寫鳥作文

時(shí)間：2021-11-16 20:45:51 鳥我要投稿

【實(shí)用】寫鳥作文四篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的寫鳥作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】寫鳥作文四篇

寫鳥作文篇1

　　傍晚，爸爸、媽媽帶我到爸爸的老同學(xué)家去玩。我看見墻上三只鳥籠分別掛著一只小鳥。它們差不多有爸爸的拳頭那么大。披著一身是帶咖啡色的羽毛，油光光的，可愛極了。

　　我問爸爸這是什么鳥？爸爸說：“這是畫眉鳥。你看，它的眼睛上方有一條又細(xì)又長(zhǎng)的白色羽毛，就像它給自己畫的漂亮眉毛，所以叫它畫眉鳥。”大伯伯吹起口哨逗它們玩，小鳥就發(fā)出清脆婉轉(zhuǎn)的歌聲。這歌聲真悅耳，我仿佛在那里聽見過。我看著，聽著，笑著，感覺自己也是一只快樂的畫眉鳥了！

寫鳥作文篇2

　　我家養(yǎng)了一只兇惡的小鳥，名字叫八哥。白色的腦袋長(zhǎng)著一只尖尖的啄。兩邊鑲著一對(duì)炯炯有神的眼睛。扇子似的尾巴，披著一身黑白相間的衣裳。雪白腿下長(zhǎng)出一對(duì)鋼構(gòu)般的爪子。脖子上還帶著一個(gè)黑色的項(xiàng)圈，神氣及了。

　　這小鳥可兇了，爸爸卻把它當(dāng)成寶貝。他會(huì)更我妹妹爭(zhēng)寵。有一次爸爸抱妹妹出陽(yáng)臺(tái)玩，這小鳥飛過來；走過去，一會(huì)兒落在爸爸的頭上；一會(huì)兒落在爸爸的肩膀上，拍打著翅膀，尖叫著猛撲過來，在妹妹的腦門上啄了一口，有一次差點(diǎn)啄到了妹妹的眼睛。

　　從此我妹妹出陽(yáng)臺(tái)玩，必須拿一根叉衣服的棍子。

寫鳥作文篇3

　　我在新加坡飛禽公園，遇見了一只有趣的鸚鵡。我就給你們講講我們之間的故事吧！

　　我拿著米湯，走進(jìn)了彩鸚谷，第一眼看見的就是五顏六色的鸚鵡了。我走著走著，就遇見了那只有趣的鸚鵡，它大搖大擺地飛到了我的米湯面前喝了起來，我心里又高興又害怕。

　　我趁機(jī)仔細(xì)觀察起了它：它顏色鮮艷，頭上的.羽毛像火紅色的頭巾，脖子上繞著深紅色的圍巾，好看極了，背上的羽毛有兩種顏色，黃色的羽毛像披風(fēng)，藍(lán)色的羽毛像裙子，腹部的羽毛像雪白色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙小小的眼睛下面，長(zhǎng)著一張尖尖彎彎的嘴，對(duì)了，它的小爪子還是黑色的呢。鸚鵡真像一位高貴的女士呀！

　　它喝米湯的樣子也可愛極了，一雙深黑色的小爪子緊緊抓住裝米湯的碗，小眼睛左瞧瞧，右瞧瞧，生怕我把碗給拿開，邊喝米湯還搖晃著小腦袋。

　　鳥兒是我們的朋友，我們要愛護(hù)鳥兒！

寫鳥作文篇4

　　——仁元

　　屋外楊柳呈現(xiàn)一派青翠欲滴的色彩，柳枝迎風(fēng)飄舞。兩只黃鸝在柳枝間相互追逐，唱出了悅耳的歌聲。唐代詩(shī)人杜甫給逗樂了，于是他在成都浣花溪草堂閑居時(shí)，描寫了草堂門前浣花溪邊的春景，就有了“兩只黃鸝鳴翠柳”這一有聲有色的詩(shī)句。在這樣的心情中，看到了如此美景，體現(xiàn)詩(shī)人海闊天空的心情，向往美好生活的感情！孩子觸景生情，吟誦古典絕句間，展開了聯(lián)想的翅膀，又能返璞歸真貼近生活。

　　——題記

　　我最喜歡的小動(dòng)物是棲息在我家陽(yáng)臺(tái)一角晾衣桿上的小鳥兒——“黃鸝”。它從頭到腳一身黃色的羽毛著實(shí)令人驚奇！毛絨絨的羽毛下面，縮著兩個(gè)小灰爪子，一雙小眼睛炯炯有神的東望西望，好像在說：我非常樂意生存環(huán)境呢！

　　黃鸝身體顏色金黃色，自眼部至頭后黑色，嘴呈淡紅色。你看，一雙小眼睛像兩粒黑色的珍珠鑲嵌在那小小的頭里，一眨一眨的，似乎訴說：“不要傷害鳥類了！”吃食的時(shí)候，黃鸝鳥輕輕跳到食物旁邊，啄一次食物，揚(yáng)一次脖子據(jù)大人們講，這黃鸝鳥人工是不容易飼養(yǎng)的。

　　黃鸝鳥兒玩耍時(shí)，小灰爪子從那黃色的羽毛里伸了出來，上下翻騰，邊跳邊叫，好像在領(lǐng)著大家做體操呢！“我是黃鸝鳥歌聲多美妙，喚醒大森林一起做早操。一二三四，二二三四……”灰色的爪子在黃色羽毛的襯托下更加突出了黃鸝的美麗。呵呵，真是太可愛了！

　　每當(dāng)夜幕到來時(shí)，黃鸝鳥兒就飛到陽(yáng)臺(tái)上晾衣桿上，休息時(shí)，它把金黃色的毛絨絨的身子卷成一個(gè)圓球，靜靜的站在一個(gè)地方一動(dòng)不動(dòng)，只有腦袋不時(shí)的在那里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這個(gè)時(shí)候，你就會(huì)看到一個(gè)“小毛球”立在桿子上，要不告訴你，真不知道那是小鳥兒在睡覺呢！

　　黃鸝鳥伴著宿露啼叫，聲音月兒動(dòng)聽，每天凌晨天一亮，就“嘰嘰喳喳”的把我們也叫起來，好像在說“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”呢！其實(shí)，只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)動(dòng)物都有它的特點(diǎn)和可愛之處，它們都是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀兛梢Ｗo(hù)動(dòng)物和它們和諧相處呀！

　　媽媽后記：這是孩子老師布置的半命題作文，孩子們動(dòng)筆之前已選好了自己最熟悉、最喜歡的小動(dòng)物的名稱填寫在我最喜歡的小動(dòng)物——破折號(hào)后的橫線上，然后，在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，抓住要描寫的小動(dòng)物的外形、活動(dòng)以及生活習(xí)性等不同的特點(diǎn)，有選擇、有重點(diǎn)、有條理地加以描摹，采用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言把這種動(dòng)物介紹給讀者。

　　從老師在課堂創(chuàng)設(shè)情境、發(fā)散思維、不厭其煩地引導(dǎo)，孩子基本上把握住了具體應(yīng)注意的以下兩個(gè)方面：

　　一、孩子在描摹小動(dòng)物外形時(shí)，已經(jīng)能夠側(cè)重于靜態(tài)描寫，在對(duì)活動(dòng)情況描寫時(shí)，側(cè)重于動(dòng)態(tài)描寫。按照從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)的順序，有條理、有層次地觀察和描寫，能把小動(dòng)物寫得清楚、細(xì)致、生動(dòng)。

　　二、要把喜歡之情寫進(jìn)作文里。形象生動(dòng)活潑地、比較具體地描寫了小動(dòng)物的樣子、外形，并且能夠把自己的情感融入其間；也能夠用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句直抒感情，表達(dá)自己與小動(dòng)物之間的喜怒哀樂；有的時(shí)候，孩子還能夠根據(jù)情節(jié)或?qū)懽餍枰堰@兩種方法交替使用呢。

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