努力的作文優選14篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的努力的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
努力的作文 篇1
比賽前45天：
聽到比賽的這個消息，我不屑一顧，想著，我董雨澄的架子鼓水平天下第一，沒有人能夠打得過，想到這里，我不禁得意的笑起來。
比賽前30天：
“董雨澄，你也應該練練你的架子鼓了，你成天不練，你再厲害，能打的過人家嗎？”
“誒喲，媽媽你煩不煩，我都說啦，我心里有數，練就是了。”
比賽前15天：
“啊……”我躺在床上，悠閑的`打著哈欠，聽著老媽的嘮叨，我將它視為耳旁風。我已經很熟悉這曲目，只是還沒背而已，不是嗎？我心里想著。
比賽前十天：
今天確實得再打一下，我想著，便貨不走進書房，關上了房門。卻聽房屋里面咚咚當當一陣響，15分鐘之后，我便走了出來。
比賽前一天：“沒事，我其實打的已經很好了，只是背的不熟而已，明天早起再練一下就行了，我真聰明！”
比賽：
天吶，這都是什么怪物��！怎么都打的這么熟練？唉，我也應該多練，要不然我也不至于在第一場就被刷下去了…
坐在車上，我心里暗想，這就是不努力的果實嗎？
努力的作文 篇2
上了小學，我的數學成績步步下降。我曾努力過多次，但都被那一張張慘不忍睹的試卷擊敗了。到了五年級，我甚至懷疑我沒有數學細胞。媽媽給我報了補習班，沒用；請個家教，還是沒用。我悲痛欲絕，每次看到媽媽因為我的數學成績而傷心，我的'心如刀割！所以我又開始努力：上課不開小差，就是教室里飛來一只蝴蝶這樣的稀奇事，我也不加理會。
可是，命運之神又一次耍了我，它又給了我一張76分的試卷。我看著那張試卷，像五雷轟頂般難受。回家后，我看看媽媽，又看看試卷，心里十分難受，因為我又怕被媽媽罵，更怕看到媽媽那張傷心的臉。但這一切都不是我自愿的，我只好又向媽媽走去……
晚上，我躺在床上心神不寧，只好起來復習數學。第二天，我又迎來了一次考試，我的心忐忑不安。下午匆匆來到，崔老師將試卷發了下來，我用手擋著眼睛，不想看到成績，但還是看到了，我怔住了，不是７開頭，不是８開頭，而是我想都不敢想的100分！100分！不會是我的成績，我一看名字，是我，我懸著的心終于放了下來。崔老師表揚了考100分的同學，我從未想過我有一天也會是其中的一員，我感動得流下了淚水，我的辛苦和努力終于獲得了回報！回到家，媽媽也感動得流下了淚水，她激動地又抱我又親我。
有了這次成功，接二連三的99、98也陸陸續續地來了，我又看到了母親的笑臉，在母親的臉上看到了陽光！
努力的作文 篇3
時間煮雨，歲月縫花。
——題記
成長像一滴雨露落進平靜清澈的湖中，蕩起一圈圈漣漪，在生命里擴散出故事。
和家人在一起的時光總是溫馨美好，那時候總覺得，陽光明媚，日子很長，所有人都會在我身邊。于是我便有了很多小任性，家人的包容更是讓我肆意妄為。后來生老病死打破了心中那片湖，瞬間波濤洶涌，梆子聲在沉寂的夜里敲碎了所有。我以為的一切，都化作了虛有。
成長的過程其實就是世界觀不斷崩塌重建的過程。
我聽過很多人的贊美，也聽過很多人的呵斥；我看見很多人向我走來，也看見很多人棄我而去，眼睜睜看著親密的人走遠，親耳聽到自己在別人口中是怎樣；我收獲過許多也失去過許多；放棄過許多也錯過許多；有過夢魘也有過心愿，有過突兀的孤獨。終歸發現，每個人活得最漂亮的時候都是一個人。
成長，是要學會適應孤獨。
人生這條路很長，難免我們會因為一時沖動走上歧路，年少輕狂的我們肆意揮霍著青春，一不小心偏離了自己原來的軌道，以為自己落進了萬劫不復的深淵，但是別急，看著你要去的遠方，靠著信念，拼命把自己拽回來。
成長，是將所有錯誤的選擇，最終引向正確的結果，堅信自己的`力量，揪著頭發把自己從泥地里拔出來。
成長像針線，一針一針縫進生命的花苞，開出一朵潔白的花，熬過漫漫黑夜，在清晨迎接第一縷陽光，綻放最美的笑容。
我努力讀成長，讀懂成長，努力去成長。
努力的作文 篇4
今天評講了五科卷子，對于這五科，我把希望寄托在我的語文以及數學上了。
地理和生物成績早已出來，不過我很失落，又很開心。這次和上次考試相比，進步了6分，平均每科進步3分。但當化簡到3的時候，失意涌上心頭。
想想地理和生物的課堂，以及課下練習，就知道自己到底努力了沒有。每個人的成績和努力都是成正比的。
一個人努力加上智商是學霸，不努力加上智商是學神；努力加上沒有智商是普通學生，不努力和沒有智商一定是學渣。
每一個人都是普通人，所以我們應該更加努力。謝老師說過：“人就是寶藏，發掘他，一定會發掘出來很多的。”
語文還好，畢竟經過我反復確認，我這次作文沒跑題！上次作文那10分給我了重大警示“審題”！但我還有另一個滔天大罪：本來有題應選C，我看著是選C，但手卻不聽話，寫了D！我看了一遍這個題，還沒改過來。又是眼高手低！
英語聽力神奇般地錯了11個！是以往的11倍，之前只錯最多的是3個。出現11個的原因就是上聽力課不帶書，帶了也是寫別的.題。綜合下來，還是眼高手低。
政治又是一科完全沒希望的科。我背的知識點，要么只考選擇，要么不考。我不背什么，它偏考什么大題。又是眼高手低。
如果我改掉眼高手低這個毛病，我想我的成績應該還有所提升。
以后課上認真聽，課下作業認真寫，考試后認真檢查，老師提問的問題全背會……這樣，以后才能考好。
努力的作文 篇5
我們都渴望創造奇跡，可大部分時候我們認為：自己不可能創造奇跡，因為奇跡超出了自我認知范圍。我們總喜歡把它定義為自己難以做到的事。
其實，很多事不是它本身很難，而是因為我們不敢挑戰，它才變得很難�？晌蚁胝f：請相信，我們每個人都能夠創造奇跡。
所謂的創造奇跡，就是挑戰自我，超越自我，打破自己固有的認知，重新定義自我的過程。當你沖開限制自己的“上限”時，這可能就是一個“奇跡”；當你解開束縛自己的“繩索”時，這也許也是一個“奇跡”。
但這個過程，一定是需要付出大量的時間和精力的。也許在這個過程中，有人選擇半途而廢，有人選擇堅持到底。其實放棄和堅持之間的距離并不遙遠，只是咬咬牙，再嘗試一次。所以，當你真正決定挑戰自己的時候，你就有成功的可能，但你放棄，注定不會成功。
我想說：每一次狂奔的'盡頭，都有甘美的瓊池；每一次眺望的遠方，都有如畫的風光；每一次努力的呼喊，都有動人的回響。
步入高三的我們，每個人都有創造奇跡的可能。但是，創造奇跡的前提你要有足夠的努力。我們可以選擇停留但其他人會選擇奔跑。停留還是奔跑，最終決定權在你自己手中。要相信，那些你越過的高山最終會帶你到達真正的遠方。
踽踽獨行于生命的小徑，一路陽光燦爛，一路春暖花開。
奇跡等著我們創造！
努力的作文 篇6
我曾在書上看到過這樣一個故事，說一片楓葉長出來的時候很普通，和別的葉子一樣，也是青的，也是綠的。從春到秋，它才慢慢變成了一片紅色的楓葉。可原來和它一樣，生長在同一棵樹上的樹葉并沒有變紅，一些保持了原來青綠的顏色，掛在樹上，一些則沒有熬過秋天的霜打，提前掉在了地上，枯萎了。
為什么？同樣的生長環境，同樣的風吹雨打，為什么有些葉子挺過去了，變成了火一樣紅的`楓葉，有些卻沒能挺過？我常常思考這個問題。難道是秋風偏心，只打那些沒有變成楓葉的葉子嗎？直覺告訴我不是，可受好奇心驅使的我，只好找母親求證。
下午的秋風輕拂，并不強烈的陽光灑在庭院里，照在母親沏茶的身影上。聽完我的問題，她似乎并不著急為我解惑，而是一面招呼我坐下，一面繼續她手中的事情。我不解，母親似乎看出了我的焦急，這才不急不緩的說：“你看天上的小鳥，它會飛翔可不是與生俱來的。小鳥剛孵出來時，是飛不起來的，通過后天不斷的練習才能飛起來，才能成為我們今天看到的小鳥，楓葉也是一樣的道理。”一邊說，她一邊將剛泡好的茶給我。末了，她又告訴我：“至于為什么有的楓葉沒成功，我想，是因為有的小鳥受不了展翅的艱辛和痛苦，自暴自棄吧�！蔽一腥淮笪�。
世界上許多東西都不是與生俱來的，正如小鳥會飛，楓葉變紅一樣，人生也是如此。只有經歷了失敗和挫折的磨練，才會更精彩。
努力的作文 篇7
“人貴有自知之明”但是說起容易，做起難。能夠讀懂我自己，我覺得是我最大的收獲，就在三年前，我做到了……
三年前，我還在學校住宿，那年我才十歲。
故事發生在一個秋高氣爽的日子里，我早早地起床。那時三年級的同學負責撿宿舍周圍的垃圾。那周正好輪到我們408寢室的同學。吃過早餐后，我們熱火朝天的干了起來。突然，一個晴天霹靂的消息到來了，407寢室的同學趾高氣揚的對我們說：“我和老師說你們撿的不干凈，讓你們下周繼續撿！我們寢室長悶不做聲的繼續見，其他同學愣住了神。我心想：寢室長未免也太懦弱了，是我該站出來維護正義的時候了。年輕氣盛的我頓時耐不住性子跑去問老師：”老師，我們明明那么認真的撿，你為什么讓我們下周繼續撿？”“她說什么你就信！你怎么長不大呢？”
后來，我仔細的想了想：我怎么那么沖動呢？萬一她就在故意對我說呢？我怎么性子那么急呢？為什么不搞清楚事情再去做呢？我和老師的關系讓我弄的那么尷尬。這都怪我。
三年前，我讀到的'自己是一個年少無知，性子急，做事不考慮后果的人。正因為我那時讀懂自己，知道了自己的缺點，所以現在的我改變了許多。直到現在，我依然在繼續的努力讀懂我自己，依然在改變我的缺點。變成一個更加優秀、穩重的人！
努力的作文 篇8
那是發生在很久很久以前的一件事情。在一片寂靜的沙灘上，突然傳出了陣陣爽朗的笑聲，這究竟是怎么一回事呢？
哦，原來大笑的就是一只即將老死的蚌。
在一個天氣晴朗的下午，一只年輕的蚌正在沙灘上沐浴著陽光，當它張開身體想透透氣的時候，忽然有一個堅硬無比的小青石偷偷溜進了它的身體，蚌想把它吐掉，可蚌掙扎了好久卻仍沒有讓頑皮的小青石從它的體內排出，反而像已經融入了蚌的身體。蚌難受極了，可它馬上冷靜下來，心想：“不如我把它磨成一顆光滑的珠子，贏得人們的好評呀！”蚌便開始了它的磨珠旅途。當風雨無情的吹打著海岸邊時，蚌在磨珠；當陽光柔柔的.拂過海灘時，蚌仍在專心地磨珠。幾年風風雨雨過去了，幾年的幸福時光過去了，蚌把那顆小青石融入了自己的體內。同時，蚌也把自己的一切獻給了那顆青石，為了幾年前的那個目標－－我要把青石磨成一顆光滑的珠子！它成功了，它用自己的血和肉把它磨成了一顆光華善良的大珍珠。它爽朗地笑了，笑了，永遠地笑了
當它吐出那顆珍珠時，也幸福地死去了。它明白了，只有經歷了磨難后得到的那顆果實，才是最甜蜜的，也用自己的經歷寫出了一句話，那就是：不是每條蟲都能生產出柔軟的絲，但是蠶用自己的一生做到了；不是每朵花都能在寒冬中開放，但是梅花做到了；不是每只蚌都能磨出光滑的珍珠，但是努力的蚌做到了！
努力的作文 篇9
春雨，我伸出雙手，讓他盡情的在我指間流淌，他是個頑皮的孩子，在我的手中東躲西藏，弄的我的掌心直癢癢！春雨，你這個幸福的孩子，你把這世間的.好事差不多做光了！你把你的“果實”撒給了莊稼，莊稼對你感激不盡，他說怎樣才能報答你你只對他說了一句：你快快的長大，就是對我最好的回報！你把你的美麗全都撒給了大地，大地對你感激不盡，他要報答你，你只說了一句：你去造福別人就是對我最好的回報！你猶如白衣天使一樣的純潔，你猶如圣母瑪利亞，在為別人的幸福努力，自己，沒有想到！春雨，你好象生出來的目的，不下像貝多芬那樣偉大，你只要能為其他人做一丁點的事，能為祖國做一份貢獻，死也甘心！
春雨，你也是雨的一種。但你不象雷雨那樣震撼人心，也不象毛毛雨那樣細小，你的美麗鮮為人知。我抬起頭，看看窗外的細雨，放下了一直緊握在手的的筆，突然感到，你的出生就代表別人的幸福。你落在水洼里，開了幾朵小小的“花朵”，散出陣陣的香味，放出的“撒撒”的聲音，好象你的笑聲，你的面容在我腦海里浮現，你，笑的很開心，很開心！
努力的作文 篇10
偉大的發明家愛迪生曾說過“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的血汗。”
許多古今中外的偉人名士，專家學者，他們成才的奧秘之一都是勤奮。
我國著名的生物學家童第周，上中學時，他考試不及格，老師要讓他留級，同學們笑他，他不悲觀失望。從此發奮學習，最后取得了優秀的成績。出國留學時又刻苦鉆研，為祖國爭光，成了著名的生物學家。還有沒上學的張海迪姐姐，身殘志堅，勤學苦練，克服了健康人也難以克服的困難，硬是攻克了幾門外語……他們都是因為勤奮而成才。
勤奮就像一支梭，會使你的智慧越“織”越多;一個不勤奮學習的人，無論他多么聰明，也會像長滿荒草的良田，蝕滿斑銹的寶劍�！秱儆馈分械姆街儆离m然天資過人，才思敏捷，但后來他變成平凡的人，就是因為他沒有好好學習，沒有接受后天的教育。讓后人都為他感到哀傷，嘆息。
每一個有志于人類的人，都必須勤奮學習，勇于攀登，因為“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。”智慧不是自然的'恩賜，而是勤奮的結果。只有握住打開寶庫的大門。并且，汗水是豐收的忠實伴侶。不問耕耘，哪來收獲。
雖然我們還小，但我們應當銘記：莫嫌天涯海角，但肯揚鞭有到時，勤奮是通向成才彼岸的必由之徑。
成才來自勤奮。
努力的作文 篇11
俗話說：“有志者立長志，無志者常立志”一個有大志的人的志向會越走越遠，而那些只是憑口說說卻不行動的人，終究會一事無成。
其實，有些時候，我們缺乏的不僅僅是時間，而是努力，我知道“一份耕耘，一份收獲”，要想獨自走完人生中最漆黑的那段路，還是得靠自己的努力，但同時也會失去很多：友誼，娛樂和新鮮的空氣味道，我想我不會后悔，因為這讓我學會了在努力中成長。
沒努力，就不要高看別人，所以我要努力，因為我想要的，只有自己才能給自己，若沒有為想要得到的而努力，就不要為失去的而哭泣。
它還讓我懂得了一個很有意義的道理，那就是：我必須拼命的努力，我知道有很多人等著我狼狽跌倒的下場，嘲笑我的自不量力，然后把我那卑微的自尊踩在腳下，狠狠地捻碎，在我落荒而逃的背影中，再次譏諷我的懦弱。
我們應該明白：你所浪費的今天，是昨天死去的人奢望的明天，所以我們現在要做的事是把我們曲折的路踏平，證明我能行！
成長是變化多端的，他可以將甜美單純的.小女孩變成成熟穩重的大姑娘，它又像破繭為蝶的蝴蝶，努力掙扎著為了成長，最后它終于在陽光下抖動著輕盈美麗的翅膀。
讓我們共同在努力中成長，做一個比自己更加優秀的自己，記住：沒有人可以和過去的自己一樣，除非你不在成長。
相信自己，為自己的成長而努力一把吧！好好逼自己一把。
努力的作文 篇12
努力的人會收獲許多意想不到的成功，誰都不是天才，所以我們需要努力。努力讓自己成為天才。天才也需要努力。
居里夫人在法國念書時，每天早晨總是第一個來到教室;每天晚上幾乎都在圖書室度過。圖書室10點關門，回到自己的小屋后，她在煤油燈下繼續讀書，常常到夜里一兩點鐘。不僅居里夫人如此，許多成功者的事實都可以證明，勤奮可以創造成功，有天資的`人要有作為是離不開勤奮的。
梅蘭芳年輕時拜師學戲，但師傅說他根本不是學戲的料，不肯收留。為了使自己補足天資的缺陷，他反而更加勤奮。他喂鴿子，每天雙眼緊跟飛翔的鴿子，窮追不舍;他養金魚，每天雙眼緊跟遨游的金魚……后來，他的雙眼閃閃生輝、脈脈含情，終于成為著名的京劇大師。梅蘭芳沒有天資，但勤奮補足了他缺陷的天資。因為勤，他成功了。大概“江郎才盡”的故事大家都知道，江淹年輕時很會作詩，但由于不注意勤奮學習，老時的詩文反而不不如以前了。
正因為有勤奮的學習，才使沒有天資的人，照樣可以有作為;但若有天資，但不注意后天的培養，不勤奮學習，不會有什么作為。
華羅庚有句名言：“勤能捕拙是良訓，一分辛勞一分才。”那些自認為沒有天賦的朋友不要悲觀，要相信，只要付出勤奮的勞動，就一定成果;而那些很聰明的朋友們，也不要在夸耀聲中驕傲，要明白，“一份耕耘，一份收獲�！睕]有耕耘，是不會在豐收的季節獲得碩果的。
努力的作文 篇13
距離半期考試已經過去一個月了，這一個月里我連續幾次被老師叫去了辦公室，真的是破紀錄了。老師對我說的無非是半期考試沒考好，要繼續努力這些話。
其實不用老師和父母說我也知道自己成績下滑了，我尋找原因，最后放在了——努力——這兩個字上。初中的競爭力本來就大，而我很多時候浪費了學習時間，別人抓緊了時間，這就是我下滑的最主要原因。
我是個小說迷，只要迷上了一本小說就要看個夠！開學時，迷上了一本幾千章的小說，里面的情節很動人，我花了幾個星期看完了。現在想想，如果那時候不看或者少看一點兒，抓緊時間學習，半期考試是不是就不會那么差了？
后悔也沒用了，必須想辦法彌補，時間不等人，若不抓住它就會從你手上快速的`流失，我告訴自己，后半學期一定要抓緊時間！我不想讓老師和父母失望，更不想讓自己失望，讀書是為了自己以后的前途，是可以決定終生的事。
最近的歷史作業太多，有的人就想投機取巧，給別人錢讓別人幫他做作業。歷史老師知道后在班上告誡我們:“其他事情可以幫，唯獨讀書這件事情不能幫，讀書是為了自己不是為了別人，努力讀書才是你們最好的出路�！�
我在心里悄悄對自己說:努力，再努力！一定要做到問心無愧，發揮出自己最好的水平。距離期末也僅僅只有一個月的時間了，我期待著期末在考場上考出理想的分數，奪回第二名！
努力的作文 篇14
在我們這次挑戰賽過后，老師又將我們重新安排了一下座位，重新分配了一下九個小組。
原來我在四組的時候，是我們小組六個人里的二號，小組里每個人的成績除了左萬鑫比我好，別人都和我有一些差距；但是到了七組以后我卻在全小組四個人里是三號，我們小組里班級前十五的就有三個，真是“人外有人，天外有天”呀！在四組時我一直覺得自己很厲害，但是現在我覺得自己仿佛就是一直井底之蛙，我就像是鶴立雞群一般，其實比我成績好的人還有很多，所以要想超越他們我就只有努力奮斗才行。而且在成績好的同時也不能給小組抹黑。
班里每一個人都有著自己相應的分數，以前在四組的.時候，雖然我的成績很好，卻因為說廢話和貧嘴而被老師扣分，結果導致我脫了小組的后腿，最后加上我考試加的分以后，我還是負二分，到了新的小組里以后我一定要改掉說廢話和貧嘴這個毛病，一定不能再給小組抹黑了，一定要為小組增光添彩。
以后我要好好學習，不在說廢話和貧嘴了要為組爭光。
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