小鳥作文匯編(6篇)

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的小鳥作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小鳥作文 篇1

　　野生小鳥，一種大自然的生物，本應生活在大自然的它，卻被很多人捉來當寵物養，而久而久之，這些野生小鳥就會死亡，人們就又會捉一只養，最后小鳥就有可能會滅亡。

　　而人和小鳥一樣，不可以被束縛。現在的人都望子成龍、望女成鳳，于是就替孩子報很多很多的課外班，留似乎永遠也做不完的練習題。可父母根本沒有想過孩子們的感受，這些孩子們其實根本不想上課外班，，他們只想歡快地、自由自在的玩，他們只想留下一個快樂的童年，他們只想自由！現在有一個課外班叫學而思，可現在卻被孩子們改成了學而死。本來應該屬于孩子們的'假期卻被課外班、練習題占得滿滿當當的。可以說，我比較幸運，我的家長沒有給我練習題，沒有替我報課外班，除了做完學校的作業以外，其他的時間我可以說是在玩，可是，我的學習成績依然很好，雖然我沒有獲過獎，可是，我做好了我應該做的那一份職責。

　　家長們，我還想說的遠遠不夠，請你們不要再給孩子們報那些無聊的課外班了，你們給孩子報了這些課外班后，也許他們會成為大人物，會成龍、成鳳，可是，我保證，他們一定不會喜歡課外班，一定不會有一個快樂的童年。

小鳥作文 篇2

　　“滴滴滴，滴滴滴……”媽媽的手機響了，我接過來是外婆興奮喊叫的聲音：“松松。松松，我家不知從哪里飛來了一只鳥，我把它關住了，你快來，你快來抓它呀！”我聽了，高興得一蹦三尺高，不顧外面傾盆大雨，打起傘就往外婆家沖。

　　來到外婆家，只見那只被外婆抓住的“笨鳥”被關在陽臺上的洗衣室里。我打開門一點，探頭去看，那鳥神情慌張的站在晾衣架上，見有人來，十分害怕；便張開翅膀滿屋亂飛亂撞，我看了既心疼又害怕，心想：它這樣亂撞不疼嗎？不怕骨折嗎？它又會不會沖過來咬我呢？我的腦海里閃出了一連串問號，為了使它安靜下來，我急忙關好門走開了。

　　晚飯過后，我便請爸爸把這只心神不定的鳥抓往，讓我好好看個夠。于是爸爸輕手輕腳來到門前，又悄悄打開門，溜了進去，趁鳥不備，爸爸一躍，伸出手，抓住了那只鳥，放下來，讓我看。“哇，好漂亮哦！”烏黑發亮的羽毛，圓圓的。水靈靈的大眼睛，尖而有點彎的嘴巴，像古人用的黑折扇似的尾巴，金黃色的小爪子，我一下子被它的外表迷住了，眼珠子盯著它一動也不動。我叫爸爸把鳥遞給我，讓我捧一下，我小心的`接過鳥，輕輕的捧在手心里，只覺得小鳥軟乎乎。暖暖的。小鳥似乎受到驚嚇，全身不停地顫抖，用一雙驚恐的眼睛看著我。

　　“這鳥哪兒來？是什么鳥？珍貴嗎？”我驚奇地一連串地問外公。外公回答說：“應該是外面菜園里的抓蟲子吃的鳥。可能叫八哥，早晨我起來，成群的小鳥就在這紗窗前嘰嘰喳喳地唱歌呢！這鳥肯定是在屋檐下躲雨的，進錯了門。”我看著這可愛的小鳥，想把它裝進籠子里圈養起來，喂它水和食物。這時爸爸過來，語重心長地對我說：“兒子，你應該把小鳥放了。你即使讓它豐衣足食，終生享盡榮華富貴，但它失去了自由，失去了父母，失去了兄弟姐妹，還失去了自己的家美麗園……你說他能快樂嗎？再說大自然更需要它捉蟲治病呢！”聽了爸爸的話，我覺得有道理，便慢慢地走向窗前，伸出雙手，張開手指，依依不舍地把小鳥放了。

　　望著小鳥漸漸遠去的身影，我默默地為它祝福：鳥兒啊，愿你在這廣闊無邊的天空中自由飛翔，愿你在這美麗的大自然中幸福生活。

　　名師點評： 小作者很喜歡小鳥，但是為了小鳥能更快樂地生活，小作者還是把鳥放飛了，小作者的這種做法值得表揚。“它這樣亂撞不疼嗎？不怕骨折嗎？它又會不會沖過來咬我呢？”“這鳥哪兒來？是什么鳥？珍貴嗎？”小作者提了一連串的問題，說明小作者很好學，也表現了孩子的純真。

　　“黑發亮的羽毛，圓圓的。水靈靈的大眼睛，尖而有點彎的嘴巴，像古人用的黑折扇似的尾巴，金黃色的小爪子”，小作者詳細地描寫了小鳥的外形，說明小作者觀察得很仔細。文章的點睛之筆是爸爸的一番話，小鳥和人類一樣也渴望自由，渴望能和家人幸福地生活在一起。而且，鳥類每年能消滅掉很多害蟲，大自然少不了它們。這篇文章的主旨其實也是在呼吁人類要愛護鳥類，寫得很不錯。

　　“還失去了自己的家美麗園”改為“還失去了自己美麗的家園”。

小鳥作文 篇3

　　今天上午，我正在做作業，媽媽在樓下叫我，說有一只小鳥。我跑下樓，果真一只小鳥在地上站著，看到我也沒飛走，這好像是一只沒學會飛翔的小鳥。我把它小心地托在手掌上仔細地觀賞：這只小鳥長的真可愛！它全身毛茸茸的，長著黑白相間的羽毛，非常漂亮。它的脖子下面還有一圈“圍脖”，好像孔雀羽毛圖案一樣。鳥的眼睛黑黑的，圓圓的，嘴巴尖尖的，它不時的回頭望著我們，小嘴也不停的叫著，非常讓人喜歡。它大概是有點害怕，我輕輕摸著它的`頭，它的身體顫抖著。我想把它放在一個箱子里，可是媽媽說，小鳥是自由的，該讓它學飛，這樣它才會回到天空。

　　我重新把小鳥放在地上讓它飛，可是它飛了幾次都摔下來了，它飛得不高，也不遠。我看了以后，心里覺得小鳥很可憐。“它是什么鳥？”我疑惑地問。麻雀吧，沒有它漂亮，燕子吧，它還沒有燕子的剪刀狀尾巴，我和媽媽都找不到答案。我們猜測小鳥一定是還沒學會飛呢，它的媽媽也許正在找它呢。于是我們決定把它放在外面的大樹下面，它蹦蹦跳跳，似乎在努力學飛，最后，它終于飛走了。

小鳥作文 篇4

　　小鳥臉色發白，雙目緊閉，全身發抖，渾身是血，它拼命地掙扎著，痛苦的哀鳴，心想：那些小孩子不是很喜歡聽我唱歌嗎，可是為什么他們要打我呢？

　　那兩只老鳥撫摸著那原先活波可愛而現在又非常痛苦的小鳥，真恨不得現在痛苦的是自己，他們拼命地喊著：“孩子，你振作一點！”眼淚在眼眶里直打轉，心想：那些孩子不是很喜歡我的孩子嗎，為什么要傷害它呢？

　　孩子們很后悔，為什么當初要射小鳥呢，要是不射的話，就沒有這樣的'結果了。孩子們趕緊跑回家，拿了好吃的、好玩的、藥和紗布來救小鳥，一個小孩爬上樹，給鳥喂吃的，給鳥玩玩具，廢寢忘食地守著小鳥，為自己的過錯而賠罪。到了第二天，小鳥沒氣了，孩子們看到了，非常悲傷，真想大哭一場。

　　事情結束了，鳥死了，這讓孩子們知道，要愛護小鳥，不能再打鳥了。

小鳥作文 篇5

　　今天，我和媽媽路過寬窄巷子。正當我們走到一棵樹旁，突然聽到一位阿姨大叫一聲:“啊!”。于是，我和媽媽不約而同的轉過頭去看:只見一只小鳥掉在了一位阿姨的頭上，小鳥用爪子死死抓住了阿姨的頭發。從小鳥的外形來看，這是一只出生不久的小鳥，因為它的羽毛都還沒長豐滿，身上只有一些淺黃色的絨毛。所以我猜測:這只小鳥，有可能正在學飛，不小心掉了下來，也有可能是小鳥頑皮，趁鳥媽媽不注意時，爬出鳥巢摔了下來!這時，和阿姨同行的一位叔叔，趕緊小心翼翼的把小鳥從阿姨的頭上弄了下來，并輕輕的把小鳥放在手上!

　　這時，路過的人都停下腳步，看那只被叔叔捧在手里的'小鳥!小鳥在叔叔的手里嚇得瑟瑟發抖，鳥媽媽在樹上飛來飛去，不停地叫著，似乎再說：“求求你們別傷害我的孩子，快把我的孩子還給我”!圍觀的人和手捧小鳥的叔叔似乎都聽懂了鳥媽媽的話，大家開始圍著這棵樹找鳥巢，想把小鳥送回家!

　　找了半天，大家都沒找到鳥巢，鳥媽媽一直在我們頭頂徘徊著，不停地大叫著。所有的人都替小鳥著急，我也加入到找鳥巢的隊伍中!捧著小鳥的叔叔更著急，他不停地安慰小鳥:“別怕，別怕，我們大家都在為你找家!”忽然，一位個子比較高的叔叔，在樹的高處發現了一個很大的樹洞，里面有些雜草和小樹枝，哇!原來這就是小鳥的家!這時，懸在大家心里的石頭落下了，我也高興得蹦了起來，小鳥終于可以回家了!于是，手捧小鳥的叔叔，站在一塊高高的磚頭上，墊起腳尖，用一只手牢牢抓住樹干，另一只手輕輕托著小鳥，努力伸向樹洞，叔叔費了九牛二虎之力，終于把小鳥安全送回鳥巢!

　　看著小鳥回到了家里，大家都非常開心!圍觀的人也漸漸散去，我心里也開心極了。不僅僅是因為小鳥回到了家，還因為大家都有保護動物的意識。希望以后人人都會關愛動物，這樣我們才能和大自然和諧相處，構建美好家園!

小鳥作文 篇6

　　一天，森林里忽然刮起了大風，樹枝被吹得東搖西晃。一只剛出生不久的小鳥被風刮到了地上。小鳥撲著嫩黃的翅膀，怎么也飛不起來。

　　小鳥無力的趴在地上，哇哇大哭起來。一只大灰狼走了過

　　來，惡狠狠的罵道：“吵什么吵？快滾！快滾！笨蛋！”說完就頭也不回的走了。不僅回不了家，還遭到一陣惡罵。

　　小鳥哭得更傷心了：“誰來救救我？誰來救救我？我要回家！我要回家！”這時一只小白兔聽到了小鳥的`哭喊聲，連忙跑過來，問：“小鳥弟弟，你怎么了？”“小兔姐姐，我被一陣大風刮到了地上，我媽媽又不在家，你能幫我回家嗎？”小鳥可憐巴巴地說。

　　“對不起！小鳥弟弟，我不會爬樹，所以我不能幫你回家。”說完小白兔就無能為力地走了。見小白兔也幫不了自己，小鳥哭得更加傷心了。小猴子聽到小鳥的哭聲，連忙從桃樹上溜下來，跑到小鳥的身邊，問：“小鳥，你怎么了？”小鳥一見是小猴子，連忙求道：“猴子哥哥，你幫我回家吧！求求你了！”

　　這下猴子課為難了：用什么來接小鳥呢？小猴子摸自己的頭，突然想到：“我腦袋上的毛亂蓬蓬的，不就跟鳥窩一樣嗎？”于是，小猴小心翼翼地把小鳥放在頭上，雙手抱著粗大的樹干，一點一點地往鳥窩爬，到了一定的高度，小猴伸出一只手，把小鳥放回了鳥窩里。

　　小鳥終于回到了溫暖的家，它高興極了，唱起了動聽的歌。