籠中鳥作文合集15篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的籠中鳥作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
籠中鳥作文1
我原來是一只歌聲優美、活潑可愛的金絲雀。可是我已經不在活潑了，因為我現在正被可惡的人類關在豪華的籠子里。
我原來是住在安靜、祥和的大森林里，過著舒適祥和的生活。可是，有一天的下午，大森林里來了一群不速之客，他們亂砍亂伐樹木，將我們的家園毀掉了。我們只好不停的搬家。直到有一天，那些不速之客砍掉了森林里的最后一棵樹，他們才是走了。我們的家園沒有了，原來那安靜祥和美麗的大森林沒有了，被那些可惡的人類毀了。現在只剩下光禿禿的木樁了。我們被迫離開，去流浪，尋找適合我們生存的地方。
我們一邊飛一邊看，在我們飛行的途中，只聽見“啪”一聲，我的爸爸慘死于人類的槍口之下，見到此副景象。我和媽媽驚慌失措的逃走了。
終于，我們在一個熱鬧非凡的大廣場上的一棵大榕樹上安了家，我們每天出去尋找肥美的蟲子吃，到噴泉邊喝清涼的水。可是有一天無處去尋找食物時被一個頑皮的小孩用一張大網網住了，媽媽飛走了，不知去向。我被這個小孩的爸爸帶到了一個鳥市，這個小孩的爸爸還自言自語道：“這只鳥準能買個好價錢。”
果然，一個家庭及其富裕的小女孩花了一大筆錢賣下了我……
“人類呀！你們什么時候才有一點保護森林的意識呢！”
籠中鳥作文2
鳥籠已經打開一扇門，
它只要震動幾下翅膀就可以飛出籠中，
在那無盡的天空翱翔，沒了空間的束縛，享受生命的自由。
然而它猶豫了，它很向往外邊的世界，很羨慕那些在藍天白云下翱翔的鳥們，但卻沒有跨出牢籠的勇氣，因為他習慣了籠中的生活。
當我們嘲笑鳥的愚蠢的時候，有沒有想想我們自己，是否也像籠中鳥一樣?
在忙忙碌碌的生活里，每天在上班、下班、睡覺中循環，
我們是否厭倦了此種生活?
是否天天抱怨空閑時間太少，沒時間去感受那豐富多彩的人生?
但是每當有充裕的時間可以支配的時候，
我們是否會堅定的去彌補自己的遺憾，去感受我們向往的那多彩的生活?
還是會像以前一樣無聊的呆在家里，獨自承受內心的煩躁，
我們或許會說“工作太累了，今天該休息了”，
這樣可能會減少內心的煩躁，但是我們內心深處還在鄙視自己吧。
一句老話說的好“能戰勝自己的人，都是英雄”，
人的血液里也遺傳了動物的那中惰性，會被自己的“習慣”束縛，
如果不能打破束縛，自己也會像籠中鳥一樣，門已經打開，但卻被自己束縛了腳步。
“美好”的生活就在咫尺間，當習慣了“厭倦”的生活，沒有毅力跨出那一小步，那“美好”的生活永遠在那咫尺之外。
籠中鳥作文3
游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。但是，在當今社會，各位家長卻不考慮孩子的心情，給孩子們施加學習壓力。更離譜的是，父母把兒女當成小鳥，關在籠中！我說的，當然不是大自然中的鳥，而是被家長無微不至“關懷”著的我們。
我就是個例子，上周六，我和媽媽去了上海親戚家。經過一個小時多的奔波，我們終于到了目的地。下午又去了海邊，我高興得快瘋了，想用細沙搭一座小城堡，媽媽卻說：“不行，衣服會臟的！”我又想玩水，媽媽又說：“不行，衣服會濕的。”那天，我不知道有多沮喪。
家長認為這樣是愛護孩子的，而實際上卻是害了孩子。殊不知，我們是在玩中認識世界的，今天我們用泥土在水溝邊做個小堤，說不定長大后建造攔河大壩；今天在沙灘上堆個小房子，說不定長大后能設計摩天大廈。
我希望家長別捆綁我們的翅膀，應該讓我們自由飛翔。我們的成長，應該充滿快樂，應該像一首歌上唱的那樣樣：“小小少年，沒有煩惱……”我們不做籠中鳥！
籠中鳥作文4
在一個陽光明媚、萬物復蘇的春天，小草倔強地從泥土中抬起頭來。我在家中寫作業，突然聽見一陣凄涼的叫聲。
原來是家里陽臺上的小鳥，它在籠子里上蹦下跳，不時用腦袋碰著欄桿，翅膀也卡在欄桿中間。最后它放棄了，用它那小巧的雙眼看著我，好似在說：“小主人，你把我放出來玩一玩吧，你看窗外那些麻雀、喜鵲都自由自在地飛翔，而我卻被關在籠中……”看著它可憐的小眼神，我心中有一種莫名的同病相憐的感覺。
放假了，別的小朋友都在外面玩，但我卻要宅在家中寫作業，每一天都有寫不完的作業，壓的我喘不過氣來。即使作業寫完了，也不許出家門半步，只能看著窗外那些小朋友露出燦爛的笑容。
我回到書桌旁繼續寫作業，不時被外面歡樂的笑聲打斷。此時我多么想出去和小朋友們一起玩耍啊，但是我要讀書，寫作業，各種各樣的'輔導資料……就在這時，我的好朋友來了，對我說：“出來玩吧，好多小朋友都等著呢！”我無奈地嘆著氣，“不去了，我還要寫作業呢。”
此時，我已經有點想哭了，朋友們都可以自由地玩耍，只有我不行，這多么令人悲傷！我是多么想那籠中的鳥兒啊，想要自由地飛翔，卻始終飛不高。
我多想展翅高飛，卻永遠突破不了這牢籠的囚禁。
籠中鳥作文5
曾經的我懷著一顆無知的心開啟了成長之門。光陰荏苒，日月如梭，不知不覺十幾年的時光已經在我身邊悄悄溜走，但我已不是當初那只被困在充滿愛的籠中鳥了。拜托你們把我放飛，讓我飛到那充滿自由的空間，那片屬于我自己的一片小天地。
我變了，變得學會了堅強。現在的我不會向困難低頭；現在的我不會被失敗和挫折擊倒；現在的我也不會因為你們的阻撓而放棄……因為我深知失敗和挫折只會令那些弱者低頭，當然留給他們的也只有失敗和絕望。而這些卻打不倒擁有堅強意志的我。因為，我長大了。
我變了，變得學會了承擔。對我而言，承擔是有多么的重要，我犯下的錯誤，將由我來承擔對嗎？一定對！如果一個人沒有承擔的勇氣，那么他只能被困在之前的錯誤上無法自拔，他會把一切事情通通忘掉，全部用在后悔之上。但在我眼里應該是發現自己的錯誤而立馬改掉，而不會在后悔上浪費分秒。
我變了，變得學會了獨立。我不再需要你們的幫助了，我應時刻提醒自己：能幫助我們的永遠是自己。靠山山會倒，靠水水會流，只能靠自己來開拓自己的未來，所以我要更加努力，達到不需要任何人的時候，你會發現你已經成功了。變得獨立，并不是變得孤獨，而是變得強大，更是讓那些用自己的愛編織牢籠的人，把我放飛的理由！
在成長的道路上，我變了很多，我也學會了很多。希望你能明白：我已經做好飛向自由空間的準備！
籠中鳥作文6
在生活中每個人都有自己獨特的愛好，就比如說我，我就喜歡看書、畫畫。可是總有人在我們身邊給我們報一些我們不喜歡的興趣班。完全忽略孩子的愛好。讓每個孩子都成為了“籠中鳥”。
就像我，媽媽上學期給我報了好幾班——書法、速記、閱讀，我知道后，不管三七二十一，就跑去問媽媽：“媽，你為什么給我報這么多特長班啊？”可媽媽聽后，笑著回答：“多學多練，再說你字寫那么難看，到高考時怎么辦？”真是應了“我媽怕我冷”那句話啊！
速記班開課了，第一天是公開課，枯燥、無趣！可媽媽依舊沒有心軟！其他兩樣也是一樣，唉，我也是無語了！
雖說最后媽媽沒讓我上速記班，但都給我下了“軍令狀”：你必須每天讀書不然隨時給你報班！”但這樣也提高了我的閱讀興趣。
最后我想對全天下的父母說一聲：“我們不是你們的寵物；我們也不是機器人！請你們尊重我們的選擇！”
通過這件事也讓我明白：凡事總有事與愿為之時，但是也不能剝奪孩子的愛好和興趣，因為只有這樣才能成為那顆最閃耀的明珠！
籠中鳥作文7
從前有一只小鳥，他每天都被關在一個小小的籠子里。這只小鳥想：外面是什么樣子的呢?我的家人在哪里?他們是否在想我了?他們吃的怎么樣?也像我一樣衣食無憂嗎?外面的天氣怎么樣?
雖說在籠中的生活什么也不愁，可是它好向往外面的世界呀!那藍藍的天空，碧綠的草地，還有那棵枝葉茂密的大樹____它舒適的家!想到這些，它慢慢地垂下了頭，心里越來越煩悶。
看到了籠中的小鳥，我不禁陷入了沉思，我和小鳥有什么區別?大人都說學習很重要，沒有知識，長大沒有飯吃，這個我懂。但是我總覺得學習沒有意思，爸爸媽媽就像唐僧念經似的總在我耳邊不停地嘮叨，學習呀，學習呀……剛剛學了一個小時，大腦被弄得迷迷糊糊的，本來想出門兒放松放松。這時媽媽就馬上嘮叨：才寫一個小時的作業就停了。我心里默默地想：你們可倒好，在電視機底下嘻嘻哈哈的，也不考慮考慮學習有多辛苦。這也許就是籠中鳥的感受吧。
本來對學習是非常感興趣的，可是被父母的一而再再而三的限制，那種熱愛學習的心情就沒了。希望家長不要過分的望子成龍，望女成鳳，否則很可能會把孩子變成那籠中小鳥，以后再也無法翱翔在美麗的天空。
籠中鳥作文8
我們不做籠中鳥我說的籠中鳥，不是大自然中自由飛翔的“鳥”，而是在當今社會被大人稱作“小皇帝”“小公主”的我們，我們有時就像關在籠中的鳥。
我們學校門口一到放學就熱鬧起來，成群的家長們在等著接自己的兒女。有些同學的家離學校非常遠，家長接送也情有可原。可有些同學的家離學校特別近，爸爸媽媽還是天天接送，真是多此一舉。我們不但被家長嬌慣著，也被家長管得嚴嚴實實的，真是太可憐了。家長認為是在愛護我們，而實際上卻是害了我們。我們是在玩中認識世界的，今天我們在沙灘上堆個房子，說不定長大后能設計一個高樓大廈。玩是豐富我們想象力的一種活動，而是些不愿我們玩的家長是用一個無形的籠子把我們牢牢地關住了，是使我們像關在籠子中的小鳥一樣，失去了自由飛翔的能力。百鳥是天地的靈物，大自然賦予它們一對翅膀，就是讓它們在天地之間自由飛翔，可有些人偏要把鳥養在籠中。聽說，有一只被養在籠中的虎皮鸚鵡，一天回到大自然中去，因為不會找食物吃，結果餓死了，這是多么慘痛的教訓啊！
我想：家長們是不愿讓我們成為籠中鳥的。
籠中鳥作文9
今天上午做完作業后，我看了一個介紹保護動物的電視節目。
我看到一只叫不出名字的鳥被裝在一個不大的籠子里的。它渾身長著棕色的羽毛，中間還有一丟丟黃色。圓圓的頭頂著一格一格的鐵絲，把頭頂漂亮的毛分成了一捋一捋的。紅色的嘴巴都快被塞進羽毛里看不清了，只有那個發亮的黑眼睛一直瞪著。它的翅膀和身體一模一樣大，緊緊地裹著自己。腳和腿都很細，哆哆嗦嗦地藏在羽毛里，像是蹲著。
晚上，我跟爸爸說：“爸爸，我看到電視上有一只大鳥關在一個小籠子里，那只大鳥看起來很不開心。”
爸爸問：“你怎么知道它不開心？”
“我感覺它在和我說話，它對我說，快幫幫我，好心人，這個籠子關得我很不舒服，我想回歸大自然，想在自然中自由自在地飛翔！爸爸，我看到它不舒服我很傷心，我們幫幫這只鳥兒吧！”
爸爸聽后，笑了笑，對我說：“好姑娘，爸爸支持你，保護野生動物我們從現在做起，那只電視里的鳥兒離我們太遠，這會可能幫不上它，但我們可以保護和幫助身邊的小動物。”
“爸爸，我知道了！我們可以不吃小動物，這樣它們就不會被人抓了。我還可以學習知識，變得像鐘南山爺爺一樣厲害，然后就可以去保護小動物們了。我趕緊打電話跟同學們說，讓大家一起來保護小動物！”
籠中鳥作文10
我說的籠中鳥，不是大自然中自由飛翔的鳥，而是當今被大人稱作“小皇帝”“吉祥寶”的我們，就像關在籠中的鳥。
我經歷過這種事:我和媽媽到海灘度假。我想堆沙堡，媽媽說：“不能玩，會把衣服弄臟的。”一見到大海，我迫不及待地跳進海水里，媽媽又發話了：“不能玩，會把衣服弄濕的。”家長認為這樣是在愛護我們，實際上是害了我們。其實，我們是從玩樂中認識世界的，在水溝里用泥巴做個小房子，說不定長大會設計出高樓大廈。愛我們的家長用一個無形的籠子，把我們牢牢地關住了，使我們像關在籠子里的小鳥，失去了自由飛翔的能力。
百鳥是大地的靈物，大自然給予他們一對翅膀，就可以在天地間自由飛翔。可人們愛鳥，偏要把小鳥關在籠子里。聽說，有一只被養在籠子里的虎皮鸚鵡，有一天飛回自然，因為不會找食物吃，結果餓死了。
家長愛我們，肯定不愿意讓我們做籠中鳥，誰希望自己的孩子像那只餓死的虎皮鸚鵡呢？那就請用愛的名譽，打開鳥籠吧，還我們自由的天空。
籠中鳥作文11
窗臺前掛著一只精致的鳥籠子，籠子里有一只金色的小鳥，小鳥一會兒蹦上柵欄，一會兒落到了籠底，不時發出幾聲清脆的鳴叫，有時它也會悠然自得地啄食，不時喝幾口水。每當天氣晴朗時，小鳥就站在籠子里的支架上，呆呆地望著天空，有時還會向著柵欄撲去，試圖沖出鳥籠，重返藍天。它失去了自由，無法像它的同伴那樣在藍藍的天空中展翅飛翔，它渴望自由，希望人類能給它一絲憐愛之心，讓它回到大自然中去，重新過著自由幸福的生活。你聽，它又在抗議了，“我要回家，我要回家!”聲音有些凄涼，還帶著哭腔，我真為它難過!
我，就像一只籠中的小鳥，整天被關在家里做作業。很多次，我也站在窗前，羨慕地望著操場上發瘋似玩耍的小伙伴們，他們有的踢球，有的騎自行車，有的跳繩，看得我心里直癢癢，可是我的作業還沒有做完，我必須呆在家里。
我渴望擁有自己的自由空間，我多想和小朋友們一起玩呀!可我害怕爸爸那雙又大又紅的眼睛，它就像紅燈一樣阻止了我的行動。我渴望自由，可我的自由在哪兒呢，我茫然了……
籠中鳥作文12
今年暑假，我讓爸爸買了兩只叫不出名字的小鳥，還帶個籠子。
小鳥一只是天藍的，一只是草綠的，我管它們叫“藍藍”和“綠綠”。小鳥非常活潑，可愛極了。它們不時地鳴叫著，跳躍著，忽上忽下，忽左忽右，還總依偎在一起。可它們就是飛不起來，它們的天地實在是太小了呀！
每天早晚，我喂它們小米和青菜，還給它們喝點水，然后逗它們玩。這時候，我什么都忘了，只覺得好開心。
漸漸的，我發現藍藍的脾氣很倔強，不大肯吃東西，拼命地咬鳥籠的竹絲，還老從竹絲縫間往外鉆。有一次，它竟然把籠子的小門頂開了，在房間里亂飛亂撞。幸虧我及時發現，趕快關了門窗，它才沒跑掉。我不知道這是為什么……
此后，我就在門上夾了一個夾子。一天放學回家，我發現藍藍已經奄奄一息了。啊，我的藍藍！就這樣，我看著它慢慢地死去。我忍不住“哇”的一聲大哭起來。
兩天后，大概綠綠覺得太寂寞了，往籠外擠時，卡在竹絲縫間也無聲的死去了。籠子里的小米和水還是滿滿的，菜葉依然是完整的一片。兩只小鳥雙雙走了。這一次，我默默地站在籠子前，抽泣著。
把活蹦亂跳的小鳥關在籠子里觀賞，逗玩，是讓人開心，但是鳥卻失去了自由。哪怕你照料得在好，鳥終究是被關在籠子里啊！我越想越痛心，我不該養鳥啊！
籠中鳥作文13
我所說的籠中“鳥”，不是大自然中所飛翔的鳥，而是當今社會生活中被爸爸媽媽叫做“小皇帝”“小公主”的我們，我們有時就像被關在籠子中的“鳥”。
我們學校門口一到放學時就熱鬧起來了，上百輛車橫七豎八地放在那里，人們亂嗡嗡一片，那是家長在等自己的子女，有的同學的家離學校非常遠，爸爸媽媽來接送，那也是情有可原的。可是有一些同學的家離學校特別近，爸爸媽媽還是天天來接送，真是多此一舉。每上完一節課，有的家長還到學校送牛奶，送水，送衣，送食品。更有甚者，有的同學輪到他們值日時，爸爸，媽媽，爺爺，奶奶竟然到學校代勞，真是疼愛至極了，含在嘴里怕化了，頂在頭上怕摔了。唯獨沒有想到我們長大以后該怎么辦……
鳥兒本來就是的天地之間飛翔的動物，可有些人卻偏偏愿意把鳥兒關在籠子里。曾經有一只養在籠子里的虎皮鸚鵡，有一天飛回大自然里，因為自己不會找食物，結果被餓死了。這個教訓多深刻啊！
我想，家長們是不愿我們成為“籠中鳥”的，誰會希望我們像那只被餓死的虎皮鸚鵡呢？
籠中鳥作文14
有時候，我很憂愁，自由是什么感覺，恐怕只有兒時和過年時才能感覺到的一種心情吧！
可是，我覺得，我大概已經忘了自由是什么感覺了。我常常陷在一種莫名的恐慌中。
我是一名學生，學生就要做學生該做的事。我常想，學生這個職位對于我來說不怎么合適。從三年級開始，我便覺得學習的壓力有點大了，我拼命地學習，有時候成績還不是很理想，這讓我非常焦灼。但我知道，只有學習，擁有知識，長大的生活才能幸福。不管怎樣，我還是非常認真對待學習這件事。
但是有時候，我覺得自己就像一只向往自由的小鳥，學習就像一塊巨石，壓得我喘不過氣來。有時候，感覺每一科學習，都強壓在我的身上，讓我動彈不得。作為孩子，我多么希望，在學習之余，能有時間讓我放松一下，大人與老師也應該尊重小孩的成長規則，偶爾讓我們好好地玩一下。
每當我坐在樓上背課文或寫作業時，看到樓下許多同學在做游戲。我感到很悲哀，感覺自己就像被囚禁在籠中的一只小鳥，不得自由。那時候，我真想回到兒時，重新體驗一下自由的感覺！
籠中鳥作文15
“愛我，你就陪陪我；愛我，你就親親我。”這就是被無數兒童傳唱的《愛我，你就抱抱我》，我再加一句‘愛我，你就放飛我。好不容易熬到了星期六，早晨，我本想多睡一會兒，誰知媽媽大發雷霆，臭小子，快起床，去少年宮練字，啊！上學學期你教我學，這一次又要讓我“外出拜師”啊！苦日子何時才能熬到盡頭？
終于到中午了，媽媽不在家，我能看一會兒電視了？是不是在做夢，當我偷偷摸摸去開電視時，突然聽到一陣腳步聲，大事不妙，媽媽回來了：“小子在干什么呢，你課文學到第幾課了？”“學到13課，快，”“你《課外練習》金鑰匙才做到第9課，去去去，今天一定要把《金鑰匙》全部做完，而且做完后，再去練一會兒鋼琴。”啊！這巨大的任務使我宛如遭受泰山壓頂；使我宛如遭受了明朝時的刑法——五馬分尸；使我宛如被天上的雷劈了一下……
到了晚上，我喘著氣，坐在了沙發上，嘴里不停地嘮叨著：“今天真累，即使去上學，還沒有這么累呢。”“快快快”這急促的聲音又在我耳邊回蕩，“把家里全都掃一遍，然后再把窗戶擦一下。”唉！我真是一只“籠中鳥”啊！
“愛我，你就陪陪我，愛我，你就親親我，愛我，你就放飛我！”