鳥小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的鳥小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
鳥小學(xué)作文1
六年前的一個(gè)暑假，那是我們第一次去姑姑家玩。那時(shí)我和弟弟都還小，只記得一去姑姑家看到了好多姑姑養(yǎng)的黑色太陽(yáng)鳥，然后姑姑告訴我們，他有一個(gè)朋友有一只鳥想送人，于是興高采烈的我們就下定決心要領(lǐng)養(yǎng)他。從此以后，我們家多了一位新成員——愛蜜莉。
愛蜜莉有一身漂亮的純白色羽毛。它名字的由來(lái)是因?yàn)楫?dāng)時(shí)弟弟很迷“湯瑪士小火車”，所以那時(shí)家里的動(dòng)物幾乎都是用火車的名字來(lái)命名，愛蜜莉也不例外，不過后來(lái)才發(fā)現(xiàn)它其實(shí)是公的！愛蜜莉是我看過最聰明的鳥，每次爸爸回來(lái)，鑰匙一插進(jìn)鑰匙孔，它都會(huì)聽見并且大叫幾聲，像是在歡迎他回來(lái)一樣；有時(shí)我們?cè)诳锤璩?jié)目或練長(zhǎng)笛和小提琴，它都會(huì)在外面自己高興的唱起歌來(lái)，只要有一點(diǎn)點(diǎn)聲音它都會(huì)很開心，就像自顧自地陶醉在自己用歌聲所創(chuàng)造的世界里。我們都已經(jīng)很習(xí)慣放在玄關(guān)旁的這個(gè)“自動(dòng)歌唱機(jī)”，它也已經(jīng)成為了我們家的一份子。
過了幾年后我們?cè)谏鐓^(qū)一樓的樓梯間撿到了被人丟棄的毛毛，因?yàn)橐呀?jīng)決定了要養(yǎng)它，所以忙得照顧它，有一段時(shí)間冷落了愛蜜莉。后來(lái)它越來(lái)越少唱歌，也很少動(dòng)，都窩在它的巢里沒出來(lái)，也沒有人發(fā)現(xiàn)它的異常。后來(lái)過了幾天我們才發(fā)現(xiàn)它真的怪怪的，好像是生病了。過沒幾天的一個(gè)星期天，爸爸一早起來(lái)就發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)走了。當(dāng)時(shí)全家都哭的很傷心，總認(rèn)為是我們把它給害死的，這種難過的氣氛在家里長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)星期之久，因?yàn)槲覀兌己芟矚g它，很習(xí)慣家里一向有它的存在。玄關(guān)那彷彿都還有它的味道，它的羽毛我也收集了很多收藏起來(lái)。這種感覺就好像是有個(gè)最心愛的東西不見了，卻明知永遠(yuǎn)都找不回來(lái)了。
愛蜜莉是我們家養(yǎng)過的動(dòng)物理我最喜歡的，現(xiàn)在想起它仍然會(huì)覺得很傷心。不過弟弟卻告訴我：他一定還會(huì)變成某種動(dòng)物再回來(lái)找我們的，說(shuō)不定連現(xiàn)在養(yǎng)的蠶寶寶里都有它的靈魂存在。
鳥小學(xué)作文2
在美麗的森林里，動(dòng)物都是朋友。
一天晚上，當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候，每個(gè)人都在熟睡。哦天哪！我只聽到一聲尖叫。嗷！鳥兒的家被暴雨壓垮了，鳥兒在水里拼命掙扎。
第二天一早，陽(yáng)光照射在田野和樹梢上。像往常一樣，每個(gè)人都來(lái)到鳥的家，等待音樂會(huì)。但是他們發(fā)現(xiàn)所有的鳥都受傷躺在地上，所以他們很快幫助它們治療傷口。小鳥哭著說(shuō)：“我們家被大雨壓垮了。我們?cè)撛趺崔k？”我該怎么辦？“動(dòng)物們聽著各種各樣的討論。小松鼠說(shuō)：“小鳥姐姐，去我家吧。我的房子很舒服。”大象爺爺說(shuō)，“去我家，沒人給我唱歌！”袋鼠媽媽搶著說(shuō)，“去我家，去我家，我擔(dān)心沒人和我的小袋鼠玩！"
然而，鳥兒仍然不停地哭泣。他們多么希望能有自己的家！這時(shí)，聰明的猴子從樹上下來(lái)說(shuō)：“怎么了？好吵。”眾鳥急道：“猴哥，我們家被大雨塌了。”小猴子撓了撓臉頰，舉起手說(shuō)：“讓我們一起努力幫助鳥兒們建立一個(gè)新家，好嗎？”大家舉手說(shuō)：“好！好！”
大家都說(shuō)要做。松鼠和袋鼠看見了木頭。大象爺爺力氣很大。他用他的長(zhǎng)鼻子把木頭遞給了小熊，然后小熊把木頭遞給了小猴子。小猴子很快爬上了樹，它把木頭帶到了樹上。不一會(huì)兒，小房子就造好了。每個(gè)人看到自己的勞動(dòng)成果都很開心。
這時(shí)候有人建議，新房要刷上漂亮的顏色。熊說(shuō)：“刷黃色的！”小松鼠說(shuō)：“刷紅色的！”大象爺爺說(shuō)：“我們用灰色刷吧！”小鳥嘰嘰喳喳地說(shuō)：“漆成綠色，這樣才能隱蔽，獵人不會(huì)輕易發(fā)現(xiàn)我們的。”于是，大家都買了油漆，小心翼翼地涂抹起來(lái)。最終創(chuàng)造了一個(gè)綠色、溫暖、穩(wěn)定、舒適的家。
鳥兒歡快地飛了進(jìn)來(lái)，探出頭來(lái)大叫；“謝謝你！謝謝你為我們建立了一個(gè)新家。從此，我們?cè)僖膊慌嘛L(fēng)雨了。我們永遠(yuǎn)是朋友。”
每個(gè)人都?xì)g呼慶祝這只鳥的新家！
鳥小學(xué)作文3
一天清晨，太陽(yáng)公公伸著懶腰從東邊爬上天空，在他身邊有一只鳥匆匆掠過。
它長(zhǎng)著藍(lán)色的羽毛，白色的臉頰，一雙小眼睛嵌在她的小臉上。在陽(yáng)光的映襯下，漂亮極了。可她的眼神里并沒有快樂，反而充滿了悲傷。原來(lái)，她美麗的家園被毀了。
回想以前，森林是多么靜謐美好：綠樹成蔭，空氣清新，躺在草地上仰望天空，藍(lán)藍(lán)的天空，綠綠的樹葉，身邊還有清清的湖水；螞蟻們背著各種食物來(lái)回地忙碌著，小松鼠拿著堅(jiān)果在樹枝上啃著，猴子把尾巴倒勾著掛在書上，悠閑地蕩來(lái)蕩去；最開心的就是鳥兒們了，曼妙的歌聲回蕩在森林中，樹木為她們喝彩，作為他們最忠實(shí)的聽眾，隨著音樂起舞，情不自禁地鼓掌，這些都讓鳥兒們覺得很開心。快看，森林運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了！選手們?cè)谂艿郎夏θ琳疲S躍欲試；一旁的大樹上擠滿了小動(dòng)物，松鼠小姐正在給剛來(lái)的觀眾引導(dǎo)座位。“嗶”大象裁判吹響了比賽的哨聲，觀眾席都沸了，大樹也在為選手加油鼓勁……森林一片熱鬧的景象！
而現(xiàn)在，什么都沒有了。森林就像被一個(gè)小偷洗劫一空，那個(gè)小偷就是人類。
高大的樹木被攔腰砍斷，茂密的森林只剩下稀稀疏疏的幾棵樹；小動(dòng)物們躲了起來(lái)，悲痛欲絕，原來(lái)美麗的森林啊！我在哪里能找到你？一只小猴子吊在書上，“轟”地一聲，大樹倒下了，它連忙跳到另一顆樹上，另一棵樹也倒下了，再跳到另一顆上，“轟”……很快， 森林就已經(jīng)荒無(wú)人煙了。還記得原來(lái)熱鬧的運(yùn)動(dòng)會(huì)，小動(dòng)物都不敢出來(lái)了， 大象遷徙了，他們不想在再看到森林的慘狀，吵吵鬧鬧的觀眾席現(xiàn)在也化為烏有。一切都消失了， 一切都結(jié)束了。人類真的很自私，我們的舉動(dòng)使許多動(dòng)物沒了家。我們同在一片藍(lán)天下，愛護(hù)它們，也是愛護(hù)自己。
天邊飛來(lái)一只鳥，她說(shuō)……請(qǐng)還她一片森林，一個(gè)溫馨、溫暖的家！
鳥小學(xué)作文4
暮秋后的初冬晚上，各種昆蟲幾乎銷聲匿跡 。因此，我決定今天白天來(lái)傾聽小鳥音樂會(huì)。在這種意識(shí)驅(qū)使下，我走出了房門，來(lái)到大院子角落，傾聽著野外的小鳥音樂會(huì)。
上午九點(diǎn)左右，天氣比較暖和，太陽(yáng)時(shí)不時(shí)探出頭來(lái)跟我打招呼。瞧，那些小麻雀正從我的頭頂上空成群結(jié)隊(duì)、自由自在地翱翔著，同時(shí)撒下“嘰嘰喳喳”的歡笑聲，仿佛春夏季節(jié)的蝴蝶在空中翩翩起舞、追逐嬉戲，又仿佛是急切地去趕另一場(chǎng)更盛大的音樂會(huì)。
忽然，一只灰喜鵲從我的眼簾中一掠而過，飛進(jìn)院中的那棵大水杉樹里。只見它站在高高的樹頂尖上，對(duì)著我興高采烈地直叫：“駕駕！駕駕！”那聲音好像是古人坐馬車揚(yáng)鞭策馬時(shí)的吆喝聲，又像是它在向我問好。這時(shí)，一只不知名的小鳥倏地從水杉樹里飛了出來(lái)，一邊飛著，一邊嘴里自言自語(yǔ)著：“嘰嘰咕咕！咕咕唧唧！”聽爸爸說(shuō)，那是一只畫眉鳥，灰白色的肚子，淡黃色的喙。它的啼叫像是一串清脆悅耳的口哨聲，像是走在鄉(xiāng)間的小路上，那騎在牛背上的牧童吹出的快活的短笛聲，又像是對(duì)灰喜鵲飛來(lái)?yè)屨妓?“領(lǐng)地”而發(fā)出的憤慨的聲音；當(dāng)然，也可能是它胸襟寬廣、主動(dòng)讓賢的寒暄聲……不遠(yuǎn)處，我還能聽到一些小鳥隱隱約約的喁喁私語(yǔ)……
雖然附近山崗上發(fā)出“呱啦呱啦”電鋸鋸樹的咆哮聲，但我仍然能夠遠(yuǎn)離喧囂，繼續(xù)去靜聽，去沉思。我在想：為什么那些小歌唱家們總是喜歡棲息在楊樹、香樟、水杉等大樹的高枝上，組成一支又一支的合唱隊(duì)呢？或許是它們想高瞻遠(yuǎn)矚、呼朋引伴前來(lái)參加音樂會(huì)吧？或許是它們想體會(huì)杜甫詩(shī)圣的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的韻味吧？或許是想讓自己的歌聲能震撼周圍眾生的心靈：熱愛我們的大自然吧！或許是在向伐木者哀婉地乞求：“請(qǐng)手下留情，愛護(hù)我們所共享的美好家園吧！”
鳥小學(xué)作文5
春天到了，陽(yáng)光明媚，所有植物都冒出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。葡萄也是，它來(lái)到陽(yáng)光燦爛的世界，看見了好多它以前沒看過的東西。
過了幾天，一只蝸牛從葡萄樹身邊經(jīng)過，蝸牛好像在想著什么：去年我也從這里經(jīng)過，好像沒吃過葡萄，那我上次為什么沒有吃到葡萄？是我動(dòng)作太慢還是他們動(dòng)作很快？突然它想到了答案，他們要么比我飛得快，要不就是跑得快，我卻爬得很慢，怎么辦呢？它想到一個(gè)好辦法，如果我早點(diǎn)開始爬，比他們多用些時(shí)間，就行了唄。
今年才初春，蝸牛就準(zhǔn)備了糧食放到自己的殼里，再把被子放到殼里就出發(fā)了。它來(lái)到石頭旁，看見了那葡萄架，它就挪動(dòng)身軀用力往上爬，頭上冒出點(diǎn)點(diǎn)汗珠，累得氣喘吁吁。
突然，兩只黃鸝鳥飛來(lái)，看見了這只蝸牛。一只黃鸝鳥對(duì)另一只黃鸝鳥說(shuō)：“嗨，看看，看看，那只蝸牛真笨，葡萄成熟季節(jié)都還沒到，他就往上爬，瘋了吧？”他們倆一邊說(shuō)著一邊飛到了蝸牛身邊，用他們的嘴巴啄蝸牛的殼。啄呀啄呀，蝸牛掉下來(lái)了。蝸牛晃了晃腦袋，搖搖晃晃地站起來(lái)了。他說(shuō)：“我一定要爬到頂，我不會(huì)泄氣的！”他又努力地往上爬呀爬。好多個(gè)日出日落過去了，他還是沒有停歇。
秋天來(lái)了，他終于爬上了葡萄架，綠油油的葡萄變成了水靈靈、紫瑩瑩的大葡萄。蝸牛最先來(lái)到了葡萄邊，其它動(dòng)物都還在睡懶覺，他就已經(jīng)開始吃葡萄了呢。蝸牛想：“如果我每年都這樣，豈不是可以吃到很多葡萄……”過了好久黃鸝鳥才飛來(lái)。他說(shuō)：“喲嗬，以前你都沒吃到葡萄，今年你終于來(lái)了，終于吃到葡萄了。”蝸牛說(shuō)：“你們有翅膀而且飛得很快，這是你們的優(yōu)點(diǎn)。我也有優(yōu)點(diǎn)噢，我雖然跑得慢，但我有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不懈的堅(jiān)持，總有一天也能一樣吃到葡萄。”黃鸝鳥聽了慚愧地飛走了。
鳥小學(xué)作文6
一天，我正在看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，偶然看到一段文字，寫著：印度洋的島國(guó)毛里求斯原來(lái)生活著一種渡渡鳥，因?yàn)樗粫?huì)飛，所以就把卵產(chǎn)在地上，后來(lái)有人把一些豬帶到島上，結(jié)果豬吞食了渡渡鳥的卵，最后導(dǎo)致渡渡鳥滅絕了。看了這段文字，我的心里升騰出一個(gè)愿望：我要拯救渡渡鳥，讓渡渡鳥重新遍布毛里求斯。
時(shí)間老人走得真快，一晃，20年過去了，渡渡鳥已經(jīng)滅絕了351年了。這個(gè)時(shí)候，世界上已經(jīng)有了時(shí)光穿梭機(jī)，我可以借助這個(gè)來(lái)完成我的愿望。于是，我召集了一些和我有同樣愿望的人，使用時(shí)光穿梭機(jī)，來(lái)到了渡渡鳥滅絕以前的毛里求斯。
雖然，我們深知，使用時(shí)光穿梭機(jī)胡亂改變歷史，將會(huì)觸犯法律，但是，我們的決心依然堅(jiān)定不移，一定要拯救渡渡鳥。
我們來(lái)到了渡渡鳥滅絕前100年，也就是1581年，那個(gè)時(shí)候渡渡鳥正處于危險(xiǎn)期。突然，我們看見一個(gè)持qiang的歐洲人正在圍捕一只渡渡鳥，我們馬上沖了上去，把他圍了起來(lái)。由于語(yǔ)言不通，我們無(wú)法與他溝通，對(duì)他進(jìn)行勸導(dǎo)。于是，我們啟動(dòng)了便捷式翻譯機(jī)器人。那個(gè)歐洲人看到這個(gè)機(jī)器人，嚇了一跳，以為我們是神仙。我們利用翻譯機(jī)器人，向他勸導(dǎo)，他一切聽從“神仙”，便接受了，不再捕殺渡渡鳥。
我們回到了未來(lái)。由于我們擅自改變歷史，但執(zhí)政官看在我們是一心想拯救渡渡鳥，而且并沒有造成不良的后果，于是執(zhí)政官放過了我們，還讓我們加入了國(guó)際自然資源保護(hù)同盟會(huì)，將以保護(hù)急劇減少的物種來(lái)取代改變歷史的方法。
鳥小學(xué)作文7
我靠在一棵樹上，把自己想象成——鳥的一員。
有著獨(dú)特嗓子的百靈鳥，向我們傳遞春天消息的喜鵲；為“病樹”治病的啄木鳥；嘰嘰喳喳的云雀；還有始終團(tuán)結(jié)的大雁…
這些同類，我都跟他們熱情的打招呼：
你好，音樂家百靈，你唱著一首又一首優(yōu)美的歌曲，是想讓我給你伴舞嗎？
你好喜鵲，你向我傳遞著春天的消息，是想要我與你一起去看看一片片綠色嗎？
你好，動(dòng)物醫(yī)生啄木鳥！你一直盯著我，不會(huì)是想給我治病吧？
嗨，嘰嘰喳喳的云雀，還是改不了老樣子，是要與我傾訴你飛行中快樂的風(fēng)景和奇異的游歷嗎？
大雁啊大雁！你們的團(tuán)結(jié)是為了其他同類著想，讓他們感到溫暖的氣流，不如再帶上我，讓我去看看世界返璞歸真的樣子？
我翱翔在我最向往的藍(lán)天上，看見了奇形怪狀的棉花糖，棉花糖粘在天上，好似變得更加寧?kù)o湛藍(lán)，白云依偎著藍(lán)天，成為了一處不可或缺的好風(fēng)景。
好久好久…我與大連脫離了同一條軌道，獨(dú)自開始一次奇異的游行。
先是來(lái)到了第1個(gè)地點(diǎn)——荷塘邊。
我看見一只綠皮青蛙在蘆葦旁進(jìn)的呱呱，呱呱，直到后來(lái)不作聲，原來(lái)是一朵花的花莖上，正站著他的獵物呢！綠皮三步并兩步，充滿粘液的舌頭一卷——獵物已在肚中。
我還在陸地上看見一只小螞蟻迷路了，它不斷左沖右撞，終于闖出了一條路，“狹路相逢勇者勝”，大概形容的就是它吧。
另一個(gè)降落點(diǎn)——草叢。
看見五色斑斕的小瓢蟲們正走著時(shí)裝秀，它們不知受到了多少異性的青睞。
許久，我停留在這大自然中，觀看著小小生物們，直到夜幕降臨。
鳥小學(xué)作文8
“布谷！”那一聲婉轉(zhuǎn)的布谷鳥聲久久地回蕩在我記憶深處，似乎也離我越來(lái)越遠(yuǎn)，愈來(lái)愈陌生，甚至淡忘······
我的爺爺愛養(yǎng)鳥，住在老家的那一段時(shí)間里，我常與它們一同嬉戲，其中有一只布谷鳥是那所有鳥兒中對(duì)我最好的。
我和它之間幾乎沒有任何的隔膜，寫作業(yè)時(shí)，它便倚在柜子上悠閑地望著我！無(wú)聊時(shí)我便輕輕撫摸它稀少卻又蓬松的黃色羽毛，那一雙機(jī)靈、清澈的眼睛在那個(gè)時(shí)候放松下來(lái)，享受著我對(duì)它的親密打理。打理完后它會(huì)“布谷”的叫兩聲，再多的煩惱也會(huì)在q頃刻間煙消云散，化為一片似乎從未謀面的云霧離我遠(yuǎn)去。
一種友情，就悄無(wú)聲息地建立起來(lái)。
我又坐在書桌前寫起來(lái)作業(yè)，“布谷”一聲，布谷鳥又來(lái)了，就仿佛我和它有什么約定似的，上一秒我出現(xiàn)，下一秒它一定會(huì)如約而至，十分得守時(shí)！它再一次坐落在書架上，“砰”的一聲，我猛然回頭，布谷鳥顯然是嚇得不輕，兩只羽毛不停地微顫著，而且還沾著斑斑墨跡，地下，在大理石地襯托下那灘墨水變得格外的顯眼，我立馬叫喚著爺爺。
爺爺走進(jìn)門，臉色便突然陰沉下來(lái)，那是爺爺最喜歡的墨水！我指著布谷鳥說(shuō)：“它不小心弄翻了！”布谷鳥著急地?fù)溟W著翅膀。爺爺掄起竹枝條抽了它。它立馬飛走了！不帶一絲留念，但我分明看見，一行熱淚迎著風(fēng)的方向連成了一條線。
春去秋來(lái)，門前再那熟悉的聲音，看到它本來(lái)所在的書柜上，只感覺熟悉又陌生了。
你傷害了它，它便遠(yuǎn)離你，你也會(huì)失去它，不只是鳥，人也一樣。
只有互相包容，互相信任，互相依賴，才會(huì)有人與你為伍，成為好友。
鳥小學(xué)作文9
看到“花花”的名字，你們一定以為是一個(gè)女孩子吧？其實(shí)，“花花”是我曾經(jīng)養(yǎng)的一只珍珠鳥，尖尖的紅嘴巴，背上的羽毛全是黑色，肚皮上的毛是灰、白、棕三色，所以我就喊它“花花”。自從“花花”來(lái)到我們家，就成了我最好的朋友，我每天都要和它在一起玩很長(zhǎng)時(shí)間，我太愛它了！
記得有一次，我又到陽(yáng)臺(tái)上看“花花”，只見它在籠子里上躥下跳，還用兩只綠色的小眼睛望著我，一副想要出來(lái)的樣子。不知為什么，我就情不自禁地打開了鳥籠子，只聽“嗖”的一聲它就從籠子里飛出來(lái)，一下子就飛到我頭上的晾衣竿上，這時(shí)我才明白過來(lái)，蹦起來(lái)去抓它，但竿子太高，怎么蹦也抓不到，而它卻悠閑地站在竿子上俯視著我，好像在說(shuō)：“來(lái)呀，來(lái)抓我呀！”于是我搬來(lái)板凳，眼看要抓到它時(shí)，它又縱身一飛，到了樓梯上。呀！大事不妙！樓下是臥室和客廳，它這一飛下去還不得一片狼藉，等爸媽回來(lái)，我這小屁股可免不了幾巴掌。不行，我得阻止它。可“花花”好像看穿了我的心思，回頭看看我，又抖抖身子，在空中劃了一道優(yōu)美的弧線就飛了下去，我迅速的飛奔下去。臥室、書房、客廳，“花花”飛來(lái)飛去，我跟著后面追來(lái)攆去，一會(huì)兒就把我累得上氣不接下氣。我知道這樣下去是抓不到它的，只有把它逼到狹小的空間里才有可能，于是我就有目標(biāo)的把 “花花”追進(jìn)了衣帽間，最終在墻角抓到了它。被抓到的“花花”馬上就恢復(fù)了平時(shí)的溫柔狀態(tài)，在我的兩只手里縮成一團(tuán)，還用小爪子輕輕地?fù)现业氖中模緛?lái)氣急敗壞的我忽然就笑了，只輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)它的小腦袋就把它送回籠子里了，給它加了食添了水，我知道它也玩累了！
最終，我還是把“花花”放飛了，雖然我萬(wàn)分不舍，但藍(lán)天才是它的家，只有在大自然里，和同伴在一起，“花花”才會(huì)更加自由和快樂。所以當(dāng)我想念“花花”的時(shí)候，我就會(huì)在野外追著鳥兒瘋跑，聽到它們的叫聲，就仿佛“花花”又在喊我：“來(lái)呀，快來(lái)追我呀！”
鳥小學(xué)作文10
童年時(shí)，感覺總有相宜的玩意兒玩，而且都非常有趣，常常能玩得忘乎所以，捕鳥就是其中記憶最深的一個(gè)特好玩的游戲。記不得是幾年前發(fā)生的事了，當(dāng)時(shí)的自己大概不會(huì)超過十歲吧。
那時(shí)，不知道是從哪本課外書里看過的捕鳥的情節(jié)，也許是在電視里見過捕鷹的場(chǎng)面激起了我的興致，便興沖沖地準(zhǔn)備起來(lái)，在樓前的一片空地上放上一把新米，用家中簸米的簸箕蓋住，把一角用一根木棒支起，在棒上系了一根布條撮成的繩子，拉著繩子走了四五步后，便蹲下等著鳥兒自投羅網(wǎng)了。
那時(shí)不比現(xiàn)在寬敞，除了三棟土樓外就是滿地的倉(cāng)房，只有一處沙土參半的地方能夠算得上空地吧。倉(cāng)房正中有一棵柳樹，上面有一個(gè)鳥窩，里面住著的全是麻雀，我要捕的就是它們了。我等了半天，可鳥兒們并不傻，不下來(lái)，反而站在電線上看著我，我用石子打它們，它們就一哄而散，轉(zhuǎn)而飛飛停停，其中有一只就在我的頭頂上轉(zhuǎn)圈，氣得我揀起個(gè)小石子投它，它便慢悠悠地飛走了，我緊追不舍，不成想被簸箕絆倒了，爬起來(lái)，踢開簸箕，又去追，到了江壩，它竟飛過江去了，我在江壩等了一會(huì)兒，不見飛回，便蹲在岸邊玩起了沙子。黃昏時(shí)，突然記起簸箕還在空地上，便往回走趕緊去取，誰(shuí)知，到了那兒，又惹了一肚子氣，只見七八只鳥正在吃那些米，吃得只剩下十幾粒了，我憋著氣悄悄拾起簸箕猛地扔向鳥群，鳥兒們驚得四散而逃，過去一看，嘿!竟打死了一只鳥，只是簸箕也摔破了。拿著破簸箕，忽然想起幾天前學(xué)的一個(gè)成語(yǔ)——同歸于盡。唉，這個(gè)世界真奇怪，“獵手”不讓當(dāng)，讓我做“屠夫”。
我的捕鳥記，就這么“光榮”結(jié)束了：提著一只死鳥，頭插幾只羽毛，拿著一個(gè)破簸箕，滿身的灰，滿臉的汗，興高采烈地跑回家，極有成就感地大聲宣布：我以后不捕鳥了，改砸鳥了!
鳥小學(xué)作文11
今天，姑姑要帶我們?nèi)B道雄關(guān)。姑姑說(shuō)：“現(xiàn)在是深秋了，我們可以去鳥道雄關(guān)看鳥了，那里是候鳥遷徙的必經(jīng)之地。”
我們到了鳥道雄關(guān)的招待所之后，在那里吃了晚飯，休息了一會(huì)兒，就出發(fā)了。我們走在一條狹窄的小路上，這條路上到處都是石頭，泥巴，非常難走。我們終于來(lái)到一片草地上，那里有一塊干泥巴地，旁邊有幾棵大樹。葉子像一堆堆火把。爸爸說(shuō)：“我們?cè)谶@點(diǎn)火，引鳥來(lái)取暖，這樣我們就可以看到鳥啦！”我們找來(lái)一些干柴，把它們堆在一起，爸爸拿出一張紙，把它點(diǎn)燃，放在柴上，柴一下子就著了。
幾分鐘后，幾只鳥在火的上空盤旋著，我望著這景象出神，我心里想：是不是在寒冷的夜晚，鳥兒們不適應(yīng)，所以要飛到火上來(lái)取暖？我就問在一旁的爸爸：“鳥兒們?yōu)槭裁磿?huì)撲到火上來(lái)？”爸爸說(shuō)：“因?yàn)轼B兒們每年都要遷徙，從北方飛到南方過冬。這里是鳥兒遷徙必須經(jīng)過的地方，兩旁都是高山，中間有一個(gè)凹下去的地方，鳥兒們必須從這個(gè)缺口飛到南方去，要不然它們就只能呆在這個(gè)缺口以北的地方。冬天來(lái)臨的時(shí)候，它們一方面不適應(yīng)寒冷，另一方面它們?cè)谶@里找不到它們的食物，就會(huì)被餓死或者是被凍死。所以它們拼命都會(huì)往這個(gè)缺口往南方飛去。我們?cè)谶@里燒火，是因?yàn)樵谝雇恚焐系撵F很大，很多，它們分不清方向，就會(huì)朝光亮的地方飛，所以它們會(huì)來(lái)?yè)湮覀兊幕稹！?/p>
過了一會(huì)兒，真的有鳥來(lái)?yè)浠稹Ｎ覀兏吲d的歡呼起來(lái)：“鳥道雄關(guān)好神奇呀，又好玩，又可以學(xué)到知識(shí)。明年我還要來(lái)看看這奇怪的景象！”
鳥小學(xué)作文12
星期天，萬(wàn)里無(wú)云，小草從土里探出了自己那嫩綠的小腦袋；柳樹姑娘在小河邊梳理著自己的綠色的長(zhǎng)發(fā)；天上，一只只風(fēng)箏在快活地飛舞著……
小丁去公園玩，突然聽到樹上有“嘰嘰喳喳”的鳴叫聲。他循聲抬頭一看，呀！頭頂樹梢上有一個(gè)鳥窩，窩里有三只小鳥。小鳥們?nèi)砻q絨的，一看就知道剛出生不久，肚子卻扁扁的，就像一個(gè)個(gè)正在泄氣的皮球。而鳥媽媽則不知去向。小丁見了心想：它們八成是餓了吧？哎，鳥兒也可憐，要不我去弄點(diǎn)兒東西給它們吃吧！心動(dòng)不如行動(dòng)，小丁立刻跑到小院的菜地里捉了幾條青蟲，又折回到大樹下。
可等他回到大樹下才想起來(lái)——我怎樣把青蟲放到鳥窩里呢？開始，他想爬上去，可不管他怎樣努力，還是竹籃打水——一場(chǎng)空，后來(lái)他又想直接把青蟲扔上去，可還是無(wú)濟(jì)于事。
正當(dāng)他萬(wàn)般無(wú)奈之時(shí)，他突然看見邊上有人在賣彈弓。他心想：哈，我可是彈弓高手啊！把小青蟲射入鳥窩，簡(jiǎn)直就是小菜一碟。只見他三步并作兩步地跑過去，迅速掏出錢買了一個(gè)彈弓。回到大樹下，只見他擺開弓步，屏氣凝視，左手拿住弓柄，右手拉開弓繩，把小青蟲架在弦上，然后將目光鎖定在了鳥窩上，現(xiàn)在萬(wàn)事俱備、只欠東風(fēng)。這時(shí)，毫不知情的小鳥們看見彈弓，立刻炸開了窩，害怕得全身的羽毛都豎了起來(lái)，叫的更慘烈了。只聽“嘣”的一聲，小青蟲像一支離了弦的箭一樣射向鳥窩，在空中劃出了一道優(yōu)美的弧線之后，不偏不倚，正落好在鳥窩里，小鳥見到青蟲，立即停止了鳴叫，低下頭津津有味地?fù)尦粤似饋?lái)，吃完了還高興地向小丁輕撲翅膀，仿佛在揮手致意呢！小丁心想：鳥媽媽也一定會(huì)高興吧？此時(shí)，小丁臉上露出了燦爛的笑容。
小丁真是個(gè)有愛心的孩子，我們也要向他學(xué)習(xí)，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。在幫助別人的時(shí)候取得的快樂才是真正的快樂。
鳥小學(xué)作文13
一束陽(yáng)光，射進(jìn)了窗戶，照亮了屋子里的鳥籠。鳥籠里有兩只鸚鵡，他們?cè)诓煌５馗璩渲幸恢唤凶稣渲椋恢唤凶鲽P眼。
珍珠很安靜，她是一個(gè)聰明乖巧的小女孩。她有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，像兩顆珍珠，炯炯有神，充滿了生機(jī)，她的名字就是由此而來(lái)的。她的肚子是銀色的，在陽(yáng)光下像銀子一樣閃閃發(fā)光。她的尾巴是大地的顏色。翅膀是銀白色的，上面有著墨黑和淡黃的斑塊。她頭上有簇銀白色的短毛，很優(yōu)雅。
鳳眼很調(diào)皮，是一個(gè)老找麻煩的小男孩。他的眼睛像是鳳凰的眼睛，長(zhǎng)得非常完美，他的眼睛里總是射出高貴和傲慢的眼神，他的名字就是由此而來(lái)的。他的肚子是雪白的，在陽(yáng)光下跳來(lái)跳去的時(shí)候，像雪一樣耀眼。它的尾巴是金黃色的，拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的，好像很驕傲。因?yàn)槌岚蛞彩茄┌籽┌椎模舶驼嫦裱┲械年?yáng)光。他的頭上有一簇金黃色的短毛，像一個(gè)小皇冠，更襯托了他的高貴。
我放進(jìn)了小谷粒，給它們喂食。珍珠不緊不慢地走向她的食物，邊走還 邊翹著她優(yōu)美的尾巴。她從容不迫的樣子讓我真以為她的祖先是一只鵝。而鳳眼像一只猛虎一樣，向他的食物撲了過去，使勁地啄起來(lái)，像小雞啄米一樣。當(dāng)鳳眼都吃了一半的時(shí)候，珍珠才緩緩而來(lái)，她先吃了一口胡蘿卜(給鳥補(bǔ)充胡蘿卜素的),又咬了一口青菜（給鳥補(bǔ)充維生素的)，再啃了一口墨魚骨頭(給鳥補(bǔ)鈣的)，又喝了一口水，最后才啄了一口小米。而鳳眼只肯吃小米，怪不得那么胖。吃完飯后，珍珠又開始練起了她的歌，而鳳眼呢，正在呼呼大睡。
這就是我兩只可愛的玄鳳鸚鵡。
鳥小學(xué)作文14
我家里養(yǎng)了一只鳥，它非常聰明，我給它起了一個(gè)名字叫“小機(jī)靈”，它語(yǔ)、數(shù)、英，全都會(huì)。
今天，我給你們介紹介紹我的“小機(jī)靈”，它已經(jīng)三歲了，它是男生，我就它一個(gè)寵物。
今天我先來(lái)考數(shù)學(xué)，先考簡(jiǎn)單的計(jì)算題，我先問它九加五等于幾，我把筆放到它的嘴上，它寫的是等于一十四，我說(shuō)：“難不住你呀，我給你加大難度。”我說(shuō)：“七十四乘以八十三等于幾？”我又把筆給它，它寫的是等于六千四百四十一。我心里想，不給你玩陰的你當(dāng)我是病貓啊，”我出了一道應(yīng)用題，它寫完以后我檢查了一遍，還是全對(duì)，我覺得它是一只神鳥吧，這個(gè)神鳥每次都答對(duì)，就算是神鳥也沒有那么聰明吧。我又讓它做英才教程和黃岡小狀元，我當(dāng)然讓它先做英才教程，先從第一單元開始到第四單元，它做了整整三個(gè)小時(shí)，做完以后我用了一個(gè)小時(shí)檢查。經(jīng)過檢查完全正確，我驚呆了。
第二天，我今天要測(cè)試它的語(yǔ)文，我今天要讓他幫我做黃岡小狀元，從第一頁(yè)到五十八頁(yè)。三個(gè)小時(shí)以后它早就已經(jīng)寫完了，我檢查了一遍，只錯(cuò)了一的題。我接下來(lái)要給它默寫語(yǔ)文書上的詞語(yǔ)了，一到三是一課全部都得默。又默一個(gè)小時(shí)，居然只錯(cuò)了一道。
第三天，這是最后一天了，我今天要測(cè)試它的英語(yǔ)，它的英語(yǔ)有一點(diǎn)不太好。今天下午還要全面測(cè)試呢！英語(yǔ)我照著英語(yǔ)書給它出了很多題目。考完以后果然不出所料，英語(yǔ)考了一個(gè)七十分。下午了我要給它一個(gè)全面測(cè)試的卷子。四個(gè)小時(shí)過去了，它已經(jīng)寫完了，它語(yǔ)文考了九十八分、數(shù)學(xué)考了九十九分、英語(yǔ)考了八十八分。
怎么樣我的鳥非常與眾不同吧。
鳥小學(xué)作文15
小明的爸爸愛打鳥。今天，他又背上了槍準(zhǔn)備出門。
“小明，你在家乖哦，今天我多打幾只麻雀，給你熬湯喝，嘗嘗鮮。”小明一聽，連忙說(shuō)：“爸爸，鳥也是大自然中的一份子，它和我們共同生活在同一片藍(lán)天下，你多殺一只鳥，就是多殘害了一個(gè)生靈”“咦，小明，你平常不是最愛喝鳥湯，也支持我打鳥的嗎？”小明爸爸聽見后非常疑惑。“爸爸，我想通了，每一只鳥都是一個(gè)生命，難道你沒聽說(shuō)過‘救人一命勝造七級(jí)浮屠’這句話嗎？救鳥一命也是好的呀！”“小明啊，又不是只有我一個(gè)人在打鳥，怎么能只怪我一個(gè)人呢？”“爸爸你不要推卸責(zé)任，如果全世界你打一只鳥，他打一只鳥，卻都把責(zé)任推卸給別人，那鳥不就滅絕了嗎？”小明認(rèn)真地講大道理給爸爸聽。爸爸一聽連忙對(duì)小明說(shuō)：“小明，我又沒打很多鳥，怎么回讓鳥滅絕呢？”“爸爸，你難道沒聽說(shuō)‘水滴石穿’這個(gè)成語(yǔ)嗎？日子久了，水也能穿透石頭，就像你打鳥一樣，今天打一只，明天打一只，后天再打一只，一年不就是三百六十五只嗎？“爸爸聽了，思慮了一會(huì)兒，認(rèn)真地對(duì)小明說(shuō)：“小明啊，你說(shuō)得對(duì)，我們應(yīng)該保護(hù)鳥，不能傷害鳥，我也想通了。可是，有那么多人在打鳥，我們?cè)撛趺崔k呢？”“我們應(yīng)該向別人宣傳保護(hù)鳥的知識(shí)，好嗎？爸爸。”“好的，兒子，你真棒！”
從那以后，小明和他爸爸一起向別人宣傳保護(hù)鳥的知識(shí)，發(fā)保護(hù)鳥的傳單，他們還參加了護(hù)鳥協(xié)會(huì)，為全世界的鳥兒們獻(xiàn)了一份力，在他們的宣傳下，很少有人打鳥了，樹林里充滿了鳥兒們的鳴叫。
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