沒有傘的孩子，必須努力奔跑作文（通用23篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的沒有傘的孩子，必須努力奔跑作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
沒有傘的孩子，必須努力奔跑作文 篇1
以夢為馬，不負韶華。——題記
豆大的雨點乘著陰冷的風，像一匹豹子直奔我撲來。眼角滑落了淚珠，糟糕至極的試卷在手中無力掙扎。
春天已經來了，可枝頭分明還掛著一枚枯葉，它是想化作一只蝶嗎?只是一枚枯葉罷了!肯定會在春天的狂風里被吹落。
一陣狂風襲來，枝頭堅守的枯葉倏忽間不見了蹤影。此刻，我也想像它一樣逃離。可忽然間我卻看到了樹枝上鼓漲的新芽，看到了丁香樹上已經透出紫色的花苞，春畢竟是充滿生機的季節!
渺小的新芽和花苞在春天里真的不算什么，然而簡單質樸的它們匯集到一起就是浩蕩的春天。
想想我自己，我何嘗不是一朵不起眼的花呢?只不過長在角落里。我又何嘗不想一鳴驚人，一飛沖天?然而，抬手看看手中的試卷，交叉在一起鮮明的紅色，又組合成張牙舞爪的妖怪：
“輸了吧?輸了吧?放棄吧!”
它們尖利的叫聲刺痛了我的耳膜，然而我卻看見狂風中的花苞更驕傲地挺立在枝頭上，傲視蒼穹。
怎能放棄?我還在路上。坎坷不斷，危機重重，一個有一個陷阱。最初選擇追夢之路的自己去哪里了?勇氣、堅持、力量，它們都去哪里了?一個聲音告訴我：既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程!
是啊，誰的青春不迷茫?
恐懼?退縮?放棄?讓它們化作利刃向危機挑戰吧!以理想為劍，以堅持做翼，心在路上，夢在前方!
最怕碌碌無為，還安慰自己平凡可貴。一帆風順的人生固然幸福，暴風雨的洗禮才能鍛造出更頑強的海燕!
天放晴了，雨后的陽光灑在大地上，剛剛灰蒙蒙的天空變得清澈明亮，我曾經混沌的心也變得明朗起來。歷盡千帆，歸來仍是少年;歷經磨難，仍能笑對未來!
對著晴空，我揚起了笑臉——
不就是考試失利嗎?不就是一次小小的失敗嗎?風吹雨打，信念仍在開花;漫漫長路，追夢步伐永不停留!
努力奔跑吧，未來在前方，光明在路上!心懷夢想吧，不負青春，不負韶華!
加油吧!少年!
沒有傘的孩子，必須努力奔跑作文 篇2
時間帶著惡意從我的筆尖跑過，還不忘轉過頭來嘲笑我，分針在我祈求的目光中指向了“9”，下課鈴準點響起，時間獰笑著說：“你逃不掉的!”唉，我收拾好書桌極不情愿地站起來——又要跑操了。
我清楚地記得自己第一天跑完步后的慘狀，渾身酸痛，骨頭像散了架一樣，肚子也像是被人重重打了幾拳。本以為好好休息第二天就會好受一些，沒想到第二天腿反而更疼了，走著走著就會突然沒力。
于是每日的跑操成了我的煉獄，800米的路程在此時被無限拉長，變成8千米，8萬米，時間似乎是為了看我的笑話，也故意放慢了腳步。紅白相間的跑道仿佛是一條沒有盡頭的荊棘之路。要是能休息一下就好了，哪怕就1秒也會好受很多吧，可這是被老師明令禁止的，我不得不堅持下去。
在累與痛交織的跑操中過去，每一天的這一時間，都是我們生不如死的時刻。漸漸地，我恨透了每日的跑操，我的體力不好，一跑起來就容易疲憊。討厭奔跑，討厭奔跑前緊張的感覺，討厭奔跑完后那種窒息感。
但我們還是得堅持下去，畢竟要聽老師的話，我們可不想讓辦公室成為老師與家長的對話廳。時間就這樣一日一日一周一周地過去，不知不覺我不再怕踏上紅白相間的跑道，認為每天奔跑已經是必不可少的一件事了，這個時候，奔跑已經成為一種習慣。
每當我跑完步，漲紅著的臉，輕輕抬頭仰望天空，享受堅持與努力帶來的成就感與快樂感。
一天，我抬頭問白云：“為什么要奔跑?”它似乎在回答：“我們日復一日的奔跑，只是為了我們能有一個更好的歸宿。”我明白了，我們現在努力奔跑，不僅是為了強身健體，也是為了能上理想的高中，能過理想的生活。我們還有一年多的時間可以為心目中的理想高中奮斗，所以大家都要加油了，相信自己，全力以赴，做一朵能夠左右自己的花，擺出驕傲盛開的姿態。
奔跑是一種常態，堅持努力是一種信念，只要堅持努力，剩下的就交給時間。
沒有傘的孩子，必須努力奔跑作文 篇3
“速度七十邁，心情是自由自在。希望終點是愛琴海，全力奔跑，夢在彼岸……”每每聽到到這首歌總會有莫名的情愫繞上心頭，揮之不去。
我可能是一個悲觀主義者，在我的眼中世界是顛倒的、黑白的。別人的幫助在我看來是一種憐憫，我對這種“嗟來之食”有著一種從靈魂深處產生的抗拒，近乎本能。在別人的眼中或許我是一個怪人，一個沉浸在自己幻想世界中的一個無可救藥的人。對于這樣的自己，有時我都有點看不慣自己。所以現在，我決定改變自己。
看!在那里，一個全新的“我”在等著我去迎接。
所有的希望都是從絕望中產生的，既然我覺得世界是黑白的，那我就來扮演盲人，讓它一次黑個夠。
我用黑布蒙上了眼，蒙上之際我瞅了一眼太陽。奇怪，太陽怎么會那么地柔和?我從家里摸索著來到了樓下的草坪。“露水，看來早上下過小雨。”我的指尖在葉片上跳動著，感受到了樹葉的呼吸，是那樣微弱。一縷溫暖照在了我的身上，這肯定是陽光吧?我心里這樣想著，應該是從樹葉的縫隙中透過來灑在我身上的。真想摘下頭上的黑布好好看看這幅美景：天空一碧如洗，云悠然地飄著，鳥兒在其間自由地飛翔，它似乎是白云和天空之間的信鴿，傳達著白云對藍天的愛慕。
時間一分一秒地流逝，越來越多的景象出現了在我的腦海中，花的妖嬈、樹的高大、水的柔和、陽光的溫暖……我努力地感受著這一切。
我朝理想中的“我”奔跑，“哐!”一不小心，什么東西被我撞倒了，痛得我倒吸一口冷氣，我解開了黑布。
啊，原來已是黃昏。太陽如同火紅的圓盤，夕陽的余暉透過林子映在地上，是那樣地美麗。原來花可以這樣美，樹可以這么挺拔，陽光可以這么溫暖，一切都是這樣的和諧、美好。此時，我釋懷了，靈魂得到了升華，我才知道原來我以前的想法是那么地幼稚，太無理取鬧了。
跑，奔跑。我到了終點，找到了一個嶄新的“我”。
沒有傘的孩子，必須努力奔跑作文 篇4
在十五年的追夢路上，夢想化作一條條悲喜交織的道路，擁有著不同的心靈，接受著變化的感悟。每一步或深或淺留下了足跡，在時間的浸泡里散發著不同的氣息。
孩童幼夢·異想天開
聽到“夢想”這一詞，是幼稚園老師親和的口吻：“Kenny同學，你的夢想是什么啊?你準備怎么去實現呢?”“我要當一位超人!那樣我就可以打敗一切虛假丑惡，成為一個英雄了!”至于怎么去實現，那時的我，還沒有太多的意識。
我的夢想就是打倒一切虛假丑惡，樹立一位英雄形象，為尋夢者指夢，為追光者指向。那時，我拉著老師的手，承擔著一份重量，一份輕如紙張的夢想重量。
少年志夢·有所追求
第二次聽到“夢想”這個詞，是家長的溺愛之言。懷著一份得意的心情，我手中握著一張滿分試卷，臉上貼著一朵紅花及試卷里夾著的一張小獎狀。放學后我飛奔回家，將所獲得的一切榮譽展現在父母眼前，臉上掛著一份得意。
“兒子真棒!你以后就要做到好好學習，拿更多的獎狀回家，讓你自己以后回想過往不會留下遺憾!這便是你的夢想。”
我的夢想就是拿獎狀，貼標簽，讓自己的每一步都懷著欣喜。那時，我在父母的牽引下，從爬行慢慢到站立行走。
青春尋夢·負擔前行
第三次聽到“夢想”這個詞，是生活道路上各形各色告訴我的。走在我的超人之夢，獎狀之想中，各形色的虛假丑惡盡現眼前，讓我辨明應何時放手，何時奮斗。冗雜的學習科目以及來自各方的壓力告訴我，在學生時代，就要承擔起學生時代的責任。
這時的夢想，在無形之中若有若無，那時，我牽著生活帶刺的手，在成長的道路上由行走開始奔跑，跑向自己所想的美好未來，體會著“志存高遠，追求卓越”的意義。
細嚼不同的夢想，奔走不同方式的道路，唯有心懷夢想，方能不負年華。
沒有傘的孩子，必須努力奔跑作文 篇5
春矯健地邁著大步走著，露出盈盈的笑容，伸出碧綠靈巧的雙手，忙碌而又快樂地為萬物編織著春的新裝。只見各種五顏六色的花兒都競相開放，爭齊斗艷，香味撲鼻，小蜜蜂也不期而至，吮吸著花的甜蜜。
在和煦的陽光下，我們在操場上站好隊伍，伴著進取的音樂，隨著體育老師的一聲鏗鏘令下，我們猶如一個機動轉輪，在操場上劃出一條條優美的弧線。迎著緩緩的春風，我們跑得井然有序。
時間不知不覺地挪動著腳步，我們也在操場上悄無聲息地揮灑著汗水。七圈、八圈、八圈半……我們跑得越發吃力，跑道似乎被拉長到永無盡頭。
我在似圓周率的跑道上奔跑著，已經累得力不從心，隊伍也看著看著在變得松散，短小，我知道有的同學已經掉隊，亦或是躲在一旁休息了。我曾經也不例外，為了少受這份“罪”，不是向老師請假，就是跟在隊伍后慢慢走;不是躲在隱蔽的地方休息，就是借系鞋帶之名少跑一圈。可現如今，我還要重蹈覆轍，去做那樣一個畏首畏尾的“膽小鬼”嗎?我要向前看，我播撒的是一絲絲的辛勞，卻能收獲強身健體與忍耐力;我付出的是一絲絲努力，卻能讓我的體育中考成績更上一個臺階;我花費的是一絲絲時間，卻能讓我在這無限美妙的春光中享受奔跑瞬間的清爽與快樂。雖然有少數同學落在了隊伍后面，但是更多的同學還在堅持努力地向前奔跑。我要像他們一樣。心中的動力頓時洗去了身體上的所有疲憊，助我加快了前進的腳步。
在這萬物復蘇的春天，那刺穿云朵的陽光如同根根金線，縱橫交錯，把藍藍的云朵縫制成一幅美麗無比的圖案，而在這美麗的圖案下有個奔跑的少年。
這在奔跑中教會了我永不言敗，做任何事都要懷著一顆前進的心去完成好它，努力完善它，不能敷衍了事，即使是微不足道的小事。
沒有傘的孩子，必須努力奔跑作文 篇6
最近，由于冠狀病毒的肆虐，我們所有學生都開始了上網課之旅，大家每天都盯著屏幕上了課，明亮的教室被自己的家所替代，與此同時，我想問大家一個小小的問題：你每天上完了網課，干些什么？
有很多人就會說，沒有了老師的管束，當然可以玩起我心愛的游戲啦！不然，干什么？是的，有很多人都會這樣做，寫完老師布置的作業，就可以玩了！一節網課不過二十分鐘，作業也是一點點，寫完之后，不自覺的就玩起了你心愛的游戲，老爸老媽一問：“作業寫完了嗎？”你就會說：“寫完了！”爸媽也奈何不了你了。
可是大家想過嗎？開學了，考個試，你有沒有努力一目了然，而有些同學，原來學習成績并沒有你好，可是考試結果出來了，他比你好！因為，在你玩游戲時，別人已經偷偷超越了你！而這一切，都是因為你上網課時放松了！所以，大家一定要自律！
記住！我們不是富家子弟，要想出人頭地，必須努力學習，應了一句老話：要想人前顯貴，必要人后受罪！我們沒有“傘”的庇護，不努力不會聽到花開的聲音，學習是給自己學的，不要以為是給老師或家長學的，學習這個東西，你學會了，是你自己的，別人拿不走！
我們沒有“傘”，沒有任性的資本，只有一條叫做“學”的路，沒有一條叫做“錢”的路，就算你有錢，那也是父母的，不是你的，如果有一天，父母走了，你該怎么辦？花家產？總有一天會花完。自食其力？你會什么？對，你什么都不會，現在，你想再次踏入學堂，不可能的，人這一輩子，老天爺不會給你打草稿的機會。你不努力，誰也給不了你想要的生活，所以，從現在開始，努力學習吧！
成功之路，漫長崎嶇，但只要奔跑，陽光終將為你照亮前進的路！
沒有傘的孩子，必須努力奔跑作文 篇7
一個早晨，一個太陽還沒起床的早晨，雨兒們占領了天空，雨兒們大概覺得沒意思，都紛紛開始欺負老實的地面，地面也不吱聲，靜靜地等太陽起床并將它曬干。突然，一聲巨響傳入耳朵，這使一位少年發牢騷，原來，這位少年沒帶雨傘。少年開始不斷在家門口徘徊；少年想去敲門，叫醒自己的父母，可是少年的腦海里浮現出了父母為家庭奔波而勞累的情境，少年不想占有一點屬于父母的休息時間，少年轉身想走，可是少年看著那越來越調皮的雨兒。少年開始思索：自己如果因淋雨而感冒了，父母……唉！最終，少年走了。在路上，少年任憑雨水地拍打，腦子里又想到了父母……
中午，雨兒們還不肯散去，少年急匆匆地跑回家里去，母親見狀便開始數落少年，父親也參與進來。少年去了一趟衛生間，擦了擦快落下的眼淚，理了理心態，走了出去，父母好似明白了什么，母親的嘴上絮絮叨叨說著，但手里端了一杯熱水給少年一點點地喝下；就像父母用一點一滴愛哺育這位少年一樣，而父親拿出了干衣物讓少年換上。不一會兒，一頓熱乎乎的飯菜做好，少年真的餓了，狼吞虎咽地吃著飯菜。父親拿出了一把雨傘和一把鑰匙交給了少年，并囑咐少年不要再淋雨了。少年望著父親，心中涌出了一股暖流。
少年不知道在他回家之前，父母與他的哥哥吵了一架；少年的父母也不知道少年在早晨的家門口的徘徊；但少年知道在早晨自己帶了一身雨露去上學，父母知道少年淋了一身雨回家。
沒有傘的孩子，必須努力奔跑作文 篇8
醞釀多時的雨水，終于在放學的時候下下來了。伴著鈴聲走出教室外，只見那雨淅淅瀝瀝的下著，雖不大，但也瞬間淋濕了人的衣裳。
和同學們一起沖到校門口，校門口早已擠了送傘的家長。他們舉著傘，焦灼地張望著，在穿著校服的人群中尋找著自己孩子的身影。
我掃了一眼送傘的人群，雖然明知道沒有那張熟悉的面孔，但仍抱有一絲僥幸。人群中依然沒有看到任何一個與我有關的人，而我也早已習慣了這樣的結果。看著同學們幸福地接過家長手中那把溫暖的傘，從容地撐開雨傘，有說有笑地結伴離開，我只有苦笑一聲，沖進了雨的迷霧中。
途中，一位同學的家長好心的要借給我傘，我卻推辭道：“謝謝！可我不需要，我早就習慣了。”“習慣了”這三個字在我口中，其實是那么的難以言齒，那么的苦澀。一旦想到在困境中幫助我的，是別人，卻不是我最親愛的父母，我就格外的傷心。冬天的寒冷，我可用衣物抵御；冬雨的刺骨，我可以用身體忍受；可心中的失落，又有誰告訴我，怎樣撫慰呢？
我壓抑著自己心中的不滿沖回家。母親已做好了熱騰騰的飯菜坐在餐廳里等著我。我憤怒地坐下，端起飯碗便開始吃飯，看都沒看她一眼。母親看出了我的怒氣，卻也沒說話，沒有道歉沒有解釋也沒有安慰。我心里更加難受，我想不通她究竟有多冷酷，才能讓自己的子女任憑風吹雨打。
在沉默中，我吃完了這頓午飯。母親并沒有像往常一樣收碗，而是跟著我走到我的房間。“淋雨肯定不舒服吧？”她問道。我沒好氣的說：“自己淋一淋就知道了。”母親聽了我的話，沒有生氣，她平靜地說：“對于今天中午沒給你送傘的事，我只想說兩句。第一，今天早上我有提醒你帶傘；第二，媽媽也有媽媽的事情，不能時時圍著你轉。我能為你做的，只有你的吃穿住行，其余的你就只能靠自己。你要記住，你是個沒人送傘的孩子，所以要么自己記得帶傘，要么就淋雨！”
母親的一席話，瞬間讓我的慚愧不已。想到早上不帶傘的執拗，想到母親素日里的叮嚀，想想剛剛母親的教誨，我慢慢感受到了一種不一樣的母愛。這種母愛，沒有細心呵護，也不會為你遮風擋雨，看似冷酷卻會讓你長成不懼風雨的大樹而不是溫室里的花朵！
此后，我總會為自己準備好一把傘，一把只屬于自己的傘，只有這樣，我才能在人生中毫無遮蔽的狂風驟雨之下，手把著自己的命運。逆境中不會每一次都會有好心人的出現，我只能靠自己去面對人生的風雨。因為我知道，我是一個沒人送傘的孩子！
沒有傘的孩子，必須努力奔跑作文 篇9
“吃得苦中苦，方為人上人。”人的一生不會總是陽光明媚的春天，也會有雪雨風霜的冬天；不會總是晴空燦爛的日子，也會有淫雨霏霏的時候。在冰冷的冬天，有陰霾的雨季，在寒冷的長夜，不能焦躁，不能氣餒，更不能放棄，必須默默地等待，默默地忍耐，默默地堅守。如果你不勇敢，沒人替你堅強。
一塊石頭，一半做了佛，一半做了臺階。人們都踩著臺階去拜佛。臺階不服氣地問佛：“我們是同一塊石頭，人們憑什么踩著我去朝拜你呢？”佛回答道：“因為你只挨了一刀，而我卻經歷了千錘萬鑿。”臺階沉默了。人生不也是如此嗎？只有經歷了地獄般的折磨，才有征服天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈奏出世間的天籟；只有努力奮斗的人，才配有未來！
人人都渴望成長，也知道輕裝前進更輕松快捷，卻不知道負重前行才能走得更沉穩。“最豐滿的麥穗，最貼近地面。”生活中無數成功的人，無不是負重前行的勇者。我們應當知道，只有讓心靈背上責任，希望、動力、信念等，才能走得更遠，步伐才會更為堅實。
你或許思維不夠敏捷、才華不如別人；或衣冠簡樸外表比不上別人；或許出身貧寒、財富和社會地位比不上別人……面對這些，你是在強者高大的陰影下痛苦抱怨，自甘平庸，還是跳出黑暗，給自己尋找一片陽光呢？
痛苦是悲觀者的影子，心胸坦蕩的樂觀者則會從容不迫地轉過身子，尋找到屬于自己的一片燦爛陽光。正如契訶夫所說，小狗也要大聲叫。擁有信心，你的人生才擁有無限的可能。
苦難，你戰勝它，它便會成為你的財富；如果它戰勝你，你便成為它的奴隸。
世界上不能逃出困境的人實在太多，為什么呢？因為承受和征服困難不僅需要勇氣，還需要能力。
生活不是等待暴風雨過去，而是要學會如何在暴風雨中向太陽奔跑……
沒有傘的孩子，必須努力奔跑作文 篇10
如果遇到雨天，大雨，最糟糕的是沒有傘，你會怎么辦，就是拼命跑？還是在雨中漫步？這讓我想起了一個看似哲學的故事:兩個人在街上閑逛，突然天上下起了大雨。一個路人開始跑，路人B不為所動，堅持原來的步伐。路人A很好奇，問:你為什么不跑？他回答說:“你為什么要跑？前面沒有雨嗎？”既然都是在雨中，為什么還要浪費精力跑步？路人A無言以對。
從一個地方搬到另一個地方，你會是誰，一個拼命奔跑的路人？還是安撫路人？他們錯在誰身上？其實他們沒毛病。他們唯一的區別就是對生活的態度不同。其實人生沒有對錯。每一步都是自己的選擇，都會帶來相應的結果。不同的是我們要對自己的結果負責，這個結果就是我們不同的人生。
路人A的生活是比較積極的，最后的結果也可能是濕透了，和路人B沒什么區別，不同的是他努力了，可能會得到更好的結果，就是衣服只濕了，可以繼續穿，不影響正常的交流活動；路人B的人生態度消極墮落多了。他知道不拼命奔跑的結果，但他選擇接受。你會得到你想要的。你的心是你想要的，所以路人B淋濕的可能性是100%，他別無選擇。這是他們的區別。路人A還有機會。路人B注定悲劇。你以為你是誰？
奔跑的過客意味著:不后悔，不抱怨，勇敢面對，接受挑戰，為之奮斗，無所畏懼，充滿理想，對生活充滿希望，懂得為自己創造機會，積極主動。
走路人B的意思是:被動，回避挑戰，先輸后打，容忍妥協，失去機會，對生活一目了然的期待，聽天由命，不上進等。
生活之所以不同，是因為我們有不同的想法，因為我們對機遇和挑戰的定義不同，無論是選擇勇敢面對還是被動回避。就結果而言，我們不敢絕對判斷，但這兩種生活告訴我們一個非常清晰的道理。第一種人還有希望，第二種人只有失望。
沒有傘的孩子，必須努力奔跑作文 篇11
我正在很努力地鍛煉，沿著逶迤的公路，邁開愈加沉重的腳步。
多么希望繞過眼前的這道彎，就能看到那一脈清泉。多少次再也無法堅持到底，我咬著牙關告訴自己，永不言棄！其實你可以，再使一點勁兒，你就會迎來勝利。清風陣陣拂來，我望著西天泛著紅暈的夕陽，以及那片寧靜的海，我知道，我遠望的目光一定疲憊而倔強。在這獨行的路上，將那凌云的口號，那喧囂的人群，遠遠地拋在后面。我沒有停下的資本，于是，我只有風雨兼程。胸口像燃燒著火焰，就讓它將怯懦化為灰燼，點亮勝利的火把。
即使再累，也不能停下，停滯不前是屈辱的。我拼盡最后一絲力氣，熬過那道彎，我看見，我的終點，亦是起點，就在眼前。我帶著勝利的微笑迎向它，仿佛聽見血液汩汩涌動的聲音，這是天籟之音。我是個沒有傘的少年，雨天里，我就應該不斷地奔跑。拖著臃腫的身軀，拋開少女的忸怩，永遠保持奔跑的姿勢，征服寂寞的長途。用汗水與淚水，澆開那和著血淚的綻放。照著那一脈清泉，看著自己，笑靨如花——
沒有傘的孩子，必須努力奔跑作文 篇12
社會就像雨天，有些直接出生在室內，有些有傘，而更多的是沒有傘的孩子，沒有傘的孩子只能奮力奔跑。
生活從來就沒有什么公平，即使是看似完全公平，只憑分數對決的高考，也常常有舞弊，偷換名字的現象。而我們能做的只有適應不公。
清王朝時，滿族子弟分為上三旗與下五旗。上三旗為皇室國戚，世家貴族，而下五旗的男子連坤寧宮的侍衛都沒有資格擔任。比下五旗更低微的是漢軍旗，被迫削發留辮，被迫適應滿族的習俗，被迫向那個從前被漢人統治的民族俯首稱臣。那個等級森嚴的時代，衣食住行都有嚴格的規定，出身可能就決定了一個人的命運。
揆諸當代，“種姓制度”并沒有徹底消失，如同鬼魅般隨著時光的馬車滾滾向前。都說“條條大路通羅馬”，而有的人就出身于羅馬。正如比爾蓋茨向我們揭示的一個赤裸裸的事實：“生活是不公平的，要去適應它。”
職場中也同樣如此。一個你拼命加班才得來的職位，可能別人只需要父親的一句話就可以收入囊中。在你跑業績，攬客戶后為自己的萬元月薪沾沾自喜時，別人的一場生日派對便砸了數百萬。可是你不敢抱怨，只能忍氣吞聲，任勞任怨，用笑臉去迎接客戶的白眼甚至尖酸的嘲諷，謾罵。
不是沒有幻想過平等的工資，平等的工作量，平等的發展機會，但這些在現實面前都變成七彩的泡沫，一戳就破。世界在你有成就前不會在意你的自尊，必須奮斗，必須奔跑，甚至必須拋下自尊，才能在雨天為自己，為下一代爭把傘。
世界確實是不公平的，但不能因此怨天尤人，不能喪失奮斗的動力，不能拋棄對生活的希冀。前有韓信受胯下之辱，成為一世名將；后又馬云四處碰壁，成為中國首富。有時，我們的確需要不顧臉面，為自己的成就奮力一搏，切莫帶著所謂的尊嚴一敗涂地。
共產主義還很遙遠，面對不公，我們需得學習孔子周游列國的執著，學習司馬遷獄中著書的堅韌，學習勾踐臥薪嘗膽的忍耐，方能在這個不公平的社會中取得屬于自己的成就。
在雨季，邁開雙腿，勇往直前，終能到達充滿陽光與彩虹的彼岸。
沒有傘的孩子，必須努力奔跑作文 篇13
夏日的午后，老師沉悶的上課聲令人昏昏欲睡，一陣下雨特有的濕氣隱約飄浮在空氣中，使人乍時蘇醒，望向窗外，綿綿的雨絲織成了一片網，垂掛在天邊，窗外景色透出一種朦朧美，此刻的我，無心去欣賞這幅美景，只記掛著一件事情─我忘了帶傘。
隨著時間的流逝，雨越下越大，我背著書包，呆站在校門口，看著雨絲在我面前連成一條，落到地上，腦袋卻是一片空白，沒帶傘，該怎么回去？校門口等待的人很多，一不閃神，我被撞得跌坐在地，看著身旁黑壓壓流動的人群，我就像是被遺忘在人群中迷失的孩子，無依無靠，不知該何去何從，眼淚奪眶而出的瞬間，一股不知名的信念在我腦中響起：如果我就這樣待在人群中，停滯不前，就算媽媽來找我，在一大片人海中，談何容易？
于是，我從地上爬了起來，穿過人群，任憑沁涼的雨濕透了全身，我仍不顧一切地往前走，期望看見熟那張臉孔……“咦！你沒事干麻淋雨呀？”，一把大傘籠罩在我的天空，媽媽略帶埋怨的聲音自腦后響起，一股安全感溫暖地包覆住我冰冷的心，那一刻，我幸福地笑了。
遭遇困難，就像是忘了帶傘的雨天，如果一直在原地駐足不前，不去面對遇到的難題，問題一輩子也不會解決。這時就要勇敢地跨出第一步，就算有挫折，就算被別人冷言冷語涼透了心，也不要害怕，只要繼續往前，幸福，總有一天會回到我的身邊，說不定還有機會看見天邊那一抹絢麗的彩虹呢！
沒有傘的孩子，必須努力奔跑作文 篇14
那天，是個雨天。
我走在街道上，只見天上的烏云已經密布起來，如同打翻的墨水一樣。空氣是沉悶的，惹得人喘不上氣來；楊柳是沉悶的，一縷縷枝葉無力地垂下來，是那么低落。
那是我自己回家的第一天，真不巧，趕上個下雨天，“但愿雨不要下大啊”。我心里念叨著，兩條腿如同風火輪一樣，快速行走著，模樣很是滑稽。
“啪嗒”，一滴雨順著我的鏡框滑下來，接著是第二滴，第三滴。“糟糕，下雨了!”我大叫一聲，連忙從書包里找傘。“額，我傘呢……”，好吧，今天真是太倒霉了，反正這雨也下不大，管他傘去哪兒了。我帶上帽子繼續走著。
“嘩一嘩－”雨突然大了，雷聲咆哮著，轟鳴著，如同野獸一般，我頓時腿一軟，只想找媽媽，要不是她非讓我自己走，能“淪落”成這種地步嗎？氣死我了。
“喂，快走啊，雨都大了，還愣著干嘛”，咦，媽媽的聲音，抬頭一看，只見媽媽在窗臺上喊我，不知不覺間，我居然到家門口了，雖然還差幾步才到樓上，不過我很是驕傲，哼，不是照樣走回來了嗎，跑到家中，這才發現渾身都濕透了，媽媽連忙給我一條毛巾擦了擦頭發，夸我真是有進步，我美滋滋的笑了。
這時，我才明白媽媽的良苦用心，父母不能照顧自己一輩子，人生的路是很遠很遠的，而他們又能陪伴我們多久呢，沒有傘的孩子，就要拼命奔跑，人生中沒有多少是由父母來幫助的。
自此以后，我變得越來越獨立了，因為那場雨，我找到了生命中的那把傘，那把傘，叫做獨立。
沒有傘的孩子，必須努力奔跑作文 篇15
八月的臺風在這個季節時時觀顧這個南方的小城，隨臺風而來的一陣陣迅疾而又強烈的臺風雨。這雨來的快，去的也快，。來時烏云密布有壓城之勢，平日里的炎炎烈日不見一絲蹤影，那烏云如海綿吸水般將所有的光芒納入其中。臺風雨馬上就要來了，在這小城里生活了多年的人都已經見慣不慣了，不慌不忙地摸出包里早早放好的傘。雨中出行多有不便，每個人都不愿在上班路上或下班途中遇上雨。然而，心底的小小不愿又怎能改變老天下雨這個事實，所以帶了傘的人雖然心中有些許的抱怨，但想到自己有傘，心里也就不那么著急忙慌了。然而，總有人會因為這種或那種的原因忘記了帶傘。如果碰巧在室內那么你還可以耐心地等一等，暴雨一般半個小時內就會停下，聊聊天，玩玩手機，一會兒也就過去了。可是，總有運氣差些的人正奔走在路上，深陷暴雨之中。帶傘的人撐著傘，步履匆匆；而沒有帶傘的人身邊既無處躲雨，只以最快的速度奔跑在，尋找一個避雨之所，否則便會被大雨淋個落雞湯，還有生病的可能。而唯有在下雨前努力奔跑，他們才能避開暴雨的侵襲。
人生何嘗又不是一場漫長的馬拉松呢？人生道路不可能平坦的沒有任何坎坷，行走在這條路上我們難免會遇到一場又一場的暴風雨。帶傘的人有傘保護著他，他不需要奔跑便可以不被大雨淋濕，雨大些，也不能將他澆個濕透。無傘的'人，行走在路上，只能奮力奔跑，此外你別無選擇，只能在雨中迎接上天的洗禮。你要么在暴雨中淋個濕透，狼狽不堪；要么用盡自己的全力去奔跑，趕在暴雨之前到達那個可以庇護你的地方。沒傘的孩子，唯有奮力奔跑。
我出生在南方的一個小村莊里，祖祖輩輩面朝黃土背朝天的以土地為生。家里經濟不好，孩子又多，等到爸爸這一輩，家里窮的叮當響，爸媽結婚錢都是東拼西湊借來的。于是，婚后的爸媽一直拼命賺錢，養活一家人。在我的記憶里，我的爸爸媽媽永遠是早出晚歸。我的爸爸在工地上裝樓板，冬天在高樓上面對西北風的無情的吹打，夏天面對耀眼夏日帶來的高溫，工作時間永遠是在天蒙蒙亮的時候就已開始，到晚上太陽落山。我的媽媽更加的勤懇，凌晨四點便摸黑騎著車子去玉米廠剝玉米，因為去晚了，玉米被別人搬完了，那么自己沒玉米便沒法工作了，也就意味著一天就沒有收入了，所以她在玉米廠開工時，每天都頂著一輪殘月去出門，工作三四個小時到了八九點忙的經常性連早餐都不吃。有時貨多便加班到很晚，貨少的時候便回家忙活幾畝田地，忙到星星月亮都出來了，然后才摸黑回家做飯洗衣。說到洗衣服，媽媽經常性是晚上洗的，因為第二天太早根本沒空，只有我放假在家偶爾又沒那么忙的時候，才會把衣服留到第二天早上洗。很多人都說我媽媽是個賺錢的拼命鬼，其中不乏鄙夷，他們哪里知道媽媽的心思。不是她愛錢，只是想讓家里生活好些，不需要多好，和普通人家一樣就好，不要事事求人而已。她看到別人家的孩子都在玩，而我和弟弟卻在田里干農活，嘴心里總是愧疚的當我們初中時，農村也開始講究過生日了，鄰居為女兒的生日準備了整整兩大桌的菜宴請賓客，買了大大的蛋糕。她看到人家熱熱鬧鬧的過生日，心有歉疚地說從小到大都未給我們過過生日，我安慰她沒事，她依舊無法釋然。清楚記得幾次我與媽媽摸黑種花生，種青菜，沒有月亮便打著手電，辛苦不言而喻。
生活是如此的艱難，可是我的父母從未放棄，一直朝著美好的生活不斷努力。媽媽說，我們沒有祖輩的庇護，沒有好的基礎，那么只有自己努力的工作賺錢，才能過上更好的生活。俗話說，窮人家的孩子早當家。出生在貧困家庭里的我，深深懂得這句話的含義。不是窮人的孩子想早早當家，他們只是迫于生活的無奈，當其他孩子在富裕家庭的保護下慢慢走著的時候，他們這些出生貧家的孩子只能奮力奔跑。唯有如此，他們才能繼續生活。就像在雨中奔跑的孩子，沒有傘的孩子，你只能夠奮力奔跑。
沒有傘的孩子，必須努力奔跑作文 篇16
奧數快開始了，老師開始給我們補課，所以放學后我們要再補一節晚自習。
“真倒霉”自行車在上課的路上走了一半就壞掉了，我只好推著它走。到了學校我也沒能如愿得把車子修好。
“哎！快看外面下雨了。”同學們大喊著。我低著頭默默地坐在位子上，心里想著：下雨了媽媽應該回來給我送傘吧。放學了，我背著書包和同學一起往外走，雖然是剛到夏天，但是天也黑了。走到校門口，我看見許多來接孩子的家長，我站在那里，急切的向四周張望，心里默默念叨著“媽媽你可一定要來呀，一定呀”我的同學都一個個被家長接走，只剩下我在那里呆呆的站著。我心里難過極了，我覺得媽媽不愛我，所以沒有來接我。我一個人推著自行車，慢慢的走在雨里，還不時的向路邊張望，我的最后一絲自我安慰就是媽媽在路上。但到了家門口，我抬頭看見家里的燈是亮的，我知道：媽媽沒有去接我！當時我真的好想哭好想哭，我從來沒認為過媽媽不愛我。
我強忍著淚水，回到了家。媽媽正在忙著做飯，見我回來了，只說了一句“回來了”我點了點頭，不敢說話，生怕一說話淚水會忍不住的流出來。在臥室里我默默的寫完了作業。晚上媽媽睡著了，我悄悄地爬了起來。打開了電視，電視上正演著“動物世界”我看見小獅子只要以離開媽媽一會，媽媽便會用叫聲來找小獅子；當小獅子長大了，媽媽就不再會用叫聲找他了。小獅子媽媽是不再愛他了嗎?不是，是媽媽知道小獅子長大了，她對小獅子放心了。
那媽媽不也是這樣嗎?媽媽是知道我長到了，不再擔心我了，媽媽知道我可以一個人安全的回來。媽媽不是不愛我了！我的心頭一下子釋然了。
沒有傘的孩子，必須努力奔跑作文 篇17
如果你碰到一個雨天，很大的雨，最要命的是你沒有傘，你會怎么樣，是努力奔跑?還是漫步雨中?這讓我想起了一個表面上很有哲理的故事：有兩個人在街上閑逛，突然天空下起了大雨，其中一個路人甲拔腿就跑，而路人乙卻不為所動，還是堅持原來的步調，路人甲很是好奇的問：你為什么不跑呢?他回答說：為什么要跑，難道前面就沒有雨了嗎?既然都是在雨中，我又為什么要浪費力氣去跑呢?路人甲啞口無言。
易地而處，你會是誰，是努力奔跑的路人甲?還是淡定如初的路人乙?他們兩是誰錯了?其實他們都沒有錯，他們唯一不同的只不過是人生的態度不同而已，其實人生并沒有對錯，每一步都是自己的選擇，也會帶來相應的結果，而不同之處就是在于，我們要為我們自己造成的結果負責而已，而這個結果就是我們的不一樣的人生。
奔跑的路人甲意味著：沒有后悔，沒有抱怨，勇敢的面對，接受挑戰，努力爭取，無所畏懼，心中充滿理想，對人生充滿希望，懂得為自己創造機會，積極主動。
漫步的路人乙意味著：消極被動，逃避挑戰，未戰先輸，忍讓妥協，喪失機會，一眼可以望到頭的人生，逆來順受，不思進取等。
人生之所以存在不同，是因為我們的想法不同，是因為我們對機會和挑戰的定義不同，是選擇勇敢的面對，還是選擇消極的逃避，就結果而言，我們不敢絕對的判斷，但是這兩種生活卻告訴我們一個很明白的道理，第一種人還有希望，第二種人卻只剩下失望。
佛說：預知前世因，今生受者是;預知來世果，今生做者是。
你今天得到的生活和成就，就是你昨天努力的結果;你明天想要的生活和成就，今天的努力和進取就是他們的決定因素。這就是佛家常說的因果報應，天理循環。
在現實生活中，絕大多數人如你我一樣，都是沒有傘卻剛好碰到大雨的孩子，我們都很平凡，一如我們的父母一樣，平凡到這個世界簡直感覺不到我們的存在，那不是我們低調，而是我們沒有高調的資本。
我們只是一個平凡生活中的張三李四，通常來說，老天爺對我們這些平民總是特別的“照顧”，我們在人生的路上碰到的雨都會比別人大一些，而很多成功的人告訴我們說這是老天爺在考驗我們，叫做：“天降大任于雖然也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”，于是我們還很高興的去迎 接每次挑戰，去接受每一個讓我們死去活來，刻骨銘心的考驗，一次又一次，成功、失敗如影相隨，淚水和汗水交織體會，不是我們沒有選擇，只是我們選擇了一條更難的的路，沒有傘的孩子，我們選擇了努力奔跑。
我們的每天都過得很平凡，但是我們在向著不平凡而努力。
有人告訴我說：人生要學會知足，但是不要輕易滿足。
知足的人生會讓我們體會到什么是幸福，什么東西才值得我們真心的去珍惜; 而不滿足會告訴我們，其實我們還可以做得更好，我們還可以更進一步，也許我們還有更大的機會，一如在雨中奔跑的孩子，我們的知足是我們至少還可以奔跑，這 比起很多坐輪椅的人來說，無疑是世界上最幸福的事情了，但是我們不要滿足于此，我們更希望有自己的一片晴空，我們努力的向前奔跑，奔向那片自由的天空。
奔跑不單是一種能力，更是一種態度，決定你人生高度的態度。
沒有傘的孩子，必須努力奔跑作文 篇18
從小到大，家里對我都屬于一種放養式的管教，對我幾乎不怎樣問候，也不怎樣關心。無論我的成績好或不好，又是否闖禍惹事，他們對我都屬于一種不聞不問的態度。
我承認我的家庭很相似于小說中的情節。他們雖對我疏于管教，但我想要的東西也從來不會不給我。
很小很小的時候我就明白了“靠人不如靠己”的道理，或許有些老套，但事實的確如此。依稀里就記得小時候學走路摔倒啼哭的模樣，也不知是后來奶奶對我提起，還是我記性太過于好，反正我知道。
摔倒了，坎坷的路面磕破我的膝蓋，媽媽跟在遠處看著我，眼神并非冰冷，但卻沒有要扶我起來的意愿。那時淚眼朦朧的我感覺天都快塌了，看著媽媽一句話都不說，又非常不甘心的自己爬起來，跌跌撞撞的又向前沖進早就張開雙臂等待著我站起來的懷抱。爸爸的懷抱總是很暖和，仿佛能融化冰川，又仿佛能吹綠柳葉。
或許是因為爸爸比媽媽愛笑，從小時候我內心就對爸爸要多依賴一些。媽媽總是板著臉，我摔倒了不扶，哭了不哄，甚至在我六歲時就讓我墊著小板凳自己做飯吃。
但是我稍微長大了一點后，爸爸便同媽媽一樣，對我不聞不問。我至今為止都還記得我晚上因為害怕鬼魂而大哭時，爸爸非但沒有哄我，還把我提起丟出，鎖在門外的情景。那簡直是我的噩夢。
后來真正的習慣了這種放養后，我也不再那樣依賴著誰，我是為我自己而活，所以別人沒有義務幫我。
中學后認識的人更多了。身邊像我這般的人也不在少數。
父母不會給我們提供避風港，我們就要找到向前沖的方向。
老師總是在給我們講授一些大道理，而懵懵懂懂的我們也多少有了一些感悟。都說學校最大的錯誤，就是不該讓一群更年期來管一群叛逆期，但也并非如此。更年期的人經歷的事情更多，他們也明白，叛逆期的我們并非刀槍不入油鹽不進。多念叨念叨，總能找到突破口。
但我們也要明白，老師同家長一樣，不會給我們提供避風港，他們只是給我們傳授知識，以后的路還是要放手給我們自己去闖蕩。
未來的路還很長很長，我們不能去依賴任何人，余生的日子也還很長很長，我們要學會用努力和堅強去擊潰前方的所有屏障。
要知道，我們沒有傘，也沒有避風港，沒有人為我們保駕護航。
下雨了，我們就只能自己找尋方向，拼盡全力向前奔跑。
沒有傘的孩子，必須努力奔跑作文 篇19
“嘩嘩嘩”，我站在書法班門口，眼前是像瀑布一樣的由雨滴組成的水幕，就像是水簾洞，可孫悟空過了“水簾洞”當上猴王，而我穿過去就變成了落湯雞了。
“唉，早知道就聽老媽的話了”我自言自語道。
“今天上書法課的時候帶上把傘，天這么陰，很有可能下雨，給你傘。”老媽抬頭望了望天空，從柜子里找出一把雨傘遞給我。“唉呀，拿什么傘嗎？你看外面有誰拿傘啊！不要了，我走了昂！”說完，我就打開門，一只腳跨出門口準備走人。“嘿，快拿著，以防萬一”老媽不依不饒。“老媽，你咋這么嘮叨啊！天氣預報上都說了今天沒有雨了，拜拜！”我關上門，飛也似地逃走了。
雨下得更大了，我猶豫著。“躲躲雨還是趕快回家，這是個問題。”最終，我選擇了趕快回家。我從臺階上一躍而下，馬上就成了“落湯雞”。我跑啊跑，可書法班距離公交車站太遠了，我一路飛奔。終于，到了公交車站……
我到了車站時，車站遮雨棚中擠滿了等車的人，我只有小心翼翼的擠在遮雨棚邊，仍然受到雨點的打擊依舊淋著雨。左等右等公交車就是不來，大約過了二十分鐘，終于上車了。這已不知是我第幾次在雨中奔跑了。
我沒有傘，只能獨自一人在風雨中奔跑，就像一個手無寸鐵的人在生活的逆境中奮斗，他只有靠自己的打拼才能走出逆境，成就自我。著名數學家華羅庚少時因家境貧困，從小就替父親擔起全家的生活重擔，但他依舊抽空學習，沒有人幫助他，但他依然在逆境中成長，努力學習，將生活中的不幸拋在腦后，讓自己暢游在數學的海洋中，最終成為一名偉大的數學家。
沒有傘的孩子，只能在雨中自己奔跑，就像每一個在逆境中的人一樣，頂風冒雪，也只能自己奮斗。拋棄不幸，孜孜不倦，勇往直前，這樣才能到達勝利的彼岸。
沒有傘的孩子，必須努力奔跑作文 篇20
“你的修行開始。在你與世隔絕的修行室外，有很多人希望捎給你一句輕柔的話，一個溫柔的眼神，一個結實的擁抱，我們都在這里等著你。可是修行的路總是孤獨的，因為智慧必然來自孤獨。”
這是龍應臺 《跌倒-寄K》中的語句，這篇文章是龍應臺看到一則新聞后有感而發，龍應臺對這則新聞上的感到深深的痛惜。若在樓前有人給予他些喜歡關心與呵護。那他會不會因此而打消了跳樓的念頭？最后好好哺育孩子，看著孩子長大結婚生子安度余生。
可是現實總是殘酷的新聞永遠是過去式，事件已發生，如果沒有如果。
我們伸出雙手拼命的挽留住時間，可是恍然回首，手中依然空空如也。
有時候禁錮著我們的不是環境設下的牢籠，不是他人施與的壓力，而是我們自己把自己局限在狹隘的空間里迷失了自我，最后造成了今日的殘局，形成了我不堪回首的一面。
所以我們無論生活在哪里都要學會保持自我平衡，面對黑暗，風暴，饑餓嘲弄，事故，挫敗都要學會在困境中找到自我固守自我跌倒了自己爬起來拍拍身上的灰塵，沿著自己的路繼續向前大步走去。
我覺得天貓的廣告詞就很不錯，你只聞到我的香水，卻沒看到我的汗水，你可以輕視我們的年輕我們會證明這是誰的時代，夢想，注定是孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活的漂亮。
大雨下跑去閃的庇護，帥氣鞋子的束縛，不斷向前，努力奔跑。
沒有傘的孩子，必須努力奔跑作文 篇21
最近，由于冠狀病毒的肆虐，我們所有學生都開始了上網課之旅，大家每天都盯著屏幕上了課，明亮的教室被自己的家所替代，與此同時，我想問大家一個小小的問題：你每天上完了網課，干些什么？
有很多人就會說，沒有了老師的管束，當然可以玩起我心愛的游戲啦！不然，干什么？是的，有很多人都會這樣做，寫完老師布置的作業，就可以玩了！一節網課不過二十分鐘，作業也是一點點，寫完之后，不自覺的就玩起了你心愛的游戲，老爸老媽一問：“作業寫完了嗎？”你就會說：“寫完了！”爸媽也奈何不了你了。
可是大家想過嗎？開學了，考個試，你有沒有努力一目了然，而有些同學，原來學習成績并沒有你好，可是考試結果出來了，他比你好！因為，在你玩游戲時，別人已經偷偷超越了你！而這一切，都是因為你上網課時放松了！所以，大家一定要自律！
記住！我們不是富家子弟，要想出人頭地，必須努力學習，應了一句老話：要想人前顯貴，必要人后受罪！我們沒有“傘”的庇護，不努力不會聽到花開的聲音，學習是給自己學的，不要以為是給老師或家長學的，學習這個東西，你學會了，是你自己的，別人拿不走！
我們沒有“傘”，沒有任性的資本，只有一條叫做“學”的路，沒有一條叫做“錢”的路，就算你有錢，那也是父母的，不是你的，如果有一天，父母走了，你該怎么辦？花家產？總有一天會花完。自食其力？你會什么？對，你什么都不會，現在，你想再次踏入學堂，不可能的，人這一輩子，老天爺不會給你打草稿的機會。你不努力，誰也給不了你想要的生活，所以，從現在開始，努力學習吧！
成功之路，漫長崎嶇，但只要奔跑，陽光終將為你照亮前進的路！
沒有傘的孩子，必須努力奔跑作文 篇22
一把普通的傘有多大?它最多能遮擋多少風雨?
對于這個問題，我反復思考，最后我得到了一個令人信服的答案——全部!
我記得九月開學的那個晚上，當我走出宿舍去上夜校的時候。我出去的時候，下了點小雨。我沒有回去拿傘，因為我太懶了。在路上，雨突然變大了。除了懷里的幾本書，我幾乎濕透了。那時我可能會后悔，但我很快意識到這次不帶傘是對的。
正在這時，我發現身上突然沒有了被雨水打擊的感覺，抬頭一看，才發現有一位素不相識的姐姐為我打傘。我猛然反應過來，連聲說：“謝謝!”
一路上，我們走得很近，仿佛可以清楚聽見彼此的心跳。我感覺到對方有一顆火熱的心。因為我從不曾想過，雨中為一個不相識的人打傘是一種真情，一種奉獻，直到那一天。其中，我們并未有太多的交談，也許路程太短，也許是如此相遇令我們都變得靦腆了。更令我感到遺憾的是我忘了問她的姓名。臨走時，我連她的容貌都未看清，雨中的黑暗，使每個人顯得神秘。但我知道，她一定是個天使。更出乎意料的是，我永遠忘不了她那美麗的傘，淡綠色的底上精美地繡著兩只舞蹈的彩蝶。
記得前些天，也下起了同樣的雨，我也因受上次的感動，做了同樣一件幫助別人的事。
我想，如果沒有上次的雨中相助，我不會相信社會的關懷可以達到如此境界;我不會明白人情可以這樣溫暖;更不會懂得幫助別人與被幫助可以這樣快樂。
同時，我也相信被我幫助過的同學也有同樣的體會。
沒有傘的孩子，必須努力奔跑作文 篇23
這片記憶的沙灘上，有一顆閃著光輝的貝殼，它收藏著屬于云裳的故事。
她是個樂觀、豁達的小父孩，有個暖馨的大野庭，可是她那些快活終極掩埋在從天而降的地震中。她那懦弱的口靈必需蒙受失往疏人跟敵人的疼。讓我意外的是她并沒有抉擇抬棄。在地震中，她沒有廢棄性命；在地震后，她沒有置棄生涯。她曉得：就算她把眼淚皆泣干了，失去的仍舊歸不來。堅強，是她獨一的前途。
路是靠走沒來的，領有是靠辛勞掙去的，將來是靠頑強迎來的。不彩虹的陽光，孤獨時也要剛強堅強的守護幻想，讓風雨擦過身旁。
淚眼朦朧，我又回到了8年前那個苦楚的夜晚。陰暗的燈光下，我望著最疼我的婆婆毫無血絲的臉上沒有點對生命停止時的恐懼，卻寫謙了對身邊家人的擔心。燈光照明了房間里的每一集體，媽媽的哭聲像一把尖刀刺入我的心面。家人的召喚取期盼的淚水末沒有將婆婆拉回我們身邊，她帶著深深的留戀走了，而她臨走前，還不記吩咐我要照料惡大家。
命運就像手中的掌紋，不論多波折總握在本人手中。你不英勇沒有己會替你堅強。我生這條路，風雨不會只有一次。云裳的堅強讓爾佩服：沒有傘的孩子在雨中只能奮力奔馳！
在風雨中奔跑，我們會取得后退的勇氣和克服艱苦的信心，我們堅守“聽憑風吹雨擊，勝似閑庭信步。”就會迎來衣著炫彩云上的雨后地空！
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