鶯鳥與鐵星小學(xué)作文_小學(xué)生作文

時間：2021-09-25 10:30:17 鳥我要投稿

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的鶯鳥與鐵星小學(xué)作文_小學(xué)生作文，希望對大家有所幫助。

鶯鳥與鐵星小學(xué)作文_小學(xué)生作文

　　在南太平洋的島嶼中，飛翔著一種有動聽鳴叫的美麗小鳥，叫做鶯鳥。它們長著形色各異的喙，島嶼上物產(chǎn)豐富的日子，鶯鳥們靠吃多種草籽為生，活得悠哉。但是饑饉來了。干旱襲擊了島嶼，整個大地好像是剛剛凝固的熾熱火山，赤紅的土地，看不到一絲綠色。科學(xué)家找到從前研究過的鶯鳥，它們的腿上拴著鐵環(huán)，觀測結(jié)果，發(fā)現(xiàn)鶯鳥們的體重大減，掙扎在死亡線上。

　　原因是食物奇缺，能吃的都吃光了，惟一剩下的是一種叫“蒺藜”的草籽，它渾身是鋒利的硬刺，銳不可當(dāng)，在深深的內(nèi)核里隱藏著種仁，好像美味的巧克力封死在鐵匣中。蒺藜還有一個名字叫“鐵星”，象征著難以攻克。拉丁文的意思是“擠壓和疼痛。”

　　鶯鳥用自己柔弱的喙，啄開一粒鐵星，先要把它頂在地上，又咬又扭，然后頂住巖石，上喙發(fā)力，下喙擠壓，直到精疲力竭才能把外殼扭掉，吃到活命糧草。

　　島上開始了殘酷的生存之戰(zhàn)。沒有刀光劍影，惟一的聲音就是嗑碎蒺藜的噼啪聲。很多鶯鳥餓死了，有些頑強(qiáng)地生存下來。科學(xué)家想，生和死的`區(qū)別在哪里呢？

　　經(jīng)過詳細(xì)的研究，喙長11毫米的鶯鳥，就能夠嗑開鐵星，而喙長10。5毫米的鶯鳥，就望“星”興嘆，無論如何也叩不開戒備森嚴(yán)的生命之門。

　　0.5毫米之差，就決定了鶯鳥的生死存亡。在豐衣足食的時候，一切都被溫柔地遮蓋了，但月亮并不總是圓的，事物的規(guī)律跌宕起伏。

　　我猜想，那些餓死的鶯鳥在最后時分，倘能思索，一定萬分后悔地想自己為什么沒能生就一枚長長的利喙！短喙的鶯鳥，是天生的，它們遭到了大自然無情的淘汰。但人類的喙———我們思維的強(qiáng)度，歷練的經(jīng)驗，廣博的智慧，強(qiáng)健的體力，合作的風(fēng)采，幽默的神韻———卻可以在日復(fù)一日的積累中，漸漸地磨煉增長，成為我們度過困厄的支柱。

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