實用的努力的作文(薦)
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的努力的作文6篇，希望對大家有所幫助。
努力的作文 篇1
為了飛，我不知在痛苦中熬過了多少個日日夜夜，多少個春夏秋冬。在痛苦中，我堅持著；在堅持中，我汲取著；在汲取中，我奮斗著。我汲取了春的生機和活力，汲取了夏的熱情和奔放，汲取了秋的成熟與穩(wěn)重，汲取了冬的莊嚴和圣潔。“一分耕耘，一分收獲”，我終于能飛了，也終于飛起來了……
我終于飛起來了，不是在飛機里面，也不是在大雕背上，而是通過自生的力量飛起來了，翱翔于天際。鳥兒們惶恐地看著我，大雕們激動地看著我，人們驕傲地看著我。我是那么的自豪，覺得此時此刻自己是個巨人，立于天地之間，無所謂天，無所謂地，天地仿佛為了陪襯我而存在，萬物似乎為了裝飾我而生存。我是如此的'快樂、愉悅。
我終于飛起來了，我飛過了世界屋脊——青藏高原，也掠過了世界最高峰——珠穆朗瑪峰，更跨越了“死亡大峽谷”——東非大裂谷。我游遍了世界各地，甚而漫游在宇宙空間。八大行星我去考察過，月球留下了我的足跡，其它星系我也游過，還與外星人握手、交談，繼而我成為了連接地球與外星的和平友好使者。
我終于飛起來了，擺脫了人類上百年的奴隸制度的沉重枷鎖，逃脫了各路“武林高手”的世俗紛爭，逃離了各國“諸侯”的明爭暗斗，飛上了圣潔的天空。我自由了，沒有了沉重枷鎖，沒有了世俗紛爭，沒有明爭暗斗，只留下一片圣潔的天空，那樣舒愉，那樣美好。安謐與寧靜，圣潔與輕柔構成了這樣一幅完美的圖畫。置身于畫中，我忘記了痛苦，忘記了喧嘩，忘記了紛爭。只記得我是一個能飛的人，置身于美好的畫中。
一切都是那么的美好，而一切又都是那么的虛假，或真或假，或虛或實，枷鎖仍未擺脫，紛爭仍未結束，一切都那樣真實的存在，而我也真實的生活在現(xiàn)實中，只是普普通通的，我才感覺這只是一場空夢，沒有結果的夢，夢境是那么美好，我真希望能一直呆在夢中。可是我不能，我要奮斗，要堅持，要成長，要用自己的努力展翅高飛！
努力的作文 篇2
五六歲時的我，不喜歡吃飯，一向疼愛我的外婆給我買了一只粉色的小板凳。
那只板凳十分好看，兩個巴掌大的扶手，粉紅色的兔耳朵，顯得更加小巧可愛。那時，它變成了我最珍愛的寶貝。
待我不好好吃飯時，外婆總是會在我身后，捧著碗，輕輕將我抱到板凳上去，她笑著，臉上的皺紋更密了。
一個炎熱的午后，我和弟弟嬉笑打鬧，不小心碰倒了小板凳。板凳像是被一塊大石頭砸到了，四條腿都折斷了，殘敗不堪堆積在地上。
我大哭起來，眼淚像斷了線的珠子，外婆從廚房跑來，顧不及手上未擦干的水，在衣擺上隨便抹了幾下，抱起我：“乖，別哭，回頭咱再買一個�！蔽掖反蛑谋�，“不，我就要這個，就要這個�！�
午日的陽光很毒，知了不知疲倦地輕聲歌唱。外婆坐在院子里，戴著一副老花眼鏡，正努力著將一塊塊塑料碎片粘起來，膠水、膠棒擺了一地。她并沒有把這個要求當成小孩子的任性，只是一種責任。外婆的身體微微發(fā)福，微卷的頭發(fā)齊著臉頰，細密的.汗水從額角的鬢發(fā)間冒出，她只是隨手抹了一把，嘴上帶著淡淡的微笑，好像這是什么光榮的任務。我在屋里，趴在窗臺上，看著這一幕。外婆的小指被塑料刺扎到，冒出幾滴血珠，她一點兒也不在意，繼續(xù)忙著手上的活。
翌日那只粉色的板凳一如至往擺放在飯桌邊，上面只是增添了透明膠帶的痕跡。我欣喜地在外婆臉頰上親了一口，她滄桑的臉上露出一朵花似的笑容。
原來，這只簡單的淡粉色的板凳讓外婆付出了這么多，只是我現(xiàn)在才懂。我一定會記得那只板凳的模樣，一定會記得外婆鬢發(fā)間的汗珠。
努力的作文 篇3
你不可一世的樣子真可笑。天真，現(xiàn)在已經不屬于你了......是時候認清現(xiàn)實了。
取得一點點小小的成就，你就沾沾自喜，你不曾知道，想超越你的人，正在你看不到的地方悄悄努力；你總是拿著稍稍看得下去的成績，在某個地方洋洋自得，你不曾知道，成績優(yōu)異的人從不會在意這些。你努力博得別人注意，卻不曾知道，別人眼中，你只是個笑料！
“天外有天，人外有人”，你的成績在那狹小的一角閃閃發(fā)光，別人的成績足以照亮整個海洋。時間容不得你放慢腳步，你必須明白，想要優(yōu)秀，就必須揚帆遠航。
“萬般皆下品，唯有讀書高”，鄉(xiāng)村和城市，說沒有差距，不可能，并且差距越來越大了，身為山里人，你更應該珍惜讀書的機會，因為你想要走上社會的頂層，你只有讀書這一條路。至于什么女生嫁入豪門，男生娶個白富美，可能嗎？現(xiàn)在是白天，能不能不要做夢！試問一下，真正優(yōu)秀的人會瞧得起你嗎？多少人會對你趨于不屑，你得面對這個殘酷的現(xiàn)實。
城市里的學生，擁有的教師資源和教學設備比農村的好的不止一星半點兒，他們自己也更能意識到，在社會的發(fā)展潮流中，知識是不可缺少的，一個人將來的.生活，是取決于現(xiàn)在對于學習的態(tài)度。
曾幾何時，依稀記得，農村的孩子為了出人頭地，讀書不辭辛勞，晚上加班加點，愣是把自己的時間安排的滿滿的。看看現(xiàn)在，上課東倒西歪，更有甚者趴在桌子上睡覺，認為讀書是為了老師，為了父母，從不會認真思考自己的未來，何去何從......
一個人可以不聰明，但是絕對不可以不努力，你只有沐浴著風雨，才有資格期盼彩虹。
努力的作文 篇4
他是一個努力的人。他，我的哥哥，如果你認識他的話，一定會說“他是一個努力的人”，如果你不認識他的話，你看見他也會在心里嘀咕一句：“這人可真努力”。
不論是誰，只要看見我的哥哥，都會將“努力”二字貼在他的身上。為什么？因為不管是從長時間來看還是從短時間來看，我們看見的他都在努力著，他的所有行為動作表達的主題只有一個“努力”。我的哥哥是我們學校的一名體育生，有運動會或者體育比賽的時候，他是賽場上的駿馬，是賽場下的千里馬，而沒有比賽活動時，他依舊是田徑場上那個從未缺過席，一年三百六十五天如一日進行著練習的運動員，他似乎時時刻刻都在為他在比賽過程中獲得優(yōu)異的成績而努力，而這些努力讓他成為了一個努力的人。
我的哥哥是我的表哥，比我大兩歲，然而這兩歲的差距，讓我和他中間差了至少兩個科比。每一次和哥哥打完籃球，我都會在心里想，如果我有哥哥那么努力，那我一定可以像哥哥一樣成為一名能夠在班級或者學校的大小比賽中，為學校爭光的體育生吧！
然而，我卻沒有哥哥的一半努力。在哥哥早起跑步時，我還在床上賴床；在哥哥為了長出結實的肌肉而吃雞蛋時，我還在跟媽媽為了到底是吃雞蛋黃還是雞蛋白而較勁；在哥哥放學后立即去田徑場進行日常訓練時，我還在跟同學在教室里玩手游；在哥哥暑假想帶著我一起鍛煉身體時，我還在想著如何躲開哥哥和同學出去玩。
每當我突然對我和哥哥的差距有所感觸時，我都會將哥哥所做的努力在腦子里過上一遍，而這些哥哥所做的努力，讓他一直是一個努力的.人之后，成為了令我們所有人都羨慕的人。當許多人因為他的成績而忽略了他的努力時，我都會用哥哥的努力提醒自己，哥哥閃閃發(fā)光的原因，是因為他是一個努力的人。
努力的作文 篇5
這是一個充斥著浮躁的社會，這是一個充滿焦慮的時代，每個人的小情緒都不由自主地跟著浮動的空氣躁動起來�！靶撵o自然涼”有時候不得不再一次驗證它真理性的存在。
社會越來越進步，生活越來越提高，物質越來越豐富，人們卻不是越來越幸福。為什么？我們可以說這是個物質極大豐富的時代，也完全可以說這是個物欲橫流的時代，因為有欲望，所以不滿足；因為忙攀比，所以不幸福。
可不是嗎？從小到大，不管是有形的還是無形的，我們不都在與人較比嗎？你看看某某家的孩子多聽話，你看看某某同學學習成績多優(yōu)秀，你看看某某某上了一所什么大學、找了一個什么工作，你看人家升職多快，你看人老公多能掙錢……如此云云，不都是在引導著你去比較嗎？社會大環(huán)境如此，人個體又何嘗不是呢？為什么我就比不上誰誰誰？為什么某某有車有房有存款而我卻沒有？出發(fā)點并不是你需要車需要房離了車離了房走不動道兒活不下去，而僅僅是因為別人有我卻沒有。細細想來，不是很可笑嗎？為什么別人有我就要有，為什么我要以別人有沒有判斷自己要不要有，而是不根據(jù)自己到底需不需要必不必要？
我寧愿相信是社會發(fā)展太快，我們有點跟不上步伐迷失了方向，也不想這是本性使然。為什么要通過比較去爭取去給自己無盡的壓力呢？難道我們自己竟不堪到需要靠別人的成功才能激勵起自己的斗志嗎？
不得不承認，社會中的每一個個體都是一個獨一無二的存在，我就是我，找遍世界的任何一個角落，也找不到第二個我。一個人有一個人的生存狀態(tài)，有自己不同于別人的世界觀、人生觀、價值觀，有自己獨一無二的思維方式和生活方法，當然也應該有適合自己的精神追求和奮斗目標，你只需要找適合自己的，而不是努力去壓過別人的。
是該從“向誰看齊”的慣性思維中跳出來了，為什么要向誰看齊，而不是追求更卓越的自己？別人的可能是好的向上的，卻不一定是適合你自己的.。
在這個社會急速發(fā)展的時代，大樓越來越高，人群越來越大，廠房越來越多，工作越來越繁重，生活節(jié)奏越來越加緊，個人空間卻是越來越狹小。當個人人均占有空間與經濟發(fā)展水平越來越不相適應的時候，唯有我們的思想還是可以不受侵犯、可以給自己緊張的人生聊以慰藉的。難道已經浮躁不定的我們，在體能備受開發(fā)的同時，還要讓自己的情緒和心境也去受制于人、受制于本可以不存在的欲望嗎？為什么一定要去跟別人比拼？為什么不去自己獨立地詮釋自己的生活？
我們是有手有腳有思想有頭腦的高級人類，是有精神有能力有想法有追求存在于這個世界的不二個體，為什么不能主動的能動的去主張自己的人生自己的未來自己的幸福，而非要去受別人的成功別人的光芒別人所謂的幸福蠱惑和操縱呢？社會本已浮躁，人們又如此不安，為什么要去給自己增加這無謂的壓力和負擔呢？做別人只能迷失了自己，做自己才能把握人生的方向。不管社會再浮躁、工作再繁重、人性再復雜、競爭再激烈，只要我們有一顆強大的內心，只要我們足夠堅強，生活的美好便會無盡的延伸。
不要再試著去做最好的別人，樂觀，向上，努力去做更好的自己！
努力的作文 篇6
努力的做好班主任工作，憑的就是一份愛心。哲人說的好，愛心是情感的理解與溝通，愛心是情感的付出與犧牲，愛心真誠、信賴、寬容、善良、友情等一切人類美德的母親，愛心是戰(zhàn)勝邪惡的最強大朋友。做好班工作離不開學校的.關心，幫助和理解支持，離不開班主任的精心組織，精心的策劃和正確的引導，更離不開愛心的呵護。用愛心去做班主任工作，處理班主任的每個環(huán)節(jié)，是做好班主任工作的思想基礎和力量的源泉。
作為一名班主任，首先用愛心對待班主任工作。
在班主任工作中，班主任的義務和職責是完成學校與班級之間各項活動的溝通，配合與銜接，是按照統(tǒng)一部署和安排，使全班同學在德、智、體、美諸方面循序進步，全面發(fā)展，把班集體培養(yǎng)成為能夠拼搏向上，不斷進取的先進集體。
要成為一名優(yōu)秀班主任，做好班級工作，就必須設身處地為學生著想，用真誠和體諒的情感去減輕學生的精神負擔，想學生之所想，急學生之所急，經心用先進思想的涓涓細流去澆灌學生心靈中信心的幼芽，使它長成參天大樹，樹立起自信心。
其次，是用愛心面對班主任工作的各個工作環(huán)節(jié)。
我們班有一名同學性格較內向，有老主意，好打架。對于這樣的同學，不能放任不管，經過一段時間的觀察后，我在一天中午找他談話，了解到了他父母離異，缺少母愛，事后我采取關心愛護他的方法，逐漸用愛心感化他，幫助他，改掉缺點。
教無定法，從中我悟出一個道理；我們做教師的，要珍惜學生心靈中閃光的東西，挖掘學生心靈中閃光的東西，愛的付出，必有回報。在愛心得到回報后，作為一名教師，我也從中得到了付出后的無限快樂！
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