愛護(hù)小鳥的作文(匯編15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的愛護(hù)小鳥的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛護(hù)小鳥的作文1
一天，小明看見樹上有一個(gè)鳥巢。他爬上去看里面是什么。他找到一根棍子，把鳥的家弄壞了。樹葉掉在地上。這只鳥很傷心，也很傷心。他在樹上唧唧喳喳，因?yàn)闃渖蠜]有家。這時(shí)，一個(gè)大哥來(lái)責(zé)怪小明說(shuō)：“小朋友，你怎么能毀了鳥的家？”看，這鳥真可憐！”
肖明說(shuō)：“對(duì)不起，我不知道這是鳥的家，請(qǐng)?jiān)徫�，好吧，下次我不�?huì)做壞事�！贝蟾缬终f(shuō)：“你不僅毀了鳥的家，還把樹葉打壞了。”肖明對(duì)自己的心理困難感到非常難過(guò)。最后，哥哥爬上了樹的頂端，插上了樹枝，幫助這只鳥蓋了一個(gè)家。鳥兒們高興地回到了他們的家，他們倆跳了起來(lái)，跳到樹下，感到非常高興！
大哥說(shuō)：“小明，你是個(gè)好孩子知錯(cuò)就改，這將是很容易照顧花草樹木��！”小明點(diǎn)點(diǎn)頭慚愧。
我喜歡大哥和小鳥。今后我一定要愛護(hù)花草樹木和鳥類。
愛護(hù)小鳥的作文2
我很喜歡小鳥。
有一天，我和爸爸上山采山野菜，走到山腳時(shí)，發(fā)現(xiàn)地上有一只叫聲凄慘的小鳥，它撲楞著翅膀，想要飛起來(lái)�？墒�，它掙扎了幾次，都沒有成功。
原來(lái)，它是一只受傷的小鳥，它的一條腿受傷了。我可憐它，把它撿起來(lái)，放在我的拎筐里，對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸，你自己去吧，我得把它送回家�！卑职指吲d地點(diǎn)點(diǎn)頭�；氐郊�，我趕緊找來(lái)紅藥水給它涂抹傷口，又把撲熱息痛片碾成面敷在傷口上，然后找來(lái)紗布給它包扎好傷口，最后把它放進(jìn)鳥籠里。我每天精心地照顧它，給它喝水，給它喂食物，像朋友一樣。沒過(guò)幾天，小鳥的傷就好了，我非常高興。
雖然我和小鳥已經(jīng)有了感情，但是，我還是想把小鳥放回大自然。一天早晨，太陽(yáng)剛露出紅紅的笑臉，我就起床了。我提著鳥籠，推開門，來(lái)到了院子里。爸爸媽媽也跟了出來(lái)，我高興地打開鳥籠，大聲說(shuō)：“小鳥，你自由了！”
小鳥撲楞著翅膀飛走了，消失在天空中，我們一家三口開心地笑了。
愛護(hù)小鳥的作文3
有一天，小明扛著網(wǎng)去小樹林逮小鳥，他一網(wǎng)一個(gè)、一網(wǎng)一個(gè)，一會(huì)兒的功夫，他抓住了四只小鳥，把它們?nèi)缄P(guān)進(jìn)了籠子。小明沖著小鳥說(shuō)：“哈，這回我可以整天聽你們唱歌了。”小鳥唧唧咋咋的，還用翅膀撲打著籠子，小明看見了哈哈大笑，說(shuō)：“你們這些小鳥，根本出不來(lái)，就別瞎操心了�！�
小明帶著他的戰(zhàn)利品到小蘭跟前去炫耀，說(shuō)：“看，我的小鳥多可愛。”
小蘭說(shuō)：“你覺得你的小鳥還可愛嗎？”
小明低頭一看，果然剛才還活蹦亂跳的小鳥已經(jīng)歪頭耷腦，仿佛得了重病似的�！斑祝趺磿�(huì)這樣？”小明撓撓頭，自言自語(yǔ)地說(shuō)。但是還是被小蘭聽到了。
小蘭說(shuō)：“你要想讓它們快樂，一定要讓它們自由。”
小明說(shuō)：：“我費(fèi)了九牛二虎之力才抓到他們，我是一定不會(huì)放了它們的�！�
小蘭說(shuō)：“哼，你這個(gè)壞蛋，我不跟你玩了，如果我把你放在籠子里，擬天天給我唱歌，好不好？”
小明想了想，羞愧地低下了頭。小蘭接著說(shuō)：“讓這些小鳥自由地飛翔吧，它們會(huì)感謝你的。它們會(huì)每天在樹林里為你唱歌。”
小明聽了，高興地抬起頭說(shuō)：“那我們現(xiàn)在就放了它們吧。”于是他倆打開了籠子，小鳥又獲得了自由，飛上了枝頭，又開心地唱起了歌。
小蘭和小明放走了小鳥還是不放心，他倆在樹林里立起了一個(gè)牌子，上面寫著“請(qǐng)愛護(hù)小鳥”。
愛護(hù)小鳥的作文4
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，平平在草地上抓蝴蝶，突然，他聽見幾聲尖尖的鳥叫聲，就順著聲音走了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)草叢里有一只小鳥腳受傷了，傷口正流著鮮血。小鳥看看平平撲撲翅膀仿佛在說(shuō)：“快救救我吧�！�
平平把小鳥小心翼翼地捧在手里，飛快地向家里跑去。一邊跑一邊說(shuō)：“小鳥，堅(jiān)持一下，再忍忍吧，我馬上就到家了。”
平平跑回家，氣也沒歇一口，從房間里取出一個(gè)藥箱。他先用藥水把傷口洗干凈，接著在傷口上放了一些藥粉，最后用紗布一層一層小小心心地包扎好。
平平想：小鳥肯定餓了。他找來(lái)玉米、谷粒和小蟲子細(xì)心地喂養(yǎng)它。晚上平平還給小鳥做了一個(gè)溫暖而又舒適的窩。在平平無(wú)微不至的照料下，小鳥的傷很快就好了。
平平知道大自然才是小鳥的家，他把小鳥帶到樹林里，雖然他有千萬(wàn)個(gè)舍不得，但他還是把小鳥放回了大自然。小鳥回過(guò)頭看了看平平，仿佛在表示感謝呢!
愛護(hù)小鳥的作文5
一個(gè)夕陽(yáng)西下的傍晚，小明走過(guò)院子里的小樹旁，看見樹上有一只紫銀銀的小鳥。他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哇！有一只小鳥，我要把它抓下來(lái)�！笨墒牵瑯涮吡�，怎么抓呀？小明靈機(jī)一動(dòng)，輕輕地往小樹邊走，悄悄拿出彈弓，蹲下身拿起一塊石頭，瞄準(zhǔn)小鳥準(zhǔn)備射擊。
這時(shí)，鄰居小剛飛奔過(guò)來(lái)，手里還舉著一張紙。他跑到小明身邊，大聲喊道：“快停下來(lái)，快停下來(lái)！”小明氣沖沖地說(shuō)：“你干嘛呀？別把我快到手的小鳥嚇跑了�！�
小剛沖向前去抱著小樹輕輕晃了晃，小鳥被嚇得落荒而逃。小明責(zé)備小剛說(shuō)：“你怎么可以這樣？”
小剛不理小明的責(zé)備，把手里的那張紙?jiān)跇涓缮�。哦，這是一個(gè)“愛護(hù)小鳥”的標(biāo)語(yǔ)。小明看了標(biāo)語(yǔ)，扔下彈弓羞愧地低下頭說(shuō)：“對(duì)不起，我以后再也不抓小鳥了。”小剛說(shuō)：“沒關(guān)系，我們一起保護(hù)小鳥吧！”
愛護(hù)小鳥的作文6
一天中午，小明和小紅走在放學(xué)的路上，看到小蘭手里提著一個(gè)鳥籠子，籠子里有一只小鳥在上蹦下跳，它發(fā)瘋似的想沖破鳥籠飛向藍(lán)天。
他們走上前去勸小蘭說(shuō)：“小鳥是人類的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它們，你不該把它放進(jìn)鳥籠里，讓它失去自由，它離開媽媽會(huì)是多么傷心�？�!你頭頂上空，鳥媽媽和鳥爸爸在盤旋嘶鳴，好像在哀求你放掉小鳥，瞧!它們多可憐�！�
小蘭聽后，不好意思的低下頭說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了”。說(shuō)著打開鳥籠的門，鳥兒撲棱著翅膀朝天空飛去。嘴里嘰嘰喳喳的叫著，好像在說(shuō)：“謝謝你們”。
他們看著鳥兒在天空自由的飛翔，開心的笑了。最后，他們還做了一個(gè)牌子，上面寫著：“請(qǐng)愛護(hù)小鳥”提醒著人們。
愛護(hù)小鳥的作文7
一天下午，媽媽讓我去門口的小超市買袋鹽。我走著走著看見了兩只可愛的鳥，它們長(zhǎng)著麻色的毛、圓圓的眼睛、尖尖的嘴，非常的漂亮。它們?cè)隈R路上快樂的玩耍著，根本沒有發(fā)覺到自己有危險(xiǎn)了。一輛卡車像一匹沒有光明的野馬一樣沖向小鳥，小鳥……��！被汽車軋死了。我很難過(guò)也很傷心，真想把那車主叫回來(lái)接受處罰。正在這不知道怎么做的時(shí)候，我腦子里忽然產(chǎn)生了一個(gè)念頭：為什么不設(shè)立一個(gè)“愛鳥節(jié)”呢？
“愛鳥節(jié)”應(yīng)該是個(gè)非常有趣的節(jié)日，在每年“愛鳥節(jié)”里都會(huì)進(jìn)行建鳥巢大賽的游戲。游戲的規(guī)則是：每個(gè)人都要帶好自己的工具和設(shè)計(jì)圖紙，參加游戲的人要在30分鐘內(nèi)完成自己做的鳥巢，把做好的鳥巢放在中間的桌子上，最后老師來(lái)評(píng)選那個(gè)最漂亮、最實(shí)用，那么這個(gè)鳥巢就要為小鳥準(zhǔn)備了。
在這個(gè)節(jié)日里，我們還有個(gè)小活動(dòng)，就是喂小鳥，幾個(gè)人一起去野外的大樹下把玉米啊、小米啊、谷子啊都撒到草地上，隨后，我們就要藏起來(lái)，看著小鳥快樂的吃著，大家的心里都甜滋滋的。
我希望在這一天，世界上每一只鳥都能過(guò)得平平安安、幸幸福福、快快樂樂的。也希望世界上每一個(gè)人都不要傷害小鳥。我想把日期定在每年的10月12日。如果我定了這個(gè)節(jié)日，我就要早一點(diǎn)對(duì)小鳥說(shuō)：“節(jié)日快樂！”
愛護(hù)小鳥的作文8
放學(xué)后，小明和小紅走在回家的路上。他們看見一只小鳥正在樹上唱歌，蝴蝶在天空飛來(lái)飛去。
忽然，小明從地上撿了一塊石頭向小鳥扔去，小鳥從樹上掉了下來(lái)，飛不起來(lái)了。小紅看著受傷的小鳥，傷心地哭了。
一位老爺爺看見了，走過(guò)來(lái)對(duì)小明說(shuō)：“小朋友，你不能傷害小鳥啊，鳥是人類的好朋友，我們要愛護(hù)它�！毙∶髀犃�，不好意思地說(shuō)：“我知道錯(cuò)了，我以后再也不會(huì)傷害小鳥，我要愛護(hù)小鳥。老爺爺聽了，高興地說(shuō)：“知錯(cuò)能改就是好孩子，我們來(lái)幫小鳥包扎傷口吧。”
大家都高興地笑了。
愛護(hù)小鳥的作文9
星期天，天空下起了傾盆大雨。小軍打著傘急急忙忙往家里趕。突然，他發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的樹枝上有一只可憐的小鳥，被冰冷的雨淋濕了羽毛，它飛不動(dòng)了，回不了家了。它孤零零的縮在枝頭上直發(fā)抖，多么可憐的小鳥啊!小軍突然想：老師教我們要愛護(hù)小鳥，它是人類的朋友。該怎樣幫助它呢?
雨越下越大，小鳥抖得越來(lái)越厲害，眼看就快支持不住了。小軍急得直哆嗦，突然，靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。他趕緊取下膠帽子，小心翼翼地把帽子掛在小樹枝上。有了帽子擋雨，小鳥不再被大雨淋著了。小軍又找來(lái)一些干樹枝和稻草，為小鳥在樹洞里做了一個(gè)窩，然后將小鳥挪到窩里。漸漸地，小鳥有了精神，不再像剛才那樣萎靡不振了。雨還下著，小軍取下帽子，打著傘，開開心心的回家了。沒走幾步，他聽到后面?zhèn)鱽?lái)一陣嘰嘰喳喳的鳥叫聲。哦，原來(lái)是那只小鳥在跟他說(shuō)再見呢。
真是個(gè)有意義的星期天啊!
愛護(hù)小鳥的作文10
村莊是農(nóng)人的家，高樓大廈是城里人的家；森林是動(dòng)物的家，河流湖泊是魚兒的家；大樹是鳥兒的家，可是有些人卻把樹木砍掉，使鳥兒無(wú)處安家；有些人，把小鳥抓住，想到市場(chǎng)上賣個(gè)好價(jià)錢；還有些人竟把珍貴的鳥蛋拿回去煮了吃……
每每看到那一幕幕，我就非常的痛心。因此，我想建立一個(gè)“愛鳥節(jié)”。在這個(gè)節(jié)日里，花鳥市場(chǎng)里的所有商人，都要把抓來(lái)的小鳥全部放回大自然，讓鳥兒在蔚藍(lán)的天空自由地飛翔，讓她們飛回自己媽媽的懷抱也能撒撒嬌。
我們可以建立一個(gè)愛鳥院，讓鳥兒們?cè)谀抢锇察o的生活，再也不會(huì)被魔抓抓住。還可以融入社會(huì)，廣泛宣傳關(guān)于保護(hù)鳥類的知識(shí)，讓全人類都來(lái)愛護(hù)鳥兒。
我還想把“愛鳥節(jié)”定在每年的3月13日，因?yàn)?月12日是植樹節(jié)。植樹節(jié)之后，鳥兒就可以有家了。
請(qǐng)大家都來(lái)保護(hù)鳥兒吧！鳥兒也是我們?nèi)祟惖呐笥�。她能在你一個(gè)人感到孤獨(dú)的時(shí)候，向你傾訴，為你帶來(lái)快樂消除憂愁；她能在你學(xué)習(xí)疲倦的時(shí)候，為你歌唱，用她那優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲把我們領(lǐng)進(jìn)大自然，讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
請(qǐng)大家都來(lái)保護(hù)鳥兒吧！鳥兒也是大自然不可缺少的組成部分。愛護(hù)鳥兒體現(xiàn)了人與自然的和諧；愛護(hù)鳥兒，更是對(duì)我們?nèi)祟愖陨砩姝h(huán)境的保護(hù)。
愛護(hù)小鳥的作文11
春天到了，花兒盛開了，小草變綠了，柳樹發(fā)芽了。我和同學(xué)來(lái)到郊外游玩。
看到很多小鳥都沒有家，沒有食物，我們都非常傷心。我和同學(xué)就回家給小鳥準(zhǔn)備食物，給它們做個(gè)溫馨的小房子。我想到有很多人不知道愛護(hù)小鳥，就做了個(gè)“請(qǐng)愛護(hù)小鳥”的木牌子，打算插在小樹林邊。
第二天清早，我們就把這些東西給小鳥送去，小鳥看見了舒適的小房子和美味的食物都非常高興。它們有的唱歌，有的跳舞，嘰嘰喳喳唧唧喳，好像在說(shuō)：“謝謝你們，給我們送好東西吃，還給我們?cè)炝似恋姆孔樱嬷x謝你們。”然后，大家就高高興興地回家了。
愛護(hù)小鳥的作文12
在一個(gè)春暖花開的日子里，太陽(yáng)公公看著我們微笑，晴朗的`天空像廣闊的大海，美麗的云海就像白花花的波浪，不停的翻滾。樹木長(zhǎng)出了翠綠的嫩芽，鳥兒也在議論著春天的美好。在院子里有的人在踢足球，有的人在打羽毛球，有的人在捉迷藏……十分熱鬧。
我玩得正在興頭上，忽然發(fā)現(xiàn)一只被貓追得無(wú)處可逃的小鳥從樹上掉落下來(lái)，連忙順手一接，便抓住了小鳥。我小心翼翼地捧著它，仔細(xì)一看，這只小鳥的羽毛是灰色的，白白的肚皮，可愛極了，但是頸部有一道明顯的傷口。
于是我把小鳥帶回了家，用“云南白藥”給它治療傷口，開始它很怕我，但慢慢地我跟它熟悉了。我給它上藥也不掙扎了。
小鳥餓了，我就給它喂它最愛吃的炒米、小米這兩種食物，它一見到我就蹦蹦跳跳地向我要食物吃。我只要手里拿著食物，走到哪小鳥兒就跟到哪。如果你不給它，它還會(huì)來(lái)“搶”呢！
我經(jīng)常在地上鋪個(gè)軟毯子把食物舉在頭頂，一會(huì)兒低，一會(huì)兒高，讓它飛到我手上，即使掉小來(lái)也沒事。就這樣在食物的引誘下小鳥終于會(huì)飛了。
我想“小鳥是屬于大自然的，必須‘歸還’給大自然”。我便忍痛割愛，把它放了出來(lái)，不知道是它舍不得離開我還是不適應(yīng)于大自然它又飛回來(lái)了。
第二次，我又把它放了出去，它戀戀不舍地看了一眼飛走了。
我百感交集既高興又傷心。高興是因?yàn)樾▲B回到了大自然，回到了它真正的家，傷心是因?yàn)槲沂チ艘恢豢蓯鄣男▲B。但是我還是很開心，因?yàn)榭鞓穪?lái)源于——愛護(hù)小鳥。
愛護(hù)小鳥的作文13
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小剛拿著他最喜歡的彈弓興致勃勃地來(lái)到公園。
聽到一陣清脆的叫聲，小剛抬頭一看，啊，是一只小鳥。他自言自語(yǔ)道：“今天我可以用我的彈弓把這只小鳥給射下來(lái)，抓回去關(guān)到籠子里去玩。”
他拿出彈弓剛準(zhǔn)備去把那只小鳥給射下來(lái)，就被一名系著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員給阻止了。少先隊(duì)員說(shuō)：“住手，快住手！”小剛問(wèn)：“為什么不讓我把小鳥給射下來(lái)？”少先隊(duì)員走上前先對(duì)小鳥著小聲地說(shuō)：“小鳥，快飛走，再不走就危險(xiǎn)了！”小剛生氣地用手指著少先隊(duì)員說(shuō)：“你把我好不容易找到的小鳥給嚇走了，你必須帶著我再去找一只！”少先隊(duì)員沒理他，輕輕打開手里卷著的紙，貼到大樹上。小剛看了貼在樹上的紙，紙上寫著“愛護(hù)益鳥”四個(gè)字。
小剛慚愧地低下頭，跟少先隊(duì)員說(shuō)：“對(duì)不起，我不該抓小鳥的。”少先隊(duì)員說(shuō)：“沒關(guān)系，知錯(cuò)就改就是好孩子�！�
愛護(hù)小鳥的作文14
周末，小明寫完作業(yè)去公園里玩。小明玩累了，去小河邊的一棵大樹下乘涼，小明乘涼時(shí)，看看四周，小草綠綠的，小花也盛開了。小明又看看大樹，大樹上有一個(gè)鳥窩，鳥窩里有三只小鳥，小鳥們?cè)谕骠[呢！
小明一直看著，突然一只小鳥從樹上掉了下來(lái)，小明跑過(guò)去，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“它可能是玩的時(shí)候不小心掉了下來(lái)�！�
小明把梯子拿來(lái)之后，他把梯子放在樹上，一只手拿著小鳥，一只手扶著梯子，小心翼翼地把小鳥送回家。
小明走的時(shí)候，小鳥們嘰嘰喳喳地叫著好像在說(shuō)：“謝謝你，謝謝你�！毙∶餍Σ[瞇地說(shuō)：“再見�！�
這個(gè)故事告訴我們要保護(hù)小動(dòng)物，愛護(hù)小動(dòng)物。
愛護(hù)小鳥的作文15
原來(lái)我家在一棵大樹上，樹葉茂盛。清晨，我們快樂地歌唱；中午，我和父母起床尋找食物；晚上，我和朋友玩耍……過(guò)著幸�？鞓返纳�。
然而，好的風(fēng)景并不長(zhǎng)，人們發(fā)現(xiàn)了這片廣袤的森林，“砰，砰”的聲音是什么？爸爸，媽媽，來(lái)吧，我們一家站在樹枝上看到兔子。松鼠在四處跑。原來(lái)是伐木工人在砍樹。我們也很快逃離了我們的家，飛行了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我們終于看到了一棵大樹，剛剛飛上樹枝卻掉了下來(lái)，只看到一根光禿禿的樹樁，這時(shí)，天空的黃沙擦傷了我的眼睛；我情不自禁地淚流滿面。
真的，我希望人們能放下鋒利的斧頭的手，給我們留下了一塊陰影，不要破壞我們的家園，自然保護(hù)，生態(tài)的平衡保護(hù)它！關(guān)愛我們的地球，為了我們美好的未來(lái)吧！
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