寫鳥作文匯編7篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的寫鳥作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫鳥作文 篇1
這天，畫眉鳥召集了所有的伙伴，說是有重要的事情，叫它們九點(diǎn)鐘到它家來，因?yàn)榫劈c(diǎn)鐘狐貍還在呼呼大睡呢。
九點(diǎn)鐘到了，伙伴們也聚齊了。于是，畫眉鳥對伙伴說出了自己心中的想法，并投票決定。結(jié)果，它們一致贊同它的想法，還決定幫助畫眉鳥設(shè)計(jì)陷阱。
正所謂人多力量大嘛！ 一個(gè)風(fēng)和日麗、陽光明媚的早晨，陷阱設(shè)計(jì)好了，畫眉鳥也做好了充分的準(zhǔn)備，它的嘴里叼著一串櫻桃，正等著狐貍自投羅網(wǎng)。正好，狐貍出來找吃的了，它就看見了畫眉鳥嘴了的那串櫻桃，饞得口水直流三千尺，它當(dāng)然不知道畫眉鳥和它的伙伴已經(jīng)設(shè)下了一個(gè)天大的陷阱正等著它去鉆！狐貍心中暗暗在盤算，我一定要把這串櫻桃弄到手！它便裝成又善良又可憐的模樣對畫眉鳥說：“親愛的畫眉鳥妹妹，我已經(jīng)有三天三夜沒有吃飯了，你就可憐可憐我吧！我對以前所做的感到羞愧，我一定痛改前非。你大人有大量，原諒我吧！好嗎？你給我一顆櫻桃吃吧，就一顆，改日我一定登門向你道歉。
簡直太迷人了！
要不是畫眉鳥有所準(zhǔn)備，不然的話，肯定會被這只狐貍美麗的謊言給欺騙。畫眉鳥裝著一副被蒙騙的樣子說：“好吧！看在你勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的份上，我就代表我們這個(gè)集體原諒你了。我還有很多櫻桃，我正愁吃不完呢！走，我們一起去吃櫻桃。”狐貍暗暗得意地跟著小鳥走，一路上蹦蹦跳跳的，比吃了蜜還甜。畫眉鳥把它帶到了那棵有陷阱的櫻桃樹旁，狐貍看見了一顆顆又紅又大像小燈籠似的櫻桃，顧不上禮貌就三步并著兩步走過去吃櫻桃。沒想到，一下子就跌進(jìn)了萬丈深淵一樣的陷阱里。畫眉鳥看見了狐貍中計(jì)了，就準(zhǔn)備去向伙伴們道喜。狐貍急忙叫住它，說：“畫眉鳥妹妹，怎么回事，快救我出去呀！別袖手旁觀啊！”畫眉鳥一臉冷笑說：“你能遭到如此報(bào)應(yīng)是你自作自受，我也無能為力，你好自為之吧”！話音剛落，就已經(jīng)走了。小鳥來到小狗家，正好，它的全部伙伴都在。小鳥說：“謝謝你們啦！要不是有了你們助我一臂之力，我才能順利地把狐貍引到陷阱里呢！”小狗說：“不用謝我們，是我們齊心協(xié)力才完成的這一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，而且，辦法也是你想出來的，你才是大功臣，我們順?biāo)浦鄱选！彼鼈兌籍惪谕暤乜滟潱骸爱嬅鉴B妹妹真聰明！”
寫鳥作文 篇2
剛回家就急忙往電腦的方向跑，按了開關(guān)然后悠閑地走向冰箱，冰箱最高層有些高，踮起腳才能夠把手伸進(jìn)去，找了根阿爾卑斯又走到電腦旁，想往常一樣雙擊了百度，扣扣音樂，扣扣三者，打開扣扣音樂隨便找了首歌單曲循環(huán)又去登扣扣登扣扣的時(shí)候順便復(fù)制了扣扣賬號打開百度點(diǎn)開常搜中的作文網(wǎng)粘貼了下來賬號把郵箱網(wǎng)址輸入又去輸入扣扣的密碼。
在群里發(fā)了幾個(gè)圖片表示我在，聽著音箱里傳來的一陣陣回音“我是被你囚禁的鳥，已經(jīng)忘了天有多高……”還是不在乎地繼續(xù)潛水，忽然一聲比較重的音掉了下來，感覺這句話的聲音很重，也許是音量調(diào)太高，我便打開了扣扣音樂，點(diǎn)開了歌詞，看著歌詞我感覺這首歌如果想象成圖畫，會是灰白色的灰黑色的黑白色的。
單單的聽這首歌會感覺唱的不怎么，而且歌詞很不清楚迷迷茫茫模模糊糊，就像清晨的一層均勻的厚霧，這個(gè)世界被這層霧罩住，一切都是迷茫的，包括這只鳥籠，這只鳥……但是輕松地閉上眼，認(rèn)真的體會融入進(jìn)去就會感覺這首歌可以唱出這只鳥孤獨(dú)傷感并且被遺忘的渴望飛翔渴望光明渴望自由渴望……的情感。
很多時(shí)候會感覺到歌唱者那種想哭的傷感的迷茫的'心情與情感。若再把自己的一些傷心的憂郁的不好的事情結(jié)合起來，你的眼眶會濕潤，你的皮膚會有兩行晶瑩的液體。
寫鳥作文 篇3
——仁元
屋外楊柳呈現(xiàn)一派青翠欲滴的色彩，柳枝迎風(fēng)飄舞。兩只黃鸝在柳枝間相互追逐，唱出了悅耳的歌聲。唐代詩人杜甫給逗樂了，于是他在成都浣花溪草堂閑居時(shí)，描寫了草堂門前浣花溪邊的春景，就有了“兩只黃鸝鳴翠柳”這一有聲有色的詩句。在這樣的心情中，看到了如此美景，體現(xiàn)詩人海闊天空的心情，向往美好生活的感情！孩子觸景生情，吟誦古典絕句間，展開了聯(lián)想的翅膀，又能返璞歸真貼近生活。
——題記
我最喜歡的小動物是棲息在我家陽臺一角晾衣桿上的小鳥兒——“黃鸝”。它從頭到腳一身黃色的羽毛著實(shí)令人驚奇！毛絨絨的羽毛下面，縮著兩個(gè)小灰爪子，一雙小眼睛炯炯有神的東望西望，好像在說：我非常樂意生存環(huán)境呢！
黃鸝身體顏色金黃色，自眼部至頭后黑色，嘴呈淡紅色。你看，一雙小眼睛像兩粒黑色的珍珠鑲嵌在那小小的頭里，一眨一眨的，似乎訴說：“不要傷害鳥類了！”吃食的時(shí)候，黃鸝鳥輕輕跳到食物旁邊，啄一次食物，揚(yáng)一次脖子據(jù)大人們講，這黃鸝鳥人工是不容易飼養(yǎng)的。
黃鸝鳥兒玩耍時(shí)，小灰爪子從那黃色的羽毛里伸了出來，上下翻騰，邊跳邊叫，好像在領(lǐng)著大家做體操呢！“我是黃鸝鳥歌聲多美妙，喚醒大森林一起做早操。一二三四，二二三四……”灰色的爪子在黃色羽毛的襯托下更加突出了黃鸝的美麗。呵呵，真是太可愛了！
每當(dāng)夜幕到來時(shí)，黃鸝鳥兒就飛到陽臺上晾衣桿上，休息時(shí)，它把金黃色的毛絨絨的身子卷成一個(gè)圓球，靜靜的站在一個(gè)地方一動不動，只有腦袋不時(shí)的在那里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這個(gè)時(shí)候，你就會看到一個(gè)“小毛球”立在桿子上，要不告訴你，真不知道那是小鳥兒在睡覺呢！
黃鸝鳥伴著宿露啼叫，聲音月兒動聽，每天凌晨天一亮，就“嘰嘰喳喳”的把我們也叫起來，好像在說“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”呢！其實(shí)，只要我們細(xì)心觀察，就會發(fā)現(xiàn)每一個(gè)動物都有它的特點(diǎn)和可愛之處，它們都是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀兛梢Ｗo(hù)動物和它們和諧相處呀！
媽媽后記：這是孩子老師布置的半命題作文，孩子們動筆之前已選好了自己最熟悉、最喜歡的小動物的名稱填寫在我最喜歡的小動物——破折號后的橫線上，然后，在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，抓住要描寫的小動物的外形、活動以及生活習(xí)性等不同的特點(diǎn)，有選擇、有重點(diǎn)、有條理地加以描摹，采用生動活潑的語言把這種動物介紹給讀者。
從老師在課堂創(chuàng)設(shè)情境、發(fā)散思維、不厭其煩地引導(dǎo)，孩子基本上把握住了具體應(yīng)注意的以下兩個(gè)方面：
一、孩子在描摹小動物外形時(shí)，已經(jīng)能夠側(cè)重于靜態(tài)描寫，在對活動情況描寫時(shí)，側(cè)重于動態(tài)描寫。按照從靜態(tài)到動態(tài)的順序，有條理、有層次地觀察和描寫，能把小動物寫得清楚、細(xì)致、生動。
二、要把喜歡之情寫進(jìn)作文里。形象生動活潑地、比較具體地描寫了小動物的樣子、外形，并且能夠把自己的情感融入其間；也能夠用簡潔的語句直抒感情，表達(dá)自己與小動物之間的喜怒哀樂；有的時(shí)候，孩子還能夠根據(jù)情節(jié)或?qū)懽餍枰堰@兩種方法交替使用呢。
寫鳥作文 篇4
一天，烏鴉，孔雀，百靈鳥，畫眉聚在一塊聊天，討論各自的特點(diǎn)。
孔雀搖著大尾巴說：“我的特點(diǎn)嘛，就是我那美麗的大尾巴，人們都爭著和我拍照，比美呢!”說完便把自己的尾巴翹得老高了。
百靈鳥用銀鈴般的聲音說：“我的特點(diǎn)只要聽一聽我的稱號‘歌王’就知道了。”說完便站在枝頭開始了高歌。
畫眉梳了梳毛發(fā)說：“我的特點(diǎn)嘛，顧名思義，當(dāng)然是我那純天然的美麗眉毛了，有多少人羨慕啊!”說完便又開始打扮。
過了一會兒，鳥兒們不約而同地轉(zhuǎn)向一言不發(fā)的烏鴉說：“你呢?沒有美麗的尾巴，沒有好聽的歌聲，沒有美麗的毛發(fā)，有什么特點(diǎn)?”烏鴉慚愧地低下頭，說：“我，我……”“算了，我們到別處去展示我們的美麗吧!”
孔雀一甩尾巴，離開了，遇到了小松鼠，小松鼠在大樹上對它說：“孔雀姐姐，可以幫我趕走樹下的大灰狼嗎?我的松果掉下去了，我怕我一下去，大灰狼就會把我吃掉。”孔雀說;“松鼠妹妹，不是姐姐不幫你，是我急著展示自己漂亮的尾巴呀!”說完飛走了。
第二個(gè)走的是百靈鳥，它也遇見了松鼠，它聽了松鼠的話，也無可奈何地說：“松鼠妹妹，不是姐姐不幫你，是我急著展示自己美妙的歌聲呀!”說完也飛走了。
第三個(gè)走的是畫眉，它也遇見了松鼠，它聽了松鼠的話，聳聳肩說：“松鼠妹妹，不是姐姐不幫你，是我急著展示自己美麗的妝容呀!”說完還是飛走了。
烏鴉見他們都離開了，也無奈地走了。路上，它見松鼠很恐懼地倦縮在那里，一只大灰狼正惡狠狠的盯著它，它立刻對準(zhǔn)大灰狼，俯沖下來，邊飛邊“哇哇”大叫，還不時(shí)啄大灰狼的眼睛，大灰狼被烏鴉啄得狼狽不堪，灰溜溜地逃跑了。
松鼠連忙下來取回了松果，對烏鴉說：“謝謝你，其實(shí)我覺得，孔雀姐姐的特點(diǎn)是有美麗的尾巴，百靈鳥姐姐的特點(diǎn)是有美妙的歌聲，畫眉姐姐的特點(diǎn)是有美麗的妝容，而烏鴉姐姐你的特點(diǎn)是有一顆見義勇為的心，比什么都美!”
從此以后，鳥兒們都很尊敬它了。
寫鳥作文 篇5
鳥是人類的好朋友，大自然是鳥的故鄉(xiāng)，可是有些孩子卻喜歡捕捉小鳥。因此，我要設(shè)立一個(gè)節(jié)日：放鳥節(jié)。
暑假里，我和爸爸回到老家。一天傍晚，小鳥在我家院門外的樹上唧唧喳喳地叫著，好象在快樂地唱歌。一會來了幾個(gè)孩子，他們用彈弓打小鳥。看著可憐的小鳥在地上痛苦掙扎的樣子，我心里很難過。小鳥是人類的朋友，是有生命的。它們可以捉害蟲，可以給人類帶來快樂。晚上我睡不著，就想設(shè)立個(gè)放鳥節(jié)，時(shí)間定在九月二十日。哪天我們每個(gè)人都要愛護(hù)小鳥，愛護(hù)大自然。要督促捕鳥的孩子把鳥全部放回大自然。大街上也不可以設(shè)鳥市，不可以買賣小鳥。這樣，小鳥就會擁有自己的快樂和自由。
我盼望這個(gè)節(jié)日的早日實(shí)現(xiàn)。讓我們都來愛護(hù)小鳥，愛護(hù)大自然吧！
寫鳥作文 篇6
我家養(yǎng)了兩對灰珍珠，它們是一年多前從花鳥市場買來的，如今，它們對我已經(jīng)很熟悉了。
珍珠鳥可漂亮了！紅嘴紅腳，灰黑色的羽毛上，還鑲嵌著幾顆“小珍珠”。它們在籠子中飛翔、跳躍、唱歌……倒處閃現(xiàn)著它們快樂的身影。
這些“小寶貝”們還十分懂禮貌呢！當(dāng)它們餓了的時(shí)侯，總會跳到窗軌上，用小嘴“咚咚咚”地敲著玻璃窗，好像在說：“我餓了，我餓了！”這時(shí)，我就會打開窗戶，在手上倒些小米。它們就不管三七二十一，飛一樣地沖過來，跳上我的手心，啄著小米。它們啄食時(shí)，會把我的手搞得癢癢的，很舒服！
現(xiàn)在一想起它們“吃飯”的樣子，我心里就樂開了，那種被信賴的感覺真好！
寫鳥作文 篇7
今天我在樓上往下觀察的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了這種鳥，它身穿白間黑的皮，尾巴很長嘴很尖，我問媽媽：“這是什么鳥啊？”媽媽心平氣和的跟我說：“這叫長尾巴狼鳥，簡稱長尾巴鳥，因?yàn)樗奈舶秃荛L，所以他叫長尾巴鳥，這種鳥膽子很大，一見了人可不像其他鳥一樣趕緊跑，他很淘氣的會耍人的，千萬不要惹他。”哦！現(xiàn)在我終于明白了！“我下去玩了。”
到了下面，我到草坪上就看見好幾只長尾巴鳥，我心想：哼哼！我要跟你們玩玩。我上前戳戳它，可他差點(diǎn)就卓著我了，你這個(gè)長尾巴鳥我要好好的玩玩你，我將要捉他，突然長尾巴鳥不見了，這是怎么回事？哦！原來是它飛到了樹上，我跑過去搖了搖頭，嗯！你這淘氣的家伙。“喳喳喳喳喳喳喳，喳喳喳喳喳。”突然長尾巴鳥叫道。他好像在說：“陌生人，我們來耍耍那只鳥吧！長尾巴鳥飛了過去，那只麻雀正在樹上閉著眼睛，長尾巴鳥卓了它兩下，麻雀立刻醒了過來，和長尾巴鳥打了起來，你著我，我也著你。著了一會，長尾巴鳥身上最多傷，這個(gè)淘氣的長尾巴鳥。
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