好朋友餅干作文（精選42篇）

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的好朋友餅干作文，歡迎閱讀與收藏。

　　好朋友餅干作文 1

　　糖果和餅干，這可是許多小朋友喜愛的食物。如巧克力餅干、芝麻餅干、蔥油餅干、小熊餅干、棒棒餅干，這些好吃的餅干小朋友們都吃過。“好朋友餅干”相信小朋友們一定沒有吃過。到底“好朋友餅干”是什么樣子的呢？“好朋友餅干”好吃么？商場里有的買么？對于小朋友的好奇，我并沒有急于給予小朋友們答案，而是在活動中讓小朋友們去感受“好朋友餅干”的“味道”。

　　我在教室的桌子上擺放了一束姜花，“Miss陳，這些花好香啊！”“白白的好漂亮。”“我家里也有這些花。”“這是什么花？”“姜花很辣的。”小朋友們一邊議論一邊吸著鼻子聞著芬芳的花香。這時，我拿出小朋友們喜愛的糖果。哇！太開心了！優雅的音樂響起來了。整個教室的氣氛浪漫極了。“你們現在開心么？”“開心！”“為什么？”泓泓說：“有糖吃。”輝輝說：“這些花好漂亮哦！”

　　我又問：“你們喜歡這個音樂么？”溜溜說：“好好聽。”我緊接著說：“能和這么多好朋友在一起，聽著音樂、聞著花香、吃著甜甜的糖果，Miss陳也好開心，不如我們一起來做一種‘好朋友餅干’吧。”因為有了前面的鋪墊，小朋友們似乎隱隱約約體會到“好朋友餅干”的“味道”了。

　　在我的引導下，小朋友們開始小心翼翼地制作自身的“好朋友餅干”了：在裝有沙拉醬、番茄醬的保鮮袋用牙簽扎一個小洞；將醬擠在餅干上造型；用小粒的糖果和小饅頭在上面裝飾，果醬干后便完成了。也許是這個活動的操作性強，所以小朋友們的注意力都非常集中。

　　在制作的過程中，陳思睿小朋友的舉動真是可愛極了，只見她拿起一顆小星星形狀的糖果，仔細的看了看，又用舌頭舔了舔，然后才將糖果裝飾在餅干上。

　　小穎的“好朋友餅干”則是最美觀、工整的`。活動結束的第三天，餅干上的果醬干了，于是大家一起將“好朋友餅干”打包，裝在保鮮袋里并扎上漂亮的蝴蝶結，相互之間贈送。在這樣的氣氛中，相信小朋友們已經體會到那種甜蜜蜜的感覺，相互之間的友誼也得到了升華。

　　好朋友餅干作文 2

　　下午，我和我的好朋友小淇、小航一起去小鑫姐姐的奧利弗繪本智慧館去做我們小朋友最愛吃的曲奇餅。我和媽媽到了以后一看她們兩個還沒來，小鑫姐姐說：“你跟第一組的小朋友先做吧！我對小鑫姐姐說：”我想跟我的好朋友一起做。“那你就等她們來再做吧，不一會她們來了，小鑫姐姐先給我們講了一個關于好吃的曲奇餅的'故事。有一天一只小老鼠問阿奇你可以給我一個餅干嗎？說當然可以，最后小老鼠有渴了，就這樣一項接著一項他們都累得睡著了。聽完這個故事我可開心了。

　　接下來我們開始做好吃的曲奇餅了，我們手忙腳亂的不停的做，終于做好了，姐姐就把餅干放到烤箱里面考，不一會就烤好了，從烤爐里面烤出來了后，我們就開始給曲奇餅上面畫畫，每個餅干都裝飾得特別漂亮，我們做完曲奇餅以后就拿袋子把餅干裝了起來。后來小鑫姐姐又給我們講了一個故事是用陜西話講的，故事的名字是《一團青菜成了精》內容是：綠蘿卜是大王，紅蘿卜是娘娘，最后蓮藕要和它們打架，就這樣最后是紅蘿卜對勝利了。我們借了幾本好看的書就各自回各自的家了。

　　今天是我最開心的一天。希望下一個周末還能出去玩。

　　好朋友餅干作文 3

　　“快，伸伸舌頭，就吃到了，頭再低一點，再低一點兒！”

　　老師讓小韓和小丁來一場吃餅干大賽。兩位選手一上場，大家就以最熱烈的掌聲歡迎他們。我還自創了一個“電視臺”給大家做傳播。一開始，只見小韓的餅干頓時從天而降。“啊！”大家頓時異口同聲的發出了同樣的聲音。再看小丁，他臉部肌肉上下抽動，就像海參不停地向前蠕動著。不一會兒，餅干竟已經到了鼻子。

　　此時，臺下一片歡呼聲，有人喊著“加油，小丁！加油，小丁！就要成功了！”而有的.卻喊：“小韓，快把餅干撿起來，重新開始。”小韓這是吸取了教訓，慢慢的把鼻子一低，就慢慢地伸出了舌頭，眼看餅干就要落到舌頭上了，在就要大功告成的時候，臺下發出的吶喊聲：“小韓，就要成功了，他就要成功了！”但小韓卻驕傲了，就在快要碰到舌頭的那一刻，突然人一抖，餅干掉了。就在這時給了小丁可乘之機，只見他把鼻子一卷，頭一低，舌頭一伸。此時，大家在想：小丁，會不會像小韓一樣，再掉了呢？但小丁卻像個“鎮定哥”一樣。把餅干穩穩地含在了口中。

　　此時，臺下一片歡呼聲，小韓才知道自己輸了，而小丁卻笑了。

　　老師安排的這場比賽可真棒，雖然我沒有上臺表演，但我還是很開心，因為我看到了這場精彩的比賽。

　　好朋友餅干作文 4

　　今天，老師讓我們做了一個“擠眉弄眼吃餅干”的游戲，大家都玩得可開心了！

　　上課前，老師拿來了許多包餅干。接著她向我們介紹了游戲的規則：將餅干放到額頭上，然后通過臉部的肌肉運動，將餅干運送到嘴里，先吃到餅干的人取得勝利。

　　比賽在歡樂的氣氛中開始了，首先開始的.是熱身賽。大家“八仙過海各顯神通”，每個人都拼命調動臉部的肌肉想吃到那塊餅干。有的人不停地眨著眼睛，嘴巴也不由自主地一張一合，還有的人將頭一會兒往左側倒，一會兒又向右傾。這千奇百怪擠眉弄眼的場面真是非常搞笑！

　　熱身賽結束后，正式比賽開始了。大家都將餅干放到了額頭上，我也把餅干放在額頭上，然后，老師說了一聲“開始”。我心想：這次，我一定要加快速度，爭取拿下冠軍。

　　于是，我一會狂揚眉毛，一會瘋眨眼睛，還用手一直放在餅干旁邊害怕餅干掉下來。可是那餅干一點也不聽話，我越是想快，它卻越慢，磨磨蹭蹭的不肯從我額頭上下來。我讓它往右“跑”它偏要往左“奔”，更氣人的是，它不僅不聽話，還“調皮”地擋在了我的左眼前，讓我瞬間成了“獨眼龍”，笑得其他同學前俯后仰。我心想：“你要是再不聽話，我就把你吃了。”可它依然“我行我素”，我讓它往下“走”，它卻往左“跑”，一個不小心，它就從我臉上翻了下來，啊，我被淘汰了！

　　比賽結束了，歡樂之余，我還懂得了一個道理：心急吃不了熱豆腐，凡事都要慢慢來。

　　好朋友餅干作文 5

　　我發明了一種神奇的餅干，它是各種各樣的動物形狀的可愛餅干，它能讓主人擁有心愿能量。當你吃下什么動物樣子的餅干，它就會按你的心愿讓你獲得這個動物的能力。

　　有一回，我早上一醒來就已經是七點了，穿衣服、洗臉、刷牙，上學快要遲到了。于是我趕緊下樓，從書包里拿出來一個獵豹樣子的餅干吃下去，然后背起書包去上學，我在路上奔跑就像稍縱即逝的閃電。

　　體育課上，老師安排我們扔鉛球測試。于是我拿出黑熊模樣的餅干吃了下去，輪到我扔鉛球的時候，我突然發現自己力量十分充沛，渾身是勁兒，不費吹灰之力向前一扔，鉛球竟然飛出了校園。

　　我家周圍地勢低，每年8、9月臺風季，發洪水是在所難免。我想去同學家玩，可是水位太高出不去，我想到了一個辦法，就是飛過去。于是我拿出老鷹模樣的.餅干吃了下去，立刻感覺身體變輕了許多，背上有著一對無形的翅膀，我揮揮手，輕松地飛起來了！剛剛開始我還不會控制，很快就能熟練飛翔了，飛到同學家，同學特別驚訝與羨慕。我們玩得非常盡興。這個神奇的餅干太讓人自豪了！

　　雖然這只是想象，但我想，我是勇敢的大夢想家，做有神奇力量的未來餅干；我想，我更是踏實的夢想實踐者，只要認真學習，集聚能力，夢想真的會實現的哦！

　　好朋友餅干作文 6

　　你們知道擠眉弄“眼”是要干什么嗎？如果你們不知道的話，那么就請跟我來吧。

　　今天下午，老師每人分給我們三個小餅干，老師問我們平時是怎樣吃餅干的，同學們都直接拿起餅干就要往嘴里面放，老師說慢著，今天我們做個小游戲，我們要用特殊的一個方法吃餅干，游戲的規則是：把一塊小餅干放在額頭上，只能動眉毛、眼睛、鼻子把餅干送到嘴里，整個過程都不能用手去碰餅干，也就是擠眉弄眼吃餅干。

　　游戲開始了，我把餅干放在額頭上，心想這還不簡單，但是我稍微一動餅干就掉下來了，我同桌把餅干放在額頭上，餅干牢牢的在她的頭上一動也不動，看到班里的同學有的歪著頭，有的閉著一只眼，有的把舌頭伸的長長的，原來并不是這么簡單的事，第二次我吸取了第一次的經驗之后，我先把眉毛一擠，眼睛一閉，小餅干就滑到我的鼻子上了，嚇得我大氣都不敢喘，我慢慢的動我的鼻子，小餅干一下子就落到我嘴邊上了，我連忙把舌頭一伸小餅干就到我的嘴里了，這真是擠眉弄眼啊。

　　老師叫我們能把餅干吃到嘴里的同學到前面去表演一下，第一排的同學先吃，看到他們一個個仰著頭，擠著眉毛弄著眼睛，努力的.想辦法把餅干送到嘴里，除了有一個人的餅干從鼻子上掉下來，其余都順利的吃到了餅干，輪的我們這一排了，這一次我非常順利的就吃到了餅干，我左顧右盼，發現我吃的最快，其他人還在努力的“擠眉弄眼”吃餅干，怎么樣，我厲害吧！

　　好朋友餅干作文 7

　　今天作文課上，張老師笑瞇瞇地走進了教室，對我們說：“今天，我們要換一種方式來吃餅干，把餅干放在額頭上，要通過五官與臉部肌肉的運動來吃到餅干，如果餅干掉到地上算失敗。”話音剛落，同學們都快速地拿出餅干，恨不得馬上就開始做這個游戲。

　　游戲開始了，老師先讓我們自己試著做。我迫不及待地仰起頭，把餅干放在額頭正中，努力地挑著眉毛，想把它弄下來。這塊餅干似乎很聽我的話，乖乖地照著我的`“指令”做從額頭滑到了我的右眼上。我心中一陣竊喜，心想：哈哈，看來離我吃到你不遠啦！可是，這一會兒它卻沒有那么乖了，好像在我的眼睛上安了家，賴著不“走”了，任憑我怎么擠眼睛，它就是不下來，害得我成了一個小海盜，我有些急了，恨不得用手把這塊餅干直接塞進嘴巴里。我只好晃了一下腦袋，想把這塊餅干晃到嘴巴里。可事與愿違，我這一晃，倒把餅干給晃下去了。只聽“咔嚓”一聲，餅干被摔了個“粉身碎骨”。我只好認命，清理掉餅干屑，重新拿了一塊餅干，繼續。

　　我把第二塊餅干放在了額頭上，心想：這下你總該聽我的話了吧，不然，你會和你的兄弟一個下場哦！想著，我便開始了第二次嘗試。這一次，它是直線“行走”的，可是過了一會兒，它又黏在我鼻子上不動了。我使勁兒地聳著鼻子，總算把它給弄下來了。我撇著嘴，伸出舌頭一鉤，啊！終于吃到餅干了！我心里喜滋滋的，也覺得這塊餅干格外香甜。

　　“叮鈴鈴”，下課鈴響了，可我們還沉浸在歡笑聲中呢！

　　好朋友餅干作文 8

　　在一個完全封閉的箱子里，許多夾心餅干在一起聊天。“外面的世界到底怎么樣啊？”“是啊是啊，好想去外面看看！”“別做白日夢了，我們生來就是要被吃掉，還是睡覺吧。”……

　　就在一旁的最角落，一個夾心餅干也在思考這個問題：外面的世界是怎樣的？夜幕悄悄降臨了，夾心餅干們都睡了，只有那塊角落里的夾心餅干睡不著。突然，封閉的箱子破了一點，從外面鉆進了一個樣子古怪的“小東西”。那個“小東西”把夾心餅干背到了一張床下面。

　　“你是什么東西？”

　　“你可以叫我老鼠。”

　　“這是哪？你帶我來這干什么？”

　　“我很餓，我要吃了你。”

　　“哦，原來是這樣，吃吧。”夾心餅干慷慨地把自己的身子替過去。

　　老鼠驚訝極了：“被吃之前你沒有什么愿望嗎？”

　　“沒有啊，我生來就是要被吃的'。”

　　“呃……”

　　“恩……其實，我是有一個愿望。就是想看看外面的世界。”夾心餅干小心翼翼地說。

　　“外面的世界很亮很亮。不過現在是晚上，等到白天的時候你再看吧。”

　　第二天，溫暖的陽光射進了床下，夾心餅干非常驚奇，“哇，好溫暖！”

　　老鼠把夾心餅干背到了外面，他們倆一起欣賞著美麗世界。

　　“你不餓嗎，老鼠？”

　　“對對對，我不餓。”

　　“別騙人了，我知道你很餓。”夾心餅干又把自己的身體替了過去，“謝謝你，吃了我吧。”

　　“這……”

　　等他發現不對時，夾心餅干已經把自己變成兩半了。

　　好朋友餅干作文 9

　　下課了，我們迎來了“擠眉弄眼吃餅干”的比賽。

　　我一聽到這個游戲，心里一陣竊喜。“嘿嘿！這不是我最內行的嗎？”我心想，“今天，我贏定了！”

　　老師將我們分成了兩個組。在練習時，她給了我們三片餅干。練習開始了，我非常熟練，鼻子一扭，眉毛一擠，用不了一會兒三片餅干就被我“消滅”了。

　　終于，正式比賽開始了。我決定先觀察別人，自己再開始。原來還有人比我厲害啊！只見潘奕騫抖了抖臉，餅干就快速地從額頭上滑到了眼睛上，調皮的餅干貼在了眼睛上不下來，他頓時成了一個“獨眼龍”，逗得我們哈哈大笑。但他立馬眨了眨眼皮，餅干就來到了嘴邊，然后他一卷舌頭就將餅干吃了進去。這一系列動作真是一氣呵成。我也想學他，眼睛開始上下移動，但調皮的`餅干來了個后空翻，我趕緊伸出舌頭但還是沒接住，煮熟的鴨子就這樣飛了，我懊惱極了。后面的幾次，我也一樣由于太著急，導致餅干全掉了，最后只能看著別人比賽。

　　這時，更厲害的高手來了。他就是張筆皓了，只見他頭一低，餅干飛快地滾到了嘴巴邊，然后他用舌頭一接，再一卷就把餅干卷進了嘴巴，看到他如此高超的技術，我不經嘆了口氣：“真是山外有山，人外有人啊！”。

　　有趣的比賽結束了，雖然我沒得獎，但我懂得了一個道理：心急吃不了熱豆腐，凡事要慢慢來。我想，這個道理比多少個禮物都要珍貴。

　　好朋友餅干作文 10

　　“吃餅干”游戲開始，我們把餅干放在額頭上，各自運用臉部的動作擠眉弄眼，誰先把餅干運到嘴巴里吃掉，誰就獲勝。

　　餅干放在額頭上，輕飄飄的，沒有什么感覺，我擠了擠眼睛，餅干紋絲不動，一副“洋洋得意”的'樣子，似乎在說：“你好沒用哦！一個小小的我都挪不動。”偷偷地看看我的對手吳同學。他先是搖搖頭，轉轉眼珠，餅干也是一動不動。吳同學性子比較急，就換了個更猛的搖頭動作。餅干一下子啪嗒掉到了珠穆朗瑪峰（鼻尖）上。他這下子更著急了，開始不停地供鼻子，使勁地噘嘴巴。在她的努力下，餅干終于動了動，可惜沒有往嘴里掉，而是一下掉到了眼睛上。她變成了“獨眼龍”。嘿，為了比賽能贏，吳同學還是蠻拼的，拼命地眨眼、擠眉、拱鼻子，想要餅干快快到嘴里去。

　　看到吳同學這么拼，我開始著急了。先是使勁拱眉毛，餅干沒動。我不敢太用力搖頭，怕用力過猛就掉地上了。可是，任憑我擠眉弄眼搖著頭，餅干就是不往下滑。餅干怎么才能跑到我嘴里來呢？我恨不得用手把它拿到嘴里。就在我絞盡腦汁想辦法的時候，吳同學吃到了餅干，她大聲地喊起來：“我吃到了。”這聲音讓我很著急，猛一抬頭，餅干順著臉頰滑到了地上。我輸了。

　　哈哈，吃餅干的游戲真是有趣，它告訴我：心急吃不到脆餅干。

　　好朋友餅干作文 11

　　剛放假，媽媽帶我一起去貴誠購物中心做餅干。

　　我來到三樓兒童區的手工DIY房間，開始選擇要做什么時，就被房間內各種各樣的模具迷住了，便鐵了心一口咬定要做餅干。于是，手工DIY餅干之旅開始了！

　　首先，把餅干的原料分成三團，之后再用搟面杖把每一個小團檊平，面皮厚0.5厘米便可。然后，把第一團原料小心地放在塑料薄膜上，用塑料薄膜蓋住，短時間內冷卻，隨后把各種樣式的模具拿出，在面皮上按下不同的圖案。其它兩團原料同第一團原料的做法相同，不一會兒，我就“收獲”了一小盤餅干。隨后，把還沒有解凍的.餅干原料逐步解凍后，再從冰箱里拿出十一種不同口味的果醬，里面有草莓果醬、蘋果醬、藍莓果醬……但我最喜愛的還是巧克力果醬。我用這些果醬在餅干上畫出了各種各樣可愛的圖案，比如幸運草、泰迪熊等等，我們完成了最關鍵的一步。最后一步就是要把它裝進烤箱里了！我把盤子小心翼翼地放進烤箱內，靜靜地等待了20多分鐘，在這二十多分鐘之內，我好像聞到了餅干那撲鼻而來的香味。時間像白馬一般跑得飛快，不一會兒餅干就出爐了。我輕輕地咬了一口，哇！酥酥的、甜甜的，好吃極了！我把餅干用夾子夾到甜品盒里，滿心歡喜地把餅干帶回了家。

　　回到家，爸爸吃著我做的餅干，對我稱贊有佳，我也感覺這是我做得最好的一次。

　　好朋友餅干作文 12

　　一天下午，我到英語培訓班去上一次廚房課。

　　我來到教室就聽到了要做餅干。我覺得很奇怪，因為餅干要發酵，最少也要一兩個月。但是一節課頂多只有一個小時，怎么夠呢？老師先教我們放一些牛奶和巧克力粉，雪白的牛奶變成了灰黑的巧克力奶。在放發酵粉的時候不知道怎么了，盆子里面多了一座“雪山”，我們也沒太在意這座“雪山”。放好了后我們又用勺子把它弄成一堆，相機了一顆黑色的大豆。老師在這顆大豆上放了一些蜂蜜。然后就到了最“困難”的一步，捏成型。我們不約而同地說：“用什么捏？”老師用英文說：“hand”（手）。我們不約而同的說了一句英語：“what？（什么）”，因為我們都覺得用手捏黏糊糊的有點惡心。但是沒有其他的工具，而且糕點師傅都是用手做的，所以我們只能接受。我伸手抓了一點，覺得還蠻好玩的，大家陸續了抓一點，捏著各自喜歡的形狀。我們有的捏了毛毛蟲，有的捏了人，還有的什么也不像，當然，正常的只有5、6個。老師把這些“怪物”放到了烤爐里面，我們焦急地等待了20分鐘，就想快點吃到自己做的.餅干。但是我們的餅干只有餅，沒有干，所有的“怪物”都粘在了一起，變成了一張大餅。原來是我們發酵粉放太多，餅干膨脹得太厲害，但是味道還是很好吃的，有點像“奧利奧”。

　　我這一次玩得很開心。

　　好朋友餅干作文 13

　　今天，冉老師終于出差回來了，她走上講臺，嘴角神秘一笑，從身后拿出兩大包餅干來，原來這是她從外地出差回來帶給我們的禮物啊！

　　同學們都激動極了，一個個都伸長了脖子，想看看到底是怎樣的餅干。冉老師把餅干發到我們每一個人的手里，我小心翼翼的用手捧著這塊像三明治一樣的夾心餅干。還沒開口吃呢，一陣濃郁的香氣就鉆進了我的鼻子里。它的樣子看起來非常可愛，是小小的長方形，它一共有四層，第一層和最后一層是脆脆的酥皮，中間分別夾著香甜的奶油和美味的香草醬。哦！原來撲鼻的香味是從這美味的香草醬里散發出來的`啊！我忍不住輕輕地咬了一小口，頓時又脆又甜的味道在我的嘴里慢慢的融化開來，就好像香甜絲滑的綢緞纏住了我的舌頭一樣。這個味道足以讓我陶醉！

　　整個教室里被這香甜的味道包圍著，有的同學小口小口的抿著吃，有的同學像豬八戒吃人參果一樣整塊的扔進了嘴里，還有的同學拿出紙巾，小心的包裹起餅干，準備帶回家和爸爸媽媽一起分享······

　　我們是吃在嘴里，甜在心里呀。大家都對冉老師感激不已，因為是冉老師用了自己的錢給我們買的禮物，冉老師可真愛我們呀！所以，我心里暗下決心，一定要好好學習，天天向上，做一個三好學生，決不辜負冉老師對我們的愛和希望！

　　好朋友餅干作文 14

　　8月11日上午，我作為蕭報小記者參加了蕭山區福利中心的小小志愿活動。

　　到了那里，工作人員先帶我們去參觀褔利中心的建筑和設施，那里有好幾幢樓哩！瞧，7號樓是活動中心，8號樓是爺爺奶奶的住所，10號樓是食堂。參觀完之后，我們去看了一段關于介紹福利中心的視頻，我們對福利中心的歷史和現狀有了初步的了解。

　　接著我最激動的活動項目到了，我們將和這里的兒童一起做餅干和送餅干。看，大家正齊心協力地做著餅干呢！你攪拌，她揉粉，大家都忙的'不亦樂乎。很快，烤箱里就飄出了餅干的陣陣香味，我口水直流三千尺，但我不能吃，因為餅干是送給福利院里的老爺爺和老奶奶們吃的。

　　我輪到第一個送，因為我早已迫不及待了。我一走進休息室，心就撲通撲通地跳，能夠分享勞動成果給爺爺奶奶真的感到很激動，而且在門外，有17雙眼睛正看著我呢！我對老爺爺說爺爺，這是我自己做的餅干，請您嘗一嘗。”那爺爺笑得樂開了花，用那雙蒼老又微微顫抖的手接過了我手中的餅干。接著，每位同學都把自己手里的餅干送給了福利院的老人們。

　　在回去的路上，我心想：我現在有爸爸媽媽，豐衣足食，是多么的幸福呀！那些福利院里的老人沒兒沒女，那里的小孩沒有爸爸媽媽，下次我要再來，給他們更多的幫助，讓他們得到更多的愛，分享更多的快樂！

　　好朋友餅干作文 15

　　周六下午，我突然很想吃餅干，就讓媽媽給我做餅干吃。媽媽非常喜歡烘焙，開心地答應了，還讓我跟著一起做。我開心極了，終于可以親手做餅干了。

　　我和媽媽一起準備好材料，激動人心的時刻到了，我們開始做餅干啦！媽媽覺得讓我做有難度，就在一旁指點。我先把黃油融化，先后放入糖、雞蛋和面粉，和在一起變成面團。接下來是我最喜歡的一部分，做餅干坯子，把設備準備好，有搟面杖、模具、錫紙、刮板和烤盤。再用搟面杖把面團搟平，然后用模具刻出各種各樣的餅干坯子，有小星星的`、小愛心的、蝴蝶的還有小鹿的。餅干坯子做好后，就剩下最后一步，擺在烤盤里，放入烤箱。

　　在烤制的時候，餅干的香氣就一直往外飄，吸引我不停地往烤箱里看，烤箱里的燈不緊不慢地閃爍著，仿佛在說：“不急不急，心急吃不到香餅干”。烤箱“叮”的一聲，我知道這是餅干烤好了的聲音，太美妙了，像下課鈴聲一樣好聽。戴上手套，拿出餅干，一個個餅干金黃金黃的，看起來很誘人。嘗一嘗，又香又脆，有的里邊還有一點軟軟的，讓人吃了一個還想吃。

　　我和弟弟搶著吃了起來，就連平時不愛吃甜食的爸爸，嘗了一個后，也對我豎起大拇指，連聲稱贊。看著大家開心地吃著我做的餅干，我心里充滿了成就感，開心地笑了。

　　好朋友餅干作文 16

　　咦？為什么新禾力的一間教室里一班同學手放在桌上，頭上貼了一個“牛皮膏藥”，整個身體不斷晃動，是整個班都得了“羊癲瘋”了嗎？原來，他們在比賽誰先吃到餅干。

　　只見小A繃緊臉，舌頭竟然舔到了鼻子，可是一下子餅干重重的摔在了桌上，他連忙左右張望，還沒看完全班，就有人大叫：“我成功了，我成功了！”于事小A連忙將餅干用手抓起趁老師不注意，連忙將餅干往嘴里送，這是老師一轉，看到了小A，大聲說：“犯規，再去繼續比賽。”老師又遞給了小A一塊餅干。原來這個游戲不能用手摸餅干。

　　老師讓我們小組和另外一個小組各派出一個同學來比賽。突然，我們小組小B自告奮勇來與敵組小C比賽。老師的一聲“開始”如圣旨一般，全班一下子安靜了，似乎連月光照在地上的聲音都聽得到。小B瞪大眼睛，餅干卻像太調皮的壞孩子一樣，一會向上沖，一會向下跳。只見這招沒用，小B連忙改變應對餅干的.方式，只見他一會伸出舌頭，一會搖晃頭腦，一會兒緊繃肌肉，那餅干逐漸逼近了他的嘴。對中不由得傳來了一聲聲鼓勵，小B見時機已到，將舌頭一伸。“噢耶！”“我們贏了！”歡呼聲將教室籠罩著。

　　終于到我了，我本以為很容易，可是實踐起來我的餅干摔了一次又一次，早就“粉骨碎身”。呼，真不痛快。

　　哎，心急吃不了熱豆腐。

　　好朋友餅干作文 17

　　今天是我一周中最期待的星期五。今天下午我們將做餅干。

　　下午，我和班里的幾個同學興致勃勃地來到了教師餐廳。這時，周老師邀請的家長馬周已經在準備面團了。過了一會兒，當所有的學生都到齊了，馬周教我們如何做餅干。我看到馬周拿出一小塊揉面，用搟面杖搟平，然后馬周拿出各種模具打印出來。馬周說：“把它放進烤箱，就沒事了！”她補充道：“干得好，我們要頒發最佳創意獎，那個人可以多做一塊餅干。”我心想：就這么簡單，我一定會展示我的才華。

　　輪到我們做了。我們派了一個男孩去搟面條，但他把面條弄得一團糟，這使得馬周的'搟得很不一樣。最后，她只能向馬周求助。把面團搟出來后，大家趕緊把模具打印出來。我以為很簡單，但打印出來就知道很難。在取出圖形之前，我不得不重復幾次。我做了蝴蝶形，雪花形，貓頭形，花形，中間有一條小魚的花形，都很有意思。

　　最激動人心的時刻到了，我們把烤好的餅干放進烤箱。我等啊等，恨不得吃新鮮出爐的餅干。大約20分鐘后，一股濃濃的餅干味鉆進了我的鼻子。馬周打開烤箱，我很快找到了我自己的五個“創意餅干”。我堅持要“蝴蝶”。雖然有點熱，但是香脆可口。世界上真的很好吃。

　　就這樣，我的第一站成功做了餅干！

　　好朋友餅干作文 18

　　古話說得好：“心急吃不了熱豆腐。”今天，我在班也領悟到了這樣的道理。

　　我們的班老師邁著大步，走上了講臺，神秘地說：“同學們，我們今天來做一個小游戲，名叫擠眉弄眼吃餅干。”話音剛落，便傳來了一陣高興的叫聲。

　　老師先給我們每人發了三片餅干來練習。我先一看，大家都在不停地眨眼，臉部肌肉也一陣亂扭。于是，我也以最快的速度眨眼，但是餅干卻不受控制，掉到了地上。我再看他們，也都好不到哪去：有的餅干卡在了頭上，怎么搖也下不來；有的以為要吃到了，結果突然一抖，餅干粉身碎骨；還有的.怎么搞都吃不到餅干，氣得直跺腳……

　　我開始努力練習，雖然第二塊餅干也很快“掛彩”，但我卻成功練就了一門絕技——5秒吃餅干。

　　決賽開始了，大家都很有精神，一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。現在輪到我表演了。我努力眨眼，讓餅干順著我的鼻子滑了下來，然后就在餅干要掉下來之際，我伸出舌頭一卷，將它卷進了嘴巴里。終于，功夫不負有心人，我成功吃掉了餅干。接下來，我越戰越勇，一路過關斬將，遇見了最后的對手潘奕騫。結果，我一粗心，不小心輸給了這個家伙。

　　游戲雖然結束了，但是歡聲笑語卻久久地回蕩在教室的上空。通過這個游戲也使我明白了一個道理：做事不能粗心，要小心謹慎，這樣才能取得最終的勝利。

　　好朋友餅干作文 19

　　“梅子，梅子，這太粘了。”咦，怎么會這么吵？哦，原來是在做牛軋餅干啊！

　　做牛軋餅干的材料有：黃油、棉花糖、蔓越莓干、奶粉和餅干。

　　開始做牛軋餅干了，梅子先在鍋里抹上黃油，加入棉花糖攪啊攪，變成了流質，再放入蔓越莓干和奶粉攪拌在一起，好香啊！下面老師給每人發10塊餅干，讓我們把做好的食材放入餅干里，我心里想：這還不簡單，看我輕輕松松搞定。接下來開始把食材放入餅干里。不料，用手套一抓，哎呀，太粘了吧！不到一分鐘，我的手套就頂不住了，上手吧！一抓一大把放入餅干里，可這東西簡直是“502”膠，根本拿不下來，終于歷盡千辛萬苦，我終于把第一個牛軋餅干做好了。我興奮地跳了起來，開始做第二個啦！

　　拿起餅干，放入食材，可還是粘不上去，一氣之下，我使勁按了下去，“咔嚓”一聲，我想到：不，不，不要碎了啊。突然，餅干裂開了，我急得像熱鍋上的螞蟻，過了一會兒，我才自己安慰自己：沒關系，那就做四個吧！過了好一會兒，其他人都做好了，就剩我一個人了，可食材不夠，梅子用一個棉花糖幫我做了一點，終于我的'4個牛軋餅干做好啦！

　　這節情境課，我們嘗到了自己做的美食，現在回想起來，能做出4個牛軋餅干，我心里又自豪起來！

　　好朋友餅干作文 20

　　上課了，只見棉花糖老師神秘兮兮地在她的背包里掏東西，我以為是在掏教案，沒想到掏出來的卻是一包餅干！

　　棉花糖老師笑嘻嘻地說：“這節課，我們要玩一個游戲——擠眉弄眼吃餅干。”話音未落，教室里就炸開了鍋：“什么？玩游戲？”、“怎么玩啊”、“要用到餅干嗎”……這時，老師發話了：“這個游戲就是用你們的五官把餅干從額頭運到嘴巴里吃掉。”

　　游戲開始了，第一輪是我和黃煒涵、張啟濤一起玩。一上場，我就迫不及待地把餅干放到額頭上開始挑戰。游戲才剛開始沒幾秒我就聽見“啪”地一聲脆響，原來是黃煒涵同學的餅干掉到了地上，瞬間就摔了個粉身碎骨，大家哈哈大笑。過了一會兒，張啟濤同學的餅干也遭受了滅頂之災，場上頓時只剩下我一個人孤軍奮戰。我的餅干歷盡千辛萬苦好不容易從“蒙古大草原“挪到了“珠穆朗瑪峰”上，我一個掉以輕心它就從“珠穆朗瑪峰”上跌落下去了。第一輪挑戰我們全軍覆沒了，于是，全班同學一起玩這個游戲。大家一個個摩拳擦掌躍躍欲試，只見同學們昂首闊步地走上講臺去領餅干，又信心十足地回到座位上開始游戲。有的不停地晃腦袋，有的把舌頭伸得老長妄圖能夠到餅干，還有的`不停地做著各種神表情簡直都可以做成表情包了……有了第一輪的前車之鑒，接下來的游戲中我成功地吃到了三塊餅干，哈哈，餅干的味道還真不錯！

　　今天這個游戲讓我明白了一個道理：做事要講究方法和技巧，盲目行動會走許多彎路。

　　好朋友餅干作文 21

　　今天，我們上了一堂有趣的作文課。

　　老師讓大家帶來千奇百怪的餅干，但不讓我們吃，我們非常饞。老師讓我們繼續流口水，并讓我們看了各種各樣的餅干，那些餅干有的做成了小熊的形狀，顯得非常可愛，有的做成了花朵，讓人不禁想咬一口......一個同學看見自己喜歡吃的薯條還大喊了一聲：“薯條！”有的同學早已“垂涎三千尺”了！

　　老師讓我們看夠了，就說：“不光是這些，你們也能咬出其他形狀的，你們想咬什么形狀的？”同學們七嘴八舌地說了起來。我想咬出出一個月亮的形狀,希望大家能向別人伸出援助之手,就像月亮在黑夜里給我們光亮一般.開始咬了,老師一聲令下,大家歡呼雀躍的尋找合作伙伴。我在咬月亮時不小心咬掉了一個角，我只好重新開始咬一個餅干。終于，我成功的咬出了一個餅干，高心的又蹦又跳，還向別人炫耀。

　　其他同學也有跟我一樣遇到了困難，一位同學咬碎了餅干，慘叫了一聲：“哎呀！”一位同學很粗魯，啊嗚一口就把餅干吞下了肚，一點形狀也沒有咬出；有的'同學早已咬出了漂亮的圖案。

　　同學們都沉浸在成功的喜悅中，老師說;“我們打開作文本，把這件事寫下來吧！”大家這才明白，原來老師是要我們寫作文呀！

　　餅干雖然不起眼，但只要你用心發現，還是可以從餅干身上發掘快樂的！

　　好朋友餅干作文 22

　　每次從我家門口的蛋糕店經過時，一股香氣撲鼻而來，看著櫥柜上香噴噴的餅干，各種各樣的樣式數不勝數，有愛心形的、木條形的、方塊形的、花形的……看著這些餅干，我的'嘴也不禁饞起來。于是，我就跟姑姑說好了，下午去她家做餅干，想著想著我的口水都快流下來了。姑姑做的餅干甜而不膩，百吃不厭。這次，我又可以品嘗那美味的餅干了。

　　放學后，我快速地寫完作業，背起我的小挎包，向姑姑家進發。我剛進門，就看見妹妹正在練古箏，而姑姑正在清點材料，姑姑看到我來了，連忙把我招呼過去，對我說：“張茗茹，我在這里念要什么物品，你看看有沒有少了的。”還沒等我回答，姑姑的聲音就傳來了“高粉、低粉、兩個雞蛋、白糖、黃油、可可粉、抹茶粉，都有了嗎？”聽到姑姑念完了，我連忙回答：“都有。”下面，我們就開始做了。我決定今天做一個小人餅干，我先壓了一個圓，然后又拿了一些加了可可粉的黑色的面來做頭發，然后又“添油加醋”，半個小時后，大功告成，我的小人臉終于做好了，我看著這個人臉，我的臉上洋溢出幸福的微笑，最后我又做了幾個餅干，帶回了家。

　　只要付出了，都會有收獲，就像今天做餅干一樣，雖然做的不好看，不算太好吃，但這是我努力的結果，我還是很開心。

　　好朋友餅干作文 23

　　我難忘的事有很多，回憶起來就像一場電影一樣。但是，讓我記憶最深的事是發生在我五歲那年的種餅干。

　　那天我吃了一種很好吃的餅干——奧利奧。可是只有兩片，我吃完一片后還想吃很多餅干，于是我想：不是有句俗話說，種瓜得瓜，種豆得豆嗎？種下什么都可以收獲什么嗎？如果我把餅干種下去是不是也可以收獲餅干呢？我越想越興奮，馬上行動。于是我把媽媽花盆里的蘆薈拔出來，往里面種上餅干。我用水壺去衛生間打水時突然聽見媽媽大喊：“是誰拔了我的蘆薈？”我聽到這句話后，不緊不慢地回了一句：“是我把蘆薈拔出來種上餅干的`。”媽媽問：“種什么餅干？”我說：“種瓜得瓜，種豆得豆，種上餅干也能收獲餅干。”媽媽聽了這句話，哭笑不得：“種餅干是不能收獲餅干的。＂我又說：“怎么不可以，俗話就是那么說的。”媽媽又說：“如果種餅干能收獲餅干，那爸爸媽媽還要那么努力去賺錢嗎？＂媽媽的這句話讓我啞口無言。但我那時候脾氣很倔，根本聽不進去。于是我拿水去澆，心里想：快點結出餅干吧，這樣我就能早一些吃到美味的餅干啦。過了幾個月還沒有一點動靜，難道媽媽說的話是真的？于是我去問爸爸，爸爸也說種餅干是長不出餅干來的，我失望極了。

　　這件事真是充滿天真可愛，現在回想起來，真是難忘有趣。

　　好朋友餅干作文 24

　　今天我們張老師說要玩一個游戲，它的名字就叫做擠眉弄眼吃餅干。怎么玩呢？老師把我們分成兩個小組，告訴我們，這次是吃餅干但是吃法變了，先把餅干放在額頭上，然后通過活動五官來想辦法吃到餅干，但是過程中不能把餅干掉下去，掉下去就得重來，也不能用手碰，哪一組先吃到就給全組加五分。

　　第一輪是劉宇鵬VS張雨杰，只見我們組的張雨杰活動活動五官想方設法地想吃到餅干，可是他的`額頭上仿佛有磁鐵一樣緊緊地吸著餅干，漸漸地對方選手成功地吃到了餅干，我方輸了。

　　第二輪我覺得很好玩，也想上去試一試，可是第二輪幸運之神還是沒有眷顧我們，這一次我們又輸了。

　　這一輪我覺得不服，因此下來我又一試，結果一次性成功，老師就給了我一個機會，讓我在一分鐘內成功吃到餅干就給我們全組加5分，有了先前的經驗，我先眨眼睛帶動眉毛上的肌肉使餅干漸漸滑落，然后小心翼翼地偏過頭去使餅干向左邊滑落最后再一動不動地用臉部的肌肉演使餅干滑落到我的嘴邊，我擺動舌頭，終于將餅干移到了我的嘴里，我高興地手舞足，心想：我終于成功了，真是太好了。

　　怎么樣？好玩嗎？如果你也想一起和我們玩，就快來加入我們吧！這場游戲也讓我明白了一個道理，凡事不可操之過急，心急吃不了熱豆腐。

　　好朋友餅干作文 25

　　今天的作文課上，老師帶我們做了一個有趣的小游戲——擠眉弄眼吃餅干。

　　游戲開始前，老師給我們每位同學發了一塊餅干，大家興奮不已。“請看屏幕，了解游戲規則”，老師提高了音量，“請同學們把餅干放在額頭上，借助面部肌肉或器官的運動吃到餅干，用時最少者獲勝。切記，不能用手挪動餅干。”這時，同學們蠢蠢欲動，紛紛把餅干放到了自己的額頭上，準備隨時開啟大戰餅干的旅程。

　　只見我的.同桌梓澄，他把調皮的餅干放到自己光滑的額頭上，深呼了一口氣，可是由于他的額頭比較大，任憑怎么皺眉頭擠眼睛，餅干還是紋絲不動。梓澄只好稍稍側了下臉，然后努力地顫動臉部的肌肉，讓餅干滑到嘴邊。他小心翼翼地保護著這塊調皮的餅干，經過十來秒的顫動嘴唇，伸出長長的舌頭的動作，終于成功地收獲了香酥美味的餅干。

　　看著梓澄勝利的表情，我也躍躍欲試，心里暗暗嘀咕著：切!原來就這么簡單啊!看我的!我首先把餅干穩穩地放在自己的額頭上，可是不管我怎么擠眉弄眼，餅干始終都不聽我的使喚。我的額頭都急出了汗水。后來，我機靈一動，學著同桌的樣子稍微把頭晃了晃，搖了搖，餅干終于來到了“珠穆朗瑪峰”鼻子地帶。它在我的眼前搖來晃去的，像一個蹺蹺板一樣，隨時有掉下去的危險，也把我晃得快暈眩過去了。我慢慢地拱了拱鼻子，“砰”!眼看就要成功了，餅干卻掉到了桌子上。煮熟的鴨子就這么飛走了，真可惜啊!

　　哎!這真是“心急吃不了熱豆腐”!

　　好朋友餅干作文 26

　　“有趣的吃餅干？”讀到題目大家就會疑惑，“餅干不就是直接吃嗎，有什么有趣的？”不過我們吃餅干就沒有那么簡單。

　　今天我們的老師帶來了一袋美味的餅干，“太陽從西邊出來了？”我想。老師說要玩一次游戲。我們立馬坐得端端正正，直勾勾的盯著餅干，等待老師把餅干給我們。

　　老師先請了兩個同學示范給我們看。這兩個緊張極了。他們仰起頭，把餅干放到額頭上，30秒計時開始！那兩個同學爭先恐后的期待餅干掉入自己的口中。他們兩個的表情千變萬化，揚起眉毛，伸伸舌頭，眨眨眼睛。唉，但到最后，誰也沒吃到，兩個人都嘆了一口氣。

　　這一次，老師叫我們同桌之間試一下。一個人做，另一個人看。

　　我和同桌石頭剪刀布。“耶！我贏了，我先來。”

　　這一刻，我緊張極了，想著剛才不應該贏。不管怎樣我開始了。

　　做著做著，好像做了100個表情，累壞了。可餅干卻紋絲不動，這可把我氣炸了。直接低頭，伸長舌頭，讓餅干掉在舌頭上。這塊餅干好像長了腿似的'，一下子繞過我的舌頭，摔在桌子上。

　　幸好還有時間，我又重新把餅干放了回去。張張嘴巴，餅干把我眼睛擋住了，我又繼續做表情。唉！到嘴邊了，正準備去舔餅干，時間結束的鈴聲響了。我卻還沒吃到，我失落極了。

　　游戲時間結束了，我決定回家再試一試，我就不信吃不到！

　　好朋友餅干作文 27

　　今天，我們做了一個有趣的吃餅干游戲。這餅干是圓形的小餅干，“吃”可不是我們平常的吃法，而是先將餅干放在額頭上，然后只能通過面部動作把它送到嘴里吃掉。

　　為了讓我們游戲時做到心中有數，老師先在屏幕上放了一個時長18秒的吃餅干視頻，我們看后來了激情，整個教室沸騰起來，紛紛開始體驗這有趣的游戲了。

　　看，張優達同學笑著仰起了頭，右手輕松地把餅干放到額頭上，然后擠眉弄眼地動起來。隨著眉毛的一皺一放，眼睛一睜一閉，餅干穩不住了，不情愿地從兩眼中間一步一步地往下滑，慢慢地來到了鼻根處。這時，張優達把頭微微向右一歪，餅干乖巧地躲到鼻梁的左側。接著嘴巴一開一合，讓臉上的肌肉有節奏地抽動著，餅干繼續小心翼翼地配合著向左嘴角滑去，快到上嘴唇邊了，只見張優達那紅紅的舌頭快速地伸了兩伸，把餅干卷進嘴里。成功了，辛勤地付出終于獲得了回報。他趕緊閉上嘴巴，津津有味地品嘗著這美味的餅干，一臉的得意相。

　　有的.同學可真性急，劇烈的動作，讓餅干一次次從嘴邊溜走。唉，沒法子，都怪這餅干太任性了。全班有三分之二的學生沒有吃到餅干。不管吃沒吃到，各具形態的吃相，讓我們在游戲中都體驗到了參與的樂趣。

　　一番思考后，我們紛紛拿起筆，許多情真意美的文字從筆下流淌出來，把剛才的游戲過程認真地寫在自己的習作本上。熱鬧的教室又安靜了下來。

　　聽老師說這就是情境隨筆習作教學，我們都從內心里喜歡這有趣的習作方法。

　　好朋友餅干作文 28

　　今天，老師拿出一盒餅干來，上課怎么能吃餅干呢？果然不會有“天上掉餅干”的好事發生。老師今天的作文題目就是給我們兩塊餅干啃出個藝術造型來。

　　我拿到餅干，差點沒暈過去：天啊，這餅干的厚度超乎我的想像，連一毫米都不到，一碰就碎，要在這香脆的薄餅干上啃造型，這乃是難度高達99.99的超難任務啊！

　　對著餅干我左看右看，最后的結論是：啃的次數越少越好。怎樣才能啃得次數少又能弄出個造型來呢？我的大腦開始超負荷工作。有了，我的眼光落在了筆盒里的量角器上，“量角器？……量角器……對！就啃個量角器出來！”

　　說干就干，我小心奕奕地將餅干拿起，慢慢地送到嘴邊，放到牙齒下，“嘴起牙落”，餅干被我利落地切下一小半來，剩下的一大半還真像一個半圓型的`“量角器”，我又細心地打磨了幾次我的“量角器”，懸著的心總算落了下來，可以吃的量角器誕生啦！

　　再看看同學們，花樣超多，有“T恤衫”、“裙子”、“芝麻”（不是他們最初的設想，是咬到后面沒得咬了，才咬成一粒“芝麻”）， 最厲害的還咬出了一個類似天蓬元帥御用的“九齒釘耙”。還有的同學手忙腳亂，越咬越不像自己最初設定的目標，急的團團轉，真是讓人大笑不已啊！但咬出“藝術作品”的同學為數不多，大部分都隨著唾沫下肚去啦。

　　好朋友餅干作文 29

　　童年像海邊的沙子，數不勝數，但我卻把他們全部記在腦海中，永遠都不會忘記。

　　記得六歲那年，我在外面玩夠了回到家，發現桌子有一盒餅干。我拆開來，吃了一片，說：“嗯，可真好吃。”于是，我就一片一片地往嘴里塞，不知不覺，就吃了一大半。我心想：“媽媽回來一定會罵我的，該怎么辦呢？”我絞盡腦汁地想，突然靈光一現，有了！終于想到辦法了：媽媽不是說過“種瓜得瓜，種豆得豆”嗎？只要我把餅干種在土里，等它長出來，媽媽不就不會罵我了嗎，說不定還會夸我聰明呢！想完，我暗暗自喜。

　　說干就干，我把餅干裝在一個袋子里，拿著媽媽幾天前剛給我買的玩具鏟子出發了。來到小區的花叢旁邊，我選了一個自認為好的地方開始干活。我先用鏟子在地面挖了一個洞，再把餅干埋進去，然后把土蓋上，接著給它澆了一些水，最后還在旁邊許了一個愿望：“餅干啊，餅干，你快點長出來吧！好讓媽媽夸夸我。”一個下午，我都是得意洋洋的'。

　　到了晚上，媽媽下班回來，發現桌子上的餅干不見了，就問我：“寶貝，餅干是不是你吃光了？”我得意洋洋地說：“沒有，媽媽你跟我過來，我給你看一樣東西。”我拉著媽媽的手，來到我種餅干的地方。媽媽問：“你搞什么鬼？”我在地面找來找去，奇怪地問：“咦，我的餅干怎么還沒長出來？”媽媽恍然大悟，笑著說：“傻瓜，餅干是種不出來的。”

　　雖然手中的沙子慢慢流完了，但是我仍然能記住我的童年趣事。

　　好朋友餅干作文 30

　　我以前一直非常想去做餅干，終于在星期四的晚上，吃完晚飯后，我和爸爸媽媽一起來到了姑姑家做餅干。

　　做餅干要用許多材料，有黃油、糖粉、低筋粉和淡奶油。我們先用刀把黃油切一塊，也就是120克，把黃油放進一個大碗里，再往里面倒70克的糖粉，但是姑姑下午忘記把黃油從冷凍室放到冷藏室了，所以我們等了十五多分鐘黃油才完全融化了。等黃油融化后，我們就用打蛋機把黃油和糖粉打勻來，一邊打一邊加入蛋液，一直打了五六分鐘才把它們打勻呢！打勻后就可以加低筋粉了，加220克的低筋粉，接著加100克的淡奶油。最后用打蛋機把低筋粉、淡奶油和黃油一起打勻。打勻后我們把這些打勻的面團用勺子裝進一個擠奶油的袋子里，之后就可以按照自己的想象力用這袋面團來擠出各種各樣的圖案。

　　我先把錫紙放在烤箱的一個烤盤里，然后我用那袋面團先擠了一個空心的`圓形，第二個我擠了一個空心的方形，第三個是一個長條，而第四個我擠的是一個實心的圓形，后來我一直擠的都是實心的圓形。把準備好的烤盤放進烤箱后，烤了20分鐘左右就烤好了。

　　餅干烤好后，整個客廳里都彌漫著黃油和奶油的味道，香極了！而且吃起來和外面買來的曲奇的味道一模一樣，非常好吃！ 我和姑姑還約好下次到她的家里做蛋撻和泡芙呢！

　　好朋友餅干作文 31

　　“哈哈哈……”這是哪里傳來的歡笑聲？讓我們一起去看看吧！原來未來作家培訓中心教室里，我們正準備玩“擠眉弄眼吃餅干”的游戲呢！

　　準備玩游戲了，老師笑瞇瞇地宣布游戲規則：先把餅干放在額頭上，利用臉部的肌肉，把餅干弄到嘴里，過程中不許用手，時間最短者獲勝。聽了老師的話，教室里沸騰起來。有的人緊張，有的人興奮，還有的.人信心十足……

　　游戲開始了。老師選了幾個人上臺，一人發了一塊餅干，說：“一、二、三，開始。”小明把餅干放在額頭上，就一動也不動了，好像希望餅干自己長腿下來。直到老師提醒了他，他這才開動起來。只見他皺緊眉頭，想要把餅干擠到眼睛這里。可淘氣的餅干，死心地坐在額頭上，動也不動。小明沒有灰心，搖了搖頭。那個犟脾氣的餅干撐不住了，滑到了他的眼睛上，結果他變成了可怕的“獨眼龍”。他又拱了拱鼻子，餅干滑倒了他的臉蛋旁。他趕緊伸出舌頭，輕輕一沾，餅干乖巧地到了他的嘴里，他美滋滋地品嘗起餅干，那神情別提有多驕傲了。旁觀的同學也情不自禁地為他鼓起了掌。

　　我又看了看旁邊的小雅，她那樣子好艱難啊。只見她小心地眨著眼睛，餅干已經滑到了她的嘴旁。正當她歪嘴準備把餅干吞進去的時候，調皮的餅干“啪”地一聲掉到了地上。她失敗了，惋惜地搖著頭回到座位上。唉，她太著急了。

　　這個游戲告訴我們：心急可吃不了熱豆腐喲。

　　好朋友餅干作文 32

　　冬天的一個早晨，寒氣襲人，連太陽公公都躲到厚厚的云層里。我穿著一件玫紅色的小棉襖，手里緊緊地抱著一個精致的禮盒，里面躺著媽媽和我用愛心親手制做的各式各樣的小餅干。有奶香味、蔓越莓味、草莓味、巧克力味等等，帶上一張自己親手畫的一個大大的愛心的義賣牌子，我們滿懷信心地來到臘梅怒放的公園里。

　　剛開始時，我怯生生地問旁邊一位漂亮的阿姨，“阿姨，請問您要買愛心小餅干嗎？”并向她講述我賣餅干的緣由。阿姨耐心地聽完后，用充滿愛的表情凝視著我，滿口答應了。而讓我更驚訝的是，她竟然一口氣買了三包餅干。剎那間，我信心爆滿，充滿激情。于是，我好像打了雞血似的，鼓足勇氣，大膽地吆喝叫賣，馬上，我被圍得水泄不通。有叔叔阿姨，有爺爺奶奶，還有小朋友，他們都爭先恐后地買餅干，可愛的小餅干，好像一只只小寵物一樣，都紛紛找到各自的主人。大家品嘗著美味的餅干，發出嘖嘖的贊美聲。大家的歡聲笑語傳遍了公園的每個小角落。最后，我的'小豬愛心儲錢罐吃得飽飽的，她開心極了，她肚子里面的這些錢將走進需要它幫助的人的手里。

　　太陽公公看到了，笑咪咪的從云層里出來，向我點頭；臘梅開得更加燦爛更加美麗，我那玫紅色衣服在太陽的照耀下，顯得格外明亮。這種助人為樂的精神不正是我們需要的嗎！

　　好朋友餅干作文 33

　　“咔嚓，咔嚓”現在正在上課，怎么會出現這種奇怪的聲音呢？如果想清楚這是怎么了，那就跟我來吧！

　　原來這一節課老師發餅干，讓我們拼成一幅畫。上課了，老師說明了規則，美味的餅干就發到手了。只聽得發完餅干后“咔嚓咔嚓”的聲音陸續響起，回頭一看，可熱鬧了。有的在用牙磨餅干，有的小饞貓兒狼吞虎咽地吃了起來，還有的在小心翼翼地拼餅干……

　　而我呢，饞得口水嘩嘩直流，可我還是忍住了嘴饞，準備用心完成我的.作品我看他們做什么的都有，“我要做個什么好呢？”我絞盡腦汁地想著。突然做房子的想法拂過我的腦海，我一想做房子簡單呀！說干就干，我打算先啃出一個房頂，我開始動手了，可是我一不小心把房頂給磨爛了，我只得從頭再來。

　　只做一個房頂，我就費了九牛二虎之力。接下來我又用牙齒磨出了一個煙囪，做這個倒沒費什么力氣。最費勁的要數做小汽車了，我先用指甲在餅干上刻上劃痕，然后再用牙齒小心翼翼地磨著，我稍不留神把車頭又弄破了，“完了！”我尖叫一聲，只好改用B計劃了，我靈機一動把小汽車改成了一棵大樹，我用現成的圓形餅干做葉子。我耐下心來，小心行事總算完成了我的杰作。

　　通過做餅干這件事，我明白了:做事不要半途而廢。對了，先不和你們聊了，我要先吃我美味的餅干去了！

　　好朋友餅干作文 34

　　小時候我喜歡吃很多餅干，有雪餅，有薯脆……今天我和同學們要自己動手做牛軋餅干。

　　老師的講臺上放著一口鍋，先在鍋里倒入一些面粉，再放入一些黃油，接著放入幾十個五顏六色的棉花糖。然后天女撒花般倒入蔓越莓，最后用鏟子翻炒，攪成一團粘稠的甜甜的東西。瞬間，教室里彌漫著一股香味，香飄十里，旁邊的班級都能聞到。老師為我們做好了餡兒，接下來就輪到我們大顯身手了。

　　老師為每一個組發了一個鐵盆，倒入300g左右的奶粉，有些同學都迫不及待地用手套粘一些奶粉往嘴里塞，但是被其他同學發現阻止了。每個組的組長捧著盆爭先恐后地跑到老師地旁邊，等老師盛餡，生怕自己組少。開始了，所有同學戴上一次性手套，拿了一塊餅干，用手套抓來餡往餅干上放，你以為過程那么順利嗎？當然不是，每個同學的手套上都粘滿了棉花糖，最為嚴重的是我們組一個同學的手套上全是棉花糖，還把手套放在盆里，影響了其他人的.發揮。

　　接著有很多組發生了這樣的情況，有的同學用嘴處理，一位同學靠著團隊的力量解決，有的同學干脆將手套包裹在里面，總之最后所有同學都處理了這些問題，將棉花糖放入餅干里，餅干成了夾心餅干。貪婪的人還在里面多放了一些棉花糖，結果放不進紙袋里……

　　經過半個多小時的奮斗，我的餅干做好了，我仔細端詳了這偉大的杰作，心里美滋滋的。

　　好朋友餅干作文 35

　　今天是星期二，輪到我值日。清晨，黎明的公雞“喔喔”地叫著，我被叫聲吵醒。一看鬧鐘，“六點了！”我自言自語地說。我麻利地起來床。七點，我乘著奶奶的.小三輪準時出發了。

　　來到校門口，下車后，在學校傳達室工作的外公笑瞇瞇地打招呼讓我過去，隨手塞給我一包餅干，并囑咐我說：“一定要吃哦！”“謝謝外公！”來到教室，我整理好書本文具后，正想去做值日。突然聽到有人在說：“哎呀，起晚了，沒吃早飯，真是餓呀！”一聽這話，我半信半疑，心想，她可是我們班的小胖呀，從來不會輕易落下一頓飯的。我便走上前去，問她：“你要不要吃餅干？”她忽地眼睛一亮，可是卻轉過頭去，說：“不要。”我重復問了幾次，她還是堅決不要。“明明餓著肚子還不要。”我自言自語道。可是該怎么讓她收下我的餅干呢？我靈機一動，假裝輕蔑地說：“不要拉倒。”然后我拿起餅干，假裝咬了一口，“啊！真香真好吃！”我裝著很美味的樣子說。這時，我又問她：“你要么？”她看著美味的餅干，害羞地說：“這么好吃，那……那……給我一塊吧！”我給了她一塊餅干，她狼吞虎咽地吃著，邊吃還邊說“好吃，好吃。”于是，我順勢把一整包餅干給了她，“給，你的早飯。”她一聽這話，說了聲謝謝，迫不及待地接過餅干。我也轉身去做我的值日了。

　　好朋友餅干作文 36

　　一提到吃餅干，巧克力班的同學興奮地跳起來了，老師說：“我們玩擠眉弄眼吃餅干游戲吧。”同學們的眼睛像聚光燈一樣照在巧克力的身上，教室頓時鴉雀無聲，等待著宣布游戲規則。“游戲規則是借助面部動作把餅干從額頭移到嘴里。”大家聽了，一個個摩拳擦掌。

　　選人

　　老師開始選人了，所有同學都把手舉得高高的，像一粒粒種子迫不及待地想破土而出，生怕老師看不到自己而被錯過了，終于，老師“十里挑一”，挑到了陸佳遙。“哎，又是她。”同學們有失望、有期待、更有興奮。

　　成功的滋味

　　陸佳遙把餅干小心翼翼地放在眼睛上，眼睛使勁地眨，臉部肌肉一個勁地一提一落，好像在做鬼臉一般。擠呀擠，擠呀擠，餅干在慢慢地滑動著，終于，功夫不負有心人，她靈活地一舔，“咔嚓”一聲，餅干被她的九陰白骨“嘴”幸福地吃到了。陸佳遙回到座位上，我隱隱約約地感覺到了她的'自豪感、滿足感，好想自己也馬上能夠嘗試一下。

　　親自嘗試

　　終于輪到我了，我驚慌失措地拿起餅干趕快扔到眼睛上，頭側著，學著陸佳遙的樣子，眼睛一眨一眨，臉一聳一聳的，終于，舔到了！舔到了！我欣喜若狂，表面上卻裝著沉著冷靜，生怕夸張的表情把餅干給掉下去了，“咔嚓”一聲，我終于嘗到甜甜地滋味。

　　這次游戲，讓我體會到了：“功夫不負有心人”，用心就能成功。

　　好朋友餅干作文 37

　　上課之前楊老師拿出一袋令我們垂涎三尺的餅干。楊老師一邊發著香噴噴的餅，一邊還把餅干往嘴里塞。大家看到后眼珠子似乎都要掉出來了。

　　大家手上都有一塊畫著蘋果圖案的餅干。只見同學們像小松鼠一樣啃著自己的餅干，我心里開始著急了，奚思圓打算咬一顆桃心，她還在紙上畫了草圖。陳美玉聽了奚思圓的方案后也有所啟發，她要咬一個月亮。

　　大家咬的圖形都和圓形離不開的，于是我腦袋里隱隱約約浮出了一個圖案“銅錢”——就是在餅干中間咬一個正方形。

　　想到這個圖案后，立馬我就行動起來了。我把餅干拿在手里，用下牙一點一點的啃，眼看奚思圓的“桃心”就要大功告成了，而我的“銅錢”還沒被我啃穿。我心里更加焦急了，沒想到在這時“咔”一聲，我的“銅錢”斷了。不過這也挺好，因為這樣我就可以放心大膽的用牙齒咬了。經過我的努力，我的“銅錢”就要收工了，我從本子上撕下一張紙，放在桌子上，把我的兩半“銅錢”接在一起，這時我終于舒了一口氣。

　　其他同學也相繼完成了他們的“大作”。很多同學都是把餅干中間的.蘋果咬下來，但蔣玉龍是咬了一個小熊的頭，還用紙捏成兩個特別小的球給小熊當眼睛。大家對他佩服不已。

　　經過這次游戲我知道了牙齒也能像剪刀一樣“剪”出你想要的圖案，這證明了只要你肯動腦，什么東西都會有它不一樣的用處。

　　好朋友餅干作文 38

　　今天，下起了小雪，老師跟我們說：今天我們做一個小游戲，我的心情特別高興！

　　上課時老師拿出了一袋餅干，是圓形奶油味的餅干。老師問我們：今天想寫什么？我說：是關于吃的吧。老師問我們：你們喜歡吃餅干嗎？有的說喜歡，也有的同學說不喜歡。之后我想該怎么寫呢？該怎樣玩呢？

　　老師打開了電腦，他說：是‘擠眉弄眼’吃餅干！規則是：把餅干放在額頭上，不能使用手和其他道具，利用各種表情把餅干移動到嘴里，并吃了它。聽完規則后，我心里就有點小激動，我也好想參與其中啊。

　　游戲開始了，尹瞻、蘇國鵬等三名同學，他們把餅干放在額頭上，尤其是蘇國鵬囧態十足，非常的夸張。之后尹瞻同學弄到鼻子那兒的時候就掉了下來，他沒有吃到餅干。最搞笑的'是萬里煒同學，因為他比較胖所以沒有吃到餅干。

　　第二輪游戲開始了，這一輪是女生和男生之間的比賽，男生組的同學因為大意而失敗了，女生組的楊宇鑫同學也是嘗試了好幾次之后，才終于吃到了餅干，為女生組贏得了勝利。通過玩這個小游戲，讓我明白了一個道理，那就是心急吃不了熱豆腐，凡事都不能著急，要有耐心的一步一步成成。

　　通過玩這個小游戲，讓我明白了一個道理，那就是心急吃不了熱豆腐，凡事都不能著急，要有耐心的一步一步完成。

　　好朋友餅干作文 39

　　今天下午，我們做了一個游戲“花樣吃餅干”。

　　“叮叮叮”，上課了，老師笑容滿面地走進教室，說：“今天，我們玩一個游戲——花樣吃餅干，好嗎？”“好！”大家異口同聲的說。接著，老師宣布了規則。

　　游戲開始了。右邊的先做，我開始做了。哎呀！餅干就是下不來，怎么辦？我只好重新放，下來了，哪去了？我低頭一看，餅干躺在桌子上呢！啊！終于吃到了！真是困難重重！

　　我同桌李瑋軒開始吃了。他的'臉一擠一擠的，可餅干也吃不到嘴里，這一次，掉到地上了，那一次，在鼻子上不動了。

　　我懷顧四周，同學們也都是掉地上了，在臉上不動了……就是吃不到！

　　老師讓吃到的去講臺那兒了。我也上去了，我們幾個女生因為換了餅干，所以就是吃不到。幾個男生，動作嫻熟的在做，有的一次就成功了，我覺得自愧不如。

　　第二輪開始了，上去了陳子昊、許學偉、王錫翔。只有王錫翔沒吃到。

　　老師還讓我們表演了自己的吃法。

　　我上去了，我把餅干向上一扔，看準，跑到餅干下面，把嘴對準餅干，一口就把餅干吃到了。

　　閆澤琪也表演了扔著吃，他好玩的動作把同學們逗得哈哈大笑，同學們有的前仰后合，有的笑得瞇成一條縫，有的笑得肚子都疼了，老師也被他逗笑了。

　　通過這次游戲，我明白了，只有多觀察，多嘗試才能成功做每一件事！

　　好朋友餅干作文 40

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了。莫老師踏著鈴聲，神秘兮兮地走進了教室。手里拿一樣東西，但放背后。看得不太清楚，搞得怪神秘的。

　　老師笑嘻嘻地對我們說：“今天，第一節課，我們來玩一個游戲，你們來猜一猜。提示一下是《爸爸去哪兒2》中的一個游戲。”話音剛落，我們七嘴八舌地議論起來。“難道玩摔跤了？”“玩擠眉弄眼吃餅干了？”……過了一會兒老師說：“剛才有一個人，說對了。對！就是‘擠眉弄眼吃餅干’。”老師說著拿出藏身后的'東西——餅干。“同學們，游戲規則是：運用臉部器官，把餅干從額頭運到嘴巴里。”

　　游戲正式開始。第一局是孫金雙VS練慧淑。她們把餅干放在額頭上。孫金雙皺了皺眉，餅干就滑落到“珠穆朗瑪峰”上。可練慧淑不管怎么努力地皺眉餅干還原封不動的在額頭上。那塊餅干似乎想做一個安靜的美男子。再看看孫金雙的，已經在“青藏高原”上了。離嘴巴只有一步之遙了。她臉一抖，“啪”的一聲煮熟的鴨子飛了。第二輪開始，這次是大家一起來玩，“八仙過海，各顯神通”。同學們有的用手托著下巴，防止餅干掉下，有的拼命把舌頭伸長妄圖勾到餅干。還有的眨眨眼，拱拱鼻，擠擠眼睛，晃一晃腦袋就把餅干運到了嘴里。游戲有序的進行著。

　　這個游戲讓我們明白了，做任何事情都需要尋求技巧，讓我們體會了前所未有的快樂，它將永遠留在我的腦子里。

　　好朋友餅干作文 41

　　等啊，盼啊，小隊活動的這一天終于到來了，這次的主題是什么呢？竟然是做餅干！

　　一進門我第一眼看到的就是滿桌子的材料，哇，原來做餅干需要這么多材料呀！在用雞蛋、黃油、餃子粉等材料做成面團后終于等來了我最喜歡的環節——捏餅干。

　　傅成怡提醒我們說：“餅干不能捏得太厚，否則會烤不熟的！”

　　我們開始做餅干了。首先，我胸有成竹地拿起一小塊面團，哎呀，面團好粘哪，我費了好久才把它完全扯下來。

　　接著，我又開始給面團“造型”，我照著五角星捏，但是面團總是不聽話：我試著捏五角星尖尖的.角，但面團就是跟我耍脾氣，一會兒角捏得不好看，一會兒捏好了它又粘在我的手上，扯下來又變了形。做餅干可真麻煩！最后，我只得一只手請按著面團，另一只手比劃著去捏，面團這才乖乖聽話。

　　可是問題又來了，那就是我捏得太厚了！我嘆了一口氣，猛地把餅干往下壓，果然不出我所料，餅干們都成了“四不像”！

　　我垂頭喪氣地看了看別人做的，發現他們做的也不是非常完美，再看看自己做的，也不錯嘛！

　　“看，我捏好了！”我興奮地說。葉軒宇、楊浩、傅成怡也紛紛展示自己捏的餅干：“我也捏好了！我捏了一些三角形的！”“我捏的是愛心的！”

　　我們把各自做的餅干放入烤箱里烤，不一會兒餅干就烤熟了，吃著自己親手制作的餅干心里格外高興。

　　這次小隊活動令我難忘。

　　好朋友餅干作文 42

　　今天寫作文前，梅老師讓我們玩了一個別開生面的小游戲——“擠眉弄眼”吃餅干。

　　游戲規則很簡單，首先將餅干放在額頭上，通過活動面部肌肉擺出表情將餅干送入嘴里就算成功。同學們一聽到要做游戲和吃餅干，都高興極了，以為一下就能吃到餅干，可游戲遠沒有我們想象得這么簡單。

　　游戲開始了，我將餅干放在額頭上，開始“發功”。我先用眉毛擠起額頭，想通過肌肉運動把餅干擠到眼睛的部位。可是餅干卻趴在眼睛上，把眼睛罩住了，就像一個“獨眼龍”，惹得周圍同學哈哈大笑。我的餅干就猶如一位調皮的孩童，竟然賴在我的臉頰部位不動了，就像被粘在上面，上也不是，下也不是。我沒有辦法，只能稍微抖動了一下臉，結果它卻一下子跑到我的下巴上，掉了下去。我試了“N”次，可它卻不是掉在地上，就是卡在臉上一動不動。我只有化“怒火”為“食欲”，一口吃掉了這個可惡的餅干。

　　接下來，老師請了幾位“高手”來演示這個游戲的正確打開方式。只見章瑋天快速地將餅干擠到嘴巴附近，全程居然不到三秒，可是他稍微有一些心急，一失誤將餅干弄掉在了地上。接下來上場的'是滑稽選手葉鎧豪，只見他猶如一只親親魚，整個過程中，不管用不用得到嘴巴，他都把嘴巴嘟起來，一嘟一嘟的樣子十分滑稽有趣，惹得班級里的同學個個捧腹大笑。

　　這次擠眉弄眼吃餅干真有意思，我下次一定要再玩一次。

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