努力的作文【匯編6篇】
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的努力的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
努力的作文 篇1
無聊的假期，可悲的我整日在題海中浮浮沉沉。
“吱了吱了……”知了，知了你在樹上不厭其煩地吟唱什么呢？你好似要用盡生命來完成這段演奏，我卻為你感到深深地不值：在我眼里，一夏之季，不過眨眼之間，對你而言，卻是短暫的人生中的綻放之刻。你用全部的精力去表演，只為了這曇花一現嗎？
我不禁迷茫。
你靜靜地棲在樹枝上，忘卻了周身的喧囂，沉浸于自身的世界，盡情地歌唱。周圍的樹葉無精打采地卷著邊，花朵耷拉著腦袋，鳥兒在樹蔭下乘涼，地面上一灘灑落的水仿佛在滋滋地響著。四周的空氣也似在躁動著。唯有你，恬靜地在樹枝上唱響你的歌聲，你用你的全身的力氣詮釋著對歌唱的熱愛，對生活的熱愛，我卻為你感到淡淡的憂傷。
你的`一生也許能算是漫長的，但你大部分時間全在黑暗陰冷的地下生活著。你盡力成長，終于等來了破土而出，迎接光明的一天。你飛向了溫暖光明，你向世界傳播你的天籟。可又有幾人懂得欣賞你的歌喉？又有幾人聆聽你的告白？夏日的光輝漸漸淡去，你也將要與這世界告別。在你即將離去的時刻，你又為來年夏天留下了新的種子。我不禁疑惑，這樣做真的值得嗎？
窗外的“吱了吱了”喚回了我的思緒。我猛然驚覺：你的一生中都在不斷地成長，為的是有朝一日能為這片大地增添一份生機。雖然這段燦爛的時光很短暫，但你全心全意地面對每一天。這何嘗不是你對待生命的態度？你用實際行動——歌唱，抒發你對生活的熱愛和對生命的負責。我不禁覺得羞愧：你用數年的時間蟄伏，就為了那一瞬的驚艷。我卻在數年的時間里渾渾噩噩，不知光陰似箭，日月如梭。你用真誠的態度完成你的演奏，只為不留遺憾。我卻悵恨歲月長久，不知何時何日才能長大。在你彌留之際，你耗盡全力播種新的歌唱家們，我卻在埋怨世間我所不如意之事。
我是否真正認清過自己？不，我沒有，我只是一味地虛度光陰，任性地埋怨大家。在成長的道路上，我沒有一天成熟過。一只小小的蟬，尚且知道對生命負責，何況是我這么一個人。責任，是一種態度，是一種行為，是一種擔當。我會向你學習，在今后成長的過程中，我一定會做一只唱得最響亮的“蟬”。
門外響起了“叩叩”的敲門聲，媽媽走進來，關心地問道：“做了這么多作業，你累嗎？”
我沖媽媽燦爛地一笑，“不，我好極了。”
努力的作文 篇2
從古至今，當我們遇到困難的時候，總會有人跟我們說“順其自然”，這么多年我也習慣了凡事順其自然。但是最近幾天才大徹大悟，順其自然的真正含義并非“順其自然”。
一直以來，我理解的詞語——順其自然，是指順應事物的本質發展。近幾天才領悟到，順其自然的意思不是讓我們隨波逐流，更多的是努力過后的無能為力，只能順應事態的發展。這種突然的醒悟讓我反思自己，如果是這樣的話，那我之前的很多事情和人際關系的處理上確實太欠缺了，之前的我對于發生的事情，不斷的自責，不斷的'感悟，卻從沒想過為什么事情會發展成現在這個樣子，我到底在哪個環節出現了問題，也沒有過多的想過，在以后類似的事情上，我應該怎么樣舉一反三的讓事情的結果達到最好。或許只有經歷過很多事情，跌倒過幾次后，才知道之后的路該怎么走，才能領悟到順其自然的真正含義。事情如此，人際關系也如此。
我們中國人講究團隊精神，講究和諧共處，很多的事情其實就是人際關系的處理過程，只有真正領悟到如何正確處理人際關系，才能讓很多不可能的事情變為可能，進而達到自己的目的。
在以后的工作和生活中，我也會秉著順其自然的心態，不斷的努力做到更好，也相信我肯定會做的更好。努力過后的順其自然是幸福的，是要越過一座座高山，不斷調整心態的一番旅程。
努力的作文 篇3
在公眾號后臺收到一個網友的提問：我是個喜歡努力和上進的人，但是我很害怕別人知道我在努力。我發現自己上中學、大學的時候都喜歡自己躲起來默默地努力看書學習。參加工作的第一年，遇到節假日，同事、朋友約我出去玩，我那時正在準備考會計證，想在家里看書，但是不敢和他們說實話，就說自己生病了，沒法去。
后來同事問我考試準備的怎樣，書看的怎樣，我撒謊說，自己沒怎么看，還特意表現出很輕松很無所謂的樣子，天知道我當時為此有多努力，多焦慮。我現在還是很害怕別人知道我在努力，我也害怕別人知道我除了會用功努力外，我其實很笨很蠢。請問，這是怎樣一種心理？你能幫助分析一下嗎？
看到這個提問，我想到朋友小王和和我說的一個事情。小王有個高中同學叫小E。他是個男生，常常在物理和數學課上睡覺，其他課上他雖然不怎么睡覺，但也不專心聽講，經常找前后座同學講悄悄話，或者開玩笑，課間休息時間他也在玩耍，看課外書，和其他同學聊天，看到學習很努力的同學，他會說一句：不要這么努力啦，要放松點。
因為他的各科成績都很不錯，尤其是物理和數學的成績常常名列班級前茅，于是，他上課睡覺，不專心等行為表現不僅不是缺點，反而證明了他的聰明。有的同學稱他為“睡神”，意思是“睡覺也能考好的大神”，還有的同學說他是“天才”。小王對我說，我也一直這么認為，心里非常佩服他，雖然那時我的學習成績也很不錯，但是我覺得自己是個“書呆子”，不如他聰明。
高考結束后的一次同學聚會上，小E的室友說小E那時候經常晚上打著手電在被窩里看書到深夜一兩點鐘，或者躲進廁所做自己買來的試題。聽到這些，當時的小王震驚不已。
在我們身邊，像小E這樣的同學有許多，他們外表是一副不求上進、輕松自得的模樣，上課不聽，自習睡覺，暗地里卻發奮圖強，努力拼搏，回家背著大家熬夜學習，然后每到考試取得還不錯的成績。
為什么要偷偷地努力？為什么不能讓別人知道自己在努力呢？為什么努力不能光明正大，明目張膽呢？
他們這么做的原因多半是為了獲得別人的關注、羨慕、認可與崇拜。
我們的社會價值觀中，雖然認可一個人的努力，但更偏愛一個人的聰明，比如很多父母、老師都更喜歡聰明的孩子。如果一個人不怎么學，卻能考高分，會給人聰明的感覺。而聰明類似一種天生的優勢，仿佛如天才一般，顯得自己高人一等，與眾不同。
因此很多孩子在中學時代假裝不努力其實是內化了大人的價值觀，希望自己獲得“聰明”的贊賞，一旦獲得，他往往也容易陶醉于或者依賴于這種“聰明”的贊賞，然后持續偽裝自己，長此以往，身心俱疲。
為什么會身心俱疲呢？你想想看，在學校里，學生之間在一起的時間是很多的，別人在學習的時候，你要費力假裝在玩樂，這會浪費你的很多時間。當別人看不見你的時候，即別人睡覺、休息的時候，你在努力，你努力的時間要么變短了，要么會犧牲了自己休息的時間。如此一來，時間久了，自然身心俱疲。
假裝努力的行為是一個人迷失自我的外在表現。如果一個人過分在意別人對自己的評價，過分尋求外界對自己的認可，他就容易為了獲得別人的關注和認可而迷失自我。
很多人表面裝著不努力，暗地里很努力的另一個原因很可能是自信心不足，害怕面對自己的.失敗。如果一個人看起來非常努力了，但他沒有考好，即他失敗了，他的內心會有很大的挫折感，同時擔心別人會笑話自己，覺得自己是個愚笨之人。
假裝不努力則排除了這些風險。一個人假裝不努力，給人的感覺是不投入的，如果他考不好，大家會說“因為他學習不努力，不投入，他才會失敗，他其實人并不笨。”“他其實很聰明，只要他好好努力。”
因為他一天中的大多數時間都沒有努力，只是躲起來的一小部分時間努力，如果考不好，他也可以給自己的失敗找一個理由：“我還沒有全力以赴，如果我努力付出了，我就能獲得成功。”這種幻想對于害怕失敗的人來說是一個很大的內心安慰。對他們來說，假裝不努力是保護自己免受失敗打擊的一個策略。
假裝不努力也是很多學生面對學業競爭的一個應對方法，希望以自己不努力的外表麻痹與自己競爭的同學，使其松懈，這樣自己偷偷努力就可以在競爭中獲勝。這也許與我們的歷史和集體主義的文化有關系。我們國家人口眾多，人際關系復雜，為了生存，個體的競爭壓力是很大的，為了在競爭中保護好自己，我們要在人群中隱藏好自己，以免鋒芒太露，招來麻煩。
中國有句諺語由來已久叫“悶聲發大財”。百度百科的解釋是：有時候不說話，不張揚卻能夠較好的維護和保障自己的利益。另外一種解釋是：避免讓別人知道自己在做什么，避免讓別人看到自己賺得的利益，而讓別人眼紅、妒忌或者羨慕。
努力的作文 篇4
有些人的忙碌、努力，只不過是看似充實的假象，它并不能讓人們過的更好。
如果你一天從早到晚坐到了自習室里，但真正讓你學到知識的時間只有兩三個小時，那么，你可能已經對未來失去了計劃與勇氣。
未來需要的人才是會學習的人，而不是看似忙碌、努力的人。想要成為未來社會需要的人才，我們就得提升自己的學習能力，提高自己的學習效率。
我曾經也是個看似努力、忙碌的人，可是當我慢慢地感到，我離我的夢想越來越遠時，我是時候得做出改變了。看了許多的書，才發現，成功人士與頂尖人才都有很好的工作習慣與學習方法，就是深度學習。
當他們處于學習狀態之中時，不會去想任何對他們學習工作無關的事情，手機放在了一邊，幾乎全程不看。顯然，想要深度學習，就得由超乎常人的毅力與決心。
生活的疲憊，工作的重復，使你慢慢忘記了自己目標與當初的決心，停步不前，但你不甘放棄，卻只好原地踏步，但心里還在欺騙者自己正在趕往成功的.道路上。所以，你的忙碌只是一種心理安慰罷了。
懶惰就是人生來就有的，從而產生了拖延癥，成為當今職場人、學生的一大通病。成功人士與普通人士的區別就在于堅持，每個人都知道要變得更好，都知道想成為什么樣的人。有些人堅持了下來，每天按照自己給自己規定的計劃走，一步步走向成功。可有些人，怯于突破自己，怯于吃苦，怯于堅持，只能淪為蕓蕓眾生的普通人。
所以，人們之所以喜歡相互點贊和評論，是因為能給每個人帶來一種不需要努力就能獲得重要性的假象。想到與得到之間還有兩個字，就是“做到”。
努力的作文 篇5
我們都有一個夢想，有的人長大之后想當一個警察、醫生、宇航員……而我長大后只想當一名教師。
學生們都說教師是辛勤的園丁。在家里，我時常看著墻壁發呆，幻想有一天，自己真的站在講臺上，給那一個個可愛的，純潔的，祖國的花朵講課，那是多么溫暖，多么美好，多么幸福！
我雖然現在還是一個年僅11歲的孩子，但我知道，只要努力，我當教師的夢想將不再遙遠。
假如我是一名教師，我感到無尚光榮。我可以親自教導祖國美麗、嬌嫩的花朵。我可以享受被學生們的寵愛，可以回答那嬌嫩、鮮艷的花朵對我提出的.一個又一個令人驚奇的問題，那時候我將會激動、興奮、快樂。
我知道，教師——特別是一個好的教師，并不是相當就可以當上的，必須要有文化，有經驗，有學歷等。要想當上一名教師，現在可就要好好學習。
如今，我才上小學，但有的學生對教師的教育不聽，讓教師不知從何下手，也讓教師們傷透了腦筋。
我要理解教師，要給大家做一個榜樣。不然，八年后，同齡的人當教師該從何下手呢？
我看著墻，呆呆的想著，忽然一下子又醒悟了過來。當一名教師——這原來是我的夢想啊！我要當一名教師，讓古代名人留給我們的知識傳承下去，讓我們的祖國更加繁榮昌盛，讓一代又一代人的夢想早日實現。
努力的作文 篇6
今天，走在路上，我偶然看見一個小孩，他正在玩著一個小玩具，他的父母親正在整理一天以來所收到的廢品，可見，這一家的家境不算富裕，但一家人其樂無窮，我不知道為何，心里突然升起一股酸楚感。
我繼續往前走，又看見一個小男孩，他背著一件樂器，一看就像是去學特長班的，他后面跟著兩位家長，兩位家長一看就是有學問的，舉止談吐文雅，他們一邊走一邊給孩子布置晚上的學習任務，孩子背著這件樂器，這風中搖搖擺擺，我心里心里升上的那一股酸楚感更強烈，。
我不知道在童年是被別人督促著學習好，還是自由自在的玩兒，享受童年帶給你的童真、童趣、與童樂。
大家很清楚，一個人童年歡歡樂樂的度過了，到青年、中年、老年會變成什么樣子。早起的鳥兒捉蟲多，這句諺語我們已經耳熟能詳了，但我不知道被動著學,到最后會成為什么樣。
很顯然，以上兩種方式都是極端的，如果把書比喻成人，我認為一棵大樹，要想志存高遠，就要吃得了別人吃不了的'苦，干得了別人干不了的活，做的了別人做不了的事，許得了別人許諾不了的承諾，才能成為一棵真正的參天大樹、綠色戰士。
中國的教育不只是要靠教師的改革，更要靠學生的覺醒，只有學生真正想學，愛學，中國的教育及社會才能做出巨大的發展，更多的諾獎獲得者才能出現在這片神秘的東方大地之上。
只有走適合自己并正確的路，人生才能綻放出最大的光彩。
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