（熱）關于努力的作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的關于努力的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于努力的作文1
最好的投資是。只有努力，你才能收獲成功。
如語文的“貝多芬”，你投入了百分之幾的努力，你就投入了多少的股份。這可是不會虧的。可是，你一旦不努力，那么你一定會失敗。所以你必須要時刻打起精神來。
我就是因為一次居然沒有向努力投資，而是向了運氣投資。
那次考試時，我一看到那張卷子我心里可是一片洪水。那張卷子在我心里語言就像一堆天文數字，一個個圖形如同宇宙星辰一般。“完蛋了！”我心里這樣想著。做卷子時，更是心急如焚，如果上天再給我一次機會我必定向努力投資。考試完了以后，我心中己是灰蒙蒙的一片。考試成績下來以后我的心情更加的陰沉了。七十六分……天空也仿佛映了我的心情，也是一片灰，一會雨就下了起來，“七十六分，七十六分，七十六分。” 我想著這個分數，心里十分不是滋味，雨淅淅瀝瀝的下，我步履蹣跚的走。仿佛我是世界上最傷心 最傷心的人，世界是灰色的.一片，不知不覺中，眼角有了一點晶瑩的液體，眼睛也蒙上了一層薄薄的水霧。可是這能夠怪誰呢？只是我自作自受罷了！
痛苦的記憶是淚水洗不凈的，只有汗水才能把它沖掉。所以一定要努力再努力。
在小學時，我的數學一直不好，但是因為我不知道怎么回事，居然每天晚上都看了一會數學書，數學竟然漸漸好了起來。到了期末考試的時候，和那次考試完全不一樣，每一道題做起來都像是做游戲。不過為了保險，我還是仔仔細細的檢查了一遍又一遍。果然努力和成功是成正比例的。宣布成績的那一天，我胸有成竹的聽老師念成績，果然不出我所料，我考了一百分。哈哈，我投資正確。陽光燦爛正應了我的心情，走在路上，似乎所有人都在為我高興。
你看到了我的兩次考試了嗎？一分耕耘，一分收獲，用汗水換來成功的果實，天道酬勤，付出了可能沒有收獲，但不付出就一定沒有收獲，有了理想，有了奮斗，有了毅力決心，何愁不成功？所以說努力是最好的投資。
關于努力的作文2
在放假之前，我想在假期做的事有很多–比如多看幾部早就想看的電影、美劇或是動漫，系統地學學樂理、音樂，學日語，鍛煉身體，等等許多。但是假期過了很久，這些東西卻并沒有什么進展。
每次回想其原因，還是緣于自己的拖延癥，但是按理來說，即使有拖延癥，在追劇方面也沒有任何影響啊，畢竟躺在床上追劇，并不需要毅力啊。于是便更進一步地深究原因，才發現，原來是自己并沒有專注進去。
每次干事情，總會被別的事情阻隔，比如我想看電影，但又怕一次投入兩個小時，時間太長，沒有時間干別的了，或是害怕途中有人叫我出去玩，我大概率選擇出去玩，又會中斷電影。的確，當選擇很多，而且利益都差不多的時候，我們很難知道自己該做什么，更恐怖的是，這個時候我們往往什么都做不好，甚至什么都不做。這樣以來，即使假期的時間再怎么多，我們也無法好好利用。相反的，連一件事都做不好。
這種狀態是可怕的，但是朋友叫我的不確定性又給時間的安排增加了難度，我很難將大塊的.時間用于做什么，因為和朋友玩高于一切，我不想錯過信息，也不想錯過機會。
這種情況是一個警鐘，它告訴了我大學也許并非想我想的那樣自由而又能學到很多東西，畢竟當你完全自由，你反而處在最深的牢籠中。大學的上進不只是自制力那么簡單，舉個例子，當你有那么多的時間，你可以上課，可以深度研究課程，可以社會實踐，可以學習其他技能，你該怎樣安排這些呢？你又該各個安排時間，雨露均沾，還是拋棄幾個，深入幾個？如果深入，又該選幾個，哪幾個呢？
想到這里，我發現努力并不是只要有自制力就可以解決的問題，你的遠見，你的安排，你的選擇，都起著重要的作用。而我連自制力和拖延癥還沒走出去，連起步都談不上。所以我們萬不可低估了努力，有時候我們客服了拖延，有了自制力，其實僅僅是有了最基礎的第一步。
關于努力的作文3
為背滿頁單詞而努力?為取得滿意的高分而努力?為參加班級活動而努力?在成長中不為這些努力過，又如何稱得上成長。而在我的成長歷程中卻被幾項“一技之長”所吸引，付諸了嘗試與努力。
魔方，一個魔幻世界的窗口。初見，便讓我沉浸。一個個立方體，不同顏色，不同種類，耳邊魔方轉動的清脆聲音，讓我駐足驚嘆，下定決心征服它。
“砰-好難啊，不會!”我一扔手中亂七八糟的魔方，心中煩躁郁悶，面前播放著魔方教學視頻一遍一遍地重復著。我閉上了眼睛，眼前總是浮現高手們還原魔方的`風范，瀟灑、自信……煩悶的心漸漸沉靜。拿起魔方，重拾耐心，視頻前又想起了斷斷續續的聲音……
如今，小小的魔方在我手中已經得心應手。我慶幸沒有放棄一開始的努力嘗試。
撲克，一個生活中的普通娛樂紙牌。但換一種玩法，便讓我深深陷入其中。花式切牌，五十四張牌，在手中如活了一般，時而似瀑布，時而像疊扇，不如魔術神奇，但足以讓人驚嘆。
“呲啦-唉!”手中的撲克一次次散落到地上，我不禁嘆起氣來，咬了咬嘴唇，平撫一下焦躁的心，撿起重來。汗水從額頭滴下，眉頭緊皺，抿著唇，一遍又一遍失敗，重來。想過放棄，卻又享受駕馭他的得意與輕松，便揮散了這種想法。悠悠的燈光下，我不斷嘗試，手上動作越來越熟練，越來越輕松……
如今，我已經掌握了花式切牌的秘訣，它已融入我的生活，我慶幸堅持了努力嘗試。
速疊杯，它看起來普通卻大有學問，不同的變幻結構造型，無不蘊含著道理。幾只杯子，完全相同，卻演繹出賞心悅目的表演。
“噠-噠-噠”一串不連貫甚至不和諧的聲音傳出房間，十二只杯子在我的掌控下并不“友好”地相處著。印象中，它應該是快、穩、聲音清脆，而在我手中，它變得扭捏、慌亂，有多次嘗試新事物讓我懂得要以一個平和的心態去練習，一步步慢慢來。一束陽光灑在桌子上，襯著杯子逐漸和諧起來的聲音和不同的造型，顯得充滿活力。
如今，十二只杯子在我嫻熟的操控下，已經默契無間，我慶幸選擇了努力嘗試。
在成長的路上，伴隨我的還有許多許多……需要我不止一次，去努力嘗試。我堅信：終有所得。
關于努力的作文4
父親退休時已有60多歲了。在那以前，他做了大約30年的鄉間郵差，一個星期有6天他都跋涉在佐治亞州東部的山區里，為人們送信。
在他80歲生日時，我送給他一封信，信中特別說了幾句表示孝心的話。我說我們全家人都希望他身體健康，心情愉快，能夠在歡樂中安度晚年。總之，我希望他永遠快樂。最后，我建議他和我母親不要再干活了，應當完全放松自己，好好歇息。我認為，父親操勞了一輩子，現在他們終于有了舒適的家和豐厚的退休金，幾乎有了他們想要的一切，應該學學如何享受生活了。
后來，父親回信了。他首先感謝了我的好意，然后筆鋒一轉：“雖然我很感謝你的贊美，但是你讓我完全放松自己卻嚇了我一跳。”父親承認沒有人喜歡走坑洼不平的路，就像他走了30年的崎嶇山路那樣，“但是如果我們事事都順心如意，從來都碰不到困難的話，那或許是世界上最糟糕的事了。”
父親在信中寫道：“人生的意義不在于馬到成功，而在于不斷求索，奮力求成。每一件有意義的事都需要我們以堅強的信念去完成，這樣，我們的生活才會更加充實，意志更加堅強。”
從他流暢的行文中，我似乎看到了父親寫信時高興的表情：“我們一生中最美好、最愉快的日子，不是還清了所有欠缺的時候，也不是我們真正得到這套靠血汗換來的.住所的時候，這些都不是。我記得在很多年前，我們全家擠在一套很小的住宅里，為了糊口，我們拼命工作，根本分不清白天還是黑夜。你還記得嗎？我最多每天只睡4個小時。直到現在，我都不明白當時為什么不知道什么叫黑，又怎么會覺得生活是那么美好。我想大概是因為我們那時是在為自下而上而奮斗，是為保護和養活我們所愛的人而拼搏吧。”
“在奮斗中求成功這方面，我認為最有意義的，不是那些獲得成就的偉大時刻，而是那些小小的勝利，或是那些遇到挫折、僵局甚至失敗的時刻。我想，假如人人都輕而易舉地成功了，那么我們就不是人生的參與者，而是生活的旁觀者了。要記住，重要的是追求，而不是到達。”
關于努力的作文5
就快要開學了,就要和小菏暫別了,有點不舍吧.!不過,我每周都會回來看看你的.這些天煩得很,家長們整天在我耳邊不停的念叨著:你要怎么怎么好好學習,你可是爸媽的希望,你要當我們葉家人的第一個大學生啊!
寫到這里.我不禁想起了那一天,得知自己能上一間自己做夢也沒有想到的,最好的中學時,那般的高興呦!要知道那好似多少人夢寐以求的啊!我的親朋好友知道后,除了向我表示祝賀,還不忘囑咐上幾句,我感謝之余都快要煩死了.那時候就在想是不是我錯了,是不是我跟本不配做那間中學里的一員,是不是我比別人笨……我也不曉得那時候我怎么會萌生那樣的想法,是我高興過頭了,還是擔心過頭了,反正啊,那時候的我,肯定迷失了自我,迷失了方向.想想也是,來自外界的壓力那么大,我已法承受.現在離開學越近,這種感覺就越是濃烈.
有時候,我甚至不知道能去一間好的中學是福還是禍?要說好呢?師資強，學生生源好!這樣一來，絕大部分的學生都是“狠角色”那么壓力必然就大，其實壓力本身對于我來說就是一種考驗，我就是怕自己遇到這些考驗的時候會退縮，控制不好自己，跟不上節拍。如果真是那樣的.話，我害怕自己會頹廢。
那樣子以后走上社會既沒有文憑，又沒有什么一技之長。在殘酷的競爭面前就必定要被強者淘汰。那又有什么用呢?我很清楚自己的不足之處，也很清楚自己應該怎么做。我媽說：“天道酬勤，要有信心，勤能補拙，謙虛禮貌待人，勇敢面對困難。既不能對自己完全沒有信心，也不能看不起別人。”
我知道這些我做不到，就算是為了明天，我也要盡力。假若上了中學還這么吊兒郎當的，其它的暫且不論，最直觀的結果就是一張無情的退學通知書。從現在開始,我要立志,不管怎么樣都不辜負了父母對我的期望.多想告訴他們,你們的女兒不比別人差.可是我覺得現在說這些話,都太早了,等到我學有所成的時候,不用我說他們也會為我喝彩的。
不能再像以前一樣了。我要戒驕戒燥，努力奮斗!
相信明天會更好!
關于努力的作文6
我再次拿起葫蘆絲，隨著指尖的上下起伏，輕柔婉轉的樂聲從指縫中流淌出來，在這柔和的音樂聲中，我似乎看到自己剛上初一時努力嘗試學習葫蘆絲的那段時光。
那時，我剛上初一，第一節音樂課老師就告訴我們要學習葫蘆絲，老師教了我們葫蘆絲的基本指法后，還教我們吹了《荷塘月色》的一段內容。回到家后，我就按照老師教的指法一個音一個音地練習，每吹一次總會有很多錯誤，每一次都吹得十分艱難。不用說吹曲子，我就連每一個音調都不能正確地吹出來。一周時間的練習，我心中充滿了苦澀的味道，盡管自己不停地努力嘗試，仍然不能把音調吹得準確無誤。那時我總覺得努力嘗試的滋味是苦澀的。
第二次上課時，竟然有很多同學可以將樂曲完整地吹下來了，那樂聲連慣、婉轉，如同月光一般傾泄出來，有著獨特的韻律。聽著美妙的樂聲，我心中升起一絲酸楚，為什么我與他們相差那么多。回到家，我再次拿起葫蘆絲努力嘗試，試圖去接近那美妙的聲音，可每一次不論我如何努力去模仿，如何努力去回想他們吹出的聲音，我的音仍是斷斷續續的，而且十分生硬，一點兒都沒有池塘中荷花的清雅，更沒有月光傾泄的柔和。我心中的酸楚一下化作淚水奪眶而出，我一把將葫蘆絲丟到一邊任由眼淚流淌，心中不免想要放棄。可“再努力嘗試一次”在耳邊響了，我思考再三，擦干了眼淚，又拿起葫蘆絲沉下心來努力去感受荷塘月色的清雅柔和。那時我覺得努力嘗試的滋味是酸楚的。
幾個星期后，當樂聲再次奏響，雖然仍不是最佳，但卻增添了幾分悠揚動聽。面對緊接而來的難題，我不再手足無措，而是靜下心來慢慢體會，努力嘗試想方設法解決，我不再坐以待斃，而是主動去尋求答案。隨著一次又一次努力地嘗試，樂聲由磕磕絆絆轉為流暢動聽，當初那清雅柔和的'樂聲也能任我把握，我收獲了勝利的果實。那時我覺得努力嘗試的滋味是甜美的。
隨著樂聲緩緩停止，我也自回憶中抽身而出。那段與葫蘆絲相伴的時光，一次一次努力嘗試，使得我領悟到了那樂聲的真諦，感受到了一次次努力嘗試的滋味，每一種滋味其實都是美好的。我會將這段美好的經歷永遠珍藏在心底，時常回味每次嘗試后耐人尋味的感覺。
關于努力的作文7
我一直都承認，我是個很笨很笨的學生。
小學里一直在混，沒有老師夸獎我，鼓勵我。升了初中我也不抱有多大的希望，只是有一點點的憧憬。
我真正的人生，是從初一開始的。有人說，一個好的老師會影響一個學生的.一生。這句話我絕對贊成。
初一遇到的班主任，是個碩士生。他從帶我們那個班開始，說的最多的一句話是，無論好生差生，他都一樣看待，在他眼里都是一樣的學生，差生也不應該放棄。
被小學里戴了三年差生帽子的我，聽了之后感動了好幾天，從內心深處就覺得這是一個好老師，不能叫他失望。這個班主任教我們政治課，初一是剛剛接觸政治課的，內容也不是很難。第一節課下了課之后，他隨口說了句“好好背背，下節課我檢查”。當時我記得我周圍全是好學生，因為老師排位是好學生和差學生相間排的，意在好學生帶動差生學習。當時我旁邊的那些好學生都在打鬧嬉笑，他們都是性格外向的，初到這個班級，難免活躍了些。可是我在不熟的人面前都是老實的樣子，所以也聽了進去班主任的這句話。
回到家里，我只是重復讀了幾遍這些內容，就差不多記下來了。那時作業不是很多，是幸福的童年。
隔了兩天后，是政治課。班主任真的開始檢查上節課的內容，找了第一名，第二名，第三名，……他們都沒有背下來，我還在納悶，這么簡單，怎么都不會。因為他們都沒有背。后來在一片區域里，老師喊到我的名字，我站起來一點都不害怕，因為這個班主任給我一種安全感，再加上我本身就會，于是稀里嘩啦地背了下來。到現在我還記得內容“人的生命是寶貴的。生命只有一次……”
我背完后，教室里死寂無聲。老師滿意地叫我坐下，隨后就記住了我。就這件事，班主任看出了我的勤奮，經常注意到我，學習上，雖然我還是跟不上那些腦子特別聰明的學生，但我一直努力著，不放棄地學著，還不是太差。
期末考試時，拿出成績看了名次，我簡直不敢相信，我從入班的第32名飛升到班級第8名，年級名次也是個xx。
我很感謝我的班主任。要不是他，沒有我的今天。
關于努力的作文8
人的一生中，總有著無數的嘗試。有成功的，有失敗的，有有趣的，有無聊的……總而言之，那些嘗試都是要付出努力的.。
周末，表姐來到我家做客，這使我欣喜萬分。每次表姐來我家時，總會為我帶來意外的收獲，這次也不例外。
周六下午，我躲在房間里享受“個人世界”。嘴里叼著餅干，手里拿著飲料，耳朵里塞著耳機，拒窗外那“沙沙沙”的雨聲于千里之外，這小生活，過得那叫一個滋潤。忽然，耳邊傳來了細小的聲音，拿下耳塞，才知道這聲音正是源于門外。我連忙跳下凳子，一個健步跑到門邊，把房間門給打開了。這一看，可嚇了我一跳。只見表姐左手拿著一碟子食鹽和一個裝著清水的透明實驗杯，右手拿著三只雞蛋和一把勺子，還略帶微笑。哼，絕對是有備而來。
我試探地對表姐說：“表姐呀，什么風把您給刮到我這來了呀?請問有啥事不?”表姐側著身子溜進我房間，不緊不慢地回答到：“小鬼，就你嘴貧。今天姐姐我心情不錯，來和你做個小小的，有趣的嘗試，叫做——雞蛋浮起來了。怎么樣?有沒有興趣呀?”我一聽，這興奮勁啊，蹦跳著直拍手。
實驗開始了，表姐在裝清水的透明實驗杯里放三只雞蛋，先放其中一只，這時，我目不轉睛地盯著玻璃實驗杯。只見雞蛋慢慢下沉，最后沉到了杯底。于是，表姐又用一把勺子把雞蛋撈了起來，并在水中加了少許鹽不停地攪拌，又把雞蛋放入水中，可是，蛋卻沒有如我所愿地往上浮。我著急地大聲叫起來：“表姐，你鹽放得太少了，應該再加一點。”表姐聽完，就把一碟子的鹽全倒入了水中，可是，雞蛋還是往下沉。“也許這蛋不是新鮮的吧。”表姐邊說，邊注視著被子里的雞蛋。
于是，表姐又把那兩只剩下的雞蛋放入水中，奇跡出現了，另兩只雞蛋慢慢地浮起來了。霎那間，緊張的表姐立刻滿臉笑容，沉默的我也頓時跳起來拍手稱好。
這個實驗做完了，真是個有趣的嘗試啊!通過這個嘗試，我又懂得了只有將新鮮雞蛋放入水中，雞蛋才會浮起來，因為新鮮雞蛋比鹽水輕。有趣的嘗試不僅僅是這些，快動動你的雙手吧!
關于努力的作文9
機遇是難求的，失去了就很難再來。把握好現有的機會，努力進取，那么你將會得到不菲的收獲。
創造機會的人是智者。何為“創造”？顧名思義，即通過自己的努力無中生有，把原本不存在的，變為現在存在的需要的，這也是一種能力。其實這種所謂的創造能力每個人都有，只不過是或強或弱，這種潛能被開發的程度大小的不同而已。如幼童，當他跟隨媽媽在超市購物時，路過兒童玩具專區，幼童那雙精靈般的雙眼和那稚嫩的心早已被貨架上那琳瑯滿目千奇百怪的玩具所吸引，而此時專心購物的媽媽并未察覺到這一點。幼童見媽媽并無心留下為自己買玩具，便使出逗留原地撒嬌哭泣等一系列殺手锏，讓慈愛的媽媽了解其意圖，并對其無可奈何，只好讓幼童挑選自己所心愛的.玩具。如此，幼童便達到了自己的目的，成功地為自己創造了機會。可見，創造機會的能力不分大小，只要欲望夠強烈。
等待機會的人是愚者。《守株待兔》這則寓言中的農夫本可以通過自己的辛勤勞動，靠自己創造的雙手耕耘田地，料理莊稼，待到豐收時節用所收獲的糧食換取錢財、衣物、用具等，以此來獲得滿足自己平淡而快樂的生活的機會。可他不想動手，更不想動腦，整天蹲在一棵樹墩旁，想入非非等待著一只或者多只兔子會撞到樹墩，等待著自己的食物來源，等待著機會的到來。可是天上又怎會無故掉下餡餅呢？他又憑什么恰好是那個幸運兒？尤其是像農夫這樣只想著不勞而獲的人。于是，農夫沒有等到一只撞在樹墩上的兔子，它只等到了長滿雜草的天地和日益消瘦日漸空虛的自己。由此可見等待機會不可取。
茫茫人海，我們每個人都是其中的有機組成部分，這是一個十分龐大的群體。眾人都需要在這個社會謀求生存，謀求發展，所以人與人之間就不自覺的自然而然的存在著競爭關系，而在這個適者生存的社會，若不能不斷提高自己的能力，努力的去為自己創造機會，為自己創造生存發展的機會，并且充分利用它，便終將被社會所淘汰。莫等閑，白了少年頭，空悲切。正處在青春花季的我們，為何不通過不斷增長自己的知識，發掘自身的潛能，去創造能夠使自己發光發熱的機會呢？
關于努力的作文10
終于，我在三年級的一次考試中明白了它的涵義。因為好友的成績比我高出去一大截，我暗下決心，讓友誼的天平不能輸在學習這個砝碼上。好友對我的想法鼎力支持，我們一起在課下制訂了詳實的計劃，接下來就看我努力的程度了。第一次將努力放在心中，我不再用媽媽催促預習、復習、練習；英語聽、讀緊跟“一起作業”的.節奏；數學決不讓錯題存活到第二天的清晨……時間比以前安排的緊了，感覺比以前充實多了。經過我的努力語文，數學，英語主科全部進了90分，就連以前不太在乎的副科也出現了轉機，這一切的改變讓我明白了努力是獲得成功的關鍵。
語文的分數的進步更是讓我欣喜，因為這是我的弱項。“驕兵必敗”，自以為是的以為其他科目只需要課上認真聽講就可以，便將所有的心思放在語文學習上。再次考試，成績單又讓我陷入了谷底，除了語文進入90分檔，其它科目一律下了一個大臺階—80多分，這使我幾天都抬不起頭來。為什么不好好復習其他科目呢？我經常捫心自問，內心十分灰暗，臉上的笑容早已不知去向，看著窗外的美麗風景，無緣無故的生氣起來，把桌上的學習用品負氣地扔在地上。這時媽媽走過來對我說：“努力！努力！只努力一科還不夠，必須要全面發展。”我猛然想起我和好友制訂的學習單，連忙從書包中取出，上面赫然寫著每一科所要努力的方向、目標以及細節，上一次能成功，我只要照著這個單子繼續努力，一樣也可以成功。
從此以后，我開始全面學習，“努力！努力！”成為了我與媽媽溝通的關鍵詞。
那天我早早的寫完作業，我突發奇想，我努力的目標是為了一個好成績，媽媽認為的努力的目標是什么呢？媽媽笑著對我說：“我的第一個努力是為你們打造一個溫馨的家；第二努力學習成為你們的榜樣；第三努力發現你們的優點，改正你們的錯誤；第四努力讓你們快樂成長。”月光透過窗，媽媽的笑得如月光般明亮。
此刻，我筆尖一動，流瀉下這樣的一個想法，只要努力，一切皆有可能。
關于努力的作文11
每當我們聞見梔子花的香味，看見它那美麗的身姿時，我總有一種感動，這是它一生中最喜悅、最燦爛的一瞬間，可是誰曾想過它在開花前經歷了多少風風雨雨，又有誰曾體驗過它那艱辛的過程？當它開出花朵的一瞬間，它知道自己成功了……
我懂得花兒的成功，記得上三年級時，有一天老師突然告訴我們十一月份健美操比賽，沒有參加過一次比賽的'我們非常興奮。離比賽只有一個月時間了，我們必須加緊練習，跑隊形、壓腳、下腳……我們下定決心，好好練習，爭取拿到第一名！
從那天起，緊張而又忙碌的訓練開始了。早晨天氣很冷，而我們只穿著一件衣服在跑隊形。放學后，看著同學們走出校門回家的背影，我心里有了一絲酸楚的感覺，但這種感覺很快被小伙伴間的鼓勵融化了：“一分耕耘一分收獲，咱們一起加油！”我和我的小伙伴從相互認識到相互理解，再到最后跑隊形的默契配合，這一路，我們始終歡笑，充滿信心。我們一起壓腳、下腳，一起跑隊形，我們成為了形影不離的好朋友。
可是，每當我放學回家，我還是忍不住疲憊地把書包扔向一邊，坐在沙發上連一句話也不想說，媽媽見我這樣，心疼地說：“這么辛苦就別練了！”一聽到不讓我練了，我馬上搖搖頭堅定地說：“這點苦我不怕！”
就這樣我盼啊，練啊，終于到比賽的那一天了，賽場里人山人海，有評委，有老師，有參賽隊員……該到我們上場了，我和小伙伴們把手疊到一起，齊聲喊到：“一二三加油！”我們個個都精神抖擻，深吸一口氣，立著腳尖像穿著高跟鞋的公主一樣整齊地走上了舞臺。音樂響起來了，我們時而旋轉時而跳躍，我感覺自己變成了一只蝴蝶在草叢中翩翩起舞。經過這么長時間的刻苦訓練，我們配合得十分默契，音樂緩緩而止……這時臺下迸發出了震耳欲聾的掌聲，連評委也禁不住為我們鼓起掌來！
這次比賽我們拿到了第一名，我們將最閃亮、最喜悅的瞬間呈現在大家面前。也許，人們不曾體會過、看見過我們最辛苦的時候，但我們就像花兒一樣，在綻放的一瞬間體味著成功的喜悅。
關于努力的作文12
俗話說：“大樹底下好乘涼”，可縱有父母庇蔭，也不能高枕無憂。我們從小便耳熟能詳的鑿壁偷光、牛角掛書、圓木警枕等典故，無一不告訴我們成人成才要靠自己的勤奮努力。
北宋的文學家司馬光出身貧寒，小時候記憶力很差，別人背一篇文章，讀三四遍就可以了，差一點的讀十遍也就差不多了，可他每次都要讀幾十遍才行。為了背文章，司馬光看書常常看到深夜，但是因為白天也在看書，所以一到晚上他就困得睜不開眼睛，有時竟會迷迷糊糊地躺在那兒睡著了。后來，他想了一個辦法，拿了一段圓木頭來當枕頭。半夜，他一翻身，圓木頭就滾走了，頭部跌下來就馬上會清醒，又可以起來繼續看書了，他把圓木頭叫“警枕”。從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個學識淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪。
不發奮圖強，又怎能成功？三國時期的蜀漢開國皇帝劉備，從起先是賣草鞋的，通過自己的不懈努力逐步升為蜀漢開國皇帝，而他的兒子劉禪，也就是“扶不起的阿斗”，雖然有父親的庇蔭和精明睿智的軍師諸葛亮輔佐，但自己不發奮圖強，還是沒有把蜀漢發揚光大，被曹操抓去，卻樂不思蜀，最終蜀漢滅亡，正所謂是“國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。”。雖然有長輩的庇蔭，但也要靠自己的勤奮努力，才能有所成就。從古至今，哪一位名人的成就不是用自己的.勤奮努力換來的呢？東晉的大書法家王羲之，他的父親是當朝丞相，是朝廷的命官，雖然有父母的庇蔭，但他依然刻苦練字，據說他練字用的毛筆都能堆起一座小山，最終成為了一名頗有聲望的書法家。
正如孟子所說的“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”只有從現在做起，努力學習，更要長久地刻苦勤奮學習，未來才能屬于你，加油吧，少年！未來屬于我們，世界屬于我們！
關于努力的作文13
愛迪生曾說過：“我的成果，是因為我用了99%的汗水和1%的靈感換來的。”——題記
當小草沖破巨石而發芽，當黎明打破黑暗而到達，當人們戰勝挫折而取得成功，你能感受到什么呢？是艱辛與不易，還是輕而易舉。
人的一生，會有很多的問題需要我們去認真思考一一解答。或許科學家會思考如何能研發出更有利全人類的科技成果，或許軍人在思考如何才能國泰民安，或許文學家會思考如何才能拯救人們迷失的心靈，也或許父親會思考怎樣讓孩子有一個美好的將來，母親會思考怎樣給孩子們一個溫馨的家，而作為初中生的我們也在思考如何才能提高學習成績，實現夢想等等。問題無窮無盡，那我們有沒有什么有效的方法來一一解答它們呢？
我國當代數學家陳景瑞在攀登數學高峰的道路上，翻閱了國內外上千本有關資料，通宵達旦的看書學習，演算研究，最后取得了震驚世界的成就，成為最接近數學皇冠上的明珠——哥德巴赫猜想第一人。
發明家愛迪生，為了找到理想的'白熾燈絲，進行了上千次的實驗，幾乎所有的金屬都被他實驗過了，正是憑著這種勤奮刻苦的精神他才取得了白熾燈的成功，成為世人仰慕的發明大王。而在后來的采訪中記者問道：“您的成功可以說是您是十分聰明的。”愛迪生當場反駁說“我的成果是因為我用了99%的汗水和1%的靈感。”
“天才出于勤奮”、“天才就是無止境的刻苦勤奮的努力”，想要取得成功其實并沒有什么捷徑，唯有不斷的努力。當我們仔細去觀察，就會發現幾乎所有取得突出成就的人都有一部刻苦努力的奮斗史，它們在時時刻刻對人們訴說著：只有勤奮努力才能取得成功。
同學們站在同一起跑線上，都在同一教室學習，但為什么一些同學的成績好，而一些同學的成績差呢？其實也不是別的什么原因，其根本原因就在于是否做到了努力奮斗、愈挫愈勇。
同學們，沒有百分之九十九的努力就沒有成功。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”古人都知道努力成就未來，而正值青春年少的我們為何不高揚夢想風帆，乘風破浪，駛向成功的彼岸？
關于努力的作文14
這是一個多么虛無縹緲的東西。何為努力，有誰認真思考過。努力的表面和深徹，到底怎樣才算是努力？
你認真寫完作業，做好所有筆記，夜里刷題到凌晨，次日黎明便起床。聽起來，看起來你非常努力，認真，可是這是真正的的努力嗎？這是真正的認真嗎？并不見得，這就是真正的努力。何以見得，當你做了這么多感動了自己時，考試卻連及格都不行。
這是一種努力，你努力感動了自己，得到了一種滿足感，踏實，再心理暗示，自我安慰。
而那些整日打游戲，看起來不靠譜的，也并不代表人家沒有努力。可是你們看不見人家的努力，只能看見人家優異的成績。所以非常苦惱，疑惑到底是為什么？
原因很簡單，勞逸結合，該干什么時就干什么，抓住上課的時間，回家自己整理。然后理解，復習。抓住碎片時間難的知識點用幽默方法記。所以我們所看見的是人家在玩，而卻和自己有著不一樣的成績。
努力，你認真的`抄完一個單元的單詞也叫努力，你用一個小時抄完數學卷子也是努力。我用一個小時背單詞做卷子也是努力。但此努力非彼努力，效果會一樣嗎？我覺得截然不同，這才是問題的關鍵，當我們用腦時努力才有可能得到相應的回報。
用心學過的東西，自然就成為自己的了，一次征服不了它，就兩次，兩次不行，就三次……總會成功的，而這個過程才是真正的付出和努力。你不用熬夜，不用刷題，就這么簡單便取得了自己滿意的成績。
努力和努力不同 ，付出和付出不同，大腦和大腦不同。但是都是為了一個目標，只要適合自己，不管哪種方法只要可以通往彼岸就都是好方法。
希望我們可以用心努力，用腦努力，這樣才不會被辜負。你的每一天都會因為自己的努力而感到輕松自在，會有一種成就感，這種感覺會讓你越來越優秀，越來越相信自己。
每個人都在努力，但是只有極少數人成功了，這是他們不夠努力嗎？不是，他們可能比所有人都努力，比所有人都刻苦，但是他們為什么還是失敗了？這可能是他們努力的方向不對，努力的方法不好，我們不能否定人家的付出，但是這樣的人最讓人心疼，因為他拼了那么多年，可還是一無所獲。
所以我們要讓結果配的上我們的汗水。
趁我們還年輕用心努力吧，少年！
關于努力的作文15
人生的道路上，如果跌倒了，就要嘗試著再站起來，積累經驗，重新邁上成功的道路。
初中四年，相較于成功，我獲得更多的是失敗，考場失利，選舉失利，而我卻始終相信，再來一次，只要付出更多努力，我定能成功!
還記得七年級的時候，有一次學校選拔升旗儀式主持人，需要在全校師生面前做演講。每個人都躍躍欲試，我也一樣。為了公平起見，老師讓我們自己準備稿子，最好的稿子自然當選。我想我要爭取，為自己搏一次。
回家做完作業，我并沒有像往常一樣開始復習，而是著手寫起稿子來。開始真是不順手，不知道形式，不清楚主題。七年級的我也確實沒有特別強的寫作能力，但是我仍真誠地希望可以當選，雖然是一次嘗試，我也要拼盡全力。放下混亂的心情，我開始動筆修改，打電話詢問以前的學長學姐，上網查詢資料，我甚至還一遍一遍地在鏡子前嘗試著演講。上交稿子那天，我想我盡力了。但是，努力的不是只有我一個人，更好的作品出現了，而我，被淘汰了。那一刻天似乎都黑了，鳥兒的歡唱變成喧鬧，同學的'安慰我也聽不進去。雖說比賽只注重過程，但是那時的我絕望地想，我再也不會嘗試著去努力拼一件事情了。
那天，母親似乎知道了事情的結果，但她并沒有和我說什么，而是給我看了一段視頻，片頭是：世界永遠欣賞敢于再來一次的人。
是的，生活沒有彩排，人生也沒有彩排。總會有些時候，滿心期待換來的卻是失望或者是不如意，努力了好像還是看不見希望，漸漸地，你會開始不自信，不勇敢，不愿向前。然而，每當這個時候，你都能在心中聽到一個聲音——再來一次。當生活的哨聲響起，再一次，選擇責任與擔當;再一次，為成長積蓄力量;再一次，只為距離夢想更近些;再一次，堅守心中的完美。也因此，我在心中暗暗發誓，我要再一次努力嘗試……
是的，再一次嘗試，我會更努力，向著心中的目標靠近。今天，我坐在考場上，拼的就是再一次，我要為我的初中四年畫上一個最圓滿的感嘆號。
再一次，嘗試向前，嘗試把青春活出最美的樣子。
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