和我一起玩，一起鬧，一起學人。而按我理解，朋友是我知音，是我生命中一部分。我要說這個人他不僅是我朋友，更是我的知心朋友。
他，曾和我一起玩耍，一起學習，曾和我一起去探險，一起拼搏；他曾在學習上幫助我度過難關，也曾在生活中我傷心時候安慰我。他讓我開心，讓我快樂。他就是我在任民鎮讀小學二年級時候同學，我知心朋友——丁志偉。
每說起丁志偉，我總會想到一件事。
這是一件小事，但正是因為這件小事讓我和他吵起架來，感情差點出現裂痕。也恰恰因為這件小事，讓我對他更加信任，更加佩服。
那是一個百花盛開春天。我和丁志偉背著書包去學校，在路上我們說說笑笑。偶然間，他發現路邊誰掉了五元錢。他拾起錢不禁歡呼起來。到了學校，我們一起討論這錢怎么分，說著說著我就和他發生了爭執。當時，他一氣之下就把我小盒摔在了地上，并用腳踩壞了。我捧起我心愛小盒，用憎恨眼光看著他。那時，我在他眼中看到了懺悔�？蓺鈶嵶屛覠o法再在乎他任何表情。
從那以后，他就一直想找機會道歉，而我對他卻一直置之不理。但他卻并沒有放棄。直到有一天，我無奈聽了他道歉。讓我震驚是，他拿出一個比我原來文具盒精美很多倍文具盒，捧在我面前。并告訴我，那次撿到錢他沒有按照他意思買卡片，也沒有按照我想法買悠悠球，而是一直留著，希望和我一起去交給老師。
我憋屈了好久心情一下子高興了起來。我不是被他送我東西打動了，而是被他誠意，他道歉勇氣感動，更讓我開心是他處理那錢想法也正是我后來想法。
我朋友，是你讓我學會了寬容和理解。在這里我要感謝你，希望你能看到我說這些話。
我和朋友之間作文 7
活在這個世上，為的是友情，至少我是這么認為的。生活就是一張沒有染色的畫。染色的筆就是多彩的友情；泥土開始只是一片黑，點綴的是那綠色的友情。
當我們傷心的時候，朋友能給我們肩膀。讓我們正在獨自流淚的時候，朋友能讓我們心情愉快。這不是蒙娜麗莎那神秘的`微笑，只是友情，很簡單而又難以琢磨的友情。友情擁有神奇的力量，都使我們為之震撼。
“人生于世上有幾個知己，多少友情能長存，愿友情常在你我心里……”是啊，世界那么大，卻很難找到可以談心的朋友。真想像王勃那樣寫下“海內存知己,天涯若比鄰”的千古名句。可是每當我仰望天空，那么多的星星，怎么找……
朋友并不是找出來的。而是不經意“碰”出來的。當你幫別人撿一根筆，或許就認識了，然后就成了朋友。真的，友情就是這么簡單。
俗話說，人生得一知己足矣，千金易得，朋友難求。朋友是人的精神生活中一個重要的組成部分，沒有友情的人，就像生活在寂寞的荒野；缺乏朋友的人，就會感到人間的孤獨。人們需要友情，是因為真誠的友情可以使人奮發，使人欣慰，使人快樂，使人向前……
人生的財富是無窮無盡的，但真正的財富是什么呢？是金錢？是權勢？不是，是友情。不知哪個哲人說過：“財富不是真正的朋友，朋友才是永久的財富�！迸笥眩斈阒琅笥训膬r值時，就別太在意朋友之間的瑣事，你應該知道：友情不在一時，而在平時；不憑年齡，而憑心靈。朋友，別太在意，讓我們攜手望著美麗的朝陽，共同奮斗吧！
只有用心去交友的人才能獲得真正的友情。視友情為交易者，既不可能產生真正的友情，更是經不起時間考驗的，它害人又害己。
我和朋友之間作文 8
在我們的印象中，朋友，大概是和我們整日嘻嘻哈哈的同齡人。父母，大概是管束我們、限制我們自由的人。好像在我們與朋友玩鬧時，只要父母在我們身旁，那種快樂就蕩然無存了。所以，父母能做我們的朋友嗎？
我想，也是可以的。在我們很小的時候，父母難道不是我們唯一的朋友嗎？他們整日陪我們玩，逗我們笑。可漸漸的，我們長大了，有了同齡人做朋友，好像也不需要父母這個”大朋友”了，甚至有些跟他們疏遠了。
而與父母的疏遠，不僅僅是因為我們的成長。在我們長大的同時，我們的學業也逐漸繁重，身上背負的壓力也在變大。我們的父母因對我們的期盼，還不時的給我們繼續施加壓力，這樣一來，我們自然與父母有了分歧，疏遠也是在所難免了的。
或許我們應該認真的聽一聽父母所說的話，也讓他們認真的聽聽我們對他們說的話。這樣對對方有了更好的了解后，父母也許就會再一次變成我們的朋友。
而這個朋友，跟我們兒時的朋友卻不是一個朋友。朋友，不僅僅是與我們玩樂，更重要的是，朋友之間要相互勉勵、陪伴、進步。當我們學習累了的.時候，父母的一句話，會讓你再次充滿動力。當我們感到無助的時候，陪伴在你身旁的父母，會讓你無比溫暖。當我們不想學習的時候，父母的督促，會讓你不斷努力，不斷進步。而我們的進步、我們的成就，也會讓父母的心中掠過一絲暖意，不因自己流下的汗水而感到后悔。
只要你愿意，父母就可以成為你的朋友，成為你身邊最可靠、最好的朋友。成為一盞明燈，引領你朝著正確的方向，緩緩前進。
我和朋友之間作文 9
她，一個平凡而又不平凡的女孩，一個與我相識不久的女孩，一個能讓我開懷大笑的女孩。她，是我的好朋友，是我的閨蜜，更是我的知己！
她的眼睛不大不小，像兩顆無比寶貴的玉珠，將玉珠鑲在她的臉上，就是一雙會說話的眼睛！還有她的.留海，像是一簾黑紗一般遮住眉毛。她愛笑，笑起來可愛極了！再加上一對小虎牙，更突出她的俏皮�？蛇@算什么呢？還不是掩蓋不了她的優點——幽默。
剛開始，我和她還不是很熟，不過后來，因為方雅，我和她就不知不覺成了好朋友，我們一有空就找方雅和盧湘玩。
還記得有一次，我們四個人去“秘密基地”聊天，到了“秘密基地”，我們四個一起望向了窗外，動作出奇的一致。我拿起虛擬電話，打給她：“呼叫C，呼叫C�！彼龥]有回答我，可她的手機鈴聲卻響了：“對不起，您所撥打的電話已喝醉，請稍后再撥。”惹得我們哈哈大笑。
時間差不多了，我們回到教室，她坐到位子上準備起來，可我還不知道下節什么課，便問她：“美女，下節乃何等神圣，知否？”可她卻厚臉皮的說：“沒有啦，人家是白富美�！痹谖蚁敕瘩g的時候，可惡的上課鈴聲卻來了。
下課之后，她給我講了一個笑話，是她在手機上看到的一個視頻：有一個老人把兄弟四人叫到家里，說：“一根筷子，容易斷。四個筷子……”這時候，老大插嘴道：“爸，我們一定會齊心協力的！”可老人卻說：“錯！大錯特錯！四根筷子，也容易斷！所以，你們快點給我生個孫子，好讓我在有生之年有點面子，給我長長臉！”逗得我捧腹大笑。
這位活潑可愛、俏皮幽默的人是誰呢？這位讓我從早到晚哈哈大笑永不停止的人是誰呢？這位集美貌與智慧于一身的人是誰呢？哈哈！她就是我的前桌及閨蜜——陳佩琪。
我和朋友之間作文 10
書籍是我成長和進步的階梯，是我學習和生活中的好老師和好朋友。
從童年到成年，我特別喜歡書。我記得當我還是個孩子的時候，我不知道一些單詞，我只能讀一些圖畫書，但我仍然開心地笑著。特別是，媽媽講的睡前故事讓我著迷，并伴我入睡。當我得知這些故事來自書籍時，我開始對書籍的世界感到好奇。后來，我讀了更多的書，并逐漸成為一名教師。小書迷。我的小書架上擺滿了各種各樣的書，我的家里擺滿了讀書人。有一次，我利用這個機會去上廁所，坐在馬桶上看書，這讓我媽媽下班回家一段時間。后來，我在廁所里聽了笑聲才被發現。看完家人的書，我有時會獨自去漢唐書城看書，有時會纏著媽媽去圖書館借書給我看，有時會借書給同學們分享讀書的快樂......
在我讀過的課外書籍中，有兩本書讓我感觸很深。一個是高爾基的童年。面對悲慘的生活環境，書中的主人公阿麗莎依然樂觀，保持著勇氣和信心。這個故事教會我如何面對困難，成為一個堅強、自信和有愛心的人。另一本書是海倫的.《如果你給我三天的陽光》，讀起來很棒。盡管海倫又聾又瞎，但她能閱讀、拼寫、寫作和說話，而且她能熟練地使用五種語言。她的作品影響了整個世界。這本書激勵人們珍惜生命，珍惜每一天。
當然，對我最有益的是教材。在老師的指導下，我通過對教材的系統研究，積累了知識，開闊了視野，理解了許多做人的原則。
因此，書是我的好老師和朋友。等我長大了，我會珍惜時間，努力學習，成為一個對社會有用的人。
我和朋友之間作文 11
星期六，我正在看西游記，我一口氣看了三集，就不知不覺的睡著了。
“喂喂，醒醒小孩，你睡在路邊干嘛？萬一被妖怪抓走了這么辦，爹媽就見不到你了”唐僧說，我抓住唐僧的手說；“偶像，我終于見的你了””什么是偶像？“唐僧疑惑不解的說。
突然，有群小妖怪把我們抓走了，“吃吃，吃唐僧肉，吃吃，吃唐僧肉”小妖怪說。唐僧對妖怪說；“做妖就象做人一樣，要有仁慈的心，有了仁慈的心，就不再是妖，是人妖。他明白了，你明白了沒有? 唉，他明白了，人和妖精都是媽生的，不同的是，人是人他媽生的，妖是妖他媽生的'你媽貴姓啊？”有的妖怪說；“我不行了”吐血身亡了，有的妖怪去上吊了。
這時孫悟空來了，他不但不救唐僧和我，還說；“你個死和尚，我忍你很久了，你天天用嘴在那吵，煩死了看我今天不把你殺了。”
唐僧說；“悟空，是不是，那個金剛圈尺寸太差，前重后輕左寬右窄，他帶上之后很不舒服，整晚失眠，會連累我嘛！他雖然是個猴子，可是你也不能這樣對他，官府知道了會說我虐待動物的！說起那個金剛圈，去年我在陳家村認識了一位鐵匠，他手工精美、價錢又公道、童叟無欺，干脆我介紹你再定做一個吧！”
悟空聽了把自己的棍子給扔了，直接用手向唐僧打了一拳，我說；“他是你師傅��！”，“你算那根蔥？”孫悟空說，唐僧把手搭在悟空的肩膀上說；“我說過你不要亂扔棍子，你把它扔了會污染環境，要是砸到小朋友怎么辦？這也是你不對的�！�
突然，我媽媽把我給叫醒了，我心里想；唐僧我的偶像，我真想學你的嘴功，這樣我跟媽媽吵架我絕對站上風。
我和朋友之間作文 12
我和陳明是好朋友。有一天，我們放手工組做小木船出去玩，陳明不小心打破了我。在爭議中，陳明和它踐踏不好，我很生氣，抓住他的小木船。
你為什么打破我的木船？陳明說：我不小心得到，不是故意的。我喊：不要找借口，你看到所有的壞朋友你好嗎？然后，我把他推到地上。因為憤怒，突然太多的力量，我看到陳的腿受傷了，我的眼睛里有一絲血跡。
我說這不是故意的，你想怎么樣！不要煩惱好嗎？我有一些淹沒，聽這個，作為火在一般燃料。無情地把陳明的小木船扔到地上，也用腳踩在臺階上。我們是完美的！好吧，永遠不要破！看著可憐的木船，我不知疲倦地，甚至感到非常不滿。我不禁想：陳明然后會發生什么？他會恨我嗎？我不能相信我的心真的對他有最真誠的道歉。
分散在地上一個小木船部分，一個完整的木船像我和陳明的友誼與同樣的裂縫。第二天，手工老師讓我們展示他們的作品。其他學生都在忙于談論作品，我和陳明沒有什么，空手而歸，空虛坐著。老師馬上看到一定有問題，來找我們，小東，陳明，你的'工作？我沒有什么可說的，放下頭。陳明第一次打開：昨天我不在乎小木船到破碎，所以他把我的木船踩踏。老師認真地說：因為這個小東西你長大了，應該是明智的，學生之間應該團結友好，相互謙卑。因為它是一個好朋友，它不能那么小麻煩的小，你和好！聽了老師，我說尷尬：陳明，對不起！陳明點了點頭，看起來很傻，我們害羞的微笑。
班，我和陳明組成一條小木船。我們在一起，一起顏色，仍然在木雕刻上三個字友誼。幾個月后，陳明走開了，在去學校的路上趕上了他，和友誼給他，希望我們友誼可以永遠！是!退后一步。
我和朋友之間作文 13
作文，是一種神奇的魔法，它能帶你回到過去，飛向將來。如果你由感而發，寫下你的所想、所見、所聞，當過了若干的時間后，你再去閱讀時，你就能再次回味那些人、那些事和那時的一些思想火花。當時，我們語文老師就是這么對我們說的。因此，我與作文便結下了緣份。
我寫過可愛的小花貓，寫過慈祥的媽媽，寫過不茍言笑的外公……總之，我樂意寫什么就寫什么，它讓我的生活變得更加精彩，更加美妙。
記得有一次，老師讓我們寫雨景。別的同學們一般都是這樣描寫“下雨了，豆粒般大小的雨點從空中砸了下來，雷“轟嚨嚨”地響了起來，山顯得有些模糊不清�！蔽蚁耄宦傻奈恼驴隙ê翢o新意，所以我得按照我心里的雨景來寫。于是，我閉上眼睛，認真地想像著一場春雨，于是我仿佛來到了煙雨中……我立刻把那個場景寫了下來：一聲春雷奏響了春天的樂曲。不大不小的雨點隨風飛舞，最后落在了湖面上，蕩起無數漣漪。一朵朵美麗的荷花在雨簾后，好似一位位嬌羞的女子……忽然，風吹開雨簾，陽光穿過烏云，照射著大地……
這篇文章發了下來，我得了個優+，老師還在班上朗讀了我的作文，我心里美滋滋的.。從此以后，我愈發喜愛作文，于是我去上了作文培訓班，作文水平又有了提升。
通過這階段的學習，關于如何寫好作文，我有了自己的領悟：想要寫好作文，一要融入情感，賦于文章以靈魂；二要有獨到的見解，新穎的構思；三要多閱讀好的文章，多積累好的詞匯。
我和作文是好朋友，它其實也是我的良師，教會了我許多為人處事的道理。我愛作文，你呢？
我和朋友之間作文 14
五彩繽紛的暑假生活已經隨著時光的腳步離我漸漸遠去了，而暑假和“小伙伴們”一起玩耍的趣事卻令人難忘。
那是今年暑假的一天早晨，我和媽媽在小區散步，打羽毛球，無意中望著那盤旋在湖面上空的鴿子，自由自在，靈巧可愛，好生喜歡！便從家里拿出高粱，小麥和玉米招待它們。
我站在房檐下大吼大叫，跳來跳去，它們卻紋絲不動！我靈機一動，把地上撒滿食物，鴿子們小心翼翼地飛到我面前，試探著開始啄食，見我沒有傷害它們，就放寬了心，一個個吃得津津有味。這時，我將一些食物攤在我手心上，讓它們來吃。其它的鴿子都猶豫著腳步，唯獨一只美麗的白鴿子勇敢地向前走著，它的嘴喙雨點般地落在我的手心里，我心中頓時涌起一股暖流。這只白鴿子，爪子鮮紅，非常醒目，羽毛潔白如雪，很通人性，我給它起名“小白”。榜樣的`力量是無窮的，不一會兒，鴿子們一個個爭先恐后的來我手上啄食！
就這樣，一天天過去了，每天早上打球回來，我都要和親愛的“小伙伴們”玩兒一會兒。
有一天早上，我剛從湖邊經過，房檐上的鴿子們拍拍翅膀，呼啦啦的一下子飛到我的身邊，眾星捧月般的擁簇著我。�。≌媸侨站蒙榘。澴觽兙谷徽J識我這個“小主人”了！我的腦海中閃出了一個念頭：可以把它們引領到家嗎？于是，我一邊撒食一邊往家的方向跑去，不可思議的是，它們竟跟著我飛了起來！時而飛起，時而落到地上啄食，眼前真是一幅優美的圖畫�。〈┻^小橋，走過淙淙的小溪，一路跟著“小主人”來到了家門口！
這群可愛的鴿子們陪伴我度過了一個愉快的暑假，這件事深深地鐫刻在我的腦海中，使我明白了，人與動物要和諧相處，共享歡樂！
我和朋友之間作文 15
記得剛剛接觸網絡的時候是一年級，那時我還很小，根本不懂什么是網絡，只知道用電腦可以玩很多游戲，看好看的電影，那時的我認為電腦=網絡。二年級的時候，爸爸媽媽終于給我買了一臺電腦，還是液晶的，在當時液晶電腦可并不多見，我是最興奮的了。恰逢叔叔住在我家，我漸漸用網絡來感受世界，用網絡來了解天地，用網路來認識未來。不過最最讓我開心的莫過于玩游戲啦，比如刺激的極品飛車，可愛的蛋蛋堂，精彩的尤里復仇。網絡帶給了兒時的我無限的歡樂。
我眼前甚至浮現著剛剛買到的電腦，剛剛踏入網絡的殿堂的情景，可是我一閉眼，又睜開，突然發現，我已經長大了，眼前的'網絡世界更加豐富多彩了，真的謝謝你網絡，陪伴我長大，一天天充實著我的精神世界，在我無助時是你給了我力量，帶來了QQ上好友的鼓勵；在我歡樂的時候是你幫我分享了它，帶給了所有我的朋友；在我孤獨的時候，又是你在向我招手，引領我進入論壇，讓我結交跟多的朋友。
現在，我與網絡已經密不可分了。今年國慶節，天公不作美，外出游玩的希望早已破滅。于是，我打開電腦鼠標輕輕的點了幾下，走入了網絡的天堂：網絡引領我來到了天宮一號的發射場，感受那的場面；網絡引領我來到了千年以前的水泊梁山上，感受那武松、林沖的精湛武藝和一百單八將的英雄氣概；網絡有引領我來到了神秘的羅布泊，感受那無人能征服的世界。不過，即使網絡有如此眾多的功能，有著讓人瞠目結舌的本事，不少人還覺得他是一個害人精。我卻不這么認為。
那些不會正確使用網絡的人，同時也是不會享受的人，不過，在我眼里，網絡無疑是我的朋友。我與網絡，永遠是朋友。
我和朋友之間作文 16
友誼是雨季里的小傘，撐起了一片晴天；友誼是寒夜里的一盞燈，燃燒著熱情的火焰；友誼是一陣溫馨的風，撫慰了受傷的心靈；友誼是一塊潔白的手帕，拭干你腮邊的淚痕。
記的和星兒相識的時候是三年級，那天他她正好跟我在一個宿舍里，我們在一起聊聊天，說說自己的經歷和故事，我對她也有了些了解，她說話委婉，行為文明，頭腦靈活，從此她變成了我的上鋪，我變成了她的下鋪。就是這么特別的.一個中午。我又交到了一個知心知自的好朋友。
從那天起，她便每天中午放學后，在教室門外等著我，和我一起去吃飯，然后在一起回宿舍。不管她有多著急，多餓，她都會一直等著我，哪怕我是最后一個從教室出來的。就從她每天堅持的等著我這一點我看出她注重情義。我相信她，她便信任我。從此我們的友誼就更深厚了。一直到六年級都相處的很融洽。
那天，我不舒服，鼻子不通氣，頭暈眼花，四肢無力，我走到樓梯口，星兒似乎看出了我的身體狀況，可我并沒有跟她說，她就幫我拿著作業，拉著我的手走到了吃飯的教室，此刻我感到整個身體都很輕松。一股暖流，流淌到了我心里。星兒回頭微微一笑，說：“現在感覺好點沒？”讓我感到一句問候是多么的甜美，有朋友的關心是多么美好！我們心有靈犀，心靈相知！愿我們的友誼天長地久！
人的一生少不了朋友，朋友充實了我的生活，像一盞明燈點亮了我的心。當我遇到困難時是朋友幫助了我，當我遇到挫折時是朋友鼓勵了我。我與她互相幫助，共同進步。相信我們的友誼就像一艘小船，在無盡的大海里永遠航行！因為它背后的動力是永不熄滅的友誼！
我和朋友之間作文 17
樂器是個好東西，可以拓寬你的人際關系，提高你的綜合素質。當你在表演你的特長時，每個人都會由衷地佩服你。我就是這樣。每當看到臺上表演的人，我都會佩服他的勇氣和精彩的表演！但是，我沒有想到別人在和平時期所做的努力。所謂“臺上十分鐘，臺下十年！”
就這樣，我下定決心要和吉他成為好朋友！
首先，我找到了學了多年吉他的表哥，想向他學習，讓他教我彈吉他。他很興奮，因為他一直想接受一個學徒�，F在，機會終于來了。剛開始學了一些基本功，比如彈一些基本和弦，稍微能聽懂一點。表姐也覺得很有成就感。然而，困難隨之而來。不到兩個月，我遇到了很大的困難。一個掌握了我吉他命運的和弦——大橫壓。這是一個很難的`基本功�？梢哉f掌握了之后，下面的知識就沒有什么難度了。但也有很多人因為大橫壓而放棄了吉他夢。
我很想學，但是一天，兩天……過了兩個星期，還是學不會。不僅沒有進步，還壓的比以前更慘。雖然表哥還在耐心的教我，但我已經失去了信心和耐心。也許我會成為那個放棄吉他的人。
有一天，我的吉他掉了。坐在一邊，我想不出哪一塊是錯的。我沮喪地對吉他說:吉他！吉他！我很想和你交朋友，你為什么不和我交朋友呢？這時，吉他口里傳來一陣聲音:“大橫壓是對你的考驗，你不是失敗了嗎？”這時候我才知道，只有打破大橫壓才能交到朋友！
這時，我下定決心要打破“大橫壓”的范疇。我把表哥拉過來，讓他教我怎么壓大橫。就這樣，在指導和自學下，經過三個月的努力，終于破了。我終于和吉他成為了好朋友。
從這件事情中，我也知道世界上有很多困難的事情，但是只要你持之以恒，找到打破它的技巧，你就會成功，并和它成為好朋友。
我和朋友之間作文 18
雙休日來到了，我決心睡個大懶覺。突然我的眼前出現了一道強光。一位身穿“赤橙黃綠青藍紫”的七彩裙的小姑娘來到了我身旁。小姑娘全身煥發著異彩，閃著金光。她對我大喊：“懶蟲，快起來，曬曬太陽，練練筋骨！”
我很納悶，問道：“你是誰��？這么沒禮貌！你不知道我渾身軟綿綿的，沒有勁嗎？我要休息�！�
“哎！看來你不認識我，我是太陽公公派來的光量子，幾乎每天都在你身邊，是你的好朋友。別小看我，我就是太陽能，能量可大！我帶著美麗而有用的七色光，把地球上的萬物裝扮得五顏六色，漂亮極了。我還能讓植物進行光合作用，制造你們的食物�，F在我是專門來為你提神治病。”光量子一口氣把自己的介紹了個明明白白。
“你真讓我丈二和尚，摸不著頭腦。你還會治�。吭趺粗危俊蔽夷涿畹貑�。
她一把拽住我，讓我坐在院子里的椅子上，把我的手和腿全暴露在外面，命令道：“閉上眼睛！”然后拿出她的兩個法寶——紅外線和紫外線向我射來。不一會兒，我感到全身熱乎乎的。大約過了30多分鐘，我朦朦朧朧地似乎睡著了，舒服極了。
突然，光量子拍拍我，讓我睜開眼睛。只見她向天上飛去，七彩裙子閃著光，邊飛地喊：“每天半小時至一小時，我天天來陪你，不過你用不著總是坐著，你可以隨時走動，運動運動。”“好，謝謝你！一言為定！”我對她熱情又感激地喊道。
從此，我以步代車，每天上學回家的路上，我的'好朋友光量子都伴我左右與我同行。我和光量子的友誼，天天加深，她對我可關心了，并囑咐我，每天不能長時期和他呆在一起，以免接受紫外線照太多，傷了我美麗滋潤的皮膚。
啊！我的好朋友——光量子，愿我們的友誼天長地久。
我和朋友之間作文 19
我有一個同桌，她是個女生，一頭烏黑的長發，一雙水靈靈的眼睛，長得很漂亮，可不知怎么的.，一點也不愛和我說話。
我們倆真是一對性格完全相反的兩個人。我，性格外向，愛說愛笑，豪爽大方，做事大大咧咧。而她，性格卻內向，不愛說話，更不愛和陌生人說話。在我倆同桌的第一天，她好像視我為空氣，似乎我根本不存在，連一句話也不和我說。真是一個悶葫蘆。第二天，第三天，我終于忍不住了：“你怎么一句話也不說啊？”“說，說，說，你一天就知道說！”你瞧她，不但訓我一頓，最后還贈我一個白眼。這時我氣不打一處來，好啊，你這人不說話時一言不發，憋得人心都慌，而一說起話來就撿狠的來呀！我很是不服，可是她可不管那么多，真是我行我素。從此以后，我們倆的關系，就像巴勒斯坦和以色列一樣處于冷戰狀態。
一天早晨，上數學課，她不知道在干什么，東翻翻，西摸摸，嘴里還叨咕著什么。我一邊裝作沒看見，一邊暗暗觀察她的動靜。這時，她的臉上顯露出一副無奈的表情，小聲對我說：“能借我數學書嗎？”我心里一喜，機會來了，我裝作沒聽見，用手拎著自己的耳朵，把嘴巴張得大大地說：“啊，你說什么？”她小聲對我吼道：“書能借我看看嘛？”我裝得像沒事兒的一樣對她絮叨：“這是什么孩子啊，向人家借點東西，還大吼大叫的，誰能借給你呀，再說了……”她終于屈服了，說：“好，是我錯了，對不起了�！惫∥野底詰c幸，把書借給了她。
真是不打不相識，從此以后，我們成了一對好朋友，在有困難的時候，一定會都會慷慨相助。她是我的好同桌。
我和朋友之間作文 20
我和蘇娜是對桌，也是好朋友，上課時我們一起聽講，一起學習；下課后，我們經常在一起游戲，一起玩耍，可今天，我卻和她吵了一架，鬧氣了矛盾，這時怎么回事？
原來，下了英語課后，老師發了一張試卷，卷子上有一道涂色題，他非要現在就涂。你們不知道，蘇娜最喜歡畫畫、涂色了，他卻沒帶彩筆，她問了前面的同學，又問了后面的.同學，可都沒借到，非常著急。他又向正在看書的我說：“王力雄，你帶彩筆了嗎？”“帶了，怎么了”我頭也沒抬地說。他又說：“你能不能借我用用？”我見他非常著急的樣子，非常想把筆借給他的，可是我想起了有一次我也沒帶彩筆，我向他借時，他不假思索地說：“我不借給你�！蔽覀臉O了。幾天，他又向我借彩筆，我借不借呢？借，不借，借，不借。我簡直傷透了腦筋。突然我想起來“做人要大度”的話，我心里想借，可是一不小心說成了不借，她生氣地說：“我以后不和你玩了�！蔽乙膊桓吲d了，順口說了一句：“不玩就不玩�！焙门笥岩幌伦幼兂闪诵≡┘�，誰也不理誰。
過了一天，我想了蘇娜和好，想和她一起玩，沒想到她對我不理不睬的，又過了一天，我想給她道歉，可“對不起”這句話到了嘴邊卻又退了回去，怎么也說不出口。我非常煩惱。回家后我把這事告訴了爸爸，爸爸開導我說：“做人要懂得大度，學會寬容，謙讓�！蔽野堰@句話記在心上。第二天我主動去向蘇娜道歉，并鄭重的說：“蘇娜，對不起，我們和好吧�！碧K娜接受了我的道歉，我們和好了。每天高高興興的玩，學習。
我和朋友之間作文 21
“大白”是大家對小樊的昵稱。他長得挺高大，胖乎乎的臉龐上有一雙靈動的眼睛。他是我們班級男生中出名的好脾氣，說起話來不緊不慢，做起事來有條不紊。
“大白”是我們班級的學習委員，每到下課，都要和我一起到老師辦公室領任務。毫無例外，總是他主動去捧那些厚重的作業本，而讓我拿那些輕便的'小練習。當大家有題目去問他的時候，他總是特別耐心細致，慢條斯理地講，直到你明白為止。
有一個下午，兩位同學為了一點小事引發爭執，吵得面紅耳赤，不由分說動起了手。我看到了，立刻沖上前去拉住他們，想把他們分開。誰知，他倆正你拍我一下，我推你一下，糾纏得難分難舍。其中一個順手將我一撥，還大叫著：“不關你的事！”我被這么一推，沒有站穩，摔倒了。
這時，有人將我扶了起來。我回頭一看，原來是“大白”！他關切地問我：“你沒事吧？他們就交給我了！”只見他迅速地沖到兩位同學中間，用有力的雙手將兩人分開�！靶⌒陌�！”我清清楚楚地看到他挨了幾下拳腳，腳下踉蹌了好幾步。當我正擔心地準備去請老師的時候，就看見“大白”怒目圓睜，一臉嚴肅地大吼：“你們能不能不要打架！有話好好說！你們這樣在教室里打，不僅會讓自己受傷，還有可能傷害到其他同學！”瞬時，全班同學都目瞪口呆地看著他，打架的兩位同學愣住了，接著默默地低下了頭，慢慢地走回到位子上。而“大白”轉過頭，笑瞇瞇地對我說：“看，解決了吧。再有這樣的問題，我會來幫忙！”
沒錯，“大白”是我的好伙伴，同時也是我學習的榜樣。平時好脾氣的“大白”和偶爾會發怒的“大白”都是那么讓人感到踏實和溫暖！
我和朋友之間作文 22
小麗是我的好朋友。她直爽，待人熱情，從不在背后說別人的壞話。我和她一起上學，一起溫習作業，一起寫作業，像親姐妹一樣。我病了，她就給我講老師今天教過的知識，她病了，我就給她講老師今天教過的知識。我幫助她，她幫助我，就這樣興奮地學習著。
有一天，我和小麗在我家一起寫作業，忽然，我發現我的鋼筆找不到了，那是我七歲生日時，媽媽送給我的生日禮物。我忽然看見小麗正用著和我那支一樣的鋼筆。我走到小麗身邊生氣地問：“小麗，你這支鋼筆是誰的，”的`，”小麗說：“這…是，我…媽媽給我…買的。”我更生氣地說：“好啊，我還把你當成了我的好朋友，可是，今天，你卻偷我的鋼筆，我沒有你這樣的朋友：““我沒有偷你的鋼筆。”小麗分辨著，“不對�！蔽腋由鷼獾卣f。小麗急得都哭了出來，說：“你喜歡就拿往吧！”說著，抓起書包，拿了一張餐巾紙就哭著跑出了我家。我興奮地說：“這支筆終于找了回來。”說著，就拿著鋼筆又繼續寫起了作業過了一會兒，媽媽放工回來了，她剛進進家門，就說：“竇已晴，鋼筆還給你�！痹瓉�，是媽媽把鋼筆拿往用了，忘記跟我說一聲了，這麼說我錯怪了小麗，頓時，我后悔不該對小麗這麼兇！第二，我看見小麗還象往常一樣的學習。下了第四節課，我走到了小麗跟前，說：“昨天是我不對，我錯怪了你，請你原諒我，我們還是好朋友對不對？”小麗親切地對我說：“你知道自己錯了就行，我們當然還是好朋友啦！”我把小麗的鋼筆從鉛筆盒里拿了出來，說：“這是你的鋼筆，我還給你�！闭f完，就和小麗手牽手地往我家溫習作業了。
這件事雖然已經過往好長時間了，但是我還是記憶猶新，是小麗教會我的待人寬容卻使我受用終身。
我和朋友之間作文 23
今天天氣真好，我趁這美好的時光到田野里走一趟。情趣就像春天那么盎然。
秋姑姑輕盈地走來了，這正是人們的豐收季節，樹上的葉子是“秋天的信使”；這正是忙碌的季節，小動物們都是“秋天的.天使”。它們給秋天帶來了秋意。邁步在草地上的我，情不自禁地止步坐在草地上，觀賞著四周的美景。小草披上了金黃的襯衫，花兒點綴其間，爭芳斗艷的野花還散發淡淡的清香，這眼前是那么的郁郁蒼蒼，仿佛秋天還沒到來。撲鼻的是花香，盈耳的是鳥語，風景好的地方，總少不了那些可愛的昆蟲。
我站了起來，向前尋找著昆蟲，一只東西在我的眼前跳來跳去，一會兒在草葉下，一會兒跳到了遠處。我又走了幾步，有一只跳到了前面草葉上，我跟著它，我一興起邊來勁了，悄悄地撥開草，哈，我看到它了，我一手抓到它，我高興地，小心翼翼地把手張開，怎么手上全是草呀，哎！真掃興。我繼續跟蹤小蟲子，追著，趕著，總算被我逮到了，原來是螞蚱呀！
真有趣！在我好不容易抓它的時候，它跳得好遠，于是我輕輕地去接近他，然后猛得撲上去，終于抓住它了，我高高興興捏著它，看著它，越看越有趣。
真漂亮！它是一身青色，有如那青草，難怪我很難找到。它的頭上有一對長須，很威風！螞蚱有三對腳，前對很短，那后腳很長，靠這來跳躍。它呀，還有翅膀呢，雖然飛得還不算很遠，但力氣還挺大的，能穿過三片葉子。
我小心帶著這只螞蚱向家里走去，準備飼養這只小家伙。有了這只可愛的小家伙，我的生活增添了許多色彩，我和它之間建立了友誼。
原來和昆蟲交朋友也是很有趣的事情��！
我和朋友之間作文 24
有一天放學回家，我的心情不太好，就對著正在搬食物的螞蟻惡狠狠地說：“趕緊給我滾回家去，別讓我再看見你們這群令人厭煩的螞蟻�！碑敃r只覺得是隨便說說，誰知那群螞蟻還真的丟下搬了一半的食物走了。當時只覺得是碰巧，但后來又試了幾次，才發現是真的。
就在納悶的時候，一個西方神話中的神突然出現在了我的眼前，我嚇得大叫了一聲，幸好沒人聽見，那個神也趕緊給我說：“沒事的，只有你能聽見我說話和看見我。我是宙斯，是眾神之王。我想給你交個朋友，你已經獲得命令萬物的能力了，希望你好好運用。說完他就又像剛才一樣不聲不響地消失了。
從此以后我就開始變得神秘起來，不再跟同學們玩了，總是獨自在大街游蕩，見到小偷偷東西、搶劫，就用這種神奇的能力讓他把東西還給人家，還給人家賠禮道歉。但這件事終究瞞不過網絡。之后，有很多人在網上說最近有很多小偷、強盜都改過自新了，還說每次總有一個男孩在旁邊，嘴里暗念著什么東西，很有可能和這件事有關。
頓時這件事轟動全球。我看了報道以后，嚇得我都不敢出門了，怕我一出門就被人抓走了。
過了幾天，因為已經有很多天沒有干正經事了，心想：隨著時間的推移，人們估計就應該把這件事給忘了吧？誰知一出門外面就已經成了人的.海洋，剛想回去就有一堆記者來問我，你真有超能力嗎？你是怎么做到的？
突然又來了一群人，準備把我帶到實驗室研究研究，這時宙斯又出現了，對我說我本想讓你幫助別人，誰知卻拖累了你？我還是把你的超能力收回吧，話音剛落，那些人就像剛才什么都沒發生似的，若無其事的走了，我想這肯定是宙斯干的。
回到家里，我的生活又恢復了平靜，雖然有點單調乏味，但我覺得還是過平靜的生活更踏實些。
我和朋友之間作文 25
我和陳明從一年級起便是形影不離的好朋友，陳明憨厚，心地很善良，就是學不會責怪別人。
四年級上學期的一天，我們寫完作業，將手工課上做的小木船拿出來玩。陳明借我的小木船玩，誰知沒拿穩，只聽“啪”的一聲，小木船掉在地上散了架。我的怒火頓時就竄了上來，氣勢洶洶地說：“你賠給我”!“對不起，我不是故意的'，原諒我吧”。陳明滿臉歉意的說。“哼!想讓我原諒你，門兒都沒有”我說完便用力推了他一下，結果陳明正好踩在散了一地的木棍上，木棍全碎了。我一把奪過他的木船狠狠地往地上砸，并用兩只腳往上一跳，黑著臉走了。
第二天我拿出一支粉筆，當著陳明的面畫下了“三八線”。陳明哭了，哭得眼睛都腫了。此后我們似乎是陌生人，誰也不理誰。
過了一星期，我發現陳明一放學，抓起書包就往手工教室跑，每次我問他怎么回事，他不語�！坝惺裁戳瞬黄�，不就是老師覺得你聰明嗎?讓你參加頭腦奧林匹克競賽唄，走后門的家伙”!我喃喃地說。陳明只是漲紅了臉支支吾吾的低咕著。一個月后的一個下午，我哼著小曲從零食店里走出來，聽見后面有人叫我，回頭一看，是陳明。陳明臉上帶著一絲紅暈，額頭上掛滿了汗水。他氣喘吁吁地說：“上次那件事……是我……不好，對……對不……起”。說完就將一個盒子塞到我的懷里扭頭跑了。我先是一愣，定了定神后打開盒蓋，不知不覺我的淚水悄然落下——盒子里放了一只嶄新的小木船。
次日，我提早來到學校，用濕布把“分界線”給擦了。陳明滿臉緊張地踏進了教室，當他看見消失的“界線”與微笑的我，長舒了一口氣，我們又和好如初了。
那只裝滿我與陳明秘密的小木船，我把它放在書柜里如珍寶一樣愛惜它，直到現在。
我和朋友之間作文 26
我和陳明是好朋友，一起上學，一起玩耍，一起放學。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了，看著地上已經斷成兩截的木船，我非常生氣，熊熊烈火在我心中燃燒。“這可是我花了一個多星期才做出來的，你竟然把它摔壞了，我要你賠，你賠！”我一把奪過他的小木船，把它摔在了地上，然后氣沖沖地跑了出去，淚水忍不住往外涌。
回到家，靜靜地躺在床上，望著天花板，回想起以前的`一幕幕，我和他是在球場認識的，到后來的慢慢變成好朋友，他有要幫助的地方我會幫著他，我有要幫忙的時候，他會奮不顧身的來幫忙。今天是我過分沖動了，明天把小木船補好吧！想到這里，我笑了，做了個甜甜的夢……
第二天，補好的小木船一直在抽屜里。下午的體育課，我們玩兩人三足游戲，我正好和陳明分到了一組。“我喊一，就邁左腿，我喊二，就邁右腿�！标惷骺戳宋乙谎�，點點頭�！耙�，二，一，二……”才走了兩步，不是陳明摔倒，就是我弄錯了。我們兩個好像喝醉了酒，東倒西歪，搖搖晃晃。我們兩個以前的默契跑哪去了？不會是我昨天踩壞了他的小木船，他故意的吧？真正的比賽開始了，“一，二，一，二……”我心不在焉地比著，突然我們兩個摔倒在地上，從陳明的口袋里掉出了昨天的那個小木船，已經被他修好了：“昨天是我不對，我不應該弄壞你的小木船。”我喜出望外，“也有我的錯�！蔽乙话牙鹚�，使了個眼色，碰了碰拳頭�！白�、右、左、右！”我們倆大喊起來。很快，我們原有的默契恢復了。離勝利只差一步之遙，Yes，我們贏了！我們倆高興地在空中擊了個掌。
陽光變得明媚，風變得清爽，我們倆的友誼天長地久。
我和朋友之間作文 27
一身又黃又亮的羽毛，一對豐滿有力的翅膀，一團火焰似的雞冠，一對鋒利的爪子，湊成了一只漂亮健壯的大母雞。
這只大母雞是姑姑送給奶奶的，奶奶舍不得吃，就把它養了下來。于是這只大母雞高興的活著，而且一天一天地長大。
有一天，發生了一件很搞笑的事情。事情是這樣的：這天，我和奶奶在樓上有事，突然，聽到咯咯咯的叫聲。我打開門一看，原先這只大母雞竟跑到樓上來了。我本來想趕它下去的`，之后，一不留意把它趕到了陽臺上。這只大母雞往下望了望，然后，縱使一跳。我嚇得驚叫起來：“奶奶，奶奶，不好了！我們家的大母雞跳樓啦！”我急忙跑到樓下去看，沒想到那只母雞卻毫發無損、安然無恙。
漸漸的，漸漸的，我和這只大母雞成了好朋友。
不用說我是多么的喜歡這只大母雞了。每次他要生蛋的時候，就會咯咯地叫起來，仿佛在說：“小主人，我要生蛋了，快來看看吧，我要生蛋了�！泵看慰吹竭@樣的情景，我都會不由自主的笑起來。
我家這只大母雞的生命力很頑強。有一次，它不知闖了什么禍，被人打傷了，腳都被打斷了，走路一瘸一拐的。我很悲哀，以為它好不了了。沒想到，它竟然堅持著活下來了。我真期望它能好好的活下去。
老師的話：小作者通過仔細觀察，生動的描述了大母雞的外形特點。通過記敘與大母雞之間發生的搞笑的事情，表達了自己的喜愛之情。因此，這篇習作“我的動物朋友”主題鮮明。
同學的話：鄧志剛描述的大母雞真漂亮，真搞笑，真是他的動物朋友。我也想有這樣的動物朋友，讓我們都與動物交朋友吧！
我和朋友之間作文 28
到了中學，我第一個認識的朋友就是你。
你個子不高，黑黑瘦瘦，可是很有精神，兩只不大的眼睛里放射出火熱的、永不疲憊的光芒。你向我推薦一本名著，那就是《簡·愛》。從此我們就多了一些“高雅”的談資，我對你的了解也漸漸加深。
你喜歡笑。你笑時眼睛一瞇，嘴角打開，完全無所顧忌，一排整齊的糯米牙表明你還是一個孩童。假如遇到傷心不快，你也會籠上陰云，但不久你必將再次笑容綻放，而且依舊燦爛無瑕。
你說你來自農民的家庭，所以養不成“嬌小姐”的習慣。你在班級事務中，積極能干，常常贏得師生的夸贊。但你從未講這些贊譽放在心上，你說榮譽是一種過去，拿起來就成了累贅。
你說美的定義無限的大，除了容貌，還應當包括心靈和氣質。父母賜給你平庸的外貌，但他們并沒有告訴你可以平凡。你課堂積極發言的樣子真美，你幫助同學解答疑難的樣子真美，你低頭沉思皺眉搖頭的樣子真美，甚至你在餐廳里義務幫工的樣子真美！
你說你最喜歡這樣的一段話：您以為我窮，不好看，就沒有感情嗎？但我的'靈魂能夠同您的靈魂說話，仿佛我們都經過了墳墓，平等地站在上帝面前。
你從這段話里不斷找到前進的源泉。你告訴我，一切的成功都不會從天而降，它只有植入土壤，經過澆灌和呵護，才能夠生長、發芽，開出美麗的花朵。所以，你信奉簡·愛，和她心有靈犀；我喜歡你，和你如影隨形。
感謝有你，我去掉了自己的浮躁，丟棄了自己的自卑。在我的世界里，你就是最最真切的小簡·愛了。愿我們相伴，將戰勝困難當做樂趣，將追求智慧進行到底。
我和朋友之間作文 29
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船扔在了地上。就這樣，我把陳明手中船也踩壞了，我倆差點兒打了起來。經同學勸說，我們各自回到了座位。你瞪我一眼，我恨你一眼，眼珠恨的`快要掉了出來。我們兩個就這樣上了一堂“有氣課”。我想我永遠都不可能再理他了，可是就在下了這個結論時，我的心里面還是有一點兒怪怪的。
今天，我去公園跑步。恰巧我碰到了陳明，我伸著一只手，揮了一揮，立刻又放了下去。而陳明露出了一點笑容，但又立刻收斂了。顯然，我們剛剛都忘了昨天不開心的事。但我倆并沒有打招呼。反而是擦肩而過，彼此“瞪”了一下對方。但眼神里卻并沒顯示出憎恨、憤怒與斥責，反而眼神里充滿了友好、可憐與求和，最重要的是，彼此的眼神里都清清楚楚的寫著：無價的友誼。由于陳明沒有看路，“撲通”一聲，重重地摔在了地上。我猛地一回頭，急忙跑過去，快速扶起他，并把他送到了醫院。醫生把他的腳包扎好后，我便把他送回了家。他坐在床上，我的目光久久地注視著他的腳，慢慢地走向門，直到開門時，我的目光才依依不舍地超向了外面。我正準備走時，陳明叫住了我，“喂，等一下�！蔽乙幌伦踊剡^頭，看著他問：“干什么？”“其，其實我不是故意要弄壞你的小木船，只，只是一時失手，你別再生我的氣了，好嗎？我……”
陳明忙下床，可跌在了地上。我趕忙扶起他，對他說：“其實我早想與你和好了�！蔽矣职阉龅搅舜采�。
我雙手緊握著他的雙手，我們兩個同時說出了一句話：“友誼無價�！彼纯次�，我看看他。我倆緊緊抱在了一起。
我和朋友之間作文 30
我有一個朋友，她叫張玉瓊。我和她之間有好多好多的矛盾，好多好多的友情，好多好多無論怎么洗都洗刷不去的美好的事。
我們從幼兒園的`時候就已經認識了。那時候，我們的接觸還非常少，甚至是從來都沒有接觸過。上小學后，我們開始慢慢熟悉起來。慢慢的，我們成了關系一般的朋友。可是，到了第四冊的時候，我就隨方?一同轉去了農場。漸漸的我們之間的聯系開始少了起來。又過了一個學期，她和梁楚一起轉了過來。因為我才轉過來不久，所以沒有一個知心朋友。然后，我們又成了朋友。從此，我們形影不離，吃飯在一起，寫字在一起，睡覺也在同一間宿舍……
她，非常好勝，絕對不允許任何一個可以獲勝的機會從她身邊溜走。因為她說過：她討厭輸的滋味。因為她的這種性格，我們開始吵了起來。爭吵的原因只是因為一個分數，一個字，一件事情……
有一次，我們段考結束幾天后，老師就有說過幾個同學的成績。她聽到后回到了宿舍就說：“陸文婷好厲害，段考考了93分！”我聽見她說93后，我就馬 上糾正她的錯誤說：“她是考了95分！”可是她說是93，我又說是95，我們就這樣吵了起來。那一次，她輸了。而后，我們又因為那些小小的事情而爭吵。我輸過，她也輸過，有時，吵完了以后我還會在暗地里自己發誓說再也不和她完了，可是自己卻一次又一次的違背了誓言……
直到現在，我還是一直非常小心的保護著這份單純而又真摯的友誼，希望這份友誼能天長地久。因為我只有幾個和自己關系非常好的朋友而已，所以不想把原本屬于自己的那份珍貴的友誼丟失。
我和朋友之間作文 31
我有一個很要好的朋友，我們倆每天一起上學，一起回家，整天形影不離。
有一天，我買了一支很漂亮的自動鉛筆。來到學校，我很得意地拿給她看。見到這支新款的自動鉛筆，她也十分喜歡，拿在手上仔仔細細地看了個遍，真是愛不釋手。她說：“把這支筆借我用一天，明天早晨我就還給你，好嗎?”我說：“好吧，那你明天早晨一定要還給我哦，記住了!”她連連點頭說是。
第二天一早，我來到教室，她正在和其他同學一起玩，好像把鉛筆的事忘的一干二凈了。我走過去對她說：“還我的鉛筆吧，到期了。”她低下頭，吞吞吐吐地說：“對……不起……我不小心……把你的……鉛筆弄不見了……”我一聽，立刻火了，大聲對她喊道：“你這個人怎么這樣?我好不容易買到的，你卻輕易地把它弄丟。你想害我也不用這樣嘛!”說完，我回到座位坐下來，一個人在那里生悶氣。其間，她曾走過來，想跟我說些什么，但見我一臉的氣惱，沒吱聲又走開了。后來的幾個星期，我一直沒理睬她。
大約是第四個星期的某一天，一節語文課下了，我正收拾東西，她走過來了，手里拿著一支嶄新的自動鉛筆。她把鉛筆遞給我說：“對不起，把你的鉛筆弄丟了是我的`錯。明天我要跟著爸爸媽媽去廣州讀書了，這支筆留給你做個紀念吧。”我看了看她，她臉上還是帶著慚愧之色。接過筆，我沒出聲，坐在座位上，覺得手中的筆特別沉重……
從此，我再也沒見過她，她送給我的那支筆我一次也沒用過，一直擺在我書桌上的筆筒里。每當看見這支筆，我就會想起我們曾經在一起時歡樂的情景。
我和朋友之間作文 32
一提起朋友，我就會想到他：高高的個子，白白的皮膚，圓圓的臉上嵌著兩道濃濃的月牙兒似的眉毛，眉毛下面長著一對調皮的大眼睛。他有一對大的出奇的耳朵，簡直可以和三國時期的蜀主劉備相比。他就是我的好朋友——張皓。
張皓是一個樂于助人的人。班級里只要有那位同學遇到困難，第一時間站出來的就是他。就拿不久前的那次英語測驗來說吧！教師要求我們每位同學必須要用黑色水筆答題。當我打開鉛筆盒的瞬間，頓時傻了眼。糟了，黑筆忘帶了。我的心“咯噔”一下，著急地尋找起來�？墒�，我翻遍了整個書包也沒有找到水筆的蹤影，怎么辦？此時的我急得像熱鍋上的'螞蟻，豆大的汗珠順著額角直往下淌，淚珠在我的眼眶里不停地打轉。但生性膽小的我又不敢跟教師提起。就在這時，坐在我旁邊的張皓見到我這副模樣，便小聲地問道：“王天成，你怎么了？””我忘帶黑筆了！”我沮喪地說道�！澳憔陀梦业陌�，我正好帶了兩支筆。”張皓悄聲說道。只見，他邊說邊迅速打開鉛筆盒，從兩支水筆里挑選了一支成色更新的送到我的手里。我連忙向他投去了感激的目光。下課了，我連忙向他道謝。而他卻我握著我的手真誠地說：“不用謝！我們是朋友，就應該互相幫助，而且在生活中每個人都會遇到困難，幫助別人的同時也等于幫助了自己，難道不是嗎？“話音剛落，周圍響起了一片熱烈的掌聲，同學們都向小張投去贊許的目光。
朋友像一支蠟燭在黑暗中為你照亮光明，朋友向遠方的船支為你護航保駕。生活中每個人都需要朋友，而我非常慶幸能有一個像張皓這樣的好朋友。
我和朋友之間作文 33
以前的我生性膽小，如同一只什么都害怕的小倉鼠。我無論如何都沒有想到，自己會有膽量登臺表演，而且是面對成千上萬的觀眾。舞臺是表演者的天堂，但是對我來說，那是一個可怕的地方。
快到我表演了，我緊張地拉了拉媽媽的手說：“我可不可以不上去？我好害怕�！眿寢屝χf：“別怕，你把舞臺當作一位你最知心的好朋友，想象自己是在和好朋友一起玩，就不會害怕了�！�
媽媽的話給了我極大的鼓舞，我終于走到了后臺。偷偷看了一眼臺下，千百雙眼睛啊，我又害怕了起來，恐懼、擔心、緊張一股腦兒在我心頭糾結著。我在臺上這么緊張，會不會被觀眾笑話？我會不會在臺上摔倒了起不來……正當我急得團團轉的時候，輪到我上場了，我的心一下子就提到了嗓子眼兒。音樂響起來，我決定給自己一次機會。我深深地吸了一口氣，做了兩個虎跳，“咕隆咚”一下又翻了個跟頭。我成功了！我不再那么緊張，我感覺自己像一只輕巧的'蜻蜓，在荷花池里輕盈舞蹈。這支《夏季荷花》一結束，臺下就響起了觀眾熱烈的掌聲。
還有一次是演《快樂小女兵》，可是大家都找不到女兵的感覺，于是，每天練基本功的時間增加了，“正規訓練”也加緊了。每天訓練正步、立正和敬禮，要通過舞臺藝術把女兵的風采表現出來。炎炎夏日，熱浪在大地蒸騰。我們走正步時兩腿酸疼難忍，為了敬好每一個軍禮，都不知練了多少回……每次練下來，全身都濕透了。幾個月后，我們站在舞臺上都有種說不出的喜悅和自豪。
從此，我再也不討厭舞臺了，還和舞臺交上了朋友。因為它給了我自信，給了我勇敢，讓曾經膽小的我變成了一只美麗的白天鵝。
我和朋友之間作文 34
今天，我一時興起，想和昆蟲交朋友。說干就干，帶了一些工具，然后到樓下摘了好幾片樹葉和兩三朵小花，準備好之后就出發了。
我在小區里的草叢附近轉悠著，忽然我看到一只毛毛蟲。不，有兩只；不對，一共有三只毛毛蟲。這些毛毛蟲正在吃著樹葉呢。
在我看到這三只毛毛蟲后，不禁產生了一個念頭；我要不要把這三只毛毛蟲帶回家去養著呢？此時我突然又想這三只毛毛蟲的天敵是小鳥。在這里生存，遲早要被小鳥吃了，不如我把它們帶回家養著，很可能還會變成蝴蝶呢！想到這里，我立馬將這三只毛毛蟲分別裝在我出來時帶的小罐子里，然后又采了好幾十片葉子，就帶回家了。
之后，我每天都采點樹葉給毛毛蟲�？粗x吃葉子、睡覺，有時還敲罐子逗它們玩，讓它們以為吃飯了呢！有時，還把它們從睡夢中叫醒呢。
有一天，我看到三只毛毛蟲都變成了五顏六色的花蝴蝶，非常漂亮，我特高興！看著它們一直扇著翅膀，就像要直接飛起來一樣。但是我把窗戶關了，它們只能在屋里飛來飛去，一會兒飛到東，一會兒飛到西。突然，我發現這些可愛的精靈飛得越來越慢，老在窗戶上逗留。細細觀察，哦，它們渴望著外面的.自由，想一直飛出去。
直到有一天，我覺得它們都長大了，翅膀也硬了，我把窗戶打開了，讓它們都飛出去。我看著它們飛啊飛啊，心里不禁為它們重回大自然而感到高興！但是很奇怪，過了一會兒，它們竟又都飛了回來。我想它們可能覺得我一個人太孤單了，又飛回來陪我呢！
信賴，往往能創造出美好的境界！
我和朋友之間作文 35
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把他踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，摔在地上，踩了數十腳，陳明被我的行為嚇傻了，他撿起碎片，傷心地說：“我的小木船��！混蛋！你賠我小木船。”說著一拳頭打在了我頭上，一團怒火在我心里燃燒，我非常生氣，也朝他打去。就這樣，我們扭打在了一起。
過了一段時間后，老師來了，一把將我們分開，并又充當“老娘舅”來調解糾紛。老師說：“你們不是好朋友嗎？怎么因為一件小事而打了起來？ 再說陳明也是因為不小心而摔壞了你的小木船，你不應該因為這樣而去摔他的小木船。陳明，你也應該在摔壞了別人的東西后給別人道歉，而不是去爭執……”調解完后，老師又叫我們握手言和，我不情愿的跟陳明握了手，就回到座位上去了。下午，我們誰也不理誰，看也不看對方一眼。我心里很不是滋味，為什么是他不對在先，反而先說我……
晚上，我在被窩里想：我要不要跟他說對不起呢？不對，應該是他跟我說對不起才對。但我也有錯，那是道歉還是不道歉呢？我糾結了一個小時，最終決定去道歉，并把修好的小木船給他。
第二天早上，我一進教室的.門，就向陳明的座位走去。只見他也向我走來，手放在身后，好像有什么東西隱藏著。沒想到我們異口同聲地說了一句對不起后，又同時拿出小木船還給對方。我們先是一愣，然后一起哈哈大笑，又和好如初了，這讓我感受到友誼是非常珍貴的。
我和朋友之間作文 36
從前的我，胸襟狹窄，非�！坝洺稹保瑒e人不小心碰掉了我的文具盒，我一定會“報復”；別人說我一句，我會說他十句；別人得罪了我，我一定會“以血還血，以牙還牙”。但是，自從我和“小野”交了朋友后，我學會了做人。
也許你會問：“小野”是誰？是日本人？其實，小野只是一只活潑可愛的小狗。這是一條黑色的非洲純種狗，因為它喜歡瘋野，時常出去半天，天黑才知道回家，所以給它起名叫做“小野”。
小野的缺點不少，貪玩、調皮、嘴饞，而它的健忘——不記仇，卻也成了它的優點。
一次，小野到學校門口等我，而我正和同學吵架，因為那個同學不小心把我的文具盒碰到地上摔壞了。我拽著他的'書包不放，要他陪我一個新文具盒，可小野卻咬著我的褲腿把我往后拉。我氣得踢了它一腳，沖它吼道：“回家去！這不關你的事！”它疼得“嗷嗷”叫，十分可憐地跑開了。我本以為它不再理睬我了，可當我回到家時，它卻搖頭擺尾地圍著我轉。看到它快樂的樣子，我心里一陣難過，連忙拿了一塊餅干丟到它面前作為道歉，它立刻又顯出感激的神情，對我更是親熱。
一次，我騎車同它玩耍，不小心碰到了它，疼得它撕心裂肺地哀號。我很是自責，心想它肯定再也不會原諒我了，可只過了一會兒，它又一瘸一拐地向我走來，寬容地舔了舔我的手，仿佛在說：別放在心上，你不是故意的。頓時，一股感激之情涌上心頭。于是，我給它端來一碗水，又給它拿來一根骨頭當作慰問，算是“賠罪”，它又高興得屁顛屁顛的。
我時常在想：小野為何不記仇？那是它有一顆寬容的心��！與一只小狗相比，我又做得如何呢？我是不是應該從它身上學習點什么？
我和朋友之間作文 37
看了這個題目，你也許會很好奇：老師就是老師，朋友就是朋友，為什么要加上引號呢？且聽我慢慢道來。
“老師”，它不是平日里在學校教我學習知識的老師，但是，它們同樣也教給了我很多知識，告訴了我很多道理。它們就是――字典和書。
字典，在我不明白一個次或不認識一個字時，它總是會默默的幫助我。也許，有人會說，它幫的忙一點都不大，但這些細小中的細小，都會讓我知道了許多。但話又說回來了，假設一個字都不會寫，又怎么能會寫文章？假設一個次都不懂，又怎么閱讀，怎么學好語文呢？總而言之，字典對我的幫助還是很大的。
一提到“書”，人們很自然得就會想起俄國的文學巨匠高爾基說過的一句話“書是人類進步的階梯”。的確，在生活中，書確實讓我懂得了不少。在我小的時候，是童話書在我那稚嫩的心里搭建一座水晶的童話王國，而我上學前班的時候，又是學前教育書使我懂得了做人要善良，要誠實，在我上小學的時候，又是課本讓我了解到了我國的'悠久歷史和燦爛的文化。
所謂的“朋友”，它們也不是在校里校外陪著我玩耍嬉戲的伙伴，它們是――筆和本。
筆：鉛筆、圓珠筆、鋼筆、毛筆……這些筆的大家族中的每一個成員對于我來說都很重要。我可以用鉛筆和彩筆來畫出一幅幅美麗的圖案，用圓珠筆來寫作文，做題，而毛筆來練習寫大字……筆是我學習中不可缺少的工具。本，當然也很重要了。我可以在本上畫畫、寫文章、做筆記……我可以把我所學到的東西都記錄在上面，所有的東西都記錄在案，有什么不方便呢？而且本子都是可以保存下來，等將來長大后，會有一個甜蜜而美好的回憶。
我的“老師”和“朋友”，你們也會同樣需要。
我和朋友之間作文 38
今天我和朋友丁丁到世界之窗看了個究竟，我們一進去丁丁就叫道：我要玩呢個！我要玩呢個！
我們先做了高空單軌纜車，逛逛世界之窗的風景，可美啦！我們倆一個勁的叫：快看這里！快看這里！快看這里！！！開始我們看到了法國：埃菲爾鐵塔，我們還看到了埃及金字塔、看到了大峽谷、看到了東南亞水鄉、印第安射擊場、…可美了。
下了車，我們進了日本的：桂離宮，那里我們看了一場日本的舞蹈，蕩了會兒秋千，我們看到了櫻花樹，上面有朵朵櫻花，我們還拿蛋糕喂了小魚，它們搶來搶去，個頭大得很，有金色的、紅色的、白色的、還有兩種以顏色的呢，不可能有綠色的魚。
我們去了毛利民居，那里有表演場，我們看了用28個圈子掏出身體，我們都被驚呆了，我們還看了2場表演，那里簡直就像沙漠是的“炎熱”。
我們去了大風車，在那里有鮮艷的小花，還有我沒見過的'巨型風車，我們還在那里吃了中午飯，可好吃啦！里面有：白菜、面條、肉丸子、那是我的，我朋友的飯是：白菜、面條、鴨肉、也很好吃，我們還在馬里玩了捉迷藏，最后媽媽找到我們了，我們只好投降了，我們還玩了迷宮呢。
我們到了非洲民居，我們看到了怪模怪樣的東西，他們的房子都是用：甘草、繩子、圓木做的，可好玩啦！
我們到了金字塔，那里有很久很久的歷史，里面還有動畫呢，我們轉了一大圈才出來。
我們又去了大峽谷深險漂流，哪里最刺激了，我們穿上雨衣，乘著小船出發了，我們剛剛遇到一條鱷魚，又遇到一個木頭，我們從上看下，簡直像要從懸崖上掉下是的，最后我們到了大滑梯,刷刷刷! 刷刷刷！烏！就沖下了滑梯，哇真是太刺激啦！
我和朋友之間作文 39
一天，朋友送給了我兩對“小情人”，四只不同種類的倉鼠：紫倉、布丁鼠、奶茶鼠、侏儒鼠。它們組成了一個“特工隊”。本來我不知道這件事，自從我發現了他們不可告人的大事以后我才恍然大悟。
倉鼠形態各異，但十分可愛。紫倉長著兩顆花椒籽一親的眼睛和棕黃色的毛。布丁鼠有著布丁一樣的'身體，很有彈性。奶茶鼠的毛色和奶茶的顏色沒有什么區別。侏儒鼠的身體也只有一點點。
倉鼠的性格也各有不相同。紫倉的性格是抓狂，你只要給它吃一點食物它就會打其他倉鼠。奶茶很文靜除了晚上，它白天只有一個任務：睡覺，它白天一直躲在木屑里睡覺。布丁鼠最厲害，只要它一碰上新玩意兒就不會松手，只要一松手就會叫，比如白天和晚上它一直在跑滾輪，跑個不停，整整跑了兩個星期。侏儒鼠的性格就是膽小，你只要一碰到它，它就會叫個不停，然后躲在木屑里。
案發前一天，它們都聚集在一起，好像在說些什么，我過去看了看，分明是在一起睡覺嘛！它們懶洋洋地趴在木屑上，非常可愛，我還以為他們在開日工呢。其實它們是在私下“開會”。到了晚上，我已經睡很香了，不過倉鼠“特工隊”卻在暗暗地行動著……第二天，“�。。�！”媽媽大喊道。這一聲快要致命的叫喊聲把我從99層的夢境中過度驚醒，我便以迅雷不及掩耳之勢沖過去，發現了被子上一個很大的洞，原來倉鼠們在吃被！倉鼠的籠子也沒關好。媽媽對我說：“楊智博！你給我看好了，不然我就把倉鼠扔了！”做為媽媽的孩子，我就一定要完成她的任務。
晚上到了三更半夜，我一直守在籠子旁，唉，我可愛的倉鼠們啊，可不要給我惹禍呀！……
我的倉鼠可真是一個個“特工”呀！
我和朋友之間作文 40
今天是個溫暖的晴天。好天氣自然有好心情。這不，我又蹦蹦跳跳地去找貓咪玩了。我在一家美妝店前停了下來。我看見了一只漂亮得驚人的布偶貓。它正在一家美妝店門口趴著，似乎在曬太陽。它的毛長長的，茸茸的。好玩的是那條尾巴，在太陽底下擺來擺去，蓬松的毛使它像一個球。它的毛色很普通——純白加淡茶色。它那銀絲般的胡須傲傲地動著，似乎趴在那兒很舒服，連飛機耳都出來了。它真正漂亮的地方是它的眼睛。它的眼睛是藍色的，藍得很純，很透，很清澈，就像一片汪洋，又像一塊藍寶石。瞳孔是黑的，與湛藍的`眼珠結合，顯得深遂而孤寂，像一個海上的漩渦，又那么像一個深不可測的黑洞。那只貓望著太陽，眼里又多了一份耀眼的光芒。
突然，貓起身，輕輕地叫了一聲，進了店，我也跟進了店。那貓似乎被嚇著了，一邊不停地叫，一邊蜷縮到一個角落里，閉上了眼。它一定睡著了，我想。于是我躡手躡腳地走上前去，摸了摸它的背。貓的脾氣很好，溫柔可親。它扭過頭來，盯著我，眼睛跟小燈泡似的閃啊閃，“喵”地叫了。我也跟著“喵喵”叫起來。貓把我當成了一個同類，和我說起了喵星人的語言。雖然我聽不懂，但是我能猜出它想交我這個朋友。
我發現時間不早了，就回了家。在回家的路上，我又看見了那只神出鬼沒的“三花”。它倒是主動過來找我玩。我拿了羽毛球拍，在它眼前晃來晃去，它的頭也擺來擺去，可愛可愛！過了一會兒，我把球拍丟到一邊，它自顧自地玩耍。我摸它的背，搔它的頭，它糊起了眼，滿臉寫著幸福。
今天是什么好運氣呀！要不，把今天定為“喵星日”吧！
我和朋友之間作文 41
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我做的摔壞了。在爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他做的小木船，扔在了地上，踩到壞為止。就因為這小矛盾，我們的感情急劇降溫，我們的友誼也破碎了。
一整天，我都沒和他說話，而他也沒有理睬我。我覺得十分無聊，于是就找別的同學去玩了。而當我看到他在座位上拿出我的那壞了的小木船，狠狠地扔出了窗外，飛到了學校旁邊的一小塊荒廢的土地上。我頓時就生氣了，跑到他座位上對他大吼：“陳明，你過分了！是你先把我的小木船弄破的�！辈贿^，令我大吃一驚的是陳明的回答，他卻這樣說：“我把你的小木船弄破了，你也把我的小木船弄破了，既然兩個小木船都破了還不如扔掉呢！”原本，在今天我就想和他和好了，但就是因為他的這種不負責任的回答，我決定在今天之內不和他再講一句話。
就這樣一天過去了，我們之間的.矛盾也并沒有解除，我們誰都不開心。晚上，我在床上苦苦冥思，想起了在學校陳明幫我渡過難關，解決問題，我的眼淚“嘀嗒嘀嗒”的掉了下來。我心想：明天還是和陳明道歉吧。第二天，我來到學校，我走到陳明的座位旁，把頭低下來，對陳明說：“陳明，對不起，我當時不應該說你，因為友誼比任何東西都重要，我們和好吧！”陳明點了點頭，我們兄弟倆熱情的擁抱在一起，從此，我們再也沒吵過架。
我覺得真摯的友誼，不會因為一些小事情的沖突而引起矛盾。我們應該在朋友發生一些小情緒時雪中送炭，給予安慰。
我和朋友之間作文 42
今天我去翠園玩了一會，當我回到家時。我看見家里的門開著，我就直接走了進去。“爸爸媽媽我回來了�！币姛o人應答，我覺得很奇怪。“咦？”他們人呢？我正想走進房間去找他們，突然，我發現在我的房間門口放了一個箱子。咦？這個箱子里面會是什么呢？牛奶、巧克力、蛋糕……算了還是拆開看看吧。我這樣想著，就動手把這個箱子打開了，我一看箱子里面還有一個籠子，我把籠子提出來一看，“呀！”“原來是一只可愛的小兔子��！”我高心極了。爸爸媽媽不知從哪兒跑出來對我說：“當然可愛啦，這可是我和你媽媽精心挑選出來的.兔子啊！”爸爸媽媽“你們太好了，我大叫起來！”“原來爸爸媽媽是想給驚喜��！”
媽媽說：“你給它取個名字吧！”“好��！”“它這么白就叫它白白吧�！卑装椎难劬t紅的，就像一顆紅寶石、它的鼻子小的幾乎都看不見了、它的毛潔白如雪。白白剛來到我家時，連一口大氣也不敢出，幾天以后它熟悉了我家以后，它就對我不再害怕了，每當它餓了的時候，它就會用勁的往上跳，我就會拿點菜給白白吃，白白就會咬著白菜吃得津津有味。當我不高興時白白也會逗我笑，當我高興時白白會會把兩只手放在前面做出恭喜恭喜的的動作。我和白白漸漸成了一對親密的朋友。我愛我的白白。
有一天，我把白白抱出來透透氣還對它說：“白白你可別淘氣�。 惫话装讻]有淘氣，可這只是暴風雨的前夜，趁我不注意白白一下子從我的手里逃走了我很著急只好打電話向爸爸求助，爸爸跑來，這才把白白給抓住了。我抱著白白說：“你這個小淘氣，以后不許亂跑了�！卑装着吭谀抢锖孟窈軆染嗡频�，我忍不住有疼愛的撫摸了它幾下。
我和朋友之間作文 43
一個星期天的中午，我在大伯那兒吃完飯，就回家了。在瑤山路的十字路口旁，我看見一大群人擁擠著圍成圈，禁不住好奇地走了過去，探頭瞧了瞧。這不看不知道，一看嚇一跳，我竟看見一只高大的動物――“沙漠王子”！
只見“沙漠王子”昂著頭，神情自若又有點呆板地站著，眼睛在自在地看著人群，任人們把它圍住。這只“沙漠王子”身高兩米多，全身布滿棕黃色的絨毛，背上有兩座“山峰”。想必你們都猜到它是誰了吧，它，就是“沙漠王子”――駱駝。
“沙漠王子”怎么會大老遠跑來到我們這兒呢？我觀察著，原來有兩個商人在出租駱駝照相，客人只要付10元錢便可與“沙漠王子”照一張合影，真是有趣。雖然要10元，但看別人騎在“沙漠王子”背上威風的樣子，我禁不住也想去照一張，便吵著要媽媽讓我照，媽媽同意了。
我順著一把小梯爬到“沙漠王子”的背上，用手牽住韁繩穩穩地坐著。喲，駝背軟軟的.真舒服！我居高臨下地看著圍觀的人，感覺真爽。不知是有緣還是“沙漠王子”逗我，它竟馱著我走動了起來。我有些害怕了，閉著眼睛不敢看四周，生怕它會馱著我到處亂串，我的腳感覺到它的肚皮在隨著呼吸伸縮，肌肉在張弛著，心里有一種既緊張又有點興奮的感覺�！吧衬踝印痹谠刈邉恿藘扇Ρ阃Ｏ聛砹�，旁邊人告訴我：“別緊張，有師傅在照看著駱駝呢。”我放心地張開眼睛，深吸一口氣，拍拍胸口，用興奮壓住緊張，露出一個不自然的笑臉，擺了一個“耶”
的漂亮姿勢。攝影師趕緊按下快門――“咔嚓”一聲，及時將我和駱駝的合照攝下。
不到三分鐘，一張清晰而又鮮艷的相片出來了。你看，照片上的我騎著高大的駱駝顯得小巧玲瓏又神氣十足！我把這張彩照取名為：我和“沙漠王子”交朋友。
我和朋友之間作文 44
我有一個朋友，它不能動，不會說話，卻能成為我傾訴的對象。這個朋友是誰呢？它就是我的樂器——琵琶。它又不是個人，你怎么能找它訴說呢？你又是怎么和它成為朋友呢？想知道就繼續往下看吧！
我剛剛認識它時，只有七歲。我母親告訴我：“這個樂器叫琵琶，你好好和老師學習�！睆拇�，我開始嘗試著與它成為朋友。
開始上課了，這是第一節琵琶課。老師教我們的是抱琴。只見老師輕輕地一托，放在雙腿上，雙手扶住兩側就將琴抱好了。它在老師手中可真乖巧聽話呀！我開始嘗試了，將它拿起時，我覺得像是拿著一座山那么沉。費了九牛二虎之力，放在腿上后，它卻開始東搖西擺晃了起來。在老師的幫助下，我終于抱好了�？磥磉@第一次的相處不太順利呢！唉！這交友之路可真艱難呀！
之后，我們開始學習指法——彈、挑。它對我慢慢地不再那么抗拒了。我一次又一次地認真的練習，使我倆之間的關系一點一點地進步了。事實證明“精誠所至，金石為開”。我在這交友之路上踏出了第一步。我的心里興高采烈的，像吃了蜜一樣甜滋滋的。
通過我堅持不懈的練習，我從原本只能夠彈出一個個單調、無趣的音，到可以彈出兩三首簡單、淺顯的小兒歌。它隨著與我的合作越來越多，對我的態度越來越好了。
到了現在，我和它成為了好朋友。在我高興的'時候，彈一首《送我一只玫瑰花》，表達我內心的喜悅之情；憤怒時，彈一首《大浪淘沙》；在月光明亮，安詳平和的夜晚，彈一首《春江花月夜》。
正可謂，“高山流水覓知音”，琵琶就是我的朋友，我的知己。它不會說話，不會動，卻和我成為了形影不離的好朋友。
我和朋友之間作文 45
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的木船摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過來她的木船，狠狠地砸到她腳邊，又冷冷瞥了她一眼，頭也不回地走出了教室。只有陳明一人愣在原地，呆呆地看著地上一塊一塊的'木碎片，眼睛里泛著許些淚光。許久，他將地上的碎木片拾起來，全部甩進了垃圾桶，眼神中多了幾分怒意。
站在窗外偷偷觀察著陳明的我看到這一幕，不禁有些幸災樂禍，真是活該！誰叫他摔壞了我的木船！已經好幾個星期了，我再也沒有和陳明說話，卻暗暗較勁著。數學課上，老師的目光落到了正在盯著書發呆的陳明，便叫他起來回答問題，陳明顯然走神了，完全沒有注意老師問了什么，站在那支支吾吾半天回答不上來。
正好，這道題我會做，我驕傲地舉起手，說出了正確答案，我有些得意地向陳明望去，正好對上了他的視線，陳明向我微微一笑。我有些不知所措了，難道她已經原諒我了？看著陳明的微笑，我心底好像有什么東西正在悄悄融化著。
窗外，滿天的繁星不由得讓我想起了陳明，過往的一幕幕像播放電影一樣在我的腦海中不斷回放著，曾經和陳明一起吃零食；和陳明一起打水仗；和陳明一起因為貪玩而被罰站，這些事大概再也有會有了吧，陳明也不會把我當朋友了吧，我想著想著，心中不由得一陣失落。
我望著泛著一陣陣漣漪的河面發呆，忽然，一只白色的小紙船游進了我的視線。我愣了一下，抬起頭，看見河對面的陳明正朝河里放著一只小紙船，對我咧著嘴笑。
皎潔的月光灑在我和陳明身上，這一刻我知道，那只木船雖破碎了，但它早就在我和陳明的友誼長河中成為了歷史。
我和朋友之間作文 46
你們知道我家的“小伙伴”是誰嗎？對啦，是一只活潑可愛的小白狗，它才兩個半月大，體型也小小的，所以我們稱它為小白。小白的鼻子黑乎乎、圓溜溜的，聞起東西來可靈了。嘴巴小小的，像一輪彎彎的小月牙。水汪汪的大眼睛，覆蓋著一層卷卷的睫毛。全身長著又輕又軟的白色卷毛，可愛極了！它特別喜歡跟我一起玩，有時候也喜歡躲在陽臺睡懶覺。我就來說說跟小白之間的趣事吧。
有一次，我拿起一個樂高電動機器人跟它玩，我用機器人的拳頭跟小白大戰，本想用機器人的紅色激光嚇唬嚇唬小白，可小白卻絲毫沒有害怕的'意思，反而一腳把我的機器人踩得粉身碎骨、動彈不得�？粗鴳K敗的機器人零件散落一地，真讓我哭笑不得。
有一天，我放學回來一進門里，就看見小白正在廚房里偷吃剛買的青菜。我們正準備上前揍它的時候，看見它那水汪汪的大眼睛里流露出一副可憐巴巴的神情，我頓時心軟了，只在它屁股上輕輕地拍了兩下。
還有一次是媽媽訓練小白找自己的窩，因為小白的窩是一個藍色的大鐵籠子，里面鋪了一層軟墊作為它的床，但它每次一先看到籠子里的床，就會扒在籠子外面叫，雖然門已經給它開好了，它也不知道要從門進去，媽媽這才要訓練小白。每次，媽媽故意把小白放在一個離窩很遠的地方，然后小白就會東聞聞、西瞅瞅，拐彎抹角地來找窩。有時成功，有時失敗。可憐的小白一直盼望著能早點結束訓練，最后，小白累得筋疲力盡，癱倒在地上，呼呼大睡起來，我們看著它萌萌的樣子，不禁大笑起來。
這就是我可愛的小伙伴——小白。
我和朋友之間作文 47
少年的我們，懵懂無知、天真可愛，像一棵棵小樹苗；青年的我們，成熟剛強，勇往直前，像一株株向陽而生的向日葵。我們在一步步的長大，與父母的矛盾也在一點點的增加，總認為父母是錯的，自己是對的，于是便有了不斷的爭吵、沖突。但是，為什么我不能認真思考一下，與父母多交流呢？
少年的我什么都聽父母的，從不反抗，從不拒絕，從不忽視，客人來拜訪總會夸我乖巧、懂事，爸爸媽媽開心地笑起來，我以為這種乖巧會一直維持下去。有一天，我沒有聽爸爸媽媽的話，沒有完成作業便出去玩了，回來后，發現爸爸媽媽黑著臉坐在沙發上，看到我后問我寫完作業了嗎，我下意識的說寫完了，想改口時已經晚了，他們生氣的'說：“作業也沒寫完，還敢撒謊。”便教訓了我一頓�！芭涯嫫凇遍_始了。
青年的我，學業繁重，學習壓力像一座山一樣，壓得我喘不過氣來，爸爸媽媽每天的盼望在我耳邊就變成了嘮叨，使我心煩意亂，漸漸地我的脾氣也變得煩躁起來。爸爸媽媽在我學習和生活上的建議也被我看成了干涉，我們吵了又吵，現在想起那些建議，有一些還是有用的——我有一個壞習慣，因為書太多，寫完一項作業就隨便扔到不知何處去了，第二天早上去學校的時候才匆匆忙忙的找書，媽媽給我提議，回到家后，把書包放在身邊，寫完什么就把什么放進書包里，第二天就不用慌慌張張的找那個了。這個建議卻被我當成了耳旁風。
從少年到青年的我，時而乖巧，時而暴躁；時而像個天真可愛的孩子，時而像個歷經滄桑的老人；時而像一棵悠閑的小草，時而像一株永遠向陽的向日葵；時而像我，時而又不像我，但也終究是我。
為什么不嘗試一下與父母交流溝通，多嘗試了解父母的苦心，多嘗試與父母做朋友呢？
我和朋友之間作文 48
人心中有三種情感：親情、友情、愛情。友情不同于親情，那是一種毫無責任的喜歡。友情不同于愛情，那是一種互余互補的愛。
她叫楠楠，是一個多才多藝的女生，唱歌跳舞樣樣都行。她很內斂，很安靜，就像荷花一樣“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。而我，和她正好相反：我是一個大大咧咧的女生，嘴巴一天到晚不停地做著“運動”，嘰嘰喳喳的。這樣的兩個人，到底是怎么走到一起的？
那一年的暑假天氣特別熱，太陽就像大火爐一樣懸掛在天空，把大地烤的`發燙。在去補習班的路上，我貪涼買了一只冰棍。剛打開包裝紙，還沒入口，就被撞飛了�！芭緙”冰棍掉在地上，發出痛苦的聲音。我憤憤地攔下那個風一樣的女子，張口道：“嘿，小姑娘，我的冰棍！”她似乎是被我的氣勢嚇到了，聲音里帶著一絲不易察覺的顫抖：“對不起，我不是故意的，我今天第一天上補習班，有點事耽擱了時間，快要遲到了。我賠你錢，你從買一只吧�！痹捯魟偮�，我才想起要上補習班的事，抬臂看少表。這不看不知道，一看嚇一跳�。‰x上課時間就差5分鐘了！我向她擺擺手：“不用了不用了，我上課也快要遲到了，走了，拜！"我一溜煙地跑了。
還好還好，到教室的時候還差一分鐘。隨便找了一個位子坐下，喘著粗氣。忽地，一抹倩影出現在我面前。這不是剛剛那個女孩嘛，她也是來上補習班的？“我能坐在這里嗎？”哇，好有禮貌啊，現在有禮貌的人不多啦�！翱梢园�，請坐！”我連忙招呼她坐下。一下課，我的話就像大江流淌了出來“你叫什么��？”“你多大了？你是什么星座啊？”“你喜歡什么��？”她也都微笑著回答了我的問題。
至今，我們認識已有四年了，有彼此的年華，才美麗！
我和朋友之間作文 49
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中，陳時又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船。我仗著比他高的優勢，將他的小木船高高地往上一舉，陳明便上來跟我搶。誰知，我一沒拿穩，就不小心將小木船摔壞了。
他看到這一幕，氣呼呼地走了。他嘴里生氣地叫著："今天下午，有一個人將鴨蛋抱回家！”我一聽，心里的火也冒了出來，心想：”明明是陳明自己玩我的小木船，才把它摔壞的！他還先詛咒我下午單元考考鴨蛋，真是賊喊捉賊！”看著陳明的背影，我也氣呼呼地走了。
下午考試的時候，大家都信心滿滿，準備迎接新的考試，做試卷的時候，一想到陳明上午對我說的`話，心里就來氣：“想讓我考鴨蛋？行��！滿足你！給你兩鴨蛋一油條！”越是深入分析這句話，我做題目越是做得賣力。這句話像是魔藥一樣，將我的考試健志癥發作幾率調到最低。我做完題便檢查，檢查之后再檢查，再檢查。……就這樣，檢查到下課。我對這次考試信心滿滿。為什么達到了這樣的效果呢？就是因為那句話的魔力。我突然有些后悔了：陳明的小木船不應該被我摔壞！我看了看陳明，發現陳明也在發呆。于是，我決定晚上給他制作一個有發動機的小木船！
晚上，我徹夜未眠，將家里的唯一一塊手工紅木小心地鋸了下來，做成了一個小木船模型。再裝上遙控電機，制成了可以動的舵和強力發動機，這樣一來，便成了一個好玩的小木船。我輕輕地放入書包，準備送給陳明。
第二天，陳明卻轉學了。我一直珍藏著那個小木船，以紀念我以前與陳明的友誼。
我和朋友之間作文 50
我有一個學習朋友，它的名字叫做“字典”，它可是我學習的好幫手，你別看它是一個厚厚的小本子，它的腦子里有許多知識，在我遇到困難時，它就會派上大用場呢。
這天，我放學回到家，拿出作業本開始寫作業了，可是，我很快就被一道語文家庭作業困住了，那道題目是部首查字法，需要查“繁”字。雖然，我知道這個字怎么讀，但是，題目是要用部首查字法，而不是音序查字法，這下我可犯難了，“該怎樣做呢？要不隨便寫一個算了�！闭斘乙闷鸨咀右S便寫一個的時候，腦海里卻浮出了老師說的一句話：“如果你在不會寫的時候，你可不要瞎寫，先查一下字典。”這句話使我想到了我的學習朋友──字典。
現在，我要開始查字典了，我先查它的部首“系”，它的頁數是在133頁，它的`讀音是“fán”，可以組詞：紛繁、繁星、繁復、繁冗，這個字一共有17畫。把這道題目寫完后，我覺得這本字典對我來說，越來越有用了，而且還能夠增強我獨立學習的能力，不是一遇到生字就找爸爸或媽媽幫忙。
現在，我認識的字、詞語也越來越多了，但是，還有許多難題在等著我呢。有一天，上課了，老師讓我們讀課文，老師去辦公室了。我們開始讀課文，可是，我讀到一半停住了，因為有一個詞我不理解，那個詞是“筆直”，我想起了我的好朋友──字典，我開始查了，首先，我查筆的首字母“B”，然后，我看見了筆在哪頁然后一翻，真的，它在25頁，意思是：很直。我終于明白了，又繼續閱讀起來。
我越來越懂得字典這個朋友對我的重要性了，以后，我一定要多看課外書，多查字典，從中得到無窮的樂趣。
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