寫(xiě)鳥(niǎo)作文合集十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的寫(xiě)鳥(niǎo)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)鳥(niǎo)作文 篇1
每當(dāng)一縷清晨的陽(yáng)光照到你臉上時(shí)，山谷里就會(huì)響起一曲曲動(dòng)聽(tīng)的歌聲，久久在山谷中回蕩，那就是早上第一個(gè)醒來(lái)用歌聲叫醒我們的小鳥(niǎo)。
幾百年前，鳥(niǎo)兒的種類(lèi)是那么的多，歌聲是多么的悅耳動(dòng)聽(tīng)，可是由于人類(lèi)經(jīng)常捕殺他們，鳥(niǎo)兒的種類(lèi)越來(lái)越少了，現(xiàn)在只有兩千多種了。
很久以前鳥(niǎo)兒和人類(lèi)是朋友，有很多鳥(niǎo)是益鳥(niǎo)，比如啄木鳥(niǎo)是大樹(shù)的醫(yī)生，當(dāng)樹(shù)木生病了它就會(huì)給他治病，這樣我們才會(huì)有綠色的森林，還有些小鳥(niǎo)還是農(nóng)民伯伯的好幫手呢！莊稼生病了小鳥(niǎo)們也會(huì)來(lái)幫忙，使農(nóng)民伯伯每年有個(gè)好收成。可是現(xiàn)在的人們并不珍惜大自然的和諧相處，經(jīng)常捕殺它們，有的把它們烤了吃，有的利用它們的毛來(lái)制衣服，有的捕捉它們之后放入籠子里玩耍，不給鳥(niǎo)兒們自由，現(xiàn)在的人們對(duì)小鳥(niǎo)們的傷害太大了。
如果清晨醒來(lái)，沒(méi)有鳥(niǎo)兒悅耳的歌聲，那整個(gè)早上都會(huì)無(wú)趣；如果野餐時(shí)沒(méi)有鳥(niǎo)兒飛來(lái)飛去，那野餐也會(huì)變的沒(méi)有歡樂(lè)；如果這個(gè)世界沒(méi)有了飛舞歡唱的小鳥(niǎo)，那世界會(huì)變的死氣沉沉，毫無(wú)生機(jī)。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！保護(hù)身邊的小動(dòng)物們，讓他們不再受到傷害，讓我們的地球更加美麗。
寫(xiě)鳥(niǎo)作文 篇2
在公園里，突然傳來(lái)一陣聲音，“突突突，突突突”是什么聲音呢？順著聲音尋去，哦！原來(lái)是一位“醫(yī)生”在治療它的“病人”。
仔細(xì)一看，好幾只啄木鳥(niǎo)在忙碌地飛來(lái)飛去，它們就是一個(gè)個(gè)勤勞的醫(yī)生，而那些“病人”就是一棵棵長(zhǎng)蟲(chóng)的樹(shù)。
我來(lái)到公園，決定好好觀察一下，啄木鳥(niǎo)“醫(yī)生”是如何治病的。
我跟著啄木鳥(niǎo)，看著它在認(rèn)真地找尋病人，它似乎發(fā)現(xiàn)了病人，迅速地向病人飛去，來(lái)到了病人面前，而那個(gè)“病人”彎著腰，葉子幾乎掉光，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生上上下下打量一番，仿佛在研究病人得了什么病，最后，它停在了一個(gè)地方，用尖尖的嘴巴開(kāi)始瘋狂地戳，不久，樹(shù)干上被啄出一個(gè)洞，醫(yī)生滿(mǎn)意地看著這個(gè)洞，將嘴巴伸了進(jìn)去，不一會(huì)兒，它將一只又大又肥胡惡心大蟲(chóng)叼了出來(lái)，這就是讓這位病人飽受折磨的罪魁禍?zhǔn)籽剑♂t(yī)生將這位“犯人”埋在了肚子里。接著，又飛向了另一個(gè)“病人”。
啄木鳥(niǎo)醫(yī)生到處治療病人，救死扶傷。不久，被它治療的患者都逐漸好了起來(lái)，開(kāi)始茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)出了粗壯的枝葉，它讓整個(gè)森林煥然一新，這位醫(yī)生晝夜不分，默默無(wú)聞地救治病人，它們的奉獻(xiàn)讓我們的大自然更加美麗。啄木鳥(niǎo)的診所不僅僅是救治病樹(shù)，它還象征著一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，為大自然貢獻(xiàn)出自己一份力量，而這種精神正是值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
大自然中美好的事物還有許許多多，我們應(yīng)該去觀察，去發(fā)現(xiàn)，就會(huì)找出許多既又有趣又有意義的事物，其中更有許多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的東西，我們應(yīng)該貼近大自然，發(fā)現(xiàn)大自然的美。
寫(xiě)鳥(niǎo)作文 篇3
今天，老師給我們帶來(lái)了一位新朋友，你們知道是誰(shuí)嗎？ 它的顏色不像翠鳥(niǎo)那么鮮艷，頭上的羽毛像墨一樣的黑色。背上的羽毛像黑色的外衣，腹部的羽毛像雪一樣的白。還有一把像剪刀的尾巴。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著尖尖的小嘴巴。這就是小燕子。 看著老師精心為我們準(zhǔn)備電腦圖片中的小燕子，我不禁想起我和小燕子的故事。有一天，我在花叢中和小伙伴一起玩耍，我故意躲了起來(lái)，突然我聽(tīng)見(jiàn)一種聲音啾啾，啾啾我
朝著聲音走了過(guò)去，原來(lái)是小燕子呀！它受傷了，我悄悄地帶著受傷的小燕子回家照顧了。過(guò)了好幾天，小燕子傷好了，它要走了，我畫(huà)了一幅它的畫(huà)。我每天看著畫(huà)，心里就會(huì)很開(kāi)心。 小燕子，我喜歡你！
寫(xiě)鳥(niǎo)作文 篇4
暑假里的一段時(shí)間，每當(dāng)太陽(yáng)剛剛爬上樹(shù)梢的時(shí)候，總有一陣陣清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴從緊挨著我家陽(yáng)臺(tái)的那株高大的柳樹(shù)上傳來(lái)。“勾哩，啁啾啾，啁啾唧唧，嘀哩嘀哩……”。每每吸引得我放下手中的事情，跑到陽(yáng)臺(tái)上去。
在那繁茂的枝葉間，兩只可愛(ài)的小精靈——看樣子，好像是兩只黃鸝——一邊唱歌，一邊在枝丫間翻飛跳躍。它們的身材和麻雀差不多大小，頭部和腹部的羽毛茸茸的，呈米黃色，翅膀上的翎毛和長(zhǎng)長(zhǎng)的尾羽為黃黑色，一只尖尖的小嘴巴是肉紅色的，兩只小小的眼睛像黑珍珠一樣，閃閃發(fā)亮，顯得格外活潑。小家伙唱歌的時(shí)候，總要高高地翹起尾羽、煽動(dòng)著它的雙翅，好像在為自己鼓勁兒一樣。它們一唱一和，一問(wèn)一答，那歌聲時(shí)而高昂，時(shí)而深沉，時(shí)而悠長(zhǎng)，時(shí)而短促，時(shí)而尖細(xì)，時(shí)而粗曠，時(shí)而歡快，時(shí)而激昂。歌聲婉囀悠揚(yáng)，似山泉淙淙，清澈透明，娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓我久久不忍走開(kāi)。
這些鳥(niǎo)兒的歌聲在述說(shuō)著什么呢？是在呼喚它的同伴，還是在吟唱這涼爽宜人的夏日清晨？是在討論什么問(wèn)題，還是在談?wù)撟约旱呐笥延H人？是在回憶難忘的昨日，還是在憧憬美好的明天？
啊！“兩只黃鸝鳴翠柳”。一幅多么美麗的圖畫(huà)!
我多么羨慕它們啊！可以在柳蔭間翻飛，可以到白云上翱翔。它們是藍(lán)天的驕子，它們是綠樹(shù)叢中的精靈。我想，假如我會(huì)七十二變，我也要為自己安上兩只翅膀，去追隨它們。
寫(xiě)鳥(niǎo)作文 篇5
春風(fēng)帶著濕潤(rùn)的芬芳?xì)庀ⅲ颠^(guò)了山戀和田野。柳樹(shù)抽出了新條，桃花競(jìng)相開(kāi)放，一大群蜜蜂快樂(lè)地采著花蜂，美麗的蝴蝶在花叢中撲扇著翅膀，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。一對(duì)老燕子在小林家的房檐下搭了一個(gè)窩，生了一窩燕子。它們白天在窩里“嘰嘰喳喳”地叫著，晚上依偎在燕媽媽的懷里睡上甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
一早，老燕子就幫燕子去找食物了。突然，一只羽毛未豐滿(mǎn)的燕子從窩邊跌落下來(lái)，重重地摔在地上。還有幾只燕子站在窩邊“喳喳”地叫著，似乎在擔(dān)心那只燕子。燕子努力拍打著幼嫩的翅膀，可怎么也飛不起來(lái)，它還十分小！
燕子一邊掙扎，一邊“嘰嘰”地叫著。叫聲驚動(dòng)了正在桃樹(shù)下歇息的大花貓，只聽(tīng)見(jiàn)“喵”的一聲，一只大花貓從草叢中閃電般地躥出來(lái)。只見(jiàn)它弓著腰，全身的毛都豎起來(lái)了，前腿按在地上，尾巴翹得老高，瞪圓眼睛就要向燕子撲來(lái)。貪嘴的小花貓得意洋洋地圍著可憐的燕子踱著四方步，胡子翹得高高的，還不時(shí)用鋒利的爪子去嚇唬燕子。
燕子全身不停顫抖著，渾身打著哆嗦，兩眼睛睜得大大的……在這千鈞一發(fā)之際，小林立即拿起身邊的樹(shù)枝，奔跑著，一邊跑一邊揮舞著手中的樹(shù)枝。大花貓見(jiàn)了只好拍拍屁股走了。小林連忙丟掉樹(shù)枝，小心翼翼地捧起受驚的燕子，發(fā)現(xiàn)燕子受傷了。小林連忙跑回家?guī)退脗冢脕?lái)紅藥水，用一支棉簽沾了點(diǎn)紅藥水，小心翼翼地給它涂上。
哥哥回來(lái)，一聽(tīng)連聲夸贊小林是個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的好姑娘。哥哥搬來(lái)了梯子，小林把燕子送回了鳥(niǎo)窩，哥哥在旁邊看著，臉上露出欣慰的笑容。頓時(shí)，小林的心里也甜滋滋的，眼睛瞇成了一條縫，神采飛揚(yáng)。
小林見(jiàn)到燕子一家歡樂(lè)的團(tuán)聚場(chǎng)面，高興地直拍手。為自己的所作所為而自豪、高興，心里比吃了蜜還甜。頓時(shí)，臉上露出了欣喜的笑容。
寫(xiě)鳥(niǎo)作文 篇6
鳥(niǎo)是我們的朋友，之所以說(shuō)它是我們的朋友，那是因?yàn)樗鼮槲覀冏鞒鼍薮蟮呢暙I(xiàn)，現(xiàn)在，就讓我們一起愛(ài)鳥(niǎo)吧！
當(dāng)我閱讀了《布拉格的鳥(niǎo)》時(shí)，我的眼前呈現(xiàn)出這樣一幅畫(huà)面：“在布拉格城的一座廣場(chǎng)上，有一位白發(fā)蒼蒼的老太太帶著一個(gè)三四歲的小女孩在喂鴿子。許多鴿子聚集在她們身旁啄食，有的甚至撲到小女孩的手上爭(zhēng)食……”一幅人與動(dòng)物和諧相處的畫(huà)面。
每天天剛亮，四周就響起陣陣悅耳的鳥(niǎo)鳴，交織成一曲甜美的大自然交響曲。不管在林中、在田野里，還是在庭院上空，都可以看見(jiàn)許許多多的鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱。有杜鵑、山雀，有黃鶯，還有灰椋鳥(niǎo)等等。究竟有多少種呢？連布拉格人自己也說(shuō)不清。我想：布拉格真不愧是鳥(niǎo)的城市。我真羨慕布拉格的鳥(niǎo)，它們是那么活潑、那么自由。布拉格的鳥(niǎo)之所以生機(jī)勃勃是因?yàn)槿藗儛?ài)護(hù)自然環(huán)境，每個(gè)人都要盡自己的力量保護(hù)大自然，這樣才能使鳥(niǎo)越來(lái)越多，越來(lái)越活潑。讀完這篇文章，我不禁掩卷沉思：我們也應(yīng)該能像布拉格人一樣愛(ài)鳥(niǎo)。
鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友。可是，隨著現(xiàn)代工業(yè)化的發(fā)展，人類(lèi)用多種方式侵占，破壞了許多鳥(niǎo)類(lèi)賴(lài)以棲息，生存的森林、海洋與河流，對(duì)它們的生存構(gòu)成了極大的威脅，不少鳥(niǎo)類(lèi)瀕臨滅絕。據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上已經(jīng)有大約1000多種鳥(niǎo)兒完完全全地消失了。
人們呀，鳥(niǎo)是我們的朋友，你們?yōu)楹魏莸孟滦膶⑺鼈儾稓⒛兀侩y道鳥(niǎo)兒的生命就可以讓人玩弄于股掌嗎？難道你們?yōu)榱艘患核嚼涂梢噪S意掠殺鳥(niǎo)兒?jiǎn)幔课覀內(nèi)巳硕加幸粋�(gè)家，小鳥(niǎo)也希望能有一個(gè)舒適、溫暖、溫馨的家。
我們應(yīng)該與鳥(niǎo)兒和平共處，愛(ài)護(hù)并保護(hù)鳥(niǎo)兒。請(qǐng)你們放下刀槍?zhuān)黄鹋c我們來(lái)愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)兒吧！俗話(huà)說(shuō)：“放下屠殺，立地成佛。”讓我們能像《布拉格的鳥(niǎo)》一樣，讓鳥(niǎo)兒與我們互相信賴(lài)。讓我們?yōu)榱诵▲B(niǎo)，也為了我們自己，保護(hù)自然環(huán)境，保護(hù)好海洋、森林及河流吧！相信只要我們共同攜手保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)兒，這世間一定會(huì)更加美好！
寫(xiě)鳥(niǎo)作文 篇7
我家養(yǎng)了一只兇惡的小鳥(niǎo)，名字叫八哥。白色的腦袋長(zhǎng)著一只尖尖的啄。兩邊鑲著一對(duì)炯炯有神的眼睛。扇子似的尾巴，披著一身黑白相間的衣裳。雪白腿下長(zhǎng)出一對(duì)鋼構(gòu)般的爪子。脖子上還帶著一個(gè)黑色的項(xiàng)圈，神氣及了。
這小鳥(niǎo)可兇了，爸爸卻把它當(dāng)成寶貝。他會(huì)更我妹妹爭(zhēng)寵。有一次爸爸抱妹妹出陽(yáng)臺(tái)玩，這小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)；走過(guò)去，一會(huì)兒落在爸爸的頭上；一會(huì)兒落在爸爸的肩膀上，拍打著翅膀，尖叫著猛撲過(guò)來(lái)，在妹妹的腦門(mén)上啄了一口，有一次差點(diǎn)啄到了妹妹的眼睛。
從此我妹妹出陽(yáng)臺(tái)玩，必須拿一根叉衣服的棍子。
寫(xiě)鳥(niǎo)作文 篇8
一天，媽媽帶我去買(mǎi)菜，路過(guò)花鳥(niǎo)市場(chǎng)，我便看起鳥(niǎo)兒來(lái)。
哇！這兒的鳥(niǎo)兒可真多啊，看看這一只很漂亮，看看那一只也很漂亮，忽然，我發(fā)現(xiàn)了一只好看的鳥(niǎo)兒，它的嘴是黃色的，一雙紅紅的小爪子緊緊地抓住欄桿，它的羽毛是綠色的，上面長(zhǎng)著黑色的條紋，頭上長(zhǎng)著黃色的羽毛。
“這是什么鳥(niǎo)兒呀！”我問(wèn)，老板回答：“這是虎皮鸚鵡，它的羽毛像老虎的皮毛，你看它多漂亮啊！買(mǎi)一只吧。”媽媽問(wèn)：“多少錢(qián)？”
老板說(shuō)：“15元。”于是媽媽把它買(mǎi)了下來(lái)。
回家了，我給它喂食，它吃食時(shí)很特殊，因?yàn)樗劝养B(niǎo)食啄開(kāi)，把里面的弄出來(lái)，剩下的全是殼了。
時(shí)間長(zhǎng)了，它好像找出了鳥(niǎo)籠的“安全出口”，時(shí)不時(shí)跑出來(lái)。就這樣，沒(méi)過(guò)幾天，它就成功“越獄”回到了大自然。可我依然想念它——可愛(ài)的虎皮鸚鵡。
寫(xiě)鳥(niǎo)作文 篇9
——仁元
屋外楊柳呈現(xiàn)一派青翠欲滴的色彩，柳枝迎風(fēng)飄舞。兩只黃鸝在柳枝間相互追逐，唱出了悅耳的歌聲。唐代詩(shī)人杜甫給逗樂(lè)了，于是他在成都浣花溪草堂閑居時(shí)，描寫(xiě)了草堂門(mén)前浣花溪邊的春景，就有了“兩只黃鸝鳴翠柳”這一有聲有色的詩(shī)句。在這樣的心情中，看到了如此美景，體現(xiàn)詩(shī)人海闊天空的心情，向往美好生活的感情！孩子觸景生情，吟誦古典絕句間，展開(kāi)了聯(lián)想的翅膀，又能返璞歸真貼近生活。
——題記
我最喜歡的小動(dòng)物是棲息在我家陽(yáng)臺(tái)一角晾衣桿上的小鳥(niǎo)兒——“黃鸝”。它從頭到腳一身黃色的羽毛著實(shí)令人驚奇！毛絨絨的羽毛下面，縮著兩個(gè)小灰爪子，一雙小眼睛炯炯有神的東望西望，好像在說(shuō)：我非常樂(lè)意生存環(huán)境呢！
黃鸝身體顏色金黃色，自眼部至頭后黑色，嘴呈淡紅色。你看，一雙小眼睛像兩粒黑色的珍珠鑲嵌在那小小的頭里，一眨一眨的，似乎訴說(shuō)：“不要傷害鳥(niǎo)類(lèi)了！”吃食的時(shí)候，黃鸝鳥(niǎo)輕輕跳到食物旁邊，啄一次食物，揚(yáng)一次脖子據(jù)大人們講，這黃鸝鳥(niǎo)人工是不容易飼養(yǎng)的。
黃鸝鳥(niǎo)兒玩耍時(shí)，小灰爪子從那黃色的羽毛里伸了出來(lái)，上下翻騰，邊跳邊叫，好像在領(lǐng)著大家做體操呢！“我是黃鸝鳥(niǎo)歌聲多美妙，喚醒大森林一起做早操。一二三四，二二三四……”灰色的爪子在黃色羽毛的襯托下更加突出了黃鸝的美麗。呵呵，真是太可愛(ài)了！
每當(dāng)夜幕到來(lái)時(shí)，黃鸝鳥(niǎo)兒就飛到陽(yáng)臺(tái)上晾衣桿上，休息時(shí)，它把金黃色的毛絨絨的身子卷成一個(gè)圓球，靜靜的站在一個(gè)地方一動(dòng)不動(dòng)，只有腦袋不時(shí)的在那里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。這個(gè)時(shí)候，你就會(huì)看到一個(gè)“小毛球”立在桿子上，要不告訴你，真不知道那是小鳥(niǎo)兒在睡覺(jué)呢！
黃鸝鳥(niǎo)伴著宿露啼叫，聲音月兒動(dòng)聽(tīng)，每天凌晨天一亮，就“嘰嘰喳喳”的把我們也叫起來(lái)，好像在說(shuō)“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”呢！其實(shí)，只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)動(dòng)物都有它的.特點(diǎn)和可愛(ài)之處，它們都是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，我們可要保護(hù)動(dòng)物和它們和諧相處呀！
媽媽后記：這是孩子老師布置的半命題作文，孩子們動(dòng)筆之前已選好了自己最熟悉、最喜歡的小動(dòng)物的名稱(chēng)填寫(xiě)在我最喜歡的小動(dòng)物——破折號(hào)后的橫線(xiàn)上，然后，在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，抓住要描寫(xiě)的小動(dòng)物的外形、活動(dòng)以及生活習(xí)性等不同的特點(diǎn)，有選擇、有重點(diǎn)、有條理地加以描摹，采用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言把這種動(dòng)物介紹給讀者。
從老師在課堂創(chuàng)設(shè)情境、發(fā)散思維、不厭其煩地引導(dǎo)，孩子基本上把握住了具體應(yīng)注意的以下兩個(gè)方面：
一、孩子在描摹小動(dòng)物外形時(shí)，已經(jīng)能夠側(cè)重于靜態(tài)描寫(xiě)，在對(duì)活動(dòng)情況描寫(xiě)時(shí)，側(cè)重于動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。按照從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)的順序，有條理、有層次地觀察和描寫(xiě)，能把小動(dòng)物寫(xiě)得清楚、細(xì)致、生動(dòng)。
二、要把喜歡之情寫(xiě)進(jìn)作文里。形象生動(dòng)活潑地、比較具體地描寫(xiě)了小動(dòng)物的樣子、外形，并且能夠把自己的情感融入其間；也能夠用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句直抒感情，表達(dá)自己與小動(dòng)物之間的喜怒哀樂(lè)；有的時(shí)候，孩子還能夠根據(jù)情節(jié)或?qū)懽餍枰堰@兩種方法交替使用呢。
寫(xiě)鳥(niǎo)作文 篇10
前幾天，媽媽帶我去花鳥(niǎo)市場(chǎng)玩。我來(lái)到售鳥(niǎo)處，發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)可真多呀，它們一起嘰嘰喳喳的，仿佛正在演奏一曲夏天的贊歌!
特別讓我喜歡的是虎皮鸚鵡，它們的品種很多，不過(guò)最漂亮的還是兩種：一種是翅膀有著虎皮一樣的條紋，而肚子卻全都淡淡的青色，深藍(lán)色的尾巴像孔雀的羽毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的，很漂亮。還有一種是嘴巴周?chē)悬S中帶紫的一圈，好象戴了一個(gè)花環(huán)似的。眼睛特別黑，特別亮，特別兩顆光彩奪目的寶石。脖子的顏色是紅艷艷的，像掛著一串紅珍珠。店里的伯伯說(shuō)，它們雖然也叫鸚鵡，但是不會(huì)講話(huà)。
看著這兩種可愛(ài)模樣的鸚鵡，我都不知道選哪種好了。最后，我選擇買(mǎi)第一種。為了不讓小鳥(niǎo)寂寞，媽媽特別讓店主選了一公一母。我發(fā)現(xiàn)它們兩只外形差不多，只是公的鼻孔小，嘴巴是肉色的，母的鼻孔大，嘴巴是黃色的。
剛到我們家時(shí)，兩只小鸚鵡不熟悉環(huán)境，不敢吃米，也不再發(fā)出清脆的鳴叫，無(wú)論我怎么逗它們，它們好象都是不開(kāi)心的樣子。二天以后，它們喜歡上了新家，開(kāi)始吃米了。而且一聽(tīng)我拉琴時(shí)，它們都“咕咕”直叫，可能陶醉在我的音樂(lè)聲中了，我感到很開(kāi)心。
有一天，我游泳回家，第一件事就是看我的寶貝鳥(niǎo)。眼前的一幕讓我大吃一驚，兩只鸚鵡一只站在鳥(niǎo)籠的地板上，另一只站在它的上面，使勁地啄著門(mén)，想打開(kāi)，可是怎么也啄不開(kāi)，只好悶悶不樂(lè)地去吃米了。我看了，心里想，小鳥(niǎo)肯定更喜歡廣闊的天空。我想把鳥(niǎo)放了，可是又舍不得。后來(lái)，我想：要是整天把我關(guān)起來(lái)，我肯定也不樂(lè)意的，它們應(yīng)該生活在大自然中的，就放了它們吧!
我打開(kāi)了鳥(niǎo)籠，虎皮鸚鵡一下子就歡快的沖了出去，飛往那蔚藍(lán)的天空，一轉(zhuǎn)眼沒(méi)了蹤影。我心里挺難受的。現(xiàn)在我只要一有空就仰望天空，虎皮鸚鵡你們還好嗎，我每天都在想你們呀。
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