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有關(guān)有關(guān)偶像作文500字錦集六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的有關(guān)偶像作文500字6篇，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)偶像作文500字 篇1
對(duì)于正值青春的我們來(lái)講，不少人都有自己的偶像，我們把他們當(dāng)做標(biāo)桿、當(dāng)做榜樣，同時(shí)，我們也在一步步地向那些優(yōu)秀的人看齊，也正是他們的優(yōu)秀成為了我們激勵(lì)自己，完善自己的力量。
他，有著光潔白皙的臉龐，立體標(biāo)致的五官無(wú)一不在張揚(yáng)著高貴與優(yōu)雅，他有著一雙桃花眼，迷離的眼神中也透露著溫柔，他是個(gè)很寵粉絲的男藝人。曾經(jīng)他有著一對(duì)具有標(biāo)致性的虎牙，笑起來(lái)時(shí)會(huì)恰好的漏出虎牙，他的眼睛仿佛也會(huì)笑，閃閃的，像眼睛里藏著星星一般，不少姐姐阿姨都因此被圈粉。
他于1999年9月21日出生在重慶，是個(gè)地道的重慶男孩兒，他還有兩個(gè)很要好的兄弟分別出生在重慶、北京，他們一起出道，一起成長(zhǎng)，也正是因?yàn)楸舜说呐惆椋屗麄冊(cè)诔砷L(zhǎng)旅途中不孤單、不迷茫。
他有著一米八的身高，大長(zhǎng)腿，身材比例很好，也在20xx去了米蘭走秀，他會(huì)為災(zāi)區(qū)捐款，會(huì)謙虛禮貌的待人，不張揚(yáng)、不做作，也被各路人士稱(chēng)為“流量少年”他在不斷的努力，他說(shuō)過(guò)不想被人否認(rèn)，自己就要更加努力。如今，他被越來(lái)越多的人認(rèn)可，他做到了他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的。他的努力，我們看在眼里，記在心里。
他也曾被全網(wǎng)黑，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的詆毀謾罵，但他透露在骨子里的倔強(qiáng)怎能允許自己輕易認(rèn)輸。他如今很優(yōu)秀，優(yōu)秀到那些曾經(jīng)看不起他的人現(xiàn)在高攀不起，他做到了別人口中的優(yōu)質(zhì)偶像，他無(wú)數(shù)次用實(shí)力證明了自己。
他很優(yōu)秀，不喜歡也請(qǐng)不要詆毀，每個(gè)人都有自己想守護(hù)的人，我也有，他叫王俊凱?
有關(guān)偶像作文500字 篇2
相信，除了那些不懂的小孩，嬰兒。每個(gè)人心目中都會(huì)藏著一位，甚至多位是“偶像”的稱(chēng)號(hào)，當(dāng)然也可以用崇拜來(lái)形容，偶像與崇拜差別著兩者的距離其實(shí)并不很遠(yuǎn)。
有的人的偶像也許會(huì)是與別人并不一樣的父親，那么勇敢，那么偉大，而有的人的偶像會(huì)是老師，也許他會(huì)是嚴(yán)肅的、慈祥的、幽默的、高大風(fēng)趣的；而論到這種每個(gè)人心中都藏著一位名人偶像，也許會(huì)是科學(xué)家、偉人、明星……等。這些偶像都是自己在崇拜、欣賞他（她）們，這些人值得我們學(xué)習(xí)、夢(mèng)想的。以至他們的行為都是令自己心中滿(mǎn)意和認(rèn)同的。而偶像們的某一些也許就是自己將來(lái)的夢(mèng)想、目標(biāo)。每個(gè)人的偶像有的相同，有的不同，我說(shuō)賈靜雯、他說(shuō)楊利偉、你說(shuō)姚明、他們也有劉德華、趙微……等等。說(shuō)到偶像，大家都會(huì)說(shuō)得不亦樂(lè)乎、心情大增、興奮無(wú)比。偶像有不同點(diǎn)的口，有的口材好、有的演技好、有的職慧好，有的相貌好、有的科技好、有的文藝好、說(shuō)起真的有數(shù)不勝數(shù)的好，至少每個(gè)人都有一攻好的藝術(shù)。無(wú)論是什么，都有自己的獨(dú)特之處。
每一個(gè)人都有獨(dú)特之處，我們自己也不例外。
記得有一位名人說(shuō)過(guò)，但忘記了他的名字。他是這樣說(shuō)的，其實(shí)我們自個(gè)兒不必用另一種眼光去羨慕別人，我們要用一種正確的眼光來(lái)羨慕自己。
其實(shí)我的認(rèn)為是這樣的，你用同樣的眼光羨慕別人，也要用同樣的眼光來(lái)羨慕自己，甚至要決定自己會(huì)比別人做得更好，更出色，以別人來(lái)作為自己的推動(dòng)力。我們也要為自己自豪，欣慰，認(rèn)同自己也是一個(gè)偶像來(lái)欣賞自己的光輝亮點(diǎn)，從而找出自己的閃爍光茫。
有關(guān)偶像作文500字 篇3
偶像這一詞對(duì)如今的我們而非常熟悉的，偶像是在生活中的各行各業(yè)中干得非常出色的人，以至于很多人去追捧學(xué)習(xí)與模仿。我個(gè)人認(rèn)為，現(xiàn)在作為高中生的我們需要有一位偶像存在我們的心中。
偶像，偶像讓我們不被困難打倒，即使被打倒，也可以在原地爬起來(lái)再接再厲。
這樣說(shuō)也是有些原由的，就好似一個(gè)人，如果沒(méi)有骨頭的支撐，怎么得以站立行走；好比一顆果子，如果沒(méi)有大權(quán)地的技干作為支撐，怎么得以生長(zhǎng)飽滿(mǎn)。同樣在我們的精神上也需要有這樣兒一個(gè)支撐、一股力量，猶其是對(duì)現(xiàn)在像我們這樣兒學(xué)業(yè)壓力很重的高中生來(lái)說(shuō)，我們的精神很疲勞，若沒(méi)有一個(gè)支柱來(lái)維持我們的行進(jìn)，我們很可能會(huì)在高考前倒下，不，是一定的，民以我們一定要找到一個(gè)精神支柱來(lái)架起我們的軀體，而尋找一位自己所認(rèn)可的偶像，在當(dāng)下，是再好不過(guò)的事兒。即使學(xué)業(yè)是如此的沉重，壓得我們氣喘吁吁，但看見(jiàn)我們的偶像依舊在我們的前方奮力拼搏，我們的精神也會(huì)受到振奮，從而頂上背包、撐起巨劍站起來(lái)，繼續(xù)在這戰(zhàn)場(chǎng)揮灑熱血，擊倒困難。
現(xiàn)在作為一個(gè)高中生的我們務(wù)必去找尋一個(gè)適合于自己的偶像。
我也有一位偶像，他就是中國(guó)雜交水稻之父——袁隆平。之所以我將他作為我的心目中的偶像，是因?yàn)槲冶凰某种院恪?堅(jiān)苦奮斗的精神所振憾。他畢業(yè)于中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)，又將自己之后的人生全部投入到農(nóng)業(yè)事業(yè)之中，這還并不是關(guān)鍵，關(guān)鍵在于他幾十年如一日地研究著“怎么才可以培育出大產(chǎn)量的水稻”這個(gè)項(xiàng)目。冬天的農(nóng)村鄉(xiāng)下是如此寒冷、夏天又是酷暑難耐的，但這些困難沒(méi)有打碎袁隆平的夢(mèng)想，而且他好像根本沒(méi)把這些因難放在心上，最終獲取了驕人的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了他的抱負(fù)，完成了他的夢(mèng)想。與他相比，我這點(diǎn)困難就是小巫見(jiàn)大巫了，使我自愧不已，就這樣兒，他，我的偶像袁隆平，一直用精神支撐著我走在高中學(xué)業(yè)的路途上。
有關(guān)偶像作文500字 篇4
人人都有偶像，當(dāng)然，我一個(gè)凡人肯定不能免俗。（話(huà)外音：“偶像偶像，嘔吐的對(duì)象！”接著被一腳踢飛。）和其他人一樣，我的偶像也是大大的有名。因?yàn)椋褪牵竺ΧΓ缋棕灦劽谏袢斯砣绲闹T葛亮。
諸葛亮，外號(hào)臥龍。雖然我和他沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但是也是神交以久了。他字孔明，漢末徐州瑯邪郡陽(yáng)都縣(今山東沂南縣)人。207年，求賢若渴的劉備連去隆中3次，請(qǐng)得他出山。諸葛亮分析了天下的形勢(shì)，指出了“三足鼎立，最后取勝。”的隆中戰(zhàn)略，為劉備開(kāi)辟了一條軍事路線。劉備的事業(yè)才出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。后來(lái)，他六出祁山，七擒孟獲，與東吳連手，在赤壁火燒曹操。被世人贊譽(yù)道“小心謹(jǐn)慎，運(yùn)籌帷幄，敗敵于千里之外。”為劉備建下了一代霸業(yè)。晚期，他在蜀漢衰敗時(shí)，輔佐后主，平定南蠻，退掉五路敵軍，最后鞠躬盡瘁，死而后已，病死在五丈原。
我崇拜他，不是崇拜他運(yùn)籌帷幄，敗敵千里，而是崇拜他的一生謹(jǐn)慎。謹(jǐn)慎，是成大事者必須具有的一點(diǎn)。往大處說(shuō)，要成就一代偉業(yè)，除了“天生我才”的才智之外，步步為營(yíng)的謹(jǐn)慎也是必須的。就像毛爺爺，被國(guó)民*圍困時(shí)，他沒(méi)有冒險(xiǎn)突圍，而是很謹(jǐn)慎地繞遠(yuǎn)路突圍，才得以保存實(shí)力，擊敗國(guó)民*軍隊(duì)；往小處說(shuō)，就是考試時(shí)要謹(jǐn)慎，考試的謹(jǐn)慎，就是做題是不冒險(xiǎn)蒙題，雖然判斷題有50%的幾率可能是正確的，但4選一，8選一的選擇題呢？所以，考試時(shí)不冒險(xiǎn)，細(xì)心做題，不漏題也是一種謹(jǐn)慎。如果你有了這種謹(jǐn)慎，一百分的考卷就是囊中之物。一生謹(jǐn)慎，這雖然是對(duì)諸葛亮一生品質(zhì)的贊揚(yáng)，但又何嘗不是我們這群“初生牛犢”地至理警句呢？向諸葛亮學(xué)習(xí)！向一生謹(jǐn)慎的諸葛亮學(xué)習(xí)！
有關(guān)偶像作文500字 篇5
我心目中的偶像不是在舞臺(tái)上翩翩起舞的舞蹈家，不是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上英姿颯爽的運(yùn)動(dòng)健將，也不是在電視上激情演唱的歌唱家，而是美國(guó)的一位偉大的發(fā)明家，他的名字叫愛(ài)迪生。
愛(ài)迪生1847年2月11日出生于美國(guó)俄亥俄州米蘭市的一個(gè)商人家庭里。他一生擁有20xx余項(xiàng)發(fā)明，有留聲機(jī)、電燈、電報(bào)、電影、電話(huà)等，被人們稱(chēng)為“發(fā)明大王”，是世界著名的科學(xué)家和發(fā)明家。
說(shuō)起愛(ài)迪生，最令我難忘的是他的聰明機(jī)智。有一次，愛(ài)迪生的媽媽得了急性闌尾炎，需要馬上動(dòng)手術(shù)，可是家里的煤油燈很暗。愛(ài)迪生靈機(jī)一動(dòng)，他想起了鏡子能反光的原理，就找了幾個(gè)小伙伴，借了幾面大鏡子，帶回了家中，立在了床的旁邊，屋里頓時(shí)亮堂堂的，醫(yī)生順利地做完了手術(shù)。愛(ài)迪生就這樣用自己的聰明機(jī)智挽救了媽媽的生命。
愛(ài)迪生對(duì)科學(xué)探索的執(zhí)著精神也時(shí)刻激勵(lì)著我，使我學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候，能夠勇于面對(duì)，堅(jiān)持不懈。在愛(ài)迪生發(fā)明電燈泡時(shí)，他不眠不休地做了1600多次耐熱材料和6000多種植物纖維的實(shí)驗(yàn)，才制造出第一個(gè)炭絲燈泡，可以一次燃燒45個(gè)鐘頭。后來(lái)他在這基礎(chǔ)上不斷改良制造的方法，終于推出可以點(diǎn)燃1200小時(shí)的鎢絲燈泡。正是由于他這種執(zhí)著的精神，才有了20xx多項(xiàng)偉大的'發(fā)明，成就了他一生的輝煌。當(dāng)有人稱(chēng)愛(ài)迪生是個(gè)“天才”時(shí)，他卻解釋說(shuō)：“天才就是1%的靈感加上99%的汗水，相應(yīng)地天才常常是那些做好了所有功課的人。”
每當(dāng)夜晚燈火輝煌時(shí)，每當(dāng)電視、電影放映時(shí)，我都會(huì)想起這位偉大的發(fā)明家——愛(ài)迪生，他的發(fā)明讓我們的生活變得豐富多彩。愛(ài)迪生的故事讓我懂得，科學(xué)家的成長(zhǎng)不是天生的，而是靠后天的努力。愛(ài)迪生之所以能成為發(fā)明家，是他自己堅(jiān)持刻苦鉆研的結(jié)果。我也要像愛(ài)迪生那樣努力學(xué)習(xí)科學(xué)，面對(duì)困難不退縮，堅(jiān)持到底，讓愛(ài)迪生精神永遠(yuǎn)伴隨我前進(jìn)！
有關(guān)偶像作文500字 篇6
從古至今，人們把老師比作靈魂的工程師，贊頌他們培養(yǎng)了一批又一批的人才。老師像春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲；老師像園丁，呵護(hù)著每一棵幼苗。
而我給老師的定義是：他們是偶像，用一舉一動(dòng)熏陶著一群特殊的粉絲。于是，“崇拜”在這群粉絲心中萌芽……
TeacherMiao，一位學(xué)識(shí)淵博的男教師，他身兼多重身份，既是英語(yǔ)教師，又是年級(jí)主任，還是研究生，另外，他還有一個(gè)重要的身份——我們的偶像。他之所以能成為我們這群挑剔的學(xué)生公認(rèn)的偶像，就是因?yàn)樗椒餐獗肀澈蟮摹安黄椒病钡膬?nèi)心。
他的與眾不同
似乎老師與學(xué)生天生就是一對(duì)勁敵，老師在學(xué)生面前一定是不茍言笑，學(xué)生在老師面前之能是畢恭畢敬。但他毅然突破了這樣的傳統(tǒng)，因?yàn)樽プ×宋覀兿矚g聽(tīng)音樂(lè)的年齡特征，時(shí)常放一些英文歌給我們聽(tīng)，一來(lái)可以讓我們開(kāi)拓視野，了解考題的多樣化；二來(lái)，能使我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中身心得到放松，從而更好地投入到學(xué)習(xí)中去。
這樣的一個(gè)“與時(shí)俱進(jìn)”的老師是我的偶像！
他的善解人意
對(duì)于現(xiàn)階段叛逆的我們，如果想用武力來(lái)鎮(zhèn)壓，我們只會(huì)口服而心不服。可奇怪的是，他從來(lái)不打罵我們，但我們卻很“怕”他，對(duì)他十分尊重。不因?yàn)閯e的，只因?yàn)樗芏聪の覀兊男乃肌Ｃ康街芪澹?dāng)其他的老師還在掏空心思地想用作業(yè)束縛住我們的時(shí)候，他總是給我們一線希望，讓我們針對(duì)自己一周學(xué)習(xí)的不足及時(shí)補(bǔ)救或者進(jìn)行自我提高的練習(xí)。他給了我們足夠的空間去自主學(xué)習(xí)，了解我們，更信任我們。
這樣一位善解人意的老師怎能不成為我們的偶像！
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