有關(guān)偶像的作文匯編6篇

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的偶像的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

偶像的作文 篇1

　　首先我要說一下我的偶像exo，他們是在20xx年出道的韓國偶像天團，成員人數(shù)12人。我非常喜歡他們。

　　為什么呢？因為那個在機場摔倒，站起來吐吐舌頭，對飯微笑還對飯說對不起，在舞臺時而霸氣時而可愛的鹿晗。因為那個在隊伍里擔任眼線擔當，不畫眼線是小清新的伯賢。那個會在隊員唱歌時跟著默默唱，喜歡吐小舌頭，愛賣萌有年糕音的世勛。那個永遠用生命捧場，喜歡大笑，是快樂病毒的燦烈。那個在機場無時無刻不像是在拍畫報，渾身散發(fā)著冰冷氣息無節(jié)操，無下限的kric。那個無時不驚恐，在隊里被稱為是嘟嘟媽媽的，做料好吃，擔當主場的d。o。那個用生命在歌唱，溫柔，寵愛其他弟弟的隊長suhou。那個擁有完美高音的，在隊伍里愛惡作劇的chen。那個喜歡一個人在海邊散步的浪漫熊貓韜。那個盡管腰受傷，貼滿膏藥，但還是給我們帶來精彩舞蹈的kai和lay。在那個隊伍里受人喜歡有可愛包子臉但沉穩(wěn)的秀敏。因為他們，我才喜歡exo。12個天使男孩，在我的世界降落。

　　真心覺得這篇文章文筆很棒。

偶像的作文 篇2

　　邵伊璠諸葛亮，三國時期政治家、軍事家。字孔明，瑯邪陽都（今山東沂南）人。早年避亂于荊州，隱居隴畝，時稱“臥龍”。

　　而他就是我的偶像!

　　以前，我并沒有太過于接觸《三國演義》這本書，認為它是將戰(zhàn)爭，不適合女生看，便沒再注意。

　　一次，作業(yè)上有關(guān)于“三國歇后語”，我徹底傻眼了，除了語文書上的，其余的我都不會寫。在上網(wǎng)察時，“諸葛亮”引起了我的注意。

　　點開網(wǎng)頁，一大排關(guān)于他的資料便顯現(xiàn)出來，這些資料讓我忘記自己還要寫作業(yè)，我沉醉其中。

　　那些資料引起了我讀《三國演義》的濃厚興趣。他神通廣大，常年呆在家中卻已知天下三分。才使劉備三次到他家中拜訪，希望能與他一起統(tǒng)一天下。后來也有了“三顧茅廬”這個成語。

　　他是三國時期著名的書法家、政治家、軍事家、發(fā)明家。他也是散文家，主要著作有：《出師表》、《誡子書》、《草廬對》等。“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德；非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠····

　　這是他著作的《誡子書》，告訴我們“少壯不努力，老大徒傷悲。”的道理，讓我們

　　認真對待學習。

　　在他發(fā)明的東西里，最為著名的是諸葛連弩。這諸葛連弩一次能發(fā)射十支箭，火力

　　很強。可它不適合單兵，只能用于防守連營。

　　他一次次助劉備打敗敵軍，寫下了一篇篇詩文，發(fā)明了一件件事物······諸

　　葛亮真不愧是我的偶像！

偶像的作文 篇3

　　所有NBA的球迷都會知道馬刺隊的蒂姆·鄧肯，和眾多馬刺隊的球迷一樣，我喜歡鄧肯。

　　鄧肯自90年代入選NBA后迅速崛起，與沙奎爾·奧尼爾并列成為NBA兩大內(nèi)線。鄧肯雖然在大前鋒的位置上，卻有著不遜于任何中鋒的身高，與小前鋒齊眉的靈活步伐以及中投能力，更重要的，是他那顆無論什么時候都保持冷靜的大腦，因而得號“石佛”。在馬刺隊的陣容中，他有著不可或缺的地位，是進攻的帶動者，并與吉諾比利和怕克組成“鐵三角”。在比賽中，鄧肯的一投，一傳都是在大腦中經(jīng)過深思的，我喜歡他的冷靜，他的從容。

　　那是一場令人難忘的比賽，可以說那是馬刺真正的比賽：離比賽結(jié)束只剩28秒了，馬刺落后2分，球權(quán)在馬刺隊手上，如果進2分，拖入加時賽；如果進3分則反敗為勝。球由吉諾比利從后場帶到前場，之后傳給了怕克。怕克在深呼吸一次后突然啟動，沒有反應過來的對手頓時倒地，怕克成功進入內(nèi)線，可射籃的線路被及時補防的對手擋住，怕克勉強出手，球沒進！可是籃板球被鄧肯搶下，當鄧肯即將把球投出之時，對手3名球員圍了過來，鄧肯無法出手。這時，冷靜的鄧肯把球從三人包夾的空隙中傳了出來，球到了吉諾比利的手上，他做了一個射籃的假動作，然后傳出了球。皮球在馬刺鐵三角中轉(zhuǎn)了一圈后，由鄧肯傳到了老將芬利的手中，這時對方的球員都吃了一驚，呆呆的站在了原地。只見芬利冷靜的投出一個三分球，皮球在空中劃出一道美麗的弧線掉入籃筐。AT&T中心頓時沸騰起來——馬刺進軍總決賽！

　　如果說活塞隊的籃球是傳統(tǒng)籃球，太陽隊的籃球是現(xiàn)代籃球。那么，馬刺隊的籃球則把傳統(tǒng)和現(xiàn)代籃球有機的結(jié)合，使其球風逐漸穩(wěn)定而強悍，因此在最近幾年中獲得總冠軍次數(shù)較多，所以我喜歡馬刺隊，喜歡鄧肯，喜歡看他們的`比賽，喜歡他們手中的球。看馬刺的比賽，就是享受。

偶像的作文 篇4

　　成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

　　——冰心

　　每個人心中都有自己的偶像，我的偶像——一個再平凡不過的女孩，卻用自己的雙手和堅持，成就了萬分精彩的人生，在世界文學史上留下了自己的足跡。她，在用自己的方式，為這個世界默默奉獻……

　　我的偶像——冰心，原名謝婉瑩，福建長樂人，她榮譽的一生有著無數(shù)成就：詩人、翻譯家、作家、散文家、社會活動家。她的筆名很好聽，取自“一片冰心在玉壺”，象征著善良、純潔。這樣一位和藹可親的“冰心奶奶”被大家尊敬地稱為“世紀老人”。

　　冰心有一雙厚厚的耳朵，笑起來瞇成一條縫的眼睛，彎彎的嘴唇，一頭花白的銀絲，如歌歲月帶給她一種特殊的魅力。

　　我與冰心的初識，藏在《紙船》一詩里。在那本雜志書上五花八門的文章中，唯獨這首詩吸引了我，牢牢掌控著我的“神兒”，我讀著讀著便沉浸在其中，從最開始的珍惜，到敗而不餒，依舊不灰心地每天折著紙船，到最后對母親的愛和悲哀，我被感動得聲淚俱下，同時也對詩的作者冰心，產(chǎn)生了濃厚的興趣，究竟是怎樣的一位作家，用如此美的文筆寫出了這樣一首飽含深情的詩作。

　　冰心自幼聰明好學，特別喜歡聽故事，為了鼓勵她的用心學習，擔任她家塾督師的舅舅常對她說：“好好做功課，等你做完了功課，就給你講故事。”于是，為了每晚都有故事聽，她的功課做得又快又好，可是舅舅晚上常常有事不在，她只好自己捧起舅舅給她講的《三國演義》來看，那時她才七歲，看不懂的地方就連蒙帶猜，或囫圇吞棗，倒也入迷，經(jīng)常手不釋卷。

　　而我，就這樣被認真好學的小冰心給打動了，在這樣一個“玩不厭”的年紀里，用心、喜愛看書的女孩子也實在不多了，而她那執(zhí)著、沉浸在書里的樣子，卻令我浮想聯(lián)翩。

　　說到癡迷于書，還有一個故事不得不說。

　　有一次，母親讓她洗澡，她便在浴室里偷偷地看書，直到洗澡水都涼了。母親生氣地奪過她手中的《聊齋》撕成兩半，扔到墻角，小冰心看看母親，瞧瞧心愛的書，怯怯地挪到墻角，撿起那本書，又接著讀了下去，把母親惹得哭笑不得。

　　而我在捧腹大笑的同時，也十分驚訝：冰心究竟對書癡迷到了怎樣一種程度？在驚嘆她言行的同時，我也沉迷在她唯美的文章中：“我從不肯妄棄了一張紙，總是留著”，留著的珍貴，到“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮”的感嘆與贊美；從“走在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花”的希望與真誠，到“浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”的無私與奉獻。

　　正是這樣一個人，憑著自己對讀書寫作的熱愛，用無悔的青春和最美的年華，靠著堅持和努力，成為了享譽全球的著名作家。她用文字的力量鼓舞著世人，使他們領(lǐng)悟生命的真諦，享受快樂的人生！

偶像的作文 篇5

　　提及“偶像”一詞，所有人都能侃侃而談，大到耄耋之年的老人，小到剛上學的兒童，都有他心目中的偶像，并且對談論自己的偶像都樂此不疲。再說說偶像，有人崇尚救人于苦難的英雄，有人喜歡閃閃發(fā)光的明星，有人熱愛有堅強意志的軍人，有人卻敬佩普通平凡的農(nóng)民。

　　小時候，常常跟在哥哥身后，看著哥哥出風頭。總是羨慕眾星捧月的他，他樂于助人、鋤強扶弱，總愛為弱者出頭，是我們那一代的標準偶像；上學后，慢慢懂得了禮儀美丑，就喜歡上了電視里的明星，喜歡看著他們在舞臺上閃閃發(fā)光的樣子，那時的他們成為了我心目中的偶像；而現(xiàn)在，當我成為一名不起眼的教師，開始了我漫長的教學之路，在路上經(jīng)歷磨難，向他人學習，尤其是在我的寫博路上，認識了一個個榜樣，我就開始佩服一名生活中實實在在的春風化雨教育者——小城老師。

　　他，在其他的行業(yè)里也許不是特別出色，但是在教育這條路上，絕對是一名活得很精彩的優(yōu)秀教師。不僅是我，我相信他所有的學生和認識他的朋友都是他的“粉絲”吧！當我看到網(wǎng)上博客里，他所寫出的一篇篇博文，再看看大家對他的評價，我不禁敬佩他的勇敢，佩服他的睿智，更崇敬他求知的執(zhí)著精神！

　　他 睿智 知識多見識廣

　　在學習寫博過程中，我首先就看到了小城老師的文章，因為他的點擊率非常高。當我靜下心來，認真拜讀他的文章，更讓我對他肅然起敬，他的文章總是體現(xiàn)出他的細心和耐心，文筆也處處顯示出他的聰明睿智、才多識廣。原來有心的教育者不是說出來的，而是點點滴滴積累起來的，把生活中所有的事件用筆頭記錄了下來，不僅可以留作紀念，更讓我們這些初入行者有了更多的學習機會。慢慢地，我不由自主地喜歡上了他的文章，繼而愛屋及烏，喜歡上了他的品格。

　　他 勇敢 不懼任何苦難

　　一直喜歡他的文章，因而倍加關(guān)心他。一名能寫出如此優(yōu)秀文章的老師，必然生活是極其精彩的。果然，一次偶然的機會，從別人那里得知，他信奉“讀萬卷書，不如行萬里路”的信念，年輕時特別喜歡旅游，風景名勝的地方總能留下他的足跡，以此豐富自己的人生，增加自己的見識。不幸的是，小城老師的膝蓋就因為走了太多的路程，受重傷做了手術(shù)，屋漏偏逢連夜雨，更加不幸的是這次手術(shù)失敗了，并從此落下了病根，不能行遠路，這對一名如此熱愛生命，喜歡旅游的人而言是何其殘忍！可是，他不懼任何苦難，在小城老師的身上，我看到的不是消沉，而是更加拼搏，他將自己所有的熱情都獻給了教育，將自己的點滴收獲寫在博客里，讓所有的人都能學習，效仿。

　　他 樂學 求知欲極旺盛

　　寫博，是一條漫長的路。一路走來，有幸福就必定有苦澀。小城老師，從來不是一個高調(diào)的人，但卻一直樂于學習，樂于分享，不滿足于現(xiàn)狀，努力追求著未來更完美的教育。帶著這種旺盛的求知欲和執(zhí)著的精神，他一路走來，向我們招手，樹立最優(yōu)秀的榜樣。我，真的以他為榜樣、偶像！

　　也許，他不是最優(yōu)秀的，但我從來就相信，他一定是最努力的。沿著他的方向，我也要朝著明亮那方，奮起直追！

偶像的作文 篇6

　　不是什么大歌星、大影星之類的，而是一位科學家——愛因斯坦。

　　愛因斯坦是一個杰出的科學家，可他的聰明才智并不是與生俱來的。據(jù)說，他以前并不是一個杰出的學生，甚至還被人認為是一個“笨家伙”。可為什么他會從這樣一個“丑小鴨”變成“白天鵝”呢？原因就在于他的一個成功公式：A＝X＋Y＋Z（成功＝勤奮＋正確的方法＋少說空話）。

　　以前，愛因斯坦特別特別笨，連話都講不好，前言不搭后語，發(fā)應很遲鈍，經(jīng)常被老師呵斥，罰站。教師和校長都認為他永遠成不了才。一次工藝課上，老師拿出一張做得很不像樣的木凳對大家說：“我想，世界上也許不會有比這更糟糕的凳子了！”在哄堂大笑中愛因斯坦紅著臉說：“我想，這種凳子是有的。”說著，他從課桌里拿出兩個更加不像樣的凳子說：“這是我前兩次做的，交給您的是第 次做的，雖然不太行，卻比這兩個好得多！”一口氣講了這么多，連他自己也很吃驚，老師更是目瞪口呆。

　　愛因斯坦長大后，憑借著他的成功公式，使他從一個笨頭笨腦的家伙變成了一個世界矚目的科學巨人。

　　我覺得，一個人不聰明并不可怕，可怕的是自己先泄了自己的氣，只要能肯為目標付出艱辛的勞動，并配合正確的方法，一定會得到成功女神的酬勞。

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