關于初中偶像作文匯編七篇

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的初中偶像作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

初中偶像作文 篇1

　　夏夜要安靜和諧。風輕輕吹過頭發，給人一種突如其來的涼意。而此時，又是一片嘈雜。青蛙聲像是迷失了方向，沒有節奏感的喊叫。蟬似乎也失去了什么珍貴的東西，撕心裂肺地哭了。

　　我坐在書桌前，望著桌面上的“巨塔”。蟬的聲音傳進我的耳朵，書被煩惱地掃了下去。瞬間的痛苦讓我回到了腦海。所有人都看了看我面前的場景，然后默默地拿起了書。手里的筆早就不見了，手指敲著桌面，眼神飄渺，仿佛又回到了童年。

　　“長大了一定要好好學習，變得和姐姐一樣聰明！”一個小女孩天真地笑了。大一點的女孩摸著女孩的頭，開心地說：“真可愛，長大了。”腦海里印出一張溫暖的畫面，我想留著，但是兩個人的聲音越來越小，畫面越來越模糊，直到消失。沒有給時間反應，轉眼間又看到了一張圖片。小女孩在書桌前認真寫作業，思考著，皺著眉頭，露出會心的微笑。不一會兒，小女孩伸出手伸了個懶腰，爬到旁邊柔軟的大床上，很快就睡著了，嘴角揚起一抹安詳。大姑娘從門口悄悄進來，給她掖好被子，悄悄出去。我還沒來得及停留，突然腦袋一轉，把我帶到了一個陌生又熟悉的地方。抬頭一看，眼前的畫面讓我震驚。這是多么令人激動的一幕。我面前的小女孩已經留著長發，大女孩也增添了一絲成熟。小女孩惡心的眼神讓我心里一驚。我在里面學到了什么？很冷，很不屑。她像個大姑娘似的毫不客氣地把書扔在手里，冷冰冰的語氣像是

　　宣言一般“我討厭看書。說完轉身離去。大女孩眼中的受傷和失落顯而易見，我的心猛地揪痛，想要抓住什么，卻什么都沒有。

　　“吱——”推門聲把我拉回現實。姐姐手里拿著水果放在了我的面前。不知為何，眼淚猛地涌出，我緊緊抱著姐姐“姐姐，謝謝你！”謝謝你，謝謝你總在我身后。

　　夏夜，在一剎那間平靜，這是暴風雨后的安詳和平定，風輕輕吹過小女孩抱著大女孩的一幕。呼呼的風聲，是在歡呼。

初中偶像作文 篇2

　　我記得好像有一次，別人問我，你的偶像是誰，我說沒有，別人就說怎么沒有呢，我也不知道，就是不知道，反正沒有。后來一次偶然的機會看電視，一個山東衛視的選秀節目，一個女孩主持人，名字叫謝娜，吸引了我。我當時就覺得，哎，這女孩不錯，不能說挺漂亮的吧，但是挺搞笑的。

　　其實我本人不是太喜歡搞笑的，只是活潑，所以娜娜的搞笑吸引了我，我就慢慢的開始了解她，一開始我只是看她的娛樂節目，但是我發現我越來越喜歡這個女孩拉，于是就向別人問關于她的消息，別人就開玩笑的跟我說，一個明星至于這么瘋狂嗎?我才發現我真的很瘋狂，有時候想象自己和她一塊玩游戲，她是我的姐姐，而我是她的妹妹，我們是姐倆，別人說我是癡心妄想，讓謝娜當你姐姐可能嗎?我知道不可能，但是喜歡她也就是喜歡她。

　　我后來又想過加入她的粉絲團什么的，可是我是學生啊，我沒有錢，我家是農村的，爸爸媽媽不讓我追星，說那不現實，是癡心妄想，于是我就偷偷的喜歡她，我知道喜歡她不會影響我的學習，我會好好學習，但是現在我還是沒有繼續我的學業，開始了我的新的人生，上班，就是我每天的生活，但是我還是會關注娜娜的。快樂大本營還是會每期都看，就是感覺娜娜讓我開心。

　　我知道娜娜寫了書，可惜我還是沒機會讀，不是我不買，是我不知道去哪買，我就是通過電視來認識娜娜，別的渠道沒有，但是我聽說她的書很暢銷的，我還是祝福她，她終于成功啦，從最初的小女孩到現在的完美女性，特別的成功。我會一直支持她的，祝她以后的演藝事業一帆風順。

初中偶像作文 篇3

　　一個人若沒有目標，就像漂浮在大海的船只，永遠停留在原地打轉。偶像也是如此。偶像可以當我們的目標，可以成為支持我們、陪伴我們度過難關好伙伴。我的偶像，就是教我練跆拳；從幼兒園看著我成長的教練與總教練。

　　“加 油，撐下去……快到了！拿出你們的意志力”不管是跑操場、舉啞鈴、蛙跳……，他總是跟在隊伍的后方，不讓我們落隊。而教練，總是在總教練得對練課后，又從 七點教我們品勢教到九點，卻沒有再加收我們的學費。只希望我們能在比賽時，展現出做好的動作，贏得最好的成績。教練說：“這樣就夠了！”也因為如此，我從幼兒園開始練跆拳，過程有辛苦、有受傷、有想放棄、退出的念頭，但總教練的一句鼓勵、教練的一番開導，又使我回到道館，跟著大家一起練習，直到今天……。

　　還記得上星期五的比賽，那是場爭奪全運門票的廝殺戰，那是場突破自己的目標，有是場戰勝自己心理恐懼的比賽。為了這次，我們從過年初二就開始練習。從早到 晚，甚至住道館，每天都在軟墊上“拔喝……拔喝”我們都以為自己是最累、最辛苦的。同學們都在放寒假，我們卻在練習；同學們都在睡覺，我們卻開始在操場上 沖刺。直到那天比賽，看見大家有備而來，拼得你死我活，不管是停頓點、力道、步伐，都做得比我們好。而我們卻一直叫累，真的很不應該。因此，這場比賽，我們失去了那張門票……。

　　從教練、總教練身上，我學到了什幺叫做尊師重道？什幺叫做服從忍耐。這比在課本中學到的知識還要重要。我的偶像，在我的人生中，不僅做我的教練與總教練，更像我的父母親疼我、愛我。我要盡我所能，報答他們對我的付出……。

　　老師評語：具體地寫出教練與總教練以言教、身教對自己的鼓勵與幫助，非常好。

初中偶像作文 篇4

　　每個人都有自己的偶像，他們可能是一些著名的歌星影星之類的，而我則不然，我的偶像，是我的爺爺。

　　我的爺爺是一個十分平凡的人，仿佛一本書里的一個小標點那么不引人注目。可是，平凡的爺爺有很多值得我尊敬和學習的地方。“學海無涯”。爺爺愛看書，《明朝那些事兒》、《上下五千年》應有盡有，爺爺讀著那些書，還不時做讀書筆記。語文書厚的A4本子，他都寫了滿滿三、四本了。而且個個字都是濃縮精華，寫完后，不要溫習幾遍，真是“活到老，學到老”。什么東西是他最喜歡的？古玩！家里無處不是那大大小小的瓶子，罐子，高矮不等。爺爺總是把它們一個個小心翼翼地裝進柜子，箱子，生怕磕破了，碰壞了。他還常常買一些便宜的贗品回來，做對比，記筆記。

　　周三、周六，電視機前的沙發總是他的天下，誰也沒法趕走他。那他在看什么呢？當然是《尋寶》、《一槌定音》之類講古玩收藏的節目了。每次播放前，爺爺總是提前戴好眼鏡，掏出筆，拿出筆記本，然后津津有味地看起來。當電視里的專家講到一些重要知識時，不管他知不知道，都要記錄下來。就算放廣告，他也不換臺，生怕錯過重要細節，奶奶叫他吃飯，他總是說：“來了來了”，人卻不動，大家飯都快吃完了，發現爺爺還沒吃。

　　爺爺十分熱愛運動，每天清晨，天剛朦朦亮，爺爺便在床上打坐，一坐就是兩個小時，下午就出去散步，他總是對大家說：生命在于運動。爺爺還是個愛國人士。抗日戰爭片總像一塊磁鐵似地吸引著他。每當電視中看到中國同胞被殺害時，爺爺總握著拳頭，恨不得自己沖進去和鬼子開戰。聽說，爺爺還寫過一首寫紅軍的詩呢。

　　別看爺爺現在看起來這么平凡，當年，爺爺也是為社會做過貢獻的。爺爺生在洪湖，當年是洪湖供電局局長，當時洪湖不在用柴油機發電，連電燈泡都不亮，還經常罷工。于是，爺爺帶著大家，在湖里，泥里，抬電稈，架線，修建了洪湖的第一條高壓線。

　　1998年抗洪搶險，爺爺大半個月沒有回家，吃住都在江堤上，和抗洪戰士們一起堅守抗洪第一線，保衛了祖國和人民的安全。爺爺是我的偶像，他不僅對社會貢獻了自己的光和熱，還懂得享受生活，熱愛生活，

　　熱愛祖國。爺爺這個金光閃閃的標點，是社會書中文字的橋梁，社會這本大書，就是由這許許多多金光閃閃的標點支撐起來的。

初中偶像作文 篇5

　　我的心目中有非常多的偶像，但令我最敬佩的是八十萬禁軍教頭——林沖。他的外號是“豹子頭”，他有一個非常好的朋友，那就是“花和尚”魯智深。

　　林沖做事非常謹慎，在高俅的兒子調戲他的娘子的時候，一般人都是一拳直接把他打死，而林沖是先看一看他是誰，一看是他的上司，他就把他的上司給放了。

　　林沖還非常善良，很為別人著想。就在董超、薛霸押送他的時候，他其實是可以逃走的，可是他怕連累董超和薛霸，怕他們倆回去沒法交差，所以他就沒有逃走。

　　而我最喜歡的是林沖的謙虛。他住在一個人的家里，然后這家里來了一個洪教頭，洪教頭非常目中無人。林沖向洪教頭問好，洪教頭只是傲慢地看了林沖一眼。洪教頭讓林沖和自己比劃比劃，林沖一直說：“我打不住他，還是算了吧。”在洪教頭的再三挑釁下，林沖這才出手，最后把洪教頭打傷了，因此才有了林沖棒打洪教頭這一章。

　　這就是我心目中的偶像，一個辦事謹慎，心地善良，而又為人謙虛的大英雄——林沖。

初中偶像作文 篇6

　　很多人都有自己崇拜的'偶像，比如自己的父母啊、苦練書法的同學啊、默默無聞的清潔工啊。但我崇拜的人卻是----姚老師。 姚老師是我的老師，姚老師剛步入我們明亮的教室時，教室里充滿了掌聲。姚老師您用細白的……

　　很多人都有自己崇拜的偶像，比如自己的父母啊、苦練書法的同學啊、默默無聞的清潔工啊。但我崇拜的人卻是----姚老師。

　　姚老師是我的老師，姚老師剛步入我們明亮的教室時，教室里充滿了掌聲。姚老師您用細白的粉筆在黑板上寫上三個字;姚曉娟。從那一刻開始，我的世界就變得明亮多彩，成長路上因為有您的鼓勵與支持，才會五彩繽紛，豐富多彩。

　　還記得您第一次上我們的語文課時嗎?那個時候我爭著舉手發言，您每次都叫我，讓我開心極了。而且您的夸獎讓我有自信，從以前的膽小如鼠變成了現在的勇敢，從不敢上臺展示變成了現在的積極發言!我是上您的課最積極的一個，每次看到您在改作業我心里都在想：姚老師您辛苦了，我來幫您吧!可是每次我都有點兒膽怯，我害怕!我每次都在心里為自己加油可是大膽不起來。

　　學校的大樹上的年輪一年一圈，您的皺紋也漸漸加多，一條一條爬上您的臉。

　　還記得那次去摘桔子嗎?那是是秋天，陽光明媚的季節，讓人很愉快。暖暖的陽光灑在您的臉上，您很開心，臉上掛著開心的笑容。我們費力的摘著桔子，準備送給您幾個吃。當我們送給您時，您笑著接過，并說，你們真乖!看著您吃桔子的樣兒，我和同學們臉上露出了欣慰的笑容，也吃了起來。我們坐車回去時，我們一起唱歌，那歌聲真好聽!讓我記憶猶新。

　　您陪著我們走過了三年級和四年級，雖然只有兩年，可我也是愛您的!我爸爸說，這個學期讀完就讓我轉到四小去讀了，我很傷心，想起一年級時的青澀，二年級剛交的朋友，三年級跟大家的融洽，四年級同學們的努力。也許四年級是傷心和失落的，因為我要離開我的學校了，我會記住同學們、姚老師的!

　　世界上雖然有很多叫姚曉娟的人，一搜就可以搜得到，可是，我的姚曉娟是獨一無二的!

初中偶像作文 篇7

　　深秋，微風，小雨。

　　天灰蒙蒙，樹上的葉子也早已泛黃。鋪滿落葉的街道被雨水打濕，仿佛在為自己的凋零而落淚，此情此景，給我原本就心煩意亂的心增添了一絲惆悵的味道。

　　“哎，今天真倒霉，在學校被老師批，在家又和媽媽發生了爭吵。”我在感嘆自己不幸的同時，又突然想起衣服口袋里的MP3。算了，聽首歌消遣消遣吧！遂戴上耳機，繼續走在空無一人的小路上。

　　咦？這是什么歌？高亢激昂的旋律在我耳邊響起，心中不由地多了一絲快樂的情緒。輕輕點亮MP3的屏幕，發現這是貝多芬的《歡樂頌》。歡樂頌，顧名思義就是給人們帶來歡樂啊！可據我所知，貝多芬明明擁有著悲慘的人生經歷啊！我依舊陶醉在高昂的樂曲聲中，而我的心卻滿懷好奇，悄悄走近了他的故事。

　　貝多芬出生于德國一個十分貧困的家庭。雖然他從小就展現出驚人的音樂天賦，可是卻常常遭到父親的毆打。10歲時就離開家鄉去尋找音樂的天堂，經過7年的漂泊輾轉，歷經千辛萬苦，才來到音樂之都——維也納，拜莫扎特為師。就在他事業節節高升的時候，猛然發現自己的聽力在一天天下降，這對于一個音樂家來說無疑是一場致命的災難。可他卻勇敢面對挫折與苦難，扼住了命運的喉嚨。他的一系列聞名世界的作品都是在這一段時間創作出來的。后來，貝多芬雙耳失聰，身體狀況越來越差，身體和精神雙重痛苦并沒有把他打敗。他沒有自暴自棄，反而以樂觀積極的心態去面對一切，終于創作出了最偉大的作品第九交響曲————《歡樂頌》。

　　抬頭望向遠方，霧蒙蒙的一片。小雨仍淅淅瀝瀝地下著，淋濕了我心底那份焦灼的感動。

　　是啊！殘酷的世界不曾給貝多芬歡樂，但他卻創造了歡樂送給世界！他是不朽的巨人，是音樂史上的里程碑，是我苦苦尋找的偶像。相較于他充滿苦難的生活，我的“痛苦”簡直就是無病之呻吟，不值一提，我擁有著如此幸福的人生，又有什么理由去抱怨生活中的挫折，命運的不公呢？

　　我深深吸了一口氣，再次看著樹葉上的水珠，那似乎不再是痛苦的哀怨，而是璀璨的希冀，為冬姑娘的到來而激動不已的淚珠。

　　我默默地將這首歌調成單曲循環，伴著雨水的節拍，迎著落葉的歡呼，朝著夢的方向，堅定地走去……