揚起努力的風帆作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的揚起努力的風帆作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

揚起努力的風帆作文1

　　每個人在追逐夢想的過程中，難免會遇到一些大大小小的困難，這些困難就是絆腳石，它阻礙你，讓你步履艱難。但是，請記住永遠都不要放棄，就像莎士比亞說的“黑夜無論怎樣漫長，白晝總會到來”。

　　在中國歷史上有很多不放棄希望的偉人，比如東坡居士蘇軾。

　　蘇軾曾多次被貶，在蘇軾離開黃州奉詔赴汝州就任時因為長途跋涉，旅途勞頓，導致他的幼兒不幸離開了他，他悲痛不已去了常州，在他好不容易召回時又遭人陷害，但是因為懷著“但愿人長久，千里共嬋娟”的希望，他并沒有氣餒，反而積極樂觀，不斷進取，給我們留下了許多膾炙人口的'千古名篇。

　　同樣在國外也有擁有著這樣可貴品質的人，貝多芬。

　　貝多芬他對音樂無比熱愛，但卻不幸失聰。但他并沒有放棄希望，通過自己的不斷努力，勇敢嘗試，為我們留下了許多旋律優美又振奮人心的音樂。

　　今天不也是有著許多不放棄的人嗎？包括一些明星。也許你看到他們在舞臺上，在銀幕上光鮮亮麗，孰不知他們抱著成功的希望，在背后付出了多少努力，他們咬緊牙關戰勝困難不放棄希望，用一滴滴的汗水和淚水換來了今天你眼中的光彩奪目的他們。

　　所以，持之以恒，堅持不懈，朝著希望，追逐希望，抓住希望你將會翱翔在更廣闊的天空……

　　讓希望為你吹散絕望之云，在蒼茫的大海上揚起風帆，駛向未來。

揚起努力的風帆作文2

　　自信，是帆，它可以助你劈波斬浪，駛向成功——題記

　　我的成長路上有過那么一段記憶：

　　試卷發下來時，映入我眼簾的是那刺眼的用紅叉，這是一次物理摸底考試。我知道自己會考不好，但沒想到會那么差，我從未考過那樣的成績，我的心情頓時落到了低谷。一時間竟讓我手足無措，我咬了咬嘴唇，神色所展現出來的只有慌張，我全身上下都緊張的發麻。

　　老師進來，給我們講了一大堆道理，等于給我喂了一碗心靈雞湯，我自卑到不敢抬頭，甚至不敢正視老師的眼睛，生怕點我名。

　　當老師說到天生我材必有用時，我突然領悟：我不能就這么被困難所打倒，一次物理考試代表不了什么，那么多有名的科學家不也都經歷過上萬次的失敗嗎？

　　我抬起了頭，我要微笑面對失敗。

　　我回到家，媽媽還想安慰我。我微笑著徑直走向了房門。因為我的心里只有一個念頭：我要努力。

　　是的，我在努力：課堂上我積極舉手，課后我厚著臉皮將每個問題都刨根問底……老師和同學都說那個膽小羞怯的陳稼蔓換了一個人。準確的說，我還是陳稼蔓，只是我有了自信，這是自信帶給我的力量，我相信這一股勁一定會讓我成功，第二次的`成績堅定了我的信念：我獲勝了，我成功了。

　　讓我們揚起自信的風帆吧，讓我們相信成功就在彼岸，而我們身在船上正向成功駛去。

揚起努力的風帆作文3

　　“亂眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。

　　孤獨，什么是孤獨，在很多人看來意味著無人陪伴，無人傾訴的失落感。但我向往的是孤獨的狀態，一種不拘于大眾化的態度。享受孤獨，只有在孤獨中，才能，更好的意識到自2真正的追求是什么？才能不局限于當下的.小事，放眼更遠大的志向。

　　其次，孤獨能讓你更看清身邊的人。冷靜冷靜，讓你更理智。孤獨并不意味著孤單，不合群，過的不好，因此獨來獨往并不是孤獨，忙于自己的追求的事情中，少了社交活動罷了。

　　黎明在破曉前是沉寂的，鮮花在綻放是寂寞的，在你成功之前是孤獨的。

　　每個人都希望能有人陪伴，有人呵護著，但事實并不是這樣，在你充滿未知的人生，道路上走得越遠，剩下的人越少。只剩下孤獨陪伴自己，這時不應該灰心難過，而是應該收拾心態，鼓起勇氣重新出發。

　　不是每一一個人都能遇上自己，都有志同道合的朋友。孤獨的狀態并不等于孤獨，寂寞，而是一種難得的人生境界，處于孤獨狀態時，應接受當下的生活狀態。孤獨并不是是可怕的，但若你與孤獨相伴，那你在孤獨中也能奮進前行。

　　揚起孤獨的風帆，一個人去遠航。

揚起努力的風帆作文4

　　成功不會讓你偶然得到，努力才能獲得成功，我要揚起努力的風帆。

　　在五年級時，我們學校附近的電影院舉行了一場演講比賽，我以前從來沒有參加過這樣的比賽。這對我是一次挑戰，媽媽就替我報了名。這場比賽需要選一首詩，在表演臺上朗誦。

　　我和媽媽在家里找詩，準備在家中先試試。媽媽指著手機說：這首《滿江紅》怎么樣？氣勢磅礴，適合朗誦。我點了點頭，與媽媽一起看視頻，我記住什么時候該停頓，什么時候該大聲，卻總是記不住最后的.一句停頓多久。我試了三次，每次都錯在最后一句上，我十分沮喪，打算放棄。媽媽對我說：不要半途而廢，這是你的機會，說不定努力一下，就可以成功了。我聽了之后覺得十分有道理，就將放棄跑到腦后，決定再努力一次。

　　到了比賽那天，我有些緊張。很快就到我了，我調整好心態，面帶微笑地朗誦，朗誦完畢，臺下響起了雷鳴般的掌聲。到了頒獎時，我竟然是第二名，讓我既驚訝又高興。

　　努力是成功的必經之路，讓我們一起努力，揚起努力的風帆吧！

揚起努力的風帆作文5

　　幾許憧憬，幾多希翼，輕輕地，我邁入青春之門。瞧！美麗的青春女神端坐于殿堂之上。姿綽然，影如蓮，揮舞著她薄如蟬翼的羅袖，脈脈含情地送來青春的電波。

　　我在想：青春是什么？青年人說青春是一場大雨，即使感冒了也還想回頭再淋一次。

　　冰心曾說：“愛在左，情在右，走在生命的道旁，一邊撒種，一邊收藏，將這一徑長途點綴的香花爛漫，使踏著荊棘的人不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”這也許就是冰心對她青春的最好詮釋了，然而21世紀的太陽——我們的青春又是什么呢？

　　有人說，它是漢唐的漢宮明月，靜謐而又淡雅；有人說，它是李白的杯中酒，雪片般的夢中淚，寧靜而又淡泊；有人說，它是屈原的顛沛流離，是孔子的執著追求，追逐信念，鍥而不舍。是啊！人生豐富多彩，青春更應是五彩斑斕，華光四射！

　　青春，它是意志，是挑戰，是沉穩，是冒險！青春，一個多么閃亮的字眼，一個多么令人馳往的妙季！有首歌這樣唱：“青春的花開花落，讓我疲倦卻不后悔，四季的云來云去，讓我喜樂卻不憔悴！”這是對青春的解讀，它包含了少年的`執著，信念，意志，充滿了對美好的追求與美的熱血沸騰。

　　青春對我們每個人僅有一次，讓我們把握住自己的青春，把青春聚合成美麗的冰雕；讓我們將年輕抒寫成美麗的詩行，把信念掛在桅桿上，讓成功之船起航！

揚起努力的風帆作文6

　　今天，我讀了《青蛙王子副班長》，它講述了胖青蛙秦超逸因損友華汪德的一場惡作劇不知不覺得當上了副班長。在任期間，他沒少受過女同學的打擊和嘲笑，可他并不氣餒，用自己的愛心和自信通過博客幫助了小女孩紫杉籌款，在得到許多人相應的'同時，也得到了同學們的佩。

　　當我讀到“損友害我當副班長”和胡老師對秦超逸的評價時，我不由得想起了一件發生在三年級的事。剛開學，老師要競選班干部，我拿著早已準備好的演講稿，猶豫著要不要上去：現在新來的老師還不怎么認識我，要是我上去了，等會出糗了她會不會笑話我?要是我不上去，我這個優等生的稱號起不浪得虛名?如果……正在沒人上去的時候，老師的目光轉移到我身上，我知道，老師的目光里期待著我，可我卻被沒有自信的惡魔壓制著。最終，我還是輕輕地無可奈何地搖了搖頭。

　　自信，是駛向成功的小船，所以，我要揚起自信的風帆。

　　“胖青蛙”秦超逸讓自己擅長的電腦幫助陳紫衫同學捐款，而我也要讓自己的一技之長揚起我自信的風帆，我相信我也一定能成功!

揚起努力的風帆作文7

　　站在天臺上，看著冬天里的霧珠掛在樹上結成了冰，看著這一切猶如珍珠般的晶瑩；猶如白玉般的無暇；猶如大海般的寂靜；但是又有誰會想到太陽一出現，這一切的一切將會化做一灘死水……

　　歲月短短，時間匆匆，夢的溫度一直在沸騰，居高不下，有想到過成功，也有想到過失敗，就是不應該想到過放棄。人生短暫，現在的我們不去當一回瘋子，到底要等到什么時候才適合當？我們要瀟灑，我們要坦蕩，我們要輕狂，說我們年少輕狂也好，說我們花樣年華也好，為了我們那至愛的親人們，為了他們未完成的夙愿，為了他們期望的眼神，我們要扛起所有的苦痛，路上再多崎嶇，也要披荊斬棘，沖鋒陷陣，在過程中可能有留戀但是絕不能有依戀。

　　只要還有夢，就不怕沒路可走，就算挫敗也要擦干心中的那些鮮血和淚滴，相信是不會白流的'！管他水有多深，山有多高，跨越黃河，攀登泰山頂，填平長江江。懷著熊熊火焰般的斗志去創造屬于我們的領地，帶著信念的熱血灑滿珠峰頂，散發傲氣，身懷傲骨，仰天傲笑，讓浩瀚大海為我們凝聚能力；讓遼闊的天空成為我們的戰場，開天辟地讓我們去拼，去闖，去改變我們的命運上演我們自己的傳奇！

　　讓我們揚起理想的風帆；激起奮斗的雙槳；高舉夢想的旗幟；乘風破浪，駛向那屬于我們巔峰時刻的彼岸……

揚起努力的風帆作文8

　　少年有夢，不應止于心動，更要付諸行動。——題記

　　少年，如脫韁的野馬，在廣闊的草原上奔跑，追逐著，奔向遠方。

　　少年，如翱翔的雄鷹，在蔚藍的天空中，向著太陽，飛向未來。

　　當我們還是孩子時，當聽到“你的理想是什么”時，會第一個蹦出來，高聲的`叫著，“我要當宇航員”“我要當科學家”“我要當發明家”，稚嫩的聲音，充滿教室，天真且可愛。當我們是少年時，當老師再次問這個問題時，班里一片寂靜，舉手的人站起來，不太自信的說“我想當音樂家”有人會心里暗暗想：這么幼稚的理想，我早就不想了，玩游戲多好啊，誰會想到那個。

　　理想，并不是越高大上越好，也不是什么癡心妄想，它是人們在生活中的目標，前進的動力。即使前方是黑夜，也要堅持一直往前走，才能見到朝陽。

　　理想美，追求理想的過程更美。喜歡一朵花，不一定要非得看到花開，追求高遠的理想，也不一定要實現，要達到。追逐本身本來就很美，又怎叫無用功呢？追逐中，有一連夜苦讀的汗水，有遇到挫折的淚水，有成績提高的優越，有朋友相伴的腳步。這些一點一滴，慢慢的拼成你前進的路，路的終點，是一片陽光，也許生命中會有數不清的失去和選擇，但是總有愛和理想，會告訴你路在何方。

　　揚起理想的風帆，讓我們努力朝著遠方航行，擺起行動的槳，一步一步，劃向幸福的彼岸。

揚起努力的風帆作文9

親愛的同學們：

　　著名科學家愛迪生說：自信，是成功的第一秘訣。是的，擁有自信，不斷努力，才能取得成功！偉大的科學家愛因斯坦在小時候被老師認為是低能兒，一次，他面對大怒的老師，不慌不忙地從書桌下舉起另兩只粗陋的小板凳，解釋道：這是我第一次做的，只是我第二次做的……剛才那個是我第三次做的，它們雖然不太令人滿意，但我努力了，即使進步是微小的。這段話令人深思，如果換做我們，面對老師的責備，會怎么樣做？我會漲紅臉默不作聲，任憑老師無情的指責，我也許還會無可奈何地說：我已經努力了，但真的是力不從心，我很笨！于是，我會深深地抱怨自己平時的笨拙，常規的做法與想法的.表現是我的自卑，我也很認為我在同學中很落后，而愛因斯坦那一番精辟的話則顯示了他十分自信，面對著微小的進步，自信而不自負，讓人敬佩，我想，愛因斯坦之所以能夠干出一番驚人的偉大發明，原因就是在此吧！當一個人屢屢失敗，心灰意冷時，他就必定需要振奮，需要自信，這時自信會給他帶來力量和勇氣，使他為成功而奮斗，相反，過于自信，就會沾沾自喜，夜郎自大，致使成功遠離自己！

　　同學們，要正確的使用自信，揚起屬于自己的自信風帆！

揚起努力的風帆作文10

　　不知為什么，我自打小就對數學“情有獨鐘”。是遺傳？還是自身原因？總而言之，我和數學就是形影不離的號朋友。

　　《論語》中說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”它的意思是：“知道某種學問的人比不上喜愛某種學問的人，喜愛某種學問的人比不上以某種學問為樂的人。”卻是，一點兒也沒錯，我從心地兒喜歡數學，自然而然地就擅長數學了。小學一年級到現在，許多數學題在我面前迎刃而解；而有時難免會“大意是錦州”。

　　我很愛鉆研數學。上小學五年級時，老師開了一個數學提高班，我怎能不參加呢？有一回，老師除了一道數學難題，其他人和我都在用盡心思思考，卻久久攻克不下。我更是拿出一張算，終于在老師要公布答案之際，我大喊一聲——算出來了！同學們聽了大吃一驚，忙問我怎么算的。老師讓我講了之后，同學們也對我偷來佩服的目光。從此，我更愛鉆研數學了。

　　還記得上四年級時，學校要選代表去參加奧林匹克。我們班有30人都報名參加了初賽，而只有包括我在內的3名同學進入了復賽，而最終卻由于名額不足被擠了下來。這說明我仍然有進步的`空間。

　　現在，我仍對數學有很大的興趣。揚起數學的風帆，向夢想前行！

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