偶像的作文

時間：2025-01-09 13:21:14 偶像我要投稿

偶像的作文(經典)

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的偶像的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

偶像的作文(經典)

偶像的作文篇1

　　擁有著俊朗的面容，多姿的身材，蒸蒸日上的事業(yè)，都不是我所崇拜的，而有著一顆質樸的心，那是我所向往的。——題記

　　我心目中的的偶像，不是那些有著絢麗光芒的明星，也不是有著一番壯舉的偉人，他只不是蕓蕓眾生中在平凡不過的人罷了，他的職位，也許在許多人眼中是低下的，我也不例外，卻又那么一件事令我改變了我的看法。

　　那天，秋高氣爽，我仍像往日一樣，背著書包，哼著小曲，蹦蹦跳跳地來到路旁，等待校車的到來。突然，一股刺鼻的味道撲面而來，我不禁皺起眉來，轉身一看，一位老大爺佝僂著身子，很吃力的背著臟兮兮的麻袋從我面前走過，沒多久就走到了我眼前的幾箱垃圾桶。引起了我的注意，我仔細地大量著，他衣著雖破爛，卻不失整潔，兩只手緊緊地抓住那黑漆漆的麻袋。隨后，他放下麻袋，伸手放進垃圾桶，那刻我就斷定他是個撿垃圾的'。心中不由得產生一種厭惡之感。迫使我不得不用手捂住鼻子，一副嫌棄的樣子。

　　他在垃圾桶里翻了又翻，好不容易才找到可以回收的瓶子、紙張…。他正準備轉身拿麻袋時，看到了我，對我笑了笑便提著麻袋向我走來，對我說：“是不是在等車啊？”我尷尬地點了點頭。他又說：“要好好讀書啊，才能找到好工作，就不會像我這樣干這行了。”聽了他的話，我愣住了，不解為什么他要和我說這些呢？為什么她會干這一行呢？曾經，我們總是將對撿垃圾這個行業(yè)的反感強加于撿垃圾的人。我們又為何不換個角度來看呢？他至少不會像乞丐那樣，乞討別人的憐憫，而是靠自己的雙手，憑著自己的汗水，“撿”出他們的的一片天地，我們?yōu)楹尾灰运鼮楹滥兀繀s總是帶著有色的眼鏡看待他呢？想到這，我早已打心底地敬佩他，以他為我的偶像。

　　當我醒悟過來時，那位老人已提這麻袋走遠了。我遠遠地看到，那黑漆漆的麻袋已變得金燦燦的了，里面裝的不再是垃圾，而是一個又一個的寶貝——那位老人的品質，更是每個撿垃圾人員的精神。那位老人的背影早已消失在我的眼前，卻深深地刻在我的心里。

　　那位老人，我心目中的偶像，他的身上無時無刻散發(fā)著耀眼的星光，時刻推動著我前進的道路。

偶像的作文篇2

　　每個人都有自己的偶像，這些偶像從事著不同的職業(yè)——演員、歌手、作家、主持人、運動員、賽車手等等。在這些不同的職業(yè)中，都有我的偶像，而我最愛的是歌手——張杰。

　　我是從一個選秀節(jié)目《快樂男聲》中開始關注張杰的。他的嗓音很清澈、細膩，唱起歌來十分專注，并且有很深的情感。

　　有很多人問我：“唱歌好聽的.人多的是，為什么那么喜歡他?”每次我都是笑著對他們搖搖頭，說：“他不僅唱歌好聽，他的歌還很勵志，讓每個階段的人都能有美好的回憶;他還是一個很孝順的孩子;他做每一件事都十分認真。”

　　在今年1月份的時候，張杰參加了一個綜藝節(jié)目，叫《我是歌手》。他第一次出現(xiàn)在鏡頭中接受采訪時，他說過一段話：“一直在反問自己，為什么來參加《我是歌手》，最后我覺得在張杰的前面可以有很多頭銜：好兒子，好丈夫，好偶像。但是，來到《我是歌手》，我就是想說，我是好歌手!”這些話深深地感動了我。

　　“新生代實力領軍唱將——張杰，曾二十四次獲得‘最受歡迎男歌手’稱號和國際大獎‘亞洲之星’，擁有三個八度以上無敵音域。”這是節(jié)目組對他的大致總結，而現(xiàn)實當中的他，所獲得的榮譽不單單是這些。

　　在他演唱的過程中，臺下的觀眾和他一起唱了起來，效果很棒。果不其然，他取得了第三名的好成績。在之后的幾期節(jié)目中，他分別得過第一名、第二名、第三名、第五名。他用自己的不懈努力取得了很好的成績。

　　這就是我最愛的偶像——張杰。

偶像的作文篇3

　　如果不是上他的課，你很難發(fā)現(xiàn)他是一個書法家，他就是我的書法老師紀松。

　　剛進他的書法班，一進門就看到一位打扮怪異的人：腳蹬舊牛皮拖鞋，短袖上罩著背心，扣子也沒有扣上，手里的有一串佛珠咕嚕咕嚕的轉著，佛珠早被他摸的油亮油亮的，頭發(fā)灰蒙蒙的。我不禁多看了他幾眼，從他身旁溜過，來到座位上默默地擺好筆墨紙硯，等待上課。誰知鈴聲響了，他居然來到了講臺上他就是書法老師？印象中的書法大家最起碼也是西裝筆挺吧，仔細一瞧，這位不帶領帶不說，脖子上還有一個十分粗的金項鏈，手腕上還戴了一塊金表，心里不覺產生一種厭惡之感。

　　然而一上課，他就迥乎不同了。只見他寫字時特別專注，輕輕的沾墨，落筆回鋒，行筆間手腕翻轉，再慢慢的提筆回鋒收筆，一橫就躍然紙上了。然后接著第二筆，這一筆漸漸用力，越來越重，最后按下出鋒，這一筆蒼勁有力，盡顯陽剛之氣。他就像在享受書法品讀書法一般，讓我對書法有了新的`認識和體會。在別的書法老師課上，我學會了如何畫出書法，而在他的課堂上卻讓我懂得了如何享受書法這門藝術，享受墨在紙上如何化開的感覺，那么美妙！

　　而下課時他又變成我們的朋友，給我們許多的有趣的故事。他告訴我們蘇轍練字的故事，教我們很多事情都要持之以恒才能取得成功；告訴我們唐宋八大家，帶我們欣賞古詩詞。他的肚子里似乎有無窮的書法理論，還有無盡的小故事大道理。

　　一年多沒上他的課，我有時會感到缺了什么，總是想念他，我的偶像紀松。

偶像的作文篇4

　　人類是群居動物，天性喜歡聚集扎堆兒，這樣才有安全感。而凝聚人們在一起的是什么呢？那就是文化。

　　不同的文化將人們分開，又將人們聚攏，這樣才有了四大古國，有了現(xiàn)代社會，有了異彩紛呈的文化差異。一個文化中的“文化偶像”可以有很多，因為文化的分支就有很多，他可以是唱歌的、跳舞的、寫書的、彈琴的、打球的、下棋的，只要他的身上具備文化的`內涵與氣質，那么他就是一名合格的“文化偶像”。

　　論起“文化偶像”的前世今生，我想即使說上幾天幾夜也說不完，因為自有文化起，他便存在。這個人更像是一位導師，引領著人們學習文化、適應文化、規(guī)范文化；當文化出現(xiàn)崩潰的情況時，他還要負責拯救和重建。在遙遠的古時候，這樣的角色可能只能由祭司或者精神領袖去充當。在遙遠的古時候，人們還很純潔質樸；而在如今這樣一個說不清道不明的社會，“文化偶像”需要承擔的責任更多，更重。從根本上來說，人們尋找確立“文化偶像”更像是一種集體性的文化尋根，當自身的文化體系出現(xiàn)裂痕時，便需要尋找這樣一種“文化偶像”，進而在他身上尋找到共同的文化價值觀，重新確認“群”的存在。

　　這是一種好的現(xiàn)象，也是一種不好的現(xiàn)象：“文化偶像”的確立代表著社會文化的運轉正常；而如果還在尋找，那么很可能，你和你的民族將要面臨重大的文化危機。

偶像的作文篇5

　　成長道路上，總有這么一些人，他們給予過我們鼓勵、幫助，漸漸地在我們心中成了榜樣，成為了偶像，在我們的成長道路上，印下了一個個美麗的腳印……

　　在童年的幼兒園里，我最喜歡班主任孫老師了！對孫老師印象最深的，便是她那白色的連衣裙，帶著一種獨特的清香，令人陶醉。每當我們在草地上玩“老鷹捉小雞”時，孫老師總會當我們的“母雞”。我們隨著老師的步子在草地上跳躍著，歡笑聲傳遍園里的每一個角落。這時，白色的連衣裙蕩漾著層層柔美的波紋，更加美輪美奐，孫老師就像一位仙女，領著一群小鳥飛來飛去……我想，如果我像老師一樣，該多好啊！

　　由于我畫畫時畫得認真漂亮，孫老師格外愛我，我也就越發(fā)喜歡孫老師了。每當幼兒園放學時，我總是班上最后一個離開的——我一定要把畫畫到最美才肯罷休！白色連衣裙的孫老師也會耐心地陪著我、指導我。于是，日子便在老師的微笑和裙子的清香中，夢幻般地度過了，直到有一次……

　　那天，好朋友蘭給我兩個工藝品，不一會兒，她讓我把漂亮好看的那個送給另一個好朋友金兒，不好看的那個讓我留著。我生氣地想：憑什么？我才不要呢！我到蘭的書包旁干脆把它放回去。這時，令我吃驚的事發(fā)生了——她書包里竟放著我的彩筆！我索性直接拿回放進我口袋中。

　　碰巧，這一幕被蘭看到了，她惡人先告狀，到管紀律的年輕的嚴老師那說我翻她的書包。盡管我解釋了一切，但嚴老師還是吵了我并罰我最后吃飯……

　　那天晚上，我還是最后一個走，月光冷冷地灑在我的畫上……臨走時，孫老師把我叫住了。

　　“月月，聽說……今天你哭了？”

　　話音剛落，我就撲到老師的白色連20xx衣裙中，我的哭聲混合著連衣裙的清香……

　　“今天的事我已經聽說了，我知道月月有委屈：蘭不該拿你的東西；嚴老師也不該聽了蘭的一面之詞去批評你。可是，月月，你是不是一點錯誤就沒有呢？你不該翻別人的書包，彩筆的.事，‘身正不怕影子歪’，嚴老師畢竟剛畢業(yè)沒有經驗啊！你可以給蘭溝通一下，或找老師說明情況啊，這樣問題不就圓滿解決了。”

　　我沒有說話，心服地點點頭。

　　“對呀，我們的月月可是個好孩子哦！以后別人做錯事我們可以想辦法溝通幫助，但更重要的是——要做最好的自己！要盡可能去做最完美的自己！對不對？”

　　我停止了淚水，抬頭望著孫老師滿懷期待和鼓勵的眼睛，覺得渾身充滿了偶像的力量——對，要做最好的自己！盡可能去做最完美的自己！

　　“答應老師，咱們拉鉤？”老師伸出纖細的手指。

　　“嗯！拉鉤！”我也伸出小手指。

　　我和老師的手緊緊拉在一起，月光襯托著白色連衣裙的孫老師，顯得格外美麗，仿佛是令人崇拜的天使，打開了我心靈的大門。那一刻，我永遠難以忘懷！

　　直到現(xiàn)在，我的夢里還常常出現(xiàn)白色的連衣裙，時刻提醒我要做最好的自己，盡可能去做最完美的自己！偶像的力量伴我走在成長的道路上，留給我美麗的懷念和堅定的信念。我永遠不會忘記我的偶像——白色連衣裙的孫老師！

偶像的作文篇6

　　我看了“萊卡，好男兒”這個節(jié)目后我找到了我的偶像他一個十聾九啞的不健全的人——宋曉波，我一無反顧的加入了“菠菜”，你看了一定會想我為什么會喜歡他呢？

　　我敬佩他的那一種不壓于正常人的精神，一種比正常人還要努力的精神，他每一次跳舞的的時候，每一節(jié)拍都踩在了節(jié)拍的點上，他聽不到，很難想象他在為背后付出了多么大的努力！我敬佩他對命運不屈的精神，更讓我感到敬佩的是他是那么的善良。為了他給我的這份震撼的感動，我下定決心要給他拉票！

　　他從一個地方打拼到進入全國的8強，多么的不容易呀！我一直在他的.背后默默的支持著他，每一次比賽我不僅自己給他投票，我不顧夏天炎熱的天氣去給他拉票，我為的是可以看到一個殘疾人拋掉一切的煩惱，露出開開心心的笑臉，品嘗到成功的喜悅；為的是讓他自強不息的精神得到應有的結果。

　　大家來支持他吧！雖然我寫的內容不多但是字字句句都真切，字字句句都發(fā)自肺腑，大家只要看了這個節(jié)目都會被他的精神所打動的，曉波的辛勤努力都會感動每一個人，關注他吧！！相信我的話，沒有錯的！！

偶像的作文篇7

　　偶像人人都有，偶像可以是明星，也可以是身邊的人。而我的偶像是我的姐姐，她小時候有一個夢想，就是當一名老師。在小學時，她是老師眼中的調皮蛋兒，考試分數(shù)經常是個位數(shù)，也經常做壞事。但她步入初中后，她后悔了，認識到了自身的`錯誤，并及時改正了。之后，便一直是班里的前三名，全校的前十五名。

　　就在今年，她完成了她的夢想，成為了一名老師。她是我們家族中的驕傲。她的的教學方法也很新疑，總會讓同學不費太大功夫就記住知識點。

　　我很崇拜她，她自身的努力讓我驚訝，她的成績讓我贊嘆。我的表哥成績很差，全校倒幾，但我姐姐卻改變了他，讓他的成績一路上升，成為全校的驕傲。我很清楚她的節(jié)省，懂事和努力。但努力終究不會白費，只要肯付出幾年時間，就會收獲很多知識。她是一個生性孤傲，大大咧咧的人，場上學到現(xiàn)在幾乎跟我一樣：孤傲，骨頭里堅強，即使沒有朋友沒有歡笑，都不在乎，都同樣認為，沒有朋友就沒有朋友，有了也是欺騙。

　　但我們錯了，她改掉了孤傲，把她的學生當成她的孩子，捧在手心里，認真地呵護。寧愿自己受到排擠都不忘對同學的保護；寧愿自己少領工資，也要交好學生。

　　我很崇拜她身上那股不散的力量與堅持，她教會了我怎樣做人，如何去了解他人；即使放棄了自己，世界人不會放棄我們；付出了，就會有收獲·······

偶像的作文篇8

　　偶像，是什么呢？好像是電視上那些閃閃發(fā)光的人。但最近，我卻覺得，偶像，是教我們語文的林老師。

　　那是悲傷的、難受的一天，我們被告知，林老師因為腿骨折所以不能來給我們上課了我常常在被窩里哭十分難過，難過了半個學期，迎來相反的`一天那是驚喜的、高興的一天，我們被告知，林老師來上課了！這是多么大的好事啊！我不哭了。臉上掛滿了笑容。可是，一次下樓梯的時候，我遠遠的看見……看見老師一瘸一拐地走樓梯緩慢極了。我的心里激起一股暖流，那是因為，老師真是偉大！她為了讓我們快點繼續(xù)正常學習；竟強忍疼痛，放棄了休息。

　　因此，老師成為我崇拜的偶像！