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小學六年級暑假作文：小鳥的鳴叫（通用42篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的小學六年級暑假作文：小鳥的鳴叫，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學六年級暑假作文：小鳥的鳴叫 1
“啾啾，啾啾”。一陣清脆的鳥鳴聲把我從睡夢中喚醒，我睜開雙眼，柔柔眼睛醒了過來。
可能有些人覺得鳥鳴很煩人，把自己從美好的睡夢中驚醒。可你不知道，在城市中可以聽到清脆的鳥鳴聲的地方可不多了。
我走到陽臺，小鳥正歡快的叫著，“啾，啾啾，啾啾啾。”仿佛在演唱，而且還是一個合唱團。我打開窗戶，對面樓房上，長的不知有多少米的電線上，都停滿了鳥兒。它們在叫“起床了，起床了。”
我抓了一些米放在陽臺上，一會兒飛來了幾只小鳥，灰褐的羽毛中夾雜幾片黃色，還帶黑點。
它們那么小，落在樓上就是個黑點，低飛、跳躍、啄食、梳理羽毛，發出永遠幼稚的鳴叫，在季節的變化中堅韌歡快，有責任感的生蛋和育雛。
它里點綴在人類生活中的活標點：落在冬季枯枝上時，是逗號；落在墻頭上時，是句號；好幾只一起落在電線時，是省略號；求偶的一對兒追逐翻飛，累了落在上下枝時，就是分號。
小鳥是可愛的，小鳥是精彩的，小鳥是多姿多彩的.。同樣是人類的鬧鐘。小鳥讓我們的生活豐富多彩。
小學六年級暑假作文：小鳥的鳴叫 2
白云在藍天下起舞，那是因為它喜愛藍天的遼闊。小草在大地上起舞，那是因為它喜愛大地的無垠。魚兒在水中起舞，那是因為它喜愛大海的廣闊。而我，則喜愛那聲聲清脆的鳥鳴。
清晨，每日喚醒我的是這聲聲鳥啼。拉開窗簾，便可看見那一只只小鳥兒在樹枝上來回踱步，像極了一個個小紳士。喜鵲，杜鵑，畫眉，麻雀紛紛引吭高歌，仿佛一首動聽的奏鳴曲。這是百鳥的大合唱，有的如同柔美的小提琴聲，仿佛小雨簌簌，似是沁人心脾的叮嚀軟語，怎叫人不陶醉其中？有的如同曲調高昂的古鋼琴，仿佛一簾秋雨，滴滴答答。這振奮人心的慷慨激昂，怎叫人不深記于心。這一聲聲鳥鳴融進了天地自然間，更融進了我的心中。又是新的一天，我又可以在陽光中舞蹈，書寫新的篇章，過去的終將過去，就讓昨日的悲傷成為今日親切的懷念吧！
正午我斜倚在課桌旁，是這聲聲鳥鳴陪伴我度過，使我放松身心，隨我書寫著快樂的鄉間小調，我憶起上午語文課上老師的微笑，英語課上同學的積極，數學課上幾何在黑板上的旋轉。親愛的鳥兒，請用你的聲音告訴我，它是不是在跳華爾茲舞？
黃昏，鳥兒都歸巢了，那一聲聲溫柔的低鳴，似乎是家對我的呼喚，那樣急切又那樣真實。夕陽西下，火紅的.晚霞染紅了整個天空，那片紅似乎就是家給予我的熾熱的愛。
夜幕降臨，鳥兒不再歌唱。推開窗。清涼的晚風撫摸著我的臉頰，舒適清涼。我笑了，即使沒有了鳥兒的鳴叫，我也不再孤獨了，它。早已留在我的心上，回蕩在我的腦海中。
明天的太陽依舊升起，天氣依舊清涼，今天的種種不快又何必記在心上？人與人之間的相處，有時細聲軟語，有時直言不諱，何必自尋煩惱。生活應該灑脫，生活應該看得開。別人善意的提醒，如同鳥鳴，都是美，都是關心。拋開煩惱，迎接未來，才是生活的真諦。
小學六年級暑假作文：小鳥的鳴叫 3
世界上有許許多多的聲音，如青蛙叫、蟬叫、知了叫、蟋蟀叫、貓叫、恰、犬叫、鳥叫等等。
其中我最喜愛鳥鳴聲，鳥鳴也就是鳥叫，它們的叫聲有的像喇叭，有的像汽車開動的聲音。
每一聽見鳥叫聲，就讓我想起四歲時的事，那時，我還在老家讀學前班。一次，奶奶到學校接我，快到家時，我看見一只小鳥在嘰嘰喳喳的叫，好像在說：“兄弟們，我發現了蟲子。”的確是的，那只小鳥剛叫完，一大群小鳥都飛過來了。它吃完蟲子，從我的視線飛過，當它們飛過我的.頭頂時，叫了一聲，好像在說：“那是什么東西？我們怎么沒見過？”一會就從我的眼前消失了。
這是我第一次聽見的如此美妙的鳥叫聲，也給我留下了最深刻的印象，所以我很喜歡鳥叫聲。
小學六年級暑假作文：小鳥的鳴叫 4
“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。”美麗的詩情蕩漾在心頭時，我又想起 小時候，搬個小板凳，坐在院子里，傾聽鳥兒鳴叫的聲音。那種感覺，是一種說不清、道不明的舒爽和清新。
小時候的鳥鳴是清脆的。每天清晨，尤其是夏天的早晨，我都會被一陣陣鳥鳴聲叫醒。聽鳥鳴似乎成了我每天的必修課。老家的鳥鳴總是清脆的。每次回老家，我總愛跑進麥田，風吹過麥田，掀起一層一層的波浪，好像要涌起浪花似的。那鳥也隨著麥浪此起彼伏，它們歡快的樣子真像大海上飛翔的海鷗，而那鳥鳴就是偉大的音樂家彈奏著的一首美妙的曲子，直聽得叫人心都跟著節奏跳動。鳥鳴聲是如此的悅耳，我的心被輕輕地敲碎，晶瑩的碎片撒落了，當我拾起滿地的碎片時，發覺每一片都是一個優美的音符。
而現在，鳥鳴聲早已被城市里來往的人流和嘈雜的車鳴淹沒了。惟一能夠聽到的，只是關在籠子里悲哀的鳴叫，那種自然之音，怕是再也聽不到了。我這才恍然覺察到，我失去了美妙的鳥鳴聲，失去了太多太多，失去了美好的感受。在緊張學習或快樂游玩時，我失去了內心最溫柔的一角。我發現我在慢慢融入這個社會 ，失去了簡單看、簡單聽的本能和那最淳樸的.心。當我快樂地欣賞現代文明時，卻忘記了大自然的恩賜――鳥鳴！的確，我漸漸和它疏遠了。
偶然間，我又聽到了熟悉的鳥鳴，我承認它又喚起了我心頭最溫柔的一角。細想，為了那所謂的“大學夢”，我拋棄了童年的夢想和對家鄉 的留戀，來到這充斥著鋼筋混凝土建筑的城市里，品嘗著求學生 涯的酸甜苦辣。我差點連那份回憶也忘卻了，是這鳥鳴，又勾起了兒時的欣喜和依戀，我又揀起了那撒落一地的音符。
我重新坐在板凳上，像兒時一樣期待 著鳥鳴。風吹過，溫柔又清涼，舒爽又清新，似乎一群鳥兒正滑過天空……
小學六年級暑假作文：小鳥的鳴叫 5
放暑假了，一大早爺爺就叫我跟他上樓頂恢復鍛煉。剛靠近樓頂，我就驚喜地聽到一陣陣悅耳的鳥叫聲。呵！久違了，我的小鳥；久違了，我曾經那么熟悉的鳥叫聲！
我急匆匆沖上樓頂，推開樓頂大門，發現我家瓜葉累累的瓜棚上有很多小鳥，它們自由自在地歡歌、跳躍，好一幅田園美景圖，引發我內心的陣陣激動。
夏天，光臨我們這個小區的小鳥增多了，主要集中在我家樓頂，因為我家樓頂的瓜棚最大，還有小樹、花藤，綠色植物幾乎籠罩了整個樓頂，形成了一道令人賞心悅目的靚麗風景線。今年我們在樓頂種了70多株絲瓜，50多株青瓜，30多株節瓜，還有其它蔬菜。早上青瓜花盛開，傍晚絲瓜花怒放，還間雜著朵朵節瓜花，早晚一片金黃，花香撲鼻，空氣清新。小蜜蜂也忙碌地在花蕊上辛勤釆蜜，花蝴蝶在花葉間展翅翻飛。與周邊被密密麻麻灰色建筑覆蓋著的地盤相比，這是一座綠色的小島，美麗的世界，蜂鳥們的樂園。
營造出這樣優美的環境，都是爺爺的.功勞。爺爺熱愛綠色，熱愛生活，非常勤勞，他不僅年年把樓頂綠化得如此美麗，而且連樓下大門口街道邊的兩棵常綠小樹，也經常被修剪得整整齊齊，快20年了，它們依然生機勃勃，與其他人家門口光禿禿的空地，或大小高矮不一、雜亂無章的雜樹形成了鮮明的對照，別具一格。
受爺爺的影響，我也不時幫他忙活。樓下修剪小樹，樓頂播種、松土、澆水、施肥、收獲，都伴有我的身影。爺爺言傳身教，對我辛勤呵護，使我茁壯成長。爺爺就是我的榜樣，我要向爺爺學習，讓他的優秀品質在我身上開花、結果。
小學六年級暑假作文：小鳥的鳴叫 6
清晨，太陽剛剛從東方升起，我忽然聽見有小燕子的叫聲，拉開窗簾一看，果真是幾只烏黑油亮的燕子在窗前“唧唧”地叫。我揉了揉惺忪的睡眼，發現其中一只燕子的小腿上系著一條紅繩，這讓我想起我曾救過的`一只小燕子。
一天下午放學，我從河邊的草坪上經過，有幾個男孩子正拿著彈弓往遠處打著玩，其中一個男孩兒不小心打到了正在低飛的燕子。燕子重重地摔在地上，男孩子被嚇 跑了。我連忙跑過去，只見小燕子渾身顫抖，翅膀流著鮮血，眼睛里流露著恐慌。我蹲下來用手捧著它，輕輕地說：“別害怕，我會保護你的。”
我小心翼翼地把小燕子捧回家，找來了一個干凈的小紙盒，里面鋪上一層柔軟的棉花，輕輕地把它放進去。接著，用棉簽蘸著清水，一點一點地給它擦著傷口。這時 的小燕子可乖了，像個聽話的孩子。我又給它噴了“好得快”，估計此時傷口可能不疼了。它用一對小眼睛深情地看著我，好像在說：“謝謝你。”
以后，我每天放學回家第一件事就是給小燕子喂食、換水，然后再看看它還有什么需要。就這樣我和小燕子成了好朋友。第四天的午后，我忽然發現小燕子能站起來 了。我趕緊請爺爺給小燕子編了一個鳥籠子。鳥籠子編好了，我把小燕子放了進去，它在里面跳來跳去，樣子非常可愛。
一個星期過去了，我發現小燕子顯得很煩躁，不停地朝著窗外叫喚。媽媽在一旁說：“它可能想媽媽了，就像你，離開媽媽久了也會想媽媽呀！讓它飛回大自然 吧！”聽了媽媽這番話，我點點頭，決定放小燕子回歸大自然。我一邊在它小腿上系紅繩，一邊安慰地說：“別著急，一會兒就可以見到媽媽了。”小燕子在我的手 心上蹦了兩下，便飛了出來，它在窗前飛了一圈、兩圈、三圈……好像在說：“謝謝你了，再見，我還會回來的。”
一個月過去了，一天早晨，我剛起床，就聽見有“唧唧”的叫聲，那只系了紅繩的小燕子真的回來了，它在我家屋檐下筑了巢。從此我每天放學的時候都能聽見歡快的鳥叫聲。
小學六年級暑假作文：小鳥的鳴叫 7
星期五下午，放學后我到回家中，我到奶奶屋時，看見了兩只漂亮的小鳥在防護欄上。
小鳥那似綢緞般光滑，美麗的羽毛吸引了我。我情不自禁地與小鳥“對話”，“嘰嘰……啾啾我便用嘴吹起了鳥叫聲，鳥兒等我吹完后，便嘰嘰喳喳的叫起來，待它叫完后，我有輕輕吹了幾聲，小鳥叫的`更大聲了。
但是，這次卻有所不同。當我吹起布谷鳥的叫聲：“布谷，布谷，布谷，布谷”。那兩只小鳥同我 一起叫了起來，一邊叫，一邊四處張望，好像在尋找著春天。我有吹出了高矮不同的音兒，頓時陽臺上便得熱鬧起來，到處是鳥影兒。
兩只小鳥撲閃著翅膀，一邊歡叫著，一邊蹦來跳去。我高興極了。便繼續學著各種鳥叫，一只，兩只，又有幾只鳥飛來，鳥兒一邊歡叫著，一邊撲騰著美麗的翅膀，朝陽太飛來，這下就更熱鬧了。這邊剛停，那邊又起。如此反復，好像在進行一場歌詠比賽。這時我也樂得不行了！便情不自禁的吹出了優美動聽的歌曲，小鳥一邊聽一邊翹其它的尾巴，好像在說：“真棒！你吹的真好聽……”這時， 傳來一陣腳步聲，鳥兒們一下子飛走了，只留下一串串婉悠揚的鳥叫聲……
小鳥與我同歡樂，與我同歌唱，可真有意思，可真好玩兒哪！
小學六年級暑假作文：小鳥的鳴叫 8
家里包山，夏天我經常會和父母住在山上。山上的空氣很好，還有很多有趣的小動物：野雞、兔子，松鼠……你還會聽到小鳥的歌唱，那是在招呼人們下地勞作。細細品味，小鳥的`叫聲是那么動聽，那么干脆。
有一天，我看見一只受傷的小鳥，它的腿已經折了，凄慘地叫著。我把它帶回家，很細心地照顧。過了兩個星期，小鳥的腿好了，我把它放回了山林，因為我知道：山林才是小鳥的家。
即使在山林，小鳥也很難逃脫厄運：有的人用網兜鳥，有的人用篩子罩鳥，還有的人用氣1槍射鳥……此時，我不免心生憐憫，同情起小鳥的悲慘命運。冬天，市場上那一袋袋拔光了毛的小小尸體；串店前，一只只烤熟了的鵪鶉鴿子；籠子里，失去自由的百靈喜鵲……唉！
雖然現在我們還能聽見小鳥的叫聲，但是已比以前少了許多。我能聽懂小鳥的訴說：還我一個平安的家園，讓我們在山林里自由地歌唱。
小學六年級暑假作文：小鳥的鳴叫 9
這幾天，在我家常傳來“唧唧”的叫聲，我仔細一聽，這不是小鳥的叫聲嘛！原來小鳥在我家的抽油煙機的煙道里安家了，這下可把我高興壞了。
可麻煩也來了，媽媽炒菜時發現吸油煙機不會吸油煙了，原來是被小鳥筑的巢給堵住了。爸爸說把鳥巢捅了吧，可一聽到小鳥的.叫聲就不忍心了，那就等到小鳥會飛了再捅吧！
從此以后，我每天都能聽到分外清楚的鳥叫聲，尤其是清晨，小鳥的叫聲真好聽。我發現小鳥在鳥爸爸或鳥媽媽回巢時叫得更加厲害，也許是看到食物后，小鳥們都嚷著說：“給我吃，給我吃吧！”鳥爸爸和鳥媽媽好像在輪流看護鳥寶寶，一只鳥飛進去，另一只鳥飛出來，它們也一定會擔心自己的孩子。
我愛我家的小鳥，它們可愛機靈，就連那“唧唧”聲，也為我家增添了樂趣！
小學六年級暑假作文：小鳥的鳴叫 10
我小時候非常喜歡鳥，媽媽告訴了我許多關于鳥的成語，比如“鳥語花香”、“鶯歌燕語”等；后來我在學校又學習了很多與鳥有關的詩句，如“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”等。
在我印象中，小鳥總是跟春天、跟花草樹木和大自然在一起的，它們在清清的小流旁對著溪水梳理羽毛；在高高的大樹上壘窩筑巢，安居樂業；它們還在茂密的森林中自在的飛翔，歡樂的歌唱。
有一次，媽媽帶我到長沙的鳥語林玩，那里的鳥真多啊，有畫眉鳥、百靈鳥、喜鵲、鴿子等等，它們嘰嘰喳喳地發出宛轉悠揚的叫聲，非常好聽，而且一點兒也不怕游人。我和媽媽到附近的商店買了一些鳥食來喂鳥，在一個廣場上有很多白鴿，它們咕咕、咕咕的叫著，有的在悠閑的散步，有的三三兩兩的在一起交談，還有的調皮地從游人身邊飛過，逗得人們哈哈大笑。我把食物放在手心，一只小白鴿馬上飛了過來，用尖尖的嘴啄我手心里的食物，還咕咕的叫著，好象在說：“謝謝你喂食物給我吃，我們做好朋友吧。”
廣場旁邊，有很多大樹，樹上有好多五顏六色的鳥兒，畫眉鳥歡快的發出吱吱的叫聲，清脆極了；而百靈鳥像歌唱家一樣，發出啾啾的叫聲，悅耳動聽；還有許多不知名的鳥兒，它們有的在枝頭飛來飛去，有的大膽的飛到游客頭上，發出各種各樣的叫聲，好象一首歡樂的奏鳴曲，引得游人久久不愿離開。
可是，現在城市里的高樓大廈越來越多了，鱗次櫛比的房屋，寬闊筆直的馬路，樹木越來越少，小鳥也越來越少了。
有時候，我看到窗戶外面有幾只小鳥飛過，它們飛得很匆忙，叫聲也很急促，好象在呼喚走失的同伴，又好象在尋找它居住的.家園。有時候，我看到有的爺爺或叔叔提著鳥籠走過，籠里的小鳥很漂亮，也不缺食物吃，可它們的叫聲很孤單、很傷心，有時發出尖厲的叫聲，有時發出嘶啞的叫聲，有時還發出哭泣的叫聲。我想，它們一定是希望回到森林中去，回到大自然的懷抱，回到同伴和親人的身旁，自由自在的歌唱和生活。
我真想大聲告訴所有的人，小鳥是我們的朋友，它們的聲音是世界上最動聽的音樂、最美妙的歌唱，我們不可以破壞它們生存的環境，更不可以限制它的自由。
晚上，我做了一個夢，夢見我也長上了翅膀，和許許多多的小鳥一起快樂的飛翔，開心的歌唱。
小學六年級暑假作文：小鳥的鳴叫 11
在郁郁蔥蔥的森林中住著一只小鳥，它的羽毛雖然沒有孔雀那么美麗，但是它有著天使般的嗓子和歌聲。
公雞還沒有叫這只小鳥就唱起歌，在公園里的荷花聽了長出了白荷花，粉紅的荷花，金黃的荷花……還像一位小姑娘一樣翩翩起舞，又飛到了大樹上，大樹聽了不但長得更高，而且還長得更密。當金光四射的太陽出來時發現它又長得更壯了。
接著又飛到了花叢中，花兒聽了發出了濃濃的香味。土中的種子聽了迫不及待地鉆出了地面。
飛到天空和白云做伴，白云聽了飄得更快了。太陽公公聽了發出燦爛的.陽光，大地的花草樹木長得更五顏六色了。兇猛的海浪聽了，變的更平靜了。海里的魚兒聽了搖著尾巴，像在為小鳥伴舞，又吹出了一個一個的小泡泡，在陽光下射出了紅的光，綠的光，紫的光小鳥就更加活潑可愛了。
在那無邊的天空中，小鳥繼續唱歡樂之歌，現在它正向胭脂般的晚霞飛去呢！
小學六年級暑假作文：小鳥的鳴叫 12
“咕咕，咕咕；咕咕，咕咕”每當聽到谷谷鳥叫的時候，就感覺夏天要來了。
春花謝幕樹葉翠綠圓潤的時候，總能聽到遠處樹上的一種鳥叫聲，聲音并不清脆，低音里帶著甕聲，就像小時候，老人們去浚縣山帶過來的谷谷哨吹出來的聲音，這種鳥一般一對一對地出現，但并不落在同一棵樹上，相距三五十米，像一對愛戀的情侶，躲在茂密的樹葉間，“咕咕，咕咕；咕咕，咕咕”地一唱一合。
這種叫聲，像叩開初夏的敲門聲，鳥在樹上叫，玩耍的小孩們穿著小褂在樹下仰著頭，一邊尋找聲音的來源，一邊應合著：“咕咕咕咕，大麥獻穗；咕咕咕咕，大麥獻穗。”谷谷鳥隱藏很深，從小我常聽它在樹上叫，從沒有真正見過它長的是啥模樣。有時候，偶然發現一只鳥從樹上撲棱棱地飛走，看著像鴿子一樣大小，便覺得這種叫聲，一準就是它叫的，從此，這種鳥在我心里便有著一種神秘的色彩。
即便我住在城市的街區里，聽到這聲音，就想到了我老家房前屋后種的`各種菜苗，此時，都已經長出一扎高了，特別是豆角苗，粗實的莖上兩片綠色的大葉子向兩邊忽閃著，中間兩顆豆瓣還沒有完全退掉，像一顆調皮的小腦袋在探視外面的世界，搭豆架的細竹竿已經準備好了，放在東墻跟，等待著豆角出紐。
地里的麥子已經泛黃，麥穗開始有籽了，到地里薅幾根粗大的麥穗拿回家里，放在煤火上一燎，再用手一捻，輕輕地吹掉手中的麥皮，剩下一個個飽滿鮮嫩的麥粒，叩到嘴里，那才叫正宗的鄉間美味小吃，即香甜又休閑。
農民開始準備夏收的工具了，我老家李源屯鎮每逢小滿節都有小滿集會。會前幾天，父親早早就把已經閑置了一年的農具拿出來一一過目，什么鐮刀、竹耙、大叉、小筋叉、木锨等等，但凡差哪一樣，到了小滿會時再買齊。我查了一下日歷，今年小滿是農歷四月十四，陽歷5月20日，若父親在，也早開始準備忙活夏收的事情了。
今天清早，聽到窗外谷谷鳥“咕咕，咕咕”地叫著，心里感覺好溫暖，好吉祥，它不僅給人們帶來了初夏，也帶來了豐收。
小學六年級暑假作文：小鳥的鳴叫 13
春天一到，鳥兒們便在樹梢上飛翔，嘴里還哼著這個冬季閑暇無聊時創作的歌曲。就如一個小鬧鐘，把沉睡的春天輕輕地叫醒。這嘰嘰喳喳的聲音便是春天圓舞曲中的優美旋律。
春天起的最早的便是新燕了，正如白居易的《錢塘湖春行》中寫道誰家新燕啄春泥。是誰家新飛來的燕子啊？這么勤勞，都忙著銜泥巴來筑巢呢！燕子在筑巢時，時不時地向清晨起來跑步的人們展示展示自己的歌喉。那嘹亮的歌聲儼然就像一位演唱家，那清晨起來的人們就是他忠實的粉絲。燕子用它動聽的歌聲贊揚這早起的辛勤的勞動者。
若說春雨里最動聽最空靈的聲音便是杜鵑了。在薄霧的籠罩下，山脈都穿上了一件薄衣，整個山間就如世外桃源一般，朦朧飄渺。這杜鵑化身為仙女下凡，為這白茫茫的'山間帶來一絲絲的溫暖。杜鵑的歌聲時而輕快，猶如一支華爾茲；時而悲傷，猶如一支二胡曲；時而緩慢，猶如一支圓舞曲。這杜鵑在山林中給那些不幸的人們給予一絲絲的慰藉。
麻雀是這首春之圓舞曲中最活潑歡快的旋律了。它不被禁錮在牢籠里，可以自由自在的在天空上方飛翔。它不畏懼所謂的高山，不畏懼所謂的陡崖，只要自己想去，便去勇敢地征服。它不會被一點點的小事所打倒，它不會向巍峨的高山所屈服。在我們心中，它是平凡的化身，是勇士的代表。它也會用它特別的聲音訴說著自己的經歷。我們在小區里，池塘邊，都能看見它的，它那清脆悅耳的，能讓你馬上拋開所有的煩惱。
不管是模樣有些丑陋的麻雀、宛如演唱家的燕子，還是略帶悲傷的杜鵑，都能帶給我們一些慰藉或樂觀的精神，他們就是這首春之鳥聲中的最美麗的歌聲。
小學六年級暑假作文：小鳥的鳴叫 14
“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”多么婉轉動聽的鳥叫聲啊！這聲音攝人心魄、讓人心曠神怡、回味無窮。路過的行人不由得停下了腳步，聽著這婉轉動聽的“音樂”，如癡如醉，似乎又回到了大自然的懷抱，盡情地享受著大自然的恩澤。
是啊，人們怎么能忘記曾經生活得無拘無束的小鳥？憶往昔，窗前它們呢喃的細語，屋后有它們嘹亮的歌聲，林中有它們輕巧的身影，空中有它們翱翔的雄姿……一年四季，到處都有它們的歌聲和舞姿。
然而，不知什么時候，人類愛上了鳥的美味 ，鳥類便開始遭殃了。“砰、砰！”一陣陣罪惡槍響，一批批小生靈永遠合上了眼，而獵人卻露出了得意的.笑。它們不知道，這得意的笑聲里掩藏了罪惡。
人類為了大飽口福，為了使自己的腰包鼓起來，不顧一切地大量捕殺鳥類。鳥兒凄慘地尖叫著，躲避著，可又怎么能逃避“聰明人”布下的天羅地網？鳥兒看著自己的家園被毀，伙伴們被殘殺，徹底絕望了。可人們卻殺紅了眼，捕殺鳥類的工具也越來越先進，竹匾，絲網，鳥槍……在人們的眼中，錢才是上帝。
近日，我聽廣播里播報，全球最著名的北京歌劇院貼出公告，將上演一部動人心魄的電影——《鳥聲依舊》。演出前二十天，票房熱鬧非凡。演出當天，歌劇院前人山人海。鳥聲依舊，人們被陶醉了。他們這才似乎知道鳥聲是多么悠揚、動聽，大自然是多么奇妙！人們聽著鳥聲，仿佛身處模擬的綠色森林中，如癡如醉，可靜下心來，又覺得似乎少了什么，缺了什么似的。
人類呀，快醒悟吧！不要等失去了才知道珍惜，才知道追求。因為到時留下的也許只有后悔，再也無可挽回。人類啊，放下你手中高舉的槍，還鳥兒一片自由的天空吧！
人類啊，讓鳥兒和我們和睦相處，讓我們的世界鳥聲依舊！
小學六年級暑假作文：小鳥的鳴叫 15
我原來住在郊區的一個小鎮里，那里是有很多鳥的。
那是一個被水環繞的小鎮子。河畔有柳樹在那梳妝，在茂密的樹叢中，隱隱約約露出幾座小屋。每到春夏兩季，這兒便是鳥的樂園。
在溫州，鳥的種類并不多。我見過最多的便是麻雀了。當年 “四害”之一在我眼中卻十分可愛。有時，鎮東面會突然飛起一片鳥群，黑壓壓的，一陣風似的卷到鎮西，又忽的散了，隱在繁茂的樹叢中。
麻雀的叫聲并不如杜鵑那樣婉轉動人，身形也不似大雁一般矯健，但它卻很是討我喜歡。當然也還有其它可敬的鳥朋友。每到夏天，所有的鳥都被逼到了樹里不敢出來。那整個鎮子都是鳥聲了。
我從出生到小學畢業一直住在這個鎮里，和鳥竟混得熟了，有時竟會有麻雀落在離我不到半米的距離內，梳一梳羽毛，對我點一點頭，方才飛走。遠空還傳來一聲略帶不舍的長鳴。
我不知道上初中時為何偏要搬家，而且還偏偏搬到市中心里去。那天當我乘車離開的時候，鳥還在樹上叫得歡呢，它們不知道一個深愛著它們的人要離它們遠去了。
這是近乎永遠的'離開。
而城市里的噪音卻太讓我失望。
鳥是很少看見了，當然也在街道房屋的上空看到幾只不知名的鳥在盤旋，但是它們并不敢飛下來。它們怕人！而那叫聲也是帶著悲凄的嘶鳴。再也不能看見那活潑自由快樂的一群鄉下鳥了。沒有了它們，我也變得寂寞。 現在，窗外仿佛又響起了一聲鳥鳴。是老家那邊的鳥找我來了嗎？
我不知道，但是有鳥聲，我心有了安慰。
小學六年級暑假作文：小鳥的鳴叫 16
一個清香裊裊的早晨，我來到奶奶的院子里，呼吸著清晨的新鮮空氣，我盡情地享受著花草樹木帶給我清新的問候。忽然，我隱隱約約聽到了嘰嘰喳喳、布谷布谷的一聲聲鳥叫，接著，我又聽到了幾種不同的鳥叫聲。
開始，我沒有太在意。也不知怎么的，鳥兒們越叫越歡了，聲音也越來越大了。我不經意地往傳來鳥聲的方向一看，哇！那兒的鳥真多呀！我不禁叫了起來，百鳥齊鳴，真壯觀啊！
我被怔住了，我聽見一種特殊的鳥叫聲，一種從未聽過的鳥叫聲。這鳥聲是那么的甜美，那么的柔和，那么的清脆，可以說是我從出生到現在所聽過的`鳥聲中最美的了。這鳥聲，比我兒時發出的聲音更加明亮，但這鳥聲中仿佛略帶有一點點悲傷。我想：這鳥聲應該用來唱快樂的歌，不應該用來唱悲傷的歌呀！這究竟是為什么呢？
我想起曾經看過的一本書，那里面寫到鳥也是有情感的。既然是這樣，這只鳥可能是因為失去了親人，所以它唱歌時帶了點悲傷。想到這，我甚至覺得它有點可憐了。
也許，它的親人出去捕食，被小孩帶回了家；也許它的親人去了深山里，被獵人一槍打死了。我真希望它能堅強起來，成為一只快樂的小鳥，唱著快樂的歌。
過了幾天，我又聽到了那只鳥的歌聲，只是它現在唱得不再像以前一樣悲傷，而是充滿了快樂。我想，一定是它的親人回來了。
在此，我要深深地祝福所有的小動物們：祝你們每天都過著幸福的生活！
小學六年級暑假作文：小鳥的鳴叫 17
朋友們，你們有沒有認真聽鳥鳴？每只鳥在不同場合發出的聲音都很有趣。或快樂，或悲傷，或快樂，或痛苦。讓我們一起聽鳥兒歌唱吧！
快看！那只黃鸝在樹枝上快樂地跳來跳去。聽著！它唱著甜美的歌，歌曲開始感傷憂郁。突然，凄惻朦朧的歌聲變成了歡快的曲調，像叮叮當當的泉水一樣傾瀉而出……流淌到了極點。的確，黃鸝的歌聲讓人心有余悸，因為它太幸福了！
再看看籠子里的布谷鳥！雖然它享受著主人的溺愛，過著幸福的生活，但它多么希望回到自己向往的大自然！但是它什么都做不了。它只在籠子里叫著“布谷鳥，布谷鳥”，它的.聲音是那么的悲涼悲涼。
啊，樹上的這只鳥為什么這么開心？快看！它在干什么？哦！原來這只黃鸝生了幾個圓蛋！它高興得跳起來，然后飛到這棵樹上，再飛到那棵樹上。很快，黃昏來了，黃鸝煞費苦心地保護著它的“小彩蛋”……“嘀嘀咕咕”，開心地叫著。別提那個聲音有多開心了！
讓我們看看有沒有鳥。嘿！那些人在干什么？看他們的手，我的上帝！原來是一只年幼無助的麻雀，無助地拍打著小翅膀。看它長什么樣！它有一張淡黃色的嘴，頭上有蓬松的毛，眼睛還沒睜開！多可愛的麻雀啊！但是現在這兩個人要屠殺它！麻雀使勁掙扎，發出嘶啞的“嘰嘰喳喳”聲。當時太痛苦了！
我的朋友們，現在你們知道大自然中的鳥兒有多棒了！但是，我并不是寫所有的鳥，但是只要你仔細聽，你會聽到更多美妙的鳥。
小學六年級暑假作文：小鳥的鳴叫 18
這幾天森林里的鳥一起吃過飯，圍著電視機。他們在干什么？原來他們在看超女！不知道是誰建議的，不過我們也會舉辦超級鳥聲pk大賽。小鳥回應，主動報名。
有中央音樂學院畢業的云雀，有夜鶯，有民謠歌手黃鸝，有善于學習的鸚鵡，有嘰嘰喳喳的麻雀，甚至還有只會呱呱叫的烏鴉。這是一只難對付的孔雀。烏鴉和他唱歌一樣難聽。但是從長相來說。沒有人能比得上他。他想，也許觀眾會因為他的好看而投他的票。然后，我的心劃了一下，就報名了。
鳥兒很忙。夜鶯要求裁縫為它做漂亮的衣服；黃鸝去做美容；百靈鳥也沒閑著，他找到野豬老板，錄了一張唱片給自己拉票；烏鴉也去百貨公司訂了一顆漂亮的寶石；空缺從銀行拿了一筆錢，買了一條獨特的絲綢裙子。只有鸚鵡是有獨創性的。他們踐踏蕁麻和馬齒草，然后把它們縫合起來。公雞還沒叫得厲害，鸚鵡就出來練習唱歌了。他晚上九點才回去，睡覺的時候還給自己縫衣服。
一個月后，超級鳥聲pk大賽隆重開幕。客人當然是鳥后的鳳凰；備受尊敬的大象；秀才牛哥。比賽開始前票就賣光了。觀眾中有山羊、叔叔和鵝。森林已經很久沒有這么擁擠了。“第一個上場的是夜鶯。”主持人是會說話會見面的'燕子。隨著一聲委婉的音樂，雷鳴般的掌聲響起。夜鶯走上舞臺。雖然他的唱功很好，但是太單調了，評委們打了9.95分。“第二只是小鸚鵡。”鸚鵡慢慢上臺了。他穿著這件自制的燕尾服，戴著一頂紳士帽和一根拐杖，看起來像個公爵。《我看到了山川山川》即將達到高潮，鸚鵡每次都唱不好。他仔細一想，說：“大家跟我一起唱。”大家都用吃奶的力氣唱歌，大家都很滿意，于是評委打了10分……
最后，鸚鵡獲得了第一名，現在它成了森林中最忙碌的鳥。他對電視和廣告來說是不可或缺的。
小學六年級暑假作文：小鳥的鳴叫 19
清晨，我推開窗門，風中含著淡淡的桂花香。我還聽到了幾聲清脆的鳥叫。
在我家門口的樹上，幾只鳥兒站在樹枝上，嘰嘰喳喳地談論著什么。我想它們一定在談論桂花開了，想一起去瞧一睢呢，或許是在討論哪兒可以找到又肥又大的蟲子……
這些鳥兒的巢散布在山林里，它們每天都會到樹上來唱歌，當它們唱歌時，許多小花小草甚至小蟲都在一旁認真地聽著美妙的歌聲。
它們也經常去田地里覓食，尋找小蟲子和鉆出泥土的蚯蚓。當它們找到食物時，就從空中輕盈地飛下來，叼起小蟲子飛回巢里慢慢享用。當它們有了小孩子時，它們就不顧勞倦地在外捕食，喂飽孩子，真是一個盡心盡責的.好家長。
在環境好時，在鳥兒村子旁的大河上，會有一群白鷺在休息、捕魚。鳥兒們在白鷺周圍飛來飛去，好奇地打量著白鷺。白鷺也友好地跟它們交流著，與它們一起飛翔，互相嬉戲……
鳥兒的叫聲是那樣美妙、使人心情愉快。我們要和鳥兒們做好朋友，有了更多鳥叫，我們會更加快樂。
小學六年級暑假作文：小鳥的鳴叫 20
現在突然想起，已有一段時間沒有聽到鳥的聲音了。
那是 一個早晨，從窗戶外照射進來的陽光還讓人感到些許困倦，我只能極不情愿地被父母從被窩里面拽出來，當我正在陽臺上考慮要不要回去繼續睡覺時，一聲清脆的鳥鳴聲突然沖入了我的耳朵。
聽聲音的話，那似乎是八哥的叫聲，正當我在想這些的'時候，第二聲已然接踵而至，聲音依舊是那么響亮，一聲又一聲，不斷地沖刷著我的倦意，讓我徹底清醒過來。
受到這聲音的感染，我也就順勢去樓下跑步，在一路上，我的耳畔仿佛都回蕩著那鳥鳴聲，那聲音似乎有些不知名的魔力，讓我一次又一次地充滿了力量，充滿了向前的動力，充滿了一往無前的動力。
回想起來，那鳥鳴聲竟是那么美好，那一聲聲的鳴叫，不急不慢，間隔恰當，仿佛那就是大自然智慧的結晶，鳥兒那么早，便開始鳴叫，可我們卻仍在睡夢中，難道說人還不如鳥嗎？
或許，鳥鳴聲所傳達的是一種對新的一天的向往，對生機勃勃的渴望，這或許便是鳥兒想要的，可是，這種鳥兒都有的向往，一些人卻沒有，這是多么深刻的諷刺啊！
鳥聲幽幽，蕩滌著人心，這或許就是大自然力量的體現吧！
小學六年級暑假作文：小鳥的鳴叫 21
小鳥在天空消失的時候，人類的機器還在轟鳴。——引子
午后，我坐在書桌旁寫作業，不遠處幾架龐大的修路機器囂張地錘砸著地面，發出一陣陣令人心煩的震耳欲聾的轟鳴。
我不耐煩地揉著太陽穴，突然聽見了一個細小而熟悉的聲音：它遠不及機器巨大噪聲的分貝高，卻清澈透亮，極具穿透力，仿佛一支精致小巧的金色箭頭，“咻”地飛快穿過機器時代的重重迷霧，來到我的面前。
我愣愣地思索片刻，一時竟無法辨別聲音的來源。恰好，在機器暫時停止的空檔，那聲音又一次傳來。這次，我聽清了：
“啾——咕啾！”
是鳥聲！
我的心中剎那間涌出一股難以名狀的欣喜，夾雜著絲絲陌生與錯愕——是因為太久不曾聽到鳥聲的緣故嗎？
猶記得小時候，我家住在一棟上了年紀的小樓里，院里的樹上，常常棲息著許多鳥兒。它們大小不一，形態各異；叫聲各不相同，卻是無一例外的悅耳動聽：“布谷！布谷！”“啾啾，嘰嘰——”小小的我時常就這么趴在窗邊，聆聽這些精靈的美妙歌吟。
在鳥兒繁殖的季節，甚至有鳥來我家附近做巢：勤勞的燕子一身黛黑羽衣，不幾天就在房檐上建起一個圓乎乎、密匝匝的精致巢穴；調皮的麻雀穿著棕色布藝，一邊蹦跳著，一邊在樹椏間搭起了一個簡易的小窩。而至于機靈卻有些懶惰的斑鳩媽媽，則把她的育兒室建在了我家的鐵樹中間。盡管是不同種類的鳥兒，那些新生的稚兒們卻是同樣的惹人喜愛。
可那都是很久以前的事了。自從我搬進新家，我的耳朵便在城市里機器日夜不絕的噪音和老師敲黑板強調的“重點”聲中變得麻木，也不知有多久未曾聽到鳥鳴了。
《幽夢影》言道：“春聽鳥聲，夏聽蟬聲，月下聽簫聲，山中聽松聲，水際聽唉乃聲，方不虛此生耳。”然而蟄居城市的我，面對大自然從不吝嗇給予的天籟，竟生出一股陌生的迷茫。
城市和鄉村本是自然的'孩子，可自私的人類卻將它們造成了逃避自然的地方，甚至容納不下鳥兒這位自然的使者。
“啾啾，咕！”
我慢慢走到窗前，一睹那小小歌者的芳容：
伶仃的小鳥，披著一身灰撲撲的羽毛，孤零零地蹲在一根樹枝上，身后伸出一簇短短的尾羽；灰黃色的小喙一張一合，黑豆豆般的眼睛靜靜凝望——不知是在想念遠方已被夷為平地的窠巢，還是考慮今晚的肚子能否填飽？
似乎感到有些許倦了，小灰鳥停止了歌唱。小憩一番后，它拍拍翅膀，撲棱棱飛上了灰藍色的天空。
很快，灰色身影變成了一個極小的點，漸漸融入天空，消失不見。
再也沒有鳥聲了。
只剩下修路機器還在轟鳴。
小學六年級暑假作文：小鳥的鳴叫 22
為了體現緊跟時代潮流，唱響鳥類天籟，以“娛樂星球，八卦世界為己任”的鳥類們決定在科羅拉多斷層舉行一次別開生面的“歌唱大賽”。
沒過幾天，全鳥類都知道，他們尊敬的鳳凰殿下將御駕親臨。節目組緊鑼密鼓地布置場景。
這一天，天氣晴朗，科羅拉多斷層中的陸地、河流、天空都擠滿了鳥族，用上萬根松枝搭建的豪華舞臺旁擠滿了來賓，小至蜂鳥，大到碩大無比的哈斯特鷹，鳥族無一缺席！這時，不知誰“呀”了一聲，矜持的鳳凰殿下帶著鯤鵬親王走了過來，突然，11時的鐘聲響起，喜鵲主持人“突”的一聲蹦出來，說，“各位鳥族公民、王室成員、評委嘉賓們大家好！鳥國‘快樂鳥聲’正式開始！有請1號選手麻雀上場！”
麻雀“嘰嘰喳喳”地上場了，說：“嘰，我雖然是草根，但是我也要逆襲，我要殺出一匹黑馬……”雖然麻雀平時比較省吃儉用，但是為了“鳥聲”還花了大工夫，去商城買了一身“衣服”。麻雀飽含深情地唱道：“沒有花香，沒有樹高，我是一棵默默無聞的小草……”
下面有請2號孔雀上場！孔雀邁著貓步走上臺說：“盡管那麻雀與本宮同名‘雀’字，但他那鄙俚低俗的歌，本宮固然不唱。嘶啦！”孔雀一下子展出艷麗的屏，頓時鎮住了場上的小鳥，加上后面啦拉拉隊的“孔雀加油”聲以及來自四面八方的歌迷揮動的熒光棒，使她覺得倍添自信，《但愿人長久》一曲剛過，場上就響起經久不息的.掌聲，聲之轟鳴，三日不息。
一會兒，歌后百靈就出場了，她說：“我雖貴為天后，通俗歌曲一直是我的強項，民族唱法我還未嘗試，所以我今天要挑戰《我的太陽》，你們誰都別阻擋我。”此言一出，連一向矜持的鳳凰也驚得目瞪口呆，簡直瘦成一條竿子的百靈，何出此言？不過，《我的太陽》唱完了，百靈累得筋疲力盡，卻獲得了鳳凰的掌聲！
最后，鴕鳥連蹦帶跳出來頒獎。麻雀榮膺了“快樂草根歌唱家”稱號，孔雀拿了“超級拉拉隊”稱號，至于百靈天后嗎，她獲得了“挑戰者”的名譽。真是皆大歡喜！
小學六年級暑假作文：小鳥的鳴叫 23
晚春，伴著花香，讓人神清氣爽。
打開窗戶，對面樹梢上的兩只麻雀正在歡快地唱著、跳著。我一轉身，它們就飛進屋里，在燈泡的掛線上休息。可能是人都有的一種莫名其妙的殘忍。我忍不住拿起玩具槍，向其中一個開槍。突然，受傷的麻雀倒在床邊，另一只匆忙飛出屋外，停在樹枝上。我蹲下身子，看見它蜷縮著，翅膀耷拉著，嘴里嘶啞地呻吟著。從它無望的眼神中，我發現自己極度害怕。它窗外的伙伴焦急無助地在樹枝上跳著，絕望地唱著。良心受到了傷害，我趕緊抱起受驚的小鳥，它灰色的肚子在迅速縮小，爪子不停地顫抖。我小心翼翼地拿在手里，把它送出窗外。很長一段時間，它拍打著受傷的翅膀，掙扎著飛到樹枝上。這時，受傷鳥的同伴趕到現場，一直在旁邊叫。這只受傷的鳥終于醒來，撣去羽毛，和他的同伴飛走了。我認為他們明年春天不會再來了。
還有一次，一只雌麻雀經過漫長的`冬天來到這里，努力筑巢。我和同伴們發現了，于是我們找了根竹竿，把它的窩砸了。鳥巢站在樹的叉上，我們費了很大的力氣才把它松開，然后蛋一個接一個地從巢里掉了出來。每次掉一個，我們就鼓掌，直到窩砸成一團才停下來。麻雀媽媽回來了，看著這一切，在樹上傷心地哀鳴，在枝頭不停地盤旋，最后，哭著，麻雀媽媽離開了，永遠傷心地離開了這片！
又是一個落葉飄零的秋天，大雁正在遠去。請給我發消息，替我向遠方的麻雀說聲對不起！麻雀，你應該在明年春天回來，不要讓我在這里發牢騷，讓我在我的懷里感到內疚。
小學六年級暑假作文：小鳥的鳴叫 24
半睡半醒間，我感到應該已經是清晨了。我習慣性地聽著窗外的聲音，盼望著傳來像是“百鳥大會”般的群鳥的鳴叫。然而窗外依舊沒有響起那熟悉的聲音，只有一只鳥兒失落地唱著悲傷婉轉的歌，更多是呼呼開過的汽車和嗡嗡作響的三輪車電動機的聲音。
我從床上爬起，走向陽臺。
馬路對面，是一塊鋪滿碎瓦的`地。那里，那里，曾經有三棵并肩生長的、幾層樓高的大樹，樹上曾經有不下幾百只的鳥棲息著。清晨和黃昏，鳥聲啁啾，就像海上的波浪，一浪接一浪，浩浩蕩蕩。有多少個清晨，我被鳥鳴漸漸喚醒，悄悄地笑著，想著鳥兒一定在討論昨天晚上做的夢，或是在開會的大廳里候場；又有多少個傍晚，我站在陽臺遠眺，看沐浴著金光的鳥兒一會兒整片飛起，一會兒又整片落下，像是集體逛公園。當鳥鳴響起，三棵樹靜靜地矗立在那兒，伸長濃密的枝葉，迎接著鳥兒們，他們就仿佛就是鳥兒們的母親，顯得格外親切，格外自豪。
但是現在，這里只有一棵樹，一棵孤獨的、光禿禿的樹。它再也不能供鳥兒棲息，也不能為鳥兒庇蔭，更不能幫鳥兒遮風擋雨。只有它身軀上纏繞的藤蔓陪伴著它，聽它講述過去的故事。
因為，那年冬天的寒潮讓三棵老樹不再煥發生機。不久，大樹腳下的那幾幢溫馨可愛的小樓也被推土機推倒了，只留下一片廢墟，風一刮，就揚起濃密的灰塵，藍色的天空也被這灰土遮蔽了。
那悲哀的鳥鳴又響起了，我急忙尋找那孤獨的歌唱者。
但那鳥鳴聲逐漸隨風遠去了，樹的翠綠消失了，更不見鳥的影子，只看見一片碎瓦地，一片灰灰的天。
小學六年級暑假作文：小鳥的鳴叫 25
當我打開車門時，我撞到了花香。我貪婪地享受著來自大自然的——芬芳的空氣，我走進了這片神奇的土地。
沒有同伴陪伴，只有白云小溪陪伴。我期待我的朋友叫我的名字。小鳥看著我，白云看著我，樹木摸著我的頭，多么親切！我站在寬闊的土地上，抬起頭來。“各位朋友好！”我繼續走這條路去拜訪我的朋友。
剛走了一會兒，就聽到一首優美的歌謠。我循著一條僻靜的小路去探索，四處看看，終于來到了演唱會現場。我靜靜地聽著，喘著粗氣。音樂人專心于演奏優美的音韻，陶冶了我的心靈。這種唱腔像一股精神的泉水一樣流淌出來。他們的音樂比世界上所有的音樂都好。這種唱法只有在自然界才能欣賞。
我躺在草坪上，草擁抱著我，我的心是清澈的，平靜的，和平的，安寧的。忘記一切，想起一切，只聽這美妙的旋律。
很遺憾我看不懂這種“原生態音樂”的歌詞，但我從內心里體會到，這種押韻一方面是那么的'鏗鏘有力，一方面又是那么的柔美動聽。一會兒就熱鬧了，優雅了，安靜了，輕聲細語了，熱烈的交談了。
他們唱歌沒有伴奏也沒有指揮，隨意演奏。大自然中的歌手是如此自由，有一千種聲音和隨機的烏鴉。他們的歌流入我的耳朵，流入我的內心。我真的很想成為他們中的一員，跟著他們去舉辦世界各地的巡回演唱會，把美妙的歌曲傳播到全世界。
我舒服地聽著，直到夕陽擁抱了群山，然后我決定回家。我多么希望我能再聽一會兒這美妙的音樂！
小學六年級暑假作文：小鳥的鳴叫 26
蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。
佛說：我因無愛而成佛，你貪戀凡塵，如何成佛？我懊悔。佛說：懊悔無用。
微雨如酥，浸潤天地萬物，生機盡現。
一位地產老板從中看到商家……
又幾天，更大一群人來了，只是這些人的衣服不再是光鮮亮麗的了。但望著這片林地，顯然她們笑的更滿意。
萬丈高樓，拔地而起，從前的墨色山水雨后的無名畫家……是草木無情，人心易變嗎？誰還會憶，誰又會思，憶雨后空靈，思天氣正好。低鳴的鳥兒不會，它有了新的樂園。喜新厭舊不只是人類的“技能”。曾經年輕的畫家不會，百歲高齡的他，又能記起什么，人太喜歡遺忘了。地產老板，林地工人…他們更不會，那不過是他們生命中的'千萬分之一。
鳥兒，從空中飛過，厭惡的看著這片荒地。種子從它嘴角滑落，但它不會管，只想馬上離開。
天街小雨，潤澤大地，一年春好處！生靈被喚醒，他們努力的活下去，為了活著而活下去。
偷獵者，專門捕殺鳥的偷獵者。他周身血氣，讓林鳥卻步。嘭嘭嘭…一只，兩只…績效不錯的一天，他準備收工了。鳥卻似被激怒了，他們成群向偷獵者襲來。他后退兩步，鳥兒越飛越近。對啊！走，哪有飛快。子彈上膛。數不清的鳥失了性命，它們不是飛蛾，只是大難臨頭各自飛的“鳥”。它們后退了了！認命了！放棄反抗了？還是忘記反抗了？離開這里，換一片山林！鳥兒有時也極有默契。但，偷獵者也離開了，他不會在一個地方停留很久。也許他，它們，會重逢。
輪回，因果循環…“我不會去報復，因為你們在自取滅亡”杜鵑啼血，聲聲引人哀愁。佛說：懊悔無用。
小學六年級暑假作文：小鳥的鳴叫 27
以前，我住在慈利縣司法局，那里有一座花園，花園里有很多花草樹木，風景優美，樹木茂盛，有很多很多小鳥在那里筑巢、覓食、嘻戲，是個美麗的地方。 春天來到了，花兒開放了，樹木發芽了，小鳥兒們在枝頭跳來跳去。
凌晨，天蒙蒙亮，鳥兒們就在樹枝間、鳥窩旁、半空中……飛來跳去，啾啾唧唧，牙牙嚦嚦婉轉悠揚的歌唱，有的樸實，有的華麗，有的婉轉，有的高昴，還有的清脆、圓潤……整個花園生動起來，花園上空飛舞著靈性。鳥鳴聲把我從夢中喚醒，我在床上靜靜的聽著鳥鳴，想起了孟浩然的詩《春曉》“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。 休息時，人們來到花園散散步，聊聊天，鳥兒們就在中間翩翩起舞，歡快的歌唱，消除了人們的疲憊和煩惱，整個花園就是一幅美妙、和諧、動人的“人鳥共歡圖”。
過了幾年，司法局的人把花園的花草都給砍了，毀了花園，修了房屋，只剩下十幾棵孤零零的、松松散散的樹，小鳥兒們嘰嘰喳喳的議論著：“這些人真是可惡，把這些美麗的花草都給砍了，把我們的家都毀了，真可惜！”？
又過了幾年，司法局的人為了修車庫又把剩下的樹砍了一部分，小鳥兒們再也無法在那里筑巢，無家可歸了，只好遷到別處住，邊飛邊說：“司法局的人是個敗家子，那么美的花園全給毀了，只知道修房子賺錢，現在我們不能住在這里了。” 我愛鳥，愛它們的`自由、輕盈，愛它們的活潑、歡快，更愛它們清脆、悅耳、豐富多變的鳥鳴。希望大家給小鳥一個安穩的家，讓鳥兒們唱出動聽、歡快的歌，讓大自然變得更加生動，更加美好！
小學六年級暑假作文：小鳥的鳴叫 28
我最喜歡家中的那一對活潑有趣的鸚鵡，它們水滴形的粉紅的小嘴里經常唱出悠揚的鳴叫，讓人心情愉悅。它們兩個水靈靈的小眼睛是多么惹人喜愛，身上濃密美麗的羽毛猶如一件衣服，兩只粉嫩的小爪子和又長又細的尾巴。
它們是我在花鳥市場買的，我一走到賣動物的地方，開心得一蹦三尺高。我自己選了一對可愛，讓我稱心如意的鸚鵡。我付了錢，拿著鳥籠，面帶微笑的看著這兩只鸚鵡，我回到家里，馬上給它們吃小米，可它們好像很害怕似的，站在籠子里一動不動。我給它們天天加小米，它們才漸漸不怕我了，也和我的家人熟悉起來，不再是一動不動地呆站著。
前幾天，我把它們放在外面曬曬太陽，溫暖的陽光灑滿了整個鳥籠，它們在陽光的沐浴下，悠閑地梳著自己美麗的羽毛，它們的羽毛在陽光的沐浴下顯得更加美麗，它們在陽光下伸了伸美麗寬大的雙翅和粉嫩嫩的小腳丫。它們在陽光下歡快地吃著小米，我呆呆地望著這對鸚鵡快樂、友好、和協的景象，我真希望時間永遠停留在這美好的一刻，我呆呆的臉上流露出了發自內心的`微笑。我駐足癡望，它們吃完小米后，在太陽的溫暖照耀下，發出了美妙的歌唱，這是世界上最美好的歌聲！
我把它們掛在客廳里，我的媽媽聽見這美好的聲音，對我說：“這兩只鸚鵡真有趣。”而奶奶對我說：“這一對鸚鵡真幸福、真甜蜜！”因為它們兩個經常離得很近，藍的還把吃的先讓給黃的吃，我鄰居奶奶天天來我家看它們倆。在我作業寫得厭倦時，我看看它們，它們可以讓我不那么厭倦，可以不讓我無聊和乏味。它們也是我的談心朋友。
我愛我的鸚鵡，它們猶如秋天火紅的楓葉，猶如春天里的一束暖陽，溫暖我冰冷的心田……
小學六年級暑假作文：小鳥的鳴叫 29
星期天的早晨，當我從睡夢中醒來，突然感覺到每天伴我起床的鳥鳴聲銷聲匿跡了。我趕緊打開窗戶一看，瞬間傻了眼：窗外的大樹上沒有了一只鳥！我急急忙忙換好了衣服，跑到了外面。
到了大街上，周圍灰蒙蒙一片，大風一吹，馬路上飛沙走石，塵土飛揚；天上烏云蔽日，垃圾四處橫行；望向工廠區，一條條大小不一的“黑柱”升上天空，肆無忌憚地往周圍擴散；人們都戴著厚厚的口罩。
“這是怎么了？“我自言自語。這時，我又立即跑向林區。一路上，我越走越感到恐懼：大街上空無一人，就連平時車水馬龍的明月路也只有幾輛汽車疾駛而過。走到十字路口，我又發現紅綠燈上面早已沒有可愛的小鳥，只有一個個塑料袋在隨風狂舞。
終于到了林區，我最后的希望也破滅了，林子里烏煙瘴氣，摸一下樹葉，手上就全是灰。在這里，依然看不見鳥兒飛翔，聽不見鳥兒唱歌。
我又跑回大街上，準備謾罵那些破壞環境的人，但是欲言又止，因為我無意間聽到兩個人的對話：“小鳥都跑哪兒啦？唉，本來今天是愛鳥周呢，因為小鳥沒了，所以只能取消……”
“愛鳥周？”我立刻從夢中驚醒。原來我剛才在寫作文，不小心睡著了。我為了確定夢是假的，趕忙打開窗戶。幸好，鳥還在，不過也不多了！每每看到新聞里報道“什么什么鳥滅絕了”，我的.心就會如刀絞一般。于是我從米袋里抓了一把米，撒在陽臺外的木板上。不一會兒，就有許多鳥飛來吃食。看著鳥兒，我開心地笑了。
如果世界上沒有鳥鳴，那該多么寂寞！在此，我鄭重地呼吁大家愛鳥，護鳥，助鳥！不要讓我的夢境成為現實，不要讓鳥這種生物成為歷史！我們一定要我們的子孫后代也能看到鳥兒振翅飛翔的雄姿，聽到鳥兒婉轉悠揚的鳴唱！
小學六年級暑假作文：小鳥的鳴叫 30
一串悅耳的鳥叫，春天就來了。在鄉村里，在一片一片的莊稼院里，最先體現春天到來的物事，便是那越來越嘹亮，越來越繁亂的鳥鳴。早晨里，天還未亮，空氣還有些幾分寒冷，一聲長長的鳥鳴，便如一支銅號一般，嗚嗚嚕嚕撩開了春天的序幕。
于是，在濕漉漉的泥土氣息里，便有各種植物的種子，再也按捺不住的沖動，在鳥聲里，嘣嘣嘣的爆出了嫩芽，甚至急不可耐地沖出了土面。緊接著，黃鸝開始委婉纏綿的抒情，如二胡獨奏曲中的《二泉映月》，如小提琴獨奏曲中的《梁祝》，那么的一詠三嘆，回環往復，直叫人蕩氣回腸，情不自禁而涌出滿眼的熱淚來。在黃鸝、百靈鳥的`吟唱聲中，一棵又一棵的花木開始變綠，一朵一朵的櫻花悄然綻放，而院墻內的那一枝紅杏，早已探出了籬笆墻外。
黃鸝方才唱罷，在村莊的上空，在樹林子里，在人家的土場上，一群花喜鵲便穿戴著黑白相間的樸素裙裾而閃亮登場，然后，便一天喜氣的嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳叫起來。在喜鵲的鳴叫聲中，河岸邊的楊柳綻開一溜鵝黃，田野里的油菜花開放得一片燦爛，而竹林幽幽，菜花黃黃，天地便陡然亮麗了起來。然后，鳥類中的大家族——麻雀們便傾巢而出，其聲如千指彈弦，錚錚琮琮，嘈嘈雜雜亂耳。于是，整個鄉村田野便騷動起來，朝氣蓬勃起來，各種蔬菜竟相猛長，滿地的莊稼，一起舞蹈蔥綠，就連人們最愛吃的春韭，椿芽，也相繼端上了農人的飯桌。
在這當兒，就連鳥類的隱士——啄木鳥，也飛出了樹洞，梆梆梆的敲響樹林，開始了它的除蟲工作。友人說：“春天是鳥的世界”。我作為一個久居鄉村的農夫，則深切的感受到：春天，是清脆的鳥聲喚出來的。
小學六年級暑假作文：小鳥的鳴叫 31
打開車門，就與花香撞了個滿懷，我貪婪地享受著大自然給我送的見面禮——清香的空氣，我走進了這片神奇的土地。
沒有伙伴陪伴我，只有白云、溪流伴隨我。我盼望已入的朋友們在呼喚我的`名字。鳥兒望著我，白云俯視我，樹兒撫摸著我的頭，多么親切！
我站在寬闊的土地上，仰起頭，“你們好，親愛的朋友們！”
我繼續踏著這條小徑，去訪問朋友。
剛走一會，我聽見一首動聽的歌謠。我順著一條僻靜的小徑探索，四處尋找，終于我來到了音樂會的現場。
我氣喘吁吁地靜靜聆聽著。音樂家們全神貫注地演奏著優美的音韻，陶冶我的心靈，這種歌聲像靈泉一般流了出來，它們的音樂勝于人間的一切音樂，這種歌聲，只有在大自然里才能欣賞得到。
我躺在草坪上，小草把我抱住，心中一片清明，平靜、安寧、祥和。忘記了一切又想起了一切，只是聽著這美麗的旋律。
真可惜，這種“原生態音樂”我聽不懂歌詞，但我從心靈體會到這種韻一會兒是那么鏗鏘有力，一會兒又是那么柔美動聽。一會兒熱熱鬧鬧，一會兒優雅寧靜，一會兒輕緩低吟，一會兒激昂高吭。
它們唱歌，不需要任何人伴奏，也不需任何指揮家，它們隨心所欲、不拘一格的演奏著。百囀千聲，啼鳴隨意，大自然中的歌唱家是如此的自由自在。它們的歌聲流進我的耳朵，流進我心胸。我真想是它們中的一員，跟著它們在全世界開巡回演唱會，把美妙的歌聲傳播給全世界。
我愜意地聆聽，直至夕陽擁抱大山時，我才決定回家。我多么盼望我能夠再多聽一會這奇妙無比的音樂呀！
小學六年級暑假作文：小鳥的鳴叫 32
一天晚上，王維的朋友黃莆岳請王維到家做客。
王維到朋友家，已經是晚上八點半了，他看到早已擺放在桌子上的色味齊全的美味佳肴，讓他不由得狼忒虎咽一會就酒囊飯飽，他覺得今晚吃的有點太飽，于是，就出去散步。
他不知不覺中走到山間的小路，傍邊住著幾戶人家，但都已經熄燈了。這時，王維感覺到周圍是鴉雀無聲，只有他自己的喘氣聲。此時桂花從樹上悄悄地落下來。一陣微風吹過，微風好像和他在談悄悄話，接著，一股刺鼻的玉香撲鼻而來，那種香味簡直泌人心脾，千里飄香。這時王維才發現他的右手旁邊有一顆又高又香的桂花樹。它的腰挺得筆直，好像一個士兵戴著一個黃帽子在保護自己的家園。
此時，山間寂靜使春夜里的山更讓人覺得空空蕩蕩。他抬頭望去布滿黑色的夜空，覺得這山間就他一個人，太安靜了。使這春天的山林更加空寂。
忽然，月亮從漆黑的夜空里，慢慢的升出來了，朦朦朧朧的，像一個害羞的少女。月亮發出了柔媚的光芒，是如此的柔和，像一個慈祥的母親。王維感到很驚奇，如此柔和的`月亮妹妹，鏡驚動了幾只正在樹上棲息的鳥兒，小鳥兒用翅膀輕輕柔柔眼睛。你看！有幾只在看著月亮妹妹它那苗條的身材，而還有幾只津津有味的在聽月亮妹妹講故事呢！瞧，它們聽的多入神呀！
鳥兒們陸陸續續得想睡覺了，于是它們在樹枝上緊緊的站一排，一會的功夫就閉上了眼睛。可是，有一只鳥兒覺得口渴，就拍打著翅膀飛到小溪邊，還時不時地傳出一種清脆的叫聲，一陣陣清脆的鳥鳴蕩漾在春天的山間……多么迷人的景色啊，多么難忘的景色。
小學六年級暑假作文：小鳥的鳴叫 33
今天，我們一行人來到建甌的一顆明珠——黃華山。經過了一個小時的步行，我們終于來到了黃華山公園。
走進去，一陣清脆的鳥叫聲由遠而近的傳來，由遠而近，由遠而近，緊接著鳥鳴“交響曲”開始了，“嘰嘰喳喳”，“叮叮……”好似音樂的前奏一般，表示了這一曲音樂是有多么歡快。
不久之后，“交響曲”達到了頂峰。一只與眾不同的鳥仿佛在領唱似的。不同其他鳥，自己開自己的演唱會。它的聲音十分悠長、動聽，令人無法自拔。后面的鳥兒聽了這位“領唱”的聲音變得動聽起來，有時像叮咚的山泉，有時好似樂器的齊鳴，有時好像清風的風聲。在一瞬間，這首交響曲到達的頂峰，好似一場鳥聲“雜燴”。接著，這曲美妙的交響樂，開始變成婉轉、悠長。仿佛置身于一座寧靜的森林中。鳥鳴聲勾勒出了一副美麗的風景畫。不僅如此，蟬也一起來鳴叫了，各種鳥清脆的聲音交雜在一起，雖然交雜，但沒有混亂，仍舊是清脆、悅耳、動聽。最后，這首交響曲就要結束了，鳥叫聲開始慢慢的減弱。在最后，聲音只有一點點了。偶爾還有幾聲清脆的鳥叫聲，最后的最后，萬籟俱寂。雖然沒了聲音，但是這并不代表著這首交響曲的結束。不一會兒，一聲小小鳥鳴聲響起，十分細微。不久后，聲音越來越大。鳥聲震天、莊重、典雅、高亢，像一曲18世紀的鋼琴曲那樣的'美妙。令人十分的驚嘆，幾十只美麗的小鳥既然能發出如此美妙的聲音。可是，這聲音開始慢慢的減弱，最終聲音消失了。這曲美妙、動聽的交響曲終于走向了尾聲。
走出了黃華山，我的內心還沉浸在這美妙的交響曲中，那是多么的美妙、清脆、悠揚動聽啊，我發自內心的驚嘆，這幾十只小鳥發出動聽樂聲，是多么令人贊嘆啊！
小學六年級暑假作文：小鳥的鳴叫 34
鳥鳴，我最向往的聲音。可是，你為什么越來越少了？那聲音牽動著我的心，讓我沉醉其中，這感覺真好！他是我最棒的回憶，是我腦海中珍藏的寶貝。
我想起小時候。我在姥姥家。那里的鳥兒很多，各種各樣，混在一起。歌聲交匯，重合，就像正在演奏一曲描繪著大自然自由快樂之美的交響樂。我喜歡站在姥姥家的大門口，向外遠眺，看見的是一片連綿的小山。那里便是鳥兒的家。姥爺經常拉著我上山，去聽鳥鳴。風吹過，帶著歡快的旋律，音符跳躍著從耳邊滑過。張開雙臂，與大自然相擁，這感覺真好！鳥鳴，從那一刻，放入了時間的膠囊中，永遠珍藏在我的心里，那是我最快樂的回憶。
可是現在，鳥鳴在城市的聲音里褪去，鳥兒們靈巧的身影也漸漸消失。你還來嗎？你還在嗎？剩下的只是汽車無情地飛馳而過，喇叭聲不停地重復，那聲音，讓人格外煩躁。
我經常坐在椅子上，手里拿著筆，向遠方望去，心里想著的，是山里那悅耳的鳥鳴。我一天天長大，壓力也一天天重了，心里悶悶的。鳥鳴啊，你什么時候會出現？我越想越渴望。所以我要尋找那輕松、愉快的感覺。
終于，我找到了。
我在上學的路上慢慢走著，身后的人快速走到了前面，與我擦身而過。我緊盯著樹的枝椏，尋找著那靈巧的身影。沒有，只剩下光禿禿的樹干和沒有生氣的'葉子。當我快要放棄，目光離開大樹，專心走路時，我不經意瞄到一個小小的身影。它張張嘴，唱起了歌。那個熟悉的聲音，清澈、透亮、活潑，這感覺真好！
時間的膠囊重新被打開，山中的情景與現在相遇、碰撞、交融、重合。心中沉睡的珍藏被喚醒，這感覺真好！
鳥鳴，來自大自然的聲音。側耳傾聽，心中的煩悶消散了，內心的真實露出。它會讓你由衷地說，這感覺真好！
小學六年級暑假作文：小鳥的鳴叫 35
一條清澈見底的小溪靜靜地環繞著村莊。溪邊不遠處的幾棵桂花樹，錯落有致。不開花時，只見滿村的綠葉；開花時，那些小花只能在綠葉叢里尋找。
夏日的夜晚，我們就會從家里搬出幾條小椅子，坐在溪邊乘涼。我和小伙伴們正聊得津津有味的時候，幾只螢火蟲也打著燈籠過來湊熱鬧！中秋前后，正是桂花盛開的季節，不說香飄十里，至少前后幾戶人家，沒有不浸在桂花香里的。伴著徐徐的晚風，真是讓人心曠神怡！
沿溪而上，展現在眼前的`是一片金色的田野。那金燦燦的油菜花露出了笑臉，成群的蜜蜂嗡嗡地鬧著，為春天增添了許多生機。每次路過，我都會駐足，情不自禁地擺個pose，留下美麗的瞬間。
穿過油菜花地，沿著田間小路向前，就到了奶奶的菜地。在田間的小路邊，我和小伙伴們看到了許許多多的香蔥，聽奶奶說，那是可以炒起來吃的。我們就興致勃地找了許多嫩嫩的香蔥帶回家來，清洗干凈。奶奶用香蔥和雞蛋做了一道“香蔥炒蛋”，真是美味呀！至今一看到香蔥，我的腦海里就會浮現出當時采香蔥的情景來。
清晨，我們起床打開窗戶，一陣清脆的鳥鳴聲就蕩漾在耳邊。只見三五成群的鳥兒停在電線上，真像正待演奏的曲譜啊！更美的是，我可以望見那條小溪和遠處的八面山，陰雨天，八面山頂上云霧繚繞，晴天時，云霧漂浮在半山腰，我和媽媽就會異口同聲地說：“有雨山戴帽，無雨山沒腰。”村子里的居民過著“日出而作，日入而息，守望相助”的安靜生活。家鄉留給我的那些美好印象，我會永遠記在心里。
小學六年級暑假作文：小鳥的鳴叫 36
晨光微熹中，窗外響起陣陣清越的鳥鳴，干凈、悅耳、飽滿、富有節奏。我躺在床上，靜聽著鳥兒的嗚叫，想象著它們歡喜的神態和蹦蹦跳跳的舉止。
故鄉在魯南。小時候老家四周全是樹，尤其是春返大地時，鳥兒跳躍翻飛在枝條樹葉間，耳邊充滿了鳥的歡叫。我聽不懂它們的語言，不知道那富有變化的'嗚叫里表達著什么．
有時一只鳥兒為另一只鳥兒用嘴梳理羽毛，脈脈含情，嘴里發出愜意的聲響。有時它們停在院子里，在覓食的雛雞中戲耍，像玩童一樣可愛，這時我是不忍心驚擾它們的，有時又見它們驚慌失措地尖叫，在樹枝上稍一停歇就急急忙忙地飛去了。
我不懂鳥性，亦不曾養鳥。幾年前，父母親從北方來到南方看我，父親曾養過幾天鳥。我住的樓下花壇邊常常棲息著一種有著長長紅嘴的鳥兒，羽毛干凈漂亮，叫聲也很悅耳。一次，它飛到我家陽臺的晾衣架上，父親便把它捉住，放在鳥籠里，每天喂它清水和小米。沒想到這鳥兒并不領情，急促地叫著，還咬破了父親的手。一天趁我們不在家，在同伴的幫助下，用嘴咬開籠門，逃之夭夭了。
年初我回老家探親，常隨父親到老屋的院子看看，父親在這兒種了好多菜，鳥兒飛來吃菜，父親并不把它們趕走。父親告訴我，大概七、八年前，發現一只受傷的斑鳩死在院子里，便把它埋在了樹下。誰想到，此后每年都聽到一只斑鳩的哀叫。其它的鳥兒南遷了，這只灰白色的斑鳩還盤旋在院墻上，低低泣鳴，讓人欷噓不已。
鳥鳴并不都是歡快的，這就像人類一樣，酸甜苦辣、喜怒哀樂，生命況味盡在其中，鳥兒擁有一片可棲息的樹林，就如同擁有可供飛行的長空一樣重要。自由的嗚叫是難得的：自由的飛翔是誘人的。
小學六年級暑假作文：小鳥的鳴叫 37
姍姍來遲的春天，伴著花香，讓人神清氣爽。
打開窗戶，對面樹梢上兩只小麻雀正歡樂的鳴唱跳躍，我一轉身，它們竟飛進了屋子，在燈泡的吊線上歇息。可能是人具有的一種莫名的殘酷吧，我不由自主地拿起玩具槍，朝其中的一只開了火，剎那間，受傷的麻雀掉在了床邊，另一只倉皇地飛出屋，停歇在枝頭。我蹲下身，只見它蜷縮著身子，耷拉著翅膀，嘴里發出嘶啞的哀鳴。從它那無望的眼神中，我發現踏極度恐懼。它窗外的伙伴在枝頭焦急而無奈地跳躍著，拼命地鳴叫。我的良心受傷了，我急忙捧起受驚的鳥，它的灰腹在急促地收縮，爪子不停地顫動。我小心翼翼地用手托著它，把它送出窗外，許久，它扇動受傷的.翅膀，艱難地飛到枝頭上。這時，傷鳥的伙伴急忙趕來，在它身邊不停地叫喚，那傷鳥終于清醒了，撣撣羽毛，和伙伴一起飛向遠方。我想，來年春天，它們是不會再來了。
還有一次，一只母麻雀經過了漫長的嚴冬，不遠萬里來到這里，辛辛苦苦筑了一個窩。我和同伴們發現了，忙找來竹竿，去搗它的窩。鳥窩架在樹叉上，我們費了好大的勁才撥松它，接著鳥蛋陸續從窩中掉下來。每掉一個，我們都拍手叫好，直到窩全被我們搗成亂草團才罷休。母麻雀回來了，它看著這一切，在樹上傷心地哀叫，在枝頭不停地盤旋，最后，帶著悲泣，母麻雀走了，永遠離開了這塊傷心地！
又是一個落葉飄零的秋天，正將遠行的大雁啊，請你給我帶個信，代我向那遠走的麻雀說聲對不起！麻雀呀，來年春天你可要回來，不要只給我留下聲聲哀鳴，讓我愧疚于懷！
小學六年級暑假作文：小鳥的鳴叫 38
新搬的辦公樓旁有棵大桉樹，枝葉茂盛。一天傍晚加班休息時望著窗外，只見一只只小鳥聚攏在桉樹上，嘰嘰喳喳好不熱鬧。趕忙走到窗口細望，哇！原來是好久沒見著的小麻雀，那光景有上百只。這些小精靈歡呼雀躍、鳴叫，無不叫人驚奇。一連 幾天觀察天天如此，從傍晚一直鬧到天完全黑才停歇。此情此景兒時的回憶又浮現腦際。
記得，八、九歲時，我們家房后也有幾棵五、六丈高的大桉樹，每到天擦黑鳥兒們就都飛到高高的桉樹上鳴叫、撒歡。是啥原因誰也不知曉，老人們說是百鳥朝鳳，可哪有啥鳳啊？也趕上那時物資供應緊點，蛋白質缺乏，我們幾個小伙伴就動起了小腦經，學著大哥哥門用汽車輪胎皮做了彈弓，每天在鳥兒最鬧騰時用彈弓彈射石子，偶爾有射中的鳥兒落下，大家歡呼雀躍著把射下的鳥兒開膛破肚，洗凈后撒點鹽、海椒，火上一烤，哇！那香味至今難忘，盡管這樣，小麻雀們絲毫沒有離去的意思，依然每天按時聚攏、鳴叫、撒歡。后來，自己上了中學、大學，對鳥兒黃昏雀聚也漸漸沒激情，再后來隨著城市改造，樹被砍了，鳥兒們也就沒了蹤跡。
三十多年過去了，如今，城里這樣的大桉樹已經不多了，可鳥兒們卻都回來了，它們的鳴叫，呼喚著我兒時的感覺重涌心間。當然，這種感覺不是過去時間的簡單輪回，而是對大自然回歸的向往！她讓人更多的感覺是我們的.環境在變，我們的城市在變，更重要的是人們的觀念在變。生活已經富足、殷實的人們，無論大人小孩再不會為補充蛋白質去撲捉小鳥，小鳥也不會再受到人們的干擾和侵害。一幅人與動物、與環境和諧相處的美麗圖畫如同動聽的旋律回蕩在我們的家鄉。
小學六年級暑假作文：小鳥的鳴叫 39
天色陰沉沉的，但并不使人感到煩悶，空氣中彌漫著若有若無的芳香，所有的綠色都變得與平時不一樣，仿佛是被洗過了一樣，一陣陣濕潤的風送來了一聲聲婉轉的鳥鳴，好熟悉的聲音！
這聲音似一顆顆珠子，圓潤而又飽滿，如一串串風鈴，清新而又清脆。和風掠過樹梢，細雨淋遍枝頭，自然的音符啊，彌留在我的心中久久不能散去，這聲音敲醒了我的記憶大門，以前的`歡樂在我的腦海中一遍遍浮現，最后形成了一幅畫面，讓我一覽無余。
那天，我正坐在門檻上，安靜地望著外邊，忽然看到了一個熟悉的身影。“啊，是爺爺！”我驚奇地喊著，奔到爺爺身邊，耳畔又響起了爺爺沙啞深沉的聲音：“乖孫女，你猜爺爺給你帶來了什么？”“玩具玩具！”我興奮地回答。爺爺把搭在背上的手伸了出來，打開掌心，一只小瓷鳥映入了我的眼簾，我端詳著小瓷鳥，光滑的鳥身上點綴著青藍色的花紋，黑亮有神的眼睛，高高翹起的羽翼，我很快就喜歡上了它。我問爺爺：“爺爺，它能像天上的鳥一樣發出好聽的叫聲嗎？”爺爺笑著回答：“能。”我說：“那讓它叫兩聲吧！”爺爺輕輕拿起小瓷鳥，放在水池邊，擰開水龍頭，往小瓷鳥的肚子里裝了許多水，轉過臉，說：“你對著小瓷鳥翹起的尾巴上吹，它就能叫了。”我把嘴放在小瓷鳥的尾巴上，冰涼冰涼的，像是有水在我的嘴邊滑動，我對著它吹了吹，小瓷鳥果然發出了清脆的叫聲，它肚子里的水跟著顫動著，我的嘴巴也在輕輕顫抖，這聲音是那么響亮，它能沖開我的心扉，令我沉醉其中。
以后很長時間，每到傍晚降臨，我就會拿起小瓷鳥，忘我地吹著。夕陽、晚霞，和著鳥叫，在燦爛的金色天空中久久回蕩，綿延，一直飄到落日的余暉里去……
小學六年級暑假作文：小鳥的鳴叫 40
夏天剛到，房前屋后，便都熱鬧起來了。“吱吱喳喳”鳥語軟俏，像一串不知從哪兒飛來的樹種，在城市鳴出一片喧鬧來。
江南小鎮的人吳儂軟語嫩生生，而江南的鳥似乎也感染了這特有的靈氣，叫起來雖各異，聲音卻如沒角的紅菱，出水的嫩藕一般清脆甜賦。憑窗聽鳴，一聲聲鳥鳴或清甜或柔媚，高高低低交錯出一首無韻的歌。
鳥兒有些怕生，只愛在衣架上稍作停留，梳理羽毛，有時便張開喉嚨婀娜婉轉起來，在高樓間，鳥兒獨特的鳴叫自然而然成為一道亮麗的風景。清晨，無需鬧鐘，早有鳥鳴把大好晨光灌入耳鼓，誘人起床，去呼吸新鮮空氣；傍晚暮色瑰麗，黑黑的鳥影帶上婉麗的鳴叫，在夕陽中增添一抹亮色。鳥兒獨鳴時極盡柔媚，而對鳴時相呼相應又脆生生，當鳥兒在一棵大樹上放棄喉嚨齊鳴時，一片片樹葉便為之打起節拍來，千回百轉，如管弦齊鳴，于嬌麗中生壯美，行人都情不自禁駐足而視。
那些歌喉動人的鳥不一定是最美麗的，相反，那些外表美麗的`鳥兒有些嗓音嘶啞，如破鑼壞鼓。有一種灰羽毛的小鳥，紅喙朱爪，唱起來有如童稚之音，動人可愛，而另一種綠羽藍尾的鳥卻叫聲似烏鴉。
有些老人出去遛鳥，見外面的鳥叫得歡，便敲籠門，籠中的鳥也唱了起來，卻始終沒有外面鳥叫的悅耳。那些老人始終都不明白，籠中的鳥在被禁錮身體的同時也禁錮了聲音，被禁錮的聲音充滿了世故，只為乞食而獻媚的聲音是永遠也無法和自由于天空的歡聲相比的。
夏日剛來，鳥兒便活躍起來了，放下筆，聽見窗外鳥鳴正歡。
小學六年級暑假作文：小鳥的鳴叫 41
一條清澈見底的小溪靜靜地環繞著村莊。溪邊不遠處的幾棵桂花樹，錯落有致。不開花時，只見滿樹的綠葉；開花時，那些小花只能在綠葉叢里找到。
夏日的夜晚，我們就會從家里搬出幾條小椅子，坐在溪邊乘涼。我和小伙伴們正聊得津津有味的時候，幾只螢火蟲也打著燈籠過來湊熱鬧！中秋前后，正是桂花盛開的季節，不說香飄十里，至少前后幾戶人家，沒有不浸在桂花香里的。伴著徐徐的晚風，真是讓人心曠神怡！
沿溪而上，一陣陣清香沁人心脾，映入眼簾的是一大片金色的油菜花。微風輕拂，油菜花海翻起了金色的波浪；再走近些，只見花兒們笑臉相迎，婀娜的身姿隨風舞動，許多花瓣紛紛揚揚飄落而下。彩蝶在花叢中穿梭，蜜蜂嗡嗡地歌唱，為花海增添了許多生機。每次路過，我都會駐足，情不自禁地擺個pose，留下美麗的瞬間。
穿過油菜花地，沿著田間小路向前，就到了奶奶的菜地。在田間的小路邊，我和小伙伴們看到了許多長得蔥蔥郁郁的香蔥。聽奶奶說，那是可以炒起來作菜吃的。我們就興致勃勃地摘了不少嫩嫩的香蔥帶回家。清洗干凈，奶奶用香蔥和雞蛋做了一道“香蔥炒蛋”，美味得令人垂涎，夾一筷子入口，就有了種“人在畫中游”的感覺。至今一看到香蔥，我的'腦海里就會浮現出當時采香蔥、吃佳肴的情景來。
清晨，我們睜開眼，打開窗戶，一陣清脆的鳥鳴聲就蕩漾在耳邊。只見三五成群的鳥兒停在電線上，這畫面宛如曲譜。更美的是，我可以望見那條小溪和遠處的八面山。陰雨天時，八面山頂上云霧繚繞；晴天時，云霧漂浮在半山腰，我和媽媽就會異口同聲地說：“有雨山戴帽，無雨山沒腰。”
我的家鄉看起來平平無奇，居住其間，卻覺得身處花園，天天都有不同的景致。
小學六年級暑假作文：小鳥的鳴叫 42
那天，我和爸爸去爺爺家，走在一條僻靜的小道上。兩邊青松翠柏，繁花似錦。忽然，我聽見一聲鳥鳴。啊，多么熟悉而又陌生的聲音呀！在這郁郁蔥蔥、青翠欲滴的大樹之旁，這鳥鳴給本來一片死寂的小路，增添了一份特別的生氣，令人心曠神怡。
我記得在１０歲時，我去過奶奶的老家。在彭橋的山里，離這很遠，十分僻靜，周圍只有幾戶人家，開門見山，綠樹成林。每天耳邊傳來的不是機器的吵鬧聲、汽車的喇叭聲、人群的喧鬧聲，而是這屋外樹林中此起彼伏、妙趣橫生的鳥鳴聲。讓人不禁聯想到陶淵明所描述的“世外桃源”。
那鳥兒開始時，是獨唱。一只鳥兒引吭高歌，另一只在旁邊為它伴奏。接著。是齊唱，有的悠揚，有的甜潤，有的清亮悅耳，有的婉轉纏綿……這各種各樣的鳥叫聲組成了一首恐怕連貝多芬都難以企及的交響樂。他們真是一群天才歌唱家。
但在我們這，是很難再聽到這大自然最動聽的音樂的'了。如今，鳥類家庭大“裁員”，種類越來越少，連最常見的麻雀也成了“稀有動物”。每次，只要天上飛來一只稍微大點的鳥，同學們都會興奮地嚷著：“快看快看，那有只大鳥！”這時候，大家都會呆呆地看上好久。
媽媽說，春天，燕子媽媽會來屋檐下筑巢，可是我沒見過；姐姐說，冬天，大雁會排成“一”字形南飛過冬，可是我也沒見過；爸爸說，他們小時候到處都是鳥兒，春天，百鳥爭鳴；秋天抬頭就能看到飛過的雁群。可是，這一切似乎在離我們遠去。真希望自己能夠到爸爸所說的那個年代去看看呀，聽一聽到鳥兒的歡唱，看一看到鳥兒自由飛翔的身影！
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