努力小學作文15篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的努力小學作文，歡迎大家分享。
努力小學作文1
我的夢想是長大后想去環游世界。我想要玩遍全世界的游樂設施和看遍全世界最有名的國寶，像是翠玉白菜，因為我早就想說長大后一定要去看，看看它到底有多漂亮。我還要去認識一下哪里有游樂園，這樣我長大后的假日時，我就可以帶我們全家一起去玩了。
為了早日實現我的夢想，現在的我平常就會看一看認識世界各地的'課外書籍，這樣到時候就可以放心的出去玩了；另外我也已經開始存錢，這樣就有很多錢可以去世界各地吃吃喝喝，把全世界走透透，如此就可以算是環游世界了。
如果我真的是因為工作實在是太忙碌而導致不能跟家人一起去環游世界的話，我就不行實現我的愿望，和我們全家人一起去環游世界的行程都泡湯了，所以我長大以 后一定要賺很多錢，因為這樣我們全家才可以一起去環游世界。我希望我長大后可以變得很優秀，因為這樣我可以去一間很好的公司上班，老板應該一天會給我很多錢，我可能只要幾十天就可以賺到超級多錢，這樣子一下子就可以跟我們全家一起去環游世界，也可以藉此增進我們家人之間的感情，感情多一點，出去玩的時候就 會比較順利。
努力小學作文2
時間像小偷一樣，你一不留神他就偷偷地溜走了，想起昨天的期末大考，我的心不由得忐忑不安起來。果然，到了中午，我的成績就曝光了：語文87.5分，連優秀也不到，數學也只考了94分，英語算是考得不錯得了個滿分。“垃圾！”我的`心一下子跌到了谷底。
沒有想到成績出來是那么的差，我心里感到非常的難受，在這學期語文比以前落后了許多，雖然語文星考進了，可是期末考考得也太差了點，數學考得也不怎么樣。我在心里暗暗地下定決心：下學期要讓老師刮目相看！在這個寒假里我要爭取多看書，多做練習，做好下學期的開學準備。
“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”，我想只要我努力一切還來得及，我一定要改正思想容易開小差的小毛病，快速準確地完成老師布置的所有作業，更要及時地上交老師布置的作業，不許賴作業；我還要改正自己的弱點——慢。我想只要我努力學習，成績一定會大大提高，我一定要加油，抓緊時間爭取在寒假里把這學期落下的成績補上來，在下學期認真聽講，不懂的題目及時地去問老師，不要再不懂裝懂。我一定要努力，老師，您相信我吧，我一定說到做到！
努力小學作文3
天下沒有免費的午餐，收獲絕不能舉手即得，它需要付出時間、勞動和代價。是啊，“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”媽媽告訴我努力就會有收獲！我有點不自信，這次的毛筆字大賽就見證了這條真理。
老師讓我參加毛筆字大賽，我下定決心，絕對不能辜負老師對我的希望。每天中午我都會在書房里練習寫字。炎熱的夏天，我繼續堅持寫字，媽媽給我送來了冰涼可口的西瓜，激發了我寫字的熱情。剛開始我對自己寫的字非常不滿意，于是，我找來了廢舊報紙，開始在廢報紙上練習。經過一個月的練習我感覺自己的寫字水平大有長進。
隨著比賽時間的來臨，我交了自己最滿意的.書法作品，滿心歡喜的等待評比的結果。大概過了一個星期，我接到學校的通知，書法評比結果揭曉了，得到了二等獎，我心里十分高興。這都是我努力得來的成績啊，下次繼續努力，我要爭取一等獎。
比賽結束后，我總結了一個道理：努力就會有收獲，哪怕這收獲沒有原先期望的好，但是我辛勤的汗水換來的，很值得！！不經歷風雨，哪能見彩虹呢？我還要繼續加油！！
評語：本文通過語句流暢,選取事例貼近生活實際,讀來令人折服。敘述自然生動、結構緊湊,銜接自然連貫。如果把練習書法過程描述的再具體一些，更能凸顯本文的主題。
努力小學作文4
每集體只有盡力就有收獲，但，我的收獲，是很特殊的哦！只有每天2小時的一直訓練，才干收獲5分鐘的勝利，正如諺語所說：“臺上3分鐘，臺下十年過。”真是一點兒也錯。下面我就給大家介紹一下我的.“收獲”吧！
記得這地，老師告知我們寒假要往南京加入“紅太陽杯”的古箏競賽，過后，我們沖動萬分，但又怕彈不惡，所以天天下戰書抬教，我們就不謀而合地到古箏核心，播種著常識的苦霖。冷假已經降臨了，離我們比賽還有2天，我們早早地踩上了南京的道路。跟著主持我的先容——“比賽開端，下面首先有請來從疾州小百折藝術古箏中央的她們，她們將展現《深谷淌水》……”我們登時緩和得口面皆像十五個吊桶擊水——心神不寧，但我們表點上很安靜……隨著節奏的響訖，平地跟瀑布間的氣象即時展示在咱們面前，那番漂亮的風景，使我們彈奏得如詩如繪，好像我們身臨其境……“小百合古箏藝術中央，鉆石獎……”主持己的話音還未降，我們就未經不由自主地歡吸跳躍伏去……爾曉得我們這個小集團名義上收成的是聲譽但我更感到我們收成的是更高的古箏程度，是積聚更多的彈奏教訓……
我深深感到，這是南京之言收取得實是太多了，怎么樣，我的收獲不共覓常吧愿大野當前能發獲更多知識的甘霖！
努力小學作文5
成功源于自己對自己付出多少。 語言大師侯寶林只上過三年小學，由于勤奮好學，他的藝術水平達到爐火純青的程度，成為著名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍北京所有的舊書攤也未如愿。
后來，他得知北京圖書館有這本書。時值冬日，他頂著狂風，冒著大雪，一連18天都跑到圖書館去抄書。一部10萬字的書，終于被他抄錄到手。侯寶林正是憑著他堅強毅力，才成為一代相聲藝術宗師的。 科比.布萊恩特多次帶領洛杉磯湖人隊贏得NBA聯賽總冠軍，他被認為是NBA最全面的球員之一，20xx年，ESPN的體育記者投票評選出了史上最偉大的.得分后衛。結果科比僅次于喬丹排名第二位。被人譽為黑曼巴。他的成功源于他的努力，他說他的球服之所以是24號是因為，他希望自己24小時都能投入訓練，比別人多付出，比別人更優秀。 越努力約優秀，要想比他人成功就要努力。
努力小學作文6
每個人都有理想，理想是一盞明燈，是我們奮斗前進、勇于創新的動力，是走向成功的道路。我的理想是當一名優秀教師，為國家培育出人才。
從前，在我上幼兒園的時候，老師會教我們唱歌、跳舞，還會給我們講故事聽。那時候，我就會覺得老師好偉大，好神奇，什么都會。我就在想：等我長大了，我也要當一名神奇的教師，把我學到的知識都傳授給小朋友們。
后來，我上小學了，便覺得老師更神奇了。我不認識的字，請教一下老師就恍然大悟，老師教給我們的道理，教導我們要做一個講誠信、懂禮貌的好孩子。當我傷心時，老師給予安慰：當我遇到困難時，老師給予我鼓勵。我只要看到老師那和藹的面孔，在困難，再傷心的事都會簡單起來。這更加堅定了我當老師的.信念。
為了實現我的理想，我應該好好學習，充實自己的知識。做什么事都要有耐心，有毅力。每當我跟媽媽說起我的理想時，媽媽總是教導我說：“如果一位老師連標點符號都會搞錯，那要怎樣才能教好學生啊?”當然我也要加強我語文方面的能力。老師還要有很強的包容力和毅力，老師做事情不能堅持，那教出來的學生能好嗎?所以，要當老師，好好學習是很重要的。
為了實現這一理想，我會努力地一步步前進……
努力小學作文7
一年一度的運動會終于要來了，體育優秀的我被選中了跳高和扔實心球，我欣喜若狂，決定要發奮訓練為班級爭光。可我對這兩項運動都很陌生，于是媽媽給我聯系了一位體育老師給我培訓規范動作。
剛開始練習實心球時，我就把實心球用力往前一扔，老師看見了練練搖手，說：“實心球不是隨便一扔就可以的，要這樣——”只見老師先把實心球抵在脖子上，側著身子跨一二步，然后一個快速轉身，用手把球往前上方用力一推，實心球就飛出去好遠。我也選著老師的.樣子，用力一扔，可是和剛才扔的沒有什么差別。我拿起實心球，又準備扔，老師阻止了我，并對我說：“方法不對球是扔不遠的。”于是我又仔細觀察老師的動作，原來出球時老師是用手推出去的，而我是丟出去的。于是我又試了試，球已經比我剛才扔出遠了點，老師滿意地點了點頭。之后，我又扔了許多次，老師都耐心地把我的錯誤一一糾正過來，就這樣，一次又一次，一遍又一遍，在老師的精心輔導下，我的動作也越來越規范了，球也越來越遠了。
接著，老師又讓我聯系跳高，我想那根繩子奮力一跳，唉，我被絆倒了。老師在旁邊直搖頭，并給我做起示范來。我仔細一看，原來老師助跑時速度快，起跳時身子往上一躍，就輕松跳過去了。我也學著一跳，哇，跳過去了。老師說：“你還可以跳得更好哦！”我也像練習實心球那樣刻苦訓練，這樣跳高我也越來越好了！
經過一個下午老師的輔導，我信心倍增，我會繼續努力，為班級增光！
努力小學作文8
我們班主任老師經常對我們說的一句話就是：愛拼才會贏。的確，我們的人生需要自己去拼搏努力才會得到想要的結果。有的人說努力了也不一定能實現的自己的目標，但是我想說的是，如果不努力的話，就一定不能實現自己的目標。
在歷史的.長河中有許多通過自己的努力開拓出新天地的人。航海家哥倫布在未知的海域中，憑借自己的堅強意志以及牢固的團隊協作精神，在海洋中不畏風險，終于在南美洲發現了人們還沒有開拓出來的新大陸，成為“第一個敢于吃螃蟹的人”，如果沒有他自身的努力，何嘗又能夠獲得這樣的成功？發明家愛迪生在發明燈泡的時候，歷經了千辛萬苦，在不知疲倦的試驗中，嘗試了上千種作為燈絲的材料，終于找到一種最適合的鎢絲作為燈絲，他發明出來的電燈泡不僅使得自己功成名就，獲得了歷史上偉大發明家的殊榮，更卓越的成就是他的發明自此改變了人們的生活方式。
從這些偉人的豐功偉績中，我們可以看出，如果不努力的話，唯一的結果就是一事無成，然而，只有付出努力，才能夠獲得人生的輝煌。
努力小學作文9
雨下了，我又再一次地貪婪地喝著水。我感謝蒼天，感謝它帶給我沐浴，帶給我清爽。還帶給了我水喝，讓我解決了干渴的困難。
我是一棵樹苗，在這片森林里，吸收著蒼天帶給我的營養品—水。水能讓我更加生機勃勃，水能讓我長得更加茂盛，水能給我更多的營養成分。我希望自己能長得更加茂盛，成為一顆為人民服務的大樹。我想成為一顆真正的大樹。
在這片森林里，我和許多伙伴們，邊喝著水邊聊天。聊著聊著，雨停了，萬物復蘇了：小草露出了頭來望望我，花兒正微笑地朝我看來;蚯蚓他好像躲過了一次災害似的.，一爬出了土，馬上就快樂地笑了。蝴蝶像是睡了一個世紀的覺一樣，一起來，馬上不停地忙碌著，忙著去找食物來填飽肚子。
我開心地笑了，因為，看到他們都在長大了，所以我也開心地笑了!突然，不知一條什么東西在我身上爬來爬去。我身上好癢啊，就在我快支撐不住的時候，我的救星來了—啄木鳥叔叔，啄木鳥叔叔幫我把那只小蟲啄了出來，并把它吃掉了，我真感謝啄木鳥叔叔，謝謝它技術來幫我解決了困難，不然，我可能會被他咬掉我的頭發的。
過了一個夏天，我又長高了，這時，我發現，我居然高過了自己的叔叔伯伯們，我已經成為了一棵大樹了。在太陽公公的溫暖下，在雨水為我的沐浴下，在啄木鳥叔叔幫我治病的情況下，我終于成為了一棵強壯的大樹!
我明白了，只要我們通過努力，那我們就能完成自己的愿望。
努力小學作文10
也許一幅名畫的誕生，用了十幾年之久。每一幅成名作品，都是作者用心繪畫出來的。我的畫，雖然只是千萬幅作品中的一幅普普通通的圖畫罷了，但對于我來說，它就是我不斷努力的`成果。
星期六五點半，華山美校的上課鈴響了，兩個標準的石膏體擺在桌上，等待著我和同學對它進行素描。打好框，定好位，再用筆細細地勾一勾，一個簡單的幾何形就被我畫在紙上了。開始，它還是一個不規則圖形，漸漸又被我勾成了一個長方形；接著，我開始畫細節，我用兩點連線法將整個物體的輪廓用稍重的線勾了出來，再把投影部分和明暗交界線用重線勾好；然后，我又用同樣的方法勾出了另一個石膏幾何體，這樣，兩個近乎完美的幾何體就被我給“創造”出來了；最后的上明暗我不太擅長，上了幾次都感覺不太好，只好擦了又擦，把可塑橡皮都擦得漆黑了，但是還是有缺點。我不厭其煩地修改著，把一個個缺點慢慢改正。線條不直、顏色太深這些缺點都被我從紙上去除了。
我的每一張不起眼的畫后，都有我堅持不懈的努力！
努力小學作文11
昨天，在翻閱我的小學三年級課本《心理發展》（上冊）39頁時，我又一次讀了《歡樂的蝴蝶》這個小故事，爸爸曾說這個哲理故事對于在溺愛環境下成長的小學生很有啟發意義，故事的大意是這樣的：
草地上有一個蛹，被一個小孩發現并帶回了家。過了幾天，蛹上出現了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好長時間，身子似乎被卡住了，一直出不來，天真的孩子看到蝴蝶痛苦的樣子十分不忍，于是，他拿起剪刀把蛹的殼剪開，幫助蝴蝶脫蛹出來。然而，由于這支蝴蝶沒有，經歷破蛹前必盡的痛苦與掙扎，一致出殼后身軀臃腫，翅膀干癟，根本就飛不起來，不久就死了。自然，這只蝴蝶的歡樂也就隨著它的死亡而永遠的消失了。
這個小故事中的'蝴蝶并沒有真正的歡樂，它的歡樂“隨著它的死亡而永遠的消失了”；故事中的男孩并不了解蝴蝶要得到歡樂必須要經歷過“破蛹前必盡的痛苦與掙扎”。讀了這個小故事，使我想到了以前爸爸經常對我說的那句話：“一個人的成長要經過無數的痛苦和失敗，成功的歡樂是在你付出了巨大的艱辛和努力后才能換來的。”
小朋友們，讓我們為成長付出努力吧，愿我們都能做一個真正的歡樂的“蝴蝶”。
努力小學作文12
努力是成功的.前提，努力是一個助跑器，讓你快速到達成功的彼岸。我就曾經努力過。
“叮鈴鈴”，下課了！趁著課間，我和小蘭，小張去抓毛毛。
抓毛毛看似簡單，其實難得很呢！一不小心，毛毛就飛了。
小張先抓，他定準一個毛毛，跑過去，只見毛毛像坐了飛船一樣，溜了。小張又看見一個毛毛，他一伸手，只見毛毛像玩蹦極一樣飛上去了。
小蘭第二個抓，他一伸手，再一合，毛毛不聽他的話，溜了！
接下來是我，我第一次抓，盯住毛毛，慢慢走過去，用手一抓，毛毛飛走了。
我不放棄，吸取了上次的教訓，還是盯住毛毛，然后跟著他，快速用手一抓，毛毛又飛走了。
“加油，努力呀！”我給自己打氣。我知道：毛毛是跟著空氣走的，如果空氣一轉向，毛毛也會飛走。
所以，第三次我又換了一個方法抓毛毛。我找到一個毛毛。用手包圍住，心想：這次你跑不了了吧!我趕緊把手合起來，毛毛被逮捕了!
看，不努力，不動腦，連個小毛毛都抓不到！
努力小學作文13
生活就如同一杯綠茶，在快樂中摻雜著一絲辛酸，在苦澀中夾雜著一縷甘甜，苦與樂伴隨著我。
學習生活雖然十分辛苦，但是也充滿了快樂，這些辛苦的點點滴滴為我在成長的路上掛起一盞盞彩燈，照亮我前方的'路。高中生說初中生很空閑，初中生說小學生空閑，但我身為一名小學生，從來沒有感到過空閑，我很辛苦，但我辛苦得快樂。
每天晚上，我便在燈光的陪伴下學習，奮筆疾書，偶爾遇到難題目停下來思考片刻，在大腦中拼命思考，然后用自己認為不錯的回答寫在上面。寫完后還要看英語書，背課文、背單詞、預習明天的知識。
在辛苦中，我也體會到了快樂：每天上英語課時，老師總會表揚我，我的心里可開心了，這一次次的表揚使我受到前所未有的鼓舞，連考試都變得不那么可怕了。記得那一次英語考試，我毫不畏懼，沒有緊張得腦子一片空白，我從容地做了起來，一個個答案如流水從我腦子里蹦了出來，而且一點兒也不勉強，做完后我就迅速地檢查起來。當老師批完卷子后，我一看，得了一個高分：99分，全班第二，雖然考的不錯，但我是課代表，沒有考到全班第一是很遺憾的。我雖然高興，但不知足，繼續努力起來，一個又一個好成績從我這里誕生，我喜上眉梢，這都是辛苦的付出換來的成果呀！
對啊，不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。于是，我又學了起來，一年>四季，從不間斷，功夫不負有心人，我的英語水平越來越好。我辛苦，但我快樂著！
努力小學作文14
"困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。"這句話每個人都聽過，也懂得，但是能真正做好的人卻寥寥無幾。困難真的這么難以克服嗎？
我想，就應不是。坦白得說，我也是一個懼怕困難的人，但是，最后我發現，這是多么愚蠢的表現，這根本不能解決問題。
困難，總得來說，我認為就應分為兩種人。
1。懦弱的`人，遇到危險就選取躲避，明明明白這并不能解決問題，但是還是在困難面前低下頭，然后迅速逃避。最后，事情沒有解決，自我的情緒也隨即悲傷，并且產生消極情緒。這種情緒也使自我變得很矮小，總感覺自我比別人小一截。
2。堅強的人，應對困難，他只會往用心的方面去想，并會想盡辦法去解決，最終也大有可能取得成功。如果實在沒有辦法，也總會安慰自我：我起碼已經盡努力做過了！我是成功的，只但是我沒有更有效得解決問題，我下次要更加努力！
每個人都愿意選取第2種，但是做好并不容易，自我要努力去多次嘗試。如果有困難困擾著你，你反而就應感激它，因為是它磨練了你的意志！
困難，就像一個障礙欄，其實每個人都能跨越它。只要你去嘗試克服它，你會體會到它并不可怕，首先就應克服的是自我！
努力小學作文15
從小，我就一直有這樣一個夢想，那就是希望家里有一臺電腦。爸爸對我說，只要我期末考試總分是班里第一名，就買一臺電腦給我。聽了這句話后，我學習就更加努力了，成績理所當然也突飛猛進了。可不管我怎么努力，第一名好像都在躲避著我，對我來說還是遙不可及。
就這樣，一直到了六年級。學習難度提高了，第一名和我越來越疏遠了。為了不被拖到后面，為了電腦不被泡湯，我學習更加倍努力了。眼看第一名就要到手了，可陳星宇好像故意跟我作對一樣，把英語成績一下提高了許多。這一次，我只得了個第二名，我想放棄了。可一想到電腦，我的沖勁又來了。雖然和第一名還有距離，但我想，只要堅持不懈，就一定會成功。有了信念，有了目標，我又開始勤奮學習了。一轉眼，期末考試又到了，這次我信心十足，一定要拿到電腦。三天馬上就過去了，期末考試的成績就要公布了，我滿懷信心地走進教室，等待老師。當老師說出我的成績時，我要興奮地跳起來了，可我沒有那么做。我迫不及待地想趕快讓爸爸知道。小學生作文
爸爸按約定給我買了一臺電腦，這讓我興奮不已。我想了一下走過的路，每一步都微不足道，但連起來就成了一條通向世界的`路。每一步走地都是如此放心，腳踏實地，可能下一步就能通往成功的彼岸。
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