關于努力作文合集八篇
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的努力作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
努力作文 篇1
莫泊桑曾說：“人生活在希望中，一個希望破滅或實現了就會有新的希望產生。”
是的，我想現在正處于高中階段的每一位學生來說，他們的希望就是考上大學，然后就是找一份好工作。正因為如此，他們選擇了容易找工作的理科，有的是因為熱愛，還有的雖然文科學得好，但迫不得已而選擇了理科。不管哪種選擇，決定了就是一輩子的事。
此時正值我在高一階段的下學期，雖然還沒有到志愿選科的時候，但同學們卻早早的考慮了。在寒假時，父母考慮了我的成績，建議選文科，而我卻一直模糊自己的觀點。雖然我熱愛文學，物理、化學考得一團糟，但我卻相信：堅持就是勝利。一次次做題的失利，一次次小考的錯誤百出，我就這樣一直自欺欺人。
直到學校發的《高中雜志》上，我看到了一篇文章，題目是“選文科還是選理科”，給了我一種沖擊的感覺，讓我頓時清醒。文章講述的是作者正值高一時，因為熱愛文學而初考慮文科，但受到了老師和家長的勸阻，由于身邊同學選擇了理科，不顧選文科好友的反對，毅然選了理科。新學期來到，她的成績直線下降，老師緊鎖的眉頭、同學之間的不耐煩，再加上好友的勸告，改選了文科，在文科班獲得了一番天地，最終考上了大學，報考了法律專業，業余還可以寫作。我被作者的敢作敢為所打動了，盡管她覺得過得很艱難，她依然沒有后悔做過的決定，她在寫作中為人民討回公道，在生活中享受文學的樂趣，過得很快樂。
“堅持誠可貴，理性價更高”，這是我看完文章的最直接感受。有的人努力了可以獲得成功，但不代表所有人可以。朝著自己所愛好的事物、自己所擅長的事物去發展，激發出自己的一切潛能，挖掘自己的天分，在此程度上努力，才會取得勝利。有時候，方向比努力更重要，如果還有其他的選擇，不妨試試看，或許會有不一樣的天地。
努力作文 篇2
何為傲骨？何為傲氣？又何為驕傲？
古語有言：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。”以為傲骨。
拿著雞毛當令箭，無疑傲氣。
倚老賣老，居功自傲，居才自傲，無疑是驕傲。
壯志凌云，氣吞山河，無疑是好的，但若是沒有傲骨，沒有自知之明，那就是傲氣了。
最為出名的就是西楚霸王項羽，他自自恃武功蓋世，天下無人能敵，所向披靡，不可阻擋。同時剛愎自用，性情暴烈。每當他提出什么想法時，左右便齊聲稱善。
不可否認，他是一名出色的軍事家，打了很多勝仗，以致于太過傲氣，不能認識到錯誤，最后落到自刎于烏江。
嗚呼！其實他完全可以盤據江東，等時機成熟東山再起，可他為了自己那一點可憐的傲氣，竟甘愿自殺。
而傲骨是一種品德，是一種民族氣節，它一般不表現在外，并沒有一定的固定行為或方式，或許一生都不會表現出來。
但是一旦受到壓迫，那種永不屈服，抗爭到底，舍生取義的錚錚傲骨便會爆發。
但是有些人卻誤解了它的含意，無論遇到什么事，都死扛到底，那怕是自己錯了也不承認，美其名曰：“傲骨錚錚不可屈。”
可笑！那明明是無理取鬧，死要面子活受罪。
話是沒錯，但也不是讓你什么都死爭，適當退步并不代表你就失去了傲骨。
恰恰相反，這并不是失去傲骨，反而使它更加內斂，一但激發便石坡天驚。
曾經我也誤解了他的內涵，一味的要面子，死扛，對他人指手畫腳，自認為傲骨無比，但這實際上是讓我變得偏執，自大，傲氣，與傲骨越行越遠。
而今我卻是遲遲的醒悟了，所謂傲骨是不屈權貴，不慕名利，奮斗不止，自強不息，謙虛處事，友善待人，平等對待。
傲骨的存在或許還是一種精神的寄托。
每個人都應該存在傲骨，也都存在著傲骨，它是正義的，是不屈的，同時也是開明的。
君不見清王朝驕傲自滿，自認自己是天府之國，財富無雙，實行閉關鎖國，對于新知識無比排斥，只落得財盡民窮，以致于破滅。
如果說你覺得過于抽象，也可以說傲骨是反抗壓迫的精神，中正平和的心態，自強不息的意志，是不可退讓的民族大義原則。
近代科學家錢學森說過：“人不可有傲氣，但不可無傲。”因為傲氣，讓人眼盲，傲骨使人心凈。
努力作文 篇3
現在我坐在第七組，因為我的預習很差。
我本來是一、二組的好學生。可是，我預習太差了！那是因為我在學習時太不用心了！
特別是這次考試，我錯了不應該錯的題，平時對我來說難度很大的題，這次到做對了。這兩方面相比較，有好的方面；也有不好的方面。不好的方面就是前面練了幾百遍的東西還錯，好的方面就是沒有做到的東西卻做得十全十美，我真是一個矛盾的綜合體，既馬虎又認真。
考試后，我想讓母親再給我復印一張卷子，我再做一遍。我讓自己的知識再牢一些，不再拖拉，好好學習，天天向上。
這件事媽媽知道后，也支持我這樣做！這是因為，媽媽也想讓我好！她也希望我把事情做好，不隨便應付。這次沒有考好，媽媽又和我復習了一遍知識，她不允許我有疏忽的地方。她告訴我，不會一定要問。
如果我早像媽媽說的那樣去做，我可能就不會分到第七組！就有可能在二、三組。
如果我再重考一次，我絕對不會再錯，而是全對。但是世上沒有賣后悔藥的，考試也不能重來。我只有今后更加的努力。我希望老師多多關注我，我平時比較懶散，像脫韁的野馬管不住自己，如果得有人給我套上韁繩，那個人，就是您——我的張老師。
老師，我愿意在您的幫助下取得優異的成績！
努力作文 篇4
“付出終有回報，只是有時早、有時晚。”數學老師常說這句話。
上一年級時，數學老師就開始教我，我是一年級下期轉來的，她剛剛教了我五天時間，就進行了素質測試，我才考了80分。
數學張老師對我們要求不僅非常嚴格，而且課講的非常好，英語說得也特別棒。后來聽說她原來是教初中英語的，后來才教小學數學的。不久又進行了單元測試，我竟考了100分。
在她的教育下，一晃三年過去啦。在三年級時，有一件事我印象非常深刻。老師專門為我借了一本奧賽書，讓我學到了很多知識，很多別人不會的題我都會，我的智力不僅得到了開發，也使我深深愛上了數學。
我喜歡數學是因為我覺得這里邊隱藏著很多知識寶藏，在等著我去探索、去開發呢!因此我非常喜歡解難題。
老師對我的付出太多了，我無以報答，只能用一次又一次的優異成績向她報喜!
我總是在腦子里面浮現出“付出、回報”四個字。
我有時對付出、回報有著不同的理解，付出要付出百分之百、回報連百分之一都不要，幫助別人不需要回報。
付出也好，回報也罷，說起來很平凡，但我從這平凡中看到了老師的偉大!
努力作文 篇5
我們為什么要努力，因為我們有目標；我們為什么要努力；因為人總是不甘于落后的；我們為什么要努力；因為夢想還在，因為我們敢想。
可后來我發現，不管你是什么樣的人，每天過著怎樣的生活，其實你都是在努力。就拿一個朝九晚五的上班族和一個在街上乞討的乞丐來說，每天上班，加班，然后得到提成是努力，難道那些衣裳襤褸的.，蹲著，或者跪在地上的人就不是努力？否也，其實我覺得努力在每個人身上，它每天都在上演，但苦于我們從未認真的把它當做身體里本就有的物質對待罷了。
有想過努力到底是為了什么嗎？當然了，有人可能就說了，之所以努力是為了活得更有尊嚴。有家庭的人工作是為了養家糊口；那么獨自一人的人比有家室的人工作還要努力是為了什么？也是為了活得有尊嚴？既然是這樣，他們又為什么不選擇一個環境更好，社會壓力更小的小城鎮去拼，而要在這個大城市中與別人撞得頭破血流？因為他們在努力，他們想要努力。
來都來了，何不攜著“努力”在世上走一遭呢……
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知道嗎，當有人第一次問我這個問題的時候，我竟會不知如何回答，“我們為什么要努力？”為了生存，為了在這個充滿競爭的社會站穩腳跟？當然啦，我還只是個學生，我沒那么多理由來搪塞，就當不懂得居安思危罷了。
其實認們每天都在努力，只是這一點努力的人自己不知道罷了。我一直都以為尋找努力的人很可悲，因為那只是一個讓自己今天過得心安的借口，因為你昨天也說過了同樣的話，因為你想要為明天過著與今天一樣的生活，所以你找了一個你認為很好，但其實不怎么樣的借口。明明自己就是在努力，那為何不把它當做一件平常的小事來對待呢？難道說努力在你心中就是一項工程，你想像呆子一樣死死的搬磚嗎？
我們努力，是為了讓看不爽自己的人“一記耳光”；我們努力，是為了今后的自己；我們努力，是為了等自己老了，在回憶人生往事時能夠不后悔。
努力作文 篇6
我的心潮就會泛起層層漣漪，久久不能平靜。回首這坎坎坷坷，鋪滿荊棘的六年學琴路，我不禁想起了冰心奶奶的一句話：“成功前的苦難與艱辛，是我們一生最值得驕傲的資本。”
上小學，愛好音樂的我就開始學彈古箏。記得剛開始練習，我的手指不聽使喚 。"1 —2— 3 ……"，我彈出的音刺耳難聽。可是媽媽卻笑瞇瞇地夸我："喲，真好聽！我的女兒真棒！"媽媽的話語猶如清甜的甘露滋潤我心田。因此，我信心百倍，暗下決心，我一定要彈出更美的旋律，讓媽媽高興！
但是， 日復一日，我覺得彈古箏也是枯燥無味，漸漸對彈古箏感到厭倦。尤其上了中年級，作業量增多，既要完成作業，又要彈琴，我常常疲憊不堪。每逢節假日、周末，看到其他小朋友瀟瀟灑灑地逛街、無憂無慮地玩耍，而我卻要在不到9平米的琴房里單調無味地練習，心里惆悵萬分。
直到一個周末，我終于忍無可忍，哭喊著：“憑什么我像被關在籠子里的小鳥，不能在云天中自由飛翔。？”我生氣地把椅子踢開， 拔下指甲套扔在地上，氣呼呼地坐在沙發上。媽媽聞聲趕來問清原因。"媽媽，我不想彈琴了！"媽媽皺起眉頭，端了一杯水給我，拍拍我的肩，語重心長地說："孩子，做事情怎能半途而廢啊！的作者海倫凱勒，她雖然雙耳失聰，處在無聲，無光明的世界里，但是她憑著堅強的毅力與命運抗爭，終于成為世界著名作家；身殘志堅的張海迪與病魔斗爭自學成材。他們都是你的楷模呀！"媽媽一邊苦口婆心地講道理，一邊幫我戴上指甲套，把椅子擺好，鼓勵我繼續彈琴。
漫漫的學琴之路，并非就此一帆風順。盛夏，琴房里悶熱得像個蒸籠，熱得我大汗淋漓，而我卻一無返顧地練習。嚴冬，當你捧著熱水袋取暖之時，我卻坐在琴前，全神貫注地練習，手冰了，哈哈氣；手酸了，甩一甩；腳凍了，跺跺腳；臉冷了，搓搓臉；我只有一個性念：“困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱！”六年照理是：我們小朋友的金色日子，嬉戲，捉迷藏，放風箏……而這些與我無緣，而陪伴我的是古箏！
牛皮不是吹的。漸漸地，我的琴技越來越嫻熟。我曾幾次代表學校參加市級演出，悠揚的琴聲博得觀眾們的陣陣掌聲，老師和同學都對我贊不絕口。我不禁有些沾沾自喜，飄飄然起來。媽媽拍拍我的肩語重心長地教誨道："孩子，虛心竹無低頭葉，傲骨梅無仰面花 ，音樂是沒有光輝的頂點，還須繼續努力！
去年，媽媽興致勃勃地帶我去龍巖古箏考六級。考前，我的心像揣了只小兔子————砰砰直跳，手不斷發抖。媽媽鼓勵我："孩子，別緊張，自信是成功的一半，相信你能行！ "媽媽的話語猶如溫暖的春風吹開我的心扉。我鎮定自若地進入了考場，在威嚴的考官面前，我沉著冷靜地撥動琴弦，入情入境地地應考……
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”幾天后，振奮人心的喜訊傳來，我的古箏六級通過了！我成功，我喜不自勝；我成功，我奮勇向前！
努力作文 篇7
午覺醒來，我又翻看到了那位老師發的文章。
只是看了一半，我就意識到這又是一篇“廣告軟文”。
果不其然，一番勵志的言論之后，就是可以踐行的方法，就是可以讓你有所成長的課程。
我幾乎是一目十行的看過去了，其中有一大半的內容和前幾年自己買課時看到的一樣。
不同的是，如今的價格已經翻了兩翻，也許內容也有所改進，但我沒有去細看。
這幾年報過的課程并不在少數，也無形投資了不少，可自己似乎還是在原地打轉。
究其緣由，根本不是人家課程的原因，最主要的就是自己的行動力。
那門課程自己四年前報的，可是一次次地翻看，只是看到前幾節，一直沒能去按老師的步驟操作。
也有一些課程，的的確確是認認真真地跟下去了，一節節地做功課，還拿到了好學員的證書，可結果呢，課程一結束，馬上也就被自己塵封起來了。
有句話叫”師父領進門，修行在個人“。
通過之前學課的懈怠，我對這話有了更深刻的體會。
老師只是教會我們一些技巧，但真正要學以致用，要不斷地打磨精練，那靠的是自己的努力，靠的是自己的堅持，否則你真的就只是在假裝努力而已。
如果真正的努力，別說是報課程了，就是那些免費的課程資料都可以讓你受益匪淺了。
從現在開始，請認真對待你想努力的時間，哪怕只是十分鐘，一小時，就在你想努力的那些時刻，真正地投入其中。
努力作文 篇8
逝者如斯，最終流逝了一切，正如鳥兒振翅翱翔，也不會在天空中留下來過的痕跡。縱使曲終人散，物是人非，努力拼過，我亦無悔。
拼搏，在于過程，而非結果。
體驗過程，是人生之喜悅，生命之財富，它便是王羲之染黑八缸清水的耐心；是居里夫人堅守實驗室終得1克雷的雀躍；是屠呦呦歷經數十載克服瘧疾的毅力與勇氣。他們無所謂結果如何，只要做過拼過努力過，我心靈就會得到滋潤與充實，才有機會賞路上正美的風景，獲得人生至寶。
“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味？”世上又有誰如他，過盡紈绔生活，家道中落，落得個“舉家食粥酒常賒”的下場？又有誰如此，即使家境困苦，家徒四壁，仍咬牙“批閱十載，增刪五次”，而《紅樓夢》最終現世。曹雪芹，一個時代的名字。他在寒風中瑟瑟發抖，卻享受著寫作帶來的樂趣，他享受過程，亦悲亦喜。試問，若他尚無這份體會過程的心態，他又如何于亂世紅塵中，澆灌出一朵純美潔白的愛情之花？
細細體味過程，放手拼搏向上，或許終有一天，能守得云散見月明。譬如這尖毛草，生長初期，它向下蔓延，它深深體味到土壤的熱烈，源泉的滋潤，雖然一路上少不了巖石的阻撓。直至28米深，它已開始向上生長。它又體會到陽光的溫暖，甘霖的清涼，一路直插云天。最終生長成為“草場之王”。若沒有一份享受過程的心態，它又如何克服艱難險，如何不去理會成長初期速度太慢的冷言冷語，又如何成為非操場上笑傲眾生的霸主？
人生如草，草如人。作為人類的我們，又怎能膚淺的急功盡利，從而忽視了一路拼搏的美景呢？
正如這喧囂浮躁的社會一樣，我們快節奏的活著，早已麻木的靈魂，也看不透我們自己想要什么。“女排精神”應運而生，如女排隊員一樣沉寂12年再創輝煌；如女排隊員一樣銘記生活的點點滴滴，不再注重結局，而是享受過程。
逝者如斯，不變的是沿途一路走來的風景。
讓我們盡情享受過程吧，去發現生活的美。
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