小學二年級擬人句匯總
擬人句就是把某件東西比喻成有人的動作，而不是像童話形式。所寫事物必須具有人的特點；不能出現表示人物的詞語。以下是小編為大家收集的小學二年級擬人句，歡迎大家分享。
小學二年級擬人句1
1、春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來。
2、春姑娘來了，小草悄悄地從土里探出小腦袋，好奇地望著這個世界。
3、船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。
4、波浪一邊歌唱，一邊沖向高空去迎接那雷聲。
5、月亮一露面，滿天的星星驚散了。
6、月亮姑娘升起來了，仿佛正悄悄地對身邊的小星星說話。
7、油蛉在這里低唱，蟋蟋們在這里彈琴。
8、一排排柳樹倒映在水中，欣賞著自己的容貌。
9、小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。
10、小樹擺動著枝葉，向我們點頭笑。
11、興安嶺是多么會打扮自己�。呵嗨勺魃�，白樺為裙，還穿著繡花鞋。
12、星星就像俏皮的小毛孩，一般讓人喜愛。
13、行道樹筆直地站在路邊。
14、陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。
15、夜空中的小星星頑皮地眨著眼睛。
16、夜空中的星星眨著眼睛，似乎正在對著你微笑。
17、一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。
18、天是個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
19、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。
20、微風柔和地愛撫我的面孔。
21、微風柔和地吹，柔和地愛撫我的面孔。
22、我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風輕撫著鬢角，吹去一切郁悶和煩惱。
23、溪水唱著歌，歡快地向前奔跑。
24、溪水中金魚悠閑地搖著尾巴游過來。
25、向日葵不斷地面向太陽公公做運動。
26、小草懷著無比崇敬的心情仰望著慈眉善目的太陽。
27、秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。
28、秋天又邁著沉穩的腳步款款地向我們走來。悄無聲息地走開。
29、山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。
30、收音機天天說個不停，令鄰居十分討厭!
31、樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。
小學二年級擬人句2
1、河水輕快地邁著步子，唱著歡快的歌，歡快地跑開了。
2、秋天來了，楓葉就要離開家了，怎么告訴家里的人呢？他的臉都紅了，等不及風來了，楓葉無奈地悄悄離去。
3、儲蓄罐里的東西太滿了，好像都塞滿了。
4、向日葵和小草好像在爭論什么。
5、蘋果有小瓷碗那么大，紅透了黃，像個小妹妹笑臉，可愛極了。
6、森林抖去了夜中殘留的黑暗，挺立起來，蒼翠而威嚴。
7、泰山從地面上升，直入云霄，就像一個巨人，站在群山之中，深情地俯視著大地。
8、夜晚，滿天的星星閃爍著，調皮的小眼睛眨著。
9、月亮像一個美麗的姑娘，對著鏡子梳妝打扮！
10、小綠海龜懶洋洋地走來走去。
11、楓葉在空中飛舞，慢慢地飄落下來。
12、冬天的雪像一個活潑的孩子，紛紛揚揚地下著。
13、那個女人坐在小院子的中央，手指上捻著一根長長的、光滑的、細細的蘆葦，蘆葦在她的懷里跳舞。
14、成熟的石榴，有著可愛的圓臉和嬰兒般的笑容，向人們傳達著成熟的好消息。
15、急流氣喘吁吁地從山上沖下來，卷走了他所能卷走的一切。
16、傍晚，夕陽如同為人類奉獻的光芒，因為疲倦而漲紅了臉，漲紅了丹丹，十分可愛。
小學二年級擬人句3
1、鵝的步態，更是傲慢了。
2、鵝便昂首大叫，似乎責備人們供養不周
3、到下蛋的時候，它差不多是發了狂，恨不能讓全世界都知道它這點成績，就是聾子也會被吵得受不了
4、當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。
5、穿警服的熊看看小紅狐，小紅狐滿臉的憤怒;再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻的表情。
6、出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。
7、有時它率領一伙公鵝橫成一排，直奔魚竿，而且還要賴在那里;有時它們在河對岸洗澡，大聲叫喚，拍打翅膀，互相嬉戲。要不，它就與鄰近的鵝群來上一場廝打，弄得滿河里漂浮著撕咬下來的亂羽。如果趕上這么一場用以耀武揚威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了。
8、因為附近的狗，都知道我們這位鵝老爺的脾氣，每逢它吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺
9、一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。
10、一棵樹和一只鳥兒是好朋友。鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢，天天聽著鳥兒唱。
11、要是可以把軍銜授給禽類的話，這只白公鵝理當榮膺海軍上將銜了。它板正的姿勢啦，步態啦，和別的公鵝攀談時的腔調啦，全是海軍上將的派頭。
12、蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇住址，一定要排水優良，并且有溫和的陽光。
13、我們為這片水面打了好長時間官司，它根本沒把我放在眼里。
14、它走起路來慢條斯理，仔細掂量著每一步。落步之前，它總要先把腳掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起張開的扇面一樣;然后擺一小會兒這個姿勢，再不慌不忙地把腳掌放到地上。
15、它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來讓你給它抓癢。
16、它伸長了頭頸，左顧右盼，我一看這姿態，想道：“好一個高傲的動物!”
17、它不利用現成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一點一點挖掘的，從大廳一直到臥室。
18、隧道順著地勢彎彎曲曲，最多不過九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的'住宅。
19、貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。
20、居住在草地上的蟋蟀，差不多和蟬一樣有名。它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。
21、接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了。
22、工作做得很快。蟋蟀鉆到土底下干活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須輕微地擺動。不大一會兒，它又進去繼續工作。我一連看了兩個鐘頭，看得有些不耐煩了。
23、干這種勾當它從不偷偷摸摸，總是從從容容不緊不慢的，因為它自認為是這條河的主宰。白鵝大概認為這個世界上的所有東西都屬于它。
24、鵝的叫聲，音調嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。
25、枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面。從遠處看，就像一株大樹臥在水面上
26、這只白鵝在整片河灣里最引人注目。它過得無憂無慮，自由自在。青草茂密的河岸屬于它，水邊最潔凈的沙灘也屬于它。
27、這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。
28、找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。
29、宅的重要部分快完成了。洞已經挖了有兩寸深，夠寬敞的了。余下的是長時間的整修，今天做一點，明天做一點。這個洞可以隨天氣的變冷和它身體的增長而加深加闊。
30、在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲也不出。
小學二年級擬人句4
1. 在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
2. 柳樹那婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。
3. 當水鳥站在它腰上唱歌時，流水也唱和著，發出悅耳的聲音。
4. 村莊驚醒了。
5. 靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
6. 它走起路來慢條斯理，仔細掂量著每一步。
7. 要不它就于鄰近的鵝群來上一場廝打。
8. 生物真是人類的好老師啊!
9. 月明人靜的夜里，它們便唱起歌來，“織，織，織，織呀!織，織，織，織呀!”那歌聲真好聽。賽過催眠曲。
10. 牛群吃草是非常專注，有時站立不動，仿佛在思考著什么。
11. 老牛好似牛群的家長，無比尊嚴。
12. 當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。
13. 蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時候。
14. 它伸長了頭頸，左顧右盼。
15. 鵝的步態，更是傲慢了。
16. 畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮的叫著，那歌聲真好聽。
小學二年級擬人句5
1、大海寬闊而平靜，波浪起伏，輕撫著柔軟的沙灘。
2、大海用它溫柔的手撫摸著巖石。
3、大海是一個美麗的小女孩，笑著跑著。
4、早晨的大海如青春般生機勃勃，晚上的大海如老年般寧靜美麗。
5、風輕輕地吹著，大海睡在搖籃里。
6、在海灘上，大海以它自己的熱情迎接著游客。
7、大海很平靜，她是一個有著藍色長發的女孩，安靜地看著藍色的天空，眼睛閃閃發光，很美麗。
8、海浪拍打著孩子的腳，使他發癢。
9、夜深了，大海輕輕舒展著筋骨，呼吸著天地間舒適的空氣，然后進入深度睡眠。
10、海浪是頑皮的孩子，追逐嬉戲。
11、大海，我的老師，我的家人，我最好的朋友，我愛你！
12、此時的大海就像穿著一件藍色的晚禮服，美麗極了。
13、大海就像一位慈祥的母親，被卷走了。
14、海洋是一個頑皮的孩子，有時很可愛，會有一些小脾氣。
15、大海怒不可遏，把浪濤拍打在旅客身上。
16、海水輕輕拍打著沙灘，是一遍又一遍的親切問候。
17、大海是一個頑皮的孩子，輕輕地抓住了小船的尾巴。
18、天亮了，風輕輕地喚醒了海娃。
19、平靜的大海像一個熟睡的孩子。
20、大海開心地笑了，懷里抱著沙子。
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