【熱門】偶像的作文匯總4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的偶像的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

偶像的作文 篇1

　　即使您沒有孔夫子那般輝煌的成就；沒有董仲舒那般卓越的才能。沒有陶行知先生那般顛覆眾人的言論。但您卻有孔夫子那般的慈藹；有董仲舒那般的剛毅；有陶行知那般偉岸的胸懷。——題記

　　走出小學(xué)的瓦房，邁入中學(xué)的庭院，可謂是“有緣千里來相會，無緣對面不相逢”。于是我們便聚集于此。

　　您是我們的`英語科任老師兼班主任。剛上初中，您似乎有些欣賞我，于是憑著幾面印象和瞅著我?guī)追�的辦事效率，選我為班長。我成績算不得是極好的。但在班級中也還優(yōu)秀。記得有次數(shù)學(xué)測試考得極差，我不想讓您知道，可您卻知曉了，我有些納悶，。課后，我一十分要好的同學(xué)奔來告訴我，她說，數(shù)學(xué)科代表本是有實(shí)力當(dāng)班長的，但因?yàn)槲覔屜纫徊秸剂巳ィ�我這次測試考不好，是她故意把我的試卷給老師看的，她想借這次的成績打擊老師對我的信任，讓老師對我的印象打折扣。

　　我認(rèn)為若不是他有意讓您知曉這次的成績，您決計是不會知曉的。頓時氣上心來，氣的不是科代表的小心眼，而是氣她與我的友情竟為了區(qū)區(qū)班長之職與我反目，也氣您那時知曉了我的成績后，瞪著我的模樣，所謂“考場如戰(zhàn)場”，“勝敗乃兵家常事”，我不過是失誤了一次，您非但沒有鼓勵我，還這般對我，我氣憤您竟被一張小小的試卷調(diào)撥了關(guān)系。

　　隔天一早您把我叫進(jìn)辦公室，我驚訝您竟沒批評我這次的成績，而卻問我學(xué)習(xí)上有什么困難，是不是有什么煩惱？您還說，您可以當(dāng)我的傾聽者。最終您還告訴我一件事實(shí)：原來，那日是您自己想要看看班級的數(shù)學(xué)成績，而找了科代表要考卷，偶然看到了我的成績，是我那同學(xué)誤會了，以為是課代表故意讓你知道的，便也使這誤會“一誤再誤”。我聽了這原由有些悵然若失。我怎可聽信片面之詞而“以小人之心度君子之腹”呢？想來便慚愧了起來。我便向您傾訴這幾日悶悶不樂的原因是因?yàn)榕c科代表感情的決裂，所以才頹然了起來。現(xiàn)在好了，誤會迎刃而解，我也不再懊惱了。

　　您便對我說：“為人處事要有寬廣的胸襟，若是為了這等小事而氣惱，那就太小家子氣了。人生曲曲折折，朋友也好，同學(xué)也好，你若敬人一尺，他人必敬你一丈。”我豁然開朗：這次測試考差了本是自己的原因，怪不得別人，所謂“行有不得反求諸己”我也不該如此么？想通了之后，便與科代表和好如初，冰釋前嫌。

　　我思緒著您退去了仇視的污土，撫上了慈藹的薄紗。水，各方來；海，匯各方。您就是廣闊無際的大海，匯入我們這些細(xì)小的河流。“經(jīng)師易遇，人師難求”，您就是我的良師，您就是我的偶像，我心中的那一方凈土。

　　萬千感慨浮上心頭，諄諄如父語，殷殷似友親。輕盈數(shù)行字，朱筆題師魂。

偶像的作文 篇2

　　有一個人我想保護(hù)他，在他難過的時候保護(hù)他，在他自責(zé)的時候保護(hù)他，在他孤獨(dú)的時候保護(hù)他，在他被別人謾罵的時候保護(hù)他，在他練舞受傷的時候保護(hù)他。

　　可是，我根本保護(hù)不了他，我羨慕在他身邊的每一個人，我不想他受到傷害，我希望他好好的，希望他多吃點(diǎn)他太瘦了，希望會有更多可愛的小湯圓去保護(hù)他，別讓他委屈。

　　聽我說，他很孝順，他在母親節(jié)裝扮成都教授的樣子哄媽媽開心，因?yàn)橹軏寢尯芟矚g都教授，他被別人說成在大街上和媽媽頂嘴的壞孩子，他很調(diào)皮，他很可愛，他長著一張連女生都羨慕的臉，他有星星眼，他有很拉風(fēng)的招風(fēng)耳，他是厚劉海，他有好看的鎖骨，他還有蝴蝶骨，他是吃貨，他有起床氣，他很喜歡玩游戲，他喜歡玩QQ飛車，他很天真，他認(rèn)為植物大戰(zhàn)僵尸種植物就是拿來喂僵尸的。他口才很好，是節(jié)目一哥，他會努力練習(xí)舞蹈，他有修長的手指，他會彈鋼，他打籃球很厲害，他會犯二，他會跳擺擺舞，他語文成績棒棒的`，他笑起來的樣子很好看。他有支氣管炎，我想把他支氣管炎搶走。

　　我想把他所有壞的東西都搶走你問我為什么這么愛他，因?yàn)樗�叫王源，因�(yàn)槲医行�湯圓。

偶像的作文 篇3

　　成長道路上，總有這么一些人，他們給予過我們鼓勵、幫助，漸漸地在我們心中成了榜樣，成為了偶像，在我們的成長道路上，印下了一個個美麗的腳印……

　　在童年的幼兒園里，我最喜歡班主任孫老師了！對孫老師印象最深的，便是她那白色的連衣裙，帶著一種獨(dú)特的清香，令人陶醉。每當(dāng)我們在草地上玩“老鷹捉小雞”時，孫老師總會當(dāng)我們的“母雞”。我們隨著老師的步子在草地上跳躍著，歡笑聲傳遍園里的每一個角落。這時，白色的連衣裙蕩漾著層層柔美的波紋，更加美輪美奐，孫老師就像一位仙女，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去……我想，如果我像老師一樣，該多好啊！

　　由于我畫畫時畫得認(rèn)真漂亮，孫老師格外愛我，我也就越發(fā)喜歡孫老師了。每當(dāng)幼兒園放學(xué)時，我總是班上最后一個離開的——我一定要把畫畫到最美才肯罷休！白色連衣裙的孫老師也會耐心地陪著我、指導(dǎo)我。于是，日子便在老師的微笑和裙子的清香中，夢幻般地度過了，直到有一次……

　　那天，好朋友蘭給我兩個工藝品，不一會兒，她讓我把漂亮好看的那個送給另一個好朋友金兒，不好看的那個讓我留著。我生氣地想：憑什么？我才不要呢！我到蘭的書包旁干脆把它放回去。這時，令我吃驚的事發(fā)生了——她書包里竟放著我的彩筆！我索性直接拿回放進(jìn)我口袋中。

　　碰巧，這一幕被蘭看到了，她惡人先告狀，到管紀(jì)律的年輕的嚴(yán)老師那說我翻她的書包。盡管我解釋了一切，但嚴(yán)老師還是吵了我并罰我最后吃飯……

　　那天晚上，我還是最后一個走，月光冷冷地灑在我的畫上……臨走時，孫老師把我叫住了。

　　“月月，聽說……今天你哭了？”

　　話音剛落，我就撲到老師的白色連20xx衣裙中，我的哭聲混合著連衣裙的清香……

　　“今天的事我已經(jīng)聽說了，我知道月月有委屈：蘭不該拿你的東西；嚴(yán)老師也不該聽了蘭的一面之詞去批評你。可是，月月，你是不是一點(diǎn)錯誤就沒有呢？你不該翻別人的書包，彩筆的事，‘身正不怕影子歪’，嚴(yán)老師畢竟剛畢業(yè)沒有經(jīng)驗(yàn)啊！你可以給蘭溝通一下，或找老師說明情況啊，這樣問題不就圓滿解決了。”

　　我沒有說話，心服地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“對呀，我們的月月可是個好孩子哦！以后別人做錯事我們可以想辦法溝通幫助，但更重要的`是——要做最好的自己！要盡可能去做最完美的自己！對不對？”

　　我停止了淚水，抬頭望著孫老師滿懷期待和鼓勵的眼睛，覺得渾身充滿了偶像的力量——對，要做最好的自己！盡可能去做最完美的自己！

　　“答應(yīng)老師，咱們拉鉤？”老師伸出纖細(xì)的手指。

　　“嗯！拉鉤！”我也伸出小手指。

　　我和老師的手緊緊拉在一起，月光襯托著白色連衣裙的孫老師，顯得格外美麗，仿佛是令人崇拜的天使，打開了我心靈的大門。那一刻，我永遠(yuǎn)難以忘懷！

　　直到現(xiàn)在，我的夢里還常常出現(xiàn)白色的連衣裙，時刻提醒我要做最好的自己，盡可能去做最完美的自己！偶像的力量伴我走在成長的道路上，留給我美麗的懷念和堅(jiān)定的信念。我永遠(yuǎn)不會忘記我的偶像——白色連衣裙的孫老師！

偶像的作文 篇4

　　總有那么些人，在心中的形象如此清晰，就像亭亭玉立在心中的一枝蓮花—出淤泥而不染，濯清漣而不妖。他們不僅給了人視覺上的感受，更給了我前進(jìn)的動力。

　　每當(dāng)看到一個個粽子，不免會想到多年以前，泊羅河畔屹立著的人兒，“眾人皆醉我獨(dú)醒，舉世皆濁我獨(dú)清”，屈原看著江流涌動的河面，縱身一躍，而這一幕永遠(yuǎn)刻在我心上。屈原，你是我堅(jiān)定自我的動力。

　　捧起一本《秦漢英雄傳》，我仿佛看到了烏江邊上，面對四面楚歌，項(xiàng)羽“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”自刎烏江的場面。項(xiàng)羽，雖最后沒得到江山，但他仍是我英雄氣概的源泉和動力。

　　一部來自《來自星星的你》讓韓國男星金秀賢紅透半邊天。雖然韓國是不可否認(rèn)的造星大國，我不知道幾個月或者幾個星期又會出現(xiàn)其他的小星掩蓋金秀賢的光芒。但秀賢努力的身影，我不會忘記。在這光鮮的外表下，誰不曾付出過汗水。年少的金秀賢也遭到病痛的折磨，一次在跑步途中，秀賢突然捂著心臟倒地，老師問他時，他只是說跑太快了，沒事。其實(shí)他有著心臟疾病。還有在不出名時，誰又不曾做過跟班小弟，可是他挺過來了，于是有了最紅男星的'稱謂。金秀賢，你是我面對挫折的動力。

　　偶像，我奮斗的動力。也許我現(xiàn)在只是柔弱的雛鷹，但以藍(lán)天為偶像，誰又敢否定我將來不能搏擊藍(lán)天；也許我只是小小的溪流，但以大海為偶像，有一天我何嘗不可匯入海洋；也許我是稚嫩的小草，但以大樹為偶像，我怎會不可茁壯成長。

　　在日后的日子里，我將以知識為船，行動為帆，偶像為舵，駛向?qū)儆谖业奶焯谩?/p>