實(shí)用的偶像的作文精選[3篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的偶像的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

偶像的作文 篇1

　　每個(gè)人心中都有一個(gè)偶像，有的是歌星，有的是警察，有的是偉大的科學(xué)家……而我的偶像，不是一顆耀眼的星星，也不是功勛卓絕的人，她只是一個(gè)普通的女孩——我的姐姐。

　　我的姐姐不是一個(gè)長(zhǎng)得沉魚(yú)落雁、閉月羞花、傾國(guó)傾城的人，也不是一個(gè)才華橫溢，“上知天文，下知地理”的人，但是，她愛(ài)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)就足夠讓我佩服的五體投地。

　　看吧！姐姐讀小學(xué)六年級(jí)時(shí)，為了照顧我整宿整宿翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)，我想:姐姐的學(xué)習(xí)好不好落下？都怪我！可是，姐姐的學(xué)習(xí)不但沒(méi)有落下，反而進(jìn)步了。我很疑惑，姐姐是用什么方法呢？我也要去學(xué)習(xí)一下！說(shuō)干就干，我跑到姐姐的教室門口，看見(jiàn)姐姐正埋頭苦學(xué)，有個(gè)同學(xué)走過(guò)去，對(duì)姐姐說(shuō):“走，去外面玩！”姐姐卻說(shuō):“不了，晚上照顧妹妹，上課也打瞌睡，只得下課了來(lái)用功咯！”說(shuō)完，姐姐又繼續(xù)學(xué)習(xí)。我不由的在心里為姐姐豎起大拇指。通過(guò)姐姐的努力，她考上了她夢(mèng)寐以求的民族中學(xué)。

　　中學(xué)時(shí)，姐姐也很努力，連下課十分鐘也舍不得用，甚至每時(shí)每刻都拿著一本書(shū)，有時(shí)間就看一看。姐姐再次考上她夢(mèng)寐以求的高中——楚一中。姐姐比以前努力多了，因?yàn)樗齻儗W(xué)校不可以走讀，所以只能寄宿。周末可以出去外面玩，不過(guò)她從來(lái)不出去。有時(shí)要買什么東西就在學(xué)校超市買，或讓同學(xué)幫她買，她不想耽誤任何可以學(xué)校的時(shí)間。我和媽媽也幾次勸她，讓她放松放松，可姐姐卻說(shuō):“我找不到路！”我知道這是個(gè)借口，因?yàn)樗龑?duì)這里很了解。姐姐每天晚上都是寢室里最后一個(gè)睡，早上第一個(gè)起來(lái)，上課困了就喝咖啡。姐姐每次梳頭時(shí)，頭發(fā)都會(huì)大把大把的掉，我看著非常難受，對(duì)姐姐說(shuō):“以后禿頂了怎么辦？”她只是笑笑說(shuō):“沒(méi)事兒，它還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)呢！”

　　姐姐特別關(guān)心我。每當(dāng)降溫時(shí)，姐姐都會(huì)打電話給我:“衣服夠不夠？冷不冷？別感冒了……”每當(dāng)聽(tīng)到這些話，我心里暖暖的，有時(shí)會(huì)和姐姐開(kāi)玩笑:“你可真嘮叨，比奶奶還嘮叨，以后老了可怎么辦？”姐姐也很關(guān)注我的`學(xué)習(xí)。只要聽(tīng)到我說(shuō)哪里不懂，哪里不會(huì)做時(shí)，她都會(huì)耗費(fèi)自己學(xué)習(xí)的時(shí)間來(lái)幫助我。如果我聽(tīng)不懂，她會(huì)絞盡腦汁的想別的方法，這種不行那種，那種不行在那種……直到我會(huì)了為止，她還不信，非要給我出幾道類似的題給我做，如果我做對(duì)了，她會(huì)欣慰的笑笑，如果錯(cuò)了，她會(huì)想另外一種方法讓我理解。

　　每次我哭時(shí)，姐姐都會(huì)抱著我，安慰道:“妹妹不哭，眼睛哭腫了就不好看了！”如果我還哭的話，她會(huì)換另一種方法，直到把我逗笑為止！姐姐，你就是我最愛(ài)的偶像，謝謝你！

　　姐姐，你就是我心目中的偶像！

偶像的作文 篇2

　　偶像一詞并不陌生，有的是那些舞臺(tái)上歌聲動(dòng)人的明星；有的是救國(guó)，救命的革命先烈；有的則是小書(shū)中栩栩如生的動(dòng)畫(huà)人物。而在我心中的偶像則是三國(guó)時(shí)期大名鼎鼎的魏國(guó)謀士司馬懿。俗話說(shuō)：“成大事者，必有其過(guò)人之處”。司馬懿的一生又何嘗不是，他為我們?cè)忈屃俗鹁础⑸拼�及驚人毅力的力量。

　　“臣一路走來(lái)，沒(méi)有敵人，看見(jiàn)的都是朋友與師長(zhǎng)。”這句話從司馬懿入官那天起，就沒(méi)有違背過(guò)。還是曹司空時(shí)，他與楊修便在月旦評(píng)上相識(shí)，此后楊修隨著曹植。而司馬懿，卻隨了曹丕。楊修處處為難他，他卻不在意，一直忠心耿耿于做自己的.事業(yè)。在楊修生死關(guān)頭，卻還替楊修求情。曹丕在位之時(shí)，不僅朝中大臣處處排擠他，外界孫權(quán)、諸葛亮更視他為強(qiáng)敵。司馬懿深知自己的不足，沒(méi)有任何求勝的心態(tài)，反到以長(zhǎng)者之身份來(lái)尊敬他們。諸葛亮視他為大敵，在孔明點(diǎn)49盞明亮燈死后，司馬懿卻行大禮以此尊他為朋友與師長(zhǎng)。

　　善于用人乃是司馬懿一生受用的技能。御使中臣司馬懿掌管魏國(guó)的大權(quán)、能文能武，在挑選學(xué)生時(shí)，也十分用心。一日在尚書(shū)房中選拔官員，卻意外遇到了鄧艾。鄧艾心中懷有大志，卻因有口吃，大臣們都表示不屑。司馬懿卻對(duì)他的才華極為欣賞，命鄧艾為屯田令，讓魏國(guó)贏得農(nóng)業(yè)優(yōu)勢(shì)。

　　“我揮劍只用了一天，但我磨劍卻用了二十年。”無(wú)疑他一生中最大的能耐便是忍。（他天生不如諸葛亮的聰明，曹真的兵法，也不如孫權(quán)有謀。但他能忍，忍別人才華耗盡，兵權(quán)耗盡，人心覽盡之時(shí)也不忘磨劍練習(xí)。待天下英才待盡，他一揮劍，收獲大權(quán)，建立西晉。正可謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”在司馬師繼位之時(shí)，也不忘提醒：“師兒，直下?lián)��?dāng)，忍不可忍，方是忍！”

　　司馬懿這一生用驚嘆，用贊美來(lái)形容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。他是我心中了不起的偶像。

偶像的作文 篇3

　　他是一個(gè)陌生人，卻在我需要幫助時(shí)伸出了援助之手。

　　那天下午放學(xué)，我在回家的路上，騎著自行車，一不小心騎到一塊小石頭上“啪”的一聲摔倒了，車鏈子也不爭(zhēng)氣地?cái)嗔恕Ｒ凰查g，我手足無(wú)措。只好慢慢地推著車子前行，家還很遠(yuǎn)，我垂頭喪氣，一路嘆著氣。過(guò)了一會(huì)兒，一陣三輪車“咯噔咯噔”的聲音由遠(yuǎn)而近。我回頭一看，一個(gè)老漢推著賣紅薯的破舊的車子慢慢地過(guò)來(lái)了，我沒(méi)在意，埋頭繼續(xù)走。他趕上了我，用滿帶口音的普通話說(shuō)：“孩子，車鏈斷了吧，把車放上來(lái)吧！”我很驚訝，一個(gè)素不相識(shí)的陌生人，竟會(huì)為我伸出雙手。像冬日里的`一縷暖陽(yáng)穿過(guò)陰霾，照耀到我身上。我回答說(shuō)：“好的，謝謝爺爺！”我倆把車子抬上三輪車。他又要我坐上去，我說(shuō)：“不用了，我自己走就好了。”“上來(lái)吧！”他說(shuō)，“要不然別人還以為我是沒(méi)用的老漢啦。”我上了車，開(kāi)始注意他。

　　他約莫六七十歲的樣子，頭發(fā)都花白了。臉上的皺紋是他歲月的印證，手上布了一層厚厚的老繭，還裹著一層薄薄的，干干的泥土。他的皮膚黝黑黝黑的，看起來(lái)樸實(shí)寬厚。

　　天漸漸地黑了，我的肚子也在不知不覺(jué)中“咕咕”地叫了，他仔細(xì)地挑選了一個(gè)又大又酥軟的紅薯塞到我手里，“吃去吧，孩子，可不能餓壞了。”他說(shuō)。“不行啊，爺爺，這是您要賣錢的東西，我怎么能吃了呢？”“反正這天兒也黑了，吃就吃了吧。”我感恩不盡，一股暖流充滿了我的身體，嘗了一口，這紅薯甜極了，從我的嘴里一直甜到了心里。

　　一會(huì)兒，回到家了，我的母親已在大門口等著我。我告訴了她事情的經(jīng)過(guò)，她連忙向爺爺?shù)乐x，還掏出來(lái)錢要付給爺爺，爺爺卻揮揮手，說(shuō)道：“不用不用，才一個(gè)紅薯，也不值幾個(gè)錢。”

　　他推著三輪車走了，身影愈來(lái)愈小，愈來(lái)愈模糊，可在我的心里卻是愈來(lái)愈大，愈來(lái)愈清晰。

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