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努力學(xué)習(xí)初中優(yōu)秀作文（精選22篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的努力學(xué)習(xí)初中優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
努力學(xué)習(xí)初中優(yōu)秀作文 1
當(dāng)你進(jìn)到我們教室里時(shí)，總會(huì)看到一個(gè)女孩，靜靜地坐在自己的位置上，左手托著下巴，右手抓一支筆，正皺著眉頭認(rèn)真地看著桌子上的數(shù)學(xué)題，她時(shí)不時(shí)拿起筆在草稿本上算起來，時(shí)不時(shí)又抬起頭凝望著天花板，像是在沉思著些什么。原來，這位同學(xué)做作業(yè)時(shí)又遇到了難題，正在認(rèn)真思考呢!你瞧，她的表情多專注啊!兩只眼睛聚精會(huì)神地注視著習(xí)題，一會(huì)兒，她的臉上流露出一絲高興的神情，想必是她解開難題了吧!看到這里你肯定會(huì)問：她是誰啊?請(qǐng)聽我慢慢說來。
她，一張圓圓的臉蛋，一頭烏黑的頭發(fā)，笑的時(shí)候嘴巴里總會(huì)露出兩排可愛的虎牙，一雙大大的眼睛里閃著智慧的光芒，小小的腦袋里仿佛充滿了無數(shù)的問號(hào)，遇到不懂的東西一定要打破沙鍋問到底。她就是愛學(xué)習(xí)的小燕。
小燕在學(xué)習(xí)上一直都非常勤奮、努力。當(dāng)她遇到一些不理解的數(shù)學(xué)題時(shí)，都會(huì)利用課余時(shí)間來解決，若自己想不通，她就會(huì)去請(qǐng)教同學(xué)或老師，學(xué)習(xí)認(rèn)真著呢!有一次，她又被一道題給難住了，正皺著眉頭在草稿紙上“刷刷刷”地算著答案，但還是想不出點(diǎn)眉目來。我正閑著無聊，想找她聊天，可她卻頭也不抬地說道：“對(duì)不起，我現(xiàn)在還沒有空，這道題我還是想不通該怎么做，等我把它解決了后再說吧!”說完又認(rèn)真地思考起來。我漫不經(jīng)心地瞥了一眼那道題，滿不在乎地說道：“這種題考試不會(huì)考的啦!”她聽了立刻抬起頭嚴(yán)肅地對(duì)我說：“就算考試不會(huì)考到，但是如果你把它解決了，就表示你又懂得了一個(gè)新的知識(shí)，它對(duì)你將來也是有用的'，所以，無論考試會(huì)不會(huì)考到，都要解決它，這樣才能學(xué)到更多的知識(shí)!”她振振有詞的一番話，使我面紅耳赤，深感慚愧。是啊!學(xué)習(xí)就應(yīng)該有這樣的精神，就像老師說的：學(xué)習(xí)要學(xué)得踏實(shí)，一步一個(gè)腳印，不能有浮躁的心理，虛有其表沒有用。于是，我像她一樣，回到位置上認(rèn)真地看起了書。許久，背后傳來她的歡呼聲，我疑惑地回過頭去，只見她看著試題，臉上露出喜悅的笑容，嘴里喃喃地說道：“我終于算出來了!”我驚訝地望著她草稿紙上密密麻麻的數(shù)字、列式，一股敬佩之情油然而生，她學(xué)習(xí)起來是多么刻苦、勤奮啊!她真是我學(xué)習(xí)的好榜樣!
正是因?yàn)樾⊙嗄敲纯炭鄬W(xué)習(xí)，所以她在考試時(shí)也經(jīng)常會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)，你說，我們不向這種勤奮努力的同學(xué)學(xué)習(xí)，向誰學(xué)習(xí)呢?
努力學(xué)習(xí)初中優(yōu)秀作文 2
人人心中都有一個(gè)美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的橋梁是什么?是勤奮。古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。
屈原是戰(zhàn)國(guó)末期楚國(guó)人，偉大的愛國(guó)詩(shī)人和政治家。屈原很小的時(shí)候，有一段時(shí)間他每天放學(xué)后很晚才回家，姐姐問他去哪里了，他只是笑卻不回答。原來，屈原到洞里讀書了。后來姐姐發(fā)現(xiàn)了，問他為什么不在家讀書?屈原說學(xué)校不讓讀書，而且在洞里讀書真是太美了。后來他死后，人們?yōu)榱思o(jì)念他，就把這個(gè)洞叫做“讀書洞”。
王獻(xiàn)之是大書法家王羲之的兒子。他從小就對(duì)書法產(chǎn)生了興趣，所以他六七歲就開始認(rèn)真地練字。過了一段時(shí)間，王獻(xiàn)之覺得他的字和父親的差不多了，于是拿著自己寫的“大”字給父親看。王羲之看后什么也沒說，提筆在“大”字上加一個(gè)點(diǎn)，變成了“太”字。王羲之又把這“太”字拿給母親看，母親說這個(gè)“太”字上的一點(diǎn)寫得還不錯(cuò)。王獻(xiàn)之沮喪地走到父親那兒，父親帶他走到院子里的18個(gè)水缸旁邊，說：“只要寫完這18缸水，你就知道了。”王獻(xiàn)之恍然大悟，原來寫字的秘訣就是勤學(xué)苦練。后來，王獻(xiàn)之終于成了著名的.書法家。這就如數(shù)學(xué)家華羅庚所說：“聰明出于勤奮，天才在于積累。”
如今，我們的生活和學(xué)習(xí)條件雖然有了很大的改善，但仍不能忘記“勤奮”二字。只有一生勤奮，才能有所作為，才能對(duì)社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
努力學(xué)習(xí)初中優(yōu)秀作文 3
古往今來，凡成大事者，皆出于勤奮。愛因斯坦說過“成功=一分天才+九十九分的血汗。這足以看出一個(gè)人的成功與他的努力是息息相關(guān)的。
明代著名藥學(xué)家李時(shí)珍從小立志學(xué)醫(yī)，他翻山越嶺，走遍了大半個(gè)中國(guó)，拜訪了無數(shù)的名醫(yī)，品嘗了上千種草藥，經(jīng)過二十多年的不懈努力，終于寫成了醫(yī)藥學(xué)方面的巨著《本草綱目》。
清初史學(xué)家淡遷，自由刻苦好學(xué)，博覽群書，特別喜歡歷史，立志要寫出一部真實(shí)可信的`明史，但由于他家境平寒，沒錢買書，只好四處借書抄寫，經(jīng)過二十多年的奮斗，終于寫成了一部五百多萬字的明朝編年史——《國(guó)榷》。可是在書稿即將出版前發(fā)生了一件意想不到的事，書稿被小偷偷走了，眼看二十多年的努力在瞬間化為烏有，他毫不氣餒，重新振作精神，又開始編寫《國(guó)榷》的行程，他又經(jīng)過幾年的奮斗，寫出了一步更加精確的明史巨著。
古人尚且如此，何況現(xiàn)代的人呢?我國(guó)現(xiàn)代著名畫家齊白石，在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中，從未停止過畫畫。在他的畫室里，掛著一條橫幅“不教一日閑過”。他堅(jiān)持每天作三幅畫，正是這種鍥而不舍的勤奮精神，使他的畫技達(dá)到爐火純青的境界。
我們說勤奮出天才，但有的人天資聰明，后期卻不努力，一樣是成不了才的。古代有個(gè)很有名的故事，一個(gè)叫仲永的小孩，他5歲時(shí)就會(huì)作詩(shī)，而且寫得很有文采，他的父親以此作為盈利的手段，帶他四處游玩，不讓他學(xué)習(xí)，等他到20歲時(shí)已經(jīng)和一般人一樣了。
由此看出，許多有成就的人，無不是靠自己的勤奮努力得來的，相反，懶惰的人終究會(huì)成為一個(gè)忙碌無為的人。
勤奮的力量是無窮的，只要愿意付出，就一定能夠到達(dá)成功的彼岸，讓我們一起加油吧!
努力學(xué)習(xí)初中優(yōu)秀作文 4
今天，我在《拓展閱讀》上面讀了一篇叫《勤奮是成功的捷徑》的文章。
這篇文章寫了一個(gè)叫杰克.倫敦的窮學(xué)生，整天跟著惡棍到處流浪。一天，他走進(jìn)了圖書館，開始喜歡上了讀書。就這樣，他從一個(gè)小混混成為了一位文學(xué)巨匠。
原來，只要你勤奮了，付出了不懈的努力，就能成功。文中的杰克.倫敦為了看書，餓著饑腸轆轆的他連一頓飯都不舍得吃，如饑似渴地讀著書。可見他對(duì)書到了如癡如醉的地步。但是我卻沒有像杰克.倫敦那樣對(duì)書癡情，對(duì)學(xué)習(xí)那樣勤奮。上個(gè)學(xué)期，爸爸讓我超前背英語(yǔ)。可是，我卻沒有聽爸爸的話，一看到英語(yǔ)，我就想著玩，想著其他的事。沒把全部心思投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，眼睛只是看了幾眼，草草背了幾個(gè)單詞，讀了幾句課文就ok了事了。到最后，爸爸測(cè)驗(yàn)時(shí)，我斷斷續(xù)續(xù)地背著單詞，什么都不記得。爸爸抽測(cè)幾個(gè)，我就錯(cuò)幾個(gè)。爸爸就只好讓我抄課文，抄單詞，抄到最后我連哭都來不及。因?yàn)槌臇|西實(shí)在多。但是，我現(xiàn)在明白了，天道酬勤。只有勤奮的`人才能成功。現(xiàn)在我一直都在努力著，不管遇到什么，都會(huì)努力去做，都會(huì)有好的回報(bào)。記得有一次，我在上繪畫課，畫著畫著，發(fā)現(xiàn)自己畫的一點(diǎn)都不好，接下來的繪畫課我就不想去上了。但我一想到天道酬勤這個(gè)成語(yǔ)，便又堅(jiān)持了下來。經(jīng)過我的不懈努力后，我又更上了一層樓。這就是我不懈努力后獲得的成功。
以后，我不管做什么事情都要堅(jiān)持和努力，這樣才會(huì)有我們想要的結(jié)果和喜悅。
努力學(xué)習(xí)初中優(yōu)秀作文 5
我從一本書上看到過這樣的一個(gè)故事：一個(gè)小孩小時(shí)候就跟人家對(duì)著干，整天要這個(gè)要那個(gè)的，生在福中不知福，我們現(xiàn)在可能有一些人跟這個(gè)小孩一樣，生在福中不知福。有一天他突然發(fā)燒了，他的家人特別為他擔(dān)心，可他好了，連一聲謝謝都懶得說，仍然像以前一樣。
有一天他長(zhǎng)大了，總算懂事了明白了許多做人的道理，父母養(yǎng)育他不容易，用辛苦的血汗賺錢，不容易呀。他想：我以前真不應(yīng)該對(duì)父母那樣，真后悔，哎！我一定要好好報(bào)答他們。他長(zhǎng)大以后，每天上午努力賺錢，下午幫父母干活，種田，成為了一個(gè)名副其實(shí)的孝子。
我覺得他雖然小時(shí)候沒有盡到自己的孝心，但是他長(zhǎng)大以后彌補(bǔ)了他以前的過錯(cuò)，長(zhǎng)大后特別努力的干活報(bào)答父母。但是我們從小就要學(xué)會(huì)感恩，幫父母擔(dān)負(fù)一些小事，幫父母分憂解難。
有一次我自己肚疼，拉肚腹瀉，那天是晚上，父母聽說之后，飛快的.把我送到了醫(yī)院，及時(shí)的掛上了水，我看爸媽那焦急的神情，我責(zé)怪自己亂吃東西添麻煩了。我好了之后就在想用什么方法報(bào)答他們呢？我只有幫媽媽洗衣服，幫爸爸倒水，雖然有時(shí)候做的不太好，但只要去做了，都會(huì)得到爸媽內(nèi)心的夸贊，我自己也很欣慰。我們應(yīng)該從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，幫助每一個(gè)需要幫助的人，我也要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，報(bào)效祖國(guó)報(bào)答爸爸媽媽。
大家一起共同努力吧！我深信我們只要懂得感恩，懂得報(bào)答他人，好好學(xué)習(xí)將來一定會(huì)成為別人最尊重的人，成為祖國(guó)最最有用的人。感恩永遠(yuǎn)是和諧社會(huì)永恒的主題！
努力學(xué)習(xí)初中優(yōu)秀作文 6
無論在事業(yè)上、生活上每個(gè)人都想獲得成功，但往往不能如愿以償究其原因大多是由于沒有勤奮地工作、勞動(dòng)造成的。
事業(yè)的成功來自勤奮。高爾基曾說過“天才出于勤奮。”此話當(dāng)真不假，馬克思的《資本論》、司馬遷的《史記》、歌德的《浮士德》等傳世佳作，都是作者勤奮一「作的體現(xiàn)。馬克思辛勤40年，踏凹圖書館的地板;司馬遷20出頭便開始周游四方，足跡遍及黃河長(zhǎng)江流域;歌德竟苦心搜集了58年的材料。這些作家及他們的作品都已家喻戶曉——這就是上帝對(duì)他們的辛勤工作的最好的回報(bào)勤奮，就能獲得工作的成功，我們何樂而不為呢
生活的碩果來自勤奮。殘疾人的生活是艱苦的但他們勤奮鍛煉，沒有手的就試著用腳用嘴寫字干活，彌補(bǔ)了生理上的缺陷，和平常人過著同樣幸福的生活。他謬得很充實(shí)很有意義，不是靠自己的勤奮創(chuàng)造的嗎
“用著的鑰匙永遠(yuǎn)光亮。”這是富蘭克林的一句名言，意思是要人們永不停息地工作;反之，就正如克雷洛夫說的那樣：“有了天才不用，天才必須會(huì)衰退的.并且會(huì)在慢性的腐朽中歸于消滅。”宋朝有個(gè)神童方仲永，他5歲便能寫一手好詩(shī)，由于名氣漸大請(qǐng)他作詩(shī)的人也就越多，其父見有利可圖，于是每一天帶著他四處作詩(shī)收錢，不讓他繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)以致之后方仲永才學(xué)枯竭，漸漸沉沒于眾人之電一個(gè)文學(xué)的新星，就由于不勤奮而夭折又由此看來，無論怎樣的天才，只要不勤奮學(xué)習(xí)，勢(shì)必會(huì)變成無知的人。這同無論多先進(jìn)的機(jī)器，只要不用就會(huì)生銹變朽，是一樣的道理。
至此，我們能夠得到這樣一個(gè)結(jié)論：無論什么事情都離不開勤奮，僅有勤奮才能獲得成功。
努力學(xué)習(xí)初中優(yōu)秀作文 7
從上學(xué)開始，教室背面的黑板上就寫著一句話，“努力學(xué)習(xí)，天天向上。”這句話，從我們上學(xué)時(shí)開始就一直于無形中激勵(lì)著我們。
努力學(xué)習(xí)，讓我們成就一個(gè)優(yōu)秀的自己。
在我們上學(xué)的期間，會(huì)那么幾個(gè)同學(xué)，他們面對(duì)學(xué)習(xí)，態(tài)度隨意，很多時(shí)候，就連老師布置的作業(yè)也都置若罔聞，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度也就注定了他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
努力學(xué)習(xí)，我們首先要的，是擺正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，不要讓自己的努力白費(fèi)，我們要學(xué)會(huì)為自己的人生負(fù)責(zé)，努力學(xué)習(xí)，使自己努力成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
努力學(xué)習(xí)，讓我們離自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步。
每個(gè)人都有著自己的夢(mèng)想，在我們的學(xué)生生涯中，我們只有努力學(xué)習(xí)，努力獲取更多的知識(shí)，然后，將這些我們所學(xué)到的知識(shí)融會(huì)貫通，這樣，我們追夢(mèng)的道路才會(huì)輕松很多，也才會(huì)容易很多，努力學(xué)習(xí)，努力向自己的夢(mèng)想靠近，等到終有一天我們登上了夢(mèng)想的高峰，這樣的我們才會(huì)迎來最終意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)刻。
努力學(xué)習(xí)，只有努力過，才不會(huì)讓未來的自己后悔。
猶記得之前父親對(duì)我說過的一句話，“學(xué)習(xí)是你自己的事情，努力學(xué)習(xí)，這樣才會(huì)在你以后的歲月里回想起來，不會(huì)覺得后悔。”父親說的很是含蓄，可是我知道，這世上沒有后悔藥可吃，今日的不努力，導(dǎo)致日后的.自己來后悔這一段虛度的時(shí)光，這樣只能徒增傷悲。努力學(xué)習(xí)，讓未來的我感恩現(xiàn)在的自己。
努力學(xué)習(xí)，使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人，這樣在日后回想起來的時(shí)候，心里也會(huì)承載著自豪，學(xué)習(xí)是我們畢生的一件事，努力學(xué)習(xí)，讓我們懷著一顆向上的學(xué)習(xí)之心。
努力學(xué)習(xí)初中優(yōu)秀作文 8
剛?cè)氤踔校傆X得初三離我們是那么的遙遠(yuǎn)。然而，兩年過去了，終究還是踏入初三的學(xué)堂。初三對(duì)于我們每個(gè)學(xué)生都是那么的重要，它將決定我們未來的命運(yùn)。在這一年中，我將努力而刻苦的學(xué)習(xí)。在初三生活中，將勇敢，堅(jiān)強(qiáng)的向前進(jìn)，作最后一搏！
學(xué)習(xí)是件十分辛苦的'事，可是只有擁有知識(shí)，才能豐富我的內(nèi)涵，豐富我的生活。因此，我會(huì)更得努力，刻苦的學(xué)習(xí)。初三的生活將是激情的，每位學(xué)生將在書中度過最后一年。也許會(huì)很累，但都是快樂的。也許多付出一些，多努力奮斗一分，便會(huì)走向成功。也許會(huì)有許多艱辛等待著我，但是我不會(huì)服輸，我會(huì)勇敢堅(jiān)強(qiáng)都向前奮斗，我相信在不遠(yuǎn)處便是成功之路。從來都不氣餒，永遠(yuǎn)都不放棄，這就是我。
初三到了，每天都會(huì)很緊張的學(xué)習(xí)著，生活著。在這一年中，將一切都拋到腦后，執(zhí)著的追求，不懈的努力。常言道；“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”學(xué)習(xí)是無止境的。，在學(xué)習(xí)中將遇見很多的挫折與困難，也將遇見很多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我會(huì)好好的，刻苦的學(xué)習(xí)。每天緊張的旋律推動(dòng)著我前進(jìn)，我不會(huì)被它擊垮，因?yàn)槲矣蓄w平常心。
初三將會(huì)多一門化學(xué)課，我要慢慢適應(yīng)它，認(rèn)真學(xué)好它，運(yùn)用它。所有的不足與缺點(diǎn)都要在這一年得到改善，而優(yōu)點(diǎn)就繼續(xù)保持吧！我相信自己，在新學(xué)期中，學(xué)習(xí)一定會(huì)比以前更努力，更認(rèn)真，更上一層樓！所有的一切努力，都將會(huì)以優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)自己。
不要等失去還會(huì)懂得珍惜！
學(xué)習(xí)雖艱苦，卻不能放棄，要執(zhí)著的追求！
成功了，不要驕傲；失敗了，不要?dú)怵H，再接再厲！
初三的生活是絢麗多姿的，好好體味，慢慢成長(zhǎng)！
為我的未來作最后一搏！我相信自己，我會(huì)成功！
努力學(xué)習(xí)初中優(yōu)秀作文 9
進(jìn)入六年級(jí)以來，我發(fā)現(xiàn)班里所有的同學(xué)都在暗暗努力，決心在臨近畢業(yè)的半年多時(shí)間里，多學(xué)習(xí)知識(shí)，多發(fā)展技能。因此，所有的學(xué)生都比以前進(jìn)步得更快。在這樣的情況下，我經(jīng)常問自己：我該如何努力，才能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生？昨天下午，參加完學(xué)校舉辦的畢業(yè)班學(xué)生會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的目標(biāo)：
這個(gè)畢業(yè)班學(xué)生會(huì)真好。會(huì)上有學(xué)生家長(zhǎng)的發(fā)言，我們班的`同學(xué)也講了自己的經(jīng)歷，表達(dá)了自己的決心。印象最深的是：徐校長(zhǎng)的演講，徐校長(zhǎng)給我們講了幾個(gè)小故事。我喜歡聽故事，所以我聽得很認(rèn)真。他講的第一個(gè)故事是王羲之的練字。王羲之為了寫一只“鵝”而刻苦練習(xí)。第二個(gè)小故事是關(guān)于唐伯虎的繪畫。他用過的鋼筆堆得像小山一樣高；第三個(gè)小故事是關(guān)于鄭板橋的寫作。在學(xué)習(xí)漢字的過程中，他苦思冥想，終于創(chuàng)造出了“石子路”的寫法。這三個(gè)故事雖然很短，卻告訴我們一個(gè)深刻的道理，那就是一個(gè)人在學(xué)習(xí)的時(shí)候，第一是要努力，第二是要持之以恒，更重要的是要有開拓創(chuàng)新的意識(shí)。只有這樣，他才能被認(rèn)為是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
以前我一直以為只要我在學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)功夫，做好老師布置的工作，我就能成為一個(gè)好學(xué)生。現(xiàn)在看來，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。如果我沒有毅力的精神，我有時(shí)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，有時(shí)會(huì)感到無聊。所以，在以后的日子里，我會(huì)為更高的目標(biāo)而努力，不僅要感覺扎實(shí)，還要在學(xué)習(xí)過程中動(dòng)腦。怎么辦？這樣，也許我離開拓創(chuàng)新不遠(yuǎn)了。同學(xué)們，讓我們牢記徐校長(zhǎng)的諄諄教誨，抓緊學(xué)習(xí)時(shí)間，開動(dòng)腦筋。如果是這樣，成功一定會(huì)向我們招手。
努力學(xué)習(xí)初中優(yōu)秀作文 10
常言道：“一份耕耘，一份收獲”，有了辛勤的勞動(dòng)，我們才會(huì)有成果。我們都蘊(yùn)含著驚人潛能，要有百折不饒的韌勁。
勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈、持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王，愛迪生有一千多種偉大的`發(fā)明，愛因斯坦創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論，中國(guó)古人給我們留下懸梁刺股、鑿壁借光的千古美談，這都源于勤奮。
正處在學(xué)習(xí)階段的我們就應(yīng)該像愛迪生、愛因斯坦那樣有刻苦努力、不懈追求的精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有踏實(shí)勤奮地將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功，若吝嗇于付出自己的勞動(dòng)，怎能掌握知識(shí)？又怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)、出類拔萃呢？一份耕耘，一份收獲，只有辛勤的勞動(dòng)，才能收獲滿意的果實(shí)。人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季？過去的就沒法改變了，所謂：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，就是這個(gè)道理。
年輕是搏擊風(fēng)浪的船，學(xué)習(xí)則是船的動(dòng)力。作為新一代的我們，要持之以恒，努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆起航。
孔子說：博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。我們應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能讓自己再輸在終點(diǎn)。后天的勤奮可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)，使自己擁有絢麗的人生，每個(gè)人都有自己夢(mèng)想，相信：夢(mèng)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)！
一年之季在于春，新的學(xué)期剛剛開始，我們必須抓住這段易逝的時(shí)光，同學(xué)們：讓我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值！
努力學(xué)習(xí)初中優(yōu)秀作文 11
父母和老師們總會(huì)告誡我們要努力學(xué)習(xí)，只有努力的學(xué)習(xí)才可以考高分，對(duì)于我們學(xué)生來說努力學(xué)習(xí)才是關(guān)鍵。
上個(gè)禮拜我們段考了，我的生物、地理、英語(yǔ)考得很差。那是因?yàn)槲移綍r(shí)都沒有努力地去學(xué)它們，英語(yǔ)是一門重要的主科，也是一門最拉分的課程，我這次本來是可以考得更好的，就是英語(yǔ)拉了分，我的英語(yǔ)考這么差，只有76分，那是因?yàn)槲移綍r(shí)都沒有認(rèn)真的.去讀和記單詞，老師平時(shí)交給我們的背課文和記筆記的任務(wù)，我不能按時(shí)完成。因?yàn)槲覜]有用心，英語(yǔ)教師說，背課文只要你用了心去大聲讀就很容易背下來。還有上次，瘋狂英語(yǔ)的創(chuàng)始人李陽(yáng)來到我校演講，他在演講中說，學(xué)英語(yǔ)不是只要做的，是反復(fù)兩字。他僅對(duì)英語(yǔ)題海戰(zhàn)術(shù)，叫我們的做完形填空，僅復(fù)做，要做熟練，經(jīng)過這次考試，我將要更努力的去學(xué)習(xí)英語(yǔ)老師布置的任務(wù)，要能按時(shí)的完成，多做英語(yǔ)題。
這次考試，我還有生物和地理也考得很差，都只有64，這兩門也是雜科里面最重要的兩門，因?yàn)閷?duì)于我們初二來說生物和地理區(qū)兩門即將初中會(huì)考了，初三將不學(xué)這兩門了，這次考試是開卷，但由于我上課極時(shí)沒有認(rèn)真聽講，上而有的題目我不知道在書上的哪一頁(yè)，所以丟了這么多分作文，我從初一起這兩門就差。現(xiàn)在這兩門要畢業(yè)了，我不能再差了，現(xiàn)在離生物、一理會(huì)考，還有1個(gè)月的時(shí)間，我將努力地去學(xué)這兩門，希望會(huì)考個(gè)好成績(jī)。老師叫我們買的《贏在中考》，我一定會(huì)按時(shí)做起，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。
這次期中考試過后，我會(huì)為了期末考試而奮斗、努力的學(xué)習(xí)。
努力學(xué)習(xí)初中優(yōu)秀作文 12
學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，有人看來，它總是令人愉快的，也有人看來，它是令人頭疼的，但是不論如何，它都是需要學(xué)習(xí)者的付出。只有付出了，才能取得很好的成績(jī)！但當(dāng)勤奮VS智慧的時(shí)候，其結(jié)果又會(huì)如何呢？我覺得，我只擁有一個(gè)很平常的大腦，我的智力平平！在我們班，就有一個(gè)IQ天才，是被老師們公認(rèn)了的！我和他就展開了一場(chǎng)激烈的`角逐，我的底牌不是智慧，而是勤奮！
每天上課的時(shí)候，我都要求自己要認(rèn)真聽講，別在課堂上走神，老師講的重點(diǎn)知識(shí)要記錄在書上。IQ天才則可以一堂課只聽十幾分鐘。我知道，我沒有那種實(shí)力，所以就得多付出一些。我不是很聰明，對(duì)于數(shù)理化題目，我無法十分迅速地反應(yīng)。但是我不放棄，越不行就越要努力，越要去鉆研，所以我也可以取得較為優(yōu)秀的成績(jī)。而對(duì)于文科方面的科目，我則更加努力學(xué)習(xí)。IQ天才的愛好當(dāng)然是數(shù)理化了，他思維是十分的活躍，老師提問他可以很快的回答，因此，當(dāng)然是受到數(shù)理化老師的青睞了！但對(duì)于文科方面，他則不感興趣，很少會(huì)將時(shí)間花在文科上，因?yàn)樗簧朴谂Γ∥以谡n堂上聽了之后，在課后還得花更多的時(shí)間去做練習(xí)，以此來鞏固自己。IQ天才則可以想做就做，不想做就算了…
對(duì)待學(xué)習(xí)，我和IQ天才就是這樣的態(tài)度，每一學(xué)期，每一月，每一天，我們的反差總是這樣的強(qiáng)烈。當(dāng)考試的試卷發(fā)下之后，分?jǐn)?shù)證明了努力是不會(huì)白費(fèi)的！我的文科科目均拿高分，排于前列。而理科方面與IQ天才也相差甚微。而IQ天才，理科雖然奪冠，但文科卻掛科啊！這就是不聰明的我與IQ天才，勤奮與智慧之間的PK，最后的結(jié)果讓我明白了，當(dāng)智慧遇上勤奮的時(shí)候，也是微不足道的。
努力學(xué)習(xí)初中優(yōu)秀作文 13
平平得成績(jī)和普通的悟性，我要談經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)有點(diǎn)無從下手。然而讀了這么多年書，受圣賢偉人、師長(zhǎng)書籍得教育，也得出了些結(jié)論和自己對(duì)于學(xué)習(xí)的一些感想，在此談?wù)劇?/p>
對(duì)于學(xué)習(xí)，我一直在問自己：我為了什么？你呢？明確嗎？我想如果沒有目的或說盲目地去讀書，一定會(huì)覺得很無趣很累，覺得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)。所以，先讀懂“學(xué)習(xí)”，再去尋找學(xué)習(xí)動(dòng)力，不要整天高喊“學(xué)習(xí)無用”主義。那么學(xué)習(xí)為了什么呢？很顯示地說，學(xué)習(xí)歸結(jié)到底還是為了自己更好的未來。學(xué)習(xí)雖不是唯一的出路，但不可否認(rèn)，在這樣競(jìng)爭(zhēng)激烈的.現(xiàn)代社會(huì)里，知識(shí)就是力量，實(shí)力就是魅力，想實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)，內(nèi)涵、修養(yǎng)和科學(xué)文化知識(shí)是必不可少的。我不知道是否有人是沒有抱負(fù)沒有理想的，我認(rèn)為那是最可怕的頹廢，人，應(yīng)該有夢(mèng)想！
從現(xiàn)在起，給自己一個(gè)未來：我要成為一個(gè)具有極高修養(yǎng)的人，實(shí)現(xiàn)自己的理想，過有意義的人生！是的，你希望未來是什么樣的，別空想，別怠慢，從學(xué)習(xí)開始，你會(huì)發(fā)現(xiàn)離成功越來越近。
不必我說類似“課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)”等這些老舊的方法，相信大家比我聽得多，也知道不是聽了后想做到便可以做到的。簡(jiǎn)而言之，先認(rèn)清目標(biāo)，了解學(xué)習(xí)的重要性，別付諸了少年時(shí)光后，像那些徘徊在理想門外的人一樣感嘆著：真后悔當(dāng)初沒認(rèn)真讀書……
如果你目前成績(jī)不好，別擔(dān)心來不及了，記住學(xué)習(xí)是為了充實(shí)自己的人生，不是為了考試。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會(huì)太遲，也不會(huì)白費(fèi)功夫。有人說過：有理想的人喲公園不會(huì)被上帝拋棄！你知道的，人生還很長(zhǎng)，所以?shī)^斗吧！但是不要蹉跎了時(shí)光，因?yàn)槟阋仓溃啻汉芏獭钥v即逝。
給自己一個(gè)更好的未來，所以，從現(xiàn)在開始努力，無論你的起點(diǎn)如何！
學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！努力學(xué)習(xí)！
努力學(xué)習(xí)初中優(yōu)秀作文 14
我第一天背上書包上學(xué)堂的記憶極為的深刻，不是因?yàn)閯e的，而是因?yàn)槟且惶斓恼n堂上，老師就用粉筆在黑板上寫上了四個(gè)字，那就是努力學(xué)習(xí)。
這四個(gè)字一直伴隨著我的整個(gè)學(xué)習(xí)生涯，一直都如今，這四個(gè)字都成為了我的座右銘。并且我還將這四個(gè)字寫在一張紙條上，并且貼在了我課桌的一角。
努力學(xué)習(xí)為的就是讓我們成為更優(yōu)秀的自己，我們?cè)谝惶焯斓某砷L(zhǎng)，在我們的成長(zhǎng)之中，我們對(duì)自己未來的方向也逐漸清晰。等到有一天，我們找到了自己未來的夢(mèng)想之時(shí)，努力學(xué)習(xí)也就是為了讓我們成功的追逐到自己的夢(mèng)想，并且實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
努力學(xué)習(xí)，我們不僅是要學(xué)習(xí)課堂上，書本上的知識(shí)，我們也要積極的去學(xué)習(xí)我們生活中的各種知識(shí)與常識(shí)。我們能夠?qū)W到多少，又能學(xué)好多少，這些都是要靠我們自己的。努力學(xué)習(xí)是為了讓我們自身的思維變得更為的開闊，也是為了自己能夠明事理，懂是非。
一個(gè)懂得努力學(xué)習(xí)的人，那么他就已經(jīng)離成功不遠(yuǎn)了。只要我們朝著夢(mèng)想的'方向一步步的向前，也只要我們每天都在努力，那么我們遲早都會(huì)達(dá)到成功的終點(diǎn)。
在我們學(xué)習(xí)的道路上，很多時(shí)候我都會(huì)有一種緊迫感，因?yàn)槲疑磉呍絹碓蕉嗟耐瑢W(xué)們都在為著自己的夢(mèng)想拼搏，每一個(gè)人都很努力的在學(xué)習(xí)。這讓我生出了不少的壓力，但同時(shí)卻也在為我們身邊的這些同學(xué)們感到高興。因?yàn)楫?dāng)每一個(gè)同學(xué)都已經(jīng)覺悟要努力學(xué)習(xí)，去追求自己的夢(mèng)想之后，那么未來的他們，就不會(huì)為了現(xiàn)今的自己浪費(fèi)光陰而后悔。
努力學(xué)習(xí)，最終成就的是我們自己，現(xiàn)在的我們也珍惜每一分每一秒，好好的提升自己。
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勤奮學(xué)習(xí)，就是不斷追求更進(jìn)一步的指示，擴(kuò)展更廣泛的課外積累，不斷對(duì)自己提出更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。勤奮學(xué)習(xí)就是應(yīng)對(duì)作業(yè)，能一絲不茍的完成作業(yè)和應(yīng)對(duì)作業(yè)中的困難，勇于克服，不解決困難時(shí)不罷休。卡萊爾說的對(duì)，天才就是無止境刻苦勤奮的努力。是啊，如果你想成為有用的人，就必須要立起自己生活的目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時(shí)間的'目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)一個(gè)人只有心中有了目標(biāo)，才會(huì)朝這個(gè)方向努力，最終才能取得成功。
同學(xué)們必須明白劉天華吧！劉天華出生于江蘇省江陰市一個(gè)清貧的知識(shí)份子家中。剛進(jìn)中學(xué)，他被學(xué)校軍樂隊(duì)的演出吸引，十分向往成為一名校軍樂隊(duì)隊(duì)員。他設(shè)法借了一把小號(hào)，拜能者為師，勤學(xué)苦練，不久就掌握了吹奏方法，被軍樂隊(duì)吸收為正式隊(duì)員。劉天華并沒有滿足，又進(jìn)行了新的追求。他憑著頑強(qiáng)的毅力和鍥而不舍的精神，先后學(xué)會(huì)了多種樂器的演奏方法。為進(jìn)一步提高自己的音樂理論水平，他向民間藝人學(xué)習(xí)民間音樂藝術(shù)，向外籍教師學(xué)習(xí)作曲理論，向一切懂行的人學(xué)習(xí)各方面的音樂知識(shí)，最后成為我國(guó)樂壇上的著名教授。成名之后，劉天華仍不停步，為了弘揚(yáng)中華民族音樂，又向更高的殿堂攀登。經(jīng)過他的不懈努力，民族音樂成為我國(guó)高等音樂院校的正式課程。
從以上兩個(gè)事例中，我們可見，勤學(xué)不僅僅要有頑強(qiáng)的毅力，鍥而不舍的精神，而且還要積極向上，要有目標(biāo)有計(jì)劃。我們都明白，此刻我國(guó)由于人口的急劇增加，已經(jīng)造成了就業(yè)難、行路難、住房難、看病難、上學(xué)難等很多社會(huì)問題。而我們卻能比那些吃都吃不飽、想上學(xué)不能上的人幸福多了，所以，我們更就應(yīng)好好珍惜，更就應(yīng)勤奮學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師、家長(zhǎng)的期望。
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“世界上沒有笨的人，只有不勤奮的人。”這句話是我們的語(yǔ)文老師經(jīng)常對(duì)我們說的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學(xué)習(xí)，要珍惜時(shí)間，要樂于助人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
每天一大早，無論是刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑董老師都早早地來到學(xué)校，為我們上早自習(xí)。上課前，董老師總會(huì)讓我們提前預(yù)習(xí)一下課文：“先分好段，寫好段意，把會(huì)的詞先知道它的意思，然后寫在書上，這樣有助于更好的學(xué)習(xí)，把不認(rèn)識(shí)的字注上拼音。”
上課時(shí)，董老師會(huì)叫我們先復(fù)述課文，然后我們把課文讀一遍，僅接著董老師會(huì)把這課的中心思想讓我們記下來，讓我們來討論一些問題，董老師還會(huì)幫我們解決書本后的問題，有時(shí)候，董老師會(huì)告訴我們一些書本外的知識(shí)，讓我們能更加理解課文，更加了解書本里的人物。課后，董老師幫助那些有疑難的同學(xué)解決問題。每次，我們都能很快上完課。這就是我們的'珍惜時(shí)間成果。
我們不僅珍惜時(shí)間，也很勤奮、樂于助人。
每當(dāng)老師布置作業(yè)時(shí)，我們總會(huì)很快的做完，在課余和課間的時(shí)候，別人會(huì)看到我們不是在讀書就是在寫家庭作業(yè)。在做作業(yè)的過程中，要是遇到困難時(shí)，總會(huì)先自己想一想，要是自己實(shí)在想不出來的話，我們會(huì)問一問同學(xué)或老師，董老師教我們方法的時(shí)候，我們總會(huì)認(rèn)真的聽講，要是還沒聽懂的話，董老師可以再教一遍，一直到弄懂為止，董老師才放心。
董老師是這樣的愛我們，這樣的關(guān)心我們，我們更要勤奮學(xué)習(xí)，要珍惜時(shí)間，要樂于助人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的期望！
努力學(xué)習(xí)初中優(yōu)秀作文 17
記得海德格爾有這樣一句話：“人應(yīng)當(dāng)詩(shī)意的棲居在大地上。”的確如此，要詩(shī)意的棲居，必須努力學(xué)習(xí)。如果我們努力學(xué)習(xí)，未來會(huì)更加美好，明天能更加燦爛。
人生總是在追求美麗的遠(yuǎn)方，未來總是讓人神往。打開歷史的冊(cè)頁(yè)，你會(huì)看見，閃閃發(fā)光的都是那些努力學(xué)習(xí)，努力奮斗的人。
探月工程總設(shè)計(jì)師孫家棟，努力學(xué)習(xí)，少年勤學(xué)，青年擔(dān)綱，你是國(guó)家的棟梁。導(dǎo)彈、衛(wèi)星，嫦娥，北斗。滿天星斗璀璨，寫下你的傳奇。年過古稀未伏櫪，猶向蒼穹寄深情。由此可見，努力學(xué)習(xí)方能讓人生的'鮮花絢麗多彩。做到努力學(xué)習(xí)，方能咬定青山不放松，砥礪前行不言棄。古往今來，達(dá)人賢士都十分重視學(xué)習(xí)。
汪家平努力學(xué)習(xí)，守護(hù)文物古跡，留住歷史記憶。他在文化崗位上工作了40多年，踏實(shí)肯干，為古牌坊群修復(fù)竭盡全力。從守住身邊每一件文物開始，到完成每一項(xiàng)文物修復(fù)工作，“不能讓歷史只能出現(xiàn)在書本上”的想法樸素、真摯，讓他始終在基層文保這條路上堅(jiān)持堅(jiān)守。假如他努力學(xué)習(xí)，就不可能取得如此輝煌的成就。努力學(xué)習(xí)，就有了前進(jìn)的方向，就會(huì)為此而奮斗。學(xué)習(xí)，能讓生命煥發(fā)出蓬勃的力量。當(dāng)廣袤無垠的天幕上綴滿星星時(shí)，你也許會(huì)感嘆，人生真是短暫。努力學(xué)習(xí)能夠讓我們長(zhǎng)出有力的的翅膀，飛向遙遠(yuǎn)的天空心。
作為青年人，我們必須努力學(xué)習(xí)。裴多菲說得好：“生命多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。”要使生命更有價(jià)值，需要我們努力學(xué)習(xí)。這樣，夢(mèng)想就會(huì)來到眼前，人生才能光輝燦爛。
努力學(xué)習(xí)初中優(yōu)秀作文 18
希望大家可以在適當(dāng)?shù)哪挲g做著適當(dāng)?shù)氖虑椤１热缯f現(xiàn)在的我就是上學(xué)的年紀(jì)，我希望自己可以好好的珍惜這段時(shí)間，認(rèn)真的努力的學(xué)好習(xí)。
為什么突然有這個(gè)愿望了呢，還是因?yàn)樯暇W(wǎng)課的緣故，不想在學(xué)校里面， 大家一起學(xué)習(xí)，比較有規(guī)律有氛圍的好好的學(xué)習(xí)。我是一個(gè)比較容易受環(huán)境所影響的人，在家里，別說是上網(wǎng)課了，就算是寫個(gè)作業(yè)也不能安安生生的想在學(xué)校里一樣快速的寫完。跟別說在家自主學(xué)習(xí)了，十分的懶散，沒有什么主觀能動(dòng)性。同時(shí)也看不到同學(xué)們?cè)诟墒裁础Ｉ倭朔諊挠绊懀业膶W(xué)習(xí)效率可以說是一落千丈，一天過去了，基本上沒有學(xué)習(xí)什么新的東西。但是我的同學(xué)們就不一樣了，還是有會(huì)好好學(xué)習(xí)的'人們。
我正在傲游在網(wǎng)絡(luò)的世界里，突然看到群里面討論起學(xué)習(xí)的內(nèi)容，作業(yè)的情況，我可不想被擾了興致，繼續(xù)我的網(wǎng)上沖浪，等我休息完了，回過頭來看，發(fā)現(xiàn)大家討論的是我們剛學(xué)習(xí)的，但是我一點(diǎn)都看不懂，更別說參與討論了，大家都說學(xué)了好長(zhǎng)時(shí)間，研究了好幾遍老師的講課內(nèi)容，才勉強(qiáng)的學(xué)會(huì)一些新的知識(shí)，而我大腦空白，只是在上課的時(shí)間聽聽老師的話，下課之后就沒有再去看了，更別說自主學(xué)習(xí)了，猛然的發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)和別人差的太多了，所以決定開始好好的學(xué)習(xí)。
回頭查看老師講課的內(nèi)容，一遍一遍的看老師的講義，仔細(xì)的研究每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)了幾個(gè)小時(shí)，再去看那些討論的內(nèi)容，突然有種豁然開朗的感覺，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的成就感真的很容易讓人感到幸福啊。以后也要努力學(xué)習(xí)啊，加油。
努力學(xué)習(xí)初中優(yōu)秀作文 19
隨著時(shí)代的發(fā)展和科學(xué)的進(jìn)步，電子產(chǎn)品不斷的更新?lián)Q代，有超高使用率的手機(jī)和電腦就像一把雙刃劍，有的人用于工作，有的人用于學(xué)習(xí)，有的人用于生意，可也讓很多人迷失了自我，沉浸在網(wǎng)絡(luò)和游戲的世界。
電腦可以讓我們從網(wǎng)上獲取很多知識(shí)，開拓我們的視野，給我們的學(xué)習(xí)帶來很大的便利；還可以在網(wǎng)上瀏覽世界，認(rèn)識(shí)世界，了解最新的新聞和各種信息。現(xiàn)在電腦幾乎進(jìn)入了所有行業(yè)，它們的應(yīng)用十分廣泛，在數(shù)據(jù)處理、數(shù)值計(jì)算、控制和監(jiān)控等方面，它們占據(jù)著舉足輕重的地位，已經(jīng)成為不可缺少的工具。
手機(jī)更是給我們帶來了方便，首先它體積小，便于攜帶。人們可以通過手機(jī)看到大量的新聞報(bào)道，通過手機(jī)可以學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，手機(jī)還讓人們之間的交流更加方便快捷。
當(dāng)然電腦和手機(jī)的壞處也一樣突出，它們輻射會(huì)影響到人們的健康，它們的功能會(huì)讓人們沉迷在網(wǎng)絡(luò)和游戲的世界。“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”隨著電腦和智能手機(jī)的普及，各種小游戲和一些大型的網(wǎng)絡(luò)游戲在網(wǎng)上廣泛流傳，許多人都變成了低頭族，大人不再認(rèn)真工作，學(xué)生不再努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)重影響到了我們的正常生活和學(xué)習(xí)。
自從有了爸爸淘汰下來的`手機(jī)，我也不慎“中槍”。由于玩游戲眼睛近視了，作業(yè)的質(zhì)量下降了，學(xué)習(xí)也退步了，在虛擬的游戲世界里迷失了自我，無法自拔。
就在我越陷越深的時(shí)候，老師伸出有力的手拉了我一把，幫我脫離了可怕的旋渦。遠(yuǎn)離手機(jī)，讓我們珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)德智體美勞的五好少年。
努力學(xué)習(xí)初中優(yōu)秀作文 20
人活在這個(gè)世界上，總會(huì)有一個(gè)目標(biāo)，或是一種安慰，或是一種牽掛，亦或是一種動(dòng)力，但人們最終的方向總會(huì)奔向那個(gè)目標(biāo)。有的人，到達(dá)了終點(diǎn);有的人，留在了起點(diǎn)上;有的人走著走著，走錯(cuò)了路;有的人，在半路中就放棄了……
但人，有分努力的人，和不努力的人。努力的人，雖然不敢說能成就大業(yè)，但結(jié)局肯定是好的;不努力的人，雖然不敢說一定就會(huì)活的辛苦，就比如那些“富二代”、“官二代”，是他們的人生肯定是沒有意義的，沒有意義就沒有未來。
那些不勞而獲、不想努力卻又想獲取什么的人，他們的人生，沒有未來。
現(xiàn)在大街上總有一些“乞丐”，網(wǎng)上就有人爆料說，這些“乞丐”才是真的隱形富豪，白天在大街上乞討騙取人們的同情心，從而騙取錢財(cái)，晚上就在各種場(chǎng)合過著紙醉金迷的生活。有的人一天甚至可以討到上千元，這些錢都是人們的同情心。
像這樣的“職業(yè)乞丐”，他們的人生是沒有努力，沒有貢獻(xiàn)的，也是沒有意義的，這樣的人生，沒有談?wù)撐磥淼腵意義。他們不動(dòng)手、不動(dòng)腳也不動(dòng)腦，只要厚著臉皮向其他人乞討，把其他人的努力而來的錢財(cái)占為己有，這種人，也是不努力的經(jīng)典代表。
還有那些作弊的，自己上課不認(rèn)真，沒有好好學(xué)習(xí)，卻總想著在考試要取得一個(gè)好成績(jī)，去跟父母要零花錢。所以，有了作弊的人。作弊的人，也許會(huì)向著美好的未來，但這其中肯定有許許多多的歧途，作弊之人往往會(huì)想著走捷徑，但人生沒有捷徑，于是便踏上了歧途。這樣的人生，也是沒有未來的。
總而言之，不努力的人，人生沒有意義，沒有意義的人生，沒有未來。未來，掌握在自己手中，掌握在努力的人，愿意去努力的人手中。為了我們可以把握自己的未來，努力吧，向著更美好的方向，去努力吧!
努力學(xué)習(xí)初中優(yōu)秀作文 21
當(dāng)老師把學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)的通知書發(fā)給我們的時(shí)候，我拿著那張通知書不敢正面朝它看上一眼。期中考試以后，我自以為自己非常幸運(yùn)，家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅Χ鴽]有空閑工夫問起我的考試成只能夠自認(rèn)倒霉了
誰叫我平時(shí)不好好學(xué)習(xí)，考試前又不好好復(fù)習(xí)。上課時(shí)和旁邊的同學(xué)說話，別人在做作業(yè)的時(shí)候，我卻一個(gè)人在玩耍，自己的成績(jī)自己知道，一股勁地往下退，直線下降嘛！尤其是數(shù)學(xué)，我一點(diǎn)也聽不懂，上課就像夢(mèng)游一樣，老師上到那兒就算到那兒，聽了就忘，簡(jiǎn)直是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。簡(jiǎn)直不知道自己在做什么。平時(shí)做作業(yè)還要好，做完就不知道自己在做一些什么，為什么這么做。簡(jiǎn)直像在做夢(mèng)一樣卻不知道一個(gè)所以然。大部分時(shí)候，我只要一遇到做不出的`時(shí)候就問同學(xué)，美其名曰虛心請(qǐng)教，然而實(shí)質(zhì)上是叫別人說了，自己寫寫，好像自己當(dāng)一個(gè)書記員，只管抄寫。老師看到以后經(jīng)常跟我耐心談話，說了一大堆道理，我卻全部當(dāng)了耳旁風(fēng)。到了期中考試的時(shí)候，雖然我提前兩天知道，但是我說“臨時(shí)抱佛腳，越抱越別腳”。所以，大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候，我卻照玩不誤。期中考試考了一個(gè)比較差的成績(jī)那是不能夠怪別人的呀！只能夠怪自己不用功呀！
也許家長(zhǎng)會(huì)開完，家長(zhǎng)們相互通氣，媽媽又會(huì)掉下傷心的眼淚，因?yàn)槲沂撬南Ｍ尿湴粒木裰е？墒牵揖褪悄敲床粻?zhēng)氣，成績(jī)那么差……我想自己真的不應(yīng)該讓他們那么失望，那么傷心，那么落淚。從現(xiàn)在開始，我一定要加倍努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以后考試次次都取得好成績(jī)！那么讓自己的父母也能夠在家長(zhǎng)會(huì)上抬起頭來。績(jī)。唉，這一次可就要露餡了！
努力學(xué)習(xí)初中優(yōu)秀作文 22
世界上沒有笨的人，只有不勤奮的人”這句話是我們的語(yǔ)文董老師經(jīng)常對(duì)我們說的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學(xué)習(xí)，要時(shí)間，要樂于助人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
每天一大早，無論是刮風(fēng)下、嚴(yán)寒酷暑董老師都早早地來到學(xué)校，為我們上早自習(xí)。上課前，董老師總會(huì)讓我們提前預(yù)習(xí)一下課文：先分好段，寫好段意，把會(huì)的'詞先查字典知道它的意思，然后寫在書上，這樣有助于更好的學(xué)習(xí)，把不認(rèn)識(shí)的字注上拼音。上課時(shí)，董老師會(huì)叫我們先復(fù)述課文，然后我們把課文讀一遍，僅接著董老師會(huì)把這課的中心思想讓我們記下來，讓我們來討論一些問題，董老師還會(huì)幫我們解決書本后的問題，有時(shí)候，董老師會(huì)告訴我們一些書本外的知識(shí)，讓我們能更加理解課文，更加了解書本里的人物。課后，董老師幫助那些有疑難的解決問題。每次，我們都能很快上完課。這就是我們的珍惜時(shí)間成果。
我們不僅珍惜時(shí)間，也很勤奮、樂于助人。
每當(dāng)老師布置作業(yè)時(shí)，我們總會(huì)很快的做完，在課余和課間的時(shí)候，別人會(huì)看到我們不是在讀書就是在寫家庭作業(yè)。在做作業(yè)的過程中，要是遇到困難時(shí)，總會(huì)先自己想一想，要是自己實(shí)在想不出來的話，我們會(huì)問一問同學(xué)或老師，董老師教我們方法的時(shí)候，我們總會(huì)認(rèn)真的聽講，要是還沒聽懂的話，董老師可以再教一遍，一直到弄懂為止，董老師才放心。
董老師是這樣的我們，這樣的關(guān)心我們，我們更要勤奮學(xué)習(xí)，要珍惜時(shí)間，要樂于助人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的期望!
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