努力的作文合集6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的努力的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
努力的作文 篇1
一眨眼，期末考試馬上就要來了，而我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間也越來越少了，老師說過：“最后的這段時(shí)間，是期末考試能否取得你想要的成績(jī)的關(guān)鍵時(shí)刻，就看你怎么努力了？”這句話無數(shù)次的響在我的耳邊，而我卻置之不理。
這幾個(gè)星期，對(duì)我們來說是一段難熬的時(shí)光，一整天除了找?guī)贈(zèng)]有玩的時(shí)間了，一天能發(fā)七八張卷子，這個(gè)老師布置一些作業(yè)，那個(gè)老師布置一些作業(yè)，每天都是做卷子，做卷子，現(xiàn)在的我們似乎活在卷子的世界里，而老師呢，她們只想著她們每一個(gè)科目布置的作業(yè)不多，但是她們沒有想過被各科老師布置的作業(yè)壓的喘不過氣的我們，最近，校長(zhǎng)也對(duì)我們加強(qiáng)管理，我感覺我們所有人就像是一個(gè)高考的學(xué)生，為期末考試做好了充分的估計(jì)。卷子上會(huì)不會(huì)有這道題？會(huì)不會(huì)有那道題？萬一出了那道題怎么辦？各種題型的卷子都要做一遍，我們不是機(jī)器人。
那天心情本來很好的我一看到老師發(fā)的卷子，好心情立馬就煙消云散了，我當(dāng)時(shí)氣的想把卷子撕個(gè)粉碎，但是我抑制住了內(nèi)心的憤怒，拿起筆寫了起來，心情不好的我，又因?yàn)橛龅搅艘坏离y題變得更生氣了，我把筆摔在桌子上趴在桌子上睡了起來，醒來時(shí)，老師已經(jīng)到了教室，黑板上寫幾個(gè)大字：上課講發(fā)的那張卷子。我心里想，：卷子都沒做，講什么講，成天就知道講，你都不知道累嗎？對(duì)呀，你們又不是我們，你們只用把卷子發(fā)到我們手中，你們只用講講好了，我要是你們就不會(huì)像你們一樣，我在心里咒罵老師，烏云一整天的在我頭頂旋轉(zhuǎn)，時(shí)不時(shí)的打打雷，閃閃電，熬了一天終于熬到了晚自習(xí)，老師給我們布置完作業(yè)便去開會(huì)去了，我只做了幾道題，便開始放飛自我了，一會(huì)兒，老師回來了，我立馬拿起筆開始寫，老師來到教室，叫我們停下筆，說從今天開始，想留在這里學(xué)習(xí)的同學(xué)下晚自習(xí)后可以再停二十分鐘，我心想：我才不留呢，每天做那么多卷子，晚上留在這里，沒電扇熱死了，晚自習(xí)下課后我便走了，到宿舍門口時(shí)候才發(fā)現(xiàn)我的紙忘在教室了，趕緊跑回去，跑到窗戶那里時(shí)，看見我的好朋友正在教室里復(fù)習(xí)生物，她的臉上很多汗水，可是，她還是在背書，不擦臉上的汗水，任由汗水從臉上流到脖子上，對(duì)她來說時(shí)間是寶貴的，她一秒也不想浪費(fèi)，我推開門，走了進(jìn)去，她還是在背書，她很努力，當(dāng)我走的時(shí)候又看了她一眼，發(fā)現(xiàn)她努力的樣子閃閃發(fā)光，我到宿舍幫她把洗臉?biāo)雍茫且惶欤氐剿奚岷螅纸?jīng)老師允許在宿舍復(fù)習(xí)，我不知道她什么時(shí)候睡的覺。但是，很晚。
那天，躺在床上的我的眼前浮現(xiàn)出她努力的樣子，她努力的樣子閃閃發(fā)光。
努力的作文 篇2
也許在很多時(shí)候我們很羨慕那些偉人只不過是因?yàn)槲覀儚膩矶疾粫?huì)擁有他們那些氣質(zhì)和品質(zhì)。
也許在我們說話調(diào)侃的過程當(dāng)中，也能夠透露出來人性的差距，但是這些對(duì)于我們來說從來都是在意料之中，又何必一直去開測(cè)和懷疑呢？
假如生活教給我們的是更多不一樣的東西，我們是否能夠從中學(xué)到不一樣的更多情境的，而且是換一種具體情況怎么樣能夠用這種方法去解決，然后后來有人告訴我這種方法是不可能的，因?yàn)樗鸵粍谟酪荩@個(gè)世界上是沒有什么解決方法可以一勞永逸的。
就好像打在一直都說這個(gè)世界上沒有什么放之四海而皆準(zhǔn)的辦法。
我們必須在遇到這種情況的時(shí)候，要根據(jù)具體情況具體分析，在這種情境之下，每個(gè)人都有著自己的責(zé)任和義務(wù)去為解決問題而提供方法和思路。
因?yàn)橹挥挟?dāng)事情徹底解決之后，我們才能還自己一個(gè)太平盛世，還自己一個(gè)安寧和諧的軟件。
所以我們現(xiàn)在每時(shí)每刻都在努力。
努力的作文 篇3
我們從小常聽的幾個(gè)詞語便是堅(jiān)持，努力。小時(shí)候我不懂，不懂努力的意義是什么，不明白我們?yōu)槭裁匆Γ钡缴蠈W(xué)后明白，是為了以后，為了所謂的將來。這個(gè)話很現(xiàn)實(shí)，卻很真實(shí)，絲毫不摻假。
說的很對(duì)，我們現(xiàn)在起早貪黑，累死累活的去讀書，每天學(xué)到腦細(xì)胞死光光，站著都能睡著的那種狀態(tài)，無非就是為了以后的安樂做基礎(chǔ)。在這種思想的驅(qū)使下，我們的心變得浮躁，功利了。
有一次在微博上偶然看到這么一段話。努力的意義就是自己有了更多的選擇的權(quán)力，不僅僅可以選擇自己喜歡的一切，也可以對(duì)自己不喜歡的一切，勇敢的說：不。可以不至于在喜歡的人的面前卑微的抬不起頭來，而是可以高傲的揚(yáng)起頭來對(duì)他說，我知道你很好，但是我也不差。可以給父母一個(gè)高品質(zhì)的生活，可以每天不必為錢而發(fā)愁。
這些話字字真實(shí)。可我覺得我們奔著這些去的話，心浮躁了許多。少了原有的安靜。
我個(gè)人認(rèn)為，努力的意義就是成為更好的自己，激發(fā)自己的'潛力，自己一天天的進(jìn)步。而不是每天為了所謂的未來累死累活，殫精竭慮的追求。這樣的努力是浮躁，功利的。
生活處處有競(jìng)爭(zhēng)，每個(gè)人都得繃緊精神，打起12分的精神，時(shí)刻努力不放棄。這樣的人生我不想要。我想要的是安安靜靜的，心不浮躁。
努力的作文 篇4
今天，我讀書看到了一句警句：“刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后。”講的是如果刀不經(jīng)常磨會(huì)生銹，就失去了它的光澤與鋒利；人不學(xué)習(xí)，腦子就會(huì)僵硬，就失去了它的本領(lǐng)。
南朝有個(gè)叫江淹的文人，小時(shí)候很有名氣，寫過著名的《恨賦》。當(dāng)官以后，他不再努力追求學(xué)問，才思漸衰，再也寫不出好的作品了。后來人們用“江郎才盡”來比喻這種人。我在學(xué)校里成績(jī)還算不錯(cuò)，很少讓老師和家長(zhǎng)操心。人不可能十全十美，我也一樣，美中不足的是字體不夠漂亮。在二年級(jí)的時(shí)候?qū)W習(xí)了王獻(xiàn)之苦練書法的課文，使我明白了做任何一件事，只要堅(jiān)持、努力，就一定會(huì)成功。我要學(xué)習(xí)王獻(xiàn)之勤學(xué)苦練的精神，不做江淹自我滿足的那種人。
面對(duì)我的不足之處，我已經(jīng)列好提高計(jì)劃。在爸爸媽媽的監(jiān)督指導(dǎo)下，除了老師布置的作業(yè)完成以外，堅(jiān)持每天練一百字書法，抄寫一段好詞好句，以后逐步增加字?jǐn)?shù)。經(jīng)過我的不懈努力，目前已有進(jìn)步，媽媽夸我的字越來越漂亮。若干年后，當(dāng)我拿起筆來，在紙上寫出流利工整的漢字的時(shí)候，我會(huì)為今日的努力而感到自豪。
專家點(diǎn)評(píng):
本文用警句“刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后。”引入論題，開門見山提出了觀點(diǎn)，開宗明義，觀點(diǎn)明確。接著以“江郎才盡”的事例和我的學(xué)習(xí)實(shí)踐做論據(jù)，論據(jù)新穎、豐富、典型，證明論點(diǎn)非常有說服力。
努力的作文 篇5
在圍棋俱樂部里，我與袁子吟的差距很大。我只贏過他一次，他卻贏過我30幾次。 從20xx年開始，我立下決心：一定要打敗他。在圍棋課堂上，我努力學(xué)習(xí)，把不懂的問題向老師請(qǐng)教。課后，別人都回家了，我卻留在教室里做圍棋演示。回到家里，我每天晚上都要研究棋譜，學(xué)習(xí)高手的下法。在做演示時(shí)，我堅(jiān)持在腦中多思考，不輕易擺出來；在下棋過程中，靈活運(yùn)用老師上課時(shí)講的方法，研究如何把對(duì)手擊敗。 不久，循環(huán)賽終于到來了。我這一輪的對(duì)手正好是
袁子吟，他一看到我，就神氣地說：“這一回，你輸定了！”而我卻沒把他說的話當(dāng)一回事。 在對(duì)局中，我沉著應(yīng)戰(zhàn)，不停地與他周旋。即使這樣，他還是處于優(yōu)勢(shì)，可我不甘心失敗。在急促的讀秒中，我突然下出了一步“驚天動(dòng)地”的好棋，一下子扭轉(zhuǎn)乾坤。后來，他一直找不到“出路”，只好認(rèn)輸。
會(huì)成真。 一個(gè)人只有努力，才會(huì)進(jìn)步；一個(gè)人只有努力，夢(mèng)想才
努力的作文 篇6
前幾天，三跳比賽快到了的時(shí)候，老師讓我和楊濱毓練跳繩一帶一。原來我們沒練過，我有點(diǎn)擔(dān)心跳不好，不過我還是很想試一下。于是，我找到楊濱毓，說：“樊老師讓我和你練跳一帶一。”楊濱毓一聽也同意了，我們就一起在操場(chǎng)上練跳繩一帶一。
開始練得時(shí)候，我不習(xí)慣，老是不停的笑。楊濱毓說：“你再笑，我就不和你一起練了。”為了配合好，比賽時(shí)能多跳幾個(gè)，我也只有憋住氣，趕快閉上嘴巴認(rèn)真練習(xí)。一開始，我和楊濱毓只能跳1——2個(gè)，過了一會(huì)兒，我和楊濱毓進(jìn)步了一些，跳4——5個(gè)，就這樣一天一天練習(xí)，有時(shí)最多能跳10個(gè)。我們練呀練，練了好幾天，最后3分鐘我們跳得最多的是29個(gè)，失誤1——2次。
到了三跳比賽的時(shí)候，我和楊濱毓心跳的很快，很緊張。阿姨叫我和楊濱毓先練習(xí)一會(huì)兒，我們幾個(gè)人跳了不到5分鐘就輪到我們上場(chǎng)了。我們和阿姨，還有我們班的其它參加比賽的同學(xué)，排好了隊(duì)就到了比賽場(chǎng)。我們都很緊張，比賽的時(shí)候失誤了好幾次，3分鐘內(nèi)我們只跳了35個(gè)。
雖然這次比賽我們沒有取得好名次，不過我們從不會(huì)到會(huì)，從只能跳幾個(gè)到最后比賽時(shí)跳的最多的35個(gè)，我和楊濱毓還是感到很高興的，我們?cè)谂χ袊L到了快樂。
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