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【精選】小鳥作文600字9篇
在日常學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的小鳥作文600字9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

小鳥作文600字 篇1
林哲琪我是一只小鳥,生活在地球上,人們都說我們小鳥是無憂無慮的,可是我的生活并不快樂。現在森林被砍伐,河水遭污染,空氣很污濁,天空灰蒙蒙的,我已經快生存不下去了。我多么希望地球能夠變回原來的樣子:森林茂密蔥郁,河水清澈見底,空氣新鮮流通,天空湛藍湛藍的……我離開自己的家,飛到小河邊,看到河面到處是漂浮的垃圾,可憐的小魚兒正在黑黑的河水中痛苦的掙扎,往日魚兒們那活蹦亂跳的樣子已不見蹤影。我想:它們的期待一定與我一樣,肯定是希望能生活在沒有垃圾沒有污染的'清澈河水中。我也多么希望幫助這些無助的魚兒呀,可垃圾實在太多太多了,河水實在太臟呀!過了一會兒,我又回到森林里。媽呀!我的家呢?我看到很多很多人正無情地沒日沒夜地砍伐樹木。看著看著,我忍不住大哭了起來。我邊哭邊飛,垂頭喪氣,想要重新尋找自己的家園。咦?周圍空氣中怎么會有一股怪怪的氣味,我感到自己的呼吸有點困難,怪味嗆得我差點掉到地上。我尋著怪味飛去,看到遠處一排排的工廠,不斷冒出濃濃的黑煙,原來是這些工廠排放出的黑煙破壞了環境,污染了空氣。我忽然覺得人類好壞!因為這一切一切都是人類造的孽,是人類害我沒了家,是人類害我不能生存,是人類威脅著我的動物伙伴們的生活家園。如果世界上沒有這些破壞環境的人,我們的地球就不會變成現在這樣。我是一只小鳥,我代表所有渴望擁有美麗家園的朋友們向地球上破壞環境的人宣告:地球是大家的,我們要學會珍惜愛護每一棵花草樹木,每一把泥土和每一條溪流……讓空氣不再污濁,讓森林不再被濫砍濫伐,讓河流不再受到污染,讓每一個人,讓地球上每一個生命都能擁有最美好的生活環境!
小鳥作文600字 篇2
邁著輕盈的步伐,唱著快樂的歌,我們像快樂的小鳥,來到了世紀公園。好久沒有見到外面的世界,這令我激動不已。我們早就盼望走出課堂,到外面輕松一下。
剛步入世紀公園,我們就像自由自在的小鳥唱起了歌,歌聲飛揚。我們走在僻靜的小路上,四周都是草坪和綠樹,草地上散散落落支著游人的帳篷在,道旁的梧桐樹,黃葉紛紛飄落在地上,許多小小孩兒興奮地與家長一起玩耍。
在池塘附近,我們也攤開臺布,坐下來野餐。大家帶來的食品放到一起真可說琳瑯滿目,我們一時竟不知先吃什么。突然瞅見對面我們的同學也在野餐,看著他們談笑風生的樣子,我們也聊起了天,大家嘰嘰喳喳,好不熱鬧。說來奇怪,忽然一顆顆糖從天而降,把我們嚇了一跳。環視四周,只見我們班的男生正在旁邊笑呢!知道真相后,我們假裝對糖果視而不見。沒過多久,男生們就走開了,我的同伴們歡叫著搶糖果,大家一起放聲大笑,今天多么快樂啊。
吃飽了,舒坦了,收拾收拾,我們又來到河邊。只見一條條各種顏色的魚兒在水中游來游去,靠岸的水中到處都漂浮著魚食。我想,魚兒肯定是不屑吃那些不新鮮的食物。我也買了一包魚食,當我灑下魚食時,魚兒跳躍搶食。我好不得意:魚兒別的魚食不吃,只吃我的,瞧!我有兩下子吧。
在同伴們的'召喚下,我們又歡呼雀躍的去喂鴿子。一只只白、灰、黑色的鴿子悠閑自在,有的在屋頂上休憩,有的在地上散步、啄食。愛湊熱鬧的我也去買了包喂鴿子的玉米。可是,這些鴿子卻不怎么領情,我撒出去的玉米它們幾乎都不吃,我生氣了,轉身回到河邊,用玉米喂魚,還是魚兒懂我,紛紛搶食,似乎在給我表演“鯉魚跳龍門”呢。
我們在歡聲笑語中結束了在世紀公園的秋游,大家并沒有感到絲毫的勞累,在車上,同學們談論著今天的所見所聞,真是意猶未盡!能親近大自然,接觸大自然多快樂啊。我們是快樂的小鳥!
小鳥作文600字 篇3
假如我是一只小鳥,我會飛進像棉花糖一樣軟綿綿的白云里,用我好奇的眼睛去探索它的奧秘。我會輕聲地詢問白云:為什么你會千變萬化?你真的會成為傳說中的筋斗云嗎?如果是真的,你可以送給我一朵嗎?我保證會好好地愛護他。
假如我是一只小鳥,我會在浩瀚的天空中展翅翱翔,在天空中盡情享受陽光的愛撫。在我興起時,我會像夸父一樣,勇敢地追尋太陽的腳步,讓自己與陽光融為一體,將光明和溫暖全部灑向人間;在我悲傷時,我會孤獨的在空中盤旋,體會速度帶給我的安慰。
假如我是一只小鳥,我會尋找森林中最繁茂的大樹,在上面構筑自己最溫暖幸福的小窩。晴天,我會飛到樹梢引吭高歌,享受大自然的.慷慨給予;雨天,我會在舒服的小窩里,笑看外面雨滴敲打葉面叮咚叮咚的聲音,多像一曲曼妙的音樂啊!我還要早出晚歸,給啄木鳥醫生當助手,去捕食那又肥又大的蟲子,為越來越少的森林貢獻自己的一份力量,為人類環保做出一份努力。
假如我是一只小鳥,我很想飛到那遙遠的埃及,親眼看看金字塔。我要進入曲折而漆黑的坑道,去看看里面是否真的有外星人留下來的電視機和黑水晶;我還要證實法老那可怕的詛咒是否真的存在。我要飛到獅身人面像的身上,去親身感受它的宏偉和壯觀。我要問問它:你的鼻子真的是拿破侖給你打掉的嗎?你的外表為什么這樣奇特?人面、獅身代表著什么?我還要問問它……我真想破譯這一個又一個的未解之謎。
啊,我多想變成一只小鳥,沒有作業也沒有考試……
小鳥作文600字 篇4
被人冷落的籠子,在一個偶然的機會,遇到了因為一場暴風雨而落到籠子上的小鳥。
從此,籠子和鳥朝夕相處,成為了一對好朋友。籠子天天早上都目送鳥兒遠去,天天晚上迎接鳥的歸來。
鳥兒有空時,就為籠子亮開嗓子高歌一曲;籠子總是微閉著眼睛,傾聽鳥兒那令人心醉的歌聲。
一次,鳥兒清晨出門,到了晚上也沒有飛回。籠子焦急而又耐心地等著。
在一旁的柳樹公公看到了這一切,安慰籠子說:“孩子,不要焦急,遠飛的鳥兒總會回來的。”
兩個星期后,鳥兒飛回來了,他愧疚而又傷心地對籠子說:“那天,我出去捉蟲子時,被獵人的子彈擦傷了,落在草叢里,動彈不得,傷稍好些,我怕你寂寞、擔心,起緊飛了回來。”
他們互相依偎,情更深,意更濃。從此,形影不離。
又是一個清晨,鳥兒正在為籠子唱歌時,悅耳的歌聲催醒了主人,他打開窗戶,發現籠子里站著一只美麗的鳥,高興極了,他輕聲說:“我一定要把這只小精靈捉住,供我觀賞。”
話雖輕,還是被籠子聽見了,他想:“這樣一來,我們就可以時時在一起。”可又一想,“不行,怎么能讓他失去飛翔的自由呢?”
夜里,鳥兒睡著了,籠子也似進入了夢鄉。主人輕輕地走到籠子前,正準備上鎖,籠子卻一躍而起敞開門讓鳥兒飛出去,然而自己卻重重地摔在地上。由于籠子被人冷落多時,銹跡斑斑,這一摔,頓時粉身碎骨。鳥兒盤旋著,悲鳴著,飛走了,飛向遠方。
零落的.籠子呻吟著,可他心里高興,因為自己的犧牲換來了小鳥的自由,而主人呢,拿著鎖,俯視粉碎的籠子,仰望遠飛的鳥,呆了……
小鳥作文600字 篇5
過生日那天,媽媽送給我一只小鳥。她可愛極了。有一雙明亮的小眼睛,羽毛鮮綠鮮綠的,非常漂亮,沒有一根雜毛。
我把她放在陽臺上,那時正值夏季,我想:人在空調下都出汗了,小鳥還不更熱了嗎?于是,我把她小心翼翼地放在客廳里。
哇,太棒了,小鳥下蛋了!和手指頭一樣大。我想:小鳥得需要溫暖的家。我拔了一些草放在鳥籠里。一天、兩天、三天……好幾天過去了,仍不見幼畜的蹤影。唉!終于有一天,鳥蛋死在媽媽的手下了。這當媽媽的,怎能忍心把幼畜給糟蹋了呢?
小鳥兒的食欲總是那樣的好。每次,我把小米和水端到她面前,她就拍著小翅膀向我跑來,她那踉踉蹌蹌的'樣子,好像南極的企鵝,可愛極了!等她跑過來,我把手往回一縮,和小鳥開了一個小玩笑。呵,吃不成了。我看你怎么辦?我得意地望著小鳥說。小鳥并不放棄,仰著投向我沖過來,歪著小腦袋瞪著我。好像我不把食物給她吃,她就會撲到我身上似的。她那架勢真把我嚇了一跳。沒辦法,只好給她吃。她樂得“手舞足蹈”。過了一會兒,她才開始吃起來。她把頭低下來,琢了幾粒小米,然后把頭抬起來吞下去。這一啄一吞可真果斷,一會兒,就吃飽了。吃完后,開始喝水了,只見她的嘴一張一合的,喉嚨里發出“咕嚕咕嚕”的聲音。見她那饞樣,真讓人覺得又心疼又好笑。
可好景不長。中午放學回家,我習慣的瞧瞧小鳥。當時我呆了,小鳥永遠的走了。只見她臉上非常安詳,無聲無息的走了。當時我就大聲痛哭起來,腦海里浮現出一幕幕我和小鳥共度的美好時光……
鳥兒,你在天堂過的好嗎?你為什么就這樣無聲無息的走了?怎么不告訴我一聲?
小鳥作文600字 篇6
在老城,我家院里有一棵高大的槐樹,小鳥們在那一一都安了家。
每當天一亮,小鳥便會飛上枝頭嘰嘰喳喳地歌唱,準時喚我起床,幾乎成了我的鬧鐘。就這樣,日復一日,年復一年,我和小鳥們快樂地生活著。
有一天,爸爸突然對我說:“那槐樹可能要被砍了!”我很疑惑的問道:“為什么呢?”爸爸不慌不忙地說:“聽街坊說那棵槐樹擋住了一家戶主的菜園,蔬菜長得不好,戶主認為可能是槐樹的原因吧!”我很生氣地說:“怎么回事嘛!蔬菜長得不好可能是他們沒有打蟲、施肥或是水土不適合”。爸爸說:“那你去看看吧!”我點了點頭。
下午,我約了睿智出來看,只見工人們手里拿著據木器,我真想去阻止,卻被睿智拉住了,她一邊叨叨:“你去了,人家未必聽你的'!不就是一棵樹嘛,有什么大不了的!”我聽之后,難過地對睿智說:“睿智,也許一棵樹在我們的心里算不了什么,可是像這樣一棵高大的樹則要長多少年呀!再說了,老師不是說過‘我們要愛護家園,就應從小做起,不要亂摘花草、亂砍伐樹木’嘛!”沒等我話說完,槐樹已經倒下。小鳥們到處散落,真可謂是‘樹倒猴孫散’。小鳥們悲傷地叫著,好像在說:“可惡的人類,還我的家園,還我的家園!”一陣陣悲傷的聲音回蕩在小院里……
過后,每天清晨我再也聽不到小鳥喚我起床的叫聲和歡呼聲了。每次起床,我都打開窗戶東看看,西瞧瞧,在視野中尋找小鳥的蹤跡,盡管我怎樣找,昔日的鳥影都不在我的視野中了……
一個夕陽西下的下午,我正在陽臺上欣賞美景時,突然飛來一只小鳥,在陽臺上跳來跳去,“嘰嘰喳喳”地叫著,好像在說:“我的好鄰居、小伙伴,我又找著了一個新家啦!可那里的環境是飛沙走石,沒有清山綠水……我們生活得好苦啊!在此我想對人類哀求‘請不要再破壞大自然了,請還我們一個綠色的家園吧!’”
不一會,小鳥便飛走了。目送小鳥那瘦弱的軀體,我的心久久沒有平靜……
小鳥作文600字 篇7
假如我是一只小鳥,那一定是一只快樂的小鳥。生活在美麗而又茂密的大森林里,沒有煩心事來打擾。早晨,迎著朝陽,呼吸著新鮮的空氣,把滴在身上的露珠抖落。接著,唱一支婉轉悠揚的歌曲,跳一段輕盈優美的舞蹈。再找一顆長滿鮮嫩的紅彤彤的漿果的樹,吃幾顆最大、最飽滿的漿果,還要喝幾滴甘甜可口的露水。最后,再飛到一棵最高的老云杉上,放開喉嚨大喊伙伴們,請它們同我一起去探險,與我比歌聲,和我拼舞蹈。與我一起度過這快樂的一天。
假如我是一只小鳥,那一定是一只自由的小鳥。當清晨第一縷陽光照射進我那結實而又溫暖的`窩里時,我會伸個懶腰,然后出去游玩、旅行。再也不用受父母的教訓,再也不用聽父母的責怪,我是一只自由的小鳥。
假如我是一只小鳥,那一定是一只美麗的小鳥。全身長滿金黃色的羽毛,在陽光的照射下閃爍著熠熠光彩。尾巴上拖著兩根長長的紅彤彤的羽毛,頭上頂著一團紅紅的絨毛。擁有美麗的身姿,擁有婉轉的歌喉。會唱最美的歌,會跳最秀的舞,我是林中百鳥之中的佼佼者。鳥兒都喜歡我,都羨慕我。我在歌會、舞會中的出色表現,令所有鳥兒羨慕,我昂著頭,欣然接受鳥兒們羨慕的目光。
假如我是一只小鳥,那一定是一只聰明的小鳥。知道哪棵樹上的漿果最好吃;知道什么時候的露水最甘甜;了解哪棵樹蟲子最多;了解森林中哪棵樹最高,年齡最老。課上,“老師”教我森林萬物的生長過程;課上,“老師”教我如何領會愛;課上,“老師”教我如何付出愛……我被所有的“老師”教育著,夸獎著。
假如我是一只小鳥,那一定是一只快樂,自由,美麗,聰明集一身的小鳥。
小鳥作文600字 篇8
天國的小鳥,現在你能聽見我說話嗎?今天我想通過這次機會,真誠地和你說一聲:對不起!
那是一個陽光明媚的上午,我獨自一人走在回家的路上,一邊哼著小曲兒,一邊蹦著跳著,心中充滿了愉悅。
突然,腳下“噗”的一聲,一個“不明生物”出現了我的腳下。我大叫了一聲:“什么東西呀?”
我把腳抬了起來,一望,原來是一只被我踩死的小鳥,那時,它已經沒有了呼吸。
沒錯,那就是你!你剛剛還無憂無慮地在路邊尋找食物,我就如一個惡魔一樣,剎那間,把你的生命給終結了……
可能那時,我還沒意識到問題的嚴重性。看著腳底下的你黏糊糊的,鞋底沾滿了你的'血跡,我竟然一句話脫口而出:“咦,好惡心啊!”
說完了這句話。我卻沒有一絲絲愧疚之情。我掏出一張紙,擦了擦鞋底,還找來了一根樹枝。一邊一臉嫌棄的捏住了鼻子,一邊把樹枝把你猛地挑起來,連樹枝一起丟到了路邊的一個草叢里,嘴里嘀咕著:“真是晦氣,怎么碰上這種倒霉事兒?”
當我來到家門口時,無意中看見一位志愿者正貼著一張宣傳單,上面寫著幾個醒目的大字:“動物是我們忠實的朋友,我要保護他們……
頓時,一股愧疚之意涌上了我的心頭,我臉漲通紅,心中一下就充滿了自責。
可當我覺悟到自己做錯了,跑回那片草叢時,發現你已經不在了……真的對不起!
請你原諒我吧,小鳥!我不該那么自私無情,也不該將你拋棄!
請再給我一次機會,從今以后,我決不會傷害任何人,你放心,我一定說到做到,讓你在天國安心!
鳥兒,對不起!
小鳥作文600字 篇9
我變成了一只小鳥,就會在藍天上自由自在地飛翔,俯瞰美麗的大地,游覽一年四季不同的美景!就不用受媽媽的約束,也不用聽媽媽不停的嘮叨。
春天里,我去叫醒還在熟睡的小草娃娃們,讓它們探出嫩綠嫩綠的腦袋;叫醒路邊的喇叭花,讓它們吹起紫色的小喇叭;叫醒冬眠的動物們,讓它們欣賞眼前的生機勃勃;幫柳樹姑娘換上碧綠碧綠的新裝,向人們展示欣欣向榮的景象。飛去遙遠的南方,把美麗的燕子帶回北方,陪著人們一起種植樹木,綠化美麗的家園。
夏天里,我會飛到小池塘邊,親親可愛的小魚弟弟,摸摸千姿百態的荷花姐姐,聽聽青蛙呱呱的歌唱聲,聞聞月季花的清香。輕輕地落到草地上,陪小朋友們踢足球,捉迷藏,給他們唱歌帶來歡樂!不時地落到傷心的小孩兒的肩上,安慰他們,給他們唱歌!來到公園里,為老爺爺老奶奶的廣場舞帶來生趣!
秋天,我飛到農場里,看到瓜果飄香,果實累累,農民伯伯臉上洋溢著豐收的喜悅,我會用自己婉轉的歌聲,把這個好消息傳給千家萬戶。我飛到山區里,給那些生活貧困的小孩子們,帶去農民伯伯豐收的果實,還有許多好心人給他們捐贈的.錢和物品,讓他們可以重返校園。飛到公園里,幫辛苦的環衛工人掃落葉。
冬天,我會飛到校園里,和小朋友們一起在雪地里奔跑、堆雪人,打雪仗。盡情地玩個夠。盡管上課鈴聲打響了,也不用回到教室里聽老師講課。我會飛到滑雪場里給那些參加比賽的運動健將吶喊助威。
盡管我自由自在的游覽了一年四季的美景,但是我還是有些想念家里的那些親人與校園里的老師和同學們了。
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