關(guān)于鳥的作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的鳥的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鳥的作文 篇1
很久很久以前在一條小河邊有一棵自大的樹，大家都不喜歡它，因為它不聽別人的勸告。
有一天啄木鳥飛過來了，正在這棵自大的樹上吃蟲子。
樹大聲說：你在做什么？你把我美麗的臉都變成什么樣了”。
啄木鳥說：先生，您身上有蟲子我好心把蟲吃掉，您還罵我，是不是要”
啄木鳥還沒說完，樹開始說了：你如果說是讓我說對不起的話，我是不會聽的”
啄木鳥飛走了
過了三十天，啄木鳥又回來了，但啄木鳥沒有去吃自大的樹身上的蟲子，啄木鳥吃掉了樹林里的大部分樹身上的蟲。
最后自大的樹讓蟲吃光了身體。
鳥的作文 篇2
我熟悉的鳥是貓頭鷹，貓頭鷹喜歡站在高高的樹枝上，一雙黃色的爪子緊緊地抓住樹枝。它的顏色非常深。背上的羽毛像褐色的外衣，腹部的羽毛像白色的內(nèi)衣。它有一雙閃閃發(fā)光的眼睛，還有一張又短又小的嘴。
貓頭鷹愛夜晚撲獵，明亮的眼睛使它在夜晚能夠看見獵物。貓頭鷹的眼睛像個微型望遠鏡，它的耳朵非常靈敏，左耳比右耳大。它的羽毛也非常柔軟，可以像閃電一沖向獵物并抓起來。
貓頭鷹愛吃老鼠、蛇等等。它一年能抓到1000多只老鼠，是農(nóng)民伯伯的好幫手。我們能吃到大米，貓頭鷹也有功勞。
鳥的作文 篇3
過完了春節(jié)，家里還有好幾塊臘肉沒有吃完，奶奶把這幾塊臘肉拿到陽臺上的防盜網(wǎng)邊曬太陽，誰知卻招引了漂亮而又嘴饞的青絲鳥，給我們的生活帶來好多樂趣！
最初只有一只青絲鳥飛過來，它體型小巧玲瓏、全身青色的毛非常整潔，尖尖的嘴巴、清純的眼睛有一個園園的小白圈，顯得十分可愛，它站在防盜網(wǎng)上東張西望，然后就用小小的嘴巴去吃臘肉，邊吃邊吱吱地叫個不停，奶奶發(fā)現(xiàn)后想趕走它，我說很好看，不要去驚動它。接著又飛來了一個，這時兩個小鳥都在吃肉，邊吃邊叫，吃了一會以后，可能是囗喝了，就飛到陽臺的洗手盆里找水喝，吃飽喝足了，看見我們不傷害它們，便得意洋洋地在陽臺的杜鵑樹枝上串下跳，妹妹說把它們抓起來，我不同意，我要讓小鳥在陽臺上愉快地生活，自由地活動，讓它們與我們作伴。
小鳥見我們不會傷害它們，第二天便來了四個小鳥，第三天來了六個小鳥，至第四天竟然來了八個小鳥，奶奶看見小鳥越來越多，把多數(shù)臘肉收藏起來，留下一塊專門讓這些嘴饞青絲鳥去享受，所以這些日子天天有一群青絲鳥在陽臺上飛來飛去，吱吱喳喳很是熱鬧，這些小鳥見人不驚，與我們親近，與我們同樂，我家的陽臺成了一道獨特的風景線，給我們增添了好多樂趣。
鳥的作文 篇4
鳥媽媽生了四個蛋，便站在樹枝上，高興而興奮地大聲喊：“我生蛋了！我生蛋了！”其它小動物都替鳥媽媽高興，也跟著鳥媽媽興奮的大叫：“鳥媽媽生蛋了！鳥媽媽生蛋了！”
小動物們的大喊聲傳進了大灰狼的耳朵里。大灰狼順著喊聲來到鳥媽媽住的那棵樹下，對樹上的鳥媽媽狠狠地說：“你這只死鳥！快把你生的蛋扔下來！不然，我就爬上樹來吃了你！”
鳥媽媽想：你這只大笨狼，你才不會爬樹呢！還想吃我的小寶寶？哼！我要給你點顏色看看！
鳥媽媽假裝和藹的說：“親愛的狼大哥呀！如果您想吃可口的鳥蛋，還不如吃鮮嫩的小鳥肉呢！要不這樣吧！大約幾天后，小鳥就生出來了。您就不用吃干巴巴的鳥蛋了！”
大灰狼想：對呀！小鳥孵出來了才叫好吃呀！哼！你這只臭鳥！你快點孵蛋吧！哈哈哈哈哈！
呵呵，其實，鳥媽媽才不會這么傻的把小鳥孵出來給大灰狼吃呢！鳥媽媽早用泥巴捏了四個假小鳥，還在假小鳥的肚子里裝了許多毛毛蟲。哈哈，接下來就看大灰狼的丑樣了！
幾天后，大灰狼又來找鳥媽媽。鳥媽媽投下四只假小鳥，貪心的大灰狼吞下了假小鳥。
“哎喲！好癢啊！救命啊！”大灰狼用吃奶的勁喊著。
“哈哈哈哈！”在一旁看熱鬧的小動物們都笑了。
大灰狼使勁的抓著肚皮，可越抓越癢。最后，大灰狼的肚皮被抓破了。
陜西省榆林市榆陽區(qū)星元小學(xué)三年級三班二年級:郭靜怡
鳥的作文 篇5
“咝咝——咝咝——”誰在這么近的地方柔聲細氣地叫？噢，是一大群太平鳥！
楊柳還沒有抽出新綠，小草也在泥土中沉默，青蛙仍然做著冬日酣睡的甜夢，塞外的春天總是姍姍來遲。可是，太平鳥卻早早地飛回來了。
我第一次見到它們是在去年春天。當燕子、柳鶯和許許多多春天朋友還沒有回來的時候，一個早晨，窗外忽然傳來一串串奇妙的鳥叫聲。我的眼光一下被牽了過去，原來不遠處的電線上，落著兩排以前沒見過的鳥兒。它們的個頭兒比麻雀稍大，胖乎乎的，一身彩色的羽毛組合得非常藝術(shù)，粗看是灰紅色的，如果仔細端詳，你會發(fā)現(xiàn)它們的頭部只是隱隱泛出一點紅色，越接近尾巴，紅色就越鮮艷，而到了尾巴尖，灰紅又忽然變成了金黃。更特別的是，它們的每個翅膀上面都鑲著一片紅玫瑰色的小長方形，不像是生出來的，倒像是哪個小朋友直尺加彩筆的習(xí)作，也很像飛機翅膀上常可見到的圖案。最讓我喜愛的是它們的頭上都頂著大大的羽冠，簡直跟鴛鴦的差不多，微風一吹，就賣弄似的搖來晃去，非常漂亮。
這是什么鳥呢？一個偶然的機會，我在《辭海》里竟然發(fā)現(xiàn)了它的名字——太平鳥。因為它們12枚尾羽的末梢是同樣顯眼的金黃色，所以又叫十二黃。
太平鳥們很有集體觀念，就像我們的一個班級似的，總是幾十只甚至上百只結(jié)為一群。它們一齊飛來，然后自由活動，找水喝，找食吃，找合適的地方玩耍，只要有一只撲棱撲棱高飛起來，伙伴們就立刻追過去，誰也不會離開隊伍。有時候它們梳理羽毛也像學(xué)校做操一樣，是一種集體行動。它們先讓羽毛蓬松起來，像一個個小毛球，然后一塊兒把頭歪過來又轉(zhuǎn)過去，小嘴不停地梳梳這兒，理理那兒。還常常翹翹小尾巴，歪歪“鴛鴦”頭，好像在相互欣賞，樣子真是可愛。
太平鳥跟人出奇地友好，甚至旁若無人。它們要是落在低矮的平房頂上，對從房檐下走過的人們往往毫無顧忌，只是一心一意地做自己的事情。除了麻雀，還沒有哪種鳥兒能這么近距離地為人們唱歌表演，甚至和人們老朋友似的對視。這時候，你會感到就像它的名字一樣，周圍是那么和諧、太平。
太平鳥，這美麗的小生靈。聽人說，只是最近幾年，它們才開始大群大群地搬進市區(qū)來，每年和我們做上一段時間鄰居。太平鳥那鮮亮的顏色，別致的羽冠，從容的鳴叫，為寒氣襲人的塞外小城帶來了絲絲春天的氣息。
哦，美麗的太平鳥！
鳥的作文 篇6
星期六，陽光明媚，清風吹拂著大地，太陽和云朵叫上微風去玩了。小明和朋友們也在一望無際、綠油油的草坪上放風箏。
天空真是風箏的海洋。有的風箏是一條活潑可愛的小金魚，在空中游來游去。有的風箏像數(shù)學(xué)中的三角形，彩色的角上掛著兩條紅色的絲帶，在風中搖晃。有的風箏是威猛的老鷹，在高空中翱翔。還有的風箏是二十四條腿的蜈蚣，在空中彎成“S”形。
小明羨慕極力，對弟弟說：“咱們也來放吧！”說完，弟弟托著五彩“鳥”，把風箏舉得高過頭頂。小明一手握線軸，一手緊緊扯著線。一有風吹，弟弟就把風箏向上一拋，小明趕緊拼命地向前跑。線放了不少，風箏送上了半空，此時，風想和風箏玩?zhèn)�游戲。忽然刮起了大風，風箏不穩(wěn)地轉(zhuǎn)著圈，又立刻沒風了。跟著風箏跑的妹妹大喊：“風箏要掉了。”果然，風箏一個倒栽蔥摔在了草坪上。小明難免有些灰心喪氣。
在妹妹的`鼓勵下，小明和弟弟又開始了第二次放風箏。這一次，風箏再也沒有落下，飛上了高高的天空。弟弟望也望不著。妹妹樂地嘴笑成了月牙，眉頭都揚開了，“放得真高呀！”
太陽偷偷跑下了山。小明不得不纏好線回家了。大家也不知不覺地下了山。
鳥的作文 篇7
有的人喜歡鸚鵡，有的人喜歡鴿子，還有的人喜歡天鵝，可我偏偏喜歡麻雀。
麻雀長著一雙圓圓的眼睛，總是機靈地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。尖尖的嘴巴，圓圓的頭，褐色的羽毛上有黑色的斑紋，看起來美麗極了！它胸前的絨毛白白的，像棉花一樣柔軟。麻雀長著細細的腿和刀子一樣鋒利的爪子，還有兩片長羽毛拼成的尾巴。
有一次，媽媽帶我去外面的游樂園玩，經(jīng)過鳥類市場，我想要一只麻雀，媽媽同意了。我們走進鳥類市場，里面的鳥兒各種各樣，我們好不容易才找到麻雀。只見一只麻雀正在喝水，它爪子緊緊的抓在盆子，左看看，右看看，好像害怕有人來搶它的食物。媽媽過去買了這只麻雀。一回家我把它從籠子里放了出來，它“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在說“謝謝你，小主人”。我一下子開心地笑了起來。過了幾天，麻雀也有了新的朋友，也就是鄰居家的鴿子。每天鴿子總會飛過來和它一起“玩耍”。它們倆“嘰嘰喳喳”總是喜歡說悄悄話，開心地一會兒飛上窗戶，一會兒飛進籠子，像是在玩捉迷藏呢。怎么樣，我的麻雀可愛嗎？
我喜歡我的小麻雀，我更要保護它，因為保護鳥類，人人有責！
鳥的作文 篇8
在童話森林里，住著百靈鳥媽媽和小百靈鳥。
小百靈鳥喜歡睡懶覺，尤其是雨天時，總在家呼呼大睡。
一天，小百靈鳥聽見喜鵲和鸚鵡正在討論彩虹，便好奇地問：“彩虹是什么呀？”
喜鵲驚訝地說：“小百靈鳥，你沒見過彩虹？彩虹呀，可漂亮了！它有七種顏色，分別是赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，像一座橋一樣，只有在雨后才出現(xiàn)。”
聽了喜鵲的話后，小百靈鳥就天天盼著下雨。終于有一天，森林里下起了傾盆大雨，小百靈鳥興奮極了，在家又蹦又跳。
大雨久久不停，小百靈鳥打了個哈欠，心想：唉，好困啊！不如先睡一覺。想著，它就一頭扎進了被窩里。
“嗯——睡得真舒服呀！”小百靈鳥伸了伸懶腰，向家門口走去，“咦，彩虹怎么還沒出來呀？”
“哎呀！彩虹早就出現(xiàn)了，現(xiàn)在已經(jīng)消失了。”百靈鳥媽媽告訴小百靈鳥。
“啊——”小百靈鳥失望極了。
“當別人經(jīng)歷風雨的時候，你卻在睡覺，怎么能見到彩虹呢？”百靈鳥媽媽對小百靈鳥說。
從此，小百靈鳥把媽媽的教誨牢牢地記在了心里。
鳥的作文 篇9
開展此活動是為了讓青安崗的工作做得更細、更好，為此要求青安崗做到“五到”。青年安全崗要保證安全，必須從小處著手，常抓不懈。在崗位上應(yīng)做到“心到、手到、眼到、耳到、嘴到”。
“心到”就是心里時時想到安全，在做任何工作時，事先想一想這樣做是否安全？是否按標準進行操作？事后也得想一想，這樣做是否留下了安全隱患？如果每個人都能做到“心到”，那就從根本做到了“三不傷害”。
“手到”對已發(fā)現(xiàn)的安全隱患要立即著手整改，從不延緩，安全問題來不得半點怠慢，在我們平時安全巡查中發(fā)現(xiàn)隱患，如能自己整改就立即動手整改，不能整改的立即上報有關(guān)部門。“眼到”是眼觀六路察隱患，不管是在室內(nèi)，還是室外，都要看看周圍環(huán)境是否有安全隱患，如發(fā)現(xiàn)，及時采取措施，進行整改，消除隱患。“耳到”要耳聽八方，聽異常，在工作中隨時隨地注意聽運轉(zhuǎn)中種類機器是否有異常聲音，要立即停止，查找原因，進行整改。“嘴到”要進行安全工作的宣傳教育，相互監(jiān)督，相互促進，安全隱患本身并不可怕，可怕的是不知道，沒有宣傳到位，或及時匯報，進行整改，故安全工作要加強宣傳，記在心上，說在嘴上，來不得半點馬虎。通過此次活動的開展，基本取得一些成果。在查找隱患中我們青安崗中的一個大灶由于經(jīng)過幾次的搬遷，時間也長，造成鍋膛脫落，不及時修理，后果非常嚴重，為此青年們及時聯(lián)系修理，現(xiàn)大鍋灶內(nèi)膛已更換。青安崗的青年對安全工作意識有了很大的認識和提高。在青工中廣泛宣傳，做到人人參與，取得良好的效果，爭做“安全啄木鳥”
鳥的作文 篇10
在藍藍的天空中，是誰最快樂？是鳥兒，因為藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀；在茫茫在大海中，是誰最歡暢？是魚兒，因為大海給了魚兒一片廣闊的世界；如果你問我做什么事最開心，我會毫不猶豫地回答：讀書！因為書給了我無窮的知識，書給了我智慧的頭腦，書給了我一個廣闊的世界。我認為世界上最快樂的事就是讀書。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，書的魅力便在于此。
小時候，我是在媽媽的故事中長大的。在每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地就進入了甜美的夢鄉(xiāng)--在悠藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……聽著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，原來書中有那么多有趣的故事呢！從那時起我就開始喜愛書籍了，
閑暇時，我喜歡一個人沉浸在書的海洋里，靜靜品味書中的故事。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花；也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué)，堅強執(zhí)著的精神而感動。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識的海洋中吸水。我從書中吸取了無窮的智慧和力量。讀《巴黎圣母院》讓我明白了雨果對腐朽社會教會的憤怒；讀《水滸傳》讓我充滿了勇于反抗壓迫的力量；讀《名人傳》讓我認識到偉大的背后是平凡是努力！讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我意識到我們應(yīng)該充滿青春活力，不畏艱險，意志堅定！
讀書讓我收獲了許多。我們應(yīng)該怎樣去讀了呢？我認為，最重要的是積累。讀書不積累就像一個人深入寶山卻空手而歸，不積累還不如不讀，因此我們讀書要讀好書，讀書要勤于積累，更有勤于思考。
我愛讀書，書是知識的寶庫，是快樂的源泉，讀書讓我快樂每一天！
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