努力作文

時(shí)間：2022-01-30 14:41:06 努力我要投稿

【精華】努力作文五篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的努力作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】努力作文五篇

努力作文篇1

　　如果說(shuō)我們是一粒微小的塵埃，那么，北大清華的人就如那天空中的星辰，我們只能抬頭仰望。對(duì)于你我來(lái)說(shuō)，北大清華的人就是傳說(shuō)中的大神，遙不可及。但是這次聽(tīng)了北大才子劉嘉森的演講后，我就覺(jué)得我們與他們貌似沒(méi)有什么不同吧。同樣都是健全的人，誰(shuí)又會(huì)比誰(shuí)笨呢？

　　聽(tīng)完這位北大才子的演講后，我真正的明白啦，什么“天才”，什么“學(xué)霸”，只有經(jīng)歷過(guò)他們的苦難，才知道那些被冠以“天才”“學(xué)霸”的人是經(jīng)歷了多少的磨難，付出了多少的努力，才取得了這樣一份令人矚目的成績(jī)。而那些想要擁有這樣一份好成績(jī)的人，卻不敢去嘗試，不想去努力，不愿去拼搏。

　　據(jù)這位北大才子所言，他能夠在今天用如此平淡的語(yǔ)氣，將自己高中三年的艱苦歷程化為了一段仿佛不是自己所經(jīng)歷的故事娓娓道來(lái)，為什么？我記得他曾這樣說(shuō)：“如果你真正的投入到了學(xué)習(xí)中，那么你就不會(huì)覺(jué)得時(shí)間不夠用。如果你努力了三年，三年過(guò)后，回過(guò)頭來(lái)，覺(jué)得它其實(shí)并不苦澀。”這是真的，有時(shí)候一些事你不親身經(jīng)歷，就永遠(yuǎn)對(duì)它有一種畏懼感。就像我九年級(jí)時(shí)我曾被分到學(xué)校的快班里，但是我是一個(gè)比較懶散的人，所以我有很長(zhǎng)一段時(shí)間都無(wú)法適應(yīng)老師的講課方式以及學(xué)習(xí)生活的節(jié)奏。就像我上數(shù)學(xué)課時(shí)總跟不上老師的思路，因?yàn)槲覀兡莻€(gè)老師的思維跳躍異常的快，總是在我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，下一道題已經(jīng)講了一半了。我曾一度想要放棄，那時(shí)我覺(jué)得每一天都是煎熬，真的是應(yīng)了那句“難于上青天”。但現(xiàn)在再回顧那段時(shí)光，我會(huì)覺(jué)得，其實(shí)也沒(méi)有那么的艱難。人就是這樣，只有經(jīng)歷過(guò)，拼搏過(guò)，奮斗過(guò)，才會(huì)真的有所感悟。

　　劉嘉森學(xué)長(zhǎng)還告訴我們，永遠(yuǎn)不要看不起自己。若想成為人上人，沒(méi)有捷徑可走，他的方法只有一個(gè)——勤奮。俗話(huà)說(shuō)：勤能補(bǔ)拙。每個(gè)人一開(kāi)始時(shí)都是白紙，所有的文字，符號(hào)，圖畫(huà)都要由自己書(shū)寫(xiě)。天賦，固然占一些因素，但若只靠天賦又能做什么呢。天賦會(huì)將所有的知識(shí)自動(dòng)的裝入你的腦中么？不會(huì)。天賦會(huì)幫你解決你所遇到的一切困難么？不會(huì)。天賦能將你的未來(lái)鋪墊得平整寬廣么？不會(huì)。既然什么都不能，那不如靠自己，用自己的努力自己的勤奮，去打造一個(gè)屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的將來(lái)！

　　對(duì)于我們高一年級(jí)的新生來(lái)說(shuō)，高中剛剛開(kāi)始，對(duì)于高中的學(xué)習(xí)，或多或少會(huì)有一些迷茫，不知道該如何努力，向哪個(gè)方向邁進(jìn)。劉嘉森學(xué)長(zhǎng)也向我們做出了解答。他說(shuō)他也有過(guò)迷茫的時(shí)候，這時(shí)他會(huì)制定一些計(jì)劃來(lái)幫助自己完成學(xué)習(xí)任務(wù)。但制定計(jì)劃也要切合實(shí)際，量身定做才行。不要盲目的制定一些既麻煩又很難完成的計(jì)劃。這樣就得不償失了，既沒(méi)有將自己的任務(wù)完成又浪費(fèi)了那么多的時(shí)間。

　　我覺(jué)得這次演講，我最大的收獲便是確定了我需要前進(jìn)的方向。從一開(kāi)始，我就在猶豫，文理分科時(shí)我到底該作何選擇呢？不可否認(rèn)我的文科成績(jī)較好，但我并不想放棄理科。因此，我一直徘徊不定。而且我還發(fā)現(xiàn)，無(wú)論我如何努力，但我的理科成績(jī)終究是抵不上文科的成績(jī)，我真的是萬(wàn)分憂(yōu)心啊。但他今天的一句話(huà)點(diǎn)醒了我，“不要根據(jù)未來(lái)工作的好壞，工資的高低來(lái)選擇你的專(zhuān)業(yè)。在選擇是最好選擇跟你的興趣愛(ài)好相吻合的。因?yàn)槟愀信d趣的那一科成績(jī)一定比較好。”他的話(huà)如醍醐灌頂。我忽然想到既然我的文科成績(jī)那么好，我還在猶豫什么，為什么要舍近求遠(yuǎn)呢？于是，我決定了，我要選擇文科。也許會(huì)有人說(shuō)學(xué)文到將來(lái)考試時(shí)不容易得分，找工作困難。將來(lái)的事誰(shuí)又知道會(huì)怎樣，現(xiàn)在這就是我所喜愛(ài)，就是我所要做的，只要我喜歡，就足夠了。何必如那猴子一般，撿了芝麻丟了西瓜。

　　我黑暗的世界中突然有一盞燈亮起來(lái)，照亮了前行的道路。既然前方一片光明，何不揚(yáng)帆起航，追逐夢(mèng)想！既然青春還在，何不奮力拼搏！既然道路還長(zhǎng)，何不用力奔跑！

努力作文篇2

　　一個(gè)人，我用了將近十年去讀懂她，然而太難了，直到現(xiàn)在我才真正讀懂了她。這個(gè)人就是我的媽媽。

　　我五歲那年，正是愛(ài)玩的年齡，還有其他小朋友和我一起玩。我每天都玩的很開(kāi)心。

　　直到有一天，我正打算出去找小朋友玩時(shí)，媽媽突然拿出書(shū)和一些奇怪的東西放在我面前，我用疑惑的眼神看著媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始，你不能每天都只是玩了，你要開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)字了，每天上午都不許出去玩必須在家寫(xiě)完兩頁(yè)，寫(xiě)完了還要練習(xí)朗讀。”我瞪大眼睛望著媽媽?zhuān)痪湓?huà)也說(shuō)不出。我想反抗，但是我不敢，因?yàn)閶寢寖雌饋?lái)可是很可怕的，對(duì)于學(xué)習(xí)上就更嚴(yán)格了。

　　這時(shí)爸爸說(shuō)：“她才這么小，你這么快就讓她學(xué)習(xí)干什么，她還應(yīng)該享受童年的樂(lè)趣呢，童年無(wú)價(jià)啊！”

　　媽媽反駁道：“你懂什么呀！你知不知道什么叫笨鳥(niǎo)先飛啊，你天天說(shuō)你女兒笨，你還不讓她早點(diǎn)學(xué)？”爸爸無(wú)言。

　　然后媽媽便開(kāi)始教我讀簡(jiǎn)單的拼音、字音，我無(wú)奈只能服從。一會(huì)兒有人敲門(mén)了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你先自己讀一讀，我去看看。”她便去開(kāi)門(mén)了，我當(dāng)然也坐不住，跟了過(guò)去。啊！竟是我的小伙伴們來(lái)找我玩呢！我高興極了，一下子就跑出了門(mén)。“回來(lái)！”媽媽對(duì)著我叫道，“回來(lái)寫(xiě)字！”

　　“媽媽?zhuān)　?/p>

　　“你們?nèi)ネ姘桑獙?xiě)字。”我便被媽媽拽了進(jìn)去。小伙伴們看了看我，又看了看媽媽?zhuān)吡恕?/p>

　　媽媽關(guān)上了門(mén)便又來(lái)教我，而她不知道，此時(shí)的我心里已經(jīng)恨她了。我不懂她。

　　后來(lái)我上了小學(xué)，多虧了媽媽教我教的早，我的成績(jī)一直不錯(cuò)。當(dāng)我第一學(xué)期末拿到第三名時(shí)，我歡快的蹦到媽媽身邊，向她分享這個(gè)好消息。而她卻說(shuō)：“怎么只得了第三名？你是有多少題目不會(huì)做？我平時(shí)都白教你了！”我無(wú)言，我沒(méi)有想到媽媽竟會(huì)是這個(gè)反應(yīng)，我還以為她會(huì)跟我一樣開(kāi)心。

　　我又更加努力的學(xué)習(xí)，我只希望能得到媽媽的一句夸獎(jiǎng)。

　　這一次考了第二名，我告訴了媽媽?zhuān)却鴭寢尩?夸獎(jiǎng)。而媽媽卻說(shuō)：“你怎么就不能再多考幾分呢？多考幾分你不就是第一了嗎？”我依然無(wú)言。

　　我更加努力，更加努力了，我在三年級(jí)開(kāi)始，當(dāng)上了班長(zhǎng)，我考了第一，我想這下媽媽該高興了吧。

　　我緊張的把成績(jī)單遞給媽媽?zhuān)却鴭寢尩姆磻?yīng)，而她卻只是摸了摸我的頭說(shuō)：“繼續(xù)保持。”就回房了。我呆住，連一句夸獎(jiǎng)的話(huà)都沒(méi)有嗎？我不解，為什么我努力了這么多卻得不到你的一句夸獎(jiǎng)呢？此后，我每次得第一名時(shí)，你都視而不見(jiàn)，我不懂你。

　　后來(lái)，我一直保持著第一名，直到我考進(jìn)了初中實(shí)驗(yàn)班。媽媽抱著我，：“我也許是成功了吧。”此時(shí)此刻，我才明白，你的冷漠，你的嚴(yán)厲，你的教訓(xùn)都是為了激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，你只是像其他母親一樣希望孩子能有好成績(jī)，但是，您比其他母親多了一顆堅(jiān)硬的心，你敢于磨練孩子。

努力作文篇3

　　我們告別了昨天的20xx，迎來(lái)了今天的20xx。

　　在20xx年里，我會(huì)努力的學(xué)習(xí)，改掉以前的壞毛病：上課說(shuō)小話(huà)、做小動(dòng)作的習(xí)慣。爭(zhēng)取上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極素手發(fā)言。下課不追趕打鬧。在生活上，和同學(xué)們和睦相處，互相謙讓一點(diǎn)。在家里不淘氣、不多看電視，抓緊時(shí)間搞學(xué)習(xí)，因?yàn)檫€有1年就要考中學(xué)拉，。

　　20xx年了，五年級(jí)拉，離升學(xué)考試還有一年，在這一年的時(shí)光里，我會(huì)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。老師說(shuō)了，重點(diǎn)中學(xué)雖然主要是考數(shù)學(xué)和外語(yǔ)，但是其他科目也很重要，假如我光語(yǔ)數(shù)外3門(mén)好，不一定會(huì)進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)，但如果我所有科目成績(jī)都很理想，應(yīng)該可以參加重點(diǎn)中學(xué)升學(xué)考試的，所以現(xiàn)在把成績(jī)都提高，是明確的選擇。

　　健康也是最重要的，雖然我以前得過(guò)肺結(jié)核，但是我現(xiàn)在只要認(rèn)真地鍛煉好身體，相信身體不會(huì)在發(fā)出抗議，身體好拉，就可以有更多的時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)上。

　　努力就在20xx，加油吧！相信你是最棒的！

努力作文篇4

　　努力是行走，一邊得到一邊失去；努力是負(fù)重，一邊痛苦一邊成就；努力是耕種，一邊疲勞一邊收獲。我努力，我快樂(lè)！

　　我要去爬天梯，天梯是一項(xiàng)和攀巖差不多的運(yùn)動(dòng)。進(jìn)入場(chǎng)地，要先系上安全線(xiàn)，隨后將安全線(xiàn)扣在天梯的安全扣上。由于這是我第一次爬天梯，還不知道技巧，我毫無(wú)顧慮地踩上第一步。天梯開(kāi)始微微顫抖，于是我只好一小步一小步地向上爬。可惜到最后還是沒(méi)能過(guò)黃線(xiàn)，那會(huì)兒我已經(jīng)沒(méi)有力氣，只好放棄。

　　雖然第一次爬天梯沒(méi)有爬上去，但是我對(duì)它產(chǎn)生了極大的興趣，于是我決定休息一會(huì)兒，再來(lái)嘗試。我又一次踏上第一步，我一邊爬一邊觀(guān)察身邊的人，我發(fā)現(xiàn)他們有的用手扶著天梯邊上的繩子，有的用手抓著天梯中間的木頭。我也開(kāi)始嘗試，我先抓著繩子向上爬，粗糙的繩子不斷摩擦著我的手臂，沒(méi)過(guò)多久手臂就被蹭得很痛。于是我又抓著木頭往上爬，我一步一步地爬著，不知不覺(jué)我已越過(guò)黃線(xiàn)。可惜體力不允許，還是沒(méi)有超過(guò)最后的紅線(xiàn)，沖到頂峰。

　　現(xiàn)在還有體力不足的問(wèn)題沒(méi)有解決，我發(fā)現(xiàn)在天梯上面休息起來(lái)并不容易，需要找到適合自己的休息方法。我先嘗試抓住繩子休息，可后來(lái)發(fā)現(xiàn)這樣用手抓著會(huì)覺(jué)得很累。我又嘗試用抓木頭的方法來(lái)休息，可惜木頭太光滑，我的手臂力量不足。所以我嘗試了第三種方法，用兩只手抱住梯子休息，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法更適合我。于是我開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)向上爬，累了就休息一下，不知不覺(jué)我超越了黃線(xiàn)，超越了紅線(xiàn)，我覺(jué)得那些線(xiàn)再也不是我心理上的障礙。我看到終點(diǎn)線(xiàn)在向我歡呼。終于我到了終點(diǎn)，按下了勝利的按鈕！

　　我戰(zhàn)勝了天梯，這是我通過(guò)努力做到的，我努力，我快樂(lè)！

努力作文篇5

海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。

　　——題記

　　此時(shí)的我們正當(dāng)青春年少，就應(yīng)該有自己的夢(mèng)想。世界萬(wàn)物都有自己的夢(mèng)想：一顆種子的夢(mèng)想是開(kāi)花結(jié)果；一只剛出生的鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想是展翅飛翔；安徒生的夢(mèng)想是成為一名成功的作家；貝多芬的夢(mèng)想是成為一名鋼琴家和杰出的作曲家。種子落入泥中后，努力鉆透土層；鳥(niǎo)兒稍微長(zhǎng)大后，展開(kāi)雙翅，最終成為一只雄鷹……

　　當(dāng)我滿(mǎn)懷憧憬和希望跨進(jìn)成化的大門(mén)，這里便成為了我夢(mèng)想的起點(diǎn)。我相信，在這里，我放飛夢(mèng)想；我相信，在這里，我會(huì)找到人生的目標(biāo)與方向；我相信，在這里，我會(huì)汲取新的知識(shí)，成為新的自己；我相信，成化的校園是我展翅的藍(lán)天。

　　機(jī)遇總是垂青那些有準(zhǔn)備的人。從前我總是埋怨機(jī)會(huì)與我擦肩而過(guò)，成功也總和我有一步之遙，卻很少會(huì)分析這是為什么。然而，我捫心自問(wèn)，自己是否做足準(zhǔn)備等待機(jī)遇？還是一直猶豫躊躇，不知所措？我一直信奉“臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。”所以，在成化我會(huì)成為那個(gè)永遠(yuǎn)做好準(zhǔn)備，勇敢把握機(jī)遇的人。

　　不要輕易說(shuō)放棄。在想要放棄的時(shí)候想想為何當(dāng)初堅(jiān)持走到了現(xiàn)在。作為一個(gè)高中生，我要善于分析總結(jié)而不是輕易放棄。曾經(jīng)我努力走到現(xiàn)在，雖說(shuō)成化可能不是我最初的夢(mèng)想，但既然我來(lái)到這里就要有價(jià)值。我背起行囊，三年成功路，我來(lái)了。

　　老師說(shuō)，天行健，君子以自強(qiáng)不息。這句話(huà)深深地鼓舞了我。自古不以成敗論英雄，我拼搏、奮發(fā)、努力，希望在成化的沃土體現(xiàn)我的價(jià)值。在面對(duì)困難時(shí)，我要像打不死的小強(qiáng)，屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)。

　　現(xiàn)在的我不是當(dāng)初那個(gè)幼稚的小孩。十六年，我多了份勇敢，少了份懦弱；多了份成熟，少了份羞澀；多了份魄力，少了份膽怯。高中的學(xué)習(xí)就是沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，每個(gè)人都在努力證明自身的價(jià)值。我將以多一份的動(dòng)力奔向前方——我的大學(xué)。

　　蝶在沉默了之后，積蓄了全身的力量，終于把飛的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)；依米花在沉默了五年之后，爆發(fā)了自己畢生的心血，終于把花的芬芳吐露給大家。堅(jiān)定信念，放飛夢(mèng)想，我就主宰了自己的世界。

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