（通用）努力的作文3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的努力的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

努力的作文 篇1

　　當(dāng)今社會，想要成功就必須努力向上，無論是事業(yè)有成的商人還是赫赫有名的學(xué)者，人們只會看到他么成功時的喜悅，可是是會注意他們艱辛的汗水呢，作文一名中學(xué)生，努力向上是必備的品質(zhì)。

　　努力向上我把它理解為，小草在磚縫里發(fā)芽生長，翠綠的仙人掌在干涸的沙漠里汲水生長，一個正在學(xué)步的孩子對到后再爬起，我們在生活中努力學(xué)習(xí)。但是誰是生活中最美的人呢，是懂得努力向上的人，它們擁有最頑強(qiáng)的意志和永不言敗的精神，比如說，那失去雙腿的張海迪，他努力向上才成為殘疾人心中的天使;雙目失明的大作家奧斯特洛夫斯基，他疾病纏身，但仍然不失去對生活的勇氣和對寫作的樂趣，憤然將自己的.經(jīng)歷寫成了鋼鐵是怎樣煉成的，還有失聰?shù)囊魳芳邑惗喾宜�奏響了生命的奇跡。

　　現(xiàn)實中這樣的人還有很多很多，但我們只是最普通的人，我們就像明亮的星空里最微弱的恒星，我們更要努力向上，才會給祖國和中華民族帶來新的希望。

努力的作文 篇2

　　上學(xué)期，我們接到通知，要重排已經(jīng)獲得市一等獎的重奏節(jié)目《金珠瑪米贊》，代表寧波市參加浙江省中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽，如果表現(xiàn)突出還能參加全國比賽。我、陳青韻和另外兩個六年級的同學(xué)就開始了緊張、辛苦而又漫長的“魔鬼式”排練了。

　　剛一開始，為了讓我們能迅速恢復(fù)狀態(tài)，馮老師就給我們來了個“下馬威”：節(jié)拍差了一點要重來，有一個音錯了或是不準(zhǔn)，也要重來。每天下午第二節(jié)課以后，我們就得收拾東西參加排練，有時甚至整個下午就一直在排練，幾乎天天都要練到晚上6點左右才能回家。

　　將近兩個星期過去了，我們個個練得腰酸腿疼，叫苦連天。不過，馮老師真不愧是經(jīng)驗豐富的老師，在她的“調(diào)教”下，我們已基本恢復(fù)狀態(tài)，四個聲部已經(jīng)可以合在一起了。接下來的'一段時間里，我們就要練細(xì)節(jié)了，比如：第幾聲部的哪個音要和第幾聲部的哪個音連起來呀，情感要投入啦，甚至四個人的眼神交流等等。

　　為了不耽誤排練時間，我們雙休日也要湊時間在一起排練。別人在睡大覺的時候，我們已經(jīng)在練習(xí)；別人在玩電腦的時間，我們還在練習(xí)；別人在吃大餐的時候，我們只是匆匆地吃了個包子，然后繼續(xù)練習(xí)。到了沖刺的時候，正是國慶節(jié)，我們連玩都沒出去玩，依舊在排練中度過。甚至，我和陳青韻連朝思暮想的兒童軍校集訓(xùn)都沒有參加，仍在學(xué)校排練……

　　功夫不負(fù)有心人，比賽結(jié)束沒多久，我們就接到喜訊：我們的節(jié)目在省里獲得了一等獎，并選送全國的比賽。幾個月后，振奮人心的消息再次傳來，我們的節(jié)目還獲得了全國一等獎！當(dāng)馮老師滿臉喜色宣布這個消息的時候，我們高興得歡呼雀躍，忘情地?fù)肀г谝黄�！是啊，從我們開始排這個節(jié)目到現(xiàn)在這兩年多時間里的辛苦沒有白費！

　　學(xué)校的其他老師也為我們高興，見面了就會說“全國一等獎呀！真厲害！”我們聽了，心里跟吃了蜜一樣甜。

　　由于長時間的排練，我們手指上磨出了泡，泡破了恢復(fù)以后就變成了繭�，F(xiàn)在撫摸著手上的一個個老繭，排練那段時間的辛苦歷歷在目，但是體會著獲獎時的心情，還是會忍不住津津樂道呢！

努力的作文 篇3

　　阿旭加我好友的時候，我著實蒙了一把，繞是我自詡記憶力驚人，有過目不忘的本領(lǐng)，對著他的頭像看了近十分鐘之后還是沒能想起來這個臉上帶著淡淡的滄桑的人是誰，更記不起我們到底是什么時候的同學(xué)，為了不使彼此尷尬，我熱情的打招呼，問好，聊著東南西北的話題，他有一搭沒一搭的應(yīng)著，過了好半晌才問道：“沒記起來我是誰嗎？”我頓時心虛的要死，一時不知道怎么回話，好在他很快又打過來一行字：我勤奮到天昏地暗。電光火石之間，他的名字涌了上來，我驚訝至極，問道：“文旭嗎？”那端發(fā)過來一個大大的笑臉，我松了一口氣的同時，頗為傷感。為什么我對這句話的印象這么深刻，因為他是我長這么大以來見到的第一個能努力勤奮到讓我感覺震撼的人，也是我長著這么大以來第一次做出那樣的評價的人。現(xiàn)在想想，那時候剛是小學(xué)四五年級的光景，他是班上成績還算不錯的學(xué)生，只是性子有些冷淡，很少與我們說話，當(dāng)課間的我們像瘋子一樣玩的放肆?xí)r，他只是沉默的靠在二樓的欄桿處，捧著課本看的踏實。不能不說的是，于年幼貪玩的我們而言，他真的算是一個異類，因此我們自覺地孤立他，遠(yuǎn)離他，對于我這種只有老師趕著才愿意學(xué)習(xí)的人來講，阿旭那樣的努力真的很怪異，而且他的成績一直以來只是處于上游，甚至算不上優(yōu)秀，因此，死讀書是我對于他一直的印象。

　　態(tài)度的改變是在老師要班干部走訪學(xué)生家時發(fā)生的，他家的臥室里，滿滿的都是書，對于那時候最多就是看幾本作文書的我來說，那滿滿的名著顯得神秘而又神圣，阿旭的形象在我的心中那一瞬間高大無比起來，他媽媽矜持而略帶驕傲與心疼的向我說起了阿旭是怎樣的學(xué)習(xí)，怎樣的看書，怎樣的拿到好成績，我已愕然的說不出話來，對于年僅十余歲的孩子而言，晚上一兩點睡覺到底是怎樣的概念，家訪結(jié)束后我見他的第一句話就是：你真是勤奮到天昏地暗了。

　　初中時，我們分在了不同的班，他勤奮依舊，可是成績卻越來越不如人意，最后，念到初三他便輟學(xué)了，自那以后，我再也沒有見到他，再也沒有聽說過任何關(guān)于他的消息。

　　那天，我們聊了很多很多，像多年未見的好友，平淡的'分享彼此的生活。“可能我真的是不適合念書，我很用心，可我就是不會。我輟學(xué)那天，我媽哭的厲害，她知道我盡力了，也知道我真的是無能為力了。我媽一直很為我驕傲的，我是我們兄弟之間書讀的最好的一個，可是，結(jié)果卻是大家都沒有想到的。我其實難過了很長一段時間，可我知道我真的是沒辦法了�！彼�的語速很快，帶著某種疼痛與不甘，聽得我揪心。“不過我真的挺喜歡我現(xiàn)在的工作的，我上手很快，連帶我的師傅都夸我，錢多少我覺得無所謂，重要的是，我覺得自己并不是一無是處的人�！彼�初中輟學(xué)后讀了技校，學(xué)的是機(jī)器，現(xiàn)在在一家大型企業(yè)做技術(shù)工人，月薪過萬，這樣的成就，不論是于早已出去打工的同學(xué)還是于仍在讀書的我而言都是不可思議的。據(jù)他說，不論多么復(fù)雜的問題，他一手就能解決，淡淡的驕傲中我聽出了一份踏實。他像個終于找到了路的孩子，走的安心而沉穩(wěn)。

　　一個國度的乞丐，或許是另一個國度的王者，生活不會永遠(yuǎn)讓你如愿，也不會讓你永遠(yuǎn)讓你不如意，你的努力，終究會在某個地方發(fā)芽生長，欣欣向陽的繁盛成長�；蛟S現(xiàn)在常常會悵然若失，迷茫無措到甚至絕望，但是，堅持走下去，你終將會看到生命的繁華。

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