鳥(niǎo)的作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的鳥(niǎo)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鳥(niǎo)的作文 篇1
一天，我在路邊散步，一陣狂風(fēng)吹過(guò)，一個(gè)“不明物體”跌落到我的前面，我蹲下身去，細(xì)細(xì)的望著這只小生靈，傍晚的夕陽(yáng)照在它黃橙橙的羽毛上，全身變得金燦燦的，簡(jiǎn)直像神話(huà)中的金翅鳥(niǎo)一樣。一雙大眼睛水汪汪的，滴溜溜轉(zhuǎn)，警惕的望著我，小嘴巴尖尖的。再仔細(xì)一看，原來(lái)小鳥(niǎo)的翅膀受傷了，血染紅了它那金黃的羽毛，它小小的翅膀不時(shí)的顫動(dòng)著。
我輕輕的捧起它，它尖尖的腳尖觸動(dòng)著我的手心，不時(shí)得讓我發(fā)癢。我忽然有個(gè)奇思妙想想把它養(yǎng)著，等它傷好了，我在放它走。說(shuō)干就干，我捧著它往家的方向走去。我還有最后一道“防線(xiàn)”，那就是勸我的媽媽。我?guī)е譁厝岬男θ荩驄寢屪呷ァ＝K于，用我的三寸不爛之舌“降服”了老媽。
我猜想它一定餓了，我把小米和水倒在一個(gè)小盒里，可是它怎么也不吃。我想小鳥(niǎo)是不是害怕了，我就走到了一邊，我看見(jiàn)小鳥(niǎo)看看四周，好像在說(shuō)：“這里還有人嗎?小鳥(niǎo)看見(jiàn)沒(méi)有人了，便飛了過(guò)來(lái)，快速吃起米來(lái)。我發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)吃完一粒米的時(shí)候，就東張西望。它真是太可愛(ài)了!
不過(guò)幾天，我就和它成為了“相濡以沫”的好伙伴;不過(guò)幾天，它的傷口慢慢愈合了;不過(guò)幾天，它能飛翔了……
星期三的一天，我到達(dá)了家門(mén)口，只見(jiàn)那只小鳥(niǎo)在迎接我，小鳥(niǎo)看見(jiàn)了我，立馬撲閃翅膀，向我“飛奔而來(lái)”，不知今天它怎么了，變得這么熱情：它用尖尖的小嘴輕輕的啄著我的手;它一直在我身邊盤(pán)飛盤(pán)旋……
傍晚了，在夕陽(yáng)的照耀下，它輕盈小巧的身體飛向無(wú)邊無(wú)際的天空，在空中留下了一道優(yōu)美的弧度，我情不自禁地笑了起來(lái)……
鳥(niǎo)的作文 篇2
聽(tīng)人說(shuō)，學(xué)習(xí)是要有計(jì)劃的。我呢，在上一學(xué)期里沒(méi)有訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，因此學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)，也因此我的成績(jī)不理想，也因此我要在新的一學(xué)期里訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓我在這一新學(xué)期里有一些進(jìn)步。
現(xiàn)在，我在各個(gè)方面都有計(jì)劃，使我能在各個(gè)學(xué)科里都能有所提高。語(yǔ)文里的作文是我的弱點(diǎn)，所以我要在每天晚上寫(xiě)一篇日記，今天寫(xiě)10個(gè)字，明天寫(xiě)11個(gè)，后天寫(xiě)12個(gè)，……以此類(lèi)推，哈哈，到這學(xué)期末的時(shí)候，我的日記會(huì)有多長(zhǎng)呢？應(yīng)該有300多個(gè)字吧。這樣會(huì)慢慢地提高我的寫(xiě)作水平，到時(shí)候，我隨便從哪一篇日記中都可以翻到一篇作文了。
我在數(shù)學(xué)里是缺少練習(xí)，我要在沒(méi)事的時(shí)候自己多做做數(shù)學(xué)練習(xí)，哪些練習(xí)？當(dāng)然是數(shù)學(xué)課里上過(guò)的一些練習(xí)了。我可以將題目中的數(shù)字換一換，不就又是一道練習(xí)了？以此提高我對(duì)數(shù)學(xué)的敏感性。 我
在英語(yǔ)里的弱點(diǎn)是老師教過(guò)后不會(huì)讀，所以我要在當(dāng)天晚上多聽(tīng)磁帶，并且將發(fā)音用我能寫(xiě)出來(lái)的白字記錄下來(lái)，我就不用再為英語(yǔ)課傷腦筋了，反正老師也聽(tīng)不出來(lái)。
我在常識(shí)方面的地理不太好，因此我在買(mǎi)了一幅中國(guó)地圖掛在家中，我要每天看一遍我們可愛(ài)的祖國(guó)，每天從西伯利亞看到南沙群島。當(dāng)常識(shí)老師教我們地理時(shí)，我就可以在地圖上很清楚地找到來(lái)了。
而我的體育是一般的，老師說(shuō)我腳抬得很高，速度卻很慢。所以我要在星期六和星期日時(shí)，多多鍛煉跑步，讓體育成績(jī)得到提高；我的音樂(lè)里的吹豎笛是我的弱處，我可以在星期日里多多練習(xí)，我就能把豎笛吹好。還有……
哎，太累了！！
鳥(niǎo)的作文 篇3
祖父在世時(shí)，很喜歡鳥(niǎo)。
那時(shí)，我們住在一所老式平房中。門(mén)前院子里，是幾株頗有些年紀(jì)的老榆樹(shù)，長(zhǎng)得很高大，也很茂盛。每天清晨或黃昏，便有幾只鳥(niǎo)兒在枝葉間蹦跳歡鳴。每當(dāng)此時(shí)，祖父便來(lái)到樹(shù)下，于一片鳥(niǎo)鳴聲中，悠閑地打起太極拳來(lái)。若是身體不適，祖父便會(huì)拄著一根已經(jīng)泛白的黃楊木杖，斜靠著一墩方石，靜靜地看，靜靜地聽(tīng)。
父母是知道祖父的這個(gè)嗜好的，幾次提出要買(mǎi)鳥(niǎo)雀給他養(yǎng)著玩，一來(lái)可消遠(yuǎn)觀之苦，二來(lái)可解閑時(shí)之悶。可是祖父總不答應(yīng)，有時(shí)勸得急了，還會(huì)硬邦邦地來(lái)上一句：“籠子里養(yǎng)的，我不喜歡。”于是父母只有黯然，而我只有愕然。我是喜歡養(yǎng)在籠子里的鳥(niǎo)雀的。鄰居便有一只籠中鳥(niǎo)，那是只畫(huà)眉，淡黃的絨毛，淡黃的嘴，時(shí)不時(shí)發(fā)出幾聲輕鳴，叫人聽(tīng)了忍不住想要走過(guò)去，用手指撫摸它。
終于，我按捺不住心中的疑惑，問(wèn)祖父：“籠子里的鳥(niǎo)明明很好，您為什么不喜歡呢?”
祖父微笑著搖了搖頭，回答說(shuō)：“等你見(jiàn)到真正的鳥(niǎo)，就知道籠子里的鳥(niǎo)是很平常的了。”
“那真正的鳥(niǎo)在哪兒?”
“我們明天就去找它們。”
第二天，天還沒(méi)亮，我和祖父便起身去尋找“真正的鳥(niǎo)”。
走過(guò)一段路后，我們于天亮之前，到了一片竹林。周?chē)黄岷冢徔椖锖腕霸谀_下的草叢中吟唱，竹林時(shí)不時(shí)地發(fā)出“沙沙”聲，那是風(fēng)在吟詠。
“它們究竟在哪兒?”我問(wèn)祖父，也問(wèn)自己。
“再等等吧。”祖父說(shuō)。
于是我靜靜地等著。正當(dāng)我開(kāi)始煩躁時(shí)，一聲清脆的鳥(niǎo)鳴傳入耳中，像是從高山之巔涌出的一泓清泉，在黎明前的黑暗中回蕩，我的心也隨之激蕩起來(lái)。和這聲音相比起來(lái)，之前的蟲(chóng)鳴與風(fēng)詠都要黯淡許多。
黑暗漸漸褪去，濃重的夜氣已幻化成一團(tuán)薄霧。一束束微紅的陽(yáng)光從竹葉的縫隙中漏進(jìn)來(lái)，鋪在草地上，形成一個(gè)又一個(gè)小光點(diǎn)。在這日光霧氣中，偶爾能見(jiàn)到鳥(niǎo)雀的影子，但它們一閃而過(guò)后，便了無(wú)蹤跡，只留下幾根晃動(dòng)著的竹枝。
“這才是真正的鳥(niǎo)!它們生于自然，又生活于自然。它們的跳躍飛翔、一鳴一行中，無(wú)不體現(xiàn)著自然的精神、自然的韻律。而那些籠中的鳥(niǎo)呢?它們就食于人，又受制于人，缺少了自然的靈氣。它們的模樣是為觀者而生，它們的叫聲是為聽(tīng)者而發(fā)——有什么可愛(ài)之處呢?”耳邊傳來(lái)祖父的話(huà)語(yǔ)。
聽(tīng)了祖父的一番話(huà)，再想想竹林中那些歡快的鳥(niǎo)兒們，我恍然大悟：真正的鳥(niǎo)，是屬于自然的。
“始知鎖向金籠聽(tīng)，不及林間自在啼。”
鳥(niǎo)的作文 篇4
我們家養(yǎng)了兩只虎皮鸚鵡，一只叫藍(lán)寶，一只叫綠寶。
藍(lán)寶的肚子上非常的藍(lán)，像一顆美麗的藍(lán)寶石。藍(lán)寶是一只公鳥(niǎo)，可它那五彩的翅膀卻讓它失去了男子漢的威嚴(yán)。再說(shuō)說(shuō)綠寶，綠寶的肚子上全是綠色的羽毛，像一顆綠瑩瑩的綠寶石。它的翅膀就像媽媽的頭發(fā)一樣的柔滑。綠寶它是一只母鳥(niǎo)，可它老愛(ài)啄藍(lán)寶，它這種愛(ài)欺負(fù)人的行為讓人感到它才是一只公鳥(niǎo)。
有一天，我給它加水的時(shí)候，綠寶看我不注意，張著大嘴把我擠進(jìn)去的水全部喝光了，這讓可憐的藍(lán)寶渴了一天。等我回家一看，藍(lán)寶都快渴死了，我立馬拿起擠水瓶擠了一大碗水，終于把可憐的藍(lán)寶搶救過(guò)來(lái)了，這還不算我還把綠寶狠狠教訓(xùn)了一頓。
還有一次，一只小麻雀飛到了它們的小米碗旁邊，綠寶和藍(lán)寶發(fā)現(xiàn)敵情，他倆便瘋子般的叫了起來(lái)，而麻雀卻不慌不忙的吃著小米，一副對(duì)他倆視而不見(jiàn)的樣子。藍(lán)寶腦子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，便對(duì)著綠寶喳喳了兩聲，好像在說(shuō)：“嗨！我想到辦法了。”只見(jiàn)他倆交談了一會(huì)兒，好像在商量對(duì)策。突然，綠寶沖著小麻雀說(shuō)了句“你好！”這可是我才教給他們倆的“國(guó)語(yǔ)”呀！只見(jiàn)那只小麻雀“嗖”的一下飛走了。我心想：小麻雀一定在說(shuō)：“媽呀！這回碰上倆怪物了，快溜吧！”
你們看我家的這對(duì)活寶是不是超級(jí)聰明啊！對(duì)了，我還為他們倆編了一個(gè)口號(hào)：藍(lán)寶、綠寶，天下無(wú)敵！
鳥(niǎo)的作文 篇5
“清晨起來(lái)打開(kāi)窗，心情美美噠”。今天早上，我一打開(kāi)窗戶(hù)就看見(jiàn)一只鳥(niǎo)兒在樹(shù)上棲息。
“哦，天哪！這是一只多么自由自在的鳥(niǎo)兒啊！”，我不禁發(fā)出這樣的感嘆。“唉，要不是這次疫情，我早就出去快活了。”
那只鳥(niǎo)兒好像有靈性似的朝我飛來(lái)，并落在了我的窗邊。果真，它真的不是一般的鳥(niǎo)兒，
它說(shuō):“小伙子，你愿意和我出去看看嘛？”我高興的說(shuō)道:“好呀！好呀！這是真的嗎？這次疫情使我們都不能出門(mén)，我在家都憋死了。”它并沒(méi)有回答我，我正納悶兒，轉(zhuǎn)眼間我就變成了一只鳥(niǎo)兒，在天空自由的翱翔。
它說(shuō)要帶我去一個(gè)很神秘的地方，我便隨它一路飛翔，飛呀飛呀，飛到了一處洞穴。
在洞口朝里看去，里面黑魆魆的，好詭異。我不禁打了個(gè)寒顫。硬著頭皮跟它飛了進(jìn)去，原來(lái)這是蝙蝠棲息的地方。我看著那成千上萬(wàn)的蝙蝠心里很是恐懼，并充滿(mǎn)了怨恨。心想:“要不是它們我也不至于成天提心吊膽的，還不能出門(mén)。都是它們害的。”
我正想著怎么懲罰它們，就聽(tīng)見(jiàn)一只年長(zhǎng)的蝙蝠說(shuō)道:“現(xiàn)在外面的人都在埋怨我們，說(shuō)我們害人。其實(shí)它們并不知道，我們躲在這深山老林里，就是不想讓病毒傳播出去。但那可惡的人們，為了利益，為了滿(mǎn)足自己的一己私欲，害的我的子民死于非命。真是可惡至極。”說(shuō)到最后它的憤懣聲愈來(lái)愈強(qiáng)。
忽然，感覺(jué)如同掉進(jìn)冰洞一般，寒風(fēng)四起，老媽在我耳邊怒吼道:“都幾點(diǎn)了？還不起床？”
原來(lái)那陣寒意是老媽把我的被子掀起來(lái)了。我笑臉相迎:“這就起，這就起。”起來(lái)我就去了窗邊，夢(mèng)中的那只鳥(niǎo)兒正在樹(shù)上嘰嘰喳喳的.叫個(gè)不停，我不禁露出了笑容。
我思索道“是啊，現(xiàn)在的一切都是人們咎由自取，怨不得旁人。”我也只能繼續(xù)宅在家里，為國(guó)家做貢獻(xiàn)了。
那只鳥(niǎo)它帶著我的美好祝福飛向了武漢。
希望這次疫情可以早點(diǎn)結(jié)束。
鳥(niǎo)的作文 篇6
各位老師，同學(xué)們：
大家好！今天我的演講題目是《不要做囚籠中的鳥(niǎo)》。
在這個(gè)時(shí)代飛速發(fā)展的21世紀(jì)，各種各樣新潮的高科技產(chǎn)品接連不斷的產(chǎn)生。也不知是什么時(shí)候，家長(zhǎng)開(kāi)始把我們 保護(hù)在一個(gè)小小的保護(hù)圈里。這個(gè)保護(hù)圈隔絕了所有的傷害，但也讓我們不能缺到外界歷練，讓我們?cè)诟改甘裁磿r(shí)候不在的時(shí)候卻無(wú)法自立。
首先，我先來(lái)給大家講個(gè)故事吧！有一個(gè)人，他在家養(yǎng)了一只鸚鵡。主人，天天給鸚鵡食物，就在鸚鵡長(zhǎng)大之后，被主人放回樹(shù)林了。沒(méi)有幾天，鸚鵡就餓
死了。一只鸚鵡在秋實(shí)累累的樹(shù)林里為什么會(huì)被餓死呢？難道它不會(huì)去食用嗎？但是事實(shí)就是這樣的，鸚鵡的確是餓死的，事實(shí)也是因?yàn)樗⒉粫?huì)捕食。他在主人家里天天過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。有人來(lái)教他如何捕食，如何在這個(gè)世界上生存嗎？沒(méi)有，因?yàn)橹魅颂焯旌贸院煤鹊陌阉o供起來(lái)了。所以，主人也就相當(dāng)于在用另一種方式把鸚鵡害死了。其實(shí)，我們和這只鸚鵡一樣過(guò)著這些所謂的“小皇上”“小公主”日子。但在不久的將來(lái)，如果我們要去獨(dú)自的面對(duì)這個(gè)社會(huì)的時(shí)候，還會(huì)有人幫助我們嗎？那時(shí)候，我們就和那個(gè)鸚鵡一樣。在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，我們?nèi)绾为?dú)自生存下去？那時(shí)候，我們就會(huì)像鸚鵡一樣，還沒(méi)有生存幾天就會(huì)捉襟見(jiàn)肘。所以，讓我們學(xué)習(xí)如何自立吧！
到這時(shí)候，也許會(huì)有人不以為然，他們會(huì)以為，我所說(shuō)的那一天的到來(lái)似乎太過(guò)遙遠(yuǎn)。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，遙不可及，但這件事卻也不是沒(méi)有發(fā)生過(guò)。我曾在網(wǎng)上看過(guò)這樣的一個(gè)故事：有個(gè)中年人，他在終日拼搏后，終于獲得了成功。于是，他對(duì)年幼兒子越來(lái)越好，把兒子包裝成一個(gè)“富二代”要什么就給什么，于是漸漸養(yǎng)成了兒子驕縱的脾氣。終于，有一天，他們?cè)诘牡胤桨l(fā)生了一場(chǎng)很大的災(zāi)難，父母為了保護(hù)兒子而死了。只剩下了年幼的兒子一人活在這世上。可這對(duì)年僅十歲的兒子來(lái)說(shuō)是真的活了嗎？不，他沒(méi)有自保的能力。所以，活著對(duì)他來(lái)說(shuō)就如同死了一般不是嗎？沒(méi)有一點(diǎn)自保的能力對(duì)他來(lái)說(shuō)就不如同死了一般嗎？面對(duì)災(zāi)難只有哇哇大哭的表情，那么他以后又會(huì)如何？我們是21世紀(jì)的創(chuàng)造者，如果連自立的本事都沒(méi)有，那么國(guó)家以后又會(huì)怎樣？少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。如果我們連自立都做不到，那么祖國(guó)以后有怎能在世界這個(gè)大舞臺(tái)上擁有一席之地呢？
同學(xué)們，讓我們從自己開(kāi)始，開(kāi)始嘗試第一次自己洗自己的衣服，開(kāi)始嘗試自己獨(dú)自做一頓飯，開(kāi)始自己慢慢學(xué)習(xí)打掃自己的房間……讓我們不在依靠別人，作自己的主人吧!
謝謝大家，我的演講結(jié)束了。
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