我和陳明是好朋友作文（通用26篇）

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的我和陳明是好朋友作文，希望能夠幫助到大家。

　　我和陳明是好朋友作文 1

　　我和陳明從一年級起便是形影不離的好朋友，陳明憨厚，心地很善良，就是學不會責怪別人。

　　四年級上學期的一天，我們寫完作業(yè)，將手工課上做的小木船拿出來玩。陳明借我的小木船玩，誰知沒拿穩(wěn)，只聽“啪”的一聲，小木船掉在地上散了架。我的`怒火頓時就竄了上來，氣勢洶洶地說：“你賠給我”!“對不起，我不是故意的，原諒我吧”。陳明滿臉歉意的說。“哼!想讓我原諒你，門兒都沒有”我說完便用力推了他一下，結果陳明正好踩在散了一地的木棍上，木棍全碎了。我一把奪過他的木船狠狠地往地上砸，并用兩只腳往上一跳，黑著臉走了。

　　第二天我拿出一支粉筆，當著陳明的面畫下了“三八線”。陳明哭了，哭得眼睛都腫了。此后我們似乎是陌生人，誰也不理誰。

　　過了一星期，我發(fā)現(xiàn)陳明一放學，抓起書包就往手工教室跑，每次我問他怎么回事，他不語。“有什么了不起，不就是老師覺得你聰明嗎?讓你參加頭腦奧林匹克競賽唄，走后門的家伙”!我喃喃地說。陳明只是漲紅了臉支支吾吾的低咕著。一個月后的一個下午，我哼著小曲從零食店里走出來，聽見后面有人叫我，回頭一看，是陳明。陳明臉上帶著一絲紅暈，額頭上掛滿了汗水。他氣喘吁吁地說：“上次那件事……是我……不好，對……對不……起”。說完就將一個盒子塞到我的懷里扭頭跑了。我先是一愣，定了定神后打開盒蓋，不知不覺我的淚水悄然落下——盒子里放了一只嶄新的小木船。

　　次日，我提早來到學校，用濕布把“分界線”給擦了。陳明滿臉緊張地踏進了教室，當他看見消失的“界線”與微笑的我，長舒了一口氣，我們又和好如初了。

　　那只裝滿我與陳明秘密的小木船，我把它放在書柜里如珍寶一樣愛惜它，直到現(xiàn)在。

　　我和陳明是好朋友作文 2

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船狠狠地摔在地上，那兩只小木船就像我和陳明的友誼一樣，支離破碎。

　　那天以后，我和陳明的友誼一直處在水火中。

　　我躺在床上，輾轉反側，不知為什么腦海里一直想著我和陳明的點點滴滴，眼角也早已濕潤了。我走下床，重新做了一個小木船，打算明天給陳明，向他道歉。

　　第二天，因為起得較晚，陳明現(xiàn)在可能在打球。我急匆匆地穿好衣服，走向客廳，映入眼簾的是陳明和他手上的一只嶄新的小木船。陳明走了過來，把頭低下，雙手高高地舉起那只小木船，說道：“對不起，是我的`錯，請原諒我。這是我新做的木船，請你接受！”

　　我有些詫異，接過他的小木船，說：“沒關系，我們可是好兄弟，那個，我也做了一只新的小木船，應該是我的錯，我早該知道你昨天是不小心。給，給你！”我變得有些唯唯喏喏，也把小木船給他了。

　　“都說是好兄弟！”說完，我們互相地擁抱，開心地笑了。

　　友情很脆弱，它可能會因為一件小事而破碎，所以你們要珍惜你和他（她）之間的友情。

　　我和陳明是好朋友作文 3

　　同學之間天天相處，日日見面，難免會發(fā)生一些意想不到的事情。下面我就說說我和同學之間發(fā)生的一件事。

　　我和陳明是好朋友。一天下課，我們把手工課上做的小木船拿出來玩。我向陳明炫耀我做的小木船有多么漂亮，陳明一不小心就把我的小船摔壞了。

　　我一氣之下把他的小船搶過來往地上狠狠地一扔。只聽見“咔嚓”一聲，小木船摔壞了。我覺得還不解氣，又上去踩了一腳。陳明氣沖沖地指著我說：“你為什么扔我的小木船？你賠！”“誰叫你把我的小木船摔壞的，這叫以牙還牙。”說完我把自己的小木船撿起來，回到了座位上。

　　放學的時候我沒有等陳明一起走，一個人回家了。

　　到了家，我告訴爸爸今天白天在學校發(fā)生的.事情，爸爸說：“這件事是你不對，陳明不是故意的，你怎么能把他的小船摔壞呢？”我想了想：要怎樣才能讓陳明原諒我呢？于是我做了艘新的小木船打算明天賠給他。

　　第二天，我找到陳明想把小船賠給他，沒想到他也從書包里拿出了一艘新小船給我。“我們永遠是好朋友。”我們異口同聲地說。從此我們兩個更要好了。小木船也成了我們友誼的象征。

　　我和陳明是好朋友作文 4

　　我和陳明是無話不談的好朋友，經常一起上學放學。

　　一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，同學們興致勃勃地欣賞、評價著，突然，我的好朋友陳明一不小心把我的摔壞了。我忍不住和他吵了起來，爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，也把他的船弄壞了。

　　之后大家都沒有說話，誰也沒理誰。就這樣我們一連幾個星期都一見面就當不認識走過去。每當自己走向學校時我就感到孤單，應為陳明是我唯一的'好朋友。這時候才知道朋友是多么重要，想起我那時候是太過分了。人家是不小心摔壞的，還那么埋怨他。我試著向老師求助，但老師在說她相信我一定能搞好你和陳明之間的不愉快。老師的這句評語讓我知道自己的事要自己做，難道以后要到社會還要讓老師搞好關系嗎？我決定向陳明道歉。沒想到第二天，我的座位上有一個小木船，船里還放了小紙條，是陳明寫的。里面寫著，對不起！你還愿意和我玩小木船比賽嗎？我轉過身對他笑了笑說：“那你愿意跟我玩嗎？”他點了點頭。放學后，我們興奮的朝小魚塘跑去。

　　從此，小木船成了我們友誼的象征，我們再也沒吵過架。陳明將會是我一輩子的好朋友。

　　我和陳明是好朋友作文 5

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的踩壞了……

　　爭執(zhí)中，又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，扔在地上，亂腳把它踩得碎尸萬段，我們兩個都傷心極了。從此，我們相遇就像陌生人一樣，從來都不打一聲招呼，以前那些美好的回憶常常浮現(xiàn)在我的眼前。回家后，爸爸看我情緒不對，便問我：“發(fā)生什么事了？”我沉思片刻后，把事情一五一十的告訴了父親。父親說：“金錢買不到友誼，所以友誼比什么都珍貴，你要盡力挽回。”聽了父親的話，我思緒萬千，思潮起伏。不知為什么，每次想跟他道歉的時候，話剛到嘴邊，又吞了下去。有一次看到他的時候，我鼓足了勇氣，走上去攔住了他，不好意思的.說：“朋友，對不起，上次那件事我太沖動了，請你原諒，好嗎？”陳明眼睛里含著淚珠，吞吞吐吐的對我說：“對不起，我也有不對的地方。”霎時間，我們緊緊的擁抱在一起，痛苦了起來。以后，我們倆又成了親密無間的好朋友。

　　從那件事發(fā)生后，我懂得了好朋友之間要彼此理解，不要去計較那些雞毛蒜皮的小事。

　　我和陳明是好朋友作文 6

　　一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船也把它踩壞了。陳明跑進了教室，我也進了教室。大家都沒有說話，誰也沒理誰。就這樣我們一連幾個星期都一見面就當不認識走過去。每當自己走向學校時我就感到孤單，因為陳明是我唯一的好朋友。

　　這時候才知道朋友是多么重要，想起我那時候是太過分了。人家是不小心摔壞的，還那么埋怨他。我試著向老師求助，但老師說她相信我一定能搞好和陳明之間的不愉快。老師的這句話讓我知道自己的事要自己做，不能事事都依賴人。我決定向陳明道歉。沒想到第二天，我的`座位上有一個小木船，船里還放了張小紙條，是陳明寫的。里面寫著，對不起！你還愿意和我玩小木船比賽嗎？我轉過身對他笑了笑說：“那你愿意跟我玩嗎？”他點了點頭。放學后，我們興奮的朝小魚塘跑去。玩的時候，我們發(fā)現(xiàn)小船因為“友誼動力”前進得更加快了，穩(wěn)了！

　　小木船載著我們的友誼，向遠方游去……

　　我和陳明是好朋友作文 7

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，狠狠地摔在地上，又把它踩個稀巴爛。然后怒氣沖沖地走了。心想：這算什么好朋友，以后再也不和他交朋友了。

　　第二天下午放學，老師叫我收日記，剛收到陳明的日記時，一位同學撞到了我，害我把日記打翻了。我連忙把陳明的日記撿起來，但卻不小心翻開了，里面寫著：昨天下午，我和我的'好朋友把在手工小組做得小木船拿出來玩，我不小心把朋友的木船摔壞了。爭執(zhí)中，我又把他踩壞了，朋友一把奪過我的小木船，狠狠地摔在地上，又把它踩爛，然后頭也不回地走了。

　　朋友的木船是他辛辛苦苦做得，如今被我摔壞了，朋友應該很生氣吧!真的很對不起他。這時，陳明走過來，對我說：“昨天下午我不是故意的，對不起。”我回答：“是我應該跟你說對不起的，不過那已經不重要了，我們重新做回好朋友號碼?”他高興的回答：“好!”然后，我們兩個緊緊擁抱在一起。

　　我將日記本交上去后，就與陳明手牽手往回家的方向走去。

　　我和陳明是好朋友作文 8

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。

　　爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船扔在了地上，也把他的木船給弄壞了。就這樣，我們兩個上了一堂“賭氣課”。

　　我到家后，坐在椅子上想：他有什么權利弄我的船，一定是他看我的比他做的'要好，所以才故意摔我的木船。他今天太過分了，居然踩壞了我的小木船，難道他忘了我們是朋友嗎?可下結論時，我的心里有一點兒怪怪的感覺。第二天早上剛到教室，就看見他往我抽屜里塞東西，我跑去一看，抽屜里沒有什么東西，只有一張紙條。我打開一看，上面寫著：對不起，我錯了，其實我也不是故意的。

　　我恍然大悟。就在這時，陳明又拿出了個木船放在我桌子上，低頭說向我道歉。

　　歉還沒道完就被我打斷了：“應該是我錯了，我不該踩你木船的。”他又說：“我們還是朋友嗎?”

　　“是!永遠都是!”我說。

　　友誼是一碗水，君子之交淡如水;友誼是一壺茶，細品慢咽才有滋味。

　　我和陳明是好朋友作文 9

　　一年級的時候，我非常羨慕高年級的哥哥姐姐，因為他們是一名小記者，他們能去夏令營，他們的文章能發(fā)表在《處州晚報》上，能欣喜地擁有自己的稿費。于是，我總是有個強烈的愿望，那就是能驕傲地成為一名優(yōu)秀的小記者。

　　二年級的時候，我由于喜歡寫作，在胡老師的`推薦下，光榮地參加了小記者的隊伍。自從當上了小記者，我從來沒有忘記過自己的職責，一直都一絲不茍地寫作，即使有時自己的作文寫得一塌糊涂，也從來沒有放棄過，因為我始終相信自己一定能行的。

　　為了能提高寫作水平，能將自己的習作變成鉛字，我要求媽媽給我買課外書。媽媽欣喜地答應了。從那以后，我整天在書的海洋里遨游，這本書“啃”完了，抱起那本書“嚼”起來，慢慢地我積累了很多課外知識，寫作水平也漸漸地提高了。在我自己的努力和老師的指導下，我的好些文章在報紙上發(fā)表了，我也如愿地拿到了屬于自己的稿費。到目前為止，我發(fā)表的作文有《我愛讀書》、《貪吃的弟弟》、《偉大的母愛》、《冬雨》、《我驕傲，我是一名小記者》、《媽媽，我想對您說》。

　　這就是我與《處州晚報》的故事。《處州晚報》——我的好朋友，我永遠愛您！

　　我和陳明是好朋友作文 10

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的下木船使勁往地上摔，從此我們的友誼就破裂了。

　　我給你們介紹一下他吧！他是我最好的一位同學，他很高大，但是他很瘦，左臂上有一個黑黑的胎記，臉上掛上一雙水靈靈的眼睛；高高的.鼻梁，好象一座小山峰。雖然這見件事過了很久，但是我依然記憶深刻。

　　那是一天中午，我們放學后走在回家的路上，我在前面匆匆的走著，心想：我永遠不會再和他玩，誰叫他那么不小心的，害得我的小木船成了粉身粹骨的垃圾。當我看見自己的鞋帶松了，便蹲身系鞋帶時，無意間發(fā)現(xiàn)陳明正在收集易拉罐和水瓶。幾個月過去了，就在一天的早晨，陳明走到我的面前，從褲兜里拿出一艘精致的小木船說：“那天是我不對，不應該把你的小木船給摔壞，希望你能收下它，讓我們重新做朋友吧。”

　　“不，是我的錯，我才應該對你道歉。”此時，我和他興高采烈的拿著這艘小木船，因為它是我和陳明友誼的見證。

　　從此，我們又恢復以往的和諧，讓我們的友誼更加堅固。

　　我和陳明是好朋友作文 11

　　有一次，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。

　　爭執(zhí)中，陳明又把它踩了一腳，我十分惱火，一把奪過他的小木船也踩了一腳，隨之一拳冷冷的打在我的臉上了。這時候我火了，對陳明就是拳打腳踢的。我和陳明回到教室后一聲不吭，從此以后我和陳明的關系越來越壞了，甚至不想見面了。

　　就這樣一天兩天一個星期一個月過去了，我的氣也消了，現(xiàn)在只想與陳明和好。無奈之下我寫了一個小紙條：陳明，對不起原諒我好嗎？可陳明并不接受道歉，他把紙條撕了……我非常傷心，傍晚當我想到從今以后再也不能和陳明玩了，淚珠就大顆大顆的掉下來。有一次，陳明沒帶作業(yè)本到處向別人借，可是別的人都只有一本，這時我想起來了我的書包里還有一本，我拿了出來就像抓住了救命草一樣走了過去把本子給了陳明，陳明用感激的眼神看著我，我有點兒羞澀的說：“陳明，我們……我們……和好吧！”陳明深情的點了點頭。

　　放學的時候我捧著有道道“傷痕”的`小木船還給了陳明，沒想到陳明也和我一樣捧著破裂的小木船還給了我，我們看看自己又看看對方，不好意思的笑了。從此我和陳明就成了不可分離的好朋友了。

　　我和陳明是好朋友作文 12

　　我和陳明一直都是很好的朋友，為了參加市里舉辦的模型比賽，我們已經花了好幾天做模型，終于要完成參加比賽的小木船了。

　　“啪！”陳明無措的看著地面一攤碎片。“你干什么！”我怒吼了一句并大力的推了一下陳明。陳明不可思議的看了我一眼，什么話也沒說眼含淚水的跑出了教室。我看著滿地的碎片心疼不已。

　　從那以后，校園里原本會成雙成對出現(xiàn)的朋友不見了，取而代之的是我和陳明在路上碰到，兩個人把頭撇開，誰也不和誰說話，我心想：“我才不要和你說話”。可是，突然沒有了陳明這個朋友，我好像變得不愛說話，不喜歡笑了。

　　這樣的情況持續(xù)了好幾天，有天在上語文課的時候，同桌推了推我并遞給我一張紙條，我打開了紙條，看到上面寫著：“對不起！”我回頭看了看陳明在的位置，看見陳明不好意思的笑了笑，那一瞬間我便知道我的朋友回來了。下課的時候我主動的走到陳明的位置前，說：“我的.橡皮掉了，放學陪我去買吧！”我和陳明都很開心的笑了。放學后我和陳明又一起回家了，校園里又可以聽到我和陳明的歡聲笑語。

　　這次的事情讓我明白了友誼無價，我和陳明的情誼會一直這么好下去，可以經歷任何的風雨。

　　我和陳明是好朋友作文 13

　　我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心我的摔壞。爭勢中，陳明又把它給踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船看到他那發(fā)怒樣，我更生氣了，像一只發(fā)了怒的獅子，撲過去揮起拳頭就要打，可是陳明卻像泥鰍似的敏捷地躲過了，低聲地說：“我明天賠你一個……”

　　第二天一早，我站在教室門口，等待陳明，和他要賠我的小木船。

　　“叮鈴鈴……”上課了，陳明還沒來上學。我心急了心想：他一定是不想賠我了，躲起來了，我十分生氣，真想陳明來到時候揍他一次。第一節(jié)課是手工課了；我該怎么辦呢？我的小木船都沒有。正在我心里焦慮的時候，一位很像陳明的中年人慢慢向我走來，走近了我才知道是陳明的爸爸，他給我一個小木船說：“陳明今天發(fā)高燒了不能來，他讓我給你帶這個小木船”。

　　說完他便走了，我眼里充滿了眼淚，想：一定是他昨天晚上幫我趕做小木船，今天才生病的.。我看著這艘小木船一個個配件都很精心刻制的，精細的花紋，工整地著“友誼號”三個字，我忍不住流行了眼淚。

　　我和陳明是好朋友作文 14

　　我和陳明是好朋友，一天我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船狠狠得摔在地上，又狠狠的踩了兩腳，便怒氣沖沖的揚長而去。

　　在學校，我和陳明互相都不說話，就如同陌生人一樣，同學們都很詫異：到底是什么能讓這對形影不離的好朋友分開？答案只有我和陳明知道。

　　過了幾天，我終于耐不住寂寞，決定重新做一個小木船向陳明道歉。這天放學，我正想去找陳明，卻發(fā)現(xiàn)陳明向我走來。我倆面對面，幾乎同時拿出一個一模一樣的小木船。我們都很詫異的看著對方，過了許久，陳明開口道：“對不起，我是不小心把你的小木船摔爛的`。”“沒關系。”我連忙說道：“其實我也有不對的地方。請原諒”我剛說完，陳明便摟住了我的肩膀，說：“那我們算和好了！”說完，我倆一起哈哈大笑起來。那爽朗的笑聲似乎穿透了整個云霄。

　　我和陳明是好朋友作文 15

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，重重的摔在地上，又用腳使勁地踩了幾下，然后頭也不回地向家里跑去。一路上，小鳥嘰嘰喳喳地亂叫，我心煩意亂：這算什么朋友？把我的小木船摔壞了還有理由。我發(fā)誓再也不和他一起玩了！

　　這樣持續(xù)了一個月。回到家，我躺在床上大哭了一場。回想起以前發(fā)生的事情，覺得自己錯了，不應該指責陳明，更不該把他的小木船摔壞，我該怎么辦，要不親手做一個小木船向他道歉吧！嗯，好的，就這樣。做完了以后，我三番兩次地向陳明道歉，卻沒有勇氣對陳明坦白······終于有一天，我鼓起勇氣對陳明說：‘‘對不起，那天我不應該摔壞你的小木船，這是我新做的.，送給你！’’說著，我把小木船送到了陳明的手里。

　　從此，我們兩的友誼之橋更堅固了。

　　我和陳明是好朋友作文 16

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明不小心把我的小木船摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船丟在地上，用腳把它踩碎。

　　那天晚上我凝視著星空，想起了我們以前那些快樂的時光，又想起不久前陳明對我說的那句話：“我的爸爸要調換工作了，我要和爸爸搬家到外地去，用不了多久我就要走了，我……舍不得這里。”他的聲音帶著哭腔。

　　我想：這事應該怨我吧，早知道這樣，我應該把心胸放寬些，原諒他，甚至去向他道歉。

　　第二天，我懷著一顆忐忑不安的心向陳明家走去，可是走了幾步，我的腳像灌了鉛一樣，怎么也挪不動。

　　當天晚上，我一回家，媽媽就對我說：“下午有人送了一件禮物和一封信給你，我放在客廳桌子上了。”我一臉狐疑，誰會給我送禮物呢？

　　我坐在沙發(fā)上，撕開信，只見信的正面用小字寫滿了“對不起”，反面寫著一句話：“明天我們要搬家了，可能我們很久都不能相見，那件事是我不對。”我立刻就知道寫信和送禮物的.人是陳明，我又拆開禮品盒，看見了一只比我的那只小木船精致一百倍的小木船。

　　我懷著一顆羞愧的心飛快地跑到陳明家，對陳明說：“我也錯了！我舍不得你，陳明。”我們兩個頓時淚眼朦朧。我知道天下沒有不散的筵席，但我相信這份友情永遠留在心里。

　　從那以后，我和陳明再也沒有相見。他送我的小木船我一直珍藏著，看見了它就像看見了陳明。

　　我和陳明是好朋友作文 17

　　我和陳明是好朋友。一天我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船狠狠地摔了一下。然后，又重重地踩了幾腳。旁邊的同學們看見了，趕緊拉開了我和陳明，勸我們不要在吵了。聽了同學們的'話我拿起摔壞的小木船回到了座位，而陳明也拿起了被摔壞的小木船回到了座位。從此，我每次看到陳明都離他遠遠的，決定以后不和他玩了，而他好像知道了自己的錯誤，想和我重新成為朋友。我看出了他的心思。但是，我也想讓他嘗嘗沒有我這個朋友的滋味。除非，他給我重新做一個小木船。

　　就這樣，眼間過去了一個星期，一天我走在馬路上，幾個青年圍住了我，將我?guī)У搅艘粋�偏僻的路上。然后，拿出刀來威脅我，叫我把身上的錢交出來，不然……我不敢說話,慢慢地拿出口袋中的錢,等他們剛要拿走我的錢時,警察來了.那幾個青年呆呆地望著,將手中的刀丟了出去,警察也隨之帶走了他們,我問他們怎么知道我被綁架了,警察叔叔告訴我是我的同學陳明看到了我被幾個青年圍住立刻跑到了電話亭報了警。我聽后恍然大悟,原來是我的同學陳明救了我。

　　到了第二天,我拿出小木船送給了陳明,陳明也拿出小木船送給我。然后，我們彼此互相道歉。就這樣，我又和陳明成為了好朋友。

　　我和陳明是好朋友作文 18

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把他踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，準備把他的也摔壞，于是我直接向下摔，小木船頓時散了架。陳明忍不住罵我，我也破口大罵。我們都很生氣，互相誰都不理誰。

　　回到家里，媽媽見到了我，見我滿臉不高興，就問我：“怎么了？誰惹你生氣了？”見媽媽如此關心我，我便把今天陳明摔壞我的小木船，我又摔壞他的小木船并吵架的事向媽媽說了一遍。媽媽聽了之后很生氣，對我說：“陳明是你的好朋友，你們就應該和睦相處，難到你們的友情還不如一只小木船嗎？你怎么能那樣對陳明呢？你一定得向陳明道歉！你好好反省反省吧！”聽了這番話之后，我十分后悔弄壞陳明的.小木船，友誼是第一的啊！

　　第二天，我找到了陳明，不好意思的對他說：“陳明，對不起，昨天是我不對，你弄壞了我的小木船，但我也不應該弄壞你的小木船，我現(xiàn)在向你道歉，你能原諒我嗎？我不是有意的，其實我是太生氣才會這樣的。”陳明聽后也羞愧地對我說：“其實是我先不對的，我不應該弄壞你的小木船，我希望你也能原諒我。”我點了點頭，從此，我們又恢復了以前的友誼，成為了朋友。

　　經歷這次風波，我和陳明的友誼更加深刻了，相處也更和睦了。

　　我和陳明是好朋友作文 19

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把他踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，我生氣極了，把他的小木船也摔壞了。“哼，我才不理你呢！”陳明一邊哭，一邊跑走了。我也氣呼呼地跑回家。“這是我的錯么？”我想，“或許我不應該這樣對他”。我的氣慢慢地消了，想到陳明一邊哭，一邊跑的樣子，我悔恨極了。

　　我拿著陳明的.小木船，幫他把摔壞的地方修理好。雖然是他弄壞我的小木船在先，可是有什么比友誼更重要的呢？陳明的小木船許多地方都被我精心加了工，看起來簡直天衣無縫。我那著小木船去手工小組那兒。誰知，陳明也在那里，更讓我吃驚的是，陳明手里的那只小木船！陳明的眼光和我相遇，我頓時不知所措。他走到我面前，說：“看，這是你的小木船，我……我?guī)湍阈藓昧艘恍┑胤剑瑢Σ黄稹�…”“不！沒有，”我打斷他的話，“是我說對不起才對。我不應該摔壞你的小木船，我們還是好朋友，對嗎？”我邊說，邊拿出他那小木船。

　　陳明臉上積滿了淚水：“我們，和這兩艘船一樣，是嗎？我們永遠都是好朋友”。這兩只小木船，是我們友誼的見證，它們不但為我和陳明架起了友誼之橋，還乘載著我們這真誠的友誼之心！

　　我和陳明是好朋友作文 20

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明義不小心把我的帥花了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船，狠狠地扔在地上，用腳把它踩了個粉碎，我才收手。陳明含著淚扭頭跑回了家。我見她跑遠了，我也回家了。

　　第二天，在上學時，我們在路上碰面了，可這回誰也不說話，只顧自己低頭走路，我們就這樣走到了學校。放學了，我本能得往陳明的座位跑去，突然，我想起昨天才跟他吵過架。“不能就這樣認輸了!”我這樣想道。我一路飛奔著走了。

　　這樣的冷戰(zhàn)，一共持續(xù)了好久，直到有一天……

　　那一天，我放學回家，無意中看見了我放在書桌上的`照片——我九歲生日的合影。照片中有兩個人，一個是我，另一個不是別人，就是陳明。我呆呆地望著那張被精美相框包裹的照片，眼里頓時閃出了淚光，在淚水中清晰地浮現(xiàn)在我的眼前——我們互相擁抱在一起!……當晚我不顧夜有多黑，在燈光的照耀下，我做出了做出了最精美的小木船，把它放入了書包。

　　次日，我來到學校，見他來了，我便迎了上去。“對不起，”我先開口了，“我不該把你的小木船毀壞，為此，我又做了一個新的，送給你!”我拿出那個充滿歉意的小木船給了他。“其實，”他說，“其實我早就也做了一個，只是不好意思開口，我現(xiàn)在也把它送給你吧!他從書包里拿出一個小木船，把他碰到我的手上。

　　從此，我們又成為了一對好朋友。我們相信，這段友誼一定會地久天長!

　　我和陳明是好朋友作文 21

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小船拿到河邊來玩，玩著玩著只聽“啪啪”一聲，陳明一不小心把我的小船摔壞了。我很生氣，同時也有幾分心痛可惜。這可是我費了好大的勁才做成的`呀!爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我十分懊惱，撲過去，一把過陳明的小船正準備扔在地上踩個痛快。陳明一個身子把我撲倒在地。我一失手，陳明地小船“撲通”一聲，掉進了河里，一下子就順著水，漂得無影無蹤。

　　陳明見狀，急了，猛得給了我一個拳頭，我也不甘示弱，上前給了他一腳，陳明氣得面紅耳赤，兩人頭頂頭揪在了一起，打成一團。

　　老師看見了，急忙走了過來，費了好大的勁才把我和陳明分開來。此時陳明已是鼻青臉腫，我也被打的“鼻破血流”。

　　老師看見那個在地上的，破的不成樣的小船好象明白了所發(fā)生的一切。

　　她平靜地坐下來，拿起那艘破船，對我和陳明說：“船破了，可以再裝，再修。但是如果心破了，就很難再愈合。不要讓這艘小船給你們留下仇恨，破壞了彼此之間的友誼。我們應該學會寬容對方，把仇恨化作空氣，不留下陰影。我們大家都要有一顆寬容的心。”

　　雖然我那時對老師的話一知半解，但是漸漸地我發(fā)現(xiàn)，老師所說地寬容是那么地神奇。

　　從此我交到了很多的好朋友，寬容給我開辟了一條成功之路!

　　我和陳明是好朋友作文 22

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，狠狠的踩了幾腳，道：“你怎么對待我的小木船我就怎么對待你的小木船！”之后，我氣呼呼的離開了教室。

　　陳明當時不知怎么了，放學的時候同學們總在談論上手工課時的`場景：“陳明好像哭了。”“是啊我都看見他臉上有眼淚！”“是因為他的小木船么？”面對這些話語，我竟想不出一句反駁的話，真的是我錯了么？他應該也不是故意的吧？想到這些，頓時有些羞愧，便快步跑回家了。

　　第二天一早剛到教室，就看見陳明偷偷摸摸的往我抽屜里塞些什么，“那一定是惡作劇！”這是我的第一反應，緊接著我又想：陳明，我要讓你好看！我悄悄地從后門繞到我的位置上，可抽屜里沒有什么稀奇古怪的東西，只有一張陌生的紙條！我打開一看，眼里滿是感動。我居然這么想他，他很在乎我的感受啊！陳明又拿出了個小木船放在我桌子上，低頭說：“對不起，我不應該……”話還沒說完就被我打斷了：“應該是我錯了，我不應該無緣無故踩壞你的小木船的。”我們沉默了片刻，他率先說話：“我們還是朋友么？”“是！”沒等他回答我，我又說了一句：“永遠都是！”

　　友誼是無價的，別因為你的一時沖動而結束了你與朋友之間的緣分。

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　　我和陳明是好朋友。一天我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船狠狠地摔了一下。然后，又重重地踩了幾腳。旁邊的.同學們看見了，趕緊拉開了我和陳明，勸我們不要在吵了。聽了同學們的話我拿起摔壞的小木船回到了座位，而陳明也拿起了被摔壞的小木船回到了座位。從此，我每次看到陳明都離他遠遠的，決定以后不和他玩了，而他好像知道了自己的錯誤，想和我重新成為朋友。我看出了他的心思。但是，我也想讓他嘗嘗沒有我這個朋友的滋味。除非，他給我重新做一個小木船。

　　就這樣，眼間過去了一個星期，一天我走在馬路上，幾個青年圍住了我，將我?guī)У搅艘粋�偏僻的路上。然后，拿出刀來威脅我，叫我把身上的錢交出來，不然……我不敢說話,慢慢地拿出口袋中的錢,等他們剛要拿走我的錢時,警察來了.那幾個青年呆呆地望著,將手中的刀丟了出去,警察也隨之帶走了他們,我問他們怎么知道我被綁架了,警察叔叔告訴我是我的同學陳明看到了我被幾個青年圍住立刻跑到了電話亭報了警。我聽后恍然大悟,原來是我的同學陳明救了我。

　　到了第二天,我拿出小木船送給了陳明,陳明也拿出小木船送給我。然后，我們彼此互相道歉。就這樣，我又和陳明成為了好朋友。

　　我和陳明是好朋友作文 24

　　我有許多朋友，既然有朋友，那就一定會有矛盾。

　　我和陳明是非常要好的朋友，有一天我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了，在爭執(zhí)中，陳明又把它踩得稀爛，我非常生氣，一把奪過他的小木船，往地下狠狠一砸，那精致的小木船根本經不住這重重地一摔，一下子被摔得七零八落。陳明的眼睛里充滿了悲傷。他剛想說什么，我便搶先了一步:“陳明，從此以后咱們互不相識。”說完，我大步向門外走去第二天我為了報復陳明編造了一只青蛙，下課時把它給塞到陳明的`褲子里，把陳明嚇得哇哇大叫，而我卻在一旁捧腹大笑起來，我還用一張紙，寫了“我是傻蛋”四字，貼在陳明背上，讓他盡出洋相。可是陳明卻對我說謝謝你的惡作劇。”我聽后異常驚訝。放學后，我跟在陳明身后，突然，陳明轉過身來，給了我一個信封和一個極其精致的禮物盒，便跑開了。我打開信封:對不起，上次是我不對，禮物盒里是我用膠水粘了一天一夜的小木船，希望你能喜歡、愛護它。記得第一次見你時，我就對自己說，這個朋友我交定了。當你讀完這封信時，我已經離開了這座城市，希望我們的友誼還能延續(xù)，再見！

　　從那以后，我們再也沒見過、沒聯(lián)系過。甚至我都沒有機會為當年的惡作劇說聲“對不起”。我真是后悔莫及，因為我失去了這個朋友。

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　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船用力的摔得粉身碎骨。陳明勃然大怒地說：你竟然把我的小木船給摔爛了，我好不容易才做出來的，你……你真是氣死我了。我聽了他的話，我也惱羞成怒地說：明明是你先把我的小木船給摔爛了，你還責備起我來了，你簡直無理取鬧，無藥可救。最后他說：哼，我才不跟你這種人斤斤計較呢。我走了，但是你必須把我的小木船修好。我只好無語了，我們爭執(zhí)了好久才停了下來。

　　在中午，我吃午飯的時候，我心想：要不要跟他和好？要不要向他道歉？可又想到他把我的小木船又摔又踩我就氣憤，可是他是不小心把我的小木船摔壞的，而且小木船壞了可以重新做，但友誼是珍貴的，失去了就不可能在挽回了。我決定了向陳明道歉。我立刻吃完午飯，快速把他的'小木船修好。

　　到了下午，我走到他的位置上說：陳明，對不起，今天早上是我一時沖動才會這樣，你不會怪我吧？我把小木船給了他。他羞愧難當?shù)卣f：“其實，是我對不起你，我沒事找事，我不僅把你的小木船給摔爛了，還罵你。”

　　“我們還可以做回好朋友嗎？”“當然，我們永遠是最好的朋友！”

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　　我和陳明是好朋友。一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣。一把奪過他的小木船丟在地上，還用力的踩了幾腳。陳明氣哭了，跑過來揪住我的衣領，我反手把他推倒在地，老師見了連忙把我們分開，讓我們回家反省。

　　回家后，我甩開門到自己的房間，將書包丟在地上，開始拿作業(yè)出來寫，我翻著翻著，翻出了一支筆，望著筆出神，這支筆是在一次臨時場考試時自己忘了帶筆，陳明借給自己的，又想到以前和他一起捉迷藏，一起上學、放學……想到了自己與他之間的點點滴滴，嘴角就掛起了微笑。但又想到今天下午的.事情，自己有些難受心想:我錯了嗎？不行，我明天一定要跟陳明說對不起！嗯！

　　第二天早晨，我來到學校，見到了陳明，我叫住了他說：“陳明，對.對不起，我不應該摔你的小木船，我錯了，對不起！”說完我害羞地低下了頭。我本以為他會不理我，但沒想到：“沒關系，木船壞了可以重做，但是友情毀了，那就沒有辦法再修復。我們一直都是最要好的朋友。”我的心豁然開朗起來，說：“那我們一起做一個更好，更漂亮的小木船吧。”“嗯！”

　　終于，我和陳明和好了，我們也一起合力做了一個更漂亮又意義深重的小木船，我又與陳明成了最好、最好的朋友。

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