關于偶像的作文(15篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的關于偶像的作文，歡迎閱讀與收藏。
關于偶像的作文1
我們班里的同學們，都有一個集體的偶像——那就是我們的前任體育老師，尉老師。尉老師個子不高，有著很有說服力的聲音，而且也非常懂我們想要什么。
他一直是我們最喜歡的老師，他也讓我們大家愛上了體育。尉老師每一次都會看我們想做什么運動，就適量的在體育課上為我們安排。他還是我們的科學老師。雖然知道自己的動手能力不算太強，他還是想方設法地為我們做一些科學課上要用的東西。四年級我們做短路試驗的時候，為了讓我們做的更形象，尉老師用硬卡紙，和各種材料做成的兩個小房子，男生一個，女生一個。（我們班原來有4個男生，一個男生不做，3個女生）老師還特別照顧我們女生，給了我們一個“雙層別墅”。老師就說讓我們把燈泡安在哪里都可以，要當成是在給真房子安燈泡。我們女生做的很細心，老師看了，兩只眼睛笑成了兩條縫。我們看見尉老師很高興，心里當然也美滋滋的。可是男生的“小平房”都布滿了電線。尉老師看了看，沒有指責他們，而是告訴他們還要再接再厲。
從四年級到五年級的那段時光非常美好，但是我們到六年級的時候，尉老師無緣無故的走了。我們很納悶，尉老師為什么要走？在學校的每一天我們都思念著尉老師——那個曾經給了我們那么多歡笑的老師。終于，有一天，我們聽到了尉老師的消息：原來他不是無緣無故的走了，而是為了要去四川災區去教書！我們還聽說尉老師除了英語以外，什么科目都要教，甚至還要當班主任！尉老師還說，他一個月才賺300人民幣，非常的辛苦。后來，學校組織給尉老師的學校捐款，還送給他們了一臺照相機。送過去以后，尉老師在一周之內就給我們寄來了許多圖片。在尉老師的照片里，他戴上了眼睛，眼袋也重了很多，顯得衰老了。我們都非常擔心尉老師，也非常想見他。終于，在寒假的一個早晨，尉老師來到了格林小鎮會所來見我們。他給我們看了許多圖片，讓我們了解到了許多那里的情況。他還說那里的老師都習慣于體罰，可是尉老師勇敢的站出來，阻止體罰，于是那里的當地老師都不喜歡他，嫌他多管閑事。我們幾個同學聽完尉老師的故事以后，都覺得尉老師的學生真是幸福。
雖然尉老師的個子不算高，而且變得有些瘦弱，但是尉老師在我們心中還是高大威武的！
關于偶像的作文2
我的偶像不是明星，不是歌手，不是作家，也不是什么有錢人家。她是一個普通人，是我的媽媽。
媽媽對我有無微不至的照顧。在我生病的時候，她會一直在我的身邊照顧我。記得有一次，我發燒了，想喝梨子湯。可是家里偏偏沒有梨子湯，想要喝，還必需要到華府城隍廟附近的菜市場才有。媽媽她也給我買。臨走的時候，媽媽留了一個手機在家，讓我有什么事情給她打電話。我點了點頭。
媽媽出去給我買了梨子，回來就給我燒湯喝有那么一次，我上床睡覺了，誰知在我的枕頭上有一只蜈蚣。我原本毫不知情，我翻了一個身后，正好打到了那條蜈蚣，蜈蚣上前就咬了我一口。我的手流血了，叫來了媽媽。媽媽在我身邊陪了我一個晚上。我想睡覺，可是我的手很疼，睡不著覺。媽媽知道了，就一晚上沒有睡覺，在旁邊給我講笑話，說故事，猜謎語，讓我忘記手上的疼痛。
我的偶像就是我的媽媽。她對我關心、照顧，比那些明星、歌手、作家、有錢人家對我都好。
她，其貌不揚，默默無聲，卻在我的記憶中留下了難以磨滅的印象。
那是初春的一個早晨，我和媽媽去登山。在登上第一個山頭的時候，我忽然發現不遠處有幾個人聚在一起，其中一個人正在比劃著什么。我好奇地跑過去一看，原來是位啞巴叔叔正在用手語和別人交流。他穿著一件淺藍色的薄毛衫，一條洗得發白的牛仔褲。他的臉龐干凈清爽，渾身散發著青年特有的氣息，在人群中特別顯眼。
我不由地走到了他的身旁。只見他在地上寫了兩個字“書法”，然后站起來擺出一副寫字的姿勢，最后又從兜里掏出一張紙，上面寫著“招習字學生20人”。紙不大，但上面的字剛勁有力，非常漂亮，令圍觀者贊嘆不已。看出了大家對練字的關注，他便興致勃勃地在地上練起書法來。他先用手掌將地上的細沙抹平，然后在五個手指的巧妙配合下，寫出了“龍年吉祥”四個字。字體飽滿，章法嚴謹，一看就知道有很深的功底。這樣的字竟出自一位失語者的手下，實在讓人佩服，我不禁暗暗為這位叔叔叫起好來。
就在我快離開的時候，我看見他又在地上寫了一句話：“仙游只有一個，我愛仙游縣的人。”我的心一動，就好像那行剛勁有力的字沒有寫在地上，而是深深刻進了我的心里，他成為了我的偶像。
關于偶像的作文3
偶像，總是人們敘述的焦點和議論的中心，或是才華橫溢的，或是一枝獨秀的，或是馳騁疆場，攻無不克的，戰無不勝的；甚至于他們的一些細微之處讓我們感動的，從這種感到中，從這種感動中，讓我們找到了堅定的理由。
什么樣人才應該作為我們的偶像？
唱與不唱——一個國家的尊嚴。
以其精湛的唱功，扎實的打功，漂亮的演技聞名于世的梅蘭芳先生，一生都奉獻在了人民藝術的崇高事業上，為祖國戲劇的發展而宵衣旰食，但當祖國母親遭到外敵的入侵時，他毅然決然的畜起胡須，寧愿終止自己所溺愛的事業，也堅決不為日本強盜唱一字一句，其赤子之心，昭然天下。
他要唱，但更唱給普天下的百姓聽；他不唱，也正是出于滿腔愛國的熱血。從偶像梅蘭芳身上，我們對愛國，對人格尊嚴的感悟更加深了，信念更加堅定。
做與不做——一個公仆的奉獻
為打擊惡勢，除暴安良，她奔走在崎嶇的山路上，歪斜的田埂上，破舊的門檻前。人民永遠勢她心頭的牽掛。曾有人對她說：“做個局長，只要舒舒服服做做表面，何必奔波忙碌呢？”她用行動作出了回答。她走了，長歌當哭，十里長街，白花勝雪，挽幛如云，她勢人們心中永遠的豐碑！
她做，與人民有益的事，她不做，也是出于對人民的愛。在她的心中，有對人民最虔誠的尊重！白花皚皚，鐵骨錚錚。有任長霞作為偶像，萬民之富！她的奉獻，她的執著永遠是人心中的一團火！
為與不為
風華正茂，被無情地判上雙耳失聰，許多人認為，他，完了。因為他是一個音樂家。可他沒有屈服，用牙咬著筷子，手撥動橡皮筋：“我要扼住命運的喉嚨，它妄想使我屈服，生活是這樣美好，活它一千輩子吧！”他譜寫9首交響曲，32首鋼琴奏響曲，1首小提琴奏鳴曲，16首弦樂回重奏證明了他的頑強不屈，努力奮斗。
他所為，因為他對音樂的熱愛，對生命的渴望，他不為，也是出于咬戰勝困難的決心和勇氣。“我要扼住命運的喉嚨！”誰聽了這句震聾發的話部位之動容？持之以恒，永不放棄，讓我們的偶像貝多芬熠熠，生輝！
沒有個拉丹東峰孕育的第一滴水，就沒有長江的波瀾雄壯，浩蕩千里；沒有數倍體積于樹冠的發達根系的滋養，就沒有大樹的高可參天，遮天蔽日；沒有一腔熱忱，無私奉獻，持之以恒的偶像們的活躍，就沒有世界的蒸蒸日上，欣欣向榮！
讓我們選擇合適的偶像，向著他們的足跡，汲取他們的長處，不斷的完善自己，想更深更遠的海洋邁進！
關于偶像的作文4
1983年10月14日福建龍巖市上杭縣誕生了一位著名的羽毛球運動員，他的叫林丹。身高在1.78左右，他的愛好是：踢足球、看電影、聽歌、和朋友一起聊天吃飯。他是用左手持拍，打法：拉吊突擊，進攻遺失強，場上步法靈活、速度快，進攻的落點好。雖然林丹的性格不服輸，但他的心態往往決定了他比賽的成敗。主要戰績：20xx年世錦賽男單冠軍
上世紀80年代初全國各地風靡學電子琴。當時林丹正在上學前班，班里的同學幾乎都被家長帶著去學電子琴，林丹也不例外。林媽媽給他買了一臺名叫卡西歐的電子琴，價值一兩百塊。可是這臺電子琴并沒有吸引住小林丹。只練了一星期，他就再也不肯練了。
9歲，在淚水中成長
1992年，9的林丹進入了福建省體校，來到了杭縣600公里遠的福州。在省體校的第一個學期，林丹是伴著淚水度過的。
林丹是在1992年冬天進的體校，一向怕冷的他非常不習慣宿舍生活。自從林爸爸、林媽媽把林丹送到福州后，林丹就開始哭，基本上一天哭一次。訓練的時候，練著練著就開始哭。訓練完了，回到宿舍，他經常獨自發呆，不知不覺又開始哭了。后來，林丹開始給家里寫信，一天寫一封，主題基本上是：我想你們，爸爸、媽媽，你們快來看我。
后來林丹學會了換衣服、洗床單他寫信的次數越來越少，直到他適應了體校生活。
12歲，在部隊經受洗禮
1995年，在全國青少年比賽中，林丹獲得了男單的冠軍，被解放軍看中了。部隊讓他在部隊試訓10天。之后沒有幾天林丹就接到了解放軍的錄取通知，12歲的林丹就這樣跨進了軍隊的大門，成了一位軍人。
到了部隊，部隊為林丹發了許多裝備，有凱勝的羽毛球拍，有服裝等。領到裝備的林丹非常高興，因為在此之前他一直用木頭做的球拍。
1997年，林丹隨著解放軍隊到南日島體驗部隊生活。在那里，他們這些羽毛球的選手每一天都要與官兵一起出操、站崗、在太陽下站幾十分鐘經過那一段時間的洗禮，林丹充分感受到了當軍人的艱苦。
林丹說自己在球場上的那股霸氣是與生俱來的。事實上，這股霸氣是緣于他從小不服輸的性格。這股不服輸的勁頭讓林丹在無論多么苦，多么累的情況下不服輸，從地方體校到軍隊，他的性格得到了更好的錘煉！
關于偶像的作文5
崇拜之風在青少年中愈演愈烈，便有一些人指出，偶像脫胎于原始社會的圖騰，崇拜偶像就是“返祖”，是歷史的倒退，不可取。但我認為，崇拜偶像并不是不可取，只要有所選擇，保持自己的個性特點，同樣可以從崇拜的偶像身上汲取自己所需的力量。
偶像崇拜不是什么壞事，我們青少年可從崇拜的偶像身上汲取力量來充實自己。蘇軾年少時，就對范公心向往之，但等到真的有機會結識范公時，范公已駕鶴西歸，蘇軾慨嘆：“吾得其為人，蓋十有五年，而不一見其面，豈非命也歟？”我們也從中了解到，正是因為對范公的人品、學識的崇拜，才使得蘇軾也成為志行高潔的人。打開史冊，我們可以看到，蘇軾一生官海沉浮，但他從未放棄過自己高潔的人生追求，他總是以一種達觀的人生態度來對待生活。這一胸懷，似乎與范公的“先天
下之憂而憂，后天下之樂而樂”相類似。所以，我們也可崇拜偶像，從偶像中汲取力量。
崇拜偶像不能拜倒在他們腳下，要理智對待。楊麗娟瘋狂追逐偶像劉德華，居然荒廢學業13年。她的父親傾家蕩產籌措旅費，千方百計“幫助”女兒追逐偶像，但仍遭到母女埋怨，百般無賴下跳海自殺。像楊麗娟這樣盲目追逐偶像，只會自取其辱。我們崇拜偶像，要學習偶像身上所具有的閃光點，學習他們的進取心，責任感，而不能拜倒在他們腳下，一味模仿他們的語言、穿著。
在崇拜偶像的同時，我們也有自己的個性。蔡國慶年少時便崇拜歌唱演員，希望長大了也在舞臺上唱歌，偶然一次機遇，他聽到李谷一演唱，很是佩服。原來歌也可以這么唱，像說話一樣唱到人的心里去。于是，他立志成為像李谷一老師那樣的人，立志把歌唱到每一個聽眾的心里去。蔡國慶雖欽佩李谷一，但他更注重發揮自己的個性，想著怎樣唱出自己的風格。終于他成功了，成為第一位赴日本灌制音樂帶的中國通俗歌手。所以，對偶像的欽佩并不是一種膜拜，崇拜他人的同時，別忘記了自己個性。
鄭淵潔說過：“崇拜往往是朦朧的，距離恰好產生朦朧感。”崇拜偶像我并不反對，但在此基礎上我們應有所選擇，理智對待，保持自己的個性！
關于偶像的作文6
上了初中，我遇到了這樣的一位老師，與其說是老師，不如說是朋友，或者說是偶像更確切些。
我無需告訴你他是誰，你只需到銅川市第二中學八年級去看看，我相信，你的偶像名單就會立刻更新，排名第一的定是我們的英語老師----馬龍。
不必說他的英語水平有多高，也不必說他對英語的情誼有多深，單是他那神奇的英語教學方法，就令你大吃一驚。
在英語這一門高深的學科中，有幾個老師能把難解的語法瞬間變得難度為零？又有幾個老師能把枯燥的英語變得生動有趣？他能，我們的馬龍老師能夠做到。
在馬老師的帶領下，我們早已喜歡上了英語。他用生動形象的大樹來表示一個句子，樹干為主句，樹枝為從句，就這樣，一個個難懂的語法變成了大樹，站立在我們的書本上，也站立在了我們的心里。聽說，他的關于“大樹理論”的語法論文還發表在《英語學習報》上，不知有多少師生因此受益，我們這些粉絲們真是羨慕不已啊！
馬老師經常給我們講故事，讓我們深受啟發。用專業的語言說，就是讓德育貫穿始終。記得有一次剛上英語課，他便拿出一百元錢，問我們：“誰想要？”同學們紛紛舉手，大聲喊叫：“我要！我要！”而馬老師卻像一個頑皮的孩子說道：“我不給你。”過了兩秒鐘，他像換了個人似的，瞬間嚴肅起來，語重心長地說：“大家之所以想要這張人民幣，是因為它非常有價值，我們可以用它去做非常多事。由此看來，我們也應該做一個有價值的人，為他人做出自己的貢獻……”他的話意味深長，讓我們回味無窮。
馬老師還十分關心我們的身體健康，即使英語課上再忙，下課時的眼保健操從不占用，而且每次做眼保健操，他都帶著我們一起做。他說：“若因學習影響了視力，還不如不學。”
馬老師喜歡體育運動，每當我們上體育課時，總能看到他打籃球的身影，我們會情不自禁地為他點贊。他經常鼓勵我們多運動，還在我們五六班之間舉行了一次籃球比賽。
這就是我們的馬老師，與其說是敬愛，不如說是崇拜，他可真是我們的偶像。
關于偶像的作文7
當瘋狂的粉絲為了一張俊秀的臉涌上街頭，當激動的觀眾為了一場群星薈萃的節目在電視前蹲守，當崇拜已成為社會上一種普遍的姿態，我想，是時候該去思索，我們該為心靈選取一個怎樣的仰望方向？
崇拜，并非簡單的悅慕與追捧，它承載著人們價值標準的選擇。從某種意義上說，崇拜什么，便是想成為什么。崇拜，也體現著我們的價值觀念，它將在我們人生道路上起到重要的指導作用。如果想在前進之路上印下堅實的腳印，那么，我們必須要撥開皮相和物欲的迷云，擇心之所向，擎一盞靈魂之光閃爍的燈，照亮行進的方向。
這靈魂的光芒絕非影星的精致面容、歌星的迷人歌喉、笑星的開心小段子以及選秀者的拙俗炒作。人們往往容易被皮相的華麗和物欲的香氣迷暈頭腦，使崇拜的方向流于膚淺，甚至誤入歧途。在這個娛樂至死、物欲主義橫流的時代，太多人把享樂當作價值所在和奮斗目標，向往著外表的美麗和物質的富足。于是，當代表貌美多金的各色“偶像”符號出現時，便契合了各種粉絲內心浮夸的標準，致使他們陶陶然醺醺狀，不知不覺就選錯了價值取向。
多么可悲！看哪，巴黎左右岸的對比早已為我們揭示了心靈的正確趨向。那先賢祠中沉睡的賢者，有著對人類命運最深摯的關懷，對奉獻價值最無保留的熱情，他們靈魂的高尚與思想的深遠，至今仍為全世界所崇仰——那才是崇拜的正確方向！
杜甫的“安得廣廈千萬間”的情懷，特蕾莎修女“行小事，舉大愛”的追求，曼德拉“黑白無間，眾生和睦”的夢想……天空中偉人的星斗如此繁多耀眼，如何擇不出一心之所向？還有身邊最平凡的奉獻著們，他們隱于為人類服務的后臺，創造著最不凡的價值。擦去浮躁世俗的塵土，我們會發現，身邊也有著如此明亮的靈魂光芒，等待我們去崇拜。
當然，崇拜，只是開始而并非終點，在這之后，還有著“成為”。我們在擇心之所向后，還要以沉潛的毅力，堅忍的品格，奉獻的熱情點亮自己的靈魂。只要我們拋得掉皮相與物欲的誘惑，放得下個人小利的動搖，忍得了磨難中堅定心志的苦楚，舍得出為人類作貢獻的價值。我們就可以從崇拜出發，走向光芒，成為光芒。
相信總有一天，我們會訝然發現，自己胸口處熒熒的`光亮，已經足以成為被崇拜的方向。
關于偶像的作文8
19XX年10月14日福建龍巖市上杭縣誕生了一位著名的羽毛球運動員，他的叫林丹。身高在1。78左右，他的愛好是：踢足球、看電影、聽歌、和朋友一起聊天吃飯。他是用左手持拍，打法：拉吊突擊，進攻遺失強，場上步法靈活、速度快，進攻的落點好。雖然林丹的性格不服輸，但他的心態往往決定了他比賽的“成敗”。主要戰績年世錦賽男單冠軍……
上世紀80年代初全國各地風靡學電子琴。當時林丹正在上學前班，班里的同學幾乎都被家長帶著去學電子琴，林丹也不例外。林媽媽給他買了一臺名叫卡西歐的電子琴，價值一兩百塊。可是這臺電子琴并沒有吸引住“小林丹“。只練了一星期，他就再也不肯練了。
9歲，在淚水中成長
19XX年，9的林丹進入了福建省體校，來到了杭縣600公里遠的福州。在省體校的第一個學期，林丹是伴著淚水度過的。
林丹是在19XX年冬天進的體校，一向怕冷的他非常不習慣宿舍生活。自從林爸爸、林媽媽把林丹送到福州后，林丹就開始哭，基本上一天哭一次。訓練的時候，練著練著就開始哭。訓練完了，回到宿舍，他經常獨自發呆，不知不覺又開始哭了。后來，林丹開始給家里寫信，一天寫一封，主題基本上是：我想你們，爸爸、媽媽，你們快來看我。
后來林丹學會了換衣服、洗床單……他寫信的次數越來越少，直到他適應了體校生活。
12歲，在部隊經受洗禮
19XX年，在全國青少年比賽中，林丹獲得了男單的冠軍，被解放軍看中了。部隊讓他在部隊試訓10天。之后沒有幾天林丹就接到了解放軍的錄取通知，12歲的林丹就這樣跨進了軍隊的大門，成了一位軍人。
到了部隊，部隊為林丹發了許多裝備，有凱勝的羽毛球拍，有服裝等。領到裝備的林丹非常高興，因為在此之前他一直用木頭做的球拍。
19XX年，林丹隨著解放軍隊到南日島體驗部隊生活。在那里，他們這些羽毛球的選手每一天都要與官兵一起出操、站崗、在太陽下站幾十分鐘……經過那一段時間的洗禮，林丹充分感受到了當軍人的艱苦。
林丹說自己在球場上的那股霸氣是與生俱來的。事實上，這股霸氣是緣于他從小不服輸的性格。這股不服輸的勁頭讓林丹在無論多么苦，多么累的情況下不服輸，從地方體校到軍隊，他的性格得到了更好的錘煉！
關于偶像的作文9
有人說，偶像是那火遍全球的巨星；有人說，偶像是那英俊瀟灑的韓范兒帥哥。而在我心中，偶像卻是我那飽經風霜、任勞任怨的母親。
還記得那次，還沒有起床，您就開始嘮叨：“抓緊起床！你看看你，天天睡的跟頭死豬似的。看看人家鄰居家的哥哥，每天天不亮就去上學了，再看看你……”聽到這煩人的嘮叨聲，我的心中便無比煩躁。但轉念一想，您在夸贊別人孩子的時候，又何嘗不希望自己的孩子變得更加優秀，甚至趨于完美呢？于是，我便把你的嘮叨當成是親切的問候，亦或是甜美的絮語。
母親，您為我甘愿付出自己的大好青春。我多想譜一首曲，只為歌頌在我那懵懂歲月里，您甜美的嘮叨！媽媽，您是我的偶像，我崇拜您！
夜深了，我因失眠而久久不能入睡。突然，我聽到了一陣輕輕的腳步聲。我一驚，難道家里招賊了？哦，原來是您，不過，您這樣躡手躡腳的，是要干什么呢？這樣想著，您已走進我的房間，悄悄地為我蓋好了被子，然后又輕悄悄地走了出去。
母愛如水，潤物無聲，您像潺潺細流滋潤著我幼小的心田。我多想描一幅畫，只為紀念在那無數個寒冬的夜里，您偷偷地為我掖起的被角。您無私的為我付出，卻不求回報。媽媽，您真是我的偶像，我贊美您！
有一次，學校開運動會。在您的鼓勵下，原本膽小的我報名參加了800米跑。隨著一聲槍響，比賽正式開始。第一圈時只是略感不適，到了第二圈，我的四肢都像灌了鉛一樣，無比沉重。
“加油！加油！”您熟悉的聲音在我耳畔響起。只見您揮舞著手臂，毫不在意周圍人的眼光，只顧著為我加油，頓時，我的四肢好像不那么沉重了，全身都來了力氣。我加起速向前沖，竟然取得了第一名的好成績。您在旁邊高興得像個孩子一樣，手舞足蹈。我分明看到您高興的臉上留下兩行淚水，那是您為兒子留下的幸福的淚水。
母親，您不顧周圍人的鄙夷，一心一意給我鼓勵，沒有您，我還能取得這樣的好成績嗎？沒有您，我哪來這優異的成績？我多想寫一首詩，只為贊頌您那在兒子成功時，您留下的兩行淚水！媽媽，您真是我的偶像，我贊美您！
美國著名詩人惠特曼曾說過：“全世界的母親是多么的相像！她們的心始終一樣，每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心。”
媽媽，您，甘愿做我成長路上的一塊鋪路石；您，甘愿為我付出全部青春；您甘愿當一根蠟燭，為我照亮前方的路。您，真是我心中最美的偶像，我要把您種在心里！
關于偶像的作文10
今天我懷著崇敬重溫了一遍笛福那本不朽的名著《魯濱遜漂流記》，每看一遍都有不同的收獲，我感觸至深。
魯濱遜從小喜歡航海，但這一次航海不幸遇難，除魯濱遜外其余的人都葬身大海。他被海浪推到一個荒無人煙的小島，從此開始了長達二十八年的歷險生涯。他開始在荒島上種莊稼，學習制作粗糙面包，捕捉并馴養野羊，養鸚鵡作伴，做簡單家具，住山洞。有一天救下一個野人俘虜取名為星期五，星期五成了他忠實的仆人好朋友。過了多年，他們終于獲得離開荒島的機會。
也許你覺得魯濱遜是一個幸運的人，雖然不幸漂流到荒島，但他還是回到了家里與家人團聚。試想，如果魯濱遜不是一個聰明機智而又具有堅強毅力的人，那么怎么會有這樣完美的結局？我們試想一下：如果魯濱遜被卷上岸后驚慌失措，不知道該怎么辦，那么他可能會被野獸嚇死或過幾天被餓死。魯濱遜能夠頑強地活下來不僅是堅強的意志還有健康的心理。他時常想著這樣一句話“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍”。事實上的確如此，一個具有大無畏冒險進取精神的人，即使在惡劣的環境中也終將成為一個成功者。這樣，他便不害怕島上附近的生物或寂寞、恐怖的夜晚。
這本書給我的啟示就是：人不管遇到什么困難，只要有毅力，有自信那就一定會如愿以償。如果遇到困難只知道妥協后退，那么他們的命運與與他們本身就像機器人任由遙控和擺布。只有勇敢與命運抗爭才能真正活在這個世界上。
我有一個同學，家境貧困，但她的學習成績是最好的，她沒有錢買學習用具，我們送她的用了六年還在用。她的爸爸媽媽在外地打工供她上學，家里的弟弟妹妹都由她照看。如果她沒有堅強的意志，根本不可能做到，她沒有選擇，只能努力。她的努力給家里帶來了希望，她服從于希望，但從不向命運低頭！
一個人的命運掌握在自己的手里，只有自己才能改變命運，獲得明天燦爛的陽光。魯濱遜改變命運最終獲得了生活的希望，我們要學習大魯濱遜的精神，做一個小魯濱遜。讓生命有一個燦爛無比的明天。
關于偶像的作文11
偶像是什么？
偶像不是炸碉堡的董存瑞和拿胸膛堵槍眼的黃繼光，那些人物太遙遠，我不認識；偶像也不是張藝謀鏡頭里的梁朝偉、甄子丹，他們的英雄氣概是裝出來的，太虛假；偶像更不是《無間道》里一群亦正亦邪的劉、梁、黃，或曾、李、陳，他們太復雜。
偶像對我而言，就是周杰倫。
你們搖頭嗎？為什么不能是他？
周杰倫沒有耀眼的文憑，不過是淡江中學音樂科畢業，只相當于我們的職高而已，但他卻能寫出動人心魄的旋律，《安靜》讓人心疼，《開不了口》使人心酸，《以父之名》仁慈，《半島鐵盒》溫馨，《東風破》蒼涼惆悵，《黑色幽默》回腸蕩氣……這些，那些淵博的所謂音樂碩士、博士們，能做得到嗎？
周杰倫的歌絕不言之無物。聽了《外婆》，我開始耐心地聽奶奶聊她的童年記憶。聽了《梯田》，我真的就看著樓房發呆，想象綠草叢生的景象。“正上方的月亮，那顏色中國黃，透過鏡頭重新剪輯歷史給人想像”，當《雙刀》那熟悉的旋律再一次在耳邊響起，我忽然有了油然而生的民族自豪感。聽他唱著《止戰之殤》“是否醒來有面包當早餐，再喝碗面湯，農夫們燒毀土地和村莊，終于拿起槍……”我開始看新聞頻道，開始關注這個世界上正在流血的地方和那些苦難中呻吟的靈魂，嘴上不再整天掛著“為什么生活這么無聊”的嘆息，想象著當我們的國家再回到五十年前的境地時涼意真的由脊梁根部升起。我漸漸發覺自己不再懵懂無知，我開始充實，我開始成熟，當然這些你們看不見不了解也更不會理解。
只有周杰倫能說出我想要說的話，“我永遠做不到，你永遠贏不了”，周杰倫是真正唱歌給我們聽的人，他不做作，不虛偽，直接而驕傲，聽他的音樂或唱他的歌，讓人覺得歌里那些孤獨或開心的人就是我。對照他我知道只要我堅持自己的，我就可以擁有一片屬于我的天空。
周杰倫有什么不好？有才，有情，有義，有個性，有思想，說不定身心比你們還健康。
所以，請不要武斷地認為我們崇拜偶像有多盲目，請不要看輕我們分辨是非的判斷力。我的偶像不偉大，但我的偶像卻能教會我很多的道理，周杰倫給我的，你們能做到嗎？
關于偶像的作文12
你，從此再也挪不開了，從此你成了我的偶像。
“桃葉兒尖上尖，柳葉兒就遮滿了天。”一首北京小曲《探清水河》火遍南北，讓那好看的皮囊掛上了有實力的名號。
七歲學藝，十三歲上臺表演，小小年紀便被稱之為“老藝術家”，這中間經歷了多少艱辛呀，日夜不停地訓練，只是想給觀眾呈現一個更好的舞臺。小學四年級就輟學加入了德云社，與班主郭德綱先生一起生活。當時的德云社可謂是一窮二白，他跟著郭德綱先生一起。為了省錢，他們蹲在馬路邊，吃著那已經涼透的包子，可是他并沒有退縮，而是選擇迎難而上，這精神讓我的目光從此挪不開了。
他站在臺上熠熠生輝，不少姑娘喜歡上他，他在臺上講著相聲，唱著小曲，打著快板，彈著三弦。向臺下的觀眾傳播著中國的傳統藝術——相聲，姑娘們也因此喜歡上了相聲，喜歡上了快板。因為他——張云雷，將不少的姑娘從喝酒享樂的酒吧帶回了那充滿藝術氣息的茶樓當中。
他出名了，他的名字傳播在大江南北。他的視野已然有了很好的起色，可是老天仿佛嫉妒他的優秀，給他開了一個天大的玩笑。他從南京站臺二十多米高的高臺上摔了下來，當時他就瀕臨死亡。好在，上天認為這種人，就這樣死亡太可惜了，于是他便奇跡般醒了。可當他醒了之后，醫生帶來一個噩耗：他可能會癱瘓，讓他考慮一下幕后工作。他懇求醫生將他治好，他說：“站在舞臺上說相聲是我生命中最重要的事，讓我做幕后工作，還不如要了我的命”是啊，那是他熱愛的舞臺，是他傳播中華傳統文化的藝術的舞臺，他又怎么會甘心去做幕后工作呢?
后來呀，他帶著108塊鋼板站在臺上，給他喜歡的姑娘們唱那首《探清水河》，講那個傳統的相聲，打那個響亮清脆的快板。“你說相聲不主流，你說熒光棒只屬于演唱會，你說傳統與流行必然對峙，但是我告訴你利于傳統，開創流行，一腔孤勇，無畏風雨，這就是我的相聲。”他對著所有人說，對著那些德云女孩說。
大幕已閉，醒木已響，快板已完，三弦定音。你站在臺上向我們傳播，我們在臺下向他人傳播。暖陽照向了你對著你微笑，你也看著暖陽對著他微笑。謝謝你，我的偶像，是你讓我愛上了相聲。
關于偶像的作文13
如果有人問：“你心中的偶像是誰？”我想，同學們一定會有很多答案：也許，是周杰倫那樣的歌星；也許，是姚明那樣的球星；也許，是何炅那樣的主持人……以前的我和大家一樣，同樣把這些家喻戶曉的明星作為自己心中的偶像。今天，我則會響亮地告訴你：我心中的偶像，是《紅巖》中的革命者！
我懷著激動的心情讀完了《紅巖》這本書。這本書是以描寫重慶解放前夕嚴酷的地下斗爭，特別是獄中斗爭為主要內容的長篇小說。我一捧到這本書，就被那驚心動魄的故事吸引住了。小說以大量的篇幅，描寫了革命者的獄中斗爭。多么感人肺腑的故事啊：獄中絕食斗爭，為龍光華烈士舉行追悼會，江雪琴從容就義，許云峰在地牢里同徐鵬飛的最后一次交鋒，武裝越獄斗爭……
讀完整本書，書中那一個個形象鮮明的革命者，成為了我心中真正的偶像。
書中的江姐，是我的一個偶像。江姐是一位偉大的女性，一位堅強的共產主義戰士。她在渣滓洞集中營被敵人連續多日嚴刑拷打，寧死不屈的精神給那里所有的戰友以無窮的動力。竹簽子釘進每一根指尖，血水飛濺，我們敬愛的江姐沒有發出一點聲音，但她不知道經歷了多少劇烈的疼痛……我一邊讀一邊想：生活中，我們哪怕手指不小心扎了一根刺，都會疼得難以承受。可江姐呢？面對十指連心的鉆心的疼痛，她居然頑強地挺了過去。這，需要多么驚人的毅力！
書中的許云峰，也是我的偶像。最令我難忘的，是許云峰將要被特務匪徒秘密殺害的那段描寫。書中這樣寫到：“死亡，對于一個革命者，是多么無用的威脅。他神色自若地蹣跚地移動腳步，拖著銹蝕的鐵鐐，不再回顧鵠立兩旁的特務，徑自跨向石階，向敞開的地窖鐵門走去。他站在高高的石階上，忽然回過頭來，面對跟隨在后的特務匪徒，朗聲命令道：‘走！前面帶路。’”我一邊讀一邊想，盡管面對的是步步逼近的鬼門關，可許云峰沒有表現出絲毫的害怕，反而革命信念更加堅定，這種視死如歸、大義凜然的革命精神，是多么令人敬佩！
這本書中，我的偶像還有很多：成崗臨危不懼，視死如歸；劉思揚出身豪門卻投身革命……我特意查閱了資料，小說的作者羅廣斌、楊益言都是重慶中美合作所集中營的幸存者。他們親身經歷了黎明前血與火的考驗，目睹了許多革命烈士堅韌不拔的英勇斗爭和壯烈犧牲的場面，于是，寫下了這樣一部具有震撼力的小說。
關于偶像的作文14
每個人都有屬于自己的偶像，當然我也不例外。
不過，有的人的偶像是名人；有的人的偶像是明星。我的偶像并不是什么名人；也不是什么明星；她是一位普普通通的小學語文教師。 也許你會問我：“老師這么多，你為什么會選她呢？”如果你想知道就看下文吧！ 我崇拜她的樸素。本來做老師這份職業工資應該很高，可是她穿的衣服是她自己裁的，她的摩托車是他姐姐不要送給她的。可是，她的房間確有許多新書、新作業本。新書是給她自己買的，偶爾班上某位同學進步很快或者在年級里的某種行為、比賽中比較出眾，她也會獎一兩本書給他。作業本一小部分是為她兒子買的，其余都是獎勵給我們。
我崇拜她有個動聽的歌喉。她唱歌可好聽了，每個星期二我們都會有一節音樂課，她唱的歌很甜美，她還在江門市歌唱比賽中拿到二等獎呢！ 我崇拜她的勤奮。她每天都很早起床，工作日時，她從來不遲到。周末時，就為我們批改作業。除此之外，在勞動課上，她都幫助我們除雜草、撿垃圾。在課間活動，她常常拿著掃把到我們教室打掃，這些工作本來是我們這些班干部做的，她卻幫我們完成。 我崇拜她知識豐富。當我們在生活中遇到困難時，她總是跑出來幫助我們。當我們作業上遇到難題，跑去問她，她一下子就解答了。她雖然是語文老師，但是你拿數學難題、英語翻譯給她做，她也能完成，而且完成的很好，并且英語老師和數學老師都對她贊不絕口。我經常與她交流，學到了不少學習方法，不過上初中卻很難使用。因此，我的成績像沒油的直升飛機，一直往下降。 這是我的偶像，一個普普通通的老師，卻收藏著不一樣誘人的魅力。
廣東江門鶴山市共和中學初一:袁佩琳
點評：我們的偶像可以是眾所周知的偉人，也可以是身邊默默無聞的人們。他們之所以會成為我們心中的偶像，是因為他們的品格或是經歷，做了我們不能及的事情，讓我們尊敬，讓我們佩服。小作者選取了自己的老師作為自己的偶像，舉例生活中學習上的小事，讓讀者也想起了自己身邊那些足以成為我們偶像的人。
不過結構上，文中應該突出重點，在重點的部分細致描繪，會更有感染力。
關于偶像的作文15
我的偶像即不是明星，也不是歌手，更不是作家，還不是什么有錢人，而是一個普通人，是我的媽媽。
媽媽對我有無微不至的照顧。在我生病的時候，她會一直在我的身邊照顧我。記得有一次，我發燒了，想喝梨子湯。可是家里偏偏沒梨子湯，想要喝，還必需要到華府城隍廟附近的菜市場才有。媽媽她也給我買。臨走的時候，媽媽留了一個手機在家，讓我有什么事情給她打電話。我點了點頭。媽媽出去給我買了梨子，回來就給我燒湯喝。
有那么一次，我上床睡覺了，誰知在我的枕頭上有一只蜈蚣。我原本毫不知情，我翻了一個身后，正好打到了那條蜈蚣，蜈蚣上前就咬了我一口。我的手流血了，叫來了媽媽。媽媽過來了，她開始沒發現什么，后來，媽媽把被子一掀，看到了什么東西。她先是一愣，然后立刻把我抱在了椅子上。那只蜈蚣爬得非常快，一轉眼就爬到了床的盡頭。這時，蜈蚣停了下來，好像在和我們說：“哼！誰叫你碰我，活該，看我不咬你。”媽媽對它招手，對它說：“來啊，有本事我們來較量較量。”媽媽那棍子來挑它，搗了它好幾下，它終于不動了。媽媽看它太臟了，就拿了一張紙來，把那只蜈蚣包著扔到了廁所的馬桶里。后來，媽媽和爸爸就帶我去了奶奶家拿蜈蚣酒。誰知奶奶家沒蜈蚣酒，奶奶就給我抹了一種草，我們就回家了。回到家，我害怕還有蜈蚣，媽媽就和爸爸一起把床都掀了，發現沒蜈蚣了，我才放心的睡了。開始，我睡著了，到了半夜，我突然醒來了。我想睡覺，可是我的手非常疼，睡不著覺。媽媽知道了，就一晚上沒睡覺，在旁邊給我講笑話，說故事，猜謎語，讓我忘記手上的疼痛。早上，媽媽還非常早就去給我拿蜈蚣酒。
我的考試成績不理想時，她會耐心地告訴我為什么錯，錯在了那里，有時，媽媽還會在紙上寫寫畫畫，為了讓我記住，媽媽還會再給我出一題。當我再寫一遍那一題時，要是再錯，媽媽就會說我不認真聽了。我犯錯誤時，媽媽也會說我，讓我改正缺點。
我的偶像就是我的媽媽。她對我關心、照顧，比那些明星、歌手、作家、有錢人對我都好。
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