小鳥作文經(jīng)典[3篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的小鳥作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

小鳥作文 篇1

　　從小我就喜歡小鳥，我要保護有益的小動物，特別是鳥類。

　　記得有一次，爸爸抓來了兩只燕子，很可愛，黑黑的羽毛，剪刀似的尾巴。我將他們準備了溫暖的.小窩，每天分給它們食物。雖然有食物吃，但是關在籠子里的小鳥看像似寂寞的樣子。“小鳥，你們很孤單嗎？你們是不是想家人了呢？”我自言自語地說。燕子好像聽懂了我的話，嘰嘰喳喳地叫個不停。

　　我決定放了它們。于是，打開鳥籠，燕子張開剪刀似的尾巴，歡快地飛出鳥籠，飛得又輕又快。能放飛它們，我也算是盡心盡力，維護了這兩只可愛的小精靈。

小鳥作文 篇2

　　在一片樹林里，住著一只孤單的小鳥。這幾天，小鳥生病了。他臉色蒼白，全身無力。住在遠方小島上的朋友們，每周都給小鳥送信，小鳥也每次都給他們回信。可是，這幾次小鳥的朋友卻沒有收到回信。于是，他們準備去探望小鳥，看看小鳥生活的怎么樣。不一會，他們就出發(fā)了。

　　到了森林后，大家找到了小鳥住的'那棵樹，然后叫道：“小鳥，我們來看你啦!”小鳥探出頭一看，說: “小貓，小雞，小鵝，小鹿，你們來啦!”大家見了小鳥頓時傻了眼，說：“小鳥你怎么了，瘦了這么多!”“沒什么，就是生了一點小病。”“生病怎么能行呢?好好養(yǎng)病吧!”小鹿說。“沒關系，這點小病不用養(yǎng)，馬上就會好的。對了，你們先坐坐吧!”說著說著，小鳥突然暈倒了。大家叫起來：“不好啦，不好啦，快來人啊!”盡管叫得很響，但卻沒有一個人來。小貓說：“我試試，能不能爬上樹去。”小雞說：“不行啊，這樣太危險了。”“可是------”“我們一起想想辦法吧。”小鴨說道。小鹿沉思了一會兒，高興的跳了起來，

　　說：“伙伴們，我有一個上樹的辦法了。你們想，我們雖然一個人沒有樹高，但要是我們搭起來不就和樹差不多高了嗎?”“這倒是個好主意。”大家稱贊道。小鹿拍拍胸脯說：“瞧，我這身子多健壯啊，我應該在最下邊。”說著，來到了樹下。小鵝說：“我這身子骨老二總能當吧!”小貓不慌不忙地說：“嘻嘻，老二也不錯了。”小雞就來到了最上面。小雞一跳，就跳到了樹上。他先摸了摸小鳥的頭，又看了看他的嘴。說：“不好，小鳥不但感冒了，而且還發(fā)燒了呢!”他從口袋里拿出一小瓶藥水，給小鳥喝了下去。不一會兒，小鳥的病就好了，伙伴們也該走了。

　　小鳥流出了激動的眼淚，說：“謝謝你們，有空常來。”“一定，一定。”

小鳥作文 篇3

　　我養(yǎng)了一只小鳥，名字叫“彩彩”，它是那么活潑可愛。

　　小鳥“彩彩”有一對靈活的眼睛，一閃一閃地惹人喜愛；它還長了一張又尖又長的嘴巴，叼起人來可痛了；它還長著一雙紅色的小爪子，好像小雞的腳一樣。“彩彩”頭上的羽毛像橄欖色頭巾，背上的羽毛像淺綠色的外衣，腹部的羽毛像黃色的襯衫，它的.品種屬于紅牡丹鸚鵡，所以羽毛十分鮮艷。

　　這只鳥兒喜歡吃小米，每天喂它三、四勺都不嫌多。每當我把食物喂給“彩彩”時，它總會沖著我叫幾聲，好像在說：“謝謝你。”之后就狼吞虎咽地吃起來。等它吃完了，我也不忘輕輕地撫摸它，它也會在我的手指上輕輕地撓幾下，好像在給我撓癢癢。它有時特別聽話，我一拍手它就“嘰嘰喳喳”地叫起來，非常討人喜愛；有時它也有些調皮，每當趁我不在時，它都會悄悄用爪子把籠子門打開，飛出去。“彩彩”有時會飛到爺爺種的花朵上，給花兒“施施肥”，經(jīng)常惹爺爺生氣；有時它會飛到晾衣架上，怎么也不肯下來，爺爺大手一抓又把它抓到籠子里。為了防止它再次“越獄”，我只好把門關得牢牢的并且還系上了繩子。這下“彩彩”可傻眼了，任它有十八般武藝，反正也出不去。

　　“彩彩”是我最好的動物朋友，我十分喜歡它！

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