努力的作文(必備4篇)
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的努力的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
努力的作文 篇1
在人生的漫漫長路上，布滿了荊棘與艱辛，不可能像我們想象的那么一帆風順，會遇到許多的困難和失敗，但克服了困難，經歷了失敗，重新振作起來，不放棄，不氣餒，再來一次，走完這段路，回頭你會發現，那些失敗后積累起來的方法與經驗，會成為你今后道路上的珍寶。或許在以后，你的人生道路上沒有指南針，沒有照明燈，前方是什么，只有自己去闖，去看，黑暗后可能是閃耀迷人的光芒，可能是力量的源泉，也可能是布滿荊棘的樹叢，這個只有自己才知道。
一次，幾個要好的伙伴約我去游泳館游泳，她們都會游泳，而我卻需要游泳圈，看著他們在泳池里，一會兒游到這邊，一會兒游到那邊，我不禁眼紅了，自己也戴上了泳鏡去嘗試一下。哎，我真是不自量力，誰知道，我剛準備下水，一不小心，腳打滑，跌入了水中，我使勁地拍打著水面，同伴看見了我，給了我游泳圈，我這才獲‘救’，這一次，我嘗試失敗了。
“我想再來一次，你們誰教我”，我一定學會，我很有自信地對他們說，他們也果斷的答應了，我準備好以后，又一次嘗試，又一次下水，現實是殘酷的，我又一次失敗，就這樣循環了無數次，當我決定再嘗試最后一次時，我汲取上幾次的失敗原因，總結出新的經驗和方法。終于，功夫不負有心人，最后一次我——成功了！終于學會了游泳。勝利的花朵在我眼前綻放出了最美麗的色彩，我高興極了，也明白了其實失敗也并沒有那么可怕，只要再試一次，你就會成功
看吧，其實失敗并不可怕，可怕的是我們自己，不去戰勝它，不去克服它，它最終只會變得越來越強大我們應該鼓起勇氣，堅強一點，在努力一下，失敗最后會變為成功。成功它是公平的，它絕不會來到懶惰的人的`身邊，它會出現在失敗后不放棄，努力拼搏過的人們面前，須知，任何一枚獎牌的誕生，都是自己努力過的成果，每一堂考試成績的多少也是自己用努力而換取到的
“失敗乃成功之母”，只有失敗后才更加完美，這句話我永遠銘記在心。
我努力讀懂失敗，我終于讀懂了失敗。
努力的作文 篇2
上了四年級，班主任陳老師向我們推薦了一套課外讀物，其中有一本是《我要做好孩子》。
這本書的主人公是一個上六年級的，有點胖乎乎的小女孩兒，名叫金鈴。她今年11周歲，身高1.55米，體重有50公斤，是個標準的“重量級選手”。她的成績時好時壞，還有點偏科，語文比較好，數學就差點，她也是一個有愛心，富有同情心的女孩子，對小店里的小黃貓是那么的好，經常把好吃的東西留下來帶給它吃，對父母離婚、又失去爺爺的小妹妹幸幸是那么關心愛護。她很勇敢、正直、誠實，敢于說真話，愛打抱不平，是一個受讀者喜愛的小主人公。
在看這本書的時候，我常常能在金鈴的身上發現我自己的影子。看到她做數學時常常會抄錯題，漏掉數字，我會情不自禁地笑出來，這不正是我常犯的錯誤嗎?看到金鈴媽媽為金鈴的“學習障礙”煩惱時，我會想到這不也是我媽媽的.煩惱嗎?看到她和同學們之間發生的事情，感覺就象是發生在我們身邊一樣，是那么的真實。
看到金鈴通過自己的努力，成績終于有了很大的提高，后來還考上了理想的初中，我從心底里為她感到高興。同時，我也想到了我自己，只要我像金鈴一樣，改正學習馬虎的壞習慣。
努力的作文 篇3
同學們，這學期就要進行期終考試了，你們知道嗎?對于五年級的同學來說，馬上要交上你們小學五年級努力學習的答卷，這份答卷完成得好不好，就要看你們的最后表現了。確實，開學至今，在全體師生的共同努力下，我們學校逐漸形成了良好的教育教學秩序，同學的學習風氣漸濃。低年級的小朋友們通過學習能大聲朗讀兒歌、童話故事，中、高年級的同學經過幾年的熏陶和鍛煉，就更加善于學習了，課堂上認真聽講，積極思考，踴躍舉手發言，老師布置的作業認真按時完成，像湯黎惠 、陳磊等就是五年級這些同學中的代表。
但是世界上沒有誰是能輕而易舉就取得成功的，那些站在奧運冠軍的高高領獎臺上的運動員，哪一個沒有經過流血流汗甚至流淚的刻苦訓練?那些考上北大清華的“天之驕子”們，哪一個沒有經過寒窗苦讀的煎熬?就是你們的父母們，為了生活，為了培養子女讀書，不論是在外打工，還是在家種地，又有哪一個不是辛辛苦苦起早摸黑的忙碌呢?
從總體上看，雖然說同學們的學習風氣與過去相比有了明顯好轉，但是仍然存在著一些問題需要解決。上課的預備鈴響了，校園草地和操場上還有不少同學好象沒有聽到鈴聲，仍然在自由活動著，不能及時進入教室，待上課鈴響后才急匆匆跑進教室，結果需要過好幾分鐘才能安靜下來進入學習狀態;上課鈴響后，一些班級的同學不能迅速安靜下來，不習慣于做好上課的準備，待老師進入教室后才慌亂地找課本找自備本找學習資料，課堂上，雖然絕大多數同學都在認真學習，但看出來一部分同學不注意講究學習效率，學習效果并不是很好。不僅如此，有些同學還把零食、玩具等東西帶進教室，不僅干擾了自己的學習活動，也影響著他人的學習，乃至影響整個班級的學習風氣。老師感到非常痛心。還有一部分同學坐在教室里覺得受煎熬，老師一布置作業就叫苦連天，抱怨學習負擔重，厭學的情緒時有發生，但是你們要知道，求學的過程漫長而又艱辛，學習的確很辛苦。比如五年級畢業班的學生，每天的學習任務確乎要比其它年級重些，但經過老師們認真調查了解，感覺同學們的學習負擔并不是太重了，而是一些同學刻苦努力的程度不夠。學習上不能吃一點苦，怎么能取得優異的`成績呢?沒有一種刻苦拼搏的精神，今后怎么能面對人生的困難和挫折呢?
作為一名小學生，面對浩瀚的知識，我們首先要調整好自己的心態，有一種正確的學習態度。要明白學習不是為家長學的，也不是為老師學的，而是為自己學的。為了自己有一個好的前途，為了為國家貢獻更多的力量，所以我們要好好學習。其次，學習并不是一件很困難的事，只要上課專心聽講，課后認真完成作業，找到適合自己的學習方法，學習起來就比較容易。當你真正投入到學習中，你會覺得學習像一幅五彩繽紛的畫卷，充滿著陽光，充滿著生機，充滿著幸福和快樂。誰說學習枯燥無味?通過學習，語文課堂上，同學們可以滔滔不絕地各抒己見;作文稿紙里，同學們可以洋洋灑灑的盡情抒懷，讓童真的思緒放飛藍天;數學競賽中，同學們加減乘除，應用自如，讓智慧的靈氣自由揮灑;英語課堂里，ABCD單詞句型，同學們可以滾瓜爛熟，從容變通，讓精彩的口語對答如泉水叮咚做響。我們的心里何嘗不是心花怒放呢?
教育專家告訴我們，每一個學生的潛力都是無窮的，每一個學生的前途都是無量的。同學們，從現在開始，請你們一定要注意增強自己的時間意識，增強自己的學習目標意識，從每一個細節做起努力改善自己的學習，不斷提高學習的效率。為此，請你們一定要愉快地接受你們的班主任、任課老師對你們的學習所提出的要求和具體的指導，更要請你們從自己現實的基礎狀況出發，腳踏實地改進學習，學會學習，真正做學習的主人。同學們，從此以后，我們真誠希望你們在預備鈴之后迅速做好學習準備，上課鈴響后迅速進入學習狀態，在課堂上積極與老師的教學形成思想共鳴，在課堂上真正做到全身心投入學習，保持較高的學習效率，決不讓自己浪費一點時間。
同學們，從現在開始，行動起來吧!有多少付出，就一定能有多少收獲!最后，我衷心祝愿每一位同學在學習上不斷取得進步，在思想上、心理上形成良好的素質，祝愿大家每天都能擁有學習的快樂，而且能享受快樂的學習!
指導老師：包逢祺
努力的作文 篇4
每人人的審美觀都不同，有人認為女孩微笑的樣子最美，有人認為女孩子嘟嘴的樣子最美，但我認為：女孩努力的樣子才是最美的。
今天中午，我招集了班上的幾位能人，比如：成績厲害的、職位最高的、還有體能厲害的為什么要招集班上的各位能人呢？因為我們要出黑板報啦，別看只是一期黑板報，完成起來可不容易。我們要設計好版面，還要想好內容，更需要搭配顏色，沒有眾人的配合，這是我一個人根本無法完成的'任務。所以我招集了各位能人，成績好的可以負責板報內容，職位最高的班長可以幫我們分工、組織，而體能厲害的人，就可以幫忙干些重活了，而我，主要承包整個板報的畫面編輯了。
我們開始實際操作了，可預想的與現實截然不同，整個版面都由我一個人畫，進度太慢了。所以，我讓幾個女同學幫我一起畫，她們之前一直很謙虛的說自己不會畫，但要我一再勸說下，她們終于同意了。
她們和我一起開始聚精會神地作畫了。我們分工明確，我負責中間部分，另外兩名同學分別負責另外的兩部分，一個女生負責上色，大家都很努力，都盡自己所能畫到最好。
通過這次出板報，我發現了：每個人都有各自不同的潛能，但她們都有一個共同的特點努力的樣子都很美！
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